第一篇：九年級家長會發(fā)言稿 作者：李發(fā)明_中學(xué)教師_中學(xué)教師_蘆溪外國語學(xué)校

九年級家長會發(fā)言稿 作者：李發(fā)明_中學(xué)教師_中學(xué)教師_蘆溪外國語學(xué)校

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熱烈祝賀我校劉菁菁同學(xué)以總分740分勇奪萍鄉(xiāng)市中考狀元,全市前十名我校占4名.其中劉菁菁740分（全市第一），黃璐711分(全市第二）,劉賽711分（全市第二）,謝祎玉707分。熱烈祝賀我校被市委市政府評為《建設(shè)萍鄉(xiāng)市十大杰出貢獻(xiàn)集體》榮譽(yù)稱號！

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發(fā)表日期：2010年11月30日 出處：中學(xué)部 作者：李發(fā)明 編輯：liweiwei1999 有375位讀者讀過此文

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九年級家長會發(fā)言稿 作者：李發(fā)明

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期九年級家長會發(fā)言稿

李發(fā)明

尊敬的家長朋友們：

上午好！

首先，請?jiān)试S我代表蘆外中學(xué)全體教職工對你們的到來表示熱烈的歡迎，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會，這足以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。今天召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚地了解貴子女在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)效果，同時(shí)也促使家長能夠積極有效地參與到學(xué)生的教育管理中來，相信這是我們的共同心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本目的。今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：

一、蘆溪縣的學(xué)生分布情況和各校（高中）招生情況

明年中考據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全縣大概有3500左右的學(xué)生畢業(yè)，大家共同追求的重點(diǎn)高中蘆溪中學(xué)大概收1100人左右，大約占31.6%左右；萍鄉(xiāng)中學(xué)在蘆溪縣招收50人，占1.4%左右，總共是33%左右，也就是說有67%左右的學(xué)生必須放棄讀重點(diǎn)高中，而只能選擇讀普通高中，也許有的家長會想選擇回本地考重點(diǎn)高中，想法不錯，但可以這樣說在蘆溪都考不上重點(diǎn)高中的話，在別的地方更是難，上栗每年有8千多人報(bào)考、湘東有5-6千人、蓮花也比蘆溪更多了，特別是宜春報(bào)考人數(shù)更多，而各縣區(qū)招收人數(shù)卻大致相同，萍鄉(xiāng)地區(qū)更是難上加難。大家只要去了解一下各縣區(qū)的分?jǐn)?shù)線就知道了，所以如果您的孩子能上重點(diǎn)高中，選擇在我們這里報(bào)考是最合適了。

二、學(xué)校近兩年的中考成績簡介

感謝各位家長的大力支持，學(xué)校自創(chuàng)辦以來一直取得了非常優(yōu)秀的成績，特別是最近兩年來的中考，我們

取得了突破性的成績，2009年我們學(xué)校有234人參加中考，全縣有2800多人參加中考，在平均升學(xué)率只有35%多一點(diǎn)的情況下，我們以60%多的升學(xué)率的滿意成績回報(bào)給家長，當(dāng)年我校有159人考取重點(diǎn)高中，各科平均都是全縣第一，七門學(xué)科中有四門是縣單科狀元，其中馮葉宇同學(xué)獲全市數(shù)學(xué)單科狀元，總分全市第二，600分以上的人數(shù)我校有54人，占全縣的四分之一還多。今年我們的中考更是輝煌，首先是劉菁菁同學(xué)以總分741分的成績在全市搖搖領(lǐng)先，全市前十名中，我校有4名，其中全市第一、二、三名均在我校，蘆溪縣有8個(gè)超700分的人我校占了7人（還不包括三個(gè)保送生在內(nèi)），八門學(xué)科有六門單科狀元在我們學(xué)校，全校160名學(xué)生報(bào)考，上重點(diǎn)線的人為104人，上線率達(dá)60%多，我們中考各科的平均總分達(dá)558.81分，超縣平均95.34分之多，也就是門門都超了十多分。

三、九年級兩次大型考試情況分析

本屆九年級已經(jīng)經(jīng)過了兩次大型的考試，從第一次考試來看，我們考了五門（語、數(shù)、英、物、化），我們有很多方面還需要努力，無論是從高分段的比例，還是尖子生的數(shù)量，或者是中等層學(xué)生人數(shù)比例，我們不但沒有優(yōu)勢，在某些方面還處于劣勢，從本次期中考試的情況來看較上次月考有所進(jìn)步，但進(jìn)步面不大，與其他學(xué)校（因?yàn)槿薪y(tǒng)一）比較優(yōu)勢也不明顯，所以為了明年的中考我們還需要在座的各位家長的大力支持，這也是今天家長會的另一個(gè)重要目的。

四、本屆學(xué)生的基本情況

和往屆學(xué)生一樣本屆學(xué)生很活潑，在能力方面比較好，這是蘆外學(xué)生的特點(diǎn)，能說會道，聰明好動，但本屆學(xué)生也有一些讓我們頭痛的特點(diǎn)：

1、書寫整體較馬虎，很多學(xué)生到現(xiàn)在還不知道怎樣寫字，前面我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)這樣的現(xiàn)象，我們九年級的英語老師羅欽紅帶著幾個(gè)學(xué)生在辦公室訓(xùn)練如何寫英語字母，只要抄寫格式正確就表揚(yáng)，訓(xùn)練了好長時(shí)間有幾個(gè)學(xué)生才會正確書寫英語字母“g”，我們的九年級幾個(gè)語文老師印了大量的方格寫字紙來訓(xùn)練學(xué)生寫字，現(xiàn)在每天上午大課間半小時(shí)學(xué)生不跑步，班主任守著專門練字。這次期中考試我們語文老師就對學(xué)生書寫要求特別重視，扣分很嚴(yán)重，故語文成績特低，目的就是給學(xué)生一個(gè)警告，馬虎就得不到分。

2、學(xué)生吃不得苦，現(xiàn)在是九年級了我們在學(xué)習(xí)等各方面相對八年級來講都抓得更嚴(yán)格了，例如：數(shù)學(xué)課到目前為止，我們基本上把下學(xué)期的內(nèi)容都快講完了，所有學(xué)科我都規(guī)定本學(xué)期要結(jié)束新課，一個(gè)學(xué)期要完成兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，理所當(dāng)然從時(shí)間上就要抓得緊，說句心里話，看一看蘆外中學(xué)的老師，基本上都是舍小家顧大家了，成天都是從早到晚呆在學(xué)生身邊，只要你想學(xué)隨時(shí)都有老師陪著你，但我們的學(xué)生有的就不太配合，總是叫苦，甚至制造一些事端來麻煩老師，分散教師的教學(xué)注意力，老師管了他，他還會在父母面前說謊，如前不久我們八年級就有一個(gè)學(xué)生因?yàn)橛⒄Z老師天天守著他背單詞、背課文，作業(yè)沒有做好就留下來，結(jié)果呢？他就想了一個(gè)辦法在××課上故意不聽講，故意違紀(jì)，老師批評了他，他打電話回家告訴媽媽說××老師不喜歡他，他的××學(xué)科成績下次肯定會下降，媽媽不了解情況，在周六等孩子回家還說了一些不高興的話，結(jié)果當(dāng)著孩子的面打電話給我，要求要換班，試想小孩子一次得呈下次不想辦法才怪?，F(xiàn)在我們九年級從早上6：40起床后一直到晚上十點(diǎn)睡覺之前時(shí)時(shí)都有老師跟著，傍晚要練體育，中午要補(bǔ)弱科，晚自習(xí)前老師又很早在教室等他來輔導(dǎo)，孩子苦是苦，但這也沒辦法，所以孩子回家后父母要多從正面引導(dǎo)。

3、學(xué)生容易對自己的成績滿足，我擔(dān)任了904班的數(shù)學(xué)，在開學(xué)初當(dāng)時(shí)班主任老師要求每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況列一個(gè)計(jì)劃表，計(jì)劃自己各科的中考目標(biāo)，并貼在桌子上，當(dāng)天晚上我就一一去看了一下，不看不知道一看嚇?biāo)廊?，幾乎所有的學(xué)生的目標(biāo)都是100分以上，大多數(shù)人都是110多分，最低的也有80多分，但我看了學(xué)

生訂的計(jì)劃，都是認(rèn)真訂的，這說明了什么？說明我們的孩子對困難預(yù)見性不夠，2010年中考萍鄉(xiāng)市超110分的人都不多，我們學(xué)校才十多人次，所以學(xué)生感覺只要打570分就能上高中，是一件較容易的事，用不著那么吃苦也可以。

4、本屆學(xué)生特別喜歡講義氣，講義氣本是一件好事，但用在不正當(dāng)?shù)牡胤骄腿菀壮鰡栴}，這可能有很多來自我們社會上的一些交易做法，如上次我們九年級就有幾個(gè)學(xué)生稱兄道弟，說什么哥們，可動不動就單挑，昨天是兄弟，今天就單挑，還什么拿點(diǎn)錢來擺平等，給我們班主任帶來很多麻煩，所以，我們做大人的要從多方面去了解孩子，千萬別走進(jìn)“只要成績好，一切都好”，只要“成績差，就什么都差”的誤區(qū)。

五、本學(xué)期我們九年級的一些做法

在開學(xué)初，我們就對九年級工作做了全面的布置：

1、我們要求班主任全天候蹲班；

2、科任老師跟蹤學(xué)生輔導(dǎo)，所有老師都以備課組為單位，嚴(yán)格進(jìn)行集體備課；

3、要求本學(xué)期一定要完成下學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容；

4、對學(xué)生采用一對一的輔導(dǎo)，形成了“分秒必爭”的勢頭；

5、分層輔導(dǎo)、分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定不同的作業(yè)，完成不同任務(wù)，給學(xué)生以信心；

6、班主任從開學(xué)開始確立班級發(fā)展目標(biāo)，面對不同的學(xué)生采取相適應(yīng)的激勵措施，班主任定期分析學(xué)情，做好心理、思想輔導(dǎo)工作；

7、培優(yōu)輔差工作做到位，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，爭取考進(jìn)縣市前十名、前三十名、前五十名；讓能上線的盡量上線，制定詳盡、切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，我們有自己的輔導(dǎo)教材（別人很難學(xué)到的）；

8、加強(qiáng)橫向?qū)Ρ?，在縣市組織的統(tǒng)一大考中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的比較，查缺補(bǔ)漏，了解形勢，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向及措施，做到百戰(zhàn)不殆。

六、有關(guān)中考報(bào)考工作的一些建議

各位家長，我們今天是九年級家長會，再過幾個(gè)月我們就面臨著為小孩選擇學(xué)校（重點(diǎn)高中）的時(shí)候到了，也許在座的家長中有部分家長早就在想這個(gè)問題了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生來自地區(qū)很廣，所以家長有各種考慮是很正常的，但作為朋友我希望家長不要把小孩放在離身邊太近，原因有：

1、離家大近回家頻率就高，依賴性強(qiáng)；

2、家鄉(xiāng)朋友更多，容易使小孩遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，特別是到了高中，強(qiáng)制性管理又不行，當(dāng)然如果是讀普高我們就要考慮交通等便利。另外有關(guān)報(bào)考資格問題，希望家長放心，雖然今年省里文件還沒有下達(dá)但大致可以肯定如下：

1、我們學(xué)校有自主選擇報(bào)考權(quán)力；

2、在座的各位家長也在戶口所在地有自己選擇報(bào)考權(quán)力；

3、報(bào)考是在明年4月份省里統(tǒng)一時(shí)間，我們有許多家長（以往事例）過早擔(dān)心，很早把孩子從我們這里弄走，結(jié)果孩子不適應(yīng)（舉例：2009屆周陽）（2010屆黃煥強(qiáng)與凌強(qiáng)）。說句心里話，各位家長你們都是成功人士，社會閱力很廣，應(yīng)該清楚為什么我們學(xué)校教育教學(xué)成績這么優(yōu)秀，現(xiàn)在的小孩缺乏的就是親近教育，而我們學(xué)校恰好解決了這個(gè)問題，你看師生關(guān)系是怎樣？所以我建議家長：

1、報(bào)考重點(diǎn)高中選擇在我校報(bào)考，手續(xù)我們協(xié)同家長辦齊；

2、報(bào)考普高我們蘆溪的也是一流的，只是交通略有點(diǎn)不便；

3、不管在何地報(bào)考，都必須讓學(xué)生在蘆外讀完至明年六月份回去考就是，這樣對小孩的影響降至最低。

七、最后對家長提幾點(diǎn)建議，希望能得到你們的大力支持。

1、千萬不要讓孩子帶手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子產(chǎn)品來學(xué)校；

2、要教育孩子養(yǎng)成衣著樸素的習(xí)慣，儀表要端莊，我們有部分家長太溺愛孩子了，結(jié)果養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如剪頭發(fā)都不聽，這樣還會認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？

3、要和孩子一起吃幾年苦，幾年苦陪他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

4、如遇孩子與老師或與學(xué)校有什么誤解，千萬別當(dāng)孩子的面發(fā)脾氣，盡量和我溝通，我想我一定會處理得使你滿意，如果我處理對你不公平，你盡可能向我們的校長反應(yīng)，但堅(jiān)決不要在孩子面前表現(xiàn)不滿，這樣會因小失大，對教育他沒有好處。

5、我們學(xué)校抓得更緊，體育訓(xùn)練很苦孩子回家可能會叫苦，希望家長正面引導(dǎo)，做媽媽的甚至還要幫著女兒練仰臥起座。

6、不要因?yàn)楹⒆拥某煽儾缓枚標(biāo)踔镣{他，要正面開導(dǎo)，盡力了就可以了，要相信孩子將來一定會有出息，但行為習(xí)慣、做人方面就必須要嚴(yán)格，愛在心里，我們一定要為他將來的一生負(fù)責(zé)任。

結(jié)束語：好了，各位家長，今天就嘮叨到這里，感謝各位的大力支持，下面就請都回到孩子的班上去了解情況。

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第二篇：寄宿學(xué)校君誼中學(xué)教師會發(fā)言稿

班級凝聚力建設(shè)感悟

2011學(xué)年8月22日，我開始擔(dān)任我們學(xué)校高一二班的班主任工作，同時(shí)兼任本班的語文課和初一年級兩個(gè)班的國學(xué)課，對于班主任的工作，我是主動請命的。但當(dāng)我拿到高一二班新生名單的時(shí)候，我心里暗暗叫苦，我沒想到會是這樣：全班18名同學(xué)最高分378，還有幾個(gè)沒有中考成績，俗話說：事到臨頭才知難。正是這一開始的如履薄冰如臨深淵的感覺給了我巨大幫助，因?yàn)槲颐靼祝瑤ьI(lǐng)這樣一個(gè)正處于青春期叛逆期的班集體會多么艱難和不容易，所以我對我的工作才不敢輕視懈怠和馬虎。

工作的一開始我就做了大量的規(guī)劃和準(zhǔn)備，中國的老話，萬事開頭難，細(xì)節(jié)決定成敗，尊其師，才能信其道，如何讓學(xué)生接受我這個(gè)班主任？如何向?qū)W生傳達(dá)老師對他們的真誠關(guān)愛欣賞和期盼？如何讓學(xué)生感受到從老師身上散發(fā)的溫暖，力量，平等和學(xué)識淵博的光芒，成了我工作的重中之重，成了我和學(xué)生們交流溝通的重中之重，成了我計(jì)劃建立有凝聚力向心力班集體的重中之重。

具體實(shí)施和感悟如下：

一、欣賞陪伴成長：

在軍訓(xùn)的時(shí)候我始終緊跟孩子們的隊(duì)伍，他們在太陽底下站著，我也在太陽底下站著，他們坐下，我加入他們當(dāng)中，只要他們在訓(xùn)練我絕對保持三米遠(yuǎn)的關(guān)注，絕對不會自己在樹蔭下休息，人非草木熟能無情，因?yàn)檫@種關(guān)切他們也給了我一個(gè)驚喜的回應(yīng)，軍訓(xùn)整整五天，我們班除了病倒去醫(yī)院的學(xué)生之外，沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)偷懶?；蛉鰦烧埣伲繄?jiān)持參加訓(xùn)練，后來我把這件事當(dāng)成了鼓舞士氣的一件法寶，我常說軍訓(xùn)期間我們高一二班，沒有一個(gè)丟人的人，沒有一個(gè)人做丟人的事，單憑這點(diǎn)，做高一二班的班主任讓我感覺到我非常的幸運(yùn)。曾記得，我表達(dá)出這句話時(shí)學(xué)生反饋給我的表情是他們在我們班級中確實(shí)很幸運(yùn)。從此，我欣賞學(xué)生，學(xué)生也欣賞我。

二、全班一致性

和光同塵是中國人的大智慧，我一再和學(xué)生講成大事者

一定要和光同塵，你可以優(yōu)秀，可以特別，但絕對不能矯情立異，嘩眾取寵，絕對不能搞特殊，你是優(yōu)秀的人，更是大眾的一員，班級的一員，穿校服，晨練，出操，班級的各項(xiàng)活動，每個(gè)高一二班的同學(xué)都有義務(wù)有責(zé)任做好，沒有特殊，沒有例外，只要你是高一二班的人。比如，學(xué)校的體育節(jié)我們班全班參加，主題班會全班發(fā)言，期末階段的數(shù)學(xué)補(bǔ)課，除班級前三名外其余26人也是全部參加。全班學(xué)生的一致性給我極大的鼓舞，全班一致性使我班全體學(xué)生凝聚在一起，是我班正氣、活力的升華。

三、鼓勵鍛煉鼓勵磨練

新年聯(lián)歡會的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校給每個(gè)班級的名額有限，我本想不讓學(xué)生參加，生怕學(xué)生因此而散漫，后來又覺得這是一次給學(xué)生鍛煉成長的機(jī)會，應(yīng)該參加，我們班報(bào)了兩個(gè)節(jié)目一個(gè)是陳夢寒的舞蹈《天路》，一個(gè)是四位男生組合的詩朗誦《我的祖國》，陳夢寒的舞蹈我沒怎么操心，她一個(gè)人中午在教室用心的練習(xí)，但詩朗誦出現(xiàn)了一個(gè)問題，組合之一的王振不太會朗讀，開始我和其他三位同學(xué)幫著他練，后來我發(fā)現(xiàn)，王振的朗讀障礙不是發(fā)音問題，而是心理問題，因?yàn)樗翘幪幰獜?qiáng)的孩子，怕當(dāng)眾丟臉，針對他怕丟臉這個(gè)問題我告訴他，成長過程中難免有丟臉的事，也就是說一個(gè)人只有不怕丟臉才能成長，你是想成長呢，還是不想丟臉呢，他說想成長。后來的朗誦王振發(fā)揮的很好。他在表演的平臺上確實(shí)得到了鍛煉。

四、永遠(yuǎn)傳遞正面的信息

我常在班會上說這樣幾句話：如果人品和學(xué)習(xí)成績哪個(gè)更重要，我認(rèn)為，人品永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要，你可以有缺點(diǎn)，但你必須要善良，你可以犯錯誤，但你必須有底線，你可以給老師提意見，但你必須對老師有禮貌，深思你個(gè)人的言行，會給別人帶來什么樣的影響，你不能讓自己心里黑著天，必須有太陽，珍惜你和這間教室里所有人的緣分長相親長相守長相敬。在這個(gè)多元化的社會、開放的社會，老師有責(zé)任給學(xué)生不斷傳遞正面的信息，使他們健康成長。所以我班學(xué)生是非、美丑、善惡的道德底線比較清晰，這也是我半年來在班主任工作中獲得的一種欣慰。

最后，我想說，做班主任是一件很幸福的事；帶好一個(gè)班，也絕對不是我個(gè)人的力量和能力，我必須感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的指引，感謝年級組的同事們給我的幫助，還有高一二班各位任課老師及高一年級各位老師的通力配合。謝謝大家。趙展于2012年2月11日在寄宿學(xué)校君誼中學(xué)教師開學(xué)會上的發(fā)言

第三篇：一貫制學(xué)校副校長在九年級家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：大家好！

你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著寒冷來參加我們組織召開的家長會，我謹(jǐn)代表學(xué)校和九年級全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

首先請?jiān)试S我向家長們匯報(bào)初三年級教育教學(xué)工作：

開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓和學(xué)習(xí)動員。通過整頓，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科老師一有空就往教室跑，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。請各位家長放心，我們有能力有信心，也能夠把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

本學(xué)期共進(jìn)行了兩次考試，從我校的第一次月考及期中考試成績分析來看，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較穩(wěn)定，較上學(xué)期期末成績有很大的提升。上學(xué)期末我校進(jìn)入八校前400名40人，本學(xué)期第一次月考全縣16個(gè)學(xué)校進(jìn)行比對，進(jìn)入前1000名40人。第二次月考，結(jié)果不是很滿意，究其原因還是由于個(gè)別學(xué)生個(gè)別學(xué)科薄弱，就是所謂的瘸腿,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不上心，但我們不會放棄，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上加大輔導(dǎo)和管理力度。

2014年中考我校參考76人，考入重點(diǎn)高中35人(入圍37人，2人英語聽力不及格)，考入一中公費(fèi)18人，進(jìn)入康平職業(yè)高中16人。從升學(xué)人數(shù)比例上看升學(xué)率還是很高的?，F(xiàn)在看這個(gè)九年級較上一年有一些優(yōu)勢，但將成績保持和提高仍需要我們老師、學(xué)生和家長共同努力。說明白點(diǎn)，個(gè)別學(xué)科不行投入一些，就找人單獨(dú)補(bǔ)補(bǔ)，吃點(diǎn)小炤，將薄弱學(xué)科趕上來了，其他學(xué)科不差，考學(xué)就沒有問題了。將來出人頭地了，你的投入可能一年就回來了。大家說是不是這個(gè)理。

關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)問題的具體情況請各位家長等會議結(jié)束后我們到分會場和各班主任各任科老師了解，在這里就不多說了。

根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)： 誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，給孩造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。有的家長說我的孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)可好了，到初中就不行了呢，也不笨呢，初中學(xué)習(xí)從知識量、知識難度、學(xué)科數(shù)都增加了，只是更活了，小學(xué)知識量小，知識死記硬背就能打高分，在初中如果不能很好適應(yīng)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，和充足的學(xué)習(xí)時(shí)間在學(xué)習(xí)中是跟不上的，更談不上名列前茅了。

算你能掙太多的錢，孩子不爭氣，也會把你辛苦掙來的錢很快花完，再說，如果孩子不能成人，你掙再多的錢又有什么用呢？所以說，如果有老師請家長到學(xué)校配合教育孩子，我們的家長一定要積極配合，要與老師保持一致，那都是為你的孩子好。多跟班主任任課教師溝通，打打電話，勤到校和老師們嘮一嘮，能更了解孩子的學(xué)習(xí)情況。說的不好聽一點(diǎn)，有的家長多不知道自己孩子在那個(gè)班，班主任是誰叫啥名，做一回爹媽是不是太不夠格了呢，趙本山講話“太悲哀了”？ 二、三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校，你是想考重點(diǎn)還是上一中，還是去職高，看孩子的努力程度。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。加強(qiáng)營養(yǎng)，每天給孩子一袋牛奶。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

每個(gè)學(xué)生對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護(hù)，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進(jìn)步?，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校也非稱好，教育部副部長魯欣職業(yè)化大學(xué)

各位父老鄉(xiāng)親，孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們攜起手來！心往一處想，勁往一處使。給我們大家

第四篇：(家長會班主任發(fā)言稿)云溪學(xué)校2018秋一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿

瀘州市納溪區(qū)云溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018年秋期一年級家長會

班主任發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一年

級

班的班主任

老師，擔(dān)任孩子們的 教學(xué)。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾天前，你們的孩子還是幼兒園學(xué)前班的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們云溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園，成為了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園學(xué)前班到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

在第一周的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前在逐漸以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己了，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會上課坐姿要端正，學(xué)會上課不亂講話，學(xué)會排隊(duì)進(jìn)入校園和離開校園，還在班級中認(rèn)識了新朋友，新同學(xué)，可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今天的家長會，我主要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，班級情況介紹；第二，家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活的行為習(xí)慣；第三，開學(xué)班主任工作重點(diǎn)，包括開學(xué)各項(xiàng)表冊的核對、選舉班級家委會成員、班級QQ群和微信群的管理等；第四，家長和老師配合的工作；第五，語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。

一、班級情況介紹

本班學(xué)生有46人，其中男生27人，女生19人。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動，約束力不強(qiáng)，經(jīng)過一段時(shí)間的行為習(xí)慣的規(guī)范后，應(yīng)該會有很大的進(jìn)步。

二、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。

1.重心定位。

習(xí)慣養(yǎng)成。一年級學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育需要教師和家長更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，需要從孩子的一言一行培養(yǎng)起來。教育專家指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。家長在關(guān)注的同時(shí)必須要相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。

2.關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。教師和家長都關(guān)心孩子，只是各自的角度不同，教師和家長只有通力合作，共同配合，互相進(jìn)行有效的溝通，而不是一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，讓您孩子在老師和家長齊心協(xié)力的幫助下健康成！

3.給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下：如果父母事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；如果父母事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。如果今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；如果今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡單說，就是4個(gè)字：以身作則。家長為孩子做好榜樣，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

4.“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。孩子的行為習(xí)慣不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為 “起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽、鼓掌、休息”等等多個(gè)項(xiàng)目。再如排隊(duì)，就要整齊有序，而不是擁擠無序，這樣就會埋下安全隱患。

激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時(shí)常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是獎勵孩子的好方法。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

5.學(xué)會欣賞自己的孩子

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足也要給孩子指出。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。

在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。

相比之下，你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你孩子也在一天天進(jìn)步。當(dāng)然，如果孩子違反了規(guī)則，也應(yīng)嚴(yán)格懲罰。

6.要求的一致性決定教育合力的形成大小

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則會事倍功半。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。

三、開學(xué)班主任工作

1.抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。教師把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心，教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在班上的獎勵措施很多，如每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評比看誰得的星星多。用多種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

2.抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的品德

教師會在日常教學(xué)中，教他們只要心中有愛，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。

3.抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育

日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等，還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等。

4.開學(xué)各項(xiàng)表冊的核對

核對本期即將開通的校訊通電話號碼、戶口本復(fù)印件、預(yù)防接種證復(fù)印件、安全單等，如還有沒填寫的家長請會后及時(shí)到班主任處進(jìn)行填寫。

5.家委會的選舉

在班級中選舉出五名家委會成員，一名會長、一名副會長、一名財(cái)務(wù)委員、一名組織委員、一名宣傳委員。（具體職責(zé)見云溪學(xué)校班主任群文件）

6.班級QQ群和微信群的管理

①班級微信群為老師和家長溝通的平臺，家長不發(fā)學(xué)生作業(yè)。

②班級QQ群主要是學(xué)生的作業(yè)展示，家長可以在QQ群中發(fā)學(xué)生的朗讀錄音、書寫展示、學(xué)習(xí)小視頻等，老師還會將孩子們在學(xué)校參與的各項(xiàng)活動分門別類的進(jìn)行相冊資料歸檔，便于孩子們精彩瞬間的保存。班級微信群就沒有學(xué)生資料保存的功能。

③家長不在群里發(fā)表不利于孩子成長的話語。如有需要老師回復(fù)的內(nèi)容，可以私聊。如老師沒有及時(shí)回復(fù)家長的答復(fù)，請群里的其他家長將老師已通知的內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給家長，這樣方便家長和老師及時(shí)溝通。

四、需要家長配合的工作

1.安全問題

活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。

二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2.衛(wèi)生習(xí)慣問題

教育孩子不帶零食到學(xué)校，不隨手亂丟垃圾，在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的衛(wèi)生好習(xí)慣。

3.零花錢問題

不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。

4.學(xué)具準(zhǔn)備

孩子小，家長請督促孩子前一晚睡覺前要把第二天上課的書本學(xué)具、衣物準(zhǔn)備好，時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠，體育課要穿運(yùn)動鞋等。

5.家庭作業(yè)。（課輔此處以仲校長的要求為準(zhǔn)）

在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師的作用非常關(guān)鍵，扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，再逐漸給孩子提新的要求，逐漸放手，讓孩子逐漸學(xué)會主動學(xué)習(xí)、主動閱讀的好習(xí)慣。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議：（斜線部分班主任老師選擇性地進(jìn)行講解）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（2）給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前（包括朗讀作業(yè)和手工作業(yè)），不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。（3）每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。（4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！保?）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。（6）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（7）在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。（8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。（9）要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。（11）培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。每天讓孩子看20分鐘或30分鐘左右的課外書。以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣，到了中高年級孩子就能自覺學(xué)習(xí)和生活了，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

五、我的語文課對孩子們的要求和對家長的要求

1.一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、拼音能力、朗讀能力、書寫情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，成績自然就好了。

2.一年級語文教學(xué)，識字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過識字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！

如還有要完善資料的，請家長到班主任處填寫好孩子的資料。

第五篇：紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期家長會發(fā)言稿(九年級)

紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 九年級

家 長 會 發(fā) 言 稿

各位家長：

你們好!感謝你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的大力支持，來參加我們組織召開的家長會，我謹(jǐn)代表全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的目的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

本次家長會議程有三個(gè)：

1、為2011屆九年級優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎；

2、向家長們匯報(bào)九年級教育教學(xué)工作，就教育問題向家長們表達(dá)一下我們的觀點(diǎn)，提幾點(diǎn)要求；

3、召開班級家長會，和班主任具體交流孩子在家在校的情況。

下面向家長們匯報(bào)年級教育教學(xué)工作：

從整個(gè)九年級來看，半個(gè)學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生 紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 九年級

進(jìn)行紀(jì)律整頓和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。通過整頓，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化開始進(jìn)一步加大?？梢哉f九年級這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，4位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

最近，期中考試剛剛結(jié)束。

期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試，總分720分，其中650分的有1人，600—629分有14人，580—599分有10人，540—579分的有17人。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降?？偡譀]有斷層現(xiàn)象，但是單科斷層現(xiàn)象很嚴(yán)重。數(shù)學(xué)好的，英語就差，英語好的，數(shù)理化提不起來。這就是我們常說的“木桶理論，短板效應(yīng)”。具體情況請各位家長在班級會議 紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 九年級

上向班主任了解具體情況。

對于畢業(yè)班的孩子，我們?nèi)匀灰蚣议L提出幾個(gè)要求：

一、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。思想決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行為，行為決定效果。為此，我們依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。對于學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定，本著培養(yǎng)孩子習(xí)慣的意識，各位家長一定要配合。

二、教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會與他人合作、共處。一個(gè)人的生活，時(shí)刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時(shí)，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān)，更與做人和與他人共處意識有關(guān)。我們教育學(xué)生，做人要做一個(gè)誠實(shí)的人，在與同學(xué)相處中，要相互尊重，相互關(guān)心，友善和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。有的同學(xué)任性、倔強(qiáng)，愛以自我為中心，就教育他們要學(xué)會寬容，學(xué)會理解，不自私自利，遇到矛盾時(shí)，學(xué)會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個(gè)道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術(shù)，分清什么樣的朋友才是真正的朋友

三、教育學(xué)生文明禮貌，知事達(dá)理，做一個(gè)尊敬師長，體貼、理解、孝敬父母，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會感恩，知恩回報(bào)。尤其對父母雙親以真摯的行動來報(bào)答。我常常教育學(xué)生在花錢時(shí)想想在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么？讓學(xué)生學(xué)會感恩。實(shí)踐證明學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣，逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵和保 紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 九年級

證。

四、幫助學(xué)生樹立四種意識，盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，積極備考。

目標(biāo)意識：初中生正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期,自我控制能力還不太強(qiáng),明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉。（王鵬同學(xué)的作文）。

 競爭意識：作為一個(gè)學(xué)生，在成長的過程中，要過五關(guān)斬六將，經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn)，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競爭意識。

吃苦意識：培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起，在失敗時(shí)昂首前進(jìn)。優(yōu)秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強(qiáng)的理解能力與悟性，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要求同學(xué)們勤奮刻苦，有較強(qiáng)的拼搏意識和吃苦精神。

自主意識：學(xué)習(xí)中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業(yè)獨(dú)立保質(zhì)保量完成，有疑必問，不能不懂裝懂。

根據(jù)本學(xué)期的觀察，特別是2次考試以后，我們在反思中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有的同學(xué)對學(xué)習(xí)都是三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動力不夠，有的同學(xué)不重視各課知識的系統(tǒng)梳理；還有的同學(xué)不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂 紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 九年級 的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平總得不到提高。還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會合理安排時(shí)間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的同學(xué)，目標(biāo)不明確，缺乏動力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、或者不做。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，自卑心理嚴(yán)重。

4．少部分同學(xué)盲目自大，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，很浮，導(dǎo)致考試不突出。

要改變以上狀況，我想單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來灌輸給學(xué)生?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些問題呢？

1、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 九年級

進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益。

3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。對學(xué)生不光是只管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當(dāng)?shù)男袨椋ㄈ绯闊煛①€博）游戲與活動（沉迷于上網(wǎng)聊天游戲）。適當(dāng)交友。

4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 九年級

學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。

5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。

7、加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎電動車）等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，學(xué)習(xí)成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生非上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，幫他們明確方向，樹立正確的人生奮斗目標(biāo)。紅星四場學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 九年級

9、營造良好的家庭環(huán)境，為孩子創(chuàng)造健康、民主、文明、和諧的土壤，建立良好的親子關(guān)系。讓親情助跑，家長、學(xué)生共同制定奮斗目標(biāo)，共同進(jìn)步。從現(xiàn)在開始，作為家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生的進(jìn)步就是我們的進(jìn)步，學(xué)生的落后就是我們的倒退。孩子是家長甜蜜的責(zé)任，再好的老師也永遠(yuǎn)只是家長教育孩子的助手，只其中關(guān)鍵在于家庭教育。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我代表全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的教育向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。

謝謝大家！