第一篇：德育主任會講話材料
會議名稱：德育主任會
參加人員：小學政教（德育）主任
時間：3月2日
主要內(nèi)容：
一、召開會議的目的1、簡單回顧總結(jié)上學期工作
2、查找工作問題與不足
3、部署新學期德育工作
4、解讀目標管理方案與細則
二、工作要求
總結(jié)回顧上學期工作
1.主要成績：
(一）重視思想道德教育，學生思想素質(zhì)得到提升
一是創(chuàng)新德育工作機制，德育教育效果顯著。各單位德育工作機構(gòu)健全，明確德育管理的任務要求，責任明確，落實分工，各負其責，創(chuàng)新德育工作方法，扎實開展各項工作。多數(shù)單位建立了學生成長檔案和推行學生成長導師制，記錄袋內(nèi)材料較充實，管理較規(guī)范。主題教育豐富多彩。中心小學開展的“敬老院送溫暖活動”、“參觀派出所、法院法制教育基地”。希望小學的“山青流動少年宮、走進淄博”。青龍山小學開展的“金色秋天、走進民悅”實踐活動。石臼小學、消水小學、兩縣小學組織的“紅領(lǐng)巾一條街活動”。東趙莊小學的“文明在我心中演講”比賽。
二是多舉措強化學生管理，行為規(guī)范養(yǎng)成教育良好。多數(shù)單位強化了學生管理，采取多措施、多渠道加強學生各種行為習慣的培養(yǎng)。加強了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設，充分發(fā)揮了班干部的作用，讓學生參與到班級日常管理中。學生自主管理能力得到加強。認真制定了學生自主管理方案，結(jié)合單位實際，積極開展良好行為習慣養(yǎng)成教育活動。重點抓好了學生學習、衛(wèi)生、紀律、文明禮儀等行為習慣，特別是注重了學生讀寫姿勢的訓練，效果顯著。
（二）規(guī)范校園管理，增添多處亮點景點。一是校園美化綠化有突破。石臼小學、消水小學、青龍山小學及時更換了學校宣傳欄和文化長廊，檔次高；中心小學、希望小學、石臼小學加大投入，購臵奇石增添多處新亮點景點。校園環(huán)境干凈整潔。大多數(shù)單位能夠認真落實《校園管理標準及評估細則》的要求，加大對校園環(huán)境衛(wèi)生管理整治力度，校園環(huán)境有了顯著變化。二是校園干凈整潔，無垃圾，無衛(wèi)生死角。學校辦公室、教室以及功能用室物品擺放整齊，地面干凈衛(wèi)生，學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成好。
（三）安全管理得到有效強化。嚴格落實了安全穩(wěn)定工作“一把手負責制”。組織4次安全檢查和6次安全專項督查，外聘保安36人，內(nèi)配保安36人，配備了配備了橡膠輥、加長警長、防割手套等300遇見防爆器材。安裝了18套報警主機和18套周界報警器，希望小學安裝了照明應急系統(tǒng)，中心小學安裝了2套照明應急系統(tǒng)和一套視頻監(jiān)控。營造了平安和諧的教育環(huán)境。
（四）體衛(wèi)工作得到扎實開展。深入開展學生陽光體育運動，在全縣體育比賽中，春運會小學獲縣團體總分第二名，小學女子排球、女子乒乓球、男子足球、中學男子足球均取得全縣第一名；中心小學足球隊代表我縣參加“市長杯”足球比賽，并取得優(yōu)異成績；教體辦在縣老年人運動會中獲優(yōu)秀組織獎，沈傳法老師在山東省老年人運動會上獲得2枚金牌。做好了甲型流感、手足口等傳染病的防控工作。
（五）德育特色工作有創(chuàng)新
在抓好常規(guī)教育的同時，各學校結(jié)合實際，立足現(xiàn)有條件，積極創(chuàng)新德育特色工作。中心小學針對學生思想品德和行為習慣養(yǎng)成開展的“五愛教育”；石臼小學針對班級管理開展的“班級動態(tài)管理”；青龍山小學針對特長生培養(yǎng)師資短缺的現(xiàn)狀，創(chuàng)新特長生培養(yǎng)辦法，組織開展了“特長生導師制”，要求每名教師根據(jù)自己特長輔導兩名學生；希望小學開展了德育工作“五個一活動”。都取得了顯著效果。
（六）分析上學期德育成績：一是考核項目。二是差距大的地方。
2.存在的主要問題：一是學生成長記錄檔案袋不全。內(nèi)容不充實，個別學校低年級學生成長檔案沒有或整理不及時。學生成長導師制沒有落實好。二是德育主題活動組織過于簡單。只注重了材料積累，忽略了活動教育意義，材料積累不規(guī)范，無活動方案或通知，舉行的活動不能及時總結(jié)評價。三是學生自主管理與習慣養(yǎng)成差。多數(shù)學校未制定學生自主管理方案，忽視了對學生干部和學生自主管理能力的培養(yǎng)。放松了對學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，導致學生各類習慣養(yǎng)成差。四是班主任及班級管理方面日?？己瞬荒芨鶕?jù)所制定細則去落實。班主任待遇有待于進一步提高。五是多數(shù)學校沒有制定學生綜合素質(zhì)評價方案。學生綜合素質(zhì)評價簡單，不能準確的反映學生基本情況。六是對學生安全教育不到位，存在僥幸和心理，導致出項安全責任事故。保安管理不嚴格，職責不明確。學生應急演練走過場，效果差。七是部分單位沒有嚴格落實學生晨午檢制度和學生因病缺課跟蹤制度，檢查記錄不全。八是單位之間檔案整理差距大。重點工作：
一、德育工作
1.制定學生綜合素質(zhì)評價實施方案。每學期組織1次學生綜合素質(zhì)評價，學生思想品德評定優(yōu)秀率合格率要高。各類評定材料要保存規(guī)范齊全。
2.把學生成長導師制和學生成長記錄袋有機結(jié)合。各單位可根據(jù)各自實際有創(chuàng)新性的開展工作。導師制可以采用活頁形式，完成后沖入成長檔案袋。這是重點也是我們比較薄弱的地方。教體辦將適時組織專項檢查。
3.狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。結(jié)合學生常規(guī)管理月，制定學生行為養(yǎng)成教育方案，把學生行為習慣養(yǎng)成教育分解到日?；顒又?。重點組織好學生學習、坐立行走訓練和正確的讀寫姿勢訓練。在檢查中重點實地查看學生習慣養(yǎng)成情況。
4.抓班主任管理。班主任是學校基層管理者，也是學生最直接管理者，一個學校可以沒校長，但絕不可以沒班主任。班主任管理在學校管理中至關(guān)重要。對班主任工作重點抓好以下幾方面：
一是各單位要制定班主任培訓計劃。定期組織班主任培訓，不斷組織班主任經(jīng)驗交流會、論壇，教體辦將組織全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流和論壇，并開展主題班會講課比賽活動。如果條件允許，教體辦在合適時間將組織部分優(yōu)秀班主任外出學習。
二是加強對班主任工作指導。德育處要隨機聽班會課，教體辦將組織主題班會講課比賽。
三是嚴格班級目標考核。制定公平合理的班級考核細則，強化過程監(jiān)督，每月對班主任、班級管理量化考核結(jié)果定期反饋?？己私Y(jié)果要與實班主任各項待遇，在評優(yōu)選模、職稱評聘等方面掛鉤，全面調(diào)動班主任工作積極性。
5.抓好德育主題教育。
一是注重校內(nèi)外德育陣地資源整合。規(guī)范校內(nèi)德育陣地，各校建立1-2處校外德育基地，并且要活動經(jīng)常。二是利用傳統(tǒng)節(jié)假日。組織好民族精神、傳統(tǒng)文化、綜合實踐、法制、環(huán)保教、國防、榮辱觀教育、感恩等主題教育。同時結(jié)合學生衣食住行生活德育和仁義禮智信情操教育，注重培養(yǎng)學生道德素質(zhì)?；顒右鷮崳蛔咝问?，注重教育效果，不單純組材料。
三是確定本單位特色德育教育活動。積極創(chuàng)建學?！暗掠放啤?。有爭創(chuàng)任務的要確保完成任務。各單位
于3月20日上交德育品牌爭創(chuàng)實施方案。
6.培養(yǎng)學生自主管理能力。
一是建全完善學生干部機構(gòu)。中學要組建好學生會，小學組建好少先隊組織，扎實開展好各項活動。二是實行學生干部值日、班干部輪換制度。培養(yǎng)學生自主管理能力。
三是建立值勤學生、干部例會制度。定期組織召開值勤學生干部會議，及時反饋存在的問題。
7.重視家校聯(lián)合，發(fā)揮合力育人的作用。依托家長學校，成立家長委員會，開通網(wǎng)上家長學校，及時和家長溝通，通過家?；ピL或發(fā)短信等形式及時了解學生在?；蛟诩仪闆r。每學期組織1次家庭教育報告會和家長會。
8、規(guī)范心理教育。根據(jù)不同年齡階段學生的心理特征，重點圍繞低年級學生膽小、自卑和高年級學生青春期教育等內(nèi)容開設心理健康咨詢課。單獨增設心理咨詢室，配齊心理咨詢教師，定期對學校的心理咨詢教師進行業(yè)務培訓。增設心理信箱，及時了解學生的思想行為動向。重點抓好學生的日常心理疏導，做到每月一次向家長發(fā)送相關(guān)心理健康教育信息。開展1次關(guān)注心靈健康，快樂成長”為主題的心理健康教育，舉辦1次“心育”手抄報展，建立好學生心理健康檔案。
（二）、安全工作
對安全工作我們要警鐘長鳴，常抓不懈。重點抓好以下幾方面工作。
1.簽好責任書，落實好責任分工和追究制。嚴格落實安全穩(wěn)定工作“一把手”負責制，學校、教師、學生家長層層簽訂安全責任書，責任書簽訂要及時，在學期初、節(jié)假日中都要簽訂目標責任書。責任書簽訂要全面，責任要明確。不要省哪幾張紙。所簽責任書要保存完整，每學期要簽訂一次。嚴格落實安全責任追究制，本著“誰主管誰負責，誰在崗誰負責”的原則，細化責任，對因輕視或玩忽職守造成安全責任事故的，堅決追究責任。安全工作實行一票否決制。
2.抓好安全保衛(wèi)。
重點抓好以下四方面工作
一是落實人防。成立安全衛(wèi)生管理辦公室，配足配齊有關(guān)人員。將專職保管理安納入學校教職工目標管理考核，抓實保安考勤，規(guī)范保安值勤要求，規(guī)定好保安執(zhí)勤的時間地點和任務，同時明確好專職保安、內(nèi)配保安和值日教師的崗位分工和任務。專職保安考勤每月4號前統(tǒng)計上報。記錄好各類安全記錄，記錄要及時詳細，把各項記錄根據(jù)實際安排好記錄人。
二是做好物防。統(tǒng)計好所配各類安全防衛(wèi)器械，常用器械要放到顯要位臵，有危險的器械要妥善保管，每期組織1次安保人員培訓活動，安保人員要掌握各類器械使用方法。
三是強化技防。管理使用好智能主機、周界報警器以及視頻監(jiān)控設備，定期檢修，視頻監(jiān)控設備要保障24小時正常運行。
3.抓實安全教育培訓。定期組織師生安全知識和自救自護知識教育培訓會，重點抓牢抓實防火和交通安全、防汛教育。春季風干物燥易起火，堅決杜絕學生帶火種進山或豐產(chǎn)林。每周召開1次安全工作調(diào)度會議，每周1次應急疏散演練活動；建立和完善重特大事故應急處臵機制，切實提高處臵突發(fā)事件的能力，確保年內(nèi)不出現(xiàn)安全責任事件。
4.抓好校車安全運營。加強師生乘車安全教育，將教師跟車納入學校教師目標考核，每學期組織1次評議。監(jiān)督管理好校車駕駛員，杜絕駕駛員酒后駕車，違規(guī)行車，惡劣天氣要停運，每學期組織1次校車駕駛員工作考核。發(fā)現(xiàn)非法接送學生車輛，及時舉報。教體辦定期不定期對校車進行檢查督查，切實保障學生乘車安全。
保證措施：
1.加大檢查力度。按照縣教體局下發(fā)的安全工作目標細則，結(jié)合各季度季節(jié)特點，教體辦將每季度組織一次安全衛(wèi)生檢查，下發(fā)安全隱患整改書，查出的問題限期整改，各校也要定期進行自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，建好學校安全工作臺賬。教體辦將隨機對安全工作進行不定期專項檢查督查。
2.加大獎懲力度。安全衛(wèi)生工作納入目標管理檢查，進行專項檢查表彰，對安全衛(wèi)生工作成績突出的學校進行表彰獎勵，每年評選1次安全衛(wèi)生工作先進單位和個人，中小學、幼兒園各評選6個先進單位，評選8名優(yōu)秀專職保安，給予表彰獎勵。對因不重視、輕視安全衛(wèi)生工作，玩忽職守造成安全責任事故的，視情節(jié)輕重給予處罰。安全衛(wèi)生工作實行一票否決制。
（三）校園管理
1.優(yōu)化、美化、凈化育人環(huán)境。
一是抓住春季綠化美化有利時機，合理改造校園環(huán)境，做好美化綠化工作。各單位制定好今年的校園綠化美化規(guī)劃，與3月10日前將今年校園美化綠化規(guī)劃交督導室，作為檢查的主要依據(jù)，用單位規(guī)劃查落實。二是各單位加大校舍排查力度，對有安全隱患的校舍，要整改，要徹底消除危房。
三是更換陳舊校園文化。扎實組織校風學風學習評比活動。積極組織開展第四批市、縣學校文化建設先進單位和市文化名校創(chuàng)建工作。中心小學爭創(chuàng)市學校文化建設先進單位，希望小學、青龍山小學、石臼小學
爭創(chuàng)縣學校文化建設先進單位。其他學校也要在學校文化建設上有突破。
2.抓好學校衛(wèi)生工作。
一是中學、中心小學設立衛(wèi)生室。其他學校設立衛(wèi)生室或保健室，配備專兼職校醫(yī)，學校衛(wèi)生保健器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》。
二是突出抓好傳染病預防和防控。加強手足口病、季節(jié)性流行感冒等傳染病的防控，嚴格落實學生晨午檢制度，做好記錄，加強對學生病假缺勤情況跟蹤記錄，做好消毒工作。格落實重大情況及時上報制度，（一旦有情況及時上報）確保不發(fā)生重大傳染病的爆發(fā)和流行。
三是加強食堂衛(wèi)生工作。嚴格索證制度，嚴把進貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)，確保食堂及學生飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標準，做好飯菜48小時留樣，杜絕“三無食品”進校園。做好飲用水質(zhì)的監(jiān)督、監(jiān)測。及時更換食堂許可證和工作人員的體檢證。堅持對食堂有關(guān)設施、工具進行及時消毒，并做好消毒記錄。重視健康教育。
（四）體育衛(wèi)生工作
1.全面推進學生陽光體育運動。
一是嚴格落實課外體育活動、文體大課間制度。做好《國家學生體質(zhì)健康標準》規(guī)定監(jiān)測項目。普及“四操四球一拳“活動，迎接上級比賽。
二是組織開展好體育節(jié)，開展好校園體育活動，將各項活動納入學校、班級工作計劃和課程表、時間表，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。使每名學生掌握兩項以上用于日常鍛煉的體育技能。在期中和期末檢查時，將組織學生跳大繩，毽球、跳小繩抽測。中小學生健康體檢率、入學新生體質(zhì)檢測率、年度視力檢測率均達100%。
三是開展健美操、武術(shù)操、太極拳、創(chuàng)編操展演比賽。
2.競技體育要有突破。
一是根據(jù)教體辦分工（一中、二中、中心小學建立田徑、籃球、排球、足球、乒乓球5個項目的代表隊。石臼小學女籃、希望小學女排、青龍山小學男排以及中心小學、消水小學、東趙莊小學、兩縣小學足球聯(lián)賽），精選組隊并展開訓練，落實場地器材、運動員、教練員、訓練時間、訓練經(jīng)費，堅持經(jīng)常性的輔導和訓練。
二是積極參加各級各類比賽。在縣綜合運動會中，中學團體總分力爭保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，小學保二爭一，中小學金牌總數(shù)各進入全縣前3名。單項比賽，中學進入全縣前七名，小學進入全縣前六名。
3.協(xié)調(diào)健康發(fā)展群眾體育。一是加強群眾性體育組織建設，成立鎮(zhèn)全民健身工作領(lǐng)導小組，落實實施《沂源縣全面健身計劃（2011-2015年》的有關(guān)要求。二是協(xié)調(diào)參加首屆全面健身運動會，組織全民健身節(jié)、老人節(jié)等健身展演賽等群體性體育活動。學太極拳、太極柔力求等
(五)扶困助學工作
一是規(guī)范中小學貧困學生檔案。二是抓好家庭經(jīng)濟困難學生的申請、認定和管理工作。三是嚴格落實義務教育段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策，重視留守兒童教育；用好志祥扶困助學基金，爭取希望工程、春蕾工程等捐助資金，認真調(diào)研、排查，并按時發(fā)放到位，保障貧困學生順利完成學業(yè)。
三、解讀目標管理方案與細則
四、鎮(zhèn)教體辦關(guān)于臨時工作計分標準
平時要求上交的材料要按時上交。各類論文教案的評選要真實，凡網(wǎng)上下載一律不評獎。
五、工作要求
1.明確本學期工作重點和要求
2.制定德育處工作計劃。3月15日上交督導室。
3.及時總結(jié)反思創(chuàng)新工作。
4.確立特色德育主題，確立德育品牌。學校爭創(chuàng)方案3月20日上交
第二篇：德育主任會講話材料
德育工作教學計劃
一、工作要求
1.主要成績：
(一）重視思想道德教育，學生思想素質(zhì)得到提升
一是創(chuàng)新德育工作機制，德育教育效果顯著。各單位德育工作機構(gòu)健全，明確德育管理的任務要求，責任明確，落實分工，各負其責，創(chuàng)新德育工作方法，扎實開展各項工作。多數(shù)單位建立了學生成長檔案和推行學生成長導師制，記錄袋內(nèi)材料較充實，管理較規(guī)范。主題教育豐富多彩。中心小學開展的“敬老院送溫暖活動”、“參觀派出所、法院法制教育基地”。希望小學的“山青流動少年宮、走進淄博”。青龍山小學開展的“金色秋天、走進民悅”實踐活動。石臼小學、消水小學、兩縣小學組織的“紅領(lǐng)巾一條街活動”。東趙莊小學的“文明在我心中演講”比賽。
二是多舉措強化學生管理，行為規(guī)范養(yǎng)成教育良好。多數(shù)單位強化了學生管理，采取多措施、多渠道加強學生各種行為習慣的培養(yǎng)。加強了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設，充分發(fā)揮了班干部的作用，讓學生參與到班級日常管理中。學生自主管理能力得到加強。認真制定了學生自主管理方案，結(jié)合單位實際，積極開展良好行為習慣養(yǎng)成教育活動。重點抓好了學生學習、衛(wèi)生、紀律、文明禮儀等行為習慣，特別是注重了學生讀寫姿勢的訓練，效果顯著。
（二）規(guī)范校園管理，增添多處亮點景點。一是校園美化綠化有突破。石臼小學、消水小學、青龍山小學及時更換了學校宣傳欄和文化長廊，檔次高；中心小學、希望小學、石臼小學加大投入，購置奇石增添多處新亮點景點。校園環(huán)境干凈整潔。大多數(shù)單位能夠認真落實《校園管理標準及評估細則》的要求，加大對校園環(huán)境衛(wèi)生管理整治力度，校園環(huán)境有了顯著變化。二是校園干凈整潔，無垃圾，無衛(wèi)生死角。學校辦公室、教室以及功能用室物品擺放整齊，地面干凈衛(wèi)生，學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成好。
（三）安全管理得到有效強化。嚴格落實了安全穩(wěn)定工作“一把手負責制”。組織4次安全檢查和6次安全專項督查，外聘保安36人，內(nèi)配保安36人，配備了配備了橡膠輥、加長警長、防割手套等300遇見防爆器材。安裝了18套報警主機和18套周界報警器，希望小學安裝了照明應急系統(tǒng)，中心小學安裝了2套照明應急系統(tǒng)和一套視頻監(jiān)控。營造了平安和諧的教育環(huán)境。
（四）體衛(wèi)工作得到扎實開展。深入開展學生陽光體育運動，在全縣體育比賽中，春運會小學獲縣團體總分第二名，小學女子排球、女子乒乓球、男子足球、中學男子足球均取得全縣第一名；中心小學足球隊代表我縣參加“市長杯”足球比賽，并取得優(yōu)異成績；教體辦在縣老年人運動會中獲優(yōu)秀組織獎，沈傳法老師在山東省老年人運動會上獲得2枚金牌。做好了甲型流感、手足口等傳染
病的防控工作。
（五）德育特色工作有創(chuàng)新
在抓好常規(guī)教育的同時，各學校結(jié)合實際，立足現(xiàn)有條件，積極創(chuàng)新德育特色工作。中心小學針對學生思想品德和行為習慣養(yǎng)成開展的“五愛教育”；石臼小學針對班級管理開展的“班級動態(tài)管理”；青龍山小學針對特長生培養(yǎng)師資短缺的現(xiàn)狀，創(chuàng)新特長生培養(yǎng)辦法，組織開展了“特長生導師制”，要求每名教師根據(jù)自己特長輔導兩名學生；希望小學開展了德育工作“五個一活動”。都取得了顯著效果。
（六）分析上學期德育成績：一是考核項目。二是差距大的地方。
2.存在的主要問題：一是學生成長記錄檔案袋不全。內(nèi)容不充實，個別學校低年級學生成長檔案沒有或整理不及時。學生成長導師制沒有落實好。二是德育主題活動組織過于簡單。只注重了材料積累，忽略了活動教育意義，材料積累不規(guī)范，無活動方案或通知，舉行的活動不能及時總結(jié)評價。三是學生自主管理與習慣養(yǎng)成差。多數(shù)學校未制定學生自主管理方案，忽視了對學生干部和學生自主管理能力的培養(yǎng)。放松了對學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，導致學生各類習慣養(yǎng)成差。四是班主任及班級管理方面日常考核不能根據(jù)所制定細則去落實。班主任待遇有待于進一步提高。五是多數(shù)學校沒有制定學生綜合素質(zhì)評價方案。學生綜合素質(zhì)評價簡單，不能準確的反映學生基本情況。六是對學生安全教育不到位，存在僥幸和心理，導致出項安全責任事故。保安管理不嚴格，職責不明確。學生應急演練走過場，效果差。七是部分單位沒有嚴格落實學生晨午檢制度和學生因病缺課跟蹤制度，檢查記錄不全。八是單位之間檔案整理差距大。
重點工作：
一、德育工作
1.制定學生綜合素質(zhì)評價實施方案。每學期組織1次學生綜合素質(zhì)評價，學生思想品德評定優(yōu)秀率合格率要高。各類評定材料要保存規(guī)范齊全。
2.把學生成長導師制和學生成長記錄袋有機結(jié)合。各單位可根據(jù)各自實際有創(chuàng)新性的開展工作。導師制可以采用活頁形式，完成后沖入成長檔案袋。這是重點也是我們比較薄弱的地方。教體辦將適時組織專項檢查。
3.狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。結(jié)合學生常規(guī)管理月，制定學生行為養(yǎng)成教育方案，把學生行為習慣養(yǎng)成教育分解到日?；顒又?。重點組織好學生學習、坐立行走訓練和正確的讀寫姿勢訓練。在檢查中重點實地查看學生習慣養(yǎng)成情況。
4.抓班主任管理。班主任是學?；鶎庸芾碚?，也是學生最直接管理者，一個學?？梢詻]校長，但絕不可以沒班主任。班主任管理在學校管理中至關(guān)重要。對班主任工作重點抓好以下幾方面：
一是各單位要制定班主任培訓計劃。定期組織班主任培訓，不斷組織班主任經(jīng)驗交流會、論壇，教體辦將組織全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流和論壇，并開展主題班會
講課比賽活動。如果條件允許，教體辦在合適時間將組織部分優(yōu)秀班主任外出學習。
二是加強對班主任工作指導。德育處要隨機聽班會課，教體辦將組織主題班會講課比賽。
三是嚴格班級目標考核。制定公平合理的班級考核細則，強化過程監(jiān)督，每月對班主任、班級管理量化考核結(jié)果定期反饋?？己私Y(jié)果要與實班主任各項待遇，在評優(yōu)選模、職稱評聘等方面掛鉤，全面調(diào)動班主任工作積極性。
5.抓好德育主題教育。
一是注重校內(nèi)外德育陣地資源整合。規(guī)范校內(nèi)德育陣地，各校建立1-2處校外德育基地，并且要活動經(jīng)常。
二是利用傳統(tǒng)節(jié)假日。組織好民族精神、傳統(tǒng)文化、綜合實踐、法制、環(huán)保教、國防、榮辱觀教育、感恩等主題教育。同時結(jié)合學生衣食住行生活德育和仁義禮智信情操教育，注重培養(yǎng)學生道德素質(zhì)?；顒右鷮?，不走形式，注重教育效果，不單純組材料。
三是確定本單位特色德育教育活動。積極創(chuàng)建學?！暗掠放啤?。有爭創(chuàng)任務的要確保完成任務。各單位于3月20日上交德育品牌爭創(chuàng)實施方案。
6.培養(yǎng)學生自主管理能力。
一是建全完善學生干部機構(gòu)。中學要組建好學生會，小學組建好少先隊組織，扎實開展好各項活動。
二是實行學生干部值日、班干部輪換制度。培養(yǎng)學生自主管理能力。
三是建立值勤學生、干部例會制度。定期組織召開值勤學生干部會議，及時反饋存在的問題。
7.重視家校聯(lián)合，發(fā)揮合力育人的作用。依托家長學校，成立家長委員會，開通網(wǎng)上家長學校，及時和家長溝通，通過家?；ピL或發(fā)短信等形式及時了解學生在?；蛟诩仪闆r。每學期組織1次家庭教育報告會和家長會。
8、規(guī)范心理教育。根據(jù)不同年齡階段學生的心理特征，重點圍繞低年級學生膽小、自卑和高年級學生青春期教育等內(nèi)容開設心理健康咨詢課。單獨增設心理咨詢室，配齊心理咨詢教師，定期對學校的心理咨詢教師進行業(yè)務培訓。增設心理信箱，及時了解學生的思想行為動向。重點抓好學生的日常心理疏導，做到每月一次向家長發(fā)送相關(guān)心理健康教育信息。開展1次關(guān)注心靈健康，快樂成長”為主題的心理健康教育，舉辦1次“心育”手抄報展，建立好學生心理健康檔案。
（二）、安全工作
對安全工作我們要警鐘長鳴，常抓不懈。重點抓好以下幾方面工作。
1.簽好責任書，落實好責任分工和追究制。嚴格落實安全穩(wěn)定工作“一把手”負責制，學校、教師、學生家長層層簽訂安全責任書，責任書簽訂要及時，在學期初、節(jié)假日中都要簽訂目標責任書。責任書簽訂要全面，責任要明確。不要省哪幾張紙。所簽責任書要保存完整，每學期要簽訂一次。嚴格落實安全責任追究制，本著“誰主管誰負責，誰在崗誰負責”的原則，細化責任，對因輕
視或玩忽職守造成安全責任事故的，堅決追究責任。安全工作實行一票否決制。
2.抓好安全保衛(wèi)。
重點抓好以下四方面工作
一是落實人防。成立安全衛(wèi)生管理辦公室，配足配齊有關(guān)人員。將專職保管理安納入學校教職工目標管理考核，抓實保安考勤，規(guī)范保安值勤要求，規(guī)定好保安執(zhí)勤的時間地點和任務，同時明確好專職保安、內(nèi)配保安和值日教師的崗位分工和任務。專職保安考勤每月4號前統(tǒng)計上報。記錄好各類安全記錄，記錄要及時詳細，把各項記錄根據(jù)實際安排好記錄人。
二是做好物防。統(tǒng)計好所配各類安全防衛(wèi)器械，常用器械要放到顯要位置，有危險的器械要妥善保管，每期組織1次安保人員培訓活動，安保人員要掌握各類器械使用方法。
三是強化技防。管理使用好智能主機、周界報警器以及視頻監(jiān)控設備，定期檢修，視頻監(jiān)控設備要保障24小時正常運行。
3.抓實安全教育培訓。定期組織師生安全知識和自救自護知識教育培訓會，重點抓牢抓實防火和交通安全、防汛教育。春季風干物燥易起火，堅決杜絕學生帶火種進山或豐產(chǎn)林。每周召開1次安全工作調(diào)度會議，每周1次應急疏散演練活動；建立和完善重特大事故應急處置機制，切實提高處置突發(fā)事件的能力，確保年內(nèi)不出現(xiàn)安全責任事件。
4.抓好校車安全運營。加強師生乘車安全教育，將教師跟車納入學校教師目標考核，每學期組織1次評議。監(jiān)督管理好校車駕駛員，杜絕駕駛員酒后駕車，違規(guī)行車，惡劣天氣要停運，每學期組織1次校車駕駛員工作考核。發(fā)現(xiàn)非法接送學生車輛，及時舉報。教體辦定期不定期對校車進行檢查督查，切實保障學生乘車安全。
保證措施：
1.加大檢查力度。按照縣教體局下發(fā)的安全工作目標細則，結(jié)合各季度季節(jié)特點，教體辦將每季度組織一次安全衛(wèi)生檢查，下發(fā)安全隱患整改書，查出的問題限期整改，各校也要定期進行自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，建好學校安全工作臺賬。教體辦將隨機對安全工作進行不定期專項檢查督查。
2.加大獎懲力度。安全衛(wèi)生工作納入目標管理檢查，進行專項檢查表彰，對安全衛(wèi)生工作成績突出的學校進行表彰獎勵，每年評選1次安全衛(wèi)生工作先進單位和個人，中小學、幼兒園各評選6個先進單位，評選8名優(yōu)秀專職保安，給予表彰獎勵。對因不重視、輕視安全衛(wèi)生工作，玩忽職守造成安全責任事故的，視情節(jié)輕重給予處罰。安全衛(wèi)生工作實行一票否決制。
（三）校園管理
1.優(yōu)化、美化、凈化育人環(huán)境。
一是抓住春季綠化美化有利時機，合理改造校園環(huán)境，做好美化綠化工作。各單位制定好今年的校園綠化美化規(guī)劃，與3月10日前將今年校園美化綠化規(guī)劃交督導室，作為檢查的主要依據(jù)，用單位規(guī)劃查落實。
二是各單位加大校舍排查力度，對有安全隱患的校舍，要整改，要徹底消除危
房。
三是更換陳舊校園文化。扎實組織校風學風學習評比活動。積極組織開展第四批市、縣學校文化建設先進單位和市文化名校創(chuàng)建工作。中心小學爭創(chuàng)市學校文化建設先進單位，希望小學、青龍山小學、石臼小學爭創(chuàng)縣學校文化建設先進單位。其他學校也要在學校文化建設上有突破。
2.抓好學校衛(wèi)生工作。
一是中學、中心小學設立衛(wèi)生室。其他學校設立衛(wèi)生室或保健室，配備專兼職校醫(yī)，學校衛(wèi)生保健器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》。二是突出抓好傳染病預防和防控。加強手足口病、季節(jié)性流行感冒等傳染病的防控，嚴格落實學生晨午檢制度，做好記錄，加強對學生病假缺勤情況跟蹤記錄，做好消毒工作。格落實重大情況及時上報制度，（一旦有情況及時上報）確保不發(fā)生重大傳染病的爆發(fā)和流行。
三是加強食堂衛(wèi)生工作。嚴格索證制度，嚴把進貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)，確保食堂及學生飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標準，做好飯菜48小時留樣，杜絕“三無食品”進校園。做好飲用水質(zhì)的監(jiān)督、監(jiān)測。及時更換食堂許可證和工作人員的體檢證。堅持對食堂有關(guān)設施、工具進行及時消毒，并做好消毒記錄。重視健康教育。
（四）體育衛(wèi)生工作
1.全面推進學生陽光體育運動。
一是嚴格落實課外體育活動、文體大課間制度。做好《國家學生體質(zhì)健康標準》規(guī)定監(jiān)測項目。普及“四操四球一拳“活動，迎接上級比賽。
二是組織開展好體育節(jié)，開展好校園體育活動，將各項活動納入學校、班級工作計劃和課程表、時間表，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。使每名學生掌握兩項以上用于日常鍛煉的體育技能。在期中和期末檢查時，將組織學生跳大繩，毽球、跳小繩抽測。中小學生健康體檢率、入學新生體質(zhì)檢測率、視力檢測率均達100%。
三是開展健美操、武術(shù)操、太極拳、創(chuàng)編操展演比賽。
2.競技體育要有突破。
一是根據(jù)教體辦分工（一中、二中、中心小學建立田徑、籃球、排球、足球、乒乓球5個項目的代表隊。石臼小學女籃、希望小學女排、青龍山小學男排以及中心小學、消水小學、東趙莊小學、兩縣小學足球聯(lián)賽），精選組隊并展開訓練，落實場地器材、運動員、教練員、訓練時間、訓練經(jīng)費，堅持經(jīng)常性的輔導和訓練。
二是積極參加各級各類比賽。在縣綜合運動會中，中學團體總分力爭保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，小學保二爭一，中小學金牌總數(shù)各進入全縣前3名。單項比賽，中學進入全縣前七名，小學進入全縣前六名。
3.協(xié)調(diào)健康發(fā)展群眾體育。一是加強群眾性體育組織建設，成立鎮(zhèn)全民健身工作領(lǐng)導小組，落實實施《沂源縣全面健身計劃（2011-2015年》的有關(guān)要求。二是協(xié)調(diào)參加首屆全面健身運動會，組織全民健身節(jié)、老人節(jié)等健身展演賽等群
體性體育活動。學太極拳、太極柔力求等
(五)扶困助學工作
一是規(guī)范中小學貧困學生檔案。二是抓好家庭經(jīng)濟困難學生的申請、認定和管理工作。三是嚴格落實義務教育段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策，重視留守兒童教育；用好志祥扶困助學基金，爭取希望工程、春蕾工程等捐助資金，認真調(diào)研、排查，并按時發(fā)放到位，保障貧困學生順利完成學業(yè)。工作要求
1.明確本學期工作重點和要求
2.制定德育處工作計劃。3月15日上交督導室。
3.及時總結(jié)反思創(chuàng)新工作。
4.確立特色德育主題，確立德育品牌。學校爭創(chuàng)方案3月20日上交
第三篇：全省疾控中心主任會講話
在全省疾控中心主任會議上的講話
市政府副市長 趙愛武 2010年4月15日
各位領(lǐng)導，同志們，朋友們：
大家上午好！
“有朋自遠方來，不亦樂乎”。四月的廣元，春意盎然，在這美好的季節(jié)，我們相聚女皇故里，隆重召開2010年全省疾控中心主任會議，這是全省疾控系統(tǒng)一年一度的盛會，首先我代表廣元市委市政府和300萬廣元人民，對大會的召開表示熱烈的祝賀，向出席會議的各位嘉賓表示熱烈的歡迎并致以良好的祝愿！
近年來，在各級黨委、政府的高度重視下，我市疾控系統(tǒng)做了大量卓有成效的工作。特別是經(jīng)受住了SARS、甲型H1N1流感、手足口病、冰凍雪災、“5〃12”汶川大地震、洪澇災害等重大疫情和災害的嚴峻考驗，為我市人民的健康、經(jīng)濟社會發(fā)展和社會和諧作出了重要貢獻。
疾病預防控制工作事關(guān)每一個公民的切身利益，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，責任重大，使命光榮。省疾控中心選擇在我市召開本次會議，既是對我們以往工作的肯定，也是對我們今后工作的鞭策。我們將以此為新的契機，更加扎實有效的推進全市疾病預防控制工作。借此機會，我還要向長期以 來關(guān)心、支持我市疾病預防控制事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導和同志們表示最衷心的感謝！
對全市公共衛(wèi)生工作，我們歷來高度重視，堅持把它作為社會事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要基礎工作，大力推進。我們把疾病預防控制工作擺到全市公共衛(wèi)生的突出位置，把市疾控中心作為全市公共衛(wèi)生龍頭來建設。地震災后，市疾控中心等5個單位被納入災后重建規(guī)劃，政府無償劃撥土地40余畝修建市公共衛(wèi)生中心，其中市疾控中心建筑面積9315平方米，總投資4725萬元。近年各級財政對疾病預防控制事業(yè)投入逐年增加，財政保障明顯加強。各級疾病預防控制中心人員經(jīng)費、業(yè)務經(jīng)費、公用經(jīng)費得到基本保障。同時，我們把疾病預防控制工作納入各級黨委政府目標考核內(nèi)容。
完善公共衛(wèi)生體系建設，加強疾病預防控制工作，不僅是貫徹落實黨和政府衛(wèi)生工作方針政策的必須，推進衛(wèi)生工作總體戰(zhàn)略的要求，更是振興廣元、服務人民的需要。今后，我們將以醫(yī)改為契機，進一步完善疾病預防控制體系，加大財政保障力度，強化疾病預防控制機構(gòu)規(guī)范化管理，加快人才隊伍建設步伐，努力促進廣元疾病預防控制事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，不斷開創(chuàng)廣元疾病預防控制工作新局面。
相對兄弟市州的工作，相對人民群眾的需求，我市疾病預防控制事業(yè)發(fā)展還有很長的路要走。我們真誠地希望各位 領(lǐng)導、各位同志一如既往地關(guān)心、支持廣元疾病預防控制事業(yè)的發(fā)展。
廣元，川北門戶，蜀門重鎮(zhèn)，歷史悠久，融匯古今，兼美南北，文化燦爛，山水如畫，值此盛會，我們有機會向各位展示廣元城市新貌和風土人情，希望各位嘉賓、代表在繁忙的會務活動之余，親身感受一下新廣元新風采。愿此次廣元之行給你們留下美好的記憶。
最后，我衷心地預祝本次會議取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導、各位來賓在廣元期間工作順利，生活愉快！謝謝！3
第四篇：德育主任
德育處主任述職報告
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
我熱愛學習，經(jīng)常堅持學習政治，學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心、責任感。
1、配合班主任抓好班集體建設。經(jīng)常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
4、參與組織、開展各項大型活動。積極協(xié)助、配合學校開展每年一屆校園藝術(shù)節(jié)活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。
5、關(guān)心、幫助后進學生，做細致的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀律處分。
8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶領(lǐng)七、八年級學生到西青區(qū)參加學農(nóng)勞動任務；放暑假前順利完成了組織帶領(lǐng)新高二年級到東麗區(qū)參加社會實踐活動，本學期第三周九月中旬又組織帶領(lǐng)新高一年級到薊縣參加了軍訓活動。所有活動經(jīng)費每次都向?qū)W校各級領(lǐng)導匯報，收費合理、單據(jù)齊全，承蒙領(lǐng)導關(guān)注、信任，沒有出現(xiàn)任何差錯。在2007年河北區(qū)教育局第十一屆軍訓工作匯報中榮獲一等獎，本人榮獲2007年河北區(qū)教育局軍訓工作先進個人的榮譽證書。
9、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關(guān)人員對學校安全工作多次進行了檢查并與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規(guī)章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。圓滿完成了學校安全消防檔案整理，在年終上級領(lǐng)導檢查驗收評比中獲得好評。
10、積極發(fā)揮工會委員作用，和其他委員一起精心組織各項活動。盡自己所能發(fā)揮特長，多為老師辦事，為工會之家服務。
11、認真管理和完成好學校老師使用多功能教室教學和為作課老師保存教學資料所做的攝錄編輔助教學工作。等等。
12、為豐富校園文化，籌劃布置了面向大眾宣傳的櫥窗展示，并在學校幾次大型會議的籌備布置方面都付出了很多的艱辛勞動。
成績的取得，歸功于學校行政和李主任的正確領(lǐng)導，特別要感謝王學博校長，在百忙工作中還經(jīng)常關(guān)心和指導我的工作，對我的工作經(jīng)常給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，任勞任怨地干好本職工作。感謝我們德育處全體老師對我本人的尊重和寬容；感謝各年級組老師給我的面子，有了你們的大力支持和力挺，給予了我很大的幫助；特別要感謝那些給予我以網(wǎng)絡知識的老師和同學們；感謝為我翻譯英文單詞的外語組老師們，因為有那么多好心人的幫助和支持，才使我獲得了更多的為師生服務的才能。最后我要感謝的就是我們同學們對我本人的尊敬和絕對服從態(tài)度。無論到什么時候，我都不會忘記是三十五中這所學校培育了我，養(yǎng)育了我，我將盡己所能為學校工作多做貢獻。
成績微不足道，都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠，少數(shù)學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和怨天尤人情緒、創(chuàng)新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力做好自己的工作。
德育主任述職報告
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不馳于空想，不好高騖遠，以惟真的態(tài)度做踏實的工作。而我的工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。在這里，我只是把自己三年來做的點點滴滴的小事給大家作個簡單的匯報。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心呵愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，我努力向黨組織靠攏，時刻能以黨員的標準嚴格要求自己，在學校黨組織的培養(yǎng)下，我已經(jīng)順利完成黨員知識培訓，進一步接受黨組織對自己的考驗。作為學校大家庭的一員，我能主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落。對于學校的榮譽，我能積極維護，盡心盡力做好各項工作。
其次，在教學上，我服從學校領(lǐng)導的安排，連續(xù)三年任教畢業(yè)班的語文，本學期還兼帶班主任工作。說實話當畢業(yè)班的老師不容易，教學任務緊，學生思想浮動大，不少學生厭學、逃學，這一切客觀因素導致對老師的要求更高。因此，我必須花更多的時間鉆研教材，做好課前準備，同時，必須花大力氣更深入的走進學生的心靈，了解學生，在教材與學生中找到契合點，以更實效的教學流程走進課堂，采取有效的教學方式，教學模式，充分發(fā)揮學生個性特點，面向全體學生逐步提高學生語文素養(yǎng)。尤其是在平時的教學中，我積極吸取前段教學的成功之處，對原來積留下來的問題，我多向同事請教，探討，共同解決問題。平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這三年的教學、教研活動中，我都能踴躍的參加，并能取得一些成績，但我總是不滿足于現(xiàn)狀，課后總是積極向有經(jīng)驗的老師請教，吸收課堂中的優(yōu)點，對課堂中出現(xiàn)的問題，虛心向老師們請教方法，自己獨立思考，認真總結(jié)反思，在不斷的總結(jié)與反思中逐漸成長。
第三，在學校分配工作上，我盡心盡力做好自己本職工作。
05年西塞中心小學體制改革，我因工作需要調(diào)入本部，并聘任為中心小學德育主任。在工作中，我注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，注重學生思想品質(zhì)的教育，主要從以下兩個大方面對學生進行教育：
（一）堅持不懈抓常規(guī)管理，加強學生養(yǎng)成教育，促進學生良好品質(zhì)的形成。
1、加強學生常規(guī)管理，每學期都要培養(yǎng)一批學生干部，在學生管理中培養(yǎng)學生能力。少先隊選好學生干部，設置學生管理崗位，讓學生在自我管理中逐漸成長。
2、加強學生養(yǎng)成教育。學校平時注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的紀律觀，開展相關(guān)活動，學習相關(guān)知識，并要求任課老師為每班每堂課學生的紀律情況進行課堂紀律評分，讓學生在各項活動中增長知識，培養(yǎng)學生為他人著想，為集體著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，學校制定衛(wèi)生相關(guān)制度，要求每天兩小掃，每周兩大掃，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計，并按分數(shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，每月統(tǒng)一總計分數(shù)，分數(shù)與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。
3、抓牢、抓實、抓好學生行為規(guī)范教育。俗話說“少小若天性，習慣成自然”,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓練，從大處著眼，從小處著手，對學生而言，好習慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。我校堅持以實施“新守則、新規(guī)范”為重點，狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強《小學生日常行為規(guī)范》的訓練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。
（二）、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。
道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。三年來，我校以加強小公民道德建設為突破口，以培養(yǎng)學生良好學習、生活習慣為重點，充分挖掘現(xiàn)實生活中鮮活資源，開展學生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。引導學生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺形
成“學校的好學生”、“家庭的好孩子?！?/p>
1、結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)活動，使學生受到教育，每年三月份開展的“向雷峰同志學習”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學生進行教育，讓學生從身邊的每一件小事做起，在學校同學之間互相幫助，團結(jié)友愛，在社會樂于助人，學會與人和睦相處，做一個文明的小公民。每年四月份開展繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀書征文演講活動，讓學生在活動中了解中國能有今天的成就是靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國，并從小樹立為國作貢獻的遠大理想。六月份開展的“六一”慶?；顒?，讓學生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學生在活動中表達自己老師、老人的敬愛，教育學生學會感恩。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關(guān)活動，對學生進行愛國主義教育；少先隊建隊日開展相關(guān)活動，充分體現(xiàn)少先隊育
人職能。
2、開展常規(guī)活動，在平時的點點滴滴中對學生進行教育。
嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內(nèi)容必須結(jié)合當前形式對學生進行多方面的教育；班主任利用班會、晨會對學生嚴格要求，并培養(yǎng)學生組織活動的能力；少先隊活動有條不紊的開展，校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學生干部，既培養(yǎng)了學生能力，又規(guī)范了學生的行為規(guī)范。
3、開展多種形式的課外實踐活動
好動是學生的天性。為讓學生在校園內(nèi)能快樂的學習、生活，我校結(jié)合學校實際情況，開展學生喜愛的實踐活動。陽春三月，我校六年級教師組織學生開展放風箏比賽活動，并要求學生自己動手制作風箏，讓學生在活動過程中感受到自我的成就感，感受美好的春天。六年級組經(jīng)常開展課外實踐活動，開展籃球比賽，開展拔河比賽，三個班的學生在比賽活動中，遵守學校的安排，聽從裁判老師的裁決，充分體現(xiàn)了團結(jié)、文明、拼搏、向上的風格。學校開展體育活動，三跳運動會、田徑運動會，既增強了學生體質(zhì)，又發(fā)揚了頑強拼搏的精神。為培養(yǎng)學生良好讀書習慣。學校開展經(jīng)典誦讀比賽活動?；顒忧埃掠幾龊没顒佑媱?，提早讓學生準備，自從活動提出以來，學生每天早上來到學校不再是瘋瘋打打的了，學生早上來到學校，主動進教室讀書，背誦課文。每學期里活動分兩輪，既要保證學生的參與面，又要體現(xiàn)學生朗誦的水平。在班主任老師們的支持下，每次活動開展僅僅有條，學生表現(xiàn)突出。
最好，談談工作中存在的不足之處：
1、對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
2、少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。
3、班主任隊伍的培訓力度不夠。
4、學期初制定的相關(guān)活動，由于種種原因，常常不能開展。
總之，德育工作就是平時點點滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開展，這與班主任老師辛勤的工作是分不開的,相信有我們西小這樣一批敬業(yè)的班主任老師，學校的德育工作將會開展的更好。
德育處主任述職報告
200６年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議。
我現(xiàn)在擔任道鎮(zhèn)中心小學德育主任。我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助陸勇校長的工作，分管德育教育工作。具體的職責是：
1、堅持社會主義辦學方向。團結(jié)、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。
2、建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領(lǐng)導組，健全學校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。
4、搞好校園環(huán)境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。
經(jīng)過一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的進步，受到各級部門及家長的好評。第一、加強對德育工作的領(lǐng)導
一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。成立了由校長陸勇、副校長朱亞東、我、教務處主任高新軍、工會主席李建東組成的德育工作領(lǐng)導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由教務處、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我教務處的同志都要精心挑選班主任，通過經(jīng)驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處 一是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。
2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優(yōu)、職務晉級。
3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評?？己嗣總€班級、每名學生。并建立班級和學生個人德育檔案，對考評結(jié)果，進行周總結(jié)，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學生”的主要依據(jù)。
二是活動內(nèi)容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中。
1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。
２、堅持主題班會和主題隊會制度，班會每周一次，隊會隔周一次。三是德育網(wǎng)絡制度。我清醒地認識到要做好學生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們學校下了很大力量。
1、我于200５年10月29日制定了《班主任家訪制度》。并按照制度認真檢查執(zhí)行的情況。
2、成立家長委員會，一年來召開2次全校性的家長大會。３、定期到德育基地搞活動。
４、校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學生道德情操。
五是常規(guī)機制。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學校實際，一年來我負責起草制定了《關(guān)于處理違紀學生的若干規(guī)定》、《班級常規(guī)管理量化考評方案》等項有關(guān)規(guī)定，對學生的自律很有意義。
正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據(jù)六個年級學生不同的心理特點，進行不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)常化和規(guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。
第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍 學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，特別要適應當代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標準化德育向以人為本的個性化德育轉(zhuǎn)變。一年來，我在整合德育的廣闊資源，形成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。
具有高度的組織性、紀律性；“遵守中學生日常行為規(guī)范”，懂得文明禮貌，學會自律自重；以樹立遠大理想為動力，學好知識和必備技能報效祖國等良好品質(zhì)在學生中已形成。經(jīng)過我們長期、大量、艱苦、耐心的教育引導，我校學生具有三種習慣：人際交往中的互敬習慣、個人獨處的自律習慣和日常的自學、自覺勞動習慣?；揪邆湮宸N心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學生的思想道德明顯升格，養(yǎng)成了良好的文明習慣。學校校令暢通，形成了文明向上的好校風、好班風。
德育工作取得了一些成績，這主要是陸勇校長的正確領(lǐng)導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結(jié)果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。
工作作風還不是很實，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊伍建設上還不是很讓人滿意。
德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關(guān)鍵在于學生有一個“內(nèi)化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。
一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。各位領(lǐng)導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在陸勇校長的帶領(lǐng)下，為道鎮(zhèn)中心小學努力工作！
德育處主任述職報告
今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學校領(lǐng)導對我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。
近年來，一直擔任大隊輔導員工作。本學期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。
下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。
德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：
一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。
二、建立健全少先隊員的組織機制---“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。
三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教育。
四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。我們學校作為全國班主任專業(yè)化實驗基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導，進行專題研討，本學期就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。本學期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。
二、建立健全少先隊員的組織機制---“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺?！半r鷹管委會”是培養(yǎng)學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。
三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教育。
大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學習、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項目的標準進行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學期結(jié)束納入“特色中隊”、“先進集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進個人。進一步激發(fā)了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
1、主題教育形成系列，學生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。
（1）“弘揚和培育民族精神”系列活動
結(jié)合長征勝利70周年，我們開展了“走長征路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊組織學生閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長征設為若干個站點，每一個中隊各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學生了解長征歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。通過系列活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的高尚情操。
（2）“喜看家鄉(xiāng)新風貌”主題活動。有“走進大自然，體驗新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實踐活動，有“秋游南山”，有暑期夏令營“大眼睛尋找家鄉(xiāng)新變化---游西津古渡”活動，在活動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人變化。
（3）手拉手，獻愛心活動。為友臨學校孫佳元同學獻愛心，為灌云縣小學建立愛心書屋，為汶川地震災區(qū)獻愛心等活動的開展，活動讓同學們學會關(guān)愛他人。
2、特色活動精彩紛呈。有”花山五月,快樂飛揚”系列活動，推出了“花山講壇”系列活動。三年級部家長的國防教育講座；二年級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等，本學期五年級部組織的“關(guān)注健康，呵護花季”青春期衛(wèi)生知識講座，給京口實小所有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有“我守規(guī)則，我快樂”---好習慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動……
3、依托重大節(jié)日，開展好各項主題活動。六一兒童節(jié)游園活動、教師節(jié)“師恩難忘，師愛永存、一年級新生入隊“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我胸前、國慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……
一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)江市行為規(guī)范驗收幾次檢查、暗訪均受好評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱號。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們推薦的中隊輔導員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱號。主題活動專版在全國輔導員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學獲得“取三好”的榮譽稱號。小記者活潑樂學，勤于動筆，多次活動和心得在《京江晚報》、《江南時報》上頻頻發(fā)表。
回顧過去的一個學期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也存在很多不足，需要改進的地方還很多，但是我們在京口實小這樣一個力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性，為學校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
德育處主任述職報告
200*年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議。
我現(xiàn)在擔任**中心小學德育主任。我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助**校長的工作，分管德育教育工作。具體的職責是：
1、堅持社會主義辦學方向。團結(jié)、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。
2、建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領(lǐng)導組，健全學校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規(guī)中國教育總網(wǎng)文檔頻道劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。
4、搞好校園環(huán)境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。
經(jīng)過一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的進步，受到各級部門及家長的好評。
第一、加強對德育工作的領(lǐng)導
一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。我們定期召開會議，中國教育總網(wǎng)文檔頻道研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由教務處、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我教務處的同志都要精心挑選班主任，通過經(jīng)驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
一是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。
2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優(yōu)、職務晉級。
3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評?？己嗣總€班級、每名學生。并建立班級和學生個人德育檔案，對考評結(jié)果，進行周總結(jié)，月匯總并通報年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學生”的主要依據(jù)。
二是活動內(nèi)容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中。
1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。
２、堅持主題班會和主題隊會制度，班會每周一次，隊會隔周一次。
三是德育網(wǎng)絡制度。我清醒地認識到要做好學生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們學校下了很大力量。
1、我于200５年10月29日制定了《班主任家訪制度》。并按照制度認真檢查執(zhí)行的情況。
2、成立家長委員會，一年來召開2次全校性的家長大會。
３、定期到德育基地搞活動。
４、校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學生道德情操。
五是常規(guī)機制。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。
依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學校實際，一年來我負責起草制定了《關(guān)于處理違紀學生的若干規(guī)定》、《班級常規(guī)管理量化考評方案》等項有關(guān)規(guī)定，對學生的自律很有意義。
正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化。分階段就是以愛國主義教育為中國教育總網(wǎng)文檔頻道主線，根據(jù)六個年級學生不同的心理特點，進行不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)?；鸵?guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。
第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍
學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，特別要適應當代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標準化德育向以人為本的個性化德育轉(zhuǎn)變。一年來，我在整合德育的廣闊資源，形成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。
具有高度的組織性、紀律性；“遵守中學生日常行為規(guī)范”，懂得文明禮貌，學會自律自重；以樹立遠大理想為動力，學好知識和必備技能報效祖國等良好品質(zhì)在學生中已形成。經(jīng)過我們長期、大量、艱苦、耐心的教育引導，我校學生具有三種習慣：人際交往中中國教育總網(wǎng)文檔頻道的互敬習慣、個人獨處的自律習慣和日常的自學、自覺勞動習慣?；揪邆湮宸N心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學生的思想道德明顯升格，養(yǎng)成了良好的文明習慣。學校校令暢通，形成了文明向上的好校風、好班風。
德育工作取得了一些成績，這主要是**校長的正確領(lǐng)導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結(jié)果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。
工作作風還不是很實，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊伍建設上還不是很讓人滿意。
德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關(guān)鍵在于學生有一個“內(nèi)化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活中國教育總網(wǎng)文檔頻道體驗相碰撞時，要經(jīng)過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。
一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。
各位領(lǐng)導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為**中心小學努力工作！
第五篇：德育主任班主任會上的講話
德育主任班主任會上的講話
各位班主任老師：
大家下午好！因為“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能夠打敗一頭綿羊率領(lǐng)的一群獅子”，所以我校本學期首次召開的專題會議就是班主任會議，足見學校對班主任工作的重視，也希望我們每一個班集體都是一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊。借今天班主任會議之機，我想從三個方面和大家談談我校的德育工作和班主任工作。
一、我校2011德育工作的幾大任務
1、進一步落實常規(guī)管理責任制。狠抓德育常規(guī)，認真學習并貫徹執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《重慶市中學生禮儀常規(guī)》、《敦中學生一日常規(guī)》以及我在開學典禮上的講話。狠抓本班風、學風建設，定期開展班主任工作研究活動，集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高班級管理水平，打造專業(yè)化的班主任工作隊伍。認真做好學生的思想政治工作，認真落實安全教育、法紀教育、行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育等。及時處理學生中的偶發(fā)事件，并協(xié)調(diào)好與家長和社會各方面關(guān)系，做到矛盾不上交。
2、進一步落實班主任培訓。本期中，我們的班主任隊伍里，初出茅廬者很多，班主任工作經(jīng)驗豐富的較少，德育處將進一步完善班主任工作培訓機制，加大班主任培訓力度，經(jīng)常性地組織班主任開展教育工作研究活動和校內(nèi)外培訓活動，深入細致地做好“傳幫帶”工作，實施我校班主任隊伍中的“新竹工程”，倪白術(shù)帶李雪，徐紅松帶涂遠芬、許雪琳，韓明科帶金春燕、劉杰。
3、積極探索新形勢下新的德育工作序列化方案。這里講的新形勢就是新課改的大背景，在新課改大背景下，我們的起始年級、中間年級、畢業(yè)年級的教育工作重心到底是什么？如對學生進行“文明習慣養(yǎng)成教育”，我們再也不能像以前一樣，將“文明習慣養(yǎng)成教育”從初一喊到初三，從進校喊到畢業(yè)，結(jié)果在學生離校時還是沒有養(yǎng)成良好的文明行為習慣。問題到底出在哪里呢？今天，我提出一個德育工作序列化的初步設想，供各位班主任參考。
（1）起始年級：規(guī)則教育，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，學會生活；
（2）中間年級：生命教育，樹立珍愛生命和環(huán)保節(jié)約意識，學會尊重；
（3）畢業(yè)年級：公民教育，了解國情懂得報國與感恩，學會生存。
條件成熟時，學校將出臺《敦中德育工作序列化教育方案》。
4、積極建設健康向上的校園精神文化。學校文化包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。我們德育工作者的任務就是積極配合學校建設健康向上的校園精神文化。新的學年，我校德育要以敦中文化（感恩文化）為主題，經(jīng)常性地開展多種多樣的主題活動，如演講會、聯(lián)誼會、知識競賽、征文比賽、文化沙龍等，定期舉辦體藝節(jié)，使學生在活動中得到教育和熏陶，促進師生對學校精神的理解和傳承。同時，團委要通過常規(guī)性的典禮儀式、大課間活動，如通過升旗儀式等來弘揚敦中文化。如何把感恩文化打造成我校的精神文化呢？這還期待大家出謀劃策、齊心協(xié)力。
5、積極創(chuàng)建縣級優(yōu)秀家長學校。辦好敦中家長學校是我們的責任。不重視家長學校建設的學校不是好學校；不重視家長教育的教師不是全面的好教師。新學年里，我們一定要在家長學校建設上下功夫，各班主任要拿出規(guī)劃，牽頭落實，落實家長學校教育管理，充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期開展活動。
6、編輯學校德育工作文集（2010年卷）。學校德育文集將收錄全年的德育活動剪影、優(yōu)秀的國旗下講話稿、優(yōu)秀的主題班會課教案、優(yōu)秀的班主任工作案例、優(yōu)秀的德育經(jīng)典案例、優(yōu)秀的學生評語和優(yōu)秀的學生習作與作品等，爭取2011年完稿。
二、班主任職業(yè)成熟的十條標準
十多年的德育工作，讓我有更多的機會關(guān)注班主任的教育工作。以往的經(jīng)驗和理論層面的思考，涉及的是諸如常規(guī)管理、班級文化建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育等方面的內(nèi)容，很少關(guān)注班主任職業(yè)成熟狀態(tài)，缺少對班主任職業(yè)成熟的全面思考。現(xiàn)實不得不讓我思考我校班主任群體的的職業(yè)成熟狀況。上屆評選出的優(yōu)秀班主任，是我校班主任走向職業(yè)成熟的典范和榜樣，像這樣的典范和榜樣當然還有很多。看著這一串串閃光的名字，我有一種“幸福著你的幸福，快樂著你的快樂”的興奮。大家的班級管理，清晰地反映了我校一個個正在走向職業(yè)成熟的優(yōu)秀班主任的發(fā)展軌跡。借助大家的成功經(jīng)驗，我在這里斗膽提出很不成熟的班主任職業(yè)成熟的十條標準，供大家參考。
1.建立民主制度，實現(xiàn)自我管理。2.基于學生需要，學會換位思考。
3.堅定教育信念，懂得賞識激勵。4.營造良好氛圍，倡導文化育人。
5.構(gòu)建學習組織，促進共同發(fā)展。6.正確看待成長，允許學生犯錯。
7.面對突發(fā)事件，保持寬容冷靜。8.樹立正面典型，轉(zhuǎn)換教育視角。
9.充滿創(chuàng)造激情，消除職業(yè)倦怠。10.注重實踐反思，提升學術(shù)涵養(yǎng)。
我今天之所以提出班主任職業(yè)成熟的十條標準，因為我們學校是一類初中，更是全縣的知名初中，班主任工作應該上新臺階、上新水平、上新境界。
三、給青年班主任的五個小建議
班主任專業(yè)成熟也好，職業(yè)成熟也好，都是從點點滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化道路上走向職業(yè)成熟，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。我這里給青年班主任的五個小建議，當然都是“從小事做起”的五條小建議。
第一個小建議：勤于動筆，記錄工作中的點點滴滴。隨身攜帶一支筆，幾張紙。班主任工作的天地間，太陽每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的……這一切都該記下來，起步階段，記下的是只言片語，一鱗半爪，天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹。在臺歷上寫下明天必須辦的事情。班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。為防止遺漏，建議一天結(jié)束時，用1-2分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情。記下的事情必須辦好，可辦可不辦的不要寫。否則羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。
第二個小建議：訂一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鑒最新教育方法。一個學期至少讀一本書。讀書是青年班主任快速成長的捷徑?！盀榱嗽趯W生眼前點燃一個知識的火把，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽”。這是蘇霍姆林斯基的語錄。需要德育方面、班主任方面的光碟、書籍的可以到德育處來借閱。
第三個小建議：每月寫1000字左右班主任工作隨筆。許多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的決竅之一就是堅持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路。有人深刻指出：當今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認識到，要避免色澤黯淡的人生，最可行的辦法就是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實和成長——讀書、反思和寫作。記敘班里學生成長故事，記敘自己學生的發(fā)展變化……
第四個小建議：班主任要做有心人，留意本班學生的特色。我們不妨把本班特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學生，讓他們觀賞，引導他們學習。學長們的特長作品展示會給下一屆學生以震撼、以感染、以啟迪。我們保存幾屆特長生的作品，就為我們?nèi)蘸蠼逃龑W生全面發(fā)展、提高素質(zhì)，提供了最好的教材。
第五個小建議：每周記下一個德育故事。通過德育故事形式，向?qū)W生講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所創(chuàng)造的一切道德財富進入學生的意識和心靈。
老師們，人生在世，不過百年。教育事業(yè)是古老的事業(yè)，也是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕的心。為事業(yè)，為學生，更為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿腹牢騷，不能怨聲載道……我們需要忙碌、緊張、競爭、奔波、辛勞，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。我們深信，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更堅信，我們在座各位，都能把班主任工作這件在外人看似簡單而又平凡的事情做得不簡單、不平凡！
一、勇于探索，全市中小學德育工作異彩紛呈
近幾年，全市中小學高度重視學校德育工作，下氣力抓實德育工作，全市中小學德育工作取得了豐碩的成果。
1.打造學校德育特色。城北實驗小學自主構(gòu)建德育內(nèi)容。一方面，該校依托課程，在《思想品德》、《品德與生活》等課程中自覺更新理念，圍繞兒童的生活經(jīng)驗重新組織材料，開辟新的學習途徑，開發(fā)新的課程資源。另一方面，該校依托少先隊，從2000年起，陸續(xù)開展了八屆少兒藝術(shù)節(jié)和少兒科技節(jié)，引領(lǐng)全市十九所學校共同舉辦了“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化節(jié)”活動，宣傳綠色、保護綠色，增添綠色，形成綠色理念的共識，引起了廣泛的關(guān)注。每次活動都能圍繞兒童生活選擇適合兒童身心特點的內(nèi)容，如舉行演講比賽、金點子發(fā)布會、小課題研究、小實踐活動等，生態(tài)文化教育已成為該校德育工作一道亮麗的風景線。
2.重視心理健康教育。高郵中學十分重視學生心理健康教育，通過開設心理健康課、配備心理咨詢室、設立心理咨詢信箱、建立學生心理檔案等方法將學生的心理健康教育有機地滲透到課堂教學和班級管理之中，全體教師共同參與學生心理指導工作，在思想上引導學生，在生活上關(guān)心學生，在學習上激勵學生，從而有效地促進了學生心理的健康發(fā)展。
3.細化學校育人目標。郭集中、小學注重學生身心發(fā)展規(guī)律，不斷改進學校的德育工作，確立了以年級組為主陣地，分年級段制定德育內(nèi)容，有效實施德育方案，及時反思教育工作，創(chuàng)造性地將德育滲透到各類活動、各科教學和校園環(huán)境的氛圍之中，對中小學生日常行為規(guī)范進行了分步實施，分段達成，從摸索出中小學德育工作的新思路、新方法。第一中學明確各年級的德育目標，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高一年級側(cè)重“明理守規(guī)”，逐步適應高中的學習與生活，規(guī)范行為，樹立起高中學習的信心和決心；高二年級側(cè)重“自主塑人”，關(guān)注學生的身心發(fā)展和個體差異，關(guān)注學生的心理健康，引導學生自主管理，健全人格；高三年級側(cè)重“成才感恩”，激勵學生成為對社會、對人類有用的人才，既要有良心，又要有責任心，成為勇于承擔責任的人。三個年級各有側(cè)重又有機聯(lián)系，協(xié)同推進，保證了德育工作的持久性。
4.強化班主任隊伍建設。贊化學校在班主任競聘上崗的基礎上，以“三評制度”為抓手，考核班主任工作成績。⑴建立月度考核制度。根據(jù)學校實情，制定月度班級考評和班主任工作考評制度，每月公布考評結(jié)果。在月考評的基礎上，進行學期班主任考評，考評的結(jié)果作為各類先進申報的依據(jù)。⑵建立學生評價制度。該校每學期都組織學生對班主任評議，并將學生評議結(jié)果與班主任的各類評優(yōu)掛鉤。⑶建立淘汰制度。根據(jù)每學期的班主任考評結(jié)果，對班主任在考核中處于末尾的實行淘汰制度。
甸垛中學為提高班主任團隊的管理水平，每月組織一次“班主任沙龍”活動，班主任老師可就班級管理中存在的問題、解決的方法、解決過程中運用的智慧、有待解決的問題以及遇到的困難等方面內(nèi)容在活動前寫成文章，在活動中充分交流。通過交流加強了團隊合作，提高了班主任的實際工作能力。臨澤中學要求班主任每月寫一篇班主任感悟文章，引導班主任將自己的實踐形成理性認識，整體提升班主任的理論素養(yǎng)。
5.狠抓學生養(yǎng)成教育。周巷初中多年來一直堅持從細節(jié)入手，狠抓養(yǎng)成教育。具體做法是：一是立規(guī)矩。要求學生常說“四句話”：對不起，請原諒，我愛你，謝謝你；做到“四學會”：學會吃飯，學會走路，學會如廁，學會睡覺；牢記“四常規(guī)”：見人問好，靠右行走，自覺排隊，決不亂拋；帶上“四件寶”：有信心，講誠信，會交往，肯吃苦，此外，該校還印發(fā)了“周中學生八榮八恥”和“周中學生十不準”，要求學生用這些要求規(guī)范自己的言行。第一小學自編“養(yǎng)成教育三字經(jīng)”，將學生的言行舉止逐一進行細化，收到了很好的效果。
6.推行全新班級管理模式。武寧初中借鑒魏書生先生的管理辦法，放手讓學生參與班級管理，創(chuàng)新班級管理的模式。一是激發(fā)熱情，讓學生想?yún)⑴c；二是創(chuàng)設條件，讓學生有機會參與；三是加強指導，讓學生會參與；四是培養(yǎng)能力，讓學生創(chuàng)造性參與。通過這種新的運行模式，調(diào)動學生參與班級管理的積極性，激發(fā)學生參與班級管理的內(nèi)驅(qū)力，發(fā)揮學生的管理能力和創(chuàng)造能力，班級管理有聲有色。
7.創(chuàng)新星級評比辦法。車邏中心小學推行“星級”評定，為學生樹立航標。1.“星級”班級評比。把班級管理工作分成“學風班風、常規(guī)管理、活動開展”三大項，每大項下設幾個小項，三大項滿分各為100分，每周一小評，每月底公布評比結(jié)果。2.“五星”學生的評比?！拔逍恰卑ǘY儀之星、環(huán)保之星、守紀之星、學習之星和進步之星。校級“每月一星”按比例從班“五星”學生中產(chǎn)生，根據(jù)事跡材料，學校每月制作精美展牌，在學校醒目位置展出?！靶羌墶痹u定為每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞臺，進一步增強了學生的集體榮譽感，激發(fā)了學生積極向上的美好情感。
8.構(gòu)建積極向上班級文化。界首中學致力于班級文化建設，培養(yǎng)學生的主人翁意識，陶冶學生高尚的情操，增強班級的凝聚力。該校從四個方面著手構(gòu)建班級文化，一是追求高品位，把班級環(huán)境建設權(quán)還給學生；二是講究巧安排，把班級活動的組織權(quán)還給學生；三是采用新方法，把班級工作的管理權(quán)還給學生；四是培育好班風，把班風的滋養(yǎng)權(quán)還給學生。為了讓學生在緊張的學習之余快樂起來，界首中學還發(fā)動學生設計“快樂校園”活動方案，以“春”和“秋”為主題的大型參與和展示活動就是核心內(nèi)容之一。以“春”為主題的活動目的在于讓學生釋放青春的熱情，唱響青春的旋律。以“秋”為主題的活動目的在于讓學生分享收獲的喜悅，訴說人生的祈盼。學生在參與活動中，享受了快樂。車邏初中大力構(gòu)建班級靜態(tài)文化，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長。具體做法是：設置“班務公開欄”，主要用于張貼班級即時信息；張貼“座右銘”，內(nèi)容有：班級目標、喜歡的名言、班主任寄語等；張貼班級公約，體現(xiàn)班級特色、個性；定期征集作文、美術(shù)、書法作品在班上展示；定期舉行手抄報展覽活動等。
二、正視現(xiàn)實，學校德育工作面臨的問題不容樂觀
（一）當前，我市中小學德育工作存在的問題
從全市學校德育工作的整體看，取得的成績是主流，但存在的問題也不容樂觀。德育工作者面對改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟體制的新形勢，面對社會的高度關(guān)注和人民群眾的期盼，面對江蘇實行“五嚴”新政的新要求，感到力不從心，疲于應付。學生中社會責任意識薄弱、艱苦奮斗觀念淡薄，承受挫折能力下降，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)排斥，缺乏團隊精神，自私，以我為中心，鄙視體力勞動，紀律觀念不強，是非善惡標準錯位等等，盡管做了大量的工作，但因為在德育方法上不當不力，使學校德育進入誤區(qū)，存在不少問題。
1.重管理，輕養(yǎng)成。
現(xiàn)在不少學校德育工作明顯的不足就是把主要精力放在校紀校規(guī)的教育管理上，將學生的在校學習、生活用精心制定成的規(guī)范、守則、公約等來管束、約束學生，通過校、年管會、少先大隊、班、組層層管理，把學生置于這張無形的網(wǎng)中，聽話就行，不出亂子便可，學生始終處于被約束、被管理的被動地位。這種滿足于抓外部行為訓練高壓式的教育，忽視了深層思想感情的培養(yǎng)，使德育成了單純的行為訓練，成了模子式的打造，達不到人格養(yǎng)成的目的。
2.重形式，輕實效。
不少學校把品德化為德育的“常規(guī)武器”大用特用。做好事加分，做錯事減分，年終每個學生的各項表現(xiàn)為分數(shù)相加，排等級，便是一年德育的結(jié)果。有的學校為了年終考評不扣分，突擊從網(wǎng)上下載一批只是應景而根本未做的方案，追求的是好看，而不是實效。有的學校是為了德育活動而活動，克隆兄弟學校的方案，照抄照搬，不考慮學校自身實際，學生參與熱情不高。有的學校組織德育活動多年一貫制，從不考慮學生的需求，互動活動變成了組織者的一廂情愿。
3.重灌輸，輕實踐。
有的學校德育工作者片面地認為德育工作就是開開學生會、班主任會、家長會，讀讀報，做做講座，把日常的事務活動看成德育工作的全部，并且，在應試教育模式影響下，奉行“靶子觀念”，把學生當成是被動挨打的“靶子”，消極接受道德教育的“錄音機”，沒有自主獨立思想的“羔羊”，采用封閉式，灌輸型單向訓練的德育模式。這種片面強調(diào)理念的灌輸，忽視學生的德育實踐的簡單空洞的說教，使德育工作不切實際，空泛虛幻，嚴重降低了德育工作的效率。
4.重傳統(tǒng)，輕更新。
“傳統(tǒng)型”德育存在一個嚴重的缺陷，即忽視了德育手段的更新，忽視了學校進行心理品質(zhì)教育及培養(yǎng)學生具有開拓進取、自尊自信、自強自立、艱苦創(chuàng)業(yè)的自主精神，忽視培養(yǎng)其審美能力，進行心理健康教育和指導幫助學生提高心理素質(zhì)、健全人格，忽視培養(yǎng)學生承受挫折能力和適應環(huán)境的能力，學生犯了錯誤挨的是“三斧子”，訓斥、停課反省檢查、通知家長。處理學生是“三狠招”，上交年級組、再送校長室、最后轉(zhuǎn)學。這樣的德育教育將學生當作被說教被訓斥的對象，無視學生生命個體的存在，造成了德育的低效。
（二）我市德育工作面臨的困惑
困惑之一：學校德育地位的尷尬。德育是花瓶，取得成績時作陪襯；德育是籮筐，出了問題全往里裝；德育是標簽，說起來重要，忙起來不要。
困惑之二：5＋2＝0。江蘇實行教育新政后，學生在校5天，放假2天。學生在校的時間由學校管理，放假的2天中，由于種種原因，學校教育的效果被抵消，甚至出現(xiàn)負數(shù)。
困惑之三：社會大環(huán)境負面影響多。假廣告、假冒偽劣商品、不健康影視錄像、炒鍋店遍地開花、購物短斤少兩、不文明、不誠信現(xiàn)象隨處可見，做善事遭敲詐，游戲機室門庭若市，如此等等，影響了德育教育的效果。
困惑之四：單親家庭、弱勢群體家庭的孩子，學校得不到家庭教育的支持。
困惑之五：留守兒童因長期得不到父母的呵護，心理閉瑣、孤獨、壓抑。
困惑之六：德育教育的資源枯竭，德育基地還未有效發(fā)揮作用。
三、求實創(chuàng)新 打造學校發(fā)展的軟實力刻不容緩
全市中小學德育工作的總體要求是：以科學發(fā)展觀為指導，認真落實中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的一系列文件精神，堅持育人為本，德育為先的原則，把立德樹人作為教育的根本任務，根據(jù)中小學生的身心特點和社會發(fā)展實際，科學合理地設定內(nèi)容，并細化分解到各個年級，各個時段，既要相互銜接，又要各有側(cè)重，既要符合實情，又要切實可行。德育工作一定要貼近實際，貼近生活，貼近學生，讓學生自主體驗，自主解決問題。大力加強德育工作者隊伍建設和工作機制建設，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
要辦好人民滿意的教育，要豐富學校的辦學內(nèi)涵，要提升學校的辦學品位，就要注重打造學校發(fā)展的軟實力，而學校的德育工作便是學校發(fā)展軟實力的強有力的支撐。學生全面的人文素養(yǎng)，高尚的情操，良好的習慣，健全的人格，健康的心理；學校純正的校風，優(yōu)良的班風，豐富的校園文化，和諧的人際關(guān)系；教師充滿陽光的愛心，愛崗敬業(yè)的師德，為人師表人格魅力，這些都是學校軟實力的鮮明印記，都需要靠學校強有力的德育工作彰顯、發(fā)揚光大。結(jié)合今后的學校德育工作，我著重強調(diào)以下幾點：
（一）進一步豐富德育課程，讓德育更加貼近學生生活。
要抓好課程的開發(fā)，構(gòu)建高效的德育課程體系。一要開好國家課程。課堂是德育工作的主陣地、主渠道，這種觀念必須深深扎根于每一位學科老師的頭腦。各門學科都蘊含著豐富的德育資源，關(guān)鍵是教師要有一雙慧眼，把教材隱含的、固有的德育內(nèi)容挖掘出來，與知識傳授、能力培養(yǎng)無縫對接，潛移默化地滲入學生心頭。此外，還要上好綜合實踐課，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。二是發(fā)掘地方課程。一位德國教育專家說得好，“過去我們把課程當作整個世界，現(xiàn)在我們要把整個世界當作課程。”地方課程隱藏著豐富的德育資源，是國家課程必要的補充。各學校要開好健康、心理、國防、環(huán)境、法制、安全等課程，讓地方課程凸現(xiàn)育人功能。三要豐富校本課程。校本課程的開發(fā)，有利于激發(fā)學生多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的潛能。常州市博愛小學校本課程包括選修共36門，除校門課程外，該校的年級課程也是獨樹一幟。一年級開設禮儀課程；二年級是形體訓練課程，葫蘆絲進課堂；三年級開設航模課程；四年級開設陶藝課程；五年級開設跆拳道課程；六年級開設攝影DV課程，每周兩節(jié)課。這些課程的開設，張揚了學生的個性，發(fā)展了學生的特長，培養(yǎng)了學生的特質(zhì)，為學校的發(fā)展贏得了較高的社會聲譽。該校的實踐給了我們有益的啟示。
（二）進一步提升隊伍水平，讓德育工作者更加貼切學生心靈。
要著力抓好幾支隊伍的建設。一是德育工作領(lǐng)導小組隊伍建設。學校德育工作領(lǐng)導小組是學校德育工作的引領(lǐng)者、推進者、督查者，負責制定切實可行的德育規(guī)劃，提出明確的德育目標，出臺每學期德育工作實施方案，細化學校德育活動的安排，考核評價班級德育工作。領(lǐng)導小組成員要大力提升業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力，思想要前位，領(lǐng)跑要有力，作風要務實。領(lǐng)導小組要實行項目負責制，分工明確，責任到人，獎懲分明。二是班主任隊伍建設。一名優(yōu)秀的班主任會帶出一批成功的學生。班主任是學生思想上的引導員、心理上的疏導員、學習上的輔導員、生活上的服務員，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)員，要讓有愛心、責任心、工作能力強的老師通過競聘進入班主任行列，變?nèi)蚊茷楦偲钢疲円易鰹槲乙?，變敷衍做為投入做。每一位班主任都要學習借鑒魏書生先生“科學、民主”的班級管理經(jīng)驗，像上海楓涇中學申淑敏老師那樣，用寬容的心對待每一位學生，像全國優(yōu)秀班主任王文英老師那樣，每天用灑滿陽光的心態(tài)與學生交流，為學生營造良好的氛圍和環(huán)境，那么我們每天都會聽到花開的聲音。教育局準備在下學期組織評選名班主任和優(yōu)秀班主任活動，為班主任的成長和得到社會的認可搭建平臺，條件成熟時，還將建立名班主任工作室。還準備在“高郵教育信息網(wǎng)”上開辟“班主任論壇”，就班級管理中感興趣的話題進行研討。三是家長隊伍建設。學校教育只有獲得家長的理解，認可和支持，才能形成合力，才會有好的效果。首先要學習先進學校的成功做法，設計好家長課程，定期舉辦專題講座，讓家長與孩子一起成長。其次是引領(lǐng)家長讀書，提高家長的育子素質(zhì)。家長、學生、老師共同讀書，轉(zhuǎn)變家長的成才觀念，讓每一個家長學做科學的家長。為了便于與家長溝通，各學校要利用短信平臺，每天給家長發(fā)一條短信，指導家長科學開展家庭教育，征求家長對班級管理的意見和要求，為學生周六、周日學習生活的科學安排提供免費指導。五是“五老”隊伍建設?！拔謇稀笔菍W校德育工作開展的得力幫手，他們有寶貴的經(jīng)驗，豐富的閱歷，豐厚的資源，他們有時空優(yōu)勢，威望優(yōu)勢，親情優(yōu)勢，各學校要主動與當?shù)氐年P(guān)工委聯(lián)系，請“五老”中的志愿者協(xié)助做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，留守兒童心理疏導工作，充分發(fā)揮老同志的余熱。
校本培訓是提高班級管理水平的有效方法。校本培訓可采用以下方法：⑴舉辦班主任沙龍。每學期舉辦1－2期班主任沙龍，可就本校的一個德育案例，或
一、兩個熱門德育話題進行研討，各抒己見，進行思維碰撞。教育局打算每學年召開一次學校德育工作研討會，讓本土化的經(jīng)驗在更多學校生根、開花、結(jié)果。⑵請專家講學。請經(jīng)驗豐富的班主任傳授班級管理經(jīng)驗，指導有效班級管理的方法。教育局將每年請一到兩位知名度高、實踐經(jīng)驗豐富、理論功底扎實，仍在教育教學一線打拼的德育工作專家來郵作輔導報告。⑶現(xiàn)場觀摩。在確定好德育探究的主題后，選擇最佳的設計方案，組織各班的班主任、科任老師進行現(xiàn)場觀摩、點評、總結(jié)。⑷召開班主任經(jīng)驗交流會。規(guī)模較大的學校，每學年要舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會，及時發(fā)現(xiàn)，推廣本校班級管理的先進經(jīng)驗。⑸開展課題研究。充分挖掘本校的德育資源，加大課題研究的力度，逐步形成本校的德育工作特色。市南海中學在郵文化資源的開發(fā)、市實驗小學在社團藝術(shù)活動引領(lǐng)方面得到了省及省以上有關(guān)部門很高的評價。
考核評價是促進班級管理水平提升的重要抓手?？己思殑t制定要陽光。各校要根據(jù)國家的政策法規(guī)及本校的實際情況，制定班主任工作職責，要從班集體建設、班風建設、班級及團隊計劃制定、班級常規(guī)管理、班務管理、主題探究活動設計、教室規(guī)范化布置、家校聯(lián)系、后進生轉(zhuǎn)化、讓學生參與班級民主管理等方面向班主任提出明確要求，在此基礎上，出臺《班主任工作考核細則》，《細則》制定過程中，要廣泛吸收班主任意見，請班主任參與討論修改，三分之二以上班主任認可才能定稿。考核評價過程要陽光。對班主任的工作考核應從三個方面著手：⑴學?？己?。根據(jù)考核細則制定量化積分辦法，讓數(shù)字說話。⑵學生評價。通過學生問卷調(diào)查評價班主任工作，考核學生對班主任工作的認可度。⑶教師評價。請任課教師對班主任的德、能、勤、績作出客觀、公正的評價?？己私Y(jié)果公布要陽光。在全面考核評價的基礎上，學校將考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，與學校評選優(yōu)秀班主任、績效工資發(fā)放、晉級晉職掛鉤。一學期中處于末尾的班主任要進行誡免談話，連續(xù)兩學期處于末尾的班主任淘汰出局。
（三）進一步創(chuàng)新德育方法，讓學生成為德育工作的主體
首先是思路的創(chuàng)新。思路決定出路，只有突破思維的瓶頸，才能開創(chuàng)學校德育工作的新局面。要牢固確立以生為本，對學生終身發(fā)展負責的理念，在德育工作思路上變平面式為立體式，變灌輸式為體驗式，變單一型為綜合型，變務虛型為務實型。要放手讓學生參與德育主題探究活動，由學生自主選擇感興趣的話題，自主參與主題探究活動，自主解決學習生活中遇到的問題，達到自我教育，自我完善，自我提高的目的。城北小學、贊化學校的主題探究隊會、班會，讓學生唱主角，為各學校今后的德育工作打開了一扇全新的窗戶。其次是制度創(chuàng)新。要將德育工作真正放在學校各項工作的首位，創(chuàng)造性制定出本校的德育工作小組例會制度、班主任競聘制度、班主任培訓制度、德育工作成果認定辦法、班級管理工作考核辦法等。再其次是方法創(chuàng)新。全國班級自主教育管理實驗課題負責人鄭學志提出的“利用網(wǎng)絡經(jīng)營，擴充班級日常管理渠道”，為創(chuàng)新班級管理開辟了一個新的空間。具體做法是：利用網(wǎng)絡寫作，以博客為媒介管理學生；利用教育博客，拓寬家教交流的渠道；利用網(wǎng)絡班級，延伸日常管理的空間；利用班級貼巴，密切師生情感的交流。《德育報》主編張國宏介紹的“十個第一次”和全國優(yōu)秀班主任王文英介紹的“三把鑰匙”值得嘗試?！笆畟€第一次”是：進好第一次家門，點好第一次名，開好第一次班會，當好第一次向?qū)Вê玫谝惶讬n案，排好第一次座位，做好第一次家訪，批改好第一次作業(yè)，照好第一張“全家?！薄！叭谚€匙”是：送卡片、贈小詩、合理有效的班規(guī)。
（四）進一步構(gòu)建德育特色，讓學校德育始終閃耀文化的光輝
各學校要高度重視校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。一要精心布局校園環(huán)境，形成獨特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情。二要精心設計文化布置。在教學樓、圖書館、實驗室、張貼名人畫像、著名科學家畫像、格言警句等，激勵學生努力學習，報效祖國，讓每一面墻壁會說話。三要充分利用育人陣地。利用?？?、校報、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)、國旗下的講話等宣傳陣地，對學生進行思想滲透，利用校史室的育人功能，激發(fā)弘揚傳統(tǒng)、愛校愛國的自豪感，舉辦書畫展，讓學生欣賞美，接受美的熏陶。讓每一個角落都勵志。四要以豐富的主題活動育人。一位德育專家指出：“德育的本質(zhì)是實踐的，缺少實踐環(huán)節(jié)的德育不是完美的德育。”各學校要定期舉行德育主題探究活動，因校制宜舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，開闊學生的視野，豐富學生的生活，增長學生的見識，提高學生的能力。高郵中學在校園醒目處塑名人像；臨澤中學在教學樓過道上懸掛成功校友照片及人生感言；贊化學校校園文化建設有總體設計，有分步實施方案，月月有主題，周周有活動，品位高，效果好；卸甲、車邏、天山、送橋等中心小學致力于書香校園的打造，都有推廣的價值。
著名的教育家于漪老師這樣說過，“教育，一個肩膀挑著學生的現(xiàn)在，一個肩膀挑著祖國的未來?！睂W校德育工作是一項浩大的工程，關(guān)乎著千家萬戶，關(guān)乎著人才的素質(zhì)，關(guān)乎著世界的明天，每一個學校德育工作者所肩負的擔子，光榮而沉重；所從事的工作，任重而道遠。上午，我們所觀摩的兩所學校德育主題探究活動，主題鮮明，視角獨特，創(chuàng)意新穎，很有可操作性和針對性，為我們開創(chuàng)德育工作新局面提供了一個全新的模式。我們要以貫徹落實中央未成年人思想道德建設會議精神為契機，瞄準目標，細化措施，創(chuàng)新方法，務實推進，為全市學校德育工作再上新臺階，為建設文明幸福全面小康的新高郵作出應有的貢獻！文章
點擊咨詢 