第一篇：暑期培訓(xùn)班策劃書

暑期培訓(xùn)班策劃書

總綱

一：前期招生準(zhǔn)備

1.招收生源前準(zhǔn)備工作；

2.正式招生；

3.做好家長及學(xué)生的思想工作；

4.合理分配教師及學(xué)生；

二：后期教學(xué)安排

1． 學(xué)生及工作人員人身安全問題；

2． 學(xué)生聽課及教師上課安排；

3． 教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督，經(jīng)驗(yàn)交流；

4． 定期檢查學(xué)生所獲，教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

《一》前期招生準(zhǔn)備

一：招收生源前準(zhǔn)備工作：

1.確定教學(xué)點(diǎn)：選定在小區(qū)、花園和學(xué)校集中地，最好市

里（交通方便，便于交流和老師日常生活）。

2.收集信息：各中小學(xué)期末考試、放假、領(lǐng)成績單的時(shí)間，以及各學(xué)校自己的暑期補(bǔ)課時(shí)間安排；

3.輔導(dǎo)班宣傳：在設(shè)點(diǎn)招生前三四天，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)班人脈關(guān)

系，散傳單形式到各居名區(qū)張貼廣告或口頭宣傳，宣傳 1

力度要足夠，確保生源；

4.設(shè)定點(diǎn)招生：做好人員提前選點(diǎn)安排，各大輔導(dǎo)班競爭

激烈，我們必須搶先占點(diǎn)。

5.工作人員安排：在前期準(zhǔn)備工作中，各位負(fù)責(zé)人和教師

要做好充分準(zhǔn)備，聽從輔導(dǎo)班安排，嚴(yán)格要求，盡心盡力。

二：正式招生：

1.時(shí)間安排：第一批宣傳暫定于6月，主要以學(xué)校、小

區(qū)傳單和登報(bào)形式，一定要加大宣傳力度這是很關(guān)鍵的時(shí)間，并要設(shè)立一個(gè)點(diǎn)，讓家長和學(xué)生詢問具體情況，并記下要報(bào)名的學(xué)生；第二批宣傳擬定于大學(xué)期末考試后進(jìn)行，持續(xù)一周左右，主要還是在小區(qū)，人流大的地方發(fā)傳單、貼海報(bào)、登報(bào)等，招生最要是宣傳，你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少！然后安排家長和學(xué)生聽一次免費(fèi)的公開課，讓他們了解一下我們的實(shí)力是什么樣的。招生成敗在此一課！

2.如果學(xué)生那時(shí)還沒領(lǐng)成績單，我們還可以在學(xué)生領(lǐng)成績單那一天到學(xué)校宣傳發(fā)宣傳單！

3.人員安排：每2～3人一組，由一人帶領(lǐng)，設(shè)點(diǎn)招生。

輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施，每多招一名學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)20～40元不等，鼓勵(lì)大家積極工作。

4.招生對(duì)象：主要針對(duì)中小學(xué)，集中在五、六、七、八、和九年級(jí)。主要教語數(shù)英化物！

三；做好家長及學(xué)生的思想工作：

1.讓家長認(rèn)可：讓有口才能力和交流能力的負(fù)責(zé)人及老

師與家長深度溝通，確保家長對(duì)輔導(dǎo)班的認(rèn)可和支持。

2.讓學(xué)生認(rèn)可：最好讓各位教師直接與學(xué)生溝通，增加

認(rèn)可度。

3.與家長深度交流，并確定學(xué)生所補(bǔ)科目，登記《學(xué)生

暑期補(bǔ)課登記表》（見附件），以及介紹相關(guān)學(xué)費(fèi)的收?。ň唧w學(xué)費(fèi)如何收取在此不作介紹）。

四：合理分配教師及學(xué)生：

1.學(xué)生班級(jí)分配：按照不同年級(jí)不同科目分班，每班最

少10人，最多25人。

2.教師班級(jí)分配：每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配

2～3個(gè)班級(jí)授課。

《二》后期教學(xué)安排

一． 學(xué)生及工作人員人身安全問題：

1.人身安全是頭等大事，要妥善處理，特別是若后期有

暑期游玩活動(dòng)更需謹(jǐn)慎。

2.對(duì)學(xué)生宣傳自我安全保護(hù)措施，保證在上課期間人身

安全。

二．學(xué)生聽課及教師上課安排：

1.按年級(jí)和班級(jí)不同分時(shí)段上課。

2.嚴(yán)格規(guī)定上課時(shí)間，確保教師和學(xué)生不遲到不早退。

三． 教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督，經(jīng)驗(yàn)交流：

1.每位教師在代課之前特別是班級(jí)確定的時(shí)候需要上

交“暑假授課計(jì)劃書”以及“自我上課流程安排表”，明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。

2.每位教師在每次上課之前必須充分備課，盡量做到

上課脫稿。

3.由各負(fù)責(zé)人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計(jì)劃書”

和定時(shí)備課檢查工作。

四． 定期檢查學(xué)生所獲，教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：

1.通過上課和課間師生交流，妥善處理好學(xué)生與教師

間的關(guān)系。

2.負(fù)責(zé)人做好平時(shí)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。

3.對(duì)于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的學(xué)生，授課老師要特

別關(guān)心，給予學(xué)習(xí)引導(dǎo)。

4.輔導(dǎo)班購買好所需教材，包括教師用書和學(xué)生單元

測(cè)試卷，每周至少發(fā)一張?jiān)嚲碜寣W(xué)生自檢、練習(xí)鞏

固。

第二篇：暑期培訓(xùn)班策劃書

暑期培訓(xùn)班策劃書

（一）一、活動(dòng)背景、結(jié)合谷歌公益創(chuàng)意大賽官方針對(duì)第五屆優(yōu)勝項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)上海培訓(xùn)內(nèi)容和要求，我團(tuán)隊(duì)根據(jù)自身的需求，針對(duì)暑假感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目實(shí)施開展本次培訓(xùn)

二、活動(dòng)主題、增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高項(xiàng)目實(shí)施能力

三、活動(dòng)宗旨、通過培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)員綜合素質(zhì)，保證項(xiàng)目在暑期能夠

圓滿完成。

四、活動(dòng)地點(diǎn)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院教三樓201科室

五、活動(dòng)時(shí)間、**年6月10日7:50~18:30

六、活動(dòng)對(duì)象、鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目所有隊(duì)員

七、主辦單位、共青團(tuán)鄭州輕工業(yè)學(xué)院委員會(huì)

鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目所有隊(duì)員

八、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)

一、明確本次培訓(xùn)的意義和目的

1、目的、通過向團(tuán)隊(duì)所有成員傳達(dá)上海兩天培訓(xùn)內(nèi)容的核心思想，讓大家對(duì)大賽官方的信息有直接的了解。

2、時(shí)間、8、00~9:00

3、培訓(xùn)人員、楊培濤

培訓(xùn)

二、對(duì)往屆獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的分析學(xué)習(xí)

1、目的、通過對(duì)前四屆優(yōu)秀的項(xiàng)目分析，學(xué)習(xí)。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理制度，團(tuán)隊(duì)溝通制度，團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)制度，團(tuán)隊(duì)良好的志愿者管理制度，暑假項(xiàng)目實(shí)施緊急情況處理等，從而對(duì)我們團(tuán)隊(duì)暑假實(shí)施項(xiàng)目提供借鑒和幫助。

2、時(shí)間、9:00~10:30

3、培訓(xùn)人員、無領(lǐng)導(dǎo)討論。

4、培訓(xùn)形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、第一組分析、小“Q”計(jì)劃，感受盲童們的光影世界

第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進(jìn)土家族山寨消亡的坎兒井——拯救坎兒井，保護(hù)水資源

第三組分析、讓愛之光穿越E零點(diǎn) 珠峰下的希望

第四組分析、溫情拇指 為你獻(xiàn)上一杯“水”

先分析以上項(xiàng)目，在通過小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過程中的創(chuàng)新點(diǎn)，可行點(diǎn)，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容陳述。

培訓(xùn)

三、無聲的世界

1、目的通過游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對(duì)運(yùn)作項(xiàng)目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進(jìn)行反思，確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過程中溝通的雙向性。

2、時(shí)間、10:30:11:30

3、培訓(xùn)人員、楊培濤，張崇曦

4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊(duì)員都不能夠開口說話，所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

培訓(xùn)

四、緊急情況處理

1、目的、通過模擬在項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬，提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過程中對(duì)緊急情況處理的能力。

2、時(shí)間、13:30~15:30

3、通過讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過程中的不同角色，同時(shí)模擬天氣突然變化，吃住，隊(duì)員中暑，隊(duì)員離隊(duì)，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對(duì)方案進(jìn)行論證，探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。

培訓(xùn)

五、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)

1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。

2、時(shí)間、15:30:~16:00

3、培訓(xùn)形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施，能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評(píng)估細(xì)則。

培訓(xùn)

六、財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過程中相關(guān)報(bào)賬的制度，同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。

2、時(shí)間、16:00~18:30

3、培訓(xùn)人員、楊培濤

4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對(duì)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)進(jìn)行理解掌握，并且就暑假報(bào)賬等問題大家進(jìn)行探討。

先分析以上項(xiàng)目，在通過小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過程中的創(chuàng)新點(diǎn)，可行點(diǎn)，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容陳述。

培訓(xùn)

三、無聲的世界

1、目的通過游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對(duì)運(yùn)作項(xiàng)目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進(jìn)行反思，確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過程中溝通的雙向性。

2、時(shí)間、10:30:11:30

3、培訓(xùn)人員、楊培濤，張崇曦

4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊(duì)員都不能夠開口說話，所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

培訓(xùn)

四、緊急情況處理

1、目的、通過模擬在項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬，提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過程中對(duì)緊急情況處理的能力。

2、時(shí)間、13:30~15:30

3、通過讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過程中的不同角色，同時(shí)模擬天氣突然變化，吃住，隊(duì)員中暑，隊(duì)員離隊(duì)，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對(duì)方案進(jìn)行論證，探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。

培訓(xùn)

五、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)

1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。

2、時(shí)間、15:30:~16:00

3、培訓(xùn)形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施，能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評(píng)估細(xì)則。

培訓(xùn)

六、財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過程中相關(guān)報(bào)賬的制度，同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。

2、時(shí)間、16:00~18:30

3、培訓(xùn)人員、楊培濤

4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對(duì)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)進(jìn)行理解掌握，并且就暑假報(bào)賬等問題大家進(jìn)行探討。

暑期培訓(xùn)班策劃書

（二）一、本次組織補(bǔ)習(xí)班的目的

1、鍛煉個(gè)人組織，領(lǐng)導(dǎo)等技能。

2、讓自己早點(diǎn)走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，順應(yīng)社會(huì)。

第三篇：暑期培訓(xùn)班

暑期培訓(xùn)班

一、活動(dòng)背景：

隨著生活的節(jié)奏不斷的加快，社會(huì)對(duì)人們的要求也越來越高。在現(xiàn)在社會(huì)中多一份技能好多一份保障，多一個(gè)擅長都一個(gè)優(yōu)勢(shì)。從小培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，挖掘潛能培養(yǎng)為未來打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)是必須的也是必要的。在假期里許多人不斷的往南寧流走，卻不明白這才是我們的根基，這才是我們的世界。只有我們肯在這里發(fā)展，肯在這里建設(shè)，這里才會(huì)不斷的有生氣，這里才會(huì)朝氣蓬勃。在這里學(xué)習(xí)，同樣也要為這里建設(shè)。我們?cè)谶@里辦培訓(xùn)班不僅要建立一個(gè)屬于自己的發(fā)展舞臺(tái)，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讓我們一起努力把這個(gè)城市建設(shè)的更加美好。

二、活動(dòng)宗旨：

我們的暑期培訓(xùn)班的教學(xué)宗旨是“在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中收獲”。我們有書法、美術(shù)、英語、數(shù)學(xué)、語文等培訓(xùn)班，我們有良好的師資，以教授作為指導(dǎo)老師，是一個(gè)強(qiáng)力和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)豐富同學(xué)們的暑假文化生活，培養(yǎng)大家的興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)主題

以培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)為核心，以提高大家學(xué)習(xí)水平為重點(diǎn)，促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也豐富同學(xué)們暑期的生活更加豐富多彩更加有意義。發(fā)展同學(xué)們的興趣愛好，為以后打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)

四、活動(dòng)目的：

以同學(xué)們作為主導(dǎo)者，家長和我們一起努力讓孩子們?cè)谝粋€(gè)健康良好的環(huán)境下快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

五、活動(dòng)意義：

每個(gè)父母都會(huì)望子成龍，盼女成鳳，我們也不例外，因?yàn)檫@是對(duì)兒女的一種愛、一種關(guān)切。這樣的想法是值得理解、值得傳承的，與此同時(shí)也有這么一句好叫物極必反。那么我們應(yīng)該如何做？應(yīng)該往那一個(gè)方向？如何拿捏？這就是個(gè)問題。致力于讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)有所用、學(xué)有所長并健康快樂的成長便是我們這次活動(dòng)的目標(biāo)與意義。

六、暑假培訓(xùn)班的開展形式：

1、美術(shù)班

第四篇：暑期培訓(xùn)班

暑期培訓(xùn)班

招生簡章

不惜我的知識(shí) 補(bǔ)習(xí)你的知識(shí)

不讓天才付水流，成功的感覺，我們共同分享！給我以魚，授您予漁！

我愿送你學(xué)習(xí)的金手指!

你的孩子可以沒有保姆，但是不能沒有家教 您孩子的成長，是我們最大的心愿！讓我們一起努力！

給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！

王老師,徐州師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè),畢業(yè)以來一直在著名的教育之鄉(xiāng)、周總理的故鄉(xiāng)-----楚州擔(dān)任教育教學(xué)工作，先后被評(píng)為“區(qū)優(yōu)課一等獎(jiǎng)”，“先進(jìn)教育工作者”，深受廣大師生好評(píng)！她能緊跟新一輪課程改革的步伐，課堂理念新穎別致，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引人入勝，緊扣心弦，加之適量的課堂練習(xí)，從而達(dá)到令人滿意的教學(xué)效果。張老師，淮陰師范學(xué)院畢業(yè)，大學(xué)英語四級(jí)，英語教師資格，畢業(yè)以來先后任初一到初三的英語教學(xué)工作，他教學(xué)基本功扎實(shí)，尤其是對(duì)英語教學(xué)有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和理解，因此使得課堂教學(xué)事半功倍！

招生范圍（小學(xué)4——6年級(jí)，語、數(shù)、外）150元每生每月（中學(xué)7——9年級(jí)，語、數(shù)、外）200元每生每月 地址：二紡廠，市內(nèi)乘19路、37路到二紡廠站下。即日起接受報(bào)名!趕快報(bào)名吧，不要讓您的子女放棄任何一個(gè)成長和提高的機(jī)會(huì)！火熱報(bào)名中！

第五篇：陽光小區(qū)暑期籃球培訓(xùn)班活動(dòng)策劃書

陽光小區(qū)暑期籃球培訓(xùn)班活動(dòng)策劃書POP STAR藝人經(jīng)紀(jì)有限公司李滿釗

一、活動(dòng)背景

籃球是一項(xiàng)老少咸宜的體育運(yùn)動(dòng)。打籃球不僅可以鍛煉身體，提高自身的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)水平，而且還可以廣交朋友。為了增強(qiáng)自身的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，鍛煉自己的膽識(shí)，同時(shí)為了響應(yīng)國家的號(hào)召，豐富人們的娛樂生活，提高人們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，提高籃球技巧，增強(qiáng)人們對(duì)籃球熱愛，為祖國未來的體育事業(yè)做貢獻(xiàn)，特此本人在暑期在陽光小區(qū)開展籃球技巧培訓(xùn)活動(dòng)。

二、目的豐富人們的生活，提高綜合素質(zhì)，提高籃球技巧。

三、活動(dòng)可行性分析

1、陽光小區(qū)有自主的籃球場(chǎng)多個(gè)，和小區(qū)合作，場(chǎng)地方面容易解決。

2、陽光小區(qū)青少年比較多，而且熱衷于CBA、NBA。

3、培訓(xùn)場(chǎng)地在陽光小區(qū)內(nèi)，離住宅區(qū)近，方便。

4、暑假期間，青少年時(shí)間充裕。

5、該培訓(xùn)屬于免費(fèi)培訓(xùn)。

6、有利于提高身體素質(zhì)。

7、成本較低，在經(jīng)濟(jì)承受壓力之內(nèi)。

四、培訓(xùn)時(shí)間

2013年7月15日——2013年7月24日

早上9點(diǎn)到11點(diǎn)，下午4點(diǎn)到6點(diǎn)

五、培訓(xùn)地點(diǎn)

陽光小區(qū)籃球場(chǎng)。

六、器材

籃球5個(gè)，緊急醫(yī)藥箱1個(gè)。

七、培訓(xùn)對(duì)象

陽光小區(qū)全體居民。

八、培訓(xùn)形式

主要是現(xiàn)場(chǎng)講解，親自示范、實(shí)踐。

九、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）基本技術(shù)部分：

1、球感練習(xí)；

2、運(yùn)球與防守運(yùn)球：運(yùn)球時(shí)必須學(xué)會(huì)用肢體護(hù)球和變化節(jié)奏的技巧，并注意應(yīng)當(dāng)將眼睛從運(yùn)球中解脫出來，觀察場(chǎng)上的情況；防守運(yùn)球時(shí)必須保持低重心，雙腿開立度較大和雙臂張開，加大控制面，加強(qiáng)對(duì)重要線路的封堵，并伺機(jī)捅、撥球以加強(qiáng)防守的攻擊性。

3、傳接球與防守傳接球：傳球時(shí)必須選擇好時(shí)機(jī)、線路，把握好力度、弧度，并注意選擇合理而隱蔽的傳球方式，接球時(shí)必須保持好合理的接球手型，主動(dòng)迎球，并用余光觀察防守位置，合理選擇位置或利用肢體護(hù)球；防守接球時(shí)必須根據(jù)接球隊(duì)員所在位置，選擇在接球隊(duì)員身后貼、靠或繞前、繞側(cè)伸手干擾其接球或捅、撥球，盡可能破壞其接球后的動(dòng)作銜接而失誤。

4、投籃與防守投籃：投籃時(shí)必須選擇好自己習(xí)慣的位置或投籃方式，把握好時(shí)機(jī)、力度、弧度、角度；防守投籃時(shí)必須遵循封堵投籃隊(duì)員與籃筐間的路線，并盡可能貼近投籃隊(duì)員揚(yáng)手或跳起封蓋，降低其命中率，要注意盡可能避免在投籃隊(duì)員身上犯規(guī)，如在特定情況下必須果斷犯規(guī)，但決不能給對(duì)手命中加罰的機(jī)會(huì)。

（二）基礎(chǔ)配合部分：

1、傳切與防守傳切配合：傳切配合時(shí)，傳球隊(duì)員必須把握好傳球的時(shí)機(jī)、路線和力度，根據(jù)切入隊(duì)員的路線、速度和特點(diǎn)選擇好傳球的方式和落點(diǎn)，兩人必須有一定的默契，做到人到球到，而切入的隊(duì)員必須利用移動(dòng)節(jié)奏的變化或身體的對(duì)抗獲得切入的路線和搶占有利位置，提高成功率；防守傳切配合時(shí)，首先應(yīng)堵截其切入路線，與其保持最近距離，并始終占據(jù)切入隊(duì)員與傳球隊(duì)員之間的線路上，伸手干擾破壞或搶斷球。

2、突分與防守突分配合：突分配合時(shí)，突破隊(duì)員必須先觀察防守隊(duì)員位置，在利用肢體護(hù)好球的前提下，選擇突破路線和時(shí)機(jī)，預(yù)判補(bǔ)位防守隊(duì)員將作何動(dòng)作，將其吸引過來補(bǔ)防，然后將球準(zhǔn)確傳給空位或最佳位置的同伴，在突破隊(duì)員突破時(shí)，其他同伴必須做好到達(dá)有利位置接球的準(zhǔn)備；防守突分時(shí)，首先要利用敏捷的步法和合理利用肢體堵截其突破線路和傳球路線，給對(duì)手制造突破傳球的難度，當(dāng)被突破時(shí)，在隊(duì)友補(bǔ)防的一剎那要快速換位防守漏防隊(duì)員或搶斷傳球。

3、掩護(hù)與防守掩護(hù)配合：掩護(hù)時(shí)，落位要穩(wěn)，掩護(hù)面積要大，不能有多余的犯規(guī)動(dòng)作，不管給有球還是無球隊(duì)友掩護(hù)時(shí)，都要選擇合理的掩護(hù)時(shí)機(jī)和位置，并在掩護(hù)后及時(shí)后撤找空或轉(zhuǎn)身占據(jù)有利位置，被掩護(hù)的隊(duì)員要伺機(jī)快速擺脫防守尋找戰(zhàn)機(jī)；防守掩護(hù)時(shí)，采用擠過、穿過、繞過來控制，盡量不采用換防。

（三）戰(zhàn)術(shù)配合部分：

1、快攻與防守快攻：

（1）長傳快攻與防守長傳快攻：長傳快攻前提是在控制住后場(chǎng)籃板球后，由長傳球技術(shù)掌握較好的隊(duì)員（中鋒或前鋒）直接將球長傳到前場(chǎng)而形成進(jìn)攻無人防守或以多打少的局面，此類快攻必須要求長傳準(zhǔn)、隊(duì)友快下意識(shí)強(qiáng)，但快下隊(duì)員必須采用先靠近邊線側(cè)身跑，在接近罰球線前再向籃筐方向切入，以便觀察來球角度、速度，為接球攻籃創(chuàng)造條件；防守長傳快攻時(shí)，離球較近的防守隊(duì)員要積極、及時(shí)截?cái)喔蓴_一傳對(duì)手的傳球，延緩對(duì)方發(fā)動(dòng)快攻的速度，同時(shí)防守快下的隊(duì)員要追擊堵截快下對(duì)手的切入和接球線路，進(jìn)行斷球或破壞球。

（2）短傳快攻與防守短傳快攻：短傳快攻時(shí)，控制籃板球隊(duì)員出球要快，快下隊(duì)員要有層次，彼此間保持合理的距離和位置，隊(duì)友間傳接球要準(zhǔn)確迅速，在以多打少時(shí)要抓住瞬間即逝的機(jī)會(huì)，果斷進(jìn)攻（講解三打二的進(jìn)攻）；防守短傳快攻時(shí)，重點(diǎn)追擊堵防有球隊(duì)員，保護(hù)籃下，不給對(duì)手輕松攻籃的機(jī)會(huì)（講解二防三的防守）

2、聯(lián)防與進(jìn)攻聯(lián)防：聯(lián)防時(shí)，應(yīng)根據(jù)對(duì)方特點(diǎn)采用“二一二”、“二三”、“三二”等聯(lián)防（重點(diǎn)講解“二一二”聯(lián)防）；進(jìn)攻聯(lián)防時(shí)，要根據(jù)對(duì)方采用何種聯(lián)防形式而有針對(duì)性的采用“一三一”、“三二”、“二三”等來破解其聯(lián)防。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

籃球5個(gè)，400元。

緊急醫(yī)藥箱1個(gè)，總共

十一、注意事項(xiàng)

1、天氣比較酷熱，而且打籃球容易受傷，特準(zhǔn)備一個(gè)緊急醫(yī)藥箱以防萬一。

2、與小區(qū)門診事先打好招呼，以便處理傷員問題。

十二、主要負(fù)責(zé)人及參與者

本人以及2個(gè)同學(xué)