第一篇：免費下載標(biāo)準(zhǔn)答案-第1題：學(xué)校和教師在處分學(xué)生時,應(yīng)該遵循哪些法律原則和要求？

第1題：學(xué)校和教師在處分學(xué)生時，應(yīng)該遵循哪些法律原則和要求？

學(xué)校和教師在處分學(xué)生時，應(yīng)該遵循以下法律原則：

1、合法性原則，包括法律優(yōu)先原則、法律保留原則。

2、合理性原則，包括不當(dāng)聯(lián)結(jié)禁止原則、比例原則。

3、正當(dāng)程序原則：指學(xué)校和教師處分學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)遵循正當(dāng)法律程序。嚴重的懲戒行為一定要有周詳?shù)恼?dāng)程序。

學(xué)校和教師在處分學(xué)生時，應(yīng)該遵循以下要求：

1、尊重學(xué)生人格。學(xué)生犯了嚴重錯誤應(yīng)該處分，但也應(yīng)該保證他們作為“人”最起碼的人格尊嚴。

2、尊重客觀事實。學(xué)生犯了嚴重錯誤，一定要以事論事，不能憑教師的個人感情來判斷學(xué)生錯誤的程度。

3、尊重法律法規(guī)。學(xué)生犯了嚴重錯誤，一定要嚴格按照規(guī)定程序及相關(guān)法規(guī)處理。

第2題：因教師管教過失致學(xué)生傷害，教師該不該承擔(dān)法律責(zé)任？教師管教學(xué)生的底線是什么？“教師該不該承擔(dān)法律責(zé)任”這一個問題不能一概而論，要根據(jù)具體情況而定。教師管教過失而導(dǎo)致學(xué)生受傷，如果是老師的過錯，一定會被追究法律責(zé)任。教師在管教學(xué)生的過程中必須掌握管教學(xué)生的一些相關(guān)法理，了解自己的管教行為是否正當(dāng)、是否合理、是否合法，從而更好的行使學(xué)生管教權(quán)。教師在管教學(xué)生的過程中要學(xué)會盡量少擔(dān)責(zé)或避免擔(dān)責(zé)。我們從道德和法律兩個方面來探討教師懲罰學(xué)生的底線。

一、懲罰學(xué)生的道德底線：1．尊重性底線，教師要學(xué)會尊重學(xué)生，在懲罰學(xué)生的過程中教師更應(yīng)該堅持尊重性原則。2．公平性底線，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度對有錯誤行為的學(xué)生執(zhí)行統(tǒng)一的懲罰標(biāo)準(zhǔn)。3．發(fā)展性底線，要求教師在實施懲罰的過程中充滿對學(xué)生的關(guān)愛和良好的期待，如果越過了發(fā)展性原則底線，超出了受教育者的心理承受范圍，就會適得其反，違背教育懲罰的初衷。

二、懲罰學(xué)生的法律底線： 1．現(xiàn)行教育法中的懲罰底線。目前我國教育相關(guān)法律僅對教師懲罰學(xué)生過程的體罰現(xiàn)象做了相應(yīng)規(guī)定的，要求教師提高法律修養(yǎng)，根據(jù)法的精神和特征守住懲罰學(xué)生的法律底線。2．遵循法的精神的懲罰底線。在懲罰過程中，教師要想對學(xué)生實施懲罰，必須要有確鑿的證據(jù)證明學(xué)生有過錯行為。教師在懲罰學(xué)生的時候，必須以肯定明確的學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，尤其是關(guān)于懲罰的規(guī)定為依據(jù)。

在懲罰學(xué)生的過程中，教師既要守住懲罰學(xué)生的法律底線，也不能忽視懲罰學(xué)生的道德底線，兩條底線只有相互配合，才能充分發(fā)揮懲罰在教育過程中應(yīng)有的價值。

第二篇：桂花九年制學(xué)校關(guān)于在全校黨員教師和學(xué)生中開展

桂花九年制學(xué)校關(guān)于在全校黨員教師和學(xué)生中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的實施方案

根據(jù)旬陽縣教育局黨委的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就在全校黨員干部中開展圍繞先鋒行動黨旗紅、教育爭當(dāng)排頭兵為主題，以支部創(chuàng)五好，工作爭一流和教師爭四有、學(xué)生爭三優(yōu)為主要內(nèi)容的雙創(chuàng)雙爭活動特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照局黨委的重要指示精神，深入貫徹落實省市區(qū)委決定，以先進人物為榜樣，高度重視實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾根本利益的重要性，堅持樹立為黨分憂、為民解難、艱苦奮斗、勤奮工作、默默無聞、無私奉獻、嚴于律已、清正廉潔的目標(biāo)取向，努力提高工作水平、提高教育能力，爭創(chuàng)工作一流，勇當(dāng)時代先鋒，加快我校教育教學(xué)發(fā)展進程，為辦人民滿意的教育貢獻力量。

二、目標(biāo)要求

通過開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，以求真務(wù)實的作風(fēng)和良好的精神狀態(tài)投入到活動中來，全面貫徹有關(guān)批示、決定和通知精神，扎扎實實地開展教育教學(xué)活動，真正觸及思想，解決問題，取得實效。通過開展活動，要在全校形成良好作風(fēng)，營造良好氛圍，樹立良好形象。通過開展活動，使全校黨員干部貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性進一步增強，教師家長反映的一些突出問題得到有效解決，黨員干部在思想觀念、道德品質(zhì)、素質(zhì)能力、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)和工作方式方法上有新轉(zhuǎn)變、新進步、新提高，以此推動全校工作取得新進展。

三、方法步驟

按照要求，“雙創(chuàng)雙爭”活動從2017年1月底開始，至2017年12月底基本結(jié)束，分三個階段進行。

(一)學(xué)習(xí)動員階段(3月30日至5月底)1．搞好思想發(fā)動。召開全?！半p創(chuàng)雙爭”活動動員大會，對活動進行總體部署，采取有效措施進行廣泛宣傳，把“雙創(chuàng)雙爭”活動宣傳到每名黨員，使其充分認識開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要性和必要性，激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)和弘揚先進精神，積極投身推進全縣教育發(fā)展實踐中，在各自工作崗位上牢記宗旨、履行職責(zé)，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。

2．集中開展學(xué)習(xí)。組織黨員結(jié)合實際，集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)相結(jié)合，記好讀書筆記，重點學(xué)習(xí)黨的十九大精神、爭做奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部，爭創(chuàng)工作一流、群眾滿意的好集體好部門，舉辦一個學(xué)習(xí)論壇。以黨支部為單位，以圍繞先鋒行動黨旗紅、教育爭當(dāng)排頭兵為主題，以支部創(chuàng)五好，工作爭一流和教師爭四有、學(xué)生爭三優(yōu)為主要內(nèi)容，上一堂專題黨課。撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。學(xué)3．堅持邊學(xué)邊做。組織黨員把學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)過程中，努力實現(xiàn)“雙創(chuàng)雙爭”活動的具體化、工作化、成果化。要緊密圍繞拓展發(fā)展空間、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、做強城區(qū)經(jīng)濟、著力改善民生等重點工作任務(wù)，結(jié)合黨員的工作生活實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，使黨支部為廣大群眾辦實事、做好事、解難事。

(二)對照檢查階段(從6月初至8月底)1．深入調(diào)研，征求意見。要重點圍繞班子建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、思想政治建設(shè)、廉政建設(shè)等方面廣泛開展調(diào)查研究。通過召開座談會、設(shè)立意見箱、設(shè)立熱線電話（09157416015）和微信群等形式廣泛征求教師、家長和學(xué)生的意見與建議，查找影響和制約自身科學(xué)發(fā)展的突出問題，群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。其中，黨員重點查找與潘作良同志相比在思想、組織、作風(fēng)和工作等方面存在的差距和不足；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點查找在政績觀、權(quán)力觀、利益觀等方面的差距和不足。學(xué)校黨支部要把征集到的意見和建議進行歸納梳理，并及時采取適當(dāng)方式如實向黨員和群眾反饋。

2．突出重點，認真查擺。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認真查擺突出問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四對照、四查找”：一是查找在樹立共產(chǎn)主義理想、中國特色社會主義理想信念方面，是否做到立黨為公、執(zhí)政為民；二是立黨為公、為黨分憂的黨性原則，查找在“講黨性、重品行、作表率”方面是否做到對黨的事業(yè)極端負責(zé)，對組織的需要無怨無悔；三是對心系群眾、為民解難的群眾觀念，查找在履行全心全意為人民服務(wù)宗旨方面是否做到視群眾如父母、待百姓如親人，真心實意、盡心竭力當(dāng)好人民公仆；四是迎難而上、勇挑重擔(dān)的拼搏精神，查找在工作作風(fēng)和精神狀態(tài)方面是否做到求真務(wù)實、開拓進取，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。普通黨員要做到“三查三看”，即查思想，看是否淡泊名利、無私奉獻；查工作，看是否兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨；查作風(fēng)，看是否奮力拼搏、苦干實干。

3．分析檢查，民主評議。對查找出來的問題，每一名黨員都要對照世界觀、人生觀、價值觀等方面進行深刻自我剖析，在組織生活會上開展批評和自我批評，明確努力方向。全面總結(jié)在政治意識、思想觀念、道德品行、遵章守紀(jì)、素質(zhì)能力、工作作風(fēng)等方面的情況，深入進行黨性分析，認真查找問題根源。召開專題組織生活會、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會，組織大家進行評議，開展批評與自我批評，查擺問題，剖析根源，提出整改措施。(三)爭創(chuàng)提高階段(9月初至12月底)1．整改解決問題。根據(jù)征集的意見和查擺的問題，黨支部要按照“邊查找、邊整改”的原則，認真進行系統(tǒng)梳理，分門別類，研究解決的措施和對策。黨組織、黨員要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責(zé)任。對于具備解決條件的問題，要立即進行整改；對于情況復(fù)雜、一時難以解決的問題，要制定具體計劃。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分管工作，專門研究進一步提高工作質(zhì)量和工作效率問題，把整改成果體現(xiàn)在提高履職能力上。2．實現(xiàn)爭創(chuàng)目標(biāo)。在整改工作的基礎(chǔ)上，組織開展“謀教育振興、促教育發(fā)展”主題實踐活動和為教師、家長和學(xué)生辦實事、辦好事活動，體現(xiàn)在幫助教師、家長和學(xué)生解決實際困難上，體現(xiàn)在樹立正確的政績觀、提高為民服務(wù)能力和打造優(yōu)質(zhì)民心工程上，從而推動黨支部和黨員干部抓機遇、促發(fā)展、保穩(wěn)定。3．適時總結(jié)表彰。為發(fā)揮先進典型的導(dǎo)向示范作用，年底將組織選樹一批“雙創(chuàng)雙爭”典型個人，評選“奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部”、“工作一流、群眾滿意的好黨員”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．成立組織機構(gòu)，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立“雙創(chuàng)雙爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對“雙爭”活動的具體指導(dǎo)，把“雙爭”活動納入重要議事日程，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是本單位“雙爭”活動的第一責(zé)任人，負責(zé)具體指導(dǎo)和保證實施。

2．為確?！半p爭”活動取得實效，學(xué)校黨支部將對各學(xué)校的“雙爭”活動進行指導(dǎo)、督促和檢查。同時要把督導(dǎo)情況作為各校工作目標(biāo)考核的一項重要內(nèi)容。督導(dǎo)組采取聽取情況匯報、查閱相關(guān)材料、與黨員和教師個別談話等各種有效方式，了解活動開展情況，及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，提出工作建議，指導(dǎo)并督促解決問題。

3．大力開展宣傳，營造良好氛圍。要充分利用簡報、墻報、廣播等途徑，大力宣傳開展“雙爭”活動的重大意義，大力宣傳一批黨員干部的先進典型，重點宣傳廣大黨員和基層黨組織通過“雙爭”活動展現(xiàn)出來的新面貌、新變化，在全校進一步積極營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍。