第一篇：七年級2班班級工作計劃

七年級2班班級工作計劃

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、學生基本情況分析

我班共有86人其中，男生39人，女生47人，來自于周圍不同的小學。學生習成績是參差不齊，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散，個別學生有厭學現象。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍，幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。

三、工作目標：

1、“優(yōu)秀是一種習慣”。這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

2、學習勤奮有上進心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責任心，做人踏實有自信心。據此，力爭使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

四、工作內容及措施：

1、貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育

2、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們帶動全班共同進步；指導學習困難生，學習上多過問，不良習慣上多糾正。對他們言語上多鼓勵一點，眼光多投向一點。多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢

3、通過各種的校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《沂新中學學生一日常規(guī)》，促進良好的班風、學風的形成。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，為科任老師的工作分憂解愁，共同教育好學生。

5、利用課余時間與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作，及時疏導、解決學生的問題。

6、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

7、利用班會課、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

8、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

9、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。

10、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多學習，上令下達，不折不扣；多到教室走走轉轉，發(fā)現問題及時解決。

第二篇：七年級2班班級管理制度

七

（二）班班級管理制度

班訓：學會堅持，學會競爭，學會控制自我 班風：和諧、積極、拼搏

我們的原則：1，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。

我們的口號：永不言棄，永爭第一 班集體公共準則：

為建設一個美好的班集體，讓全體七（2）班的同學有規(guī)可依，有章可循，使七（2）形成一個健康、和諧、積極、向上的良好班風。結合實際情況，七（2）全體同學共同制定班規(guī)如下：

第一部分 崗位責任制

一、班長

1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領導、協(xié)調、監(jiān)督班委會抓好班級各項事務工作。

2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。

3、了解學生思想狀況，主動向班主任匯報情況并提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。

4、定期主持班委會和班會，領導指揮班委會成員開展工作。

二、副班長（紀律委員）

1、協(xié)助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時代行班長的職權。

2、協(xié)助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理、記載工作。

3、做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。

4、及時向班主任報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發(fā)現、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報處理。

三、值日員（紀律小組長輪流制）

1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公布，對遲到的同學予以扣分。

2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以扣分，自習課有準假權。

3、維護課間紀律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

4、督促同學做好課間操，若發(fā)現做課間操不認真的同學，予以扣分；1

四、班委會委員（班委會設學習、體育、團支書、文娛、衛(wèi)生、生活委員）

1、學習委員：負責全班同學期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣小組的工作；負責考試后統(tǒng)計各學科成績；負責在班內定期開展學習心得交流活動。

2、衛(wèi)生委員：督促檢查教室值日生搞好班級衛(wèi)生，一日三掃。若發(fā)現地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時征求同學們對班級衛(wèi)生的意見。同時負責指導、監(jiān)督班級衛(wèi)生清掃工作，組織好大掃除，并作好每天的常規(guī)檢查。

3、體育委員：負責全班各項體育活動，負責帶領同學們上好體育課（具體整理隊列并帶領同學跑步、課間操）；負責校運會中各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協(xié)助體育老師上好體育課。

4、團支書委員：管理宣傳助手。負責出好每期的黑板報（每周一次）；負責登記并設專欄表揚每位同學在校內外做的好人好事；辦好班內的學習、生活園地。

5、文娛委員：負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責學校的歌唱比賽、節(jié)日的文娛節(jié)目編排。

6、生活委員：負責班級每一位同學的生活問題，有問題及時解決，有愛心，主動幫助別人。

五、其他班級管理員

1、科代表職責（語文、數學、英語、政治、歷史、生物、地理）

①負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)并記錄欠交情況、收發(fā)試卷、準備課堂用的簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。②及時搜集同學們對教學的意見和建議，并及時向老師反映。

③負責記載本學期歷次測驗考試成績，并對成績進行分析給同學們指導，為教師當好參謀。

④負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快。

2、小組長職責：

學習小組長負責幫助組員解決學習困難；收發(fā)作業(yè)并記錄、上報遲欠交作業(yè)情況； 紀律小組長負責管理組員的遵規(guī)守紀情況，做好獎懲記錄，當好值日班長；

學習小組紀律小組長共同擔負本小組成員背書任務并負責登記。

第二部分 獎懲制度

1．在升旗儀式上，全體師生應肅立，向國旗致敬。

2．養(yǎng)成上什么課做什么事的好習慣，遵守課堂紀律，晚自習上應安靜，養(yǎng)成獨立思考的好習慣。

3．課堂上全神貫注，積極思考，做好適當的筆記。

4．自習或課余時間應珍惜時間，提高效率，當天的任務當天完成，作業(yè)按時上交。

5．每天的值日生應做好自己的職責，按學校要求搞好“三區(qū)”衛(wèi)生，愛護公物，不亂扔垃圾，做個有素質的人。

6．自覺維護班集體的利益，不管在教室或是寢室，做到按時就寢，要為他人的財產負責。

7．不在教室中做（如：嘻戲打鬧、打牌、賭博等）影響他人學習的事情。具體獎懲標準：

全體同學原始分0分，以周為單位計算結果。

一、以下情況屬扣分情況：

（一）考勤

1、每天早上5：30起床，5：50跑步，6：00進班上早自習。7：25前必須到校進行早讀；遲到者每次扣1分，一周內有兩次遲到者，寫自我檢討書，向全班宣讀。

2、集會、課間操遲到者每人次扣1分。

3、無故缺席、早退者每次扣2分，并通報批評。

4、全月無違紀者加2分。

（二）紀律

1、集會時，講話、搞小動作，態(tài)度不嚴肅認真者每次扣1分。

2、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄者，每人每次扣1分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣2分，并要向老師認錯；全班被公開批評的，每人扣1分。

3、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加1分；全班被公開表揚，則每人次加1分。

4、早讀不認真，發(fā)呆，故意攪亂，讀書不齊，被記名者每人每次扣1分。

5、自習課不準講話，搞小動作，隨便離開座位、伏桌睡覺，不準看報紙、雜志、漫畫、小說（老師要求的除外）、不準傳紙條，違反者一次扣1分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣5分

6、帶手機、隨身聽到校者，除沒收外，每人扣2分。

7、不準到營業(yè)性網吧、游戲機室，不準打群架，違者每次扣10分

8、全月無違反紀律者加3分。

（三）儀表禮貌

1、講粗口、唱粗口歌、做不文雅游戲、罵人、打架者，儀表不端正者，每次扣2分。

2、侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分

3、在各種場合不尊重或頂撞老師者，每次扣3分。

4、看不良書刊、吸煙、喝酒者每次扣5分，寫自我批評書并通知家長。

（四）公物

1、故意損壞公物者，每人次扣5分，并通知家長，責令按原價賠償。

（五）衛(wèi)生

1、課室、公共區(qū)打掃不干凈被扣分并排名倒數一二三名的，該組同學每人扣1分，并加掃一天。

2、當天掃教室的同學要做好教室的保潔工作，發(fā)現亂扔紙屑、垃圾的，把名單記下，交給衛(wèi)生委員，由衛(wèi)生委員核實后，每次扣1分。

3、課室內的掃把、垃圾筐等由當日值日生負責擺好，違者每人扣1分。

（六）學習

1、上課積極舉手發(fā)言者加1分。

2、上課受表揚的小組和個人加1分；被批評的小組或個人扣1分。

3、作業(yè)受老師表揚的小組和個人加1分。

4、學習小組長必須按時收發(fā)作業(yè)，同時把遲交、缺交名單交給科代表，不盡責者每次扣1分。

5、遲交作業(yè)者每次扣1分；抄襲作業(yè)每次扣3分，并重做兩次；不交作業(yè)一次補做兩次，并扣2分；被老師批評作業(yè)態(tài)度馬虎者每次扣1分，并重做。

6、各科測驗成績進步明顯者加2分。

7、期中、期末考試成績優(yōu)秀和成績進步明顯者加3---5分。

（七）文體

1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加3分；獲獎者視情況而定。

（八）宣傳

1、積極參加班內宣傳出墻報工作，每次加1分。

2、每期墻報由班級共同評分，分好，中，差三等，負責出墻報同學每人分別加3---1分

3、為教室宣傳欄提供資料（選上）的加1分。

4、好人好事視具體情況由班委常委決定加1---5分

二、以下為加分情況：

（1）班干部2周內能以身作則，沒有任何違紀行為者（加1分/人）；對表現的突出的班干部（加2分/人）。

（2）每一個月評一次班級形象大使（班干部和非班干部各一名），被評入者（加5分/人）

（3）住校男、女生，被評一次文明寢室（加5分/人）

（4）在課堂上，能通過自己思考后主動向老師請教者（加1分/次）

（5）在各種競賽（如知識、運動會、球類、演講、拔河等）得獎者（加2~10分）

（6）主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學得到其他同學褒獎者（加1~4分/人）

（7）每次勞動積極，主動帶工具，工作認真細致者（加2分）

（8）能在公開課上積極舉手，回答老師提問者（加1分/次）

（9）大考中進入全校前50名或成績在班級排名較上次前進5位以上者（3~8分）

（10）舉報不良現象，做好人好事（加1~5分）

（11）班長、寢室長、宣傳部、小組長在一周內在自己管理的范疇中，沒有出現任何問題，組員反應良好者加2分/周。

（12）以小組為單位，連續(xù)1周無任何人違紀，全組每人（加2分）連續(xù)1周無任何人拖欠作業(yè)（每人加1分）

（13）以班為單位，一周文明班級排名為1、2、3名，全班每人依次加分5、3、1分。

（14）先進班集體評比中，一學期總體成績全校第一，全班每人加10分.備注說明：

① 加減分情況主要依照校文明班級評比欄評比情況、班干部出勤記錄、紀律

委員記錄、組長作業(yè)記錄等。

② 班長全面主持班務工作，負責班級整體情況調控。

③ 男、女寢室長應及時反饋寢室中存在的不正?，F象及管理問題。

④ 小組長負記錄組員在校的各方面表現（如：衛(wèi)生、紀律、出勤等）。每周（星期天晚上進行，班主任沒時間由班長主持）召開班干部會議，促進班干部之間的溝通。

⑤ 班干部記錄人員應公正、公開、公平。班干部會議中匯報一周紀檢情況，用于班會公布。

★ 對表現突出的學生每周、每月向家長匯報。一周扣分超過15者即時電話聯(lián)

系家長。

同學們，讓我們共同努力打造出最棒的七二班，加油，你們是最棒的，老師愛你們！

第三篇：七年級2班下學期班級工作計劃

2016-2017第二學期

七年級（2）班班級工作計劃

一、指導思想

遵照學校工作要求，秉承“以人為本，以學生發(fā)展為本”，加強德育建設，實施素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末成績再上一個新臺階。

三、班級情況分析

本學期班級有60個學生，其中住宿生8人，走讀生52人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體措施

（一）、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。堅持“班委會晨會”制度（每天晨讀后利用課間十分鐘由班長負責召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下一步工作方案。

3、完善班紀班規(guī)、小組合作學習相關規(guī)定。確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚主人翁精神，設立值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級 建立“小組合作學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

（三）、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。

（四）、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護法等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁煙教育納入班會課計劃，使學生了解香煙的危害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

（五）、與家長保持正常、經?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

（六）加強住宿生的管理

1、嚴格執(zhí)行住宿生管理制度。為住宿生提供一個良好的學習和休息的環(huán)境。

2、配合宿管老師，選好用好宿舍長，使每項工作落實到人。

3、發(fā)揮男女生活委員的作用，使生活委員成為聯(lián)系班主任、宿管老師和同學們的橋梁，起到上傳下達的作用，約束宿舍長的行為。堅持每周統(tǒng)計本周本班的住宿生情況，利用周一班會課進行總結，表揚先進，對落后現象提出整改要求。

4、加強與宿管老師的溝通和聯(lián)系，確保班級宿舍穩(wěn)定。

5、強調住宿生安全教育，回家返校要注意安全，宿舍內嚴禁使用任何存在安全隱患的物品。時常深入宿舍，關心學生的飲食起居。

（七）強化安全管理，確保安全事故零記錄。

1、配合體育教師積極進行體育運動常識安全教育，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒學生，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育

①對學生進行防火安全教育。教育學生不將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、破壞消防器材。②對學生進行飲食安全教育。教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

③對學生進行勞動安全教育。教育學生在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

④對學生進行防電安全教育。嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

⑤對學生進行交通安全教育。教育學生上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良，班風良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體。

第四篇：七年級2班班級獎懲管理制度

七年級2班班級獎懲管理制度

為使我們班學生有一個良好的學習生活環(huán)境，本著責任到人的原則，班級制定一份個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則如下（以原始積分100分為準，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：

教室紀律：

1．課堂上交頭接耳，小聲說話，接老師話茬，頂撞老師，罰站者，每次扣2分。

2.遲到早退同學，每次扣一分。

3．上課不認真聽講，睡覺，照鏡子，吃東西，傳紙條，擅自換座位等扣除2分。

4.每曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字，否則按曠課計算。

5.不按時完成作業(yè)的，每次扣除1分。

6.損壞班級，學習公物，每次扣除1分。

7.班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

8.課間帶領外班同學在班級說話打鬧者或者在樓道追逐攆打者，每次扣2分。衛(wèi)生紀律：

1.教室衛(wèi)生每次打掃2次，倒垃圾2次，衛(wèi)生區(qū)域每天2次，未打掃干凈或者少一次的組，組員每人各扣一分。并罰掃一周。

2.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在值周老師檢查時被扣分的，責任到組上的全部人，相關責任人相應扣2分。

3.帶零食進教室的或者在班級其他場所亂扔垃圾的，每次扣1分。

4.不按時值日的或者值日遲到的，每次扣一分。

5.座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。集體紀律：

1.升旗儀式，課間操要做到快，靜，齊，散漫不及時排好隊的，扣積分1分。

2.教寢室紀律衛(wèi)生凡是受到值周老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關責任人，全部人接受處罰）

個人紀律：

1.2.3.4.5.罵人，說臟話，粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分。不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分。進入網吧，游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。打架，抽煙，偷竊他人物品的扣10分。考試作弊，扣5分。攜帶不該帶的物品（手機，不健康書籍等）到校并在班級內玩弄，傳播閱讀者扣2分。

6.上課鈴響后還沒有就座的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。獎勵辦法：

1.連續(xù)一周無遲到早退，缺勤加1分。

2.連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無可退違紀現象的加10分。

3.考試總分進入班級前10名或者成績較上次排名前進10名以上的加5分。單科年級前四十名者加5分。

4.受到學校通報表揚者，加5分。

5.文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度，為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加

5分。

6.被教師表揚者，每次加2分。拾金不昧者加2分。

7.協(xié)調班級同學間矛盾者，每次加2分。

8.紀律被學校評優(yōu)秀，或者班集體加分了，全班同學各加2分，紀律委員加三分。（流動

紅旗為準）

說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內，對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施：

一． 一周內扣分達15分者

由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討。罰抄班級管理制度10遍。

二． 一周內扣分達15分者，或者連續(xù)兩周扣分達10分者

由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！請家長到校，與班主任商討教育方法，罰抄班級管理制度20遍。學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優(yōu)秀班干部，操行文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號并計入學生檔案。

第五篇：初二2班班級工作計劃

初2015級2班班級工作計劃

班主任：吳?？?/p>

一、指導思想

本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度（目標管理、考評機制）完善、工作創(chuàng)新，著力關注學生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。

二、班級主要情況

本學期我繼續(xù)任初二二班的班級管理工作。本班現有學生90名，女生48人，男生48人，寄宿生29人，走讀生61人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念不強，學習態(tài)度不太認真，目標不明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級文化建設工作計劃如下：

（一）、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

（二）、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

（三）、配合學校政教處和年級開展的班級文化工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

（四）積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：考試心得大家談（積累考試經驗）；

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；.設想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。

設想

4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。

3、建立班情記錄本，及時發(fā)現了解學生學習情況。

4、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。5．堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

（五）、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.三、班級管理工作目標：

1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現代化。

2、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才

3、加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。

5、加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

四、具體工作措施：

1、教育教學方面：

（1）認真制定好各項工作計劃。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高（讀書）計劃、學生讀書計劃、學生預習方案。按計劃落實本學期的各項工作。

（2）課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。

3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。

4、根據實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。

6、從實際出發(fā)，實事求是，充分體現一切為了學生個性發(fā)展的理念

五、班級管理工作的計劃方案

<一>、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。

<二>、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

<三>、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

六、“師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書2本以上，10萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周的兩節(jié)自習課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。