第一篇：教育實習(xí)總結(jié)一

教育實習(xí)總結(jié)

系別：物理與信息技術(shù)系

班級：2010級物理學(xué)二班

學(xué)號：201091014068

姓名：閆寶運

2013年11月19日

教育實習(xí)總結(jié)

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2013年10月8日，我懷著興奮的心情和隊友來到禮泉一中，開始了一個多月的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

一、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于10月8日上午到達實習(xí)學(xué)校――禮泉一中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們18個男生兩個房間一個房間6個，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責(zé)實習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會，在會上校長對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

二、物理教學(xué)工作

我教的是高一（20）班的物理，由于只有一個班，所以我能夠花更多精力去教好這個班。見面會上，指導(dǎo)老師何慧玲就跟我說：“這個班的物理很差的喔??”20班原班主任何慧玲老師也跟我介紹了，這兩年和禮泉一中一直在擴招，招了好些擇校生，今年高一年級有20個班，其中又按照學(xué)生的入學(xué)成績將班級分為8個提高班和12個普通班，我們班是普通班，基礎(chǔ)比較差的。經(jīng)過兩天向老師的了解，從月考成績單的分析以及和學(xué)生的接觸，確實，這個班的物理基礎(chǔ)比較薄弱，就對于運動學(xué)這一部分的知識掌握得很不好，很多同學(xué)連怎樣去判斷運動類型都不會，很多簡單的物理名詞定義都記不得，對于物理模型更是無從下手，我覺得對于這一問題的出現(xiàn)，是學(xué)生對勻加速直線運動的概念不理解，沒能抓住其重點以及

其實質(zhì)；還有就是很多學(xué)生告訴我他們連初中的物理知識都沒有學(xué)會，對于這個狀況，真的不樂觀；還有學(xué)生向我訴苦：“老師，我初中物理都學(xué)得挺好的，為什么一到高中，我還是那么認真的學(xué)習(xí)，但是就是成績跟不上去，很多題老師課堂上講我聽得懂，但是一讓我自己做，又不知道從何下手了?！睂τ谶@些學(xué)生，我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)物理的感覺了?！苯o他們學(xué)好物理的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中物理學(xué)習(xí)。

我主要通過培養(yǎng)他們的物理思維能力和解題能力來提高他們的物理學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關(guān)知識的補充，同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動；另外，還非常注重學(xué)生對學(xué)好物理的信心，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對物理已經(jīng)失去了信心，我會時常去鼓勵他們，鼓勵他們要自信。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每周一晚上的物理下班課，每周的自習(xí)課以及室內(nèi)自習(xí)的體育課，我都會到班上進行答疑。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)物理的熱情都不是很高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都不怎么理會或者是不怎么敢提出來。經(jīng)常問問題的都是那幾個學(xué)生。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如追及與相遇問題，實驗探究，至今仍有好大一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、規(guī)律、知識點還沒記好沒有理解好就做作業(yè)做練習(xí)，導(dǎo)致做題時無從下手或亂造公式。學(xué)生還像我抱怨說，一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道物理作業(yè)題，都沒有時間做更多的題了。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。

三、班主任工作

我擔(dān)任高一（20）班的實習(xí)班主任，首先我通過班主任指導(dǎo)老師何老師較快地了解了整個班的情況特點和班級的一些日常工作，高一年級的1至8班是提高班，而9至20班是普通班，普通班除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也是欠佳的，紀律也比較差。

其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦。后來我也發(fā)現(xiàn)，20班學(xué)生的集體榮譽感也不好，比較自我，也有很多學(xué)生向我抱怨這個班紀律性太差，學(xué)風(fēng)班風(fēng)不好；還有就是很多學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有信心，認為

自己根本就不是讀書的料，來高中讀書也不是自己的意愿，是父母強迫的，對讀書也是一點興趣都沒有，所以他們經(jīng)常上課睡覺說話違反課堂紀律；還有好3個同學(xué)是心理上有比較嚴重問題的，有2個男生有自閉癥，一個根本是不與同學(xué)們交流，另一個就是有同學(xué)反應(yīng)說他說話很傷人心，沒人愿意跟他交流；還有一個女生就是天天睡覺，除了跟同桌的說話，根本就不理其他人，最后了解到家里父母關(guān)系也很緊張。

(2)在班級日常管理方面

學(xué)生的紀律方面，20班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題聊天的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。經(jīng)過詳細的觀察和同學(xué)們的反應(yīng)，我也大致了解到了經(jīng)常違反課堂紀律的那幾個學(xué)生，我用了調(diào)換座位的方法，將這幾個學(xué)生隔離開，調(diào)座位還有一個好處就是這些學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的，很多都是彼此不認識的，調(diào)換座位讓他們能夠結(jié)識更多新同學(xué)。當然只是調(diào)換座位是還不能解決部分學(xué)生違反課堂紀律的問題

個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學(xué)生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。

對活躍的學(xué)生，課堂紀律難管理，遲到也是一個很大的問題，這幾周，天天都有學(xué)生遲到，而且就是那幾個，再三批評教育都沒有效果，但班主任指導(dǎo)老師采取“扣分”的措施后，遲到現(xiàn)象就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在。到了第4周，20班還得到“流動紅旗”獎了，看來對于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當采取些硬辦法。

當然對于心理上有問題3個的學(xué)生，也要采取個別談話的方式，盡量去了解他們所想的；我也多次找機會接近他們；另外，對于一個比較嚴重的男生，梁老師最終決定去家訪，所以，那次，英語老師黎老師和我也去了，家長是非常歡迎的，在他家里，我們也了解到了更多關(guān)于他的情況，原來他成績還是很好的，但是后來因為網(wǎng)絡(luò)游戲，他沉迷了，每天都要玩游戲，還有就是晚上睡不著，白天能睡得很好，對此，他母親也說了要帶他去看中醫(yī)，上網(wǎng)時間就慢慢控制，希望學(xué)校和家長一起努力，將他引出來。后來他回來了，大家就一起鼓勵他，肯定他，也委婉說出他的一些問題，這位男生也沉默了，似乎在思考著什么。果真，接下里的日子，他的表現(xiàn)的確好很多，上課沒有睡覺了，而且對老師不再愛理不理的樣子了?？磥韺τ趩栴}學(xué)生，家訪還是很不錯的一個方式。此外，要管好整個班級，班干部的管理是相當重要的。首先是要班干部的培養(yǎng)，留心班干部的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干部的管理。對于新班干，強調(diào)他們一開始就一定要嚴管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作；然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以鍛煉他們的能力，二來也是權(quán)力的分散；最后，要更好地了解班上情況，就要利用好班干部的職能了，班主任不可能時時刻刻在班上，但班干部卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，了解情況，所以班主任一定要用好班干部。

三、教育調(diào)查

我們實習(xí)隊的調(diào)研課題是《和平中學(xué)高一學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及對策》，分別對普通班的學(xué)生和提高班的學(xué)生進行了問卷調(diào)查。隊友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。在這里我們也體會到了分工合作的重要性，以及隊友之間的體諒和關(guān)懷，記得在統(tǒng)計時，由于負責(zé)這塊的隊友沒有事先跟大家說明白要男女分開，對于單選的項卻選了多個選項這道題要作廢處理的事情說明白，結(jié)果很多隊友都出現(xiàn)了錯誤，得重新統(tǒng)計。對于這樣的情況，大家都沒有抱怨，而是體諒，知道這位隊友其實也很辛苦，稍有遺漏不足為奇，所以又認認真真的重新統(tǒng)計一次。

四、結(jié)語

本次教育實習(xí)，我順利完成了教學(xué)工作，班主任工作，教育調(diào)查的實習(xí)任務(wù)，達到了了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標，為以后的教育工作積累了一些寶貴的教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合，還要注意對學(xué)生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要愛和嚴結(jié)合，才能更好的做好教師這一職責(zé)；而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生?？偟膩碚f，本次教育實習(xí)是一次成功的實習(xí)。

第二篇：實習(xí)總結(jié)(一)

2010年8月4日，粽子同學(xué)突然在MSN上問我：“孫繁龍同學(xué)，最近活多不多?”

我說：“活多不多不要緊，怎么把姓都給我改了?”

我查了下聊天記錄，我們最后一次聯(lián)系是2009年3月13日，實習(xí)總結(jié)(一)。近一年半了，也難為她還記得我的名字！

她找我是因為有個什么活動需要志愿者，剛好我這兩個月有空，就答應(yīng)了。隨后她組織了一個聚會，也順便讓我認識一下那些做公益的人吧。當天見到我要參與的那活動的領(lǐng)導(dǎo)，劉盛同學(xué)，他講了好多話，開始我還努力地記，后來他說的實在太多了，就全忘了！

我記得當天是17個人，AA，最后結(jié)帳的時候應(yīng)找每人兩塊九毛五分三，不知誰說了句：捐了吧！結(jié)果在座的一個為玉樹籌款的代表瞬間舉起手來，就這樣把五十元直接捐給玉樹了。這個場面對這些做公益的人可能很正常，可是對我來說，實在是太震憾了！原來公益就這么簡單！原來捐款只要有個人舉手就可以！

我從來不相信什么中國XXX會啊之類的機構(gòu)，所以也從不敢捐錢給他們。但這些人，我看得出他們是真想為別人做事情的，至少他們的往來帳目有明細，當天收錢的人在飯桌上就在記錄。那小丫頭的身份好多，什么壹基金啊多背一公斤啊以及一些我完全沒聽過的公益組織，她好像都代表了。她那天就坐我旁邊，比魯豫還瘦，卻背了個大包，飯桌上給我的印像是她一直在翻包，最后找到想找的東西，后來才注意到她T恤上的圖案：機器貓！

回來之后就沒聲了，過了好些天也沒人聯(lián)系我，我就問粽子什么情況，然后第二天佳佳同學(xué)就電話我了，當時我還沒意識到這黃毛丫頭就是我將來的直屬領(lǐng)導(dǎo)！約了一起吃飯，她還帶了一男性朋友過來，后來知道大家叫他小亮亮，攝像師，基本屬于未開化的兒童，實習(xí)總結(jié)《實習(xí)總結(jié)(一)》。嘎嘎。

這倆人都是北京過來的，我找了一東北菜館，難得見到北方人，特親，聊的也好，喝的也多，吃完飯還去了一咖啡館坐了一會兒，小亮亮說成天扛著攝像機肩膀疼，我仗著那咖啡館是新開的服務(wù)態(tài)度好，就跟人家要了個杯子給他拔罐子，不想這一舉動成了二團隊所有成員在見我之前對我的第一印象！

當天佳佳同學(xué)向我“概述”了一下這次活動，其實她說的也很啰唆，我總結(jié)一下吧，這次活動的口號是：全民公益+創(chuàng)新公益+快樂公益。其實按我的理解就三點：一是讓大家知道什么是公益，其實沒那么麻煩，你用不著賠上身家舍上性命，這些事兒可以開開心心地做，誰都可以做；第二呢，就是讓公益組織都打開大門，讓大家知道他們做什么的、怎么做的，因為有些公益組織可能就在你家門口，可你從來不知道他們是干嘛的；第三，公益不一定就是伸手跟人家要錢，公益也可以營利，誰也不是觀音菩薩不吃飯就能為人民服務(wù)。

又過了好些天，我撞著膽子給佳佳同學(xué)發(fā)短信，大致意思是問她我什么時候能上崗，當然說的比較委婉，于是我終于又見到領(lǐng)導(dǎo)了，在她們的辦公室。

當天除了了解到我的具體任務(wù)外，還認識了一幫孩子，基本是大學(xué)還沒畢業(yè)的，我心里表示壓力不大，因為我也是從那時候過來的！但換個角度說，我也注意到做志愿者的人基本都是這個年齡段，那些拖家?guī)Э趧?chuàng)業(yè)拼博努力還貸的人，可能到病危的時候也不見得知道，世界上還有這樣一批人，在做著這樣一些永遠不能讓自己買得起中國房子的事。當然他們也無法了解無法感受，這些人有多么地快樂！我很慶幸我一直選擇的，不是那條被房子車子填滿的路，因而我知道了什么叫真的快樂。我也希望二團隊的小朋友們，堅持住你們的快樂！

(未完待續(xù))

第三篇：實習(xí)總結(jié)一

人總是愛感嘆時間的飛快流逝，特別是在一件事情告一段落的時候，實習(xí)總結(jié)一。至少我是這樣。

實習(xí)是從八月3號開始的，轉(zhuǎn)眼間也接近尾聲，還有六天不到就結(jié)束了。這樣也宣告我人生的第一次職場經(jīng)歷即將告一段落，不得不感嘆時間的匆忙與短暫。

過來的這段時間，我印象最深的是每天的時間過得很快，從早上九點把屁股安在電腦前面的椅子上開始，除了中途午飯時候的稍許離開，一直會扎根到下午六點，有時候會更久甚至熬到12點。在這個過程中，時間不是由很多分秒組成，而像是由一兩個線段拼接而成線條，感覺不到他的漫長。

雖然我做的事比較瑣碎且沒有什么實質(zhì)的內(nèi)容以及對我以后工作沒有多大的意義，但是我始終認為，每一件事都能給你帶來些東西，或許是好的，是你如你所期待的；或許是壞的，與你期待的有偏差。最重要的不是我們得到什么，而是得到這些東西以后，我們要怎樣加以利用,怎樣從所得提煉出有用的、更深層次的內(nèi)容為我以后所用，并且最最關(guān)鍵的是一個執(zhí)行的過程，即要帶著所提煉的內(nèi)容真正的去身體力行、去檢驗、去發(fā)現(xiàn)問題、去修正、去獲取、去提高，從而使自己獲益。

是的，我上面說那么多，解釋那么清楚地意義就是來引導(dǎo)出我的所獲，這里，顯然有點勉強的為自己在這次實習(xí)期間沒有獲得很好的，與自己期待有偏差的東西找借口開刷的意思，也算無可奈何花落去，我只好接受自我的心理安慰罷了。

那我就來說說我的實習(xí)所得吧：

簡單的工作

為什么我說工作是簡單的呢?因為從我第一天進入辦公室開始，我的第一份工作是幫我的直接上司校對他的一篇文章，有幾萬字吧，這類工作是簡單的，只要你細心讀讀文章，找找錯別字，挑出詞不達意或者段落順序不當?shù)牡胤?，然后標上記號就可以，稍微有點算有點技術(shù)含量的也就是總結(jié)一下大意，看看某一段，某一小結(jié)與標題以及整個文章核心思想是否有偏離，但是這也算不上難度，畢竟好歹我也算是大學(xué)生，對于一般這種只需要小學(xué)生就能完成的任務(wù)還是有一定的心得的。第二份工作就是整理、歸類文件，文件大約10G的含量，是我上司所做某一項目四年來的所有資料，看上去也確實不是一份那么容易的活，但是這只是考驗細心與耐心的任務(wù)，小學(xué)生水平就夠了，所以也是很簡單的。后面的工作就是找資料、找圖片了，并且好像一直都是這類工作，只是每次的任務(wù)的主題變了一下而已，所以這個基本上是不動腦經(jīng)的事情，其簡單程度就可想而知了?？傊ぷ魇呛唵蔚模瑢τ贗Q好像沒有一點要求。

困難的工作

為什么這里我來一個自相矛盾的命題呢?其實所有人都能想象得出我的意思。是的，生活中看上去簡單的事往往并不那么簡單。校對文章，顧名思義，校對在于“校”也在于“對”，難度在于“校”，即修“改”，當我的主管在我完成所“對”的工作以后，也要求我“?！保⑶医ㄗh我提出創(chuàng)新的觀點，用自己的話寫出來。這時候難度有三：一是我的寫作水平實在有限，雖然很欣賞優(yōu)美的文字，并有涉獵越來越多的書籍、及不同的知識領(lǐng)域，是有一些提高，但是還是常為自己寫作而痛心疾首；二是作為一個新手，專業(yè)知識明顯缺乏，不管是在用語還是觀點上都只限于教材的少量知識；三是我不是原文作者，對于文章的整理思想把握以及其作者意圖的揣摩在短時間內(nèi)不可能有很好的效果，實習(xí)總結(jié)《實習(xí)總結(jié)一》。再加上我不敢冒然提出自己觀點，或者說是顛覆否定他的觀點，因為這有冒犯上司本人的擔(dān)心。俗話說伴君如伴虎，對于中國幾千年的博大文化的了解，在職場、官場有他一定的規(guī)則，何況不了解他，所以我這個菜鳥還不敢放肆。

整理、歸檔文件雖然是不懂腦筋的事，但絕不是一件粗活。在這過程中我體驗到：再簡單是的事都需要有一定的經(jīng)驗，并且當你走的彎路越多的時候，捷徑就在你心中了。當然了耐心和細心真不是說說那么簡單，在上千上萬個不同類型的文件面前，在上司高要求的前提下，在電腦面前重復(fù)做著乏味的事情持續(xù)到幾天，那真不是一頓好餐呀！

在百度，Google等工具里搜集資料、照片原本應(yīng)該是一件很簡單的事。但對于我來說，由于以前沒有什么經(jīng)驗，要求也沒有這么專業(yè)，在這方面的知識也是很匱乏。通過無數(shù)次完成的換湯不換藥的任務(wù)過程中，第一次知道圖片大小、像素等因素的重要性；第一次知道可以使用高級搜索可以很大的提高效率；第一次主動去了解專業(yè)圖片網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)，原來圖片世界可以更美等等。

煩惱的實習(xí)

之所以這樣說，是因為我的實習(xí)其實是在比較煩惱的時間中度過的。開始階段因很忙碌沒有休息時間而煩惱，因為經(jīng)驗不足而漏洞百出煩惱，因為被上司批評而惶惶不安煩惱；中期因為閑得無所事事而煩惱，因為不被參與重要的正事而煩惱，因為被閑置喪失信心而煩惱；后期因為期待實習(xí)早點結(jié)束而煩惱，因為感覺沒有多大所獲而煩惱，因為困惑于這次實習(xí)的意義而煩惱。當然還有很多煩惱是貫穿始終的，比如吃飯的煩惱，那真是一個災(zāi)難性的經(jīng)歷；比如娛樂的煩惱，所有娛樂就限于自己的那臺電腦；比如人際關(guān)系的煩惱，充分顯示適應(yīng)新環(huán)境的能力；比如對自己能力不自信的煩惱，自己還有很多地方有待提高等等。

快樂的實習(xí)

不過，實習(xí)還是有很多愉快的方面。當完成某一項任務(wù)，特別是在經(jīng)歷了痛苦的磨練后所獲得的一種成功的快樂，是特別的記憶深刻的快樂；認識到自己的不足，然后能在自己意識里做改變的準備這也是一種快樂；在周末廣州的旅游觀光，深圳高中朋友的集聚，一起領(lǐng)略風(fēng)景，一起回憶往事，以及在整個過程中結(jié)識了很多朋友，獲得的純真友誼是一種快樂；雖然這次實習(xí)不是那么的成功，沒有預(yù)期的效果，沒有顯示出我的能力，但是能吸取很多經(jīng)驗教訓(xùn)，對于很對事還是有很大的感觸，自己獲得了一定的成長，我感到很滿足，這也許就是最大的快樂。

在這個暑期實習(xí)，在人生中的第一次邁向社會的實踐中，我不得不說，他給我?guī)淼目鞓反笥跓溃斋@大約失去。雖然不是那樣的完美甚至說從單一的實習(xí)層面上來說是失敗的，但是我認為失敗對于我來說不是什么壞事，畢竟才是第一次淺淺的嘗試，我還年輕，我的路還長，這次實習(xí)讓我感觸很深，不管是好的、正如我的期待，還是壞的、偏理我的預(yù)期，這些所有東西我都會為我所用，并且要深入我的骨髓、融入我的血液、烙進我的靈魂，并且一定會身體力行嚴格執(zhí)行、實踐下去；失敗帶來的挫折才是對我以后成長的歷練，是我走向未來的奠基石。從這樣的意義上來說這次實習(xí)時成功的！

實習(xí)就快結(jié)束了，還有將近六天實習(xí)，我的人生在邁向社會的道路上作了第一次的嘗試，這不是結(jié)束，這是開始。這是拉開了我的精彩人生的序幕的開端，雖然可能會有很多高山等我去征服，但我堅信我的人生將創(chuàng)造精彩與輝煌。

第四篇：2009實習(xí)總結(jié)一

2009～2010學(xué)第一學(xué)期 《電器與PLC控制技術(shù)》實習(xí)總結(jié)

實習(xí)教師 周鳳玲

制定時間

2010年

1月

我本學(xué)期擔(dān)任08級機電班《電器與PLC控制技術(shù)》這門課,先將本學(xué)期的實習(xí)談幾點自己的看法:

實踐教學(xué)是一種區(qū)別于實驗教學(xué)的教學(xué)組織方法，它又不完全等同于實際生產(chǎn)教學(xué)，它是介于實驗和生產(chǎn)之間的一種教學(xué)方式。

對于本學(xué)期的PLC實訓(xùn)教學(xué)，首要掌握使用的各種低壓電器使用方法，使學(xué)生掌握PLC驅(qū)動什么負載？在實際的教學(xué)實習(xí)廠，PLC主要外接LED、白熾燈、交流接觸器等，讓學(xué)生真正

掌握控制的涵義，明白用PLC控制接觸器，用接觸器控制電動機。

上實訓(xùn)課時。先讓學(xué)生裝配一個普通的接觸器正轉(zhuǎn)控制線路，再用PLC進行配線安裝，然后編程，把兩者相比較?？偨Y(jié)他們的各自特點，學(xué)生就會得出結(jié)論：PLC接線簡單、功能調(diào)整方便等優(yōu)點，這時教師要抓住機會加以鼓勵和強化。在講解程序之前先從頭腦中產(chǎn)生一個感性認識，利于后續(xù)課程的講解。做好三個指導(dǎo)

實訓(xùn)教學(xué)強調(diào)的是理論聯(lián)系實際。作為實習(xí)指導(dǎo)教師要充分發(fā)揮自己的示范作用，做好三個指導(dǎo)教學(xué)，即入門指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)和結(jié)束指導(dǎo)。

入門指導(dǎo) 實習(xí)指導(dǎo)教師在上實訓(xùn)課之前要充分備課，努力指導(dǎo)學(xué)生盡快掌握本次實習(xí)課的主干內(nèi)容，明確教學(xué)目的。從什么地方下手，具體應(yīng)該注意哪方面的問題。詳細示范操作技能，包括工具使用方法、具體材料選擇、布線方式等。盡量使教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握可編程序控制器的硬件安裝、接線方法；軟件編程環(huán)境等。

巡回指導(dǎo) 這是種一對一的及時點評和點撥，巡回指導(dǎo)不僅使學(xué)生能明確認識自己的不足，有利于提高實習(xí)質(zhì)量，而且更有利于實習(xí)學(xué)生理解并靈活運用到實習(xí)學(xué)習(xí)的過程之中。案例分析式的實習(xí)教學(xué)指導(dǎo)能夠更實際、更有效、更能使實習(xí)目的落到實處。教師要進行專業(yè)巡回指導(dǎo)并進行耐心的點評和交流，傾聽實習(xí)學(xué)生在實習(xí)過程中的感受，指導(dǎo)他們的實習(xí)活動中的方式方法，解答他們在實習(xí)過程中遇到的難題。同時也要提出一些針對性的建議。技能實際訓(xùn)練要求學(xué)生通過動手、直觀感受，觀察現(xiàn)象和掌握結(jié)論，進一步加深理解所學(xué)的理論知識。同時PLC實訓(xùn)，要求學(xué)生調(diào)試自己編制的程序，進行模擬實驗和帶負載兩種層次的訓(xùn)練。在培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識的能力及處理和解決問題的能力。例如：電機正反轉(zhuǎn)PLC控制實驗時，教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)電力拖動中做過的雙重連鎖電機正反轉(zhuǎn)的電氣原理圖，講解“翻譯法”，讓學(xué)生把它變成PLC的梯形圖。接著由學(xué)生自己動手接好I/O接線，用手持編程器或者計算機軟件把程序輸入到PLC中，再運行自己所編的程序。

加強結(jié)束指導(dǎo) 結(jié)束指導(dǎo)是在實習(xí)結(jié)束是進行的針對共性問題總結(jié)性指導(dǎo)，要求教師能夠發(fā)現(xiàn)共性問題，認真點評。針對每次實習(xí)教學(xué)存在的大多數(shù)學(xué)生易于出現(xiàn)的錯誤，重點加以強調(diào)，避免再次發(fā)生問題。

第五篇：一禮拜實習(xí)總結(jié)

今天是禮拜六，這公司是單休的所以禮拜六還在辦公室里忙活著，也起早了一禮拜有點小習(xí)慣了，一禮拜實習(xí)總結(jié)。也慢慢的懂了一些東西，也慢慢的在適應(yīng)這個環(huán)境。一個禮拜過去基本知道了最后一個環(huán)節(jié)的裝箱是怎樣進行的，昨天也單獨的填了裝箱單，能獨立的處理一些小事情了，總的來說還是不錯的，不過能學(xué)到懂得最多東西的還是在那些搬運工身上，他們會很簡單，做著重復(fù)的動作拿著微薄的工資，這就是生活，生活所賦予給我們每個人的，我也是盡量的能幫就幫他們一下沒必要縮著手在那里看著，我覺得我這樣有點殘忍和無情，我希望和他們打成一片，因為和他們在一起沒有壓力想說什么就說什么，有說有笑很舒服，不像在辦公室會有拘謹和不適，實習(xí)總結(jié)《一禮拜實習(xí)總結(jié)》。我也從搬運工那里得到很多信息和做人處事的很多東西。我們的一些運作是和他們密切聯(lián)系的要和他們搞好關(guān)系，不然就像小孟一樣裝錯了箱子一個人重新裝，因為他失去了下面的民心把所謂。我也會依稀覺得在身邊備一包煙也是必要的，有些東西能很快拉近人與人之間的關(guān)系。社會就是這樣，社會就是會把我們的菱角摸的很平然后再去生活。跟單對于我來說最最精華的部份還沒有學(xué)到，才學(xué)了一些最基礎(chǔ)的和淺層的東西。很多部門也還沒有熟悉，慢慢來一步步前進學(xué)到一些有用的東西把。一禮拜很快就結(jié)束了，期待下個禮拜把，我會站好每一班崗學(xué)到東西的。

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