第一篇：張君英班主任工作計劃

2011--2012學年度第二學期

班主任工作計劃

七年3班張君英

今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

1、加強班級管理

這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。具體工作從三方面入手。

第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調(diào)動起這一部分力量，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后，學生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結 1

合的方法。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學生，鼓勵其在更好的學習這個學科外，更要鼓勵其對其他學科的興趣；對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響，再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學習方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。

要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

在學習中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。

第三，融洽師生關系。為了更好的管理學生，我盡量多接觸學生。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通?，F(xiàn)在我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受，應該說也是我的優(yōu)勢。學生們經(jīng)常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關系。

2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

3、積極配合學校布置的各項工作

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，打掃好衛(wèi)生，按時參加升國旗、早操。針對學校今年的教育計劃和工作安排，做好各月的工作。爭取把七三班建成一個活潑上進，團結互助，互敬互愛，在學習上你追我趕的班集體。在本學期的教學工作中，要動腦筋，想辦法，調(diào)動每一個學生的積極性，給每個學生以成功的體驗，從而使他們更加愛班級，愛同學，愛學習。

誠然，一個人的品德好壞也是老師教育學生成功與否的一個標準，俗話說：“品質(zhì)不好出危險品”。這就告訴我們，品質(zhì)對于一個人來說多么重要，對于我們這個社會多么重要。所以，在本學期，我更要以培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)為抓手。對于那些品質(zhì)好的同學，要多表揚，樹典型。對于那些平時有些壞習慣，但是品質(zhì)還不錯的學生，要多教育，勤督促。

對于那些心理有問題的學生和比較內(nèi)向的學生，要多找他們談心，對他們多進行心理教育，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時，在本期，要配合學校工作，對學生進行法治教育。更要對學生進行安全教育。家長把學生們放心的教給我們，首先要我們保障學生的安全，其次才是希望他們成材。所以，我要對安全工作要度重視，爭取每天對學生進行安全教育，而且還要細致的排查一下學生學習環(huán)境中的危險因素，如果有，及時處理好。

本學期，還要做好學生的經(jīng)典誦讀工作，讓學生對中國的傳統(tǒng)文化有所了解，還要針對中華的傳統(tǒng)美德開展主題班會，對學生進行教育。還要督促學生進行體育鍛煉，爭取每天陪學生一起跑操，還要做好控輟保學工作。我相信，只要班級有吸引力，凝聚力，學生一定不愿意離開學校，離開班級。

4、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

每月安排：

二月：

1、開學第一月，學生要馬上從松到緊可能還需要一點時間來調(diào)整，我要做的就是將這個時間盡可能縮短，做好幾個第一，新學期第一次講話，第一節(jié)班會課，讓學生能順利快速地投入到學習中來。強調(diào)學校制度和班級制度，在開學把好中拔得頭籌。

2、對校園中安全隱患進行排查。

3、督促學生整理好儀容儀表，對學生進行文禮儀教育。

三月：

1、組織學生參加《感動中國》演講的觀后感。

2、組織學生開展“學雷鋒，樹新風”活動，辦好黑板報，并且做一期主題班會。

3、配合學校開展經(jīng)典誦讀系列活動。

4、繼續(xù)對學生進行安全教育，紀律教育。

5、組織學生開展春季運動會。

四月：

1、組織有特長的學生參加藝術節(jié)。

2、做好期中考試的工作。

3、召開家長會，與家長溝通教育學生的問題。

4、對學生進行法治教育。

五月：

1、配合學校開展革命傳統(tǒng)教育及紀念“五四”青年節(jié)系列活動。

2、對學生進行感恩教育，組織學生參加感恩活動書信大賽。

3、對學生進行熱愛勞動和珍惜時間教育，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。六月：

1、對學生進行理想教育。

2、進一步對學生進行安全教育。

3、對本學期前一段工作進行總結。

4、教育學生珍惜時間，做好期末復習工作。

七月：

1、組織學生進行期末復習。

2、評選優(yōu)秀干部，三好學生，優(yōu)秀團員。

3、寫好學生評語。

4、做好學生暑期前的工作。

第二篇：班主任工作計劃 楊小英

二年級下期班主任工作計劃

班級：2015級2班

班主任：楊小英

【特色班名】誦讀特色班

【班風建設】積極向上 努力拼搏 團結凝聚 快樂成長

【育人理念】用百倍的細心，千倍的耐心，萬倍的愛心，去傳道、授業(yè)、解惑，用心去呵護每一顆幼小的心靈，陪伴他們快樂健康地成長?！景嗉壃F(xiàn)狀分析】

本班共有學生66人，其中男生38人，女生28人。班風比較活躍，總體男生較女生活躍。有的同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣；但也有部分學生學習目標不明確，學習方法不當，或是學習習慣較差，致使學習基礎薄弱。男生比較喜歡動腦筋，回答問題比較積極，特別是凌富禹、薛文杭、張峰瑞等同學。但作業(yè)完成情況不夠理想，總有學生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學生對新知識的接受較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析能力也有待提高。班級凝聚力較強，學校組織的各項活動，全班同學都積極踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽。學習風氣較好，每天由領讀班長帶頭早讀，一進教室就開始誦讀、數(shù)學聽算。同學之間團結互助，我班唐志同學一直生病，經(jīng)常在教室嘔吐，同學們都能不怕臟不怕臭，主動耐心地幫忙打掃，令老師很感動。

【工作目標】

總目標：以禮貌為首，做可愛的少年；以微笑為容，將歡樂帶給大家；以智慧為主，創(chuàng)建智慧的班級；以品德為限，得到全面發(fā)展的好班級！讓“公德、責任、感恩、文雅、大氣、創(chuàng)造”六大素養(yǎng)真正在每一個孩子身上落實。

1.抓好學生的常規(guī)教育，強化《新版小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2.師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3.積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4.開展各種社會實踐活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。【具體措施】

1.抓好學生的常規(guī)教育。

帶領全班同學學習新版《小學生守則》，《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。2.增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。比如：獲得的流動紅旗，開學典禮上獲得的“文明班級”的獎狀，我讓每一個孩子都舉著獎狀，給他留個影，發(fā)到班級群，讓他明白，這一份獎狀上有他的一份力量。

3.讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

5.重視家校聯(lián)系。孩子的進步成長，不單單是需要老師的教育與培養(yǎng)，更離不開家長的大力配合。在本學期，我繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系溝通。學生一旦因病缺勤，都要及時電訪、給予關心，使家長對學校、對老師建立起一種信任感。通過班級QQ群、微信群、校訊通、親自走訪等，做好家訪工作，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6.提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗，吸取教訓。

7.衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

8.積極參加校園活動：繼續(xù)組織學生參加學校舉行的各項文體活動，本學期的聽寫大賽，書法比賽，六一節(jié)的文藝展示活動，每一個月的經(jīng)典誦讀過級活動，課外閱讀活動，以及各種社會實踐活動等，并開展一次老師、家長和孩子一起參加的社會實踐活動，不但豐富了學生的課余生活，同時也為班級奪得榮譽，增強班級凝聚力。

【特色創(chuàng)建】.一、目標：

1.引導學生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。2.培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中擴大識字量。學生養(yǎng)成天天誦讀的習慣，逐步使學生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。

3.通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)“公德、責任、感恩、文雅、大氣、創(chuàng)造”的特質(zhì)，身心健康和諧發(fā)展,提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

二、措施：

1.每周四下午兩節(jié)拓展課程，老師做好課件，搜集制作精美的視頻資料，充分利用各種教學教育資源，給學生進行誦讀指導，培養(yǎng)誦讀興趣，提高誦讀能力。

2.每天課前兩分鐘，讓學生誦讀國學經(jīng)典，充分發(fā)揮其他學科的課堂滲透作用?！敖?jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！敝灰獙W生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。

3.鼓勵學生利用節(jié)假日，社區(qū)互助組活動時間，堅持學習、誦讀國學經(jīng)典三十分鐘。

4.與學校的教育教學活動有機融合，如：古詩經(jīng)典過級活動、六一藝術節(jié)展示活動、社會實踐活動等，充分利用校園讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。力爭使每個學生都有參與和展示的機會。

5.開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，“親子誦讀”，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。

三、成果預設：

1.以小組為單位，組內(nèi)成員共同商量，確定一個主題，選擇組內(nèi)共同喜歡的詩歌，整體展示誦讀并輔以隊形變換、伴奏、歌唱等藝術表現(xiàn)形式。

2.以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、快板誦讀等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。

3.手抄報展示：主要以學生學習為載體，展示此活動的，彰顯人文教育?！竟ぷ靼才拧?二月份：

1.盤點寒假生活，擬定新學期規(guī)劃；假期成果上交評比，參加第14屆開州區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。

2.整理美化校園、教室、隊室、開放式書柜，完善班級文化建設。

3.學習《小學生守則》《漢豐一校一日規(guī)》《好習慣

我養(yǎng)成》等，進行習慣教育。三月份：

1.上禮儀教育班隊課，學習“健康美.心靈美.語言美.行為美.環(huán)境美”，爭做小雷鋒。2.規(guī)范三姿，加強鍛煉，心胸寬廣，健康生活。

3.開展清明節(jié)主題教育，了解清明節(jié)的來歷和習俗，參加掃墓活動。

4.學習植物養(yǎng)護知識，認養(yǎng)植物，參加植樹活動。

5.組織經(jīng)典誦讀活動。

四月份：

1.開展“法制教育月”系列活動演講身邊典型的守法故事；上好法制教育課。

2.走進“勞動節(jié)”，感恩父母及身邊勞動者，尊重勞動成果，體驗勞動，爭當勞動小能手。3.經(jīng)典過級，讀書匯報。五月份：

1.走進“端午節(jié)”，傳承民俗文化。

2.開展第二十屆紅領巾藝術節(jié)活動。

3.慶祝“六一兒童節(jié)”，全面評價，評優(yōu)選先，“六一”表彰。

4.經(jīng)典過級，讀書匯報。六月份：

1.開展“學習金點子交流活動”。

2.收集整理上交各類資料，進行班級內(nèi)期末量化考核評比。

第三篇：工作總結張君

工

作

總

結

姓名：張君

2012年12月5日

班主任工作總結

轉眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們電氣12（2）班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。

二、積極督促學生學習

我班學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默寫不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。

三、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響

每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

第四篇：張君日記

張君，今隱其名，漯河市人也，乃余昔日部隊之良友，同伍操戈，十載有余，后轉業(yè)回地方，從此音信漸闕。吾閑暇之時，常存其于念想。忽一日，其到我辦公室，言轉業(yè)后生計事，亦喜亦嘆，閑聊之中，忽仰天大笑，露胸敞懷；又忽低頭唏噓，涕淚橫流。如此情狀，勞我一晌時光。捱到中午，邀其飯店小酌，說到高興處，一飲而盡；勾起傷心事，停杯投箸。如此反復，幾令飯局成為冷場。面對好友如此光景，我心中酸然。想昔日軍營之時，其何其豪情滿懷，壯志凌云？其純潔之心，耿直之性，常令我等老鄉(xiāng)及戰(zhàn)友艷羨三分，自愧弗如。然回來十年，其脾氣稟性，已不可復識矣。其走時留下日記數(shù)冊，言存之已無它用，囑余把玩文字者，以茶余飯后之消遣也。吾晚上睡前，就枕邊讀之，發(fā)現(xiàn)皆是其在駐馬店精神病院休養(yǎng)時所記，言語頗為懵懂混沌，碎絮紛繁，無可著于竹帛之事，亦無有傷大雅之言，皆如夢中囈語，不著邊際。讀后方知，原來張君轉業(yè)到地方不久，就企業(yè)倒閉，下崗失業(yè)，一家三口，衣食無著。張君為生計奔走，最后竟被在駐馬店精神病院休養(yǎng)矣。吾翻然而悟這么多年張君音信杳無的原因了。在精神病院休養(yǎng)還能記這么多的日記，我感到好奇，想探出一個究竟來，所以，我仔細地閱品了一遍。

張君之病，是麻木也？是精神也？是無耐也？亦是絕望也？吾不能確之，吾亦無意確之。沒有精神病而被休養(yǎng)，亦是休閑的捷徑，除此而沒有其他更好的好法。張君是被休養(yǎng)了，衣食無憂，所以，對于張君而言，其不也幸耶？因此上，今輯錄張君日記中所記幸福之章（因其所記日月顛倒，故省去時日），以饗讀者。

1這是啥地方？駐馬店？精神療養(yǎng)院？好，我正需要療養(yǎng)，我這一段時間也跑得太累了。不，這三四年來我一直這樣的跑著，別說我是人，不，就是一頭騾子——騾子的耐性是最好的——在牲畜里面，也受不了這樣的折騰，就應該在騾子店休養(yǎng)。不對，這是駐馬店，不是騾子店，可惜了可惜，中國這么大，九百多萬平方公里的土地，那么多的城市和地名，幾千年的文明史，卻只有這一個地方叫駐馬店，也只有這一個地方給起了個這樣的名字。而且這個地方是在河南，這個名字也是河南人起的，以此可以看出，河南人的聰明和智慧。不然的話，歷史上的帝王將相為什么都說得中原者得天下呢？也許是我跑得太快的緣故，像一匹千里馬，從漯河去北京，再從北京回漯河，一月能跑好多趟，所以，他們把我領到駐馬店，以期我能在這馬店里好好的療養(yǎng)。因為馬通人性，馬是有精神的，所以，他們才讓我到這里把我的精神好好給療養(yǎng)一下。因為中國只有這一個駐馬店精神療養(yǎng)院，所以，他們也只有把我領到這里來療養(yǎng)，更何況這里離漯河近，也是為了我水土相服，也更便于他們及時掌握我的精神療養(yǎng)情況。

我很感謝他們，把我當成千里馬來療養(yǎng)，這已經(jīng)很抬高我的身價了。其實我狗屁也不是。我只是一個流浪者，這要在日本，則是被稱為浪人，在中國，上世紀八十年代被稱為盲流，現(xiàn)在社會進步了，則被稱為民工。在日本稱浪人，意為俠肝義膽之士，在中國稱浪人，意為嫖娼賣淫之人。其實我連一個流浪者也稱不上，以前有個四川姓劉的盲流為躲避計劃生育來到新疆，生了個兒子，他給兒子起名叫劉川（流躥），他們所住的村子叫盲流新村（全是從內(nèi)地來新疆躲計劃生育的）。我覺得這個名字比較好，也覺得適合我。我不務正業(yè)，上躥下跳，一會兒在北京，一會兒在漯河，一會兒告這個，一會兒訓那個。我是一個不能安享生活的人?？缮钣譀]有給我一個能夠安享的地方！

不對，我不能一個人呆在這里，我得回去，我想家，家里還有老婆孩子，我一個人在這兒吃喝不愁，她娘倆咋辦？我給領導說一下，看能不能讓他們也過來，讓他們和我一塊，住在這個不愁吃喝的地方。給誰說呢？給我們的領導說還是給療養(yǎng)院的領導說？入鄉(xiāng)隨俗，端誰的碗歸誰管。還是給院里的領導說吧。

2我不知道我從什么時候開始不安分起來，是從轉業(yè)回來開始的嗎？還是從沒有事做時開始的？我自己也搞不清楚我是咋了。我只覺得我的頭腦整天昏昏沉沉的，我的眼睛迷迷糊糊的。我整天揪心的很。我在這里也沒有清靜的時候，我的腦子里象過飛機一樣，整天嗡嗡響。我適應了這里的喧鬧，但我卻不習慣她（他）們的嘻笑。那嘻笑，如鬼哭狼嚎；那嘻笑，陰森可怖；那嘻笑，毛骨悚然；那嘻笑，冰骨寒心；那嘻笑，如坐針氈。然而，在生活里，我卻真正缺少的也正是這嘻笑，所以，我才會有這個機會去盡情地享受這人間最揪心的嘻笑……

3沒有報紙，沒有電話，沒有信件，更沒有妻女的軟語和笑顏，在這與世隔絕的精神病院，這內(nèi)心的孤獨和寂寞，令人情何以堪？

4那個經(jīng)常過來照顧我的人給我又捎來了口信，說我的妻女衣食無憂，不用掛念。妻女怎么會衣食無憂呢？我沒有過來的時候，還在一直為她們的衣食無著而奔波呢，我怎么一進來她們就吃喝無愁了呢？也許他說的對，正因為我不在她們身邊，所以，才會引起個別當事者的同情，從而，對她們給予無限恩賜了。

5他們天天讓我按時服藥，說過一段時間病就好了。我沒有病，我只是心口悶，心口堵，仿佛有什么東西老是想從嘴里蹦出來，可是，又感覺好像被什么東西給塞住了，也蹦不出來，也吐不出來，也咽不下去。他們每天就知道給我吃藥，可是，我吃了他們給的藥后，反而心口更堵，心里更慌，吃了之后，不但不清醒，反而更糊涂，心里迷迷迷糊糊睡著了，什么也不想，什么也不可以想，什么也無從想，什么也不能想，什么也無法想……

6我看不到他們的笑臉，悟不到他們的溫情，他們看著像人的模樣，但說的話我卻一點也聽不懂，是獸語還是鳥鳴？是外星來客，還是冥間幽靈？我突然想到一句成語：“行尸走肉”，仔細一想，也不對，這句成語用在他們身上也不合適，他們不配，既然是行尸走肉，說明就不會危害除其之外的任何人或事物，而他們，卻是每天讓我吃藥，讓我身心麻醉，讓我無意識，無精神，無靈魂，無斗志。

7蒼天當死，黃天當立。日月明晦，斗轉星移。

8我不知知道今天是什么日子，我也不知道我過來多久了，我只知道我穿的衣服好長時間沒有洗了，襪子也破了，渾身上下奇癢難耐。妻女可好？這如果是在家里，這一切都是不可能的。癢比疼強，衣服破比新強；癢之極也是舒服之極，衣服破之極，也是換新之機。舊的不去，新的不來?！疤旆馗部丁笔鞘裁匆馑迹渴侨f象更新嗎？

9天漸漸地熱起來了，春天的太陽照在臉上，也照著身旁的這棵小樹。呵呵，這好像是哪首歌里的歌詞。是春天來了，可我仍感到那冬的寒意。是天冷嗎？我只覺得我的心在顫抖，我的身體在顫抖，我的神經(jīng)在顫抖；不是天冷，是心冷，是靈魂在顫抖。

10這四圍的墻壁和堅硬的地板用柔暖的絨毯包裹著，我在這溫馨的環(huán)境中生活著，過著柔暖的生活。我漸漸地消蝕了我的勇氣和斗志，也漸漸地消蝕了我的躁動和不安。

11有人物過來看我了，說我面色紅潤。“面色紅潤”，這四個字很好，說明了我的身體狀況和精神狀態(tài)。但這只能說明是很好，還不知道這意味著什么，有可能馬上出去，也有可能是繼續(xù)休養(yǎng)的對象。像我這樣不安分的人是不可能讓我到社會上去闖蕩的，我自己意為。我從這句話的口音里又感到前途的渺茫了。

12妻女過來看我了，滿面的紅光，精新的衣裳，周身照耀著七彩的光環(huán)。雖說如此，可臉上都掛著心酸的淚花。天有點冷，是料峭春寒嗎？可我的周遭涌動著的是軟著的風兒，眼前晃蕩著的是翠綠的柳絲兒，耳旁鳴響著的是嘹亮的鶯唱，口中吸進去的是甜甜的花香?！拔易哌^青草地，漫步在小河堤，讓陽光擁著我讓風兒抱我，遠山青又青，蔚藍的天空，望見了流云，我想起了……?！蔽蚁肫鹆耸裁茨?？是女兒的笑靨如花，是妻子的裙袂飄舉？是晴空高飛的紙鳶，是行云如水的藍天？

13春夜不能寐，披衣起彷徨。月色深似海，煢立誦華章。華章不如意，淚落滴襟裳。燕子歸舊巢，我身在何方？堂堂一匹夫，終日勞夢想。雙手勤勞作，錦衣玉食享。寒冬將來日，且得再休養(yǎng)。

第五篇：C201609趙秀英班主任工作計劃

2016-2017第一學期初一（9）班班主任工作計劃

要做好起始年段的班主任工作，一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一（9）班的班主任工作，特作出如下計劃。

一、目標

科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，掌握正確的學習方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

二、班情分析

學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境 ?--新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。

三、措施

1.從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

2.通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3.經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;5.充分利用班會向學生進行思想教育

4、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學生校外生活，有針對性地教育學生。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

以上就是我在本學期的班主任工作計劃。新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。

2016.9