第一篇：高一英語(yǔ)下學(xué)期工作計(jì)劃

2013春高一英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

高一備課組

本學(xué)期我們將在上學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教師的指導(dǎo)作用，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個(gè)堅(jiān)決（即，以學(xué)生為主體，教師為主體，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會(huì)的不教，堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力，堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。），兩個(gè)關(guān)注（關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，關(guān)注每一位學(xué)生）的大方向的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì)，吃透其精髓，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個(gè)人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中，細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想，通過(guò)教研，使學(xué)生大面積地受益，教師對(duì)教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控。

高一英語(yǔ)主要通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；主要側(cè)重學(xué)生語(yǔ)篇的理解，說(shuō)寫(xiě)的訓(xùn)練。使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，促進(jìn)心智、情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識(shí)的發(fā)展，形成正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，整體提高人文素養(yǎng)。

奮斗目標(biāo)：

使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教師的教育和教學(xué)水平通過(guò)教研得到合理的提升。力爭(zhēng)做到家長(zhǎng)滿意，學(xué)生滿意，學(xué)校滿意。

具體工作和主要措施：

1.在教學(xué)進(jìn)度方面。

經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)成員商討，一致達(dá)成協(xié)議“從實(shí)際出發(fā)，因材施教，分類推進(jìn)”。做好新舊知識(shí)對(duì)接。不求速度，穩(wěn)打穩(wěn)扎，讓學(xué)生們?nèi)沼兴茫苡兴鶗?huì)，月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，讓后進(jìn)生不掉隊(duì)，中等生向上趕。

2.在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)集體備課的研究，在認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研討學(xué)法和教法上，大體上做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一課時(shí)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一檢測(cè)題，統(tǒng)一估計(jì)學(xué)生練習(xí)后存在的問(wèn)題及點(diǎn)撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)，練習(xí)和主動(dòng)進(jìn)行課外聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的拓展訓(xùn)練。

第二篇：高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

1注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感性，逐步生成學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。2從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

二、具體工作措施：

1、組織本備課組全體英語(yǔ)教師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題。

2、互相聽(tīng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料(每周5次的限時(shí)閱讀和<新概念英語(yǔ)>)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。

4、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽(tīng)力能力。

三、研修主題和思路：

主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語(yǔ)課堂教學(xué)提問(wèn)的度

思路：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，追求課堂教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化、教學(xué)方法的科學(xué)化和教學(xué)效果的最大化，旨在提高課堂教學(xué)效益，英語(yǔ)教師每周2-3次下班輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)早讀，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。在備課中，能嚴(yán)格按照新課程的教學(xué)理念，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，課后認(rèn)真反思，四、本學(xué)期備課組的各項(xiàng)活動(dòng)

時(shí)間

地點(diǎn)

活動(dòng)主題

主持人

教

學(xué)

常

規(guī)

09.2.16

辦公室

模塊三unit 1-2教學(xué)研討

蔣劍培

09.3.2

辦公室

學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)精神、模塊三units 3教學(xué)研討

江梅意

09.3.16

辦公室

模塊三unit 4教學(xué)研討

何琦

09.3.30

辦公室

模塊三unit 5教學(xué)研討

毛涵珠

09.4.13

辦公室

期中考試復(fù)習(xí)

蔣劍培

09.4.27

辦公室

模塊四units1-2教學(xué)研討

江梅意

09.5.11

辦公室

模塊四units3-4教學(xué)研討

何琦

09.6.1

辦公室

模塊四unit5、期末復(fù)習(xí)

毛涵珠

校

本

研

修

09.3.2

辦公室

新課程教學(xué)研討

蔣劍培

09.4.28

階梯教室

英語(yǔ)講座

江梅意

09.5.12

階梯教室

英語(yǔ)講座

何琦

09.6.5

辦公室

課題研究：課堂教學(xué)提問(wèn)的度

毛涵珠

第三篇：高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作計(jì)劃

文章課 件 004km.cn xiexiebang.com

一、工作目標(biāo)： 1注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感性，逐步生成學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作計(jì)劃。2從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

二、具體工作措施：

1、組織本備課組全體英語(yǔ)教師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題。

2、互相聽(tīng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料(每周5次的限時(shí)閱讀和<新概念英語(yǔ)>)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備，學(xué)期工作計(jì)劃《高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作計(jì)劃》。

4、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽(tīng)力能力。

三、研修主題和思路： 主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語(yǔ)課堂教學(xué)提問(wèn)的度 思路：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，追求課堂教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化、教學(xué)方法的科學(xué)化和教學(xué)效果的最大化，旨在提高課堂教學(xué)效益，英語(yǔ)教師每周2-3次下班輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)早讀，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。在備課中，能嚴(yán)格按照新課程的教學(xué)理念，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，課后認(rèn)真反思，四、本學(xué)期備課組的各項(xiàng)活動(dòng) 時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)主題 主持人 教 學(xué) 常 規(guī) 09.2.16 辦公室 模塊三unit 1-2教學(xué)研討 蔣劍培 09.3.2 辦公室 學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)精神、模塊三units 3教學(xué)研討 江梅意 09.3.16 辦公室 模塊三unit 4教學(xué)研討 何琦 09.3.30 辦公室 模塊三unit 5教學(xué)研討 毛涵珠 09.4.13 辦公室 期中考試復(fù)習(xí)蔣劍培 09.4.27 辦公室 模塊四units1-2教學(xué)研討 江梅意 09.5.11 辦公室 模塊四units3-4教學(xué)研討 何琦 09.6.1 辦公室 模塊四unit5、期末復(fù)習(xí)毛涵珠 校 本 研 修 09.3.2 辦公室 新課程教學(xué)研討 蔣劍培 09.4.28 階梯教室 英語(yǔ)講座 江梅意 09.5.12 階梯教室 英語(yǔ)講座 何琦 09.6.5 辦公室 課題研究：課堂教學(xué)提問(wèn)的度 毛涵珠 文章課 件 004km.cn xiexiebang.com

第四篇：高一英語(yǔ)下學(xué)期工作計(jì)劃及目標(biāo)

南都實(shí)驗(yàn)中學(xué)新學(xué)期 高一英語(yǔ)組工作計(jì)劃及目標(biāo)

新的學(xué)期，高一英語(yǔ)組以學(xué)校的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言意識(shí)出發(fā)，以全面提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，特從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作：

一．新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

1．本學(xué)期要學(xué)完必修三必修四兩冊(cè)課本，共6個(gè)單元。2．充分利用配套練習(xí)冊(cè)及英語(yǔ)周報(bào)上的習(xí)題

3.幫助學(xué)生掌握高中階段的兩大語(yǔ)法：定語(yǔ)從句和名詞性從句 二．新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.高一18班，12班及培優(yōu)班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诤湍详?yáng)同類學(xué)校對(duì)比中均較上學(xué)期進(jìn)步3--5個(gè)名次（其中，18班英語(yǔ)成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期統(tǒng)考中力爭(zhēng)趕超第一名）

2.本校英語(yǔ)成績(jī)非常薄弱，爭(zhēng)取在本學(xué)期教學(xué)中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，縮短和南陽(yáng)同層次學(xué)校的差距，力爭(zhēng)比期末考試成績(jī)進(jìn)步4個(gè)名次，即進(jìn)步到18名。三．教學(xué)措施 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如一些關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的微信公眾號(hào)：樂(lè)中學(xué)，奇速英語(yǔ)，英語(yǔ)教師之家，認(rèn)真研讀公眾號(hào)里關(guān)于課堂教學(xué)及考點(diǎn)的文章, 并努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中。

2．堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體的聰明才智。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。在每次集體備課中，確定中心發(fā)言人，每次主要由中心發(fā)言人主講，然后再相互研討，確定每單元，每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，做到教學(xué)案一體化。教學(xué)過(guò)程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。3.組內(nèi)成員之間加強(qiáng)教學(xué)反思和溝通交流，并推廣一些行之有效的教學(xué)小竅門(mén)。

溝通也是促進(jìn)教學(xué)能力的一個(gè)很重要的方法。老師除了做好自己每節(jié)課的課后反思之外，也要做到研究探討和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。如詞匯課，習(xí)題課，以及在課堂管控方面的問(wèn)題，大家可以集思廣益，不斷探討與完善符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式，并在全年級(jí)內(nèi)部進(jìn)行推廣使用。

4.繼續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。5．從以下幾個(gè)方面抓實(shí)日常教學(xué)工作。

1）、抓好備、講、練、測(cè)、評(píng)、輔等基本環(huán)節(jié)和教學(xué)反思，認(rèn)真批改作業(yè)、測(cè)試卷，及時(shí)收集反饋信息，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2）、抓好早讀、早飯后時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。著力抓好學(xué)生的閱讀方面的能力培養(yǎng)，增加閱讀量，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)閱讀，以夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，發(fā)展他們的學(xué)習(xí)能力。3）.定期檢查學(xué)生課堂筆記、課后作業(yè)等。平時(shí)每一堂課前或課后，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě)、翻譯或課堂提問(wèn)的方式，每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯、詞組和句型逐個(gè)過(guò)關(guān)，在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。

4）、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，做到寓素質(zhì)教育于外語(yǔ)教學(xué)中，突出外語(yǔ)教學(xué)的人文特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

5）．全體成員抓緊基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的促進(jìn)工作，在最短的時(shí)間內(nèi)提高他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們盡快趕上班級(jí)隊(duì)伍，為班級(jí)總體進(jìn)步掃清障礙。四．教學(xué)反饋與監(jiān)督措施

1．作業(yè)每天都有，全批全改。并對(duì)出錯(cuò)較多的題以試卷的形式定期進(jìn)行總結(jié)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

2．一單元一結(jié)。把本單元重要的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)以試卷的形式進(jìn)行單元小結(jié)。3.加強(qiáng)單詞和短語(yǔ)的背誦及聽(tīng)寫(xiě)檢查

單詞考試應(yīng)充分利用課堂，進(jìn)行隨堂小考；并對(duì)聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)的學(xué)生進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的懲罰措施。每大周要指定學(xué)生至少背誦2篇作文。4．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生建立單詞卡本；建立錯(cuò)題集本；建立經(jīng)典句式本。五.課外活動(dòng)

為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，將在本學(xué)期舉行一些和英語(yǔ)相關(guān)的課外活動(dòng)大賽，比如英文歌曲大賽，英語(yǔ)話劇大賽，力爭(zhēng)從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?？傊?，今年我們將加強(qiáng)集體探索，力爭(zhēng)做到不斷改善教學(xué)方法，靈活使用教學(xué)資源，從而能圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

高一英語(yǔ)組

2017年2月8日

第五篇：高一下學(xué)期工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)高一下學(xué)期

年級(jí)工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想

以靜寧一中本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，把高一年級(jí)組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的年級(jí)組。

二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，通過(guò)對(duì)教師尤其是班主任的管理來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理；

2.以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；

3.加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4.把住校生的管理作為年級(jí)學(xué)生管理的重中之重；

5.杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實(shí)把安全教育當(dāng)做頭等大事來(lái)抓；

6.進(jìn)一步適應(yīng)新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式；做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測(cè)、轉(zhuǎn)差工作。

三、工作內(nèi)容與措施

1.通過(guò)年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，組織教師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)”的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期指導(dǎo)班主任開(kāi)展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級(jí)的能力。

2.要成才必先成人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“立人”教育。

（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

（2）利用辦學(xué)習(xí)園地、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。

（3）重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（4）大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)進(jìn)行處理，樹(shù)立年級(jí)組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。

（5）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)

有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題，因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問(wèn)題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外，年級(jí)組還將舉辦一些專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

4.加大年級(jí)學(xué)生分會(huì)參與年級(jí)組管理的力度，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部組織開(kāi)展工作。

5.實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制。

（1）每一次考試結(jié)束，要對(duì)年級(jí)組各班、各學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行跟蹤比對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析解決。必要的情況下，舉行年級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議，就年級(jí)組學(xué)科教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通、采取對(duì)策，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）結(jié)合高效課堂教學(xué)年，積極探索高校課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法；

（3）對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研和督促，跟蹤聽(tīng)課，在年級(jí)內(nèi)部科任教師教學(xué)方法加強(qiáng)交流；

（4）切實(shí)落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，集體備課定時(shí)、定地方、定主題發(fā)言人，同時(shí)其他成員也要有準(zhǔn)備、有交流；

（5）切實(shí)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，對(duì)學(xué)案要努力研究編寫(xiě)模式，使其真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的好指南，好幫手。學(xué)案要提前制定，要有布置，有檢查；

（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6.重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。

7.為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點(diǎn)抓好早讀、早操（升國(guó)旗的秩序）、晚讀和晚自習(xí)。

本學(xué)期開(kāi)始文科班將安排政史地科任教師進(jìn)行晚讀的輔導(dǎo)和督促工作。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的，恨抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。

8.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過(guò)電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長(zhǎng)接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長(zhǎng)的配合教育。

9.組織好本學(xué)期的模塊考試工作，適時(shí)進(jìn)行模擬考試，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差安排，保證學(xué)生順利通過(guò)模塊考試。

10.積極準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，借運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

11.加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)，完善年級(jí)組協(xié)管制度，與民主管理制度。

四、主題班會(huì)

第二周：信念與選擇（結(jié)合文理分科）

第四周：眾志成城、凝心聚力（新班級(jí)班風(fēng)建設(shè)）

第九周：品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)最甜蜜（考試誠(chéng)信教育）第十四周：他山之石可以攻玉（學(xué)習(xí)方法交流）第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二

高一年級(jí)組

2011-2-28