第一篇：2009～2010學年第一學期德育工作計劃

五隊中學2009～2010學年第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞教育局布置的中心工作，圍繞我校教育工作的總思路，深入開展各類主題教育；以優(yōu)化班集體建設為目標，傾力構筑德育平臺，夯實學校育人基礎；以“綠色學校”的創(chuàng)建和“區(qū)域教育現(xiàn)代化”驗收為契機，堅持精細化管理，提升學校育人品位。全校上下要牢固樹立“育人為本，德育為先”思想，做實、做精、做優(yōu)德育工作，努力培養(yǎng)和造就德智體美協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代文明人。

二、工作目標：

1、貫徹實施《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《五隊中學“一日常規(guī)”》為契機，落實文明禮儀、行為規(guī)范、學習習慣等養(yǎng)成教育，不斷提高學生的道德素養(yǎng)。

2、加大道德建設力度，進一步推進誠信教育活動，通過活動，切實培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品德。

3、積極開展“愛家、愛校、愛國家”系列主題教育，以建國六十周年為契機，大力弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學生偉大的民族精神。

4、繼續(xù)抓好兩支德育隊伍的建設，在鞏固成果的基礎上進一步提高實效。

5、進一步加強德育安全工作，確保無重大違紀、違法事件。

6、進一步加強心理健康教育，通過心理咨詢和舉辦心理講座，有效化解學生各種心理問題，使學生健康成長。

7、不斷整合并發(fā)揮家庭、學校、社區(qū)教育的德育功能，為學生健康成長創(chuàng)設良好的德育環(huán)境。

三、工作措施：

1、以貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《五隊中學“一日常規(guī)”》為契機，不斷提高中學生的道德素養(yǎng)。

學生的文明禮儀、行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，通過檢查評比和自我評價相結(jié)合、紀律制約和自我要求相相結(jié)合、嚴格訓練和積極疏導相結(jié)合等途徑，將養(yǎng)成教育落實到實處，努力實現(xiàn)初中學生的基本道德素養(yǎng)。

（1）堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，開展《守則》、《規(guī)范》的學習，通過開展知識競賽、實踐體驗等形式，真正地把做人做事的道理內(nèi)化為學生的自覺行為。

（2）積極開展學生違紀現(xiàn)象的自查自糾活動。本學期教導處將繼續(xù)開展學生違紀現(xiàn)象自查自糾活動，狠抓學生日常行為的養(yǎng)成教育，通過營造聲勢，促進學生由“他律”到“自律”，形成知行統(tǒng)一、言行一致的良好人格。德育工作中堅持“近一點，細一點，實一點”的原則，要以小見大，于細微之處見精神，努力塑造學生的良好形象。

2、積極開展各種主題的教育活動，大力弘揚愛國主義精神和民族精神，進一步推進誠信教育，認真貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，并作為學校德育工作的重要任務。

（1）組織開展“弘揚和培育民族精神月”的活動。開展一次“從小好好學習，長大報效祖國”的主題班會，組織一次愛國主義知識講座，觀看一部愛國主義影片。組織形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動，進一步推進誠信教育。

（2）利用升旗儀式開展經(jīng)常性愛國主義教育。

（3）配合上級部門組織好德育實踐活動，通過親身體驗，讓信念和理想在活動得以提升。

3、加強德育管理隊伍的建設，提高德育工作的實效性。

（1）加強班主任隊伍建設，以適應新形勢下德育工作的要求。班主任是學校德育工作的主力軍，要使學校德育工作真正做到為全體學生的終身發(fā)展服務，就必須最大限度地發(fā)揮班主任的責任心，積極倡導敬業(yè)、奉獻精神，塑造班主任在學生和家長心目中的良好師德形象，以高尚的職業(yè)道德，飽滿的工作熱情，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去影響人、培育人。

①堅持每月一次班主任例會制度。將理論學習和班主任工作方法指導相結(jié)合，組織班主任認真學習德育工作的新思想、新理念，加強德育科研和心理輔導，調(diào)整工作方法，使德育工作與時俱進，真正使德育工作跟上時代步伐。

②堅持班主任常規(guī)工作月考核制度，并堅持一學期組織一次班主任工作經(jīng)驗交流，整體提高班主任工作水準。

③加強青年班主任的培訓工作和達標考核工作。

（2）繼續(xù)抓好學生會和團隊的建設，把團隊干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大學生參與學校管理的積極性，并在學校管理中起到應有的作用。

4、加強德育安全工作，及時做好學生的心理疏導，杜絕學生重大違紀及違法事件的發(fā)生，確保學生犯罪記錄保持零。

（1）加強法制教育，聘請法制副校長定期來學校作法制宣傳教育，使法制教育深入人心。

（2）繼續(xù)做好“暫困生”的幫扶工作，通過班主任、任課教師與“暫困生”結(jié)對幫扶，進行轉(zhuǎn)化，不讓學生違紀問題成為學校發(fā)展的絆腳石。

（3）通過心理咨詢和舉辦心理講座，幫助學生化解各種心理問

題，防止由心理因素而引發(fā)的違紀事件的發(fā)生。

5、建立高效務實的家校聯(lián)系制度，有機整合家庭、學校、社區(qū)的德育功能。

（1）定期舉辦家長會，讓家長了解學生在校的情況，讓教師了解學生在家情況，增進了解，切實幫助學生健康成長。

（2）依托社會力量，與鎮(zhèn)關工委、退協(xié)聯(lián)系，齊抓共管，切實做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。

6、切實做好防控甲型H1N1流感工作，創(chuàng)設平安和諧校園。制定防控方案、預案，加強宣傳發(fā)動，群防群治，建立每天晨檢及匯報制度，按照市教育局下發(fā)的文件意見，切實做好防控甲型H1N1流感工作。

總之，本學期教導處將在校長室的領導下，針對德育工作的新特點，不斷開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)德育工作的新局面，為提高學校的教育教學質(zhì)量作出努力。

五隊中學德育處

2009年2月

第二篇：第一學期德育工作計劃

德育工作計劃

一、指導思想：

以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、目標構想：

1．以學?？傮w構思為指導，進一步完善我校德育工作的系列化。

2．結(jié)合我校實際和時代要求，進一步加強對學生的愛國主義、集體主義和文明禮貌教育，提高學生的公民道德意識，促進校風持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

3．開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)適應新時代發(fā)展要求的、有健全人格的合格小學生。

4．進一步完善我校德育管理和評價制度，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，增強德育工作的時代性、針對性和實效性，提高我校德育工作水平。

5．開展優(yōu)秀班會課的評比，進一步總結(jié)班會課的經(jīng)驗，搞好小學班會課的探索與實踐。

三、主要內(nèi)容：

（一）加強德育常規(guī)管理：

1.開展尊師重教活動，增強學生尊重知識、尊重人才的意識。

2.加強德育制度建設，完善德育管理常規(guī)，制定對班主任和學生的科學的評價體系。

3.加強班主任隊伍的建設，對班主任參加會議、教育理論學習、出操、跟班勞動、下班輔導、家訪等方面做全面的考核登記，并將此作為優(yōu)秀班主任評比的重要內(nèi)容。

4.加強紀律教育，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》。

5.搞好德育檔案的管理。

（二）落實幾項中心工作：

1.結(jié)合學校實際，爭創(chuàng)“兩美”：建設美麗校園，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境；塑造美的心靈，培養(yǎng)人格健全、品質(zhì)優(yōu)秀的合格小學生。

3.四、五月份在全校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的講座、演講、討論、征文比賽活動，將中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和新時期的德育工作有機地結(jié)合起來，增強德育工作的針對性、實效性。

4.以“四導”（知識引導、紀律督導、心理疏導和行為輔導）為基本模式，加強校風校紀建設。

（三）研究課題：

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學德育中的應用研究。

德育工作計劃 2010—2011學第二學期

南 宮 小 學 二O一一年二月

第三篇：2016第一學期德育工作計劃

2016年班主任德育工作計劃

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工

作是自己的首要任務，我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

（一）、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（二）、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

（三）、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

（四）、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。

三、具體措施

（一）、抓好學生的常規(guī)教育。作為班主任應指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。

（二）、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

（三）、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

（四）、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

（五）、提高自身素質(zhì)。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。

第四篇：18-1-2008-2009第一學期德育工作計劃

中心幼兒園德育工作計劃

（2008—2009學年第一學期）

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹十六大精神，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，認真總結(jié)經(jīng)驗，深化認識進一步確立“以德治園、以法治園”的思想，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，為把幼兒園建成高質(zhì)量、現(xiàn)代化的一流園而努力。

二、具體工作和要求

1、完善管理網(wǎng)絡。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡格局，實行園長總負責，副園長具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍。

重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、新老班主任結(jié)對子等活動。本學期還將推行優(yōu)秀班主任一日工作展示活動，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造近距離的 學習機會，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。并建立文明班集體、優(yōu)秀班主任獎勵基金，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。并在職稱評定、職務晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。幼兒園將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

4、開展心理教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些幼兒的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

5、開放教學活動。

開放教學，是讓家長了解幼兒園教育的又一形式。本學期將分別進行家長半日開放活動，并召開班級家長座談會，溝通情況，交 流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見。

6、貫穿于日常教育教學

德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。把健康、語言、科學、社會、藝術等各領域整合起來。結(jié)合教學內(nèi)容對幼兒進行愛國主義、集體主義和社會主義思想結(jié)合起來。陶冶幼兒情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

三、具體工作安排 9月份：

1、制定德育計劃。

2、加強紀律、安全、衛(wèi)生教育。

3、慶祝教師節(jié)。

4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

5、引導幼兒學會關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。

6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

10月份：

1、慶祝國慶節(jié)

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

5、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。11月份：

1、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

2、能克服困難完成學習任務。

3、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。

5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

12月份：

1、學習初步的人際交往技能。

2、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。

3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。

4、有基本的生活自理能力。1月份：

1、慶祝元旦。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

4、收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。

2009 5

長寧中心幼兒園 年2月

第五篇：中班第一學期德育工作計劃

中班第一學期德育工作計劃

一、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。

三、措施、內(nèi)容

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案

一、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二、學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

四、教育活動中的品德教育

1、培養(yǎng)新生 幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。學期初，為了使新生盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園。

2、使用禮貌用語，進行禮貌教育。

五、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫紅花送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

六、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

進行“六不”教育，根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。