第一篇：學(xué)校德育工作活動方案（小編推薦）

學(xué)校德育工作活動方案

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作要點：

1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高管理育人水平。

2、以安全穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創(chuàng)建和諧的德育教育校園環(huán)境。

4、進(jìn)一步理解“以人為本“的理念，樹立“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生一切”的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系。

5、重視樹立學(xué)生誠信人格教育，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神；增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠實意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從做講信用、講道德的人，讓學(xué)生具備健康的人格。

6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據(jù)學(xué)生實際開展青春期心理和生理健康教育。

7、積極向上的校園文化生活，能使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。

8、認(rèn)真落實安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

9、貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結(jié)合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。

10、認(rèn)真抓好各項檢查評比工作，促進(jìn)各項常規(guī)工作的落實，規(guī)范學(xué)生的言行，使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

11、堅持正面教育和引導(dǎo)，做好貧困生的幫扶，以及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

12、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強(qiáng)與社會、家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體工作及措施：

（一）、加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、抓管理，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強(qiáng)對德育工作的計劃、督促及考評。

3、建隊伍，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍，并通過組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。

4、建制度，完善各類班級考核評比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

5、重師德，樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；新時期的學(xué)生思想政治工作者要有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義思想，堅定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協(xié)調(diào)能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效。

6、重參與，進(jìn)一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。

（二）、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》，加強(qiáng)目標(biāo)管理，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長的育人氛圍。

2、抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實學(xué)生一日常規(guī)各項規(guī)定；落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查戴學(xué)生證情況；查遲到早退和按時作息情況。開學(xué)之初，各班要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。新生要集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

3、班主任老師要按照學(xué)校安排上好每一節(jié)班會課，及時傳達(dá)上級和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，布置好班級工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高治班能力。

4、鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大與家長的聯(lián)系溝通力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對學(xué)生多鼓勵，多指導(dǎo)，少批評，少指責(zé)，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

5、利用好校園廣播站、宣傳窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義主旋律教育，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，強(qiáng)化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。

7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請校外輔導(dǎo)員（派出所領(lǐng)導(dǎo)）來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

9、開展好學(xué)生的心理健康教育。

10、組織學(xué)生參加社會實踐活動，組織學(xué)生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。統(tǒng)籌安排各班德育活動，各班根據(jù)學(xué)生具體情況，做好組織、實施、小結(jié)等教育工作，要讓每一次活動都使學(xué)生有所收獲,讓學(xué)生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

11、抓好團(tuán)支部活動，加強(qiáng)團(tuán)知識學(xué)習(xí)、鄧小平理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向團(tuán)組織靠攏，要求各班成立學(xué)雷鋒小組，定期開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。

12、加強(qiáng)德育教科研。開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失；教研組開展學(xué)科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。

（三）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運(yùn)動會等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。

4、加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強(qiáng)全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學(xué)校各項工作，貫穿學(xué)?；顒拥娜^程。

6、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

學(xué)校德育工作活動方案

增福廟中心小學(xué)

2012.9

第二篇：第六卷 德育工作活動方案

第六卷

德育工作活動方案

一、德育工作活動方案、活動總結(jié)。

二、貫徹“守則”“規(guī)范”報告會講話稿及檢查記錄三、三結(jié)合教育總結(jié)、活動記錄、座談會記錄。家訪記錄。

四、德育工作講話稿、活動記錄、教師課堂德育教學(xué)總結(jié)、德育工作總結(jié)。

五、升降國旗日志，板報更換記錄。

六、總課程表，班級課程表，時間表，教學(xué)進(jìn)度表。

七、備課上課，聽課作業(yè)批改輔導(dǎo)制度

八、各科教研組名單，各教研組計劃及總結(jié)教師聽課，評課記錄聽課記錄檢查表。

九、學(xué)生評價教師記錄表、教改教研活動計劃、工作總結(jié)、教師輔導(dǎo)情況考核表、教案檢查記錄。

十、落實“減負(fù)”計劃、總結(jié)。

十一、“兩操一課”檢查記錄。

十二、體育衛(wèi)生保健與監(jiān)督計劃，開展體音美勞活動記錄。

十三、個性培養(yǎng)計劃措施。

第三篇：學(xué)校德育工作改革創(chuàng)新方案

南安職專德育工作改革創(chuàng)新方案

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中?！睂W(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長?！耙匀藶楸?、德育為首”，我校高度重視德育工作，并以此為契機(jī)，促使學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的全面提高，并取得了顯著的辦學(xué)效益。近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作，并力求在抓好各項日常工作的基礎(chǔ)上有所改革創(chuàng)新，為創(chuàng)建國家示范校添磚加瓦，夯實基礎(chǔ)。基于此，特制定本草案。

一、轉(zhuǎn)變德育工作理念，達(dá)成德育工作目標(biāo)。

（一）樹立一個核心理念：一切為了學(xué)生的健康成長。

1、中心詞：學(xué)生，以學(xué)生為中心。學(xué)校的一切工作，如教育教學(xué)、技能實訓(xùn)、后勤服務(wù)等工作都圍繞著學(xué)生開展。沒有學(xué)生就無所謂學(xué)校。

2、關(guān)鍵詞：成長。（1）理論支撐：多元智能理論。該理論認(rèn)為每個人智能結(jié)構(gòu)不盡相同，有優(yōu)勢智能與弱勢智能之分。有的學(xué)生動手能力較強(qiáng)，有的學(xué)生思維能力較強(qiáng)；有的學(xué)生社會適應(yīng)性較強(qiáng)，有的學(xué)生合作精神較好。應(yīng)關(guān)注、發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢智能，樹立信心、揚(yáng)長避短，讓每個學(xué)生都有不同程度、不同側(cè)面的成長，讓每個學(xué)生都能享受成功的喜悅，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂

1園。（2）具體內(nèi)容：“四個學(xué)會”。?學(xué)會求知。要求學(xué)生盡可能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡可能學(xué)好專業(yè)實踐技能、專業(yè)理論知識、文化基礎(chǔ)知識，并樹立終身學(xué)習(xí)的意識。?學(xué)會做人。要求學(xué)生在校期間懂得尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)；懂得尊重老師的勞動，遵守課堂紀(jì)律；懂得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，增強(qiáng)自律意識。要求學(xué)生在家期間懂得尊重長輩，團(tuán)結(jié)同輩，關(guān)愛小輩；懂得父母勞作的艱辛，珍惜每一分錢；懂得自己也是家庭一分子，做自己力所能及的事。要求學(xué)生在校外期間懂得注重自身學(xué)生形象，不給學(xué)校、家庭帶來負(fù)面影響；懂得遵紀(jì)守法，在社會做個好公民。?學(xué)會做事。在學(xué)做事過程中，應(yīng)講究辦事方法、提高辦事能力、提升

4學(xué)會合作。樹立“我為人人，人人為我”意識。在辦事效率?！?/p>

校期間，學(xué)會與同學(xué)、老師和諧相處；走上社會，懂得和同事、領(lǐng)導(dǎo)密切合作，開創(chuàng)美好職業(yè)生涯。

（二）鍛造兩支德育隊伍。即學(xué)校德育隊伍、學(xué)生干部隊伍。

1、學(xué)校德育隊伍。多年來，學(xué)校致力于打造一支以學(xué)生處、各專業(yè)部輔導(dǎo)員、班主任、德育老師、生管和保衛(wèi)人員為中堅力量的德育工作隊伍。

2、學(xué)生干部隊伍。主要由學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會、各學(xué)生自治小組構(gòu)成，在學(xué)生管理過程中，發(fā)揮著不可替代的作用。

（三）培育三種工作機(jī)制。即各盡其責(zé)、及時高效、尊重和諧。要求全體德育工作人員明確各自工作職責(zé)，站好各自崗位，及時高效地完成各自的本職工作，不拖拉、不推諉，同時在工作

過程中形成互相尊重，和諧相處的良好氛圍。

（四）達(dá)成四個基本目標(biāo)。即保穩(wěn)定、抓常規(guī)、求突破、促發(fā)展。

1、保穩(wěn)定。即力求確保和諧穩(wěn)定。學(xué)校應(yīng)始終把安全工作放在第一位，通過主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，學(xué)生處、實訓(xùn)處、后勤處、教務(wù)處等相關(guān)部門具體抓，班主任、生管老師、保衛(wèi)干部等全體教職員工共同抓，家長、政府相關(guān)部門配合抓，從而形成齊抓共管的學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)，把可能發(fā)生的事故降到最低程度。力爭為學(xué)校的發(fā)展、師生的安全提供一個穩(wěn)定的秩序、和諧的氛圍。

2、抓常規(guī)。根據(jù)中職學(xué)校大部分學(xué)生文化素質(zhì)較低、行為習(xí)慣較差、理想目標(biāo)迷茫的基本情況，學(xué)校德育工作應(yīng)把學(xué)生儀容儀表、日常行為習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、出勤、法制、親情、感恩、心理健康等教育納入常規(guī)工作，反復(fù)抓、抓反復(fù)，長抓不懈。

3、求突破。在確保穩(wěn)定、抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上，力求德育工作有所突破、有所創(chuàng)新。如心理健康工作：中職學(xué)校學(xué)生心理問題普遍存在，如自卑失落心理、攻擊型人格障礙、理想目標(biāo)缺失等等，而又沒有引起大部分學(xué)校的充分重視。學(xué)校對學(xué)生心理問題應(yīng)多關(guān)注、多疏導(dǎo)，應(yīng)成立心理健康教育小組，指定專人負(fù)責(zé)，多開展相關(guān)活動。如設(shè)立心理咨詢室、心理熱線，制作心理健康網(wǎng)頁、心理小報，舉辦心理健康講座、主題班會等等。又如學(xué)生

活動：應(yīng)根據(jù)學(xué)校師資、場地等實際情況，結(jié)合專業(yè)部特點、學(xué)生興趣愛好，調(diào)動廣大師生積極性，盡可能豐富多彩。如學(xué)生處的專業(yè)部、班級活動，實訓(xùn)處的興趣小組、技能比賽活動，教務(wù)處的第二課堂活動，團(tuán)委會的社團(tuán)活動，學(xué)生會的自我管理、課外活動等等，讓大多數(shù)同學(xué)參與進(jìn)來，在活動中有所投入、有所收獲，既激發(fā)了學(xué)生潛能、培養(yǎng)了學(xué)生興趣、提高了學(xué)生技能，又增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感、個人成就感。而所有這一切，都必須建立在學(xué)校真正重視的基礎(chǔ)上，必須給予真正的政策傾斜和必要的經(jīng)費(fèi)保障。

4、促發(fā)展。通過前面三個目標(biāo)的達(dá)成，促進(jìn)師生的成長、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項工作更上一層樓。

二、創(chuàng)新德育工作機(jī)制，落實德育工作任務(wù)。

（一）修訂并進(jìn)一步實施《班級管理月評估方案》、《班主任管理月評估方案》。從紀(jì)律與安全、衛(wèi)生、出勤、財產(chǎn)、班容班貌、文體活動等對班級管理、班主任工作進(jìn)行動態(tài)跟蹤、管理評估；

（二）改革學(xué)生宿舍管理機(jī)制，實行委托管理制度。針對學(xué)生宿舍管理壓力大，為進(jìn)一步規(guī)范管理，提升工作效率，學(xué)校決定對學(xué)生宿舍管理進(jìn)行改革，委托相關(guān)人員進(jìn)行管理，期望能夠有效遏制學(xué)生違紀(jì)高發(fā)事態(tài)，學(xué)生秩序能明顯好轉(zhuǎn)；

（三）開辦“成長教導(dǎo)班”。針對部分學(xué)生惡性違紀(jì)及常規(guī)屢教不改情況，學(xué)校經(jīng)過一段時間的醞釀、籌備，通過聘請部隊退伍軍人任教導(dǎo)員，通過制定一系列的實施方案、工作職責(zé)、學(xué)員

守則、課程安排、作息時間等內(nèi)容，逐步端正學(xué)生思想認(rèn)識、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；

（四）建立違紀(jì)學(xué)生處理機(jī)制。針對我校學(xué)生實際情況，為了更好、更快處理各種學(xué)生違紀(jì)情況，經(jīng)學(xué)校研究，成立訓(xùn)導(dǎo)室，每天安排學(xué)生處主任、輔導(dǎo)員帶班、值班，處理學(xué)生違紀(jì)事宜；

（五）貫徹實施“愛生六個一要求”（即

1、熟悉每一位學(xué)生的基本情況；

2、每天到教室看一看；

3、上好每節(jié)班會；

4、每周到宿舍走一走；

5、每周最少一次家訪；

6、每月至少一次班級活動）。充分肯定學(xué)生優(yōu)點、挖掘?qū)W生的閃光點等等。

（六）實行違紀(jì)學(xué)生預(yù)警聽證制度。本著“以人為本、教育為主”的原則，我校對個別違紀(jì)學(xué)生在進(jìn)行處分之前，由學(xué)生處、專業(yè)部輔導(dǎo)員、班主任、違紀(jì)學(xué)生家長及學(xué)生、學(xué)生代表組成聽證會，讓違紀(jì)學(xué)生反思犯錯過程、表明態(tài)度、承認(rèn)錯誤，聽取學(xué)生代表、家長、班主任意見，同時也讓其他學(xué)生從中受教育，既處理了學(xué)生，又使其能欣然接受。

（七）實行助理班主任制度。針對我校實際需要，學(xué)校實行校務(wù)委員兼任助理班主任制度，協(xié)助部分班主任開展班級管理工作；

（八）抗拒外來滋擾。我校地處市區(qū)東區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部，治安情況較為復(fù)雜，校外閑雜人員多次進(jìn)校滋擾，學(xué)校采取務(wù)實措施，爭取教育局執(zhí)法科、派出所、家長多方支持，有效抗拒了外來滋擾；

（九）貫徹缺席通知制、家校聯(lián)系制。值日輔導(dǎo)員、科長、班主任每個午別對缺席學(xué)生及時通知，同時每學(xué)期進(jìn)行定期不定期、各種形式的家訪。既防范學(xué)生出現(xiàn)突然情況，又密切了家校聯(lián)系。

（十）建立學(xué)生成長記錄檔案。要求學(xué)生處從新生入學(xué)開始，即為每一個學(xué)生分別建立檔案，記錄學(xué)生平時表現(xiàn)情況，肯定優(yōu)點、閃光點，指出不足和努力方向，從而更有利于學(xué)生的健康成長。

總之，德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵，轉(zhuǎn)變德育工作理念，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，落實德育工作任務(wù)，達(dá)成德育工作目標(biāo)，為爭創(chuàng)國家示范校奠定堅實基礎(chǔ)。

第四篇：學(xué)校德育工作

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單

組 長：

朱

萍

職務(wù)：校長 副組長：成 員：成 員：成 員：成 員：成 員：成 員：成 員：成 員：施學(xué)兵

職務(wù)：黨支部書記鄒

莉

職務(wù)：德育教導(dǎo)

虞

佳

職務(wù)：大隊輔導(dǎo)員孫浩民

職務(wù)：教師代表 王晨驪

職務(wù)：心輔老師

顧

虹

職務(wù)：年級組長 馬丹妮

職務(wù)：學(xué)生代表 孫立達(dá)

職務(wù)：學(xué)生代表

職務(wù)：校行政助理領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度

家長代表

1、會議制度

①每學(xué)期召開二次專題工作會議。②每兩年舉行一次學(xué)校德育工作會議。③每學(xué)期兩次家長會

④定期舉辦家長開放日和校行政助理的隨訪日工作。

2、人員調(diào)整，明確分工職責(zé)，制定計劃，寫好總結(jié)。

3、組織專題研討，開展全校性德育工作研究，推進(jìn)德育工作的有效性。

①繼續(xù)抓好學(xué)生在“學(xué)習(xí)、生活、行為”三方面規(guī)范的養(yǎng)成教育。②特色活動繼續(xù)賦予鮮活的生命力。以親情感恩為主線，以基地活動為載體，以小鬼當(dāng)家為形式，以年級組研修為核心的活動有創(chuàng)意。

③民族精神，生命教育是德育工作的出發(fā)點和落腳點。

4、總結(jié)，推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。

①以爭創(chuàng)安全文明校園，心理健康校為契機(jī)，總結(jié)、反思已有成績。

②以學(xué)生每月之星和教師師德標(biāo)兵為榜樣，樹先進(jìn)，學(xué)榜樣。③積極開展論壇活動，創(chuàng)辦“靜安連線”，把來自于學(xué)校各方面的好經(jīng)驗，好做法發(fā)揚(yáng)光大。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、堅持全面貫徹黨的教育方針，保證德育為首的地位。積極開展有益的活動，致力創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校。

2、加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真制定學(xué)校德育工作規(guī)劃，并做好工作總結(jié)。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育工作的法律法規(guī)及文件并貫徹實施,組織開展德育科研課題研究。

4、組織職能部門、年級、班級實施德育工作計劃，并對實施情況進(jìn)行檢查、反饋和總結(jié)。

5、積極爭取家庭、社會(區(qū))及有關(guān)部門的支持配合，開展愛國主義、社會實踐活動等多方面思想教育活動，每學(xué)期召開一次家長會（畢業(yè)班召開2--4次），構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會、學(xué)生”四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

6、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型。每學(xué)期組織召開一次德育(班主任)工作經(jīng)驗交流會或?qū)ｎ}研討會，不斷提高德育工作質(zhì)量；組織推薦評選各級先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任。

7、每學(xué)期至少召開兩次德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，每學(xué)期召開一次德育工作會議，及時研究德育工作的新情況、新問題，肯定成績，指明方向，不斷明確德育工作要求，協(xié)調(diào)工作，形成合力，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

8、對教職工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查和考評，并建立檔案。

學(xué)校堅持以德育為首位，以德治學(xué)，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立了以校長為組長，分管德育副校長為副組長，德育主任及其他行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、各班主任、任科教師、團(tuán)委為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并形成了一套完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)。這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)行成了一條對全體教職工的德育教育渠道和對全體學(xué)生的德育教育渠道，形成了全程育人、全員育人。這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在校外形成了家庭、家長委員會、全社會、校外輔導(dǎo)員對全體學(xué)生的德育教育，開創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育局面

2010年中學(xué)學(xué)校德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

貫徹學(xué)?！坝弥腔酆秃顾旎磥怼鞭k學(xué)理念，推動德育工作的人本化，架構(gòu)新形勢下的德育平臺，為不平凡的XX0年獻(xiàn)上一份厚禮。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順?biāo)悸?，明確目標(biāo)。

面對新形勢，德育工作必須找準(zhǔn)基點，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。為此，我校從實際出發(fā)，以“生命因?qū)W習(xí)而精彩”為德育理念，以校慶為契機(jī)，整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。

2、強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實效性

(1)以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作

高素質(zhì)的德育隊伍是德育科學(xué)化的保證，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作：

①規(guī)范教師行為，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。

②加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核。

③堅持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)

教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，把切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項工作：

①我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、團(tuán)支部為主要職能部門，構(gòu)建以班主任為核心，學(xué)生會為主體的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。

②強(qiáng)化班主任工作考核，突出（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日?？荚u進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。

③發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，學(xué)生會，工會的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長學(xué)校，并指導(dǎo)好家長委員會的工作，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調(diào)、密切配合的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制。

(3)調(diào)整充實德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

德育是一門科學(xué)，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：

①充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會，貼近學(xué)生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會課，社團(tuán)課的師生交流中，進(jìn)一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)社會，走進(jìn)人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；

其二，在課堂教學(xué)中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學(xué)科中，教師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素，使德育教育真正走進(jìn)課堂；

其三，結(jié)合本校實際，加強(qiáng)德育校本課程的開發(fā)。

②改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺

德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的

軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教育入腦入心。

其二，學(xué)校廣泛開展實踐活動，精心設(shè)計活動內(nèi)容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會實踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。

其三，以“走出去，請進(jìn)來”為模式，進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學(xué)生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項文化娛樂活動中，使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，掌握一定的法律知識，初步具備應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力及自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識。

其四，加強(qiáng)心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導(dǎo)，積累個案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。其五，深化誠信教育。繼

續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創(chuàng)造和諧的誠信環(huán)境，提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。

③積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學(xué)校德育工作的同時，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

④堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。以2009年為契機(jī)，首先抓好起始年級學(xué)生的教育，簽定“承諾書”，搞好軍訓(xùn)；其次，抓好學(xué)生的細(xì)節(jié)教育。學(xué)校將對各班實施常規(guī)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。通過把日常行為規(guī)范教育與完善學(xué)生成長檔案袋制度結(jié)合起來。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。

⑤開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計活動方案，通過主題班會、團(tuán)會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

(4)加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性

學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導(dǎo)“情境教學(xué)”、“活動教學(xué)”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。

(5)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)綠色學(xué)校和書香校園。

①學(xué)校努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng)；不斷塑造學(xué)校文化，打造校園精神，激勵師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上；學(xué)校板報、畫廊有專人負(fù)責(zé)，并要確保質(zhì)量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛。

②開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

重點搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）動加強(qiáng)與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系，切實解決校園周邊環(huán)境問題。

③開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化建設(shè)”活動融入校園文化建設(shè)。

④繼續(xù)抓好班級文化建設(shè)。作好班歌、班徽、班級口號等征集工作；搞好寢室、教室等文化建設(shè)。

（6）著力抓好創(chuàng)建荊門市衛(wèi)生示范學(xué)校工作。

認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學(xué)校的實際，加強(qiáng)學(xué)校的兩個文明建設(shè)和學(xué)校校園環(huán)境的美化以及衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。以此為指導(dǎo)思想做好學(xué)校的愛國衛(wèi)生工作。

①加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮各級的管理作用

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

②提高環(huán)境衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

響應(yīng)縣委、縣政府號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。

環(huán)境衛(wèi)生實行三制：

--衛(wèi)生包干制

學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。

--檢查評比制

學(xué)校衛(wèi)生檢查組，對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況每天進(jìn)行定期檢查，每周進(jìn)行不定時的抽查，每周公布評比成績，促進(jìn)各班各室的衛(wèi)生工作到位。

--考核獎懲制

把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。

③抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平

教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，爭做文明學(xué)生，做到八個不要：

a不吃不潔食物。b不亂扔果皮紙屑。c不隨地吐痰。d不亂涂墻壁、課桌。e不隨地大小便。f不破壞綠化及設(shè)施。g不損壞公物。h不打人罵人。

注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好二操，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

教職工要經(jīng)常保持儀表整潔，與學(xué)生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽煙，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，起表率作用。

④為了進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量，做好經(jīng)常性的宣傳教育工作，為此我們要定期出好黑板報、櫥窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每期進(jìn)行幾次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。健康教育教師嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行備課, 不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。

⑤為了做好防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)我們應(yīng)做到;

注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。

學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）治工作，認(rèn)真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。

總之，本期要在學(xué)校黨支部、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，把學(xué)校德育工作提升到一個新的臺階。

《學(xué)校德育工作制度2011年4月4日》《學(xué)校德育工作制度》簡介：

學(xué)校德育工作制度

一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展

《學(xué)校德育工作制度》正文開始>> 學(xué)校德育工作制度

一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。

二、組建以班主任、團(tuán)隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負(fù)責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

四、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進(jìn)行。

五、加強(qiáng)學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。

八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

十、認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學(xué)生大會，開展教育活動。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

四、開展活動，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動，特別是“文明禮儀”主題班會的召開，讓學(xué)生愛校護(hù)校，用文明妝點校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國慶，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛國情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛國熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第25屆校田徑運(yùn)動會，本次運(yùn)動會專門設(shè)置了三個集體比

賽項目：廣播操、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍，通過這些集體競技活動，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競爭意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。同時，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會操比賽中，我校初一年級學(xué)生組成的方隊充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會實踐，通過參觀游覽湯山，增長了學(xué)生的見聞和見識。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長石翠平到學(xué)校，以報告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識。

五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校，制定計劃定期召開家長委員會，指導(dǎo)家長的家庭教育，期中考試后召開家長會，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

拓寬學(xué)校與社會聯(lián)系渠道。在原有法制副校長的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大隊伍，建設(shè)新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建、社區(qū)共建等活動，促進(jìn)學(xué)校教育的社會化，使學(xué)校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺，切實按照序時進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評和（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）社會各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。

關(guān)于成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育教育工作，實施“以德育人”，促進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，建立以校長為組長，有關(guān)人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到最基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教務(wù)處、總務(wù)處、工會之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施?，F(xiàn)對學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)進(jìn)行公布。

一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組 長：陳如松（校長）副組長：程異（黨支部書記）成 員：曾慶虎（副校長）、譚金國（副校長）、沈萍生（副校長）、李凌萍（副校長）、宋國勇（副校長）、李波濤（校長助理）、郭江利（辦公室主任）、劉忠勝（教研室主任）、滕新華（總務(wù)處主任）、張合洪（教務(wù)處主任）、彭勇（政教處主任）、劉彬（團(tuán)委書記）、凌敬安（政教處副主任）、何冬玲（教研室副主任）、甘堅（辦公室副主任）、郭月蘭（年組長）、吳愛華（年組長）、王群（年組長）、各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 主 任：曾慶虎（副校長）工作人員：彭勇（政教處主任）、凌敬安（政教處副主任）、劉彬（團(tuán)委書記）

二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定德育工作實施計劃，研究德育工作規(guī)律，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作中的導(dǎo)向、動力和保證作用，組織有關(guān)部門具體實施。

2、辦公室要組織有關(guān)人員定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督德育工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)各科室和校外的德育工作。

3、政教處要認(rèn)真履行對學(xué)生的管理職責(zé)，并與教務(wù)處、總務(wù)處、工會合作成為德育領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機(jī)構(gòu)，建立學(xué)生思想分析制度；了解掌握德育工作計劃的落實情況，為德育領(lǐng)導(dǎo)小組提供制定和改進(jìn)德育工作計劃的依據(jù)；加強(qiáng)對班主任的管理和考核，指導(dǎo)學(xué)生會開展工作。

4、教務(wù)處要發(fā)揮德育學(xué)科課程（思想品德和思想政治課）的主渠道作用，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式；探討和研究校本課程，并充分體現(xiàn)德育功能。

第五篇：德育工作系列活動方案

德育工作系列活動方案匯編

“常懷感恩之心?擁抱生命陽光”活動方案

一、指導(dǎo)思想

通過開展感恩和生命教育活動，使學(xué)生理解生命的意義和價值，讓學(xué)生學(xué)會“知恩”、“報恩”和“施恩”，啟迪學(xué)生要常懷感恩之心，幫助學(xué)生懂得感激、尊重、友善、回報和付出，增強(qiáng)學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康的心理和良好的品質(zhì)。

二、活動主題

常懷感恩之心·擁抱生命陽光

三、目標(biāo)要求

通過開展“感恩教育”對學(xué)生實施知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過開展“生命教育”活動，教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系理念，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，理解生命的意義和價值，提高生活和生命的質(zhì)量。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：

1、在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；

2、在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；

3、在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。

四、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段

1、宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。

3、各班出一期以“常懷感恩之心·擁抱生命陽光”為主題的黑板報。

4、利用中午休息時間在校園廣播中播放感恩主題歌曲。

（二）全面實施階段

1、學(xué)說感恩話：各班學(xué)生利用主題班會課，學(xué)習(xí)在日常生活中對父母說感恩的話，如：當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說 “您辛苦了”，當(dāng)父母為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，平時做到不與父母頂嘴等等。

2、學(xué)做感恩卡：科任教師指導(dǎo)學(xué)生觀察父母每日工作和生活；或者回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事；或者想一想自己與父母間發(fā)生的矛盾或最不愉快的一件事情，自制一張感恩卡，寫上自己最想對父母說的話，表達(dá)自己對父母的美好祝愿，在母親節(jié)、父親節(jié)時自己送給父母。

3、學(xué)做感恩事：各班主任號召學(xué)生為自己的父母做一件力所能及的家務(wù)事（如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等）。

4、學(xué)唱感恩歌：全體隊員利用校園廣播，學(xué)唱一首感恩歌曲，推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《小烏鴉愛媽媽》、《魯冰花》、《媽媽的吻》、《感恩的心》等。

5、評選“校園感恩之星”：各班征集、上報班級中的感恩故事1個，大隊部開展專題演講比賽，并以各班感恩故事的主人公為候選對象，評選“校園感恩之星”。

6、組織學(xué)生觀看感恩教育影片。

7、引導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集、閱讀關(guān)于“生命”的作品，從中受到啟迪，加強(qiáng)對生命意義的認(rèn)識，各班以讀書交流會的形式開展一次主題班會。推薦閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品，了解名人珍惜生命，與災(zāi)病頑強(qiáng)斗爭的事跡，并寫出自己對生命的感悟。

（三）活動總結(jié)階段

大隊部將活動成果材料進(jìn)行整理、展出，評比優(yōu)秀活動案例，上報活動總結(jié)。

“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動方案

為了認(rèn)真落實中宣部、教育部下發(fā)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要》的精神，加強(qiáng)對全校學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和民族精神教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展系列教育活動。

一、指導(dǎo)思想

以“我愛我的祖國”為活動主題，積極弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，以豐富的體驗教育活動為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

二、活動安排

1、活動組織：

2、活動目的：

全面落實思想道德建設(shè)的主要任務(wù)，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；感受建國以來我國發(fā)生的巨大變化，從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

3、活動原則：

（1）注重體驗、重點參與。

（2）突出重點、體現(xiàn)特色。

（3）與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

4、參加人員 ：

全校師生

5、活動時間、形式、內(nèi)容及組織

時間安排 ：9月3日——10月1日

活動形式 ：利用宣傳欄、黑板報、廣播；開展知識競賽、專題研討、主題班會、征文等活動

主要內(nèi)容 ：

（1）、利用升旗儀式進(jìn)行宣傳動員。

（2）、進(jìn)行國旗下講話，挑選部分優(yōu)秀學(xué)生在每周一升旗儀式上進(jìn)行熱愛祖國和贊美祖國的講話。

（3）、制作“慶祝國慶”宣傳欄。

（4）、進(jìn)行以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的黑板報評選活動。

（6）、召開一次主題班會，狠抓養(yǎng)成教育，以實際行動踐行本次學(xué)習(xí)活動的精神。

（7）、組織讀書教育活動，讓學(xué)生在書本中感受革命先烈的英勇事跡。

（8）、召開一次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情。

（9）、在全校范圍內(nèi)開展同主題的讀書征文活動。

（10）、開展“不忘歷史使命爭做優(yōu)秀中學(xué)生”的活動，去革命老前輩那送溫暖，并聽老人講那過去的故事，不忘歷史使命與職責(zé)。

（11）、總結(jié)表彰 ：

活動結(jié)束之后，學(xué)校將根據(jù)活動結(jié)果及成效，與評選先進(jìn)班級及個人相掛鉤，結(jié)束予以表彰獎勵。

“讓愛充滿校園”活動方案

時代的發(fā)展要求教育的變革。不斷加強(qiáng)與改進(jìn)德育工作，開創(chuàng)新的德育工作思路與方式，積極拓寬德育工作渠道，是新課程背景下德育工作的深情召喚。學(xué)校德育工作要全面凸顯“以人為本”的理念，以“愛”為主題，以“個性化”為特色，不斷增強(qiáng)德育教育的針對性與實效性，讓學(xué)生在主體參與的德育實踐活動中自主探索、自我體驗、自我提升，為造就少年兒童全面、健康的人格奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想：

以新一輪課改思想和《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，以應(yīng)城市教育局“文明誠信、善愛樂學(xué)”德育主題為核心，以學(xué)生全員、自主參與的德育活動為載體，讓學(xué)生在潛移默化教育活動中自我塑造、自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣博愛心，共創(chuàng)健康、文明、和諧的校園文化。

二、“讓愛充滿校園”德育內(nèi)容及目標(biāo)：

以小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主干，以班級為單位，通過一些精心設(shè)計的特色德育，增強(qiáng)少年兒童德育教育的針對性、實效性。

1、總體目標(biāo)：根據(jù)“小學(xué)德育目標(biāo)”，遵循《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的環(huán)境、活動以及人際關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的知識、經(jīng)驗、情感、能力，逐漸增強(qiáng)對學(xué)校、對同學(xué)、對父母、對老師、對人民、對祖國的情感，讓“愛心”永駐學(xué)生心間。

2、層級目標(biāo)：一年級以“愛學(xué)?！睘樽诱n題，讓學(xué)生知道愛護(hù)學(xué)校的一草一木，培養(yǎng)初步的集體榮譽(yù)感，爭做學(xué)校的小主人；二年級則在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，以“愛同學(xué)”為子課題，培養(yǎng)學(xué)生真誠地對待自己、友愛同學(xué)，勇于說出自己的心里話，培養(yǎng)合作意識；三年級進(jìn)一步以“愛父母”為子課題，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬老人，體諒父母的難處，幫父母做力所能及的家務(wù)事；四年級以“愛老師”為子課題，教育學(xué)生尊敬老師，用優(yōu)異的成績報答老師的諄諄教導(dǎo)；五年級以“愛人民”為子課題，教育學(xué)生認(rèn)識古今的杰出中華兒女，從小進(jìn)行榜樣教育；六年級以“愛祖國”為子課題，激愛國之情，樹愛國之志，導(dǎo)愛國之行。

三、應(yīng)遵循的原則：

1、主體性原則?！爸黧w性”是小學(xué)德育教育的出發(fā)點和歸宿。在學(xué)校德育工作中，要確立學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮他們自主、自律、自強(qiáng)、自創(chuàng)的主體作用，讓學(xué)生自主參與德育全過程，促使他們在主體參與的德育實踐中大膽嘗試，自我體驗、自我評價、自我教育。

2、發(fā)展性原則。德育活動內(nèi)容和形式要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，尊重學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，滿足學(xué)生心理發(fā)展的需要，符合社會發(fā)展對于人才素質(zhì)的要求。要針對不同學(xué)齡兒童的特點，提出不同的德育目標(biāo)，設(shè)計相關(guān)活動。

3、個性化原則。每個學(xué)生都是獨特的生命個體、發(fā)展個體，德育教育要充分考慮學(xué)生生活環(huán)境、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會經(jīng)驗的不同，智能、情感和心理方面的差異，做到因人而異，設(shè)計個性化的德育活動方案，實現(xiàn)共性與個性的完美統(tǒng)一。

4、實踐性原則。只有從理論形態(tài)外化為實踐行為，德育才能顯示出其強(qiáng)大的生命力。德育育人的實踐過程是內(nèi)含于生活之中的過程?；顒又幸⒅匕褜W(xué)生引向社會，引入生活，走近大自然，去和周圍的世界積極對話，廣泛交流和溝通。通過實踐，讓學(xué)生獲得新感知，求得新體驗，從而達(dá)到自我激勵、自我完善的理想境界。

5、開放性原則。德育工作是一個開放的“教育場”，絕不能囿于校園之內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校除了要抓好常規(guī)教育與學(xué)科滲透外，還要不斷拓寬德育工作渠道，積極推進(jìn)學(xué)校、家庭和社會的“三結(jié)合”，以此形成教育合力，促使少年兒童不斷健康成長。

“寫下青春的諾言” 活動方案

活動背景：寒假假結(jié)束了，學(xué)生們迎來了新的學(xué)期，心情似乎還沉浸在新年的喧囂中，有些忙亂，有些不適應(yīng)。早上總是起不來，上課難以集中精力，學(xué)生很浮躁，缺少學(xué)習(xí)氛圍，整個校園讓人感覺不舒服，因此，需要一種方式，讓學(xué)生安靜下來，讓他們迅速適應(yīng)新學(xué)期。這個時候不適宜搞全校范圍的活動，因此，可以以班會的形式，在班主任的引導(dǎo)下讓學(xué)生寫一個新學(xué)期的承諾書，幫助學(xué)生意識到自己應(yīng)該做什么，怎么做。

活動目的：

1.重新明確習(xí)慣要求，盡快適應(yīng)新學(xué)期。將學(xué)校和班級紀(jì)律要求、學(xué)習(xí)任務(wù)等規(guī)則的重申作為寫承諾書的引入，讓學(xué)生明確新學(xué)期的任務(wù)和變化，盡快改變假期中形成的懶散、悠閑狀態(tài)，進(jìn)入緊張、規(guī)范的學(xué)校生活。

2.宣講新學(xué)期德育主題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。承諾書需要有一定的主題，這個主題就是這個學(xué)習(xí)學(xué)校的德育主題，借助這項活動，讓學(xué)生明確本學(xué)期學(xué)校德育方向，進(jìn)而引發(fā)針對此主題的思考，讓學(xué)生形成書面承諾，以示莊重。

3.塑造學(xué)生人格，提升道德素養(yǎng)。德育的目的就在于讓學(xué)生學(xué)會如何做人，如何扮演好自己生活中的多重角色。承諾書就是讓學(xué)生把自己對自己期望的道德品質(zhì)、人生目標(biāo)和理想寫下來，形成自我約束力量。

活動過程：

1.政教處統(tǒng)一制定承諾書格式（結(jié)合本學(xué)校德育教育主題確定），制定并下發(fā)活動方案，布置活動具體安排。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行活動動員，組織學(xué)生填寫承諾書。

3.各班收齊承諾書，班主任統(tǒng)一整理保管，選擇優(yōu)秀承諾書一份上交政教處。

4.政教處對上交承諾書進(jìn)行公示展評。

“抓養(yǎng)成、促德育”活動方案

一、指導(dǎo)思想：以黨和國家的教育方針及《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念為準(zhǔn)則，以我校“打造精品，創(chuàng)建名?！钡哪繕?biāo)為實踐依據(jù)，以未來社會對少年的要求為教育目標(biāo)，以提高全體學(xué)生素質(zhì)為目的，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的教育途徑和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。

二、目標(biāo)和任務(wù)

（1）生活習(xí)慣、行為習(xí)慣教育：培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、學(xué)會生活，學(xué)會做事；自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)、法律、法規(guī)。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：讓學(xué)生學(xué)會求知，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求真的探究習(xí)慣。

（3）明禮誠信教育：讓學(xué)生學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、禮貌待人、孝敬父母，尊敬師長的優(yōu)良品質(zhì)。

（4）人際交往習(xí)慣教育：讓學(xué)生學(xué)會和諧共處，在交往中學(xué)會尊重人、理解人、關(guān)心人、善待人、欣賞人。正確處理好合作與競爭的關(guān)系。

（5）安全教育：培養(yǎng)安全意識，學(xué)會自護(hù)自救，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

（6）衛(wèi)生、健康教育：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的健康心理。

三、工作目標(biāo)：

1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、通過“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

5、通過“安全習(xí)慣”的養(yǎng)成，強(qiáng)化生命的寶貴性，強(qiáng)化學(xué)生的使命感。

6、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，使學(xué)生在打掃、保持、環(huán)保等各環(huán)節(jié)中形成良好的習(xí)慣，真正做到和諧校園、環(huán)保校園的主人。

四、教育內(nèi)容：

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活、節(jié)儉、衛(wèi)生等五個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（寄宿生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。

3）見到老師要主動向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。

5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號。

6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

7）講話文明，不說臟話。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。

2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。

3、生活習(xí)慣：

1)按時起床，不睡懶覺。

2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

5）積極主動打掃教室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。

7）值日生要準(zhǔn)時打掃及整理確保室內(nèi)外整潔、干凈。

8）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

4、節(jié)儉習(xí)慣：

1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。