第一篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

個人工作計劃

一、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導(dǎo)學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導(dǎo)和指導(dǎo)，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找 2~3 名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

2、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。具體工作如下：

1、組織同學們校紀校規(guī)學習，加強班級的學習風氣。

2、同學們遇到學習上的問題及時與各班老師反映。

3、幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃。

三、學生安全工作

1、做好學生的入學安全教育工作

2、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

四、服務(wù)工作

1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單。

2、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

3、加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。

4、及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突、變化的問題。

5、加強與學生家長之間的聯(lián)系。

6、對于學生提出的各類問題，及時解決并做好相關(guān)記錄。

輔導(dǎo)員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業(yè)、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導(dǎo)員應(yīng)該是學生學業(yè)上的導(dǎo)師。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學校門不久，如果以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學生，很有可能會令學生產(chǎn)生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領(lǐng)導(dǎo)。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導(dǎo)學生正確思想，管理學生群體日常事務(wù)。

在過去的半年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提

高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育工作，使學生工作真正落到實處。

第二篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來總結(jié)。

一、思想上積極要求進步

作為一名大學輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓(xùn)學習和自我學習，爭取早日加入中國共*產(chǎn)*黨，給學生做一個好榜樣。

在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共*產(chǎn)*黨。

二、注重學習業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力

能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導(dǎo)員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！

經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以后，很多學生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。

2、服務(wù)育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導(dǎo)員，除了管理好學生，還要服務(wù)好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學習，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。

第三篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

高校輔導(dǎo)員工作感悟

——如何管理好一個班集體

大學輔導(dǎo)員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。如果輔導(dǎo)員工作做得不好將直接影響到廣大學生的身心健康。

作為一名有著三年半工作經(jīng)驗的大專輔導(dǎo)員，現(xiàn)將如何培養(yǎng)好一批學生，管好一個班集體的工作感悟總結(jié)如下：

一、要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。

當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。因此作為輔導(dǎo)員，要不斷的提升自己的綜合素養(yǎng)，同時要經(jīng)常深入到學生中與他們交流溝通，傾聽他們內(nèi)心的想法，要站在學生角度想問題，急學生之所急，想學生之所想，既要做學生的朋友也要做他們的導(dǎo)師。

二、做好大學生入學的第一堂課——入學教育。

如果想做好輔導(dǎo)員工作，想培養(yǎng)出具有正確人生觀、價值觀、世界觀的學生，入學教育工作則尤為重要。一是剛進入大學校門，對于他們來說一切都是陌生的，通過入學教育可以讓他們熟悉環(huán)境熟悉同學認識老師；二是對于大部分同學來說，通過高考這根獨木橋進入大學他們已經(jīng)成功了，因此他們很容易被眼前的成功所迷惑而忘乎所以，通過入學教育可以讓他們清楚地看到與別人差距，進而激發(fā)他們的學習欲望；三是剛進入大學很多學生對自己的定位及目標不清晰，有的甚至沒有定位及目標，通過入學教育讓他們更加了解自己的專業(yè)和所需技能以及對應(yīng)的就業(yè)方向，從而幫助他們設(shè)立清晰的奮斗目標。

三、立好規(guī)矩，貴在執(zhí)行。

大專生其主要弱點：自制力比較弱，學習主動性不強，基礎(chǔ)文化知識薄弱，陋習較多喜歡抽煙喝酒打麻將及網(wǎng)游。常言道“無規(guī)矩不成方圓”，因此為培養(yǎng)出一批品學兼優(yōu)的大學生，在學生入學開始就要其好好的學習校紀校規(guī)并立好班紀班規(guī)，班紀班規(guī)是管理好一個集體的基礎(chǔ)，其重點在于不擇不扣的執(zhí)行，否則一切都是紙老虎。

以助學金評定工作為例，在要求學生提供相關(guān)資料時，反復(fù)的強調(diào)注意事項，同時給予模板，最后的交來的資料還很多不合格。一是貧困證明及家庭情況調(diào)查表所需蓋的章（民政局的章）多學生蓋錯，即使強調(diào)多遍；二是所填表格里的數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系不對；三是申請表段落字體格式要求很嚴格，很多不符合要求。以上三點只要有一處不合格就得重做，特別是大一期間的獎助貸工作返工嚴重。

對于老師已經(jīng)強調(diào)多遍還出現(xiàn)大量錯誤這一現(xiàn)象，其原因一是學生態(tài)度不好重視不夠；二是學生交材料好像為了應(yīng)付交差一樣不復(fù)查；三是學生心態(tài)不對總認為錯了還有機會。因此為杜絕這類現(xiàn)象的再次發(fā)生，事前一定要立好規(guī)矩，讓學生懂得自己的事自己做好，自己犯錯誤要自己承擔，這也是在培養(yǎng)學生的執(zhí)行能力，以便更好的融入社會，社會生活中很多機會是沒有第二次的。

四、選好班委，明確權(quán)責。

要管理好一個班集體，離不開一個優(yōu)秀的班委組織。一個優(yōu)秀的班委組織，可以帶動整個班集體的生活、學習風氣。班委才是一個班集體的真正管理者，他們是管理的主體，而輔導(dǎo)員只是輔助班委管理并在其遇到困難時進行指導(dǎo)和監(jiān)督的一個配角。作為一名輔導(dǎo)員一定要明確這一點，同時也要讓班委明確這一點，這既鍛煉了班委的組織協(xié)調(diào)管理能力，也更有利于輔導(dǎo)員工作的開展。因此作為輔導(dǎo)員選好、管理好、指導(dǎo)好一個班委組織就顯得尤為重要。

五、組織集體活動，促進溝通與交流。

一定要組織一些趣味活動，這樣可以增進學生間及學生與老師間的了解，幫助他們更好的融入新集體新環(huán)境。值得注意的是這些集體趣味活動一定要簡單且具有協(xié)作性和趣味性。除了趣味活動，一定要組織一些愛心活動，比如進社區(qū)服務(wù)老人，對山區(qū)進行義務(wù)捐助等既培養(yǎng)學生的愛心，又能增強學生的社會責任感。

六、要抓住班級的兩個“牛鼻子”。

一個“牛鼻子”是學習成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出、充滿正能量的學生。他們是班級的榜樣，是大家學習的楷模，抓好這個“牛鼻子”有利于帶動整個班級的班風和學風及生活風氣。

一個“牛鼻子”是不學無術(shù)，整天想方設(shè)法逃課，挑戰(zhàn)校紀校規(guī)班紀班規(guī)的學生。這類學生一定要充分了解他們的性格特點，家庭背景，以及他們內(nèi)心的真實想法，再對癥下藥。對于經(jīng)教育后還一而再再而三的觸碰校紀校規(guī)班紀班規(guī)底線的同學，一定要嚴肅處理，絕不姑息。

七、做好獎助貸工作。

獎助貸對于學生的重要性不言而喻。對于家庭貧困的學生，助學金和助學貸款是幫助其圓滿完成學業(yè)、實現(xiàn)人生理想的一個重要基礎(chǔ)，可以讓貧困學子專心的學習而不被學雜費所困擾。獎學金不僅可以解決學生的一部分學雜費，同時也是對品學兼優(yōu)的同學的鼓勵，而且能夠激發(fā)班級同學的學習氛圍。

因此為做好獎助貸工作，一定要公平公正，實事求是，特別是助學金和獎學金，既要按照國家及學校的相關(guān)規(guī)定實施，同時也需靈活處理。如有時名額有限，不可能照顧到每一位貧困學生，這就需要輔導(dǎo)員靈活處理；如遇到困難程度不一，除了按照相關(guān)規(guī)定外，也可以按照家庭是否有老弱病殘及兄弟姐妹多且都在上學等；如遇到困程度一樣，則可以與他們進行協(xié)商看時候同意平攤或者今年你優(yōu)先明年他優(yōu)先等等，但這種情況一般極少出現(xiàn)。

總之，要管理好一個班集體，培養(yǎng)出一批品學兼優(yōu)的大學生，一定要在學生進入學校的第一天開始，培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束能力，要讓學生明白作學生有學生的本分和職責，要讓學生知道身處哪一行就要守哪一行的規(guī)矩，正所謂國有國法，家有家規(guī)，作為輔導(dǎo)員也要做到急學生之所急，想學生之所想，為學生辦實事辦真事。

生活好像萬花筒，大學輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。

第四篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

作為一名高校的政治輔導(dǎo)員，我在這個平凡而又繁忙的工作崗位上已經(jīng)工作了七年多，我深深的體會到這份工作的艱辛，但也更明白了這個崗位的重要性。加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，大學生思想政治教育包括思想政治理論教育和日常思想政治教育兩個方面，一個是主渠道，一個是主陣地，二者是相互依存、互為補充的。主陣地要積極配合主渠道，共同做好大學生思想政治教育。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長起著至關(guān)重要的作用，是做好大學生日常思想政治教育和管理的骨干隊伍，是主陣地上的基層指揮員。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟全球化與信息化步伐的加快，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力，培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛剛參加工作時，以為輔導(dǎo)員只是解決學生學習生活當中的問題，搞好學生活動，豐富學生的課余生活。經(jīng)過不斷的學習后才知道，高校政治輔導(dǎo)員是與大學生“親密接觸”的第一線基層工作人員，在思想、學習和生活等方面都負有指導(dǎo)學生和關(guān)心學生的職責，尤其是在大學生思想政治教育和大學生心理健康教育等方面擔負著

重要使命。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在這四年中，我曾獲得過“xx校xx校級優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”、“xx高校xx市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽稱號。下面我就這幾年來的工作從以下兩個方面談一下我的體會與總結(jié)。

一、切實開展學生思想政治工作

加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，所以在教育活動中，應(yīng)該把它放在首位。作為高校思想政治輔導(dǎo)員，應(yīng)該堅持這樣的辨證觀點，在教師與學生的關(guān)系上，應(yīng)以學生為主體，以教師為主導(dǎo)；在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，管理為輔；在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。那么如何才能做好學生的思想政治工作哪？我認為需要做好以下幾個方面：

（一）搞好學生黨建方面

在大力發(fā)展學生黨員的同時，我更加注意嚴把黨員發(fā)展的質(zhì)量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。在學生黨建工作中，首先，通過黨員學生的幫助，對大一新生進行黨團知識的介紹，入黨申請書撰寫的輔導(dǎo)，并由黨員學生帶頭組建以班為單位的黨章學習小組，定期開展對黨團知識，實事政治的學習；其次，建立了黨員發(fā)展檔案，對每個學生入黨思想動態(tài)進行歸檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。再次，通過群眾座談會、與班主任老師交流、與任課老師交流等途徑，了解學生在考察階段，預(yù)備期等的表現(xiàn)，并對出現(xiàn)問題的同學及時的談話，溝通，幫助學生改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（二）培育學生干部方面

學生工作是以學生為中心，以學生成長、成材提供幫助和支持的教育工作，是高等教育、素質(zhì)教育中不可或缺的有機組成部分，學生干部是學生工作的基石，同時也是學生工作的核心和靈魂，學生干部是高校政治輔導(dǎo)員與普通同學的橋梁和紐帶。他們了解學生，在日常的學習生活中回歸與學生、深入學生，學生干部是我系學生工作的排頭兵，是學生工作底端部分的主體，所以我們要培養(yǎng)建立正規(guī)化、精英型學生干部隊伍。對于普通學生來說，在大學生活中，他們接觸最多的便是各級學生干部，學生干部隊伍是各級學生工作的直接執(zhí)行者，是學生工作在廣大學生中的窗口。因此，加大學生干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)，建設(shè)。建立精英型學生干部隊伍，是學生工作中刻不容緩的任務(wù)。培養(yǎng)建設(shè)正規(guī)化、精英型的學生干部隊伍要先從思想上入手，首先經(jīng)常給學生干部灌輸正確的世界觀、人生觀、價值觀，先讓他們找好自己的人生理想，有了自己的奮斗目標以后，不論做什么事都是精力十足，尤其是在做學生工作的時候更是游刃有余。我在選拔系團總支學生會干部的過程當中，注意公平公正，并從綜合素質(zhì)的角度出發(fā)，挖掘?qū)W生的潛能，特別在去年的換屆選舉時，進行系內(nèi)學生大范圍的篩選，并通過面試，盡可能發(fā)掘系里綜合素質(zhì)較高的同學。與此同時，注重平時對學生干部的關(guān)心與教育，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促，正確引導(dǎo)學生干部綜合素質(zhì)的提升。

（三）接觸一般學生群體方面

要深入到學生當中去，用一顆平等的心與學生交流 作為一名思想政治輔導(dǎo)員，主要是做學生的思想工作，為了達到這個目標，很重要的一方面是讓學生信任自己，聽自己的話，所以關(guān)心學生就是比較關(guān)鍵的一面了，同時，思想政治輔導(dǎo)員的工作是良心活，你找學生談話的次數(shù)是沒有要求的，你去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來也是沒有什么特別大的區(qū)別的，但是在學生心里卻有不同的感受，經(jīng)常問問學生有什么需要解決的困難，和學生一起談?wù)劺硐氲龋寣W生感受到老師關(guān)懷的溫暖。經(jīng)常深入到學生中去，有利于更多的了解學生，能使學生和輔導(dǎo)員成為朋友，只有很好的了解學生，才能便于我們更好的去做思想工作。良好的師生關(guān)系是開展學生工作的一把金鑰匙，而建立融洽、相互信任的師生關(guān)系的最有效的方法就是情感交流，在交流中，學生能夠體會到尊重、理解的情感，從而建立對輔導(dǎo)員的信任；同時，隨時與學生溝通是相互傳達、了解信息，增強理解的重要手段；通過相互交換意見，交流思想，表達情感，同意認識，達到教育目的，拉近師生間的距離，使我們能以最好的狀態(tài)教育學生。

（四）關(guān)注特殊學生群體方面

特殊的學生群體包括學困生群體與貧困生群體。所謂學困生指的是一些學習成績差，思想比較落后的學生，他們通常有較強自卑心理同時又有較強的自尊心，這類學生群體通常是最難相處的，他們在心里無意識的把老師看成假想敵，對于學困生，我們需要付出更多的愛心，他們需要的是我們的關(guān)心和信任，同時他們也需要我們的鼓勵。

除了學困生，貧困生也是我們學生中一個較大的群體，關(guān)注貧困生也是我們輔導(dǎo)員工作中的重心。在關(guān)心貧困學生的同時，我認為幫助他們樹立自信自強的觀念一樣重要。平時，積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學活動，認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。同時，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

二、豐富校園生活，積極開展第二課堂活動

高校文體活動的開展是豐富大學生課余生活，鍛煉大學生的工作能力，培養(yǎng)大學生的人文知識的最佳途徑。我在指導(dǎo)系團總支學生會開展文體活動方面，注重做好以下一些工作。

（一）積極參與?！捌放莆捏w活動”

我校每年都會開展一系列校園品牌文體活動，像“五月放歌”、“一二九文藝匯演”、“校園文化月”“寢室文化周”等等，我系按照文件精神，認真籌劃，認真準備，爭取以最佳的精神風貌展現(xiàn)在全校師生面前，取得各項榮譽。

（二）認真組織系內(nèi)文體活動

除了積極參與校品牌文體活動之外，我系還根據(jù)我系學生的特點、專業(yè)，認真組織各類文體活動，豐富大學生的課余生活。每年9月，召開一次面向全系新生的“學習經(jīng)驗交流會”，讓新生進入大學的的一時間，能夠?qū)Υ髮W的學習生活有大致的了解，對學習充滿信心；同時，還會組織一臺精彩的“迎新晚會”，讓剛進入大學的新生感受家的溫暖。每年的十一月，在秋高氣爽的日子里，組織趣味運動會，讓同學們在鍛煉身體的同時，增強集體榮譽感。

（三）積極參與暑期社會實踐

每年的七月，我系積極響應(yīng)相關(guān)文件精神，組織暑期社會實踐小分隊進行社會實踐活動。這四年來，除了傳承以往的“希望小學”和“福利院”小分隊外，成功組織了“xx”“xx”“三下鄉(xiāng)”等小分隊。特別在xxxx實踐過程中，同學們不僅學到了與專業(yè)相關(guān)的知識，還看到了全國青年文明崗、全國青年文明號、全國巾幗文明崗是如何煉成的。

高校輔導(dǎo)員作為大學教師隊伍中的一個特殊群體，在整個教書育人的大環(huán)境里，在為社會培養(yǎng)全面、合格的有用人才的總目標下所起的作用是及其重要的，在很多方面是無法取代的。輔導(dǎo)員應(yīng)樹立服務(wù)意識.加強自身學習，學會創(chuàng)新，不斷豐富自身的知識，與學生加強溝通，經(jīng)常了解學生的思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用自己的人格去感染學生，把他們培養(yǎng)成對社會、對國家有用的人才。讓我們在輔導(dǎo)員崗位上“累并快樂著”。

第五篇：高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文(一)

伴隨著夏天的到來，又到了流火的七月，我作為一名輔導(dǎo)員，已經(jīng)有整整一年的時間了!這一年，雖然有過失落和挫折，但是更多的是收獲和溫暖，最重要的是，讓我更加深深的熱愛我的工作----我這充滿了愛的事業(yè)!我始終深信，通過不懈的努力，我必定會成為一名合格且出色的輔導(dǎo)員，成為學生的朋友和思想的導(dǎo)師。

我有262名學生，七個班級，其中兩個新生班，三個畢業(yè)班，三個專科班，其中共產(chǎn)黨員8人，積極分子69人，經(jīng)濟困難生43人，三困生24人。我根據(jù)不同班級、同學的情況，對他們采取不同的工作方式，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、新生的學習與生活已步入正軌

這一年，我?guī)Я藘蓚€新生班，也送走了三個畢業(yè)班，我看到了學生們初入大學時的對未來的憧憬，卻常常找不到正確的目標;也看到了畢業(yè)前的迷茫和對學校的留戀。因為自己也剛剛離開學校，能夠完全理解他們的心情和處境，但是，現(xiàn)在從一個輔導(dǎo)員的角度，更加客觀的分析了學生整個四年的學習經(jīng)歷和心理轉(zhuǎn)變，也能夠給予他們更全面的指導(dǎo)和幫助。

大一是關(guān)鍵的一年，它將奠定學生整個大學生活的基調(diào)和主旋律，所以養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，建立自信自律的思想觀念，是非常重要的，在對學生進行整體和個別的思想教育同時，借助我系開展的大學生文明修身系統(tǒng)工程實踐活動，使學生的整體素質(zhì)都有很大的提高。

根據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情況和工作特點，我針對大一學生，給予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育，引導(dǎo)他們盡早的對未來有所規(guī)劃，我校開展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動，是一個很好的平臺，我鼓勵班級的同學，盡可能的參加，這樣，有了目標，確定了前進的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實個人成長目標規(guī)劃、實踐、評價，在學期初和學期末，讓學生對實現(xiàn)情況進行了總結(jié)，讓同學們能夠看到進步和不足，也能適時的修正前進的方向。

我以前對學生過于愛護，很多事都自己親自做，一方面擔心過多的工作影響學生的學習，一方又擔心他們做不好，這一學期，我著重于學生的自我管理，放手不放縱，一些學生能夠自己做好的事，放手讓他們?nèi)プ?，自己做一些指?dǎo)和輔助，并且引導(dǎo)他們處理好學習和工作的關(guān)系，使他們能夠得到更多的鍛煉。

我組織這兩個班的同學，按照學號順序，每天有一個同學找我談話，地點由學生來定，可以是來辦公室找我，也可以在食堂，在校園，在寢室，也可以是通過上網(wǎng)聊天，這樣減輕了一些同學在辦公室談話的緊張感，更容易吐露心聲，保證了所有的學生都有和我有單獨的談心機會，對于一些平時表現(xiàn)不突出的同學，也能夠了解他們的想法。在這個過程中，發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的問題，例如，我了解到一名同學因為失戀，造成了心理陰影，對人生和愛情都產(chǎn)生了懷疑，我開始重點的觀注她，多次談心，進行疏導(dǎo)，最后幫助她重新樹立了信心。每當看到孩子們釋然的笑臉，就感覺所有的付出都是值得的。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文(二)

學年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔任輔導(dǎo)員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導(dǎo)員助理工作從班風建設(shè)，學風建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。

（一）班風建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

⑵組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。

⑷建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

（二）班級的學風建設(shè)

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設(shè)。措施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

⑵召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。

（三）班級活動組織參加情況：

⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

⑵能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

⑶針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

⑷考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

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高校輔導(dǎo)員的工作定位：

十六號文件指出思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導(dǎo)員和班主任。輔導(dǎo)員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導(dǎo)學生的職責。一般情況下，在上海地區(qū)輔導(dǎo)員職責包含了班主任的職責。

十六號文件配套文件《教育部關(guān)于加強高等學校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》指出：輔導(dǎo)員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。專職輔導(dǎo)員總體上按1：200的比例配備。

由此可見，除了思想政治教育工作骨干(78年以來)以外，當前輔導(dǎo)員工作隊伍定位有幾個新的地方：

1、專職輔導(dǎo)員隊伍也屬于教師隊伍。

2、大學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

黨和國家高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，形象稱為黨的近衛(wèi)軍，這支隊伍有待在核心業(yè)務(wù)上對自身進行更好的具體定位。