第一篇：大朱村小學(xué)2013年春季安全教育工作計(jì)劃 2

大朱村小學(xué)2013年春季安全教育工作計(jì)劃

2013年春季學(xué)期已經(jīng)開始，為進(jìn)一步牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，創(chuàng)平安校園，有效保證師生生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，確保校園安全穩(wěn)定。從講政治，保穩(wěn)定，促發(fā)展的高度，以對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全教育工作，根據(jù)當(dāng)前實(shí)際，制定本期安全教育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校安全工作的目標(biāo)是：以“以人為本、珍愛生命、關(guān)愛生命”為安全工作主線，突出“安全伴我在校園”的主題，認(rèn)真落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”責(zé)任制和安全事故責(zé)任追究制，通過宣傳教育、安全排查、安全防范和加大安全投資力度，使全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，扎實(shí)推進(jìn)安全管理工作，創(chuàng)建平安校園。

二、安全教育管理工作：

（一）學(xué)生安全教育管理工作。

1、各教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2、由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，確定“誰安排，誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)活動(dòng)所涉及到的安全問題要周密考慮，責(zé)任到人，及時(shí)做好安全教育。

3、體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

4、各班級(jí)要嚴(yán)格履行學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)制度，對(duì)不按時(shí)到校學(xué)生，要積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，明確其去向，對(duì)私自離校學(xué)生也要及時(shí)通知家長(zhǎng)。

5、各班主任必須把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、防意外摔傷、食品安全、消防火災(zāi)等安全主題作為班隊(duì)會(huì)上的必講內(nèi)容，做好記錄，要教育學(xué)生注意各種安全、嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

（二）校園內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備、車輛等安全管理工作。

1、學(xué)校要定期進(jìn)行校園設(shè)施、、教室、廁所、圍墻、供電設(shè)施等安全情況進(jìn)行檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

2、每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。

3、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，預(yù)防用電事故的發(fā)生。特別是對(duì)學(xué)校辦公室、儀器保管室、等特殊場(chǎng)所的用電管理，要按規(guī)定操作。

4、校門口不得亂停車輛，教師的摩托車、自行車等私家車輛在校園內(nèi)的停放必須在規(guī)定的地方，有序停放，出入校園時(shí)必須注意學(xué)生的活動(dòng)態(tài)勢(shì)，注意避讓，避免發(fā)生事故。

5、加強(qiáng)對(duì)校門的開放管理，認(rèn)真執(zhí)行外來人員進(jìn)入校園預(yù)約登記制度，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，值班領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真監(jiān)督值班守護(hù)學(xué)生的教師要按時(shí)開關(guān)校門，防止學(xué)生上課期間外出以及外來人員進(jìn)入學(xué)校。

三、具體措施：

1、健全組織，落實(shí)責(zé)任。建立以校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，明確職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。

2、通過組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，加強(qiáng)安全教育。要求每位教師以身作則，在課堂上和課外隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、各班要有相應(yīng)的安全教育工作主題班會(huì)教育計(jì)劃，通過開展安全教育主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：交通、消防、網(wǎng)絡(luò)等安全問題，以形式多樣的教育方式，通過黑板報(bào)、校園廣播、班會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。

4、將安全教育與德育教育、養(yǎng)成教育等有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生養(yǎng)成安全意識(shí)，增強(qiáng)安全教育的效果。細(xì)化安全教育內(nèi)容，突出交通、飲食、用電、意外事故等方面的安全養(yǎng)成教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生

5、學(xué)校將定期舉行各種安全專項(xiàng)大檢查，將對(duì)教室、食堂、教師宿舍、供電設(shè)施、體育器材、電腦室、遠(yuǎn)程室、辦公室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地安全排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)上級(jí)教育主管部門備改處理。

6、組織全體師生進(jìn)行每期一次“緊急疏散”演練，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定好具體方案，組織實(shí)施，讓師生心中時(shí)時(shí)刻刻裝著安全。

7、堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持學(xué)校安全教育的主陣地不放松，努力做好今春的防火工作和防盜、防擁擠踩踏等安全教育工作，通過期末寒假告家長(zhǎng)書等方式，延伸我校安全管理工作。

8、加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。通過宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，充分發(fā)揮學(xué)校集會(huì)、集合放學(xué)、升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。

9、加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。各行政值班人員要24小時(shí)對(duì)校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除各種安全隱患。

10、進(jìn)一步建立、完善安全制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結(jié)。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，我們要通過各種安全防范措施，使全校師生進(jìn)一步高度重視安全教育，認(rèn)真做到“四個(gè)到位”（即責(zé)任落實(shí)要到位；整改措施要到位；防護(hù)意識(shí)要到位；安全教育到位），努力提高我校師生的安全意識(shí)和防范能力。

讓我們積極行動(dòng)起來，人人講安全、處處講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全，要繃緊安全這根弦，從嚴(yán)細(xì)致地做好安全工作，為穩(wěn)步推進(jìn)平安校園而努力。

大朱村小學(xué)

2013年2月20日

第二篇：大朱村小學(xué)2014春季教研計(jì)劃

大朱村小學(xué)2014春季教研計(jì)劃

一高效課堂

1、開學(xué)后以書面形式總結(jié)個(gè)人教學(xué)模式，評(píng)課時(shí)作為依據(jù)

2、常規(guī)教研

第一輪、示范課5節(jié)、骨干教師教研研討課15節(jié)（見附表）

第二輪、根據(jù)第一輪教研及后續(xù)個(gè)別研討完善改進(jìn)分為提高課和

定型課。

要求（1）學(xué)校定時(shí)間、定作課教師、定主持人，主持人一要組

織好二要錄像并及時(shí)上傳做課視頻，三要及時(shí)填寫教

研記錄表。（后附表樣）

（2）同頭同科及無課教師參加聽評(píng)課，其他教師要求觀看

錄像并參加教研評(píng)課，第一時(shí)間填寫教研記錄表。（后

附表樣）

（3）作課教師課前一天公示教案及個(gè)人教學(xué)模式。(后附公

開課教案基本表樣)

（4）教研結(jié)束后完成教研記錄及留存本次教研的視頻照片。

（5）教研所得及時(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)之中，再次做課要有針

對(duì)性的反思。

3、推門課校長(zhǎng)、主任及教研組長(zhǎng)有計(jì)劃進(jìn)行，不事先通知，有選

擇、有重點(diǎn)的聽模式不確定教研課，效果差距較大以及

重點(diǎn)培養(yǎng)的尖子教師的課，個(gè)別指導(dǎo)與溝通。

4、巡視課校長(zhǎng)、主任盡可能多的開展，了解日常課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)常規(guī)教研教學(xué)工作。

5、小組教研課根據(jù)我校實(shí)際，兩次集體教研不能達(dá)到全體教師每周至少兩次教研的規(guī)定目標(biāo)，要求不能參加者必須以小組

形式開展教研活動(dòng)（至少三人），并按集體教研模式做好

相應(yīng)記錄。

6、教研常規(guī)檢查個(gè)人記錄、主持人記錄、聽課記錄相結(jié)合，注重

檢查聽課建議及評(píng)、議課記錄。

二、小課題研究

1、課題的選擇每學(xué)期初召開年級(jí)分析會(huì)，匯總會(huì)上提出的教育教學(xué)

中的小問題小疑惑，從中選出共性問題作為全體教師研究的小課題，個(gè)別問題作為校長(zhǎng)及教研主任組長(zhǎng)及骨干教師研究的校課題，確實(shí)把實(shí)際工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)加以克服務(wù)求實(shí)效從而提高改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。

2、研討時(shí)間及流程一般每個(gè)課題需要一個(gè)月，前兩周教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際分析問題，提出看法，總結(jié)個(gè)人亮點(diǎn)及疑惑，查閱資料及個(gè)別交流，基本形成個(gè)人的總結(jié)；第三周全校交流，交換自己的認(rèn)識(shí)及做法形成書面資料；第四周學(xué)校課題組概括總結(jié)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)結(jié)題，張貼、學(xué)習(xí)并用來指導(dǎo)以后的具體工作，務(wù)求實(shí)效。

3、上學(xué)期課題集體微課題

（1）作業(yè)批閱實(shí)效性研究（2）課堂上學(xué)生注意力

培養(yǎng)（3）復(fù)習(xí)有效性研究

4、本學(xué)期課題

（1）如何提高卷面分（2）學(xué)困生轉(zhuǎn)變研究（3）業(yè)余時(shí)間利用指導(dǎo)（4）如何提高班級(jí)管理實(shí)效（5）再談復(fù)習(xí)實(shí)效性

三微課堂研究

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解微課堂，教師報(bào)剪輯資料為主。2觀看視頻資料-以河間市微課堂大賽為主。

2、引領(lǐng)

3、示范 兩名本校教研員微課堂教學(xué)示范。選8名骨干教師做示范課。

4、整體推進(jìn)經(jīng)過學(xué)習(xí)引領(lǐng)觀看示范課后全員參加，每人試講一節(jié)。

5、學(xué)校采取邊學(xué)邊實(shí)踐邊總結(jié)邊改進(jìn)的方法，是每位教師的綜合素

質(zhì)有所提高，更好地為教學(xué)工作服務(wù)。（附微型課試講計(jì)劃表）

四 保障措施

1、制定了《教研制度》，保證教研工作有序、有效進(jìn)行。

2、全體教師的教研工作已經(jīng)納入教師績(jī)效。

臥佛堂鎮(zhèn)中心校大朱村小學(xué)

2014-4-2

第三篇：大朱村幼兒園2011

大朱村幼兒園學(xué)制度匯編

（2011-2012）

1考勤制度

2班級(jí)交接制度

3安全檢查制度

4班級(jí)衛(wèi)生制度

5學(xué)習(xí)教研制度

6消毒制度

7幼兒健康檢查制度

8傳染病管理制度

9外出活動(dòng)制度

10日常安全制度

11防火制度

12衛(wèi)生保健制度

13意外安全制

14園務(wù)財(cái)務(wù)管理制度

15班務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度

16物品購(gòu)買領(lǐng)取借用制度

17勞動(dòng)紀(jì)律制度

18幼小銜接制度

第四篇：大朱村幼兒園工作總結(jié)

身先士卒爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

大朱村幼兒園胡素英

近一年來大朱村全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績(jī)，令人難忘和值得自豪。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。實(shí)現(xiàn)了我園的工作目標(biāo)，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，把一

年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制

1堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作，使幼兒園具有了一定特色，并得到了跨越式發(fā)展。2我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，切實(shí)做到通力協(xié)作、務(wù)實(shí)高效，并對(duì)各項(xiàng)工作具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，最大程度的發(fā)揮了其潛能。3充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，擋案齊全，自覺的接受社會(huì)監(jiān)督。這一年，也是我園大膽創(chuàng)新改革的一年，不斷挖掘我園已經(jīng)具備的優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)辦園活力，加速發(fā)展。調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行聘任制、績(jī)效工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益，出臺(tái)了績(jī)效考核辦法及工資發(fā)放辦法，2011年12月代表臥鎮(zhèn)接受市幼教科驗(yàn)收，并獲得通報(bào)嘉獎(jiǎng)。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

1良好的工作氛圍，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。我們積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講”精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在思想上、專業(yè)上、技能上、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，努力做好教職工的思想工作，做工作的帶頭人，服務(wù)員。我們堅(jiān)持定期深入班級(jí)，聽課、講課，了解教師、教學(xué)基本情況，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行園本教研，在我鎮(zhèn)起到了帶頭作用 2 教師是我們工作的最重要因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。講奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，舉行了素質(zhì)大賽等專業(yè)活動(dòng)，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。3我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，我們?nèi)珗@教師外出學(xué)習(xí)參觀，選派教師去市先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，返回后將看到學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外通過園內(nèi)有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，把他

們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來，受到各級(jí)表彰。我園在做好保教工作的同時(shí)，積極開展園本教研，每周一次的教研活動(dòng)，在聽課——說課——評(píng)課這個(gè)過程中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。學(xué)年先后共11次與其他幼兒園進(jìn)行了相互學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。安金勉、趙美英、劉坤娜、張俊艷、劉繼梅等為兄弟園多次作課。并受到了領(lǐng)導(dǎo)及兄弟園們得好評(píng)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根

據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，我們先后把屯莊及大朱村進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在屯莊分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，使有限的空間中融入了孩子喜歡的天地之中，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī)，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

2在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選

擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。

3在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要

位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。經(jīng)過多方努力，今年我園被評(píng)為滄州市先進(jìn)集體，園長(zhǎng)胡素英為先進(jìn)個(gè)人。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所提升

1保安全 零事故

我園認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、家園共育欄等向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。保教工作非常瑣碎，需要耐心、專心、愛心，我們從幼兒入園到離園都實(shí)行可視化管理。及時(shí)做好晨午檢工作，對(duì)不能到園的幼兒要及時(shí)跟蹤，打電話詢問是什么情況，做到詳細(xì)記錄。課間活動(dòng)時(shí)老師們都是帶幼兒有組織的活動(dòng)，如上廁所，要整好隊(duì)老師帶隊(duì)如廁，戶外游戲活動(dòng)時(shí)都是所有保教人員一起參加，以防不安全事故發(fā)生。強(qiáng)化值班制度，園內(nèi)規(guī)定的時(shí)間是早7:2午1:20 老師們值班，但是她從來都是比規(guī)定的時(shí)間要早到，到后簽好到就到班里去守班，查看班內(nèi)情況，從入園到離園都和孩子們?cè)谝黄穑瑥牟豢諐?。幼兒每時(shí)每刻都沒有離開老師的視線，幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地定期檢查，徹底消除隱患，真正做到了人到崗，心到位，事事有人管，時(shí)時(shí)都在管。

2促進(jìn)幼兒發(fā)展

我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活?？茖W(xué)安排一日活動(dòng)安排，室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)相結(jié)合，開發(fā)智力與習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，文體繪畫活動(dòng)與語言、計(jì)算相結(jié)合，動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合。遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

3家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育是非常重要的保教手段，受到我們幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

五取得的成績(jī)

臥鎮(zhèn)幼兒園舉行素質(zhì)大賽，全園積極準(zhǔn)備，舞蹈、樂器、繪畫、集體舞等獲得了出人意料的成功，同時(shí)選拔的安金勉、劉坤娜參加了鎮(zhèn)素質(zhì)大賽，分獲第一和第五的好成績(jī)。胡素英、安金勉、劉坤娜所帶文藝隊(duì)再鎮(zhèn)文藝匯演中獲得第二名，得到教委各領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。幼兒園連續(xù)三次考評(píng)名列全鎮(zhèn)第一并代表我鎮(zhèn)參加幼教評(píng)比中獲嘉獎(jiǎng)。于5月28日安金勉老師還代表全鎮(zhèn)參加了河間市保教能手素質(zhì)賽，獲得優(yōu)異成績(jī)。

在和全體教工的共同努力下，我們度過了緊張而又快樂的一年。雖取得了較好成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的要求還相差甚遠(yuǎn)，我們將在教委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、努力工作挑戰(zhàn)自己，開創(chuàng)大朱村幼兒園工作新局面。

大朱村幼兒園園長(zhǎng)胡素英

2012-5-31

第五篇：朱君小學(xué)2014年春季教導(dǎo)工作計(jì)劃

朱君小學(xué)2014年春季教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，落實(shí)工作措施，更新教育理念，改進(jìn)工作方法，完善管理機(jī)制，在素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育方面有新的突破，力爭(zhēng)全面工作再上新水平。

二、主要任務(wù)目標(biāo)1、1-3年級(jí)綜合成績(jī)上升1—2位，四、六年級(jí)綜合成績(jī)力爭(zhēng)學(xué)區(qū)前五位，五年級(jí)綜合成績(jī)力爭(zhēng)學(xué)區(qū)第一。

3、抓好活動(dòng)課教學(xué)、學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展取得明顯效果，深化我校教師課堂教學(xué)方法改革工作取得明顯成效。

4、校本教研注重實(shí)效，課堂教學(xué)效率有顯著提高。

三、主要工作措施

（一）完善管理制度，加大管理力度，向管理要質(zhì)量。

1、進(jìn)一步修訂完善各種管理制度和考核細(xì)則，進(jìn)一步突出考核的獎(jiǎng)罰特點(diǎn)和優(yōu)勝劣汰。

2、加大指導(dǎo)力度，充分發(fā)揮教學(xué)教研管理、學(xué)生管理、教師管理的作用。

3、加強(qiáng)過程管理和考核，要加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生常規(guī)方面的檢查考核力度.納入每學(xué)月教師考核和班主任工作考核.（二）以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理。

1、進(jìn)一步樹立正確的人才觀、學(xué)生觀，實(shí)施“三個(gè)一切”（一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切），一切以教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生為中心戰(zhàn)略。

2、更新教育觀念，努力實(shí)施創(chuàng)新教育。

一是樹立以人為本的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中切實(shí)突出學(xué)生的“主體地位”。二是提倡“一切教育教學(xué)活動(dòng)走向?qū)W生”，建立良好的師生關(guān)系，上課走向?qū)W生：了解學(xué)情，反饋信息，調(diào)整教學(xué)；作業(yè)走向?qū)W生：當(dāng)場(chǎng)更正，及時(shí)反饋；輔導(dǎo)走向?qū)W生：分層施教，因材施教，釋疑解難；活動(dòng)走向?qū)W生：觀察了解學(xué)生，使學(xué)生在活動(dòng)中得到老師的教育和幫助建立良好的師生關(guān)系；管理走向?qū)W生：指導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我定位，自我發(fā)展，自我鍛造；課間走向?qū)W生：了解學(xué)情，談心。

三是實(shí)現(xiàn)角色定位，逐步完成四種轉(zhuǎn)型：一是由封閉式轉(zhuǎn)型為開放式：教師既是知識(shí)的輸出者，又是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二是由繼承式轉(zhuǎn)型為創(chuàng)新型：教師由書本知識(shí)的復(fù)制者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)者。三是由傳授式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)型教學(xué)：教師既是知識(shí)的給予者，又是學(xué)習(xí)方法的給予者。四是由整齊劃一式的教學(xué)轉(zhuǎn)型為個(gè)性化教學(xué)：教師由強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性施教者轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲饬x上的因材施教者。

四要認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)新教學(xué)的五點(diǎn)教學(xué)要求：微笑進(jìn)課堂，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)程序，采用自主、探究性教學(xué)方法。

五是努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法、教學(xué)手段的現(xiàn)代化，充分用好學(xué)?，F(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備，向教學(xué)現(xiàn)代化要質(zhì)量

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性控制。教導(dǎo)處要定期抽測(cè)單元達(dá)標(biāo)情況。一是嚴(yán)格單元雙過關(guān)制度，每單元達(dá)標(biāo)題、考試分析以及二次達(dá)標(biāo)情況都要及時(shí)交教導(dǎo)處主任.二是定時(shí)召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，研究好各類學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)措施。三是定期召開教學(xué)質(zhì)量分析專題會(huì)。四是定期組織學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，定期召開教學(xué)改革專題會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

4、搞好質(zhì)量分析，制定整改措施。

學(xué)期初，班級(jí)、學(xué)科、任課教師都要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)以利發(fā)揚(yáng)推廣，找出存在問題以利制定改進(jìn)措施。質(zhì)量分析嚴(yán)禁回避問題和把問題推向客觀。要在學(xué)科之間，教師之間，班級(jí)之間進(jìn)行橫向與縱向比較分析，找出差距。

5、規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)為：要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中的地位，課堂教學(xué)要切實(shí)體現(xiàn)“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體”的教學(xué)思想，每位教師要積極參加教研組組織的公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課件制作、優(yōu)秀教案評(píng)比等活動(dòng)。教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，要讓學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)空間，多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)成功的愉悅。領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽二節(jié)課，專任教師每周不少于二節(jié)。對(duì)以上諸方面要認(rèn)真組織，嚴(yán)格考評(píng)，執(zhí)行過程中要和教學(xué)研究密切結(jié)合。對(duì)一般性常規(guī)如備課、上課、作業(yè)要加大考核力度和密度。教導(dǎo)處要不定時(shí)抽查，填寫好檢查記錄，檢查結(jié)果要當(dāng)月兌現(xiàn)，嚴(yán)禁打折扣。

6、加強(qiáng)常規(guī)管理。一是學(xué)期初，以貫徹計(jì)劃為起點(diǎn)，層層制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。以期中考試為加油站，檢查目標(biāo)完成，計(jì)劃執(zhí)行情況，對(duì)目標(biāo)、計(jì)劃再調(diào)整修訂；以期末復(fù)習(xí)為沖刺點(diǎn)，進(jìn)行目標(biāo)沖刺動(dòng)員，圍繞目標(biāo)，再次制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)過程。二是貫徹競(jìng)爭(zhēng)、合作思想，層層開展多種形式，多個(gè)階段的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，有效地激發(fā)每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，以良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣指向各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三是組織好階段學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)，搞好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹和目標(biāo)完成評(píng)價(jià)。四是改革學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，搞好“星級(jí)“評(píng)選。五是用好糾錯(cuò)本，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)工作。一是畢業(yè)年級(jí)實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)學(xué)校提出的任務(wù)目標(biāo)要層層進(jìn)行分解，落實(shí)到具體的班級(jí)和教師。二是搞好小學(xué)畢業(yè)考試形勢(shì)分析，合理安排好教學(xué)和復(fù)習(xí)，要制定好教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。及時(shí)調(diào)整教學(xué)、復(fù)習(xí)角度及進(jìn)程。要加強(qiáng)題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)。三是以規(guī)范行為常規(guī)為工作重點(diǎn)，穩(wěn)定班級(jí)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。四是抓好學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)、理化生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)。五是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)要以精為主，講練結(jié)合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，講出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。六是搞好分層輔導(dǎo)，整體推進(jìn)，在大面積的基礎(chǔ)上，力促尖子生。七是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次測(cè)試都要搞好解題技巧，答題規(guī)范性，以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

8、積極做好音體美勞微機(jī)的教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)藝工作條例，從素質(zhì)教育的高度進(jìn)一步規(guī)范音體美勞微機(jī)的課堂教學(xué)，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

9、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作。各學(xué)科要開展不同層面的學(xué)科輔導(dǎo)，采用帶研究生和集體

輔導(dǎo)等形式，開拓學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。各科輔導(dǎo)要從開校開始組織，形成制度，要做到人員、時(shí)間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)內(nèi)容入保證。

（三）牢固樹立德育為首思想，細(xì)化德育工作，提高德育效能。

1、充分發(fā)揮好政教處的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、協(xié)調(diào)作用，細(xì)化德育活動(dòng)內(nèi)容，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。

2、充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的作用，加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，提高學(xué)生的自我管理質(zhì)量。

3、要加強(qiáng)德育工作，積極主動(dòng)的開展級(jí)部德育系列教育活動(dòng)，特別是要定好系列主題內(nèi)容，要寫出計(jì)劃，定出活動(dòng)內(nèi)容，杜絕德育活動(dòng)的隨意性。

4、加強(qiáng)學(xué)生的全方位管理，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。建立起學(xué)?！彝ァ鐣?huì)立體化教育網(wǎng)絡(luò)。

5、加強(qiáng)德育研究，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。班主任要積極主動(dòng)地開展工作，班級(jí)德育活動(dòng)要有計(jì)劃、有特色，班主任要努力成為學(xué)者型研究型的優(yōu)秀班主任。

6、加強(qiáng)學(xué)生的情感教育和正面教育，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以導(dǎo)為主，以正面為主，充分利用好板報(bào)欄、壁報(bào)欄，宣傳典型學(xué)生事跡。樹新風(fēng)，樹典型，樹正氣。

（四）加強(qiáng)教科研工作，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)教研。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)水平這個(gè)重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)。一是繼續(xù)堅(jiān)持“公開教學(xué)制度”、“評(píng)課制度”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選制度”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度”。繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)習(xí)筆記。二是規(guī)范教研活動(dòng)，確保時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí)。教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在評(píng)課及專題研究上和集體備課上，教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，抓好落實(shí)。

2、課題研究活動(dòng)。一是各學(xué)科要加強(qiáng)課題的過程研究，要進(jìn)行全程管理，積累實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。二是繼續(xù)搞好以小群體量化考核為主的方面的課題研究，提高學(xué)生管理水平。三是課題研究必須與課堂教學(xué)結(jié)合起來，探索研究課堂教學(xué)模式，要實(shí)行課題研究課制度，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)深化課題內(nèi)容，逐步建立起有特色的課堂教學(xué)模式。

3、開展好校本教研。制定計(jì)劃，以抓學(xué)生活動(dòng)開展和學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范為重點(diǎn)，實(shí)施單周主題自學(xué)，雙周交流培訓(xùn)制度。促進(jìn)教師學(xué)習(xí)與提高。

4、充分利用微機(jī)和現(xiàn)代教育設(shè)備,上好信息課,為教學(xué)服務(wù).開好實(shí)驗(yàn)課,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力.朱君小學(xué)教導(dǎo)處

2014年2月