第一篇：黨的群眾路線學(xué)習(xí)討論會(huì)記錄1

黨的群眾路線學(xué)習(xí)討論會(huì)記錄1

時(shí)間：3月25日下午

地點(diǎn)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技系會(huì)議室

參與人員：系部全體黨員

討論主題：以學(xué)生為中心，服務(wù)全體師生

討論結(jié)果：

1、以學(xué)生為中心、服務(wù)全體師生是黨的群眾路線在學(xué)院的具體應(yīng)用。是構(gòu)建和諧校園的要求。

2、學(xué)生為中心、也是教育教學(xué)改革的要求。

3、用心，用情解決學(xué)生問題，以學(xué)生為中心、服務(wù)全體師生是落實(shí)黨和國家以及學(xué)校的各項(xiàng)政策的具體手段。

第二篇：討論會(huì)記錄

? 主題討論會(huì)

（一）??組織就是由許

相似

多

1.組織就是由許多__________相似，__________、__________相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起而形成的。不同的__________態(tài)??????，??????、???????相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起而形成的。不同的?按照一

定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官。系統(tǒng)是由能夠共同完成?生理功能的多個(gè)器官，按照一

定的構(gòu)成的?

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地點(diǎn)：樹人樓Ｆ１０３?

時(shí)間：２０１３年５月１６日?

討論主題：歷行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)?

參與人員：討論會(huì)目的：為了將十八大精神很好的在我們大學(xué)生中得到實(shí)踐，將厲行勤儉節(jié)約的精神很好的體現(xiàn)在我們的日常生活中，提升大學(xué)生的基本素質(zhì)，提醒我們?不僅要說節(jié)約，還要能做節(jié)約?，尤其是作為大學(xué)生入黨積極分子更應(yīng)從自身做起，做好勤儉節(jié)約的帶頭作用。?

討論會(huì)內(nèi)容：?

發(fā)言：學(xué)生食堂飯、菜的浪費(fèi)，每天都看到有大量的剩飯、剩菜倒入垃圾桶；學(xué)生在宿舍用電不節(jié)約，比如每天上課時(shí)，宿舍中沒人也不關(guān)燈。?

發(fā)言：部分學(xué)生用水不節(jié)約，雖然我們學(xué)校水源供應(yīng)很充足，但我們還是應(yīng)該節(jié)約，像我們茂縣缺水的時(shí)候連基本的生活用水都沒有，真正的處于那種環(huán)境中時(shí)，才能體會(huì)到水的可貴。?

發(fā)言：我在觀看一檔?變形計(jì)?的節(jié)目時(shí)，看到甘肅的部分地區(qū)因?yàn)槿彼B洗腳都覺得是種奢侈，當(dāng)時(shí)我真的感覺很震撼，要是在自己面臨

如此嚴(yán)重的缺水環(huán)境時(shí)，應(yīng)該怎樣去生活，可想而知哪里居住的人生活有多么不容易，想想我們真的應(yīng)該對(duì)水加倍珍惜。?

發(fā)言：在日常生活中，其實(shí)很多節(jié)儉之事只是我們的舉手之勞比如，我們下課后隨手將教室的燈關(guān)掉，出門時(shí)隨手將宿舍的燈關(guān)掉每天用水時(shí)取合適的水量，只要我們自己把這些小事做好，去影響他人。?發(fā)言：我覺得凡事在要求別人做到之前，自己應(yīng)該做到，比如我們?nèi)ナ程糜貌偷臅r(shí)候，我們可以根據(jù)自己的食量要求少取一點(diǎn)飯菜這樣就不會(huì)有剩菜、剩飯的現(xiàn)象了。?

發(fā)言：拿我身邊的例子來說，其實(shí)，我認(rèn)為無論一個(gè)人家里經(jīng)濟(jì)再怎么富裕，作為一個(gè)大學(xué)生都不應(yīng)該每天大包小包的零食買著吃畢竟我們用的是父母掙來的錢，還是不應(yīng)該太鋪張。?

討論會(huì)總結(jié)：此次討論都是我們身邊的例子，我們既然發(fā)現(xiàn)了身邊的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，就應(yīng)該切實(shí)的行動(dòng)，認(rèn)真的實(shí)踐，很多事情都是從一點(diǎn)一滴做起的，大學(xué)生入黨積極分子要起好先鋒模范作用，眼下我們更應(yīng)該，也只有從身邊的這些小事做起。?

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主題討論會(huì)

（二）?

地點(diǎn)：樹人樓Ｆ１０１?

時(shí)間：２０１３年６月９日?

討論主題：自我評(píng)價(jià)?

參與人員：王萬鑫、茍小梅、吳文梅、戚秋霞、劉麗娟、李悅、王丹、劉杰、蘇延瑩、敖利、周雨霜、王國超、陳善榮?

討論會(huì)目的：通過自我評(píng)價(jià)，更加清晰的認(rèn)識(shí)自己，了解自己在學(xué)習(xí)、工作中的欠缺面，在以后的學(xué)習(xí)、工作中嚴(yán)格的要求自己，并進(jìn)一步改正自己的不足之處。?

討論內(nèi)容：?

王丹發(fā)言：我覺得作為學(xué)生干部，我能夠認(rèn)認(rèn)真真、按時(shí)按量的完成老師交給我的任務(wù)，但是自己對(duì)工作的某些細(xì)節(jié)還不夠認(rèn)真，做事情考慮不夠完善，這一點(diǎn)還有待提高。?

茍小梅發(fā)言：自己在大學(xué)個(gè)人能力上沒有很大的提高，有時(shí)候想到的事卻沒有付諸實(shí)踐，遇到事情不夠冷靜，在以后應(yīng)努力改正。?

劉杰發(fā)言：自己在大學(xué)還是太低調(diào)了，有時(shí)候錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，欠缺自控能力，做事不夠仔細(xì)，也不夠認(rèn)真。?

王國超發(fā)言：考慮問題不夠全面，做事不夠認(rèn)真踏實(shí)，缺乏耐心、毅力。?

蘇延瑩發(fā)言：學(xué)習(xí)上認(rèn)真度還不夠、做事能力上還有待提高。?

陳善榮發(fā)言：總的來說不夠大膽，做事欠認(rèn)真，不夠自信。?周雨霜發(fā)言：考慮問題不夠周全。?

李悅發(fā)言：學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真。?

劉麗娟發(fā)言：做事沒有對(duì)細(xì)節(jié)問題認(rèn)真考慮，考慮問題不全面。?敖利發(fā)言：不夠自信，缺乏膽量。?

吳文梅發(fā)言：不夠自信，做事不夠認(rèn)真，不夠踏實(shí)，考慮問題不夠全面，想得到但有時(shí)候卻做不到，無論是學(xué)習(xí)還是工作都還應(yīng)加倍努力，提升自己。?

王萬鑫發(fā)言：覺得自己做事欠認(rèn)真，也不夠踏實(shí)。?

討論會(huì)總結(jié)：通過對(duì)自己在工作、學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)，反省自己，讓自己在以后的工作學(xué)習(xí)中有意識(shí)的去改正自己不足的地方，讓自己在大學(xué)里真正的有改變、有提高。?

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第三篇：黨群眾路線學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)校黨委的部署安排，為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)任務(wù)，2014年3月17日下午4點(diǎn)，工商管理系黨總支組織全體委員，于B314舉行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議，會(huì)議由工商管理系全體教師參加。我院黨委高度重視黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，干部群眾對(duì)活動(dòng)充滿了期待。我系結(jié)合黨總支和本系部工作實(shí)際，組織全體教師自覺貫徹學(xué)院《關(guān)于切實(shí)做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的通知》，落實(shí)學(xué)院教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。會(huì)議主要內(nèi)容是號(hào)召大家一定要以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，領(lǐng)會(huì)好、貫徹好活動(dòng)的基本要求，突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，注重建立長效機(jī)制，抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評(píng)”、“整改落實(shí)、建章立制”等三個(gè)環(huán)節(jié)。最后還結(jié)合系部實(shí)際，進(jìn)行了工作部署。

第四篇：黨課討論會(huì)記錄

黨課討論

時(shí)間：4月21日19:00 地點(diǎn)：東階203 討論題目：高校學(xué)生要如何樹立崇高的理想信念 參加人員：黨課第六小組成員 主持人：

討論過程：先分小組討論，然后各小組代表發(fā)言 討論結(jié)果：

理想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。信念，是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體。理想具有可能性、時(shí)代性等特征；信念具有穩(wěn)定性、不同層次性等特征。崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人，崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路, 崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。當(dāng)代大學(xué)生要樹立崇高理想就必須正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律, 正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自己的前途目標(biāo)不明確，理想觀念淡薄，過于追求物質(zhì)上的享樂，以至不能將自己的前途與祖國的需要結(jié)合起來，有些同學(xué)甚至有“此時(shí)不樂，更待何時(shí)”的想法。因此，本文提出了一些有關(guān)理想信念的具體內(nèi)容。

理想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。不同的階級(jí)、不同的時(shí)代，人們的理想各不相同，同一階級(jí)、同一時(shí)代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產(chǎn)物。理想作為一種社會(huì)意識(shí)，是人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展趨勢(shì)的超前反映，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀規(guī)律基礎(chǔ)上給自己構(gòu)成的未來美好藍(lán)圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經(jīng)過努力可能實(shí)現(xiàn)的符合科學(xué)的目標(biāo)。

從形式上看，理想是主觀的精神現(xiàn)象。主體的需要、價(jià)值觀、人生觀等都會(huì)影響人的理想的形成。但從內(nèi)容上看，理想又具有客觀的因素。理想作為一種社會(huì)意識(shí)，既不是人們頭腦里固有的，也不是天上掉下來的，而是社會(huì)存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一個(gè)社會(huì)歷史范疇。

信念，是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)知基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)

信念一旦形成，就不會(huì)輕易改變。信念的穩(wěn)定性也不是絕對(duì)地，科學(xué)的信念必然會(huì)隨著客觀實(shí)際的改變而與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)、調(diào)整、和完善。

不同的人由于社會(huì)環(huán)境、思想觀念、利益需要、人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會(huì)形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個(gè)人也會(huì)形成關(guān)于社會(huì)不同方面的信念和相應(yīng)不同的信念。

蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要意義。

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來美好生活的向往。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定，科學(xué)、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識(shí)才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對(duì)挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，是理想信念之花結(jié)出豐碩的成長成才之果。

總之，理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。首先，我們要堅(jiān)定對(duì)中共的信任，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義取得勝利地關(guān)鍵，堅(jiān)定走走中國特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的信心。只有緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會(huì)主義道路聯(lián)系在一起，堅(jiān)定了社會(huì)主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學(xué)習(xí)、做事，健康成長成才。

其次，將立志高遠(yuǎn)與始于足下相結(jié)合。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。志當(dāng)存高遠(yuǎn)就是放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時(shí)一地的困難和挫折，更不要斤斤計(jì)較個(gè)人私利的多與少、得與失。當(dāng)然，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印，不讓它有一步落空”。

再次，正確對(duì)待實(shí)現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對(duì)于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應(yīng)高潮而快上，乘順風(fēng)而勇進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)不斷豐富與完善自己。

因此，當(dāng)代大學(xué)生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，使自己的理想適應(yīng)祖國和人民的需要。真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第五篇：群眾路線學(xué)習(xí)交流記錄

群眾路線學(xué)習(xí)交流記錄

學(xué)習(xí)主題：扎實(shí)開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng) 努力取得人民群眾滿意的實(shí)效

學(xué)習(xí)時(shí)間：2014年5月16日

參與人員：全體村干部、黨員代表

學(xué)習(xí)內(nèi)容：我村憑借遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織黨員干部學(xué)習(xí)習(xí)主席關(guān)于群眾路線實(shí)踐的相關(guān)講話。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議于1月20日在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，對(duì)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。他強(qiáng)調(diào)，要充分運(yùn)用第一批活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問題，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。

此次交流主要集中在反映我村村內(nèi)問題，黨員代表們積極發(fā)言，建言獻(xiàn)策。主要問題有如下幾個(gè)方面：

1、農(nóng)田水利建設(shè)與管理：毛渠、支渠需修理清理；渠道上方建房，影響水流。

2、路道問題：路邊長作物，影響道路交通。

3、水面污染狀況：紅馬河、團(tuán)結(jié)河水面污染。

此次交流會(huì)所反應(yīng)的問題具體明確，村書記和各片負(fù)責(zé)人都做了相關(guān)記錄，準(zhǔn)備采取下一步措施。