第一篇：2012-2013年度第二學(xué)期教務(wù)處教務(wù)工作計劃

教務(wù)處教務(wù)工作計劃（2012-2013年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨和全教會精神及《教育規(guī)劃綱要》為指針，全面貫徹新課標(biāo)的基本理念，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，做好《課程計劃》的實施工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”為工作重點，以提高“課堂教學(xué)效益”為中心，深入開展多層次多形式的教學(xué)研究活動，加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，務(wù)實進(jìn)取，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作制度。

2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。優(yōu)化教學(xué)思想，提高教育質(zhì)量。努力樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)危機(jī)意識、競爭意識、質(zhì)量意識、崗位意識。

4、做好差生轉(zhuǎn)化工作。各位教師針對所任班級學(xué)生建立差生檔案，要有計劃、有目的、有措施、有成效地做好差生轉(zhuǎn)化工作。

三、工作內(nèi)容

1、以作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)德育建設(shè)

重視自身作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學(xué)生，使學(xué)生信服，就要首先自覺加強(qiáng)道德自

律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發(fā)點，強(qiáng)化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻(xiàn)，提高和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀(jì)律觀和工作觀；同時，把課堂作為展示自己風(fēng)貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動、自覺、積極地向?qū)W生滲透正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學(xué)生，同時也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。

2、落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

提高備課的時效性，教師應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點、學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的中、難點，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操作性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點，進(jìn)行重點突出的備課。上課要杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。教室上課要處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，主義作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級根據(jù)實際情況酌情減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

4、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點，切實推進(jìn)課程改革工作。繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。各教研組利用教研時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。

四、落實工作的方法

1、如果說，加強(qiáng)德育工作是以德治校，那么，建立健全各項規(guī)章制度就是依法治校，二者相輔相成。規(guī)章制度是學(xué)校行動的依據(jù)和準(zhǔn)則。要想實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，就必須制定和完善各項規(guī)章和計劃。一方面加強(qiáng)考勤的監(jiān)督管理。堅決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續(xù)現(xiàn)象；對于違紀(jì)現(xiàn)象，教導(dǎo)處和教研組要切實負(fù)起責(zé)任，堅決按照規(guī)定考勤。另一方面，加強(qiáng)工作秩序的管理。實行“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。堅決杜絕上課遲到、監(jiān)考閑呱的現(xiàn)象，堅決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現(xiàn)象，堅決杜絕上課期間打手機(jī)、堅決杜絕工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動。在充分尊重大家意見的基礎(chǔ)上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實實的落實來加強(qiáng)學(xué)校管理。

2、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

3、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上卡老師交

換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

4、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

5、以教科研為切入點，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。學(xué)校鼓勵教師們要站在新課改的高度，站在以學(xué)生為本的高度，站在盡快提高教學(xué)成績的高度，從學(xué)校實際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，研究出適合你自己的教學(xué)方法，研究出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。

6、強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，營造生動活潑的校園氛圍。加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練，及時做好學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防工作。加強(qiáng)音樂、美術(shù)課的日常教學(xué)管理工作。

7、強(qiáng)化后勤保障工作，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅持收費(fèi)公示制。嚴(yán)格學(xué)校財產(chǎn)管理制度：嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價賠償。及時添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

和靜縣第八小學(xué)2013年2月

第二篇：教務(wù)第二學(xué)期工作計劃

教務(wù)第二學(xué)期工作計劃錦集七篇

教務(wù)第二學(xué)期工作計劃 篇1

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅持以人為本，以教學(xué)為中心，以育人為核心，以質(zhì)量為根本，以管理為準(zhǔn)繩，以科研為先導(dǎo)。繼續(xù)遵循“尊道益智”的辦學(xué)理念，恪守“日有所進(jìn)”的校訓(xùn)。繼續(xù)向國際化、開放化、特色化、數(shù)字化方向發(fā)展，努力實現(xiàn)“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

主要任務(wù)和目標(biāo)：

1．質(zhì)量目標(biāo)

①20xx年中考總均分實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦?！氨６幰弧?；中考各學(xué)科均分實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校第一的目標(biāo)；省重點達(dá)線人數(shù)力爭180人以上；金陵中學(xué)以上達(dá)線人數(shù)力爭10人以上。

②初二年級要實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校“保二爭一”的目標(biāo)，加大提優(yōu)補(bǔ)差力度，力爭進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)勢縮小與先進(jìn)校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區(qū)第一，力爭實現(xiàn)“雙科滿分”率達(dá)55%的目標(biāo)。

③初一年級穩(wěn)中推進(jìn)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持持續(xù)發(fā)展的后勁。力爭實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校第一的目標(biāo)。

2．留生目標(biāo)

根據(jù)近幾年留生源現(xiàn)狀，今年要確保達(dá)省重點線的75%以上的學(xué)生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學(xué)生升入本區(qū)的職業(yè)學(xué)校。

3．招生目標(biāo)

①總體目標(biāo)：擇校生素質(zhì)明顯提高，力爭吸引更多優(yōu)質(zhì)生源（全區(qū)前500名）。

②規(guī)模：12軌（中山北路8軌姜家園4軌）人數(shù)：500人。中山北路校區(qū)：實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區(qū)：特色班2個；學(xué)區(qū)生2個班。

具體工作：

一、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育

1．堅持“兩全”方針

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省廳的《課程設(shè)置》及“五嚴(yán)”要求減負(fù)增效，開足、開齊、上好規(guī)定課程，不隨意增減課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校提出了“讓學(xué)生生活在希望中”要求，積極倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生都能成功”的做法。一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節(jié)、初二年級社會實踐活動、春游、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學(xué)生享受到成功的喜悅，真正做到“日有所進(jìn)”。在期中期末考試后，對課程全優(yōu)生、學(xué)科狀元、勤奮獎、進(jìn)步獎獲得者將進(jìn)行表彰獎勵，期末考試?yán)^續(xù)對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，并對貧困生給予資助。

2．鞏固體、衛(wèi)、藝成果

學(xué)校去年獲得了“南京市衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”的稱號，今年對全體師生繼續(xù)提出：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作條例》，認(rèn)真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)10%以上。每周堅持開設(shè)3節(jié)體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時的活動時間，寄希望于體育組能在大課間活動組織內(nèi)容上有創(chuàng)新的'成果。

本學(xué)期，初三重點圍繞并關(guān)注中考項目的變化選好項、訓(xùn)練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標(biāo)學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)不拖這些學(xué)生的后腿。要重視藝術(shù)教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發(fā)展。繼續(xù)組織好學(xué)校劇團(tuán)、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓(xùn)練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取盡快成立學(xué)校體藝中心。

3．繼續(xù)重視校本課程開發(fā)建設(shè)工作

我校繼續(xù)依托南京市鐘山詩詞協(xié)會辦好《桃花雨詩社》，繼續(xù)開展古典詩詞創(chuàng)作的校本課程的研究活動，繼續(xù)搞好《江潮》?？谒钠诰庉嫻ぷ?。讀書節(jié)期間擬開展與大師面對面的活動，繼續(xù)加大校本課程《羽毛球教程》研發(fā)的力度，真正彰顯我校作為“百年老?！币鬂獾奈幕滋N(yùn)及現(xiàn)代氣息。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化隊伍建設(shè)，全面提升師資素質(zhì)

1．積極倡導(dǎo)學(xué)校核心價值觀

繼續(xù)大力弘揚(yáng)“學(xué)道為人”的學(xué)校精神，倡導(dǎo)“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人”的核心價值觀。

本學(xué)期，學(xué)校一方面把師德建設(shè)內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執(zhí)行，強(qiáng)化質(zhì)量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執(zhí)行制度。倡導(dǎo)公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上。要以父母之心教學(xué)。

2．努力強(qiáng)化班子隊伍建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)，強(qiáng)化大局意識、學(xué)習(xí)意識、榜樣意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學(xué)生做到的自己要做的更好。要謹(jǐn)言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負(fù)的精湛和智慧。

本學(xué)期，將根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求及相關(guān)程序，讓那些政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高、群眾基礎(chǔ)好的教師能脫穎而出，有服務(wù)大家，鍛煉自己的機(jī)會。

3．借外力提升師資素質(zhì)

教育的競爭歸根結(jié)底是師資素質(zhì)的競爭，學(xué)校十分重視對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，積極支持并協(xié)助他們參加各種培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修及競賽活動，為他們提供展示自己才能的舞臺，學(xué)校為他們指路子，配對子，壓擔(dān)子，學(xué)校繼續(xù)推動校本培訓(xùn)及青藍(lán)工程的深入開展，繼續(xù)組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學(xué)校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區(qū)公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。

本學(xué)期，學(xué)校將創(chuàng)造條件鼓勵教師參加市、區(qū)骨干教師的評選活動。尤其，支持青年教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。學(xué)校將邀請陜西師范大學(xué)《教學(xué)參考》雜志社專家學(xué)者來校和我們教師零距離交流接觸并進(jìn)行菜單式服務(wù)。本學(xué)期末繼續(xù)進(jìn)行全員培訓(xùn)工作。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．德育首位

積極開展各種德育活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中成長，在成長中感悟。真正實現(xiàn)德育教育從“單向式德育”向“互動式德育”轉(zhuǎn)變。讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”。堅持正面教育與懲戒教育相結(jié)合，不斷重視行為規(guī)范教育，突出常規(guī)管理的精致化。

本學(xué)期，搞好初一新生的集訓(xùn)并使之規(guī)范化、常態(tài)化。比如，物歸原處等。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化“在成事中成人，在成人中成事”的意識。注重提高學(xué)生的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)典禮、學(xué)生升國旗、入團(tuán)入隊儀式、重大紀(jì)念教育活動、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

本學(xué)期，要繼續(xù)開展好文明班級的評比，每周繼續(xù)堅持班主任例會制度，開展好班主任的培訓(xùn)工作及“尊道杯”賽課活動。繼續(xù)開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩的教育活動，進(jìn)一步重視學(xué)生的心理健康教育，讓每一個學(xué)生都能正確對待青春期期間生理、心理的變化，平穩(wěn)度過青春期，發(fā)揮培訓(xùn)人員的作用并做好相關(guān)資料的收集整理。重視家校合作，引領(lǐng)家庭教育，讓學(xué)生享受幸福完整的教育生活。

2．建章立制

堅持“公開、透明、捆綁”的評價體系，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工的工作積極性。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量立校，質(zhì)量興校意識。

本學(xué)期，將嚴(yán)格考勤制度，要將考勤納入教師評優(yōu)評先范疇并依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度搞好評優(yōu)晉級工作。學(xué)校將根據(jù)《績效工資方案》在20xx年6月底或7月頭認(rèn)真進(jìn)行結(jié)算，及時發(fā)放20xx年的績效結(jié)余部分，并進(jìn)行公示，還廣大教師一個明白，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個清白。

本學(xué)期，將對20xx屆中考回頭看發(fā)放辦法再次征求意見，毫不動搖地堅持：突出質(zhì)量、突出留生源。同時，制定《學(xué)校獎勵方案》，對全校師生所獲得的各種榮譽(yù)進(jìn)行表彰獎勵。

3．精致管理。

學(xué)校繼續(xù)常抓教學(xué)常規(guī)工作，落實好教研組、備課組的集體備課，六認(rèn)真檢查工作。繼續(xù)搞好學(xué)情、考情分析，在期中、期末，初三的模擬考試后堅持開好四會，即：學(xué)生總結(jié)表彰會，教師學(xué)情考情分析會，學(xué)生家長會，部分學(xué)生座談會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，上主課，上好課，經(jīng)常下班推門聽課，校長、主任要帶頭開放課堂，每學(xué)期聽課不低于40節(jié)，教師相互聽課不少于10節(jié)，聽課后及時與教師交流溝通。

積極推進(jìn)教學(xué)的精細(xì)化管理，堅持抓平時，抓細(xì)節(jié)，建立健全“四精四必”（精講、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾），通過日常六認(rèn)真檢查，家長評教，同行測評，教學(xué)成果檢測等，及時了解情況，教育并引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)、精心提優(yōu)補(bǔ)差。

4．科研先導(dǎo)

繼續(xù)推進(jìn)《促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)背景下的“一條一案五環(huán)節(jié)”教學(xué)設(shè)計模式的研究》課題的研究工作。集體備課繼續(xù)倡導(dǎo)“一一五”的教學(xué)模式，既強(qiáng)調(diào)集體智慧編制課時“導(dǎo)學(xué)條”，又鼓勵教師張揚(yáng)教學(xué)風(fēng)格編寫個性化教案，一人一課嚴(yán)格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動。

本學(xué)期，組織好課題研究的推進(jìn)會及部分中考學(xué)科的研討活動。同時搞好《網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化背景下學(xué)科項目研究》課題研究工作，組織好市級觀摩活動。認(rèn)識到立竿見影與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。認(rèn)識到教師素質(zhì)與學(xué)校高品位發(fā)展的關(guān)系。

教務(wù)第二學(xué)期工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點，以深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)改革為主線，重點圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學(xué)校實際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

二、主要工作：

（一）常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學(xué)秩序。

課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務(wù)有一個通盤的考慮，因此，要注意它的嚴(yán)肅性，如有事情，應(yīng)嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔(dān)。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

①計劃。各科計劃制定齊全，主要任教的學(xué)科，其計劃基本情況分析做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確、簡明、深刻；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實際；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強(qiáng)，教學(xué)進(jìn)度具體明確、操作性強(qiáng)，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計劃質(zhì)量。

②備課。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案，設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn)，要加強(qiáng)備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思，反思一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點：即知識點、能力點、育人點。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化：即教學(xué)對象主體化，教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學(xué)模式探究化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機(jī)，不能私自接待客人，不能干與課堂教學(xué)無關(guān)的事，年級主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀(jì)律、衛(wèi)生等。校長室、教導(dǎo)處、將巡視查課。

④聽課、評課。本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學(xué)能手要主動為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動中展開對新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的討論。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的.評課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細(xì)胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。

⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改，采取有效措施，切實提高學(xué)生的寫作水平。此外，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，教師要加強(qiáng)對學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。

⑥輔導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補(bǔ)充為主，力爭成為優(yōu)生；學(xué)困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。

⑦考核評價。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，教師要認(rèn)真組織，細(xì)心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學(xué)評價成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。

（二）教育科研

加強(qiáng)學(xué)校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?？蒲兴剑罅﹂_展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，積極進(jìn)行課改實驗研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

1、構(gòu)建理想課堂。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué)，構(gòu)建理想課堂，教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動。

⑴校本教研

①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點，制訂切實可行的教研活動計劃，安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導(dǎo)處，參與期末評估，學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。

②扎扎實實開展集體備課活動，集體備課應(yīng)做到“四化”?！八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務(wù)責(zé)任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。

③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實踐及學(xué)習(xí)研究整合，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學(xué)校的教研水平。

④內(nèi)掘資源，提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體，營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。

⑤外援聯(lián)動，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長三角結(jié)對學(xué)校即XX市晨陽小學(xué)、XX市實驗小學(xué)、XX市余杭實驗小學(xué)以及XX市永安小學(xué)，開展教學(xué)合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進(jìn)教師快速成長。

⑵開展“同課異構(gòu)”活動。

骨干教師開課，骨干教師是學(xué)校工作的核心力量，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

⑶周教研制度

繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分青年教師開課，全體老師分組進(jìn)行評課，討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。同時，教研組要多開辟一些研討活動板塊，每個板塊可指定專人負(fù)責(zé)，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時空擴(kuò)展開來。

2、營造書香校園

⑴強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。

書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍，無形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，與時俱進(jìn)。

⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。

①充分利用圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。

②班級建立圖書角。發(fā)動學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學(xué)生，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

③師生建立圖書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。

④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。

（三）學(xué)生培養(yǎng)

1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法，確確實實地開展書香滿園活動。

全校每個學(xué)生都應(yīng)有專門的讀書筆記本，一年級學(xué)生以識字認(rèn)字為主要內(nèi)容，二年級學(xué)生以識詞記詞為主要內(nèi)容，三年級以積累成語為主要內(nèi)容，四年級以感受美文、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，既重視積累又重視運(yùn)用。另外，各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應(yīng)分值計入語文教師的學(xué)期綜合評定成績。

教師要善于引導(dǎo)，教給學(xué)生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位，讓每一個孩子都快樂地讀書成長，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)方面，1－2年級，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識數(shù)，掌握數(shù)的初級運(yùn)算。3－4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點。5－6年級，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。

2、重作文教學(xué)

⑴顯性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情。

⑵課堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學(xué)的環(huán)境，是師生的實踐場地。在課堂教學(xué)中錘煉技能，形成個人的作文教學(xué)風(fēng)格。

⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有獎勵；積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。

（四）教師培訓(xùn)

1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠(yuǎn)程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、利用假日，組織教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。

3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動。

4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進(jìn)行專題培訓(xùn)。

（五）教輔工作

1、加強(qiáng)電教管理，保證學(xué)生、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并做好相應(yīng)的記錄。

2、不斷規(guī)范教育教學(xué)、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊，及時做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量，達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。

3、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。

4、各種資料發(fā)放及時、到位，保證教學(xué)工作的順利開展。

教務(wù)第二學(xué)期工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)教育局、校長室的工作要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，堅持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，大力開展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續(xù)為形成教師愛教，學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍，繼續(xù)為我校申報省級特色示范初中夯實基礎(chǔ)。

二、工作思路

堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨，從規(guī)范教師的教學(xué)行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實實打基礎(chǔ)，形成“強(qiáng)初三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎(chǔ)”這一總體思路，爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級的期末考試雙豐收。

三、具體措施

1、抓教學(xué)常規(guī)管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，教師工作系統(tǒng)化。

（1） 抓好教學(xué)人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎懲措施，規(guī)范教職工請假調(diào)課制度。

（2） 加大對教學(xué)過程的督查力度，落實教學(xué)值班制度，對于早讀及課堂教學(xué)實行全方位督查。

（3） 執(zhí)行并不斷完善我校教導(dǎo)處制定的`《考試管理條例》，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。

（4）每學(xué)期兩次備課筆記檢查，一次作業(yè)檢查，兩次班級人數(shù)核對，檢查及核對結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)期各項計劃的制定，學(xué)期末的各項總結(jié)，將這些常規(guī)管理形成制度。

（5） 堅持月考、聯(lián)考制度。

（6）抓好質(zhì)量分析。重點抓好期中、期末考試質(zhì)量分析，增強(qiáng)教師的競爭意識。對教學(xué)效果差的老師，教導(dǎo)處要實行談話制度，督促其認(rèn)真總結(jié)分析，找出原因，訂出切實可行措施。

（7） 根據(jù)《遵義縣先進(jìn)教研組評估細(xì)則》，評選先進(jìn)年級組。

2、高舉教研興校旗幟，加強(qiáng)教學(xué)研究，加大教改力度。沒有教研的教學(xué)是沒有靈魂沒有觀點的教學(xué)。教研是提高教育教學(xué)水平的必由之路。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃緊緊圍繞教學(xué)工作，將教研工作抓實，要有新思路，要有新舉措，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

（1） 抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定計劃，要定時，定人定內(nèi)容。同時學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說課、研討等交叉進(jìn)行，切實將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓出實效。

（2） 完善集體備課制度。以備課組長為主持人，加強(qiáng)同年級同學(xué)科教師的集體備課。

（3）校內(nèi)公開課及聽課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處實行統(tǒng)一安排公開課及推門聽課相結(jié)合的方式組織聽課活動。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，行政人員停課不少于20節(jié)。

（4） 四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，學(xué)校組織面向全市的公開教學(xué)日活動，樹學(xué)校形象，推教師成名，再推教改新高潮。

（5） 教導(dǎo)處認(rèn)真組織七、八年級西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)揮我校輻射作用。

（6） 加強(qiáng)電化教學(xué)管理，使學(xué)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)邁上新臺階。

（7） 教研組要以課題研究為目標(biāo)，開展教研和教育教員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭省級立項。

（8） 鼓勵和支持教師申請報市骨干教師，學(xué)科帶頭人，符合條件的教師要早做準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備要充分。

3、加強(qiáng)畢業(yè)年級工作

一是畢業(yè)年級實施目標(biāo)管理責(zé)任制。對學(xué)校提出的中考任務(wù)目標(biāo)要層層進(jìn)行分解，落實到具體班級和教師。

二是搞好中考形勢分析，合理安排好各項復(fù)習(xí)。要制定好各輪復(fù)習(xí)計劃，確定復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)內(nèi)容。要密切注視中考動態(tài)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)角度，復(fù)習(xí)進(jìn)程。要認(rèn)真研究中考說明，以指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。要加強(qiáng)題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)。

三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點，穩(wěn)定兩級秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期初，學(xué)生要進(jìn)行一次目標(biāo)定位和志愿填報。

四是抓好學(xué)生特長的培養(yǎng)，理化生實驗操作的指導(dǎo)，體育測試項目的訓(xùn)練。

五是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)要以精為主，講練結(jié)合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

六是搞好分層輔導(dǎo)，整體推進(jìn)，在大面積的基礎(chǔ)上，力促尖子生。

七是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

八是修訂中考質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和終結(jié)績效考核辦法，加大考核區(qū)分度。

4、加強(qiáng)體育與衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

認(rèn)真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛(wèi)生和保健知識講座，加強(qiáng)身心健康教育，提高學(xué)生身心健康素質(zhì)。

5、加強(qiáng)招生宣傳，力爭超額完成招生任務(wù)。

教育的競爭日益激烈，為確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展，今年的招生工作，教導(dǎo)處將配合校長室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準(zhǔn)確，決策科學(xué)，措施得當(dāng)，效果顯著。今年招生工作將有三個重點。

教書育人是我們每位教師的職責(zé)，讓我們攜起手來，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

教務(wù)第二學(xué)期工作計劃 篇4

一、工作重點

1、做好常規(guī)教學(xué)，打造好三節(jié)校級觀摩課，文化課，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣；專業(yè)理論課，使學(xué)生邊學(xué)理論，邊練技能，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”；實訓(xùn)課，實行項目教學(xué)，案例教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)技能。

2、打造具備五個“力”的教師團(tuán)隊。使我們的教師隊伍向上、向正、向善。

3、舉辦各專業(yè)學(xué)生技能大賽，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高學(xué)生技能競賽成績和就業(yè)能力。

4、做好新教師培養(yǎng)，盡快提高新教師教學(xué)水平。

5、抓好高考工作，提高升學(xué)率，建檔率100%，升學(xué)率95%，本科率達(dá)到35%。

6、做好學(xué)生補(bǔ)考工作，促進(jìn)課堂教學(xué)管理。

二、實施辦法及措施

（一） 課堂常規(guī)教學(xué)工作

1.課程安排規(guī)范合理，教學(xué)部安排本專業(yè)的開課計劃及課程表，報教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)整，課表由教務(wù)處統(tǒng)一管理，根據(jù)需要隨時調(diào)整。

2.教學(xué)管理人員深入課堂第一線，掌握教師課堂情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教務(wù)主任分年級進(jìn)行教學(xué)課堂管理，狠抓課堂教學(xué)紀(jì)律，看教師講課的責(zé)任心如何，是否有出工不出力的現(xiàn)象；看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否很好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；看一節(jié)課是否有質(zhì)量、有效率；看一節(jié)是否有很好的教學(xué)效果。

3.抓好課堂常規(guī)教學(xué)，同時本學(xué)期教務(wù)處重點抓好觀摩課教學(xué)，文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課，文化課如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生上課不聽課、睡覺等現(xiàn)象；專業(yè)理論課教學(xué)解決抽象教學(xué)直觀化問題，讓學(xué)生把理論和實踐結(jié)合起來；技能課教學(xué)解決和企業(yè)對接問題，實行項目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)，案例教學(xué)等教學(xué)方法的改革，學(xué)、教、干同步。

4.積極開展教師座談會和學(xué)生座談會，加強(qiáng)任課老師和學(xué)生之間的溝通，及時處理師生間的小隔閡、小矛盾，為全校師生提供和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）師資隊伍建設(shè)，打造具備五個“力” 的團(tuán)隊

驅(qū)動力，驅(qū)動力是一個團(tuán)隊及團(tuán)隊每一個成員的奮斗目標(biāo)。這個目標(biāo)：一是不斷提升每一名教師的人格修養(yǎng)，提高每一個人的業(yè)務(wù)能力，打造一批名師、大師。二是不斷提升教學(xué)質(zhì)量，使我們教學(xué)質(zhì)量走向全市乃至全省一流，為達(dá)到以上目標(biāo)，教務(wù)處要做到四點:

（1）教師自身要踏實務(wù)實。

（2）積極選派教師參加各層次培訓(xùn)。

（3）組織教師校本培訓(xùn)，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

（4）為教師創(chuàng)造更公正、更合理的工作環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)能力，每一位教師必須跟上學(xué)校快速發(fā)展的步伐，適應(yīng)社會需求，要求教師必須具備主動學(xué)習(xí)的心態(tài)，必須具備職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)有的理論素質(zhì)和實踐素質(zhì)。要求教師做到以下六點：一是通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新對職業(yè)教育理念的認(rèn)識，認(rèn)識職業(yè)教育是鑄造大國工匠。二是通過學(xué)習(xí)提升信息化教學(xué)水平。三是通過學(xué)習(xí)提高制作微課的制作能力。四是通過學(xué)習(xí)提高提高青年教師的基本教學(xué)能力、課堂駕馭管理能力。五是通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)教師的動手實踐能力。六是用過學(xué)習(xí)提高教學(xué)方法改革的創(chuàng)新能力。讓我們的老師必須把有效的時間用在學(xué)習(xí)上。

3.執(zhí)行力，一個團(tuán)隊的成功，最重要的是它的執(zhí)行力，要求我們每一位教師心中都要有執(zhí)行力這個概念，有沒有執(zhí)行力主要看工作效果，教務(wù)處和教學(xué)部作為管理部門必須有計劃能力、分析能力、執(zhí)行能力、控制能力和指導(dǎo)能力。如：出臺每一項制度，都要求老師認(rèn)真執(zhí)行，才能使備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)做到位。

4.活力，活力是團(tuán)隊成員的工作態(tài)度，有理正確的工作態(tài)度，團(tuán)隊就有活力，要求我們的`老師對本職工作充滿熱情、充滿愛。不論文化課、專業(yè)課、還是技能教學(xué)，不論任哪個年級，哪里個班級的課程，都沒有工作好和壞之分，都是工作的需要。要求我們老師要用正確的太度去面對。要求每一位教師都要珍惜、愛惜自己的工作，完成好本職工作最重要。同時要求我們教師積極參加學(xué)校、教務(wù)處、教學(xué)部、教研組組織的活動，贏得師生的尊重。

5.凝聚力，凝聚力是團(tuán)隊對成員的吸引力，成員對團(tuán)隊的向心力，我們這個團(tuán)隊要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，形成團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊。學(xué)校有更大的發(fā)展目標(biāo)，我們老師付出更艱苦的努力。共同營造一個好的工作環(huán)境。

（三）校本教研工作

1．加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，本學(xué)期重點對青年教師做3次專題集中培訓(xùn)，教務(wù)處和各教學(xué)部對結(jié)對子20名新教師進(jìn)行備課、上課跟蹤培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)。

2．教學(xué)部、教研組定期進(jìn)行教研活動、交流教學(xué)經(jīng)驗，教研活動要講究質(zhì)量?；顒右杏媱?、有中心、有主題、教研活動要有詳細(xì)記錄。

3.教務(wù)主任、教學(xué)部長、教研組長要經(jīng)常深入課堂，聽課、評課、導(dǎo)課，重點聽實訓(xùn)實習(xí)課，聽青年教師課，及時了解教學(xué)情況，及時進(jìn)行教學(xué)反饋，制定有效的指導(dǎo)措施，對教學(xué)過程進(jìn)行動態(tài)管理。教務(wù)主任、副主任、教學(xué)部長本學(xué)期聽課不低于50節(jié)，教研組長不低于20節(jié)。

（四）教學(xué)檢查

1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。堅持月教學(xué)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合制度。學(xué)期初：根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，結(jié)合教材和學(xué)生情況，各教學(xué)部、每科任課教師認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，經(jīng)教務(wù)處審批后落實執(zhí)行。學(xué)期中：重點檢查各科計劃執(zhí)行情況，教師備課、作業(yè)布置與批改情況，并及時總結(jié)分析，并對全校教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反饋（評教評學(xué)）學(xué)期末：全面檢查教師一學(xué)期的備、教、批、輔、考情況，完成教學(xué)計劃工作情況。并對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)測。

2.堅持教務(wù)主任、教學(xué)部長周例會制度，總結(jié)上周工作，部署本周工作，研究教學(xué)存在的新問題。

3. 注重教學(xué)管理制度的執(zhí)行，對于《喀左職教中心教學(xué)管理制度》、《課堂教學(xué)安全管理制度》《任課教師量化考評方案》、《教師課堂教學(xué)要求》、《教師課堂教學(xué)十不準(zhǔn)》《教師日常行為十條要求》《實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》等各項管理制度嚴(yán)格執(zhí)行，在執(zhí)行過程中不折不扣，做到正面引導(dǎo)，思想統(tǒng)一，規(guī)范整個教學(xué)秩序，讓教師靜心工作。

（五） 學(xué)生技能培養(yǎng)

1.積極探索技能教學(xué)的模塊化。實行項目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)，案例教學(xué)等教學(xué)方法，每個專業(yè)要做出操作性強(qiáng)的學(xué)期技能訓(xùn)練計劃，把課堂盡可能的移到車間或?qū)嵱?xùn)室上，是學(xué)生有聽的、有看的、有做的，真正實現(xiàn)做中學(xué)。學(xué)生實訓(xùn)課堂要有組織，實訓(xùn)教師提前5分鐘候課，學(xué)生列隊統(tǒng)一去上實訓(xùn)課。

2.實行一年級實習(xí)日、二年級是實習(xí)周或?qū)嵙?xí)月、三年級頂崗實習(xí)實習(xí)長效機(jī)制。這樣有計劃、分階段、分層次的系統(tǒng)性實習(xí)，可以使學(xué)生技能培養(yǎng)做到由易到難，穩(wěn)步提升。

3.強(qiáng)化教師的示范作用，鼓勵專業(yè)課教師課余時間到實訓(xùn)室去練習(xí)教師基本功，教師基本功要做到一招一式都成為學(xué)生的榜樣，真正實現(xiàn)做中教。

3．組建各專業(yè)學(xué)生技能隊，本學(xué)期教務(wù)處、教學(xué)部組織好本校的各專業(yè)學(xué)生技能比賽，為20xx年朝陽市職業(yè)學(xué)校技能大賽選拔人才。爭取技能大賽取得好成績。

4.認(rèn)真完善各專業(yè)實驗室車間管理制度，充分開發(fā)實訓(xùn)設(shè)備的專業(yè)實訓(xùn)功能與生產(chǎn)應(yīng)用功能，推進(jìn)各實訓(xùn)車間工廠化建設(shè)步伐，設(shè)備及時維護(hù)維修。

5.做好專業(yè)技能考核的計劃和組織工作，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格測試過關(guān)，同時通過“文明風(fēng)采”活動展示各專業(yè)學(xué)生技能教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生考取技師證。

（六） 高考工作

1.20xx年我校參加高考學(xué)生120多人，初步形成規(guī)模，教務(wù)處專人重點抓高三教學(xué)，總結(jié)20xx年高考工作，研究 20xx年高考策略。

2.建立高三模擬考制度，同時和凌源職教中心進(jìn)行聯(lián)合出題考試，試后排榜找差距，并要及時做出總結(jié)。

3.制定學(xué)生高考學(xué)生成績提高的百分點，制定高考本科率指標(biāo)，做到高三教學(xué)有目標(biāo)。

4.要求三年級教師和三年級學(xué)生全身心投入到高考、備考工作，教師制定好工作計劃，學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并組織實施。

5.召開三年級教師和學(xué)生座談會，及時掌握高考信息，和其他學(xué)校聯(lián)系，建立高考模擬題庫。為高考、備考做好準(zhǔn)備。

教務(wù)第二學(xué)期工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

本期教務(wù)工作以學(xué)校工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“不求人人升學(xué)，但求人人成才”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研教改為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，打造全區(qū)優(yōu)質(zhì)民族教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1.深化“全面發(fā)展，育人提質(zhì)”的教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，將我校辦成七星關(guān)區(qū)民族特設(shè)突出的初級中學(xué)。

2.根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的新形式，結(jié)合《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)學(xué)校精細(xì)化管理實施細(xì)節(jié)》，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)師生共同成長，提高教師的育人素養(yǎng)和學(xué)生的綜合發(fā)展水平。

3.依據(jù)貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實提高教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

5.加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育、德育教育工作，做好課堂教學(xué)與法制教育、堂教學(xué)與德育教育有機(jī)結(jié)合，提高師生學(xué)法、知法、懂法、用法的基本素養(yǎng)和師生道德水平。

三、工作要點與主要措施

（一）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。

1.制定好計劃

學(xué)校教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)校師生實際情況，制定本期教務(wù)工作計劃，做到科學(xué)合理、客觀有效。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制定好工作計劃，教師也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，滲透法制及教育、德育教育，并嚴(yán)格按計劃推進(jìn)教學(xué)，教研組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2.嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有晚輔導(dǎo)課、自習(xí)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的教師應(yīng)提前告知教務(wù)處，以便提前預(yù)案，協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3.做好教學(xué)五認(rèn)真

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的精品優(yōu)質(zhì)教案進(jìn)行評比，作為個人業(yè)務(wù)考核加分項目。

（2）認(rèn)真上課。上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止只講不練。

（3）認(rèn)真批改。作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要及時規(guī)范，并督促學(xué)生整理好錯題集進(jìn)行訂正，努力做到作業(yè)的減負(fù)高效。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進(jìn)行檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的'學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

（5）認(rèn)真分析。各位教師要定時間、定地點、定考試內(nèi)容，認(rèn)真落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異，產(chǎn)生原因，整改措施等。

（二）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。

繼續(xù)教育是提高教師業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力的重要途徑，年輕教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將依據(jù)我校教師繼續(xù)教育工作計劃，加強(qiáng)教師各級各類培訓(xùn)，繼續(xù)落實年輕教師成長的骨干教師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）開展年輕教師課堂達(dá)標(biāo)活動，由骨干教師指導(dǎo)幫助1-2位年輕教師提高指教能力，，每次公開課前由骨干教師幫助、指導(dǎo)年輕教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

（2）繼續(xù)推進(jìn)“十三五” 繼續(xù)教育工作，努力完善繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，共同探討，形成一個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（3）開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、區(qū)教學(xué)骨干教師，積極參加各類競賽評選活動。

（4）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

（三）充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1.教研組組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強(qiáng)對教師備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正有用、高效。上公開課教研組長應(yīng)提前告知組內(nèi)教師，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。

2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3.加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課能力。

（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視九年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點如下：

1.加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進(jìn)行。

2.認(rèn)真組織學(xué)生參加各類檢測，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。

3.畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見。

4.中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要從現(xiàn)在起，切實抓好九年級學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育鍛煉，本學(xué)期一定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅實的基礎(chǔ)。

（五）樹立服務(wù)意識，做好以下工作

1.做好資料準(zhǔn)備工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高畢業(yè)班教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。

2.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。

3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

4．繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

5.繼續(xù)做好中職招生工作，深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長、學(xué)生對職高的認(rèn)識水平，完成好工作任務(wù)。

6.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作，完善相關(guān)印證資料收集、提交、對接工作。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

7.強(qiáng)化控輟保學(xué)工作，做到該入學(xué)的一個不能少，入學(xué)了的一個不能跑，確保控輟率達(dá)標(biāo)。

8.認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。學(xué)校開展好每天一小時體育鍛煉活動，做好“兩操”，體育教師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計劃，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率到100%。

9.落實教學(xué)常規(guī)各項工作，完善教學(xué)常規(guī)管理檔案。

10.積極配合各相關(guān)部門開展好各項臨時工作，整體推進(jìn)學(xué)校各項工作向前發(fā)展。

教務(wù)第二學(xué)期工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神，以教學(xué)常規(guī)工作為切入點，深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識，努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

將實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點，研究和推動教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實。本學(xué)期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎(chǔ)上，重點檢查作業(yè)設(shè)計和反饋。落實學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想，以點帶面，推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作，完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。

三、主要工作

1、根據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會議精神，校長室要求，認(rèn)真制定加強(qiáng)教學(xué)工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。

2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學(xué)實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，知識考點，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時間安排，并形成文字報告。

3、各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式，重點關(guān)注講學(xué)稿的形成及落實。

4、開展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導(dǎo)，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。

5、重視作業(yè)、輔導(dǎo)在教學(xué)中的'重要作用，加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的落實與檢查。

6、落實聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科具體計劃，協(xié)助數(shù)學(xué)組開展相關(guān)活動。

7、注重師資的校本培訓(xùn)，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。

8、認(rèn)真完成本學(xué)期各項教學(xué)管理工作，迎接教育調(diào)研。

四、畢業(yè)班工作

1、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。

2、落實初三月考及質(zhì)量分析。

教務(wù)第二學(xué)期工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以市教師發(fā)展中心教研工作要點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，努力踐行“讓教育像陽光一樣照亮每個孩子的心靈”的辦學(xué)理念，大力落實“習(xí)慣為根基、方法促效率、用心即質(zhì)量”的工作方法，不斷實踐“生本、生長、生命的陽光課堂”，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

一條主線：聚焦課堂，踐行“生本、生長、生命”的課堂教學(xué)主張，積極探索“陽光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。

兩個重點：教師專業(yè)化的發(fā)展；學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三支隊伍建設(shè)：教研組備課組隊伍建設(shè)；青年教師隊伍建設(shè)；骨干教師隊伍建設(shè)。

四大行動策略：1.扎實常規(guī)，切實提高教學(xué)質(zhì)量；

2.重視教研，積極營造和諧研究氛圍；

3.強(qiáng)化師資，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)；

4.豐富活動，全面發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、具體工作

（一）扎實常規(guī)，切實提高教學(xué)質(zhì)量

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，抓實常規(guī)管理。

重申教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照課程設(shè)置方案開全課程，上足課時。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、課外活動安排表），按課表上課，禁止隨意調(diào)代課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。有事有病請假并經(jīng)同意的，再由校長室通知教導(dǎo)處、年級組長（1天以內(nèi)）調(diào)代課。強(qiáng)化“xx小學(xué)師生一日常規(guī)”，教務(wù)處、行政教師值日加強(qiáng)巡課力度，每周一次隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載，納入每月的“年級組陽光團(tuán)隊考核”。（見：xx小學(xué)“陽光課堂”常規(guī)管理檢查記錄，包括隨堂課檢查和活動課檢查）

2. 扎實“六認(rèn)真”工作，追求有效教學(xué)。

繼續(xù)深化教學(xué)“六認(rèn)真”（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”）， 要從注重形式向注重內(nèi)容與質(zhì)量轉(zhuǎn)變，努力追求有效教學(xué)。每一位教師要明確工作職責(zé)，強(qiáng)化規(guī)范意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！督處煛傲J(rèn)真”管理實施方案（修改稿）》和《 “六認(rèn)真”工作細(xì)則（修改稿》，踏實做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）精心備好課

教師要在提高備課實效性上下功夫。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點，進(jìn)行重點突出的備課。語文，以“課外閱讀推進(jìn)沒有”為導(dǎo)向，從“分析”走向“實踐”，關(guān)注“真情實感”的共鳴與表達(dá)；數(shù)學(xué)，以“抓住根本沒有”為核心，從“形式”走向“本質(zhì)”，關(guān)注“先學(xué)后教”的交流和質(zhì)疑；英語，以“形成活動沒有”為關(guān)鍵，從“強(qiáng)記”走向“活用”，關(guān)注“語言情境”的創(chuàng)設(shè)和激活；其他學(xué)科，以“學(xué)生的狀態(tài)”為基礎(chǔ)，從“控制”走向“激揚(yáng)”，關(guān)注“學(xué)習(xí)狀態(tài)”的專注和自信。

教研組長、備課組長要組織教師學(xué)習(xí)xx市教師發(fā)展中心新編制、修訂的教學(xué)主張及課堂教學(xué)評價表，重溫學(xué)?！督虒W(xué)六認(rèn)真細(xì)則》、《教師備課、作業(yè)批改要求》和《xx小學(xué)備課、作業(yè)檢查情況記錄表》，教師按照各項要求規(guī)范備課，有效備課。三年以內(nèi)新教師手寫備課，其他教師備課可以電子打印。本學(xué)期在備課方面具體作以下要求：①備課的項目要求具體見學(xué)?！秱湔n、作業(yè)檢查情況記錄表》（本學(xué)期將根據(jù)上級要求作相應(yīng)的修改），具體依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從“目標(biāo)設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計、活動組織、課堂檢測”等方面開展備課研究，同時進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)習(xí)單”和“課堂檢測”的設(shè)計運(yùn)用，將其納入備課中。（具體各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計格式通過教研組討論后再作統(tǒng)一）②實行“三備”，其中“二度備課”，要結(jié)合重難點及班級學(xué)生學(xué)情對原備課進(jìn)行個性化的批注及修改（20%左右）?！叭齻洹敝傅牡氖墙毯蠓此?，紅色筆跡，反思要有質(zhì)量，反思內(nèi)容主要為教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)得失、習(xí)題的設(shè)計與利用、錯誤資源的關(guān)注、生成資源的利用等，200字以上，有深度，有標(biāo)題。

（課后反思的量為：35周歲以下且教齡5年以內(nèi)的至少15篇，35周歲以下教齡5年以上的至少12篇，35~40周歲8篇，41~45周歲5篇， 45周歲以上不作硬性規(guī)定。）

學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。

（2）上好常態(tài)課

以郭思樂“生本理念”和魏書生“六步教學(xué)法”為指導(dǎo)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，積極實踐xx小學(xué)“生本、生長、生命”的教學(xué)主張：它是生本的課堂，突出學(xué)生、突出小組；突出合作學(xué)習(xí)、突出少教多學(xué)；以學(xué)生發(fā)展為本。它是生長的課堂，提出問題、探究問題、生發(fā)問題，以問題為載體，師生互動，生生聯(lián)動，智慧分享，教學(xué)相長。它是生命的課堂，自然平等的人際心理，自由民主的學(xué)習(xí)情境，自得開放的評價環(huán)境，播撒陽光，激揚(yáng)生命。

要精心做好課前準(zhǔn)備，提前三分鐘到達(dá)教室（或?qū)W(xué)生帶到上課地點），了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，組織學(xué)生經(jīng)典誦讀，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍，提高每一節(jié)課的課堂效率。要精講精練，語文課堂爭取有寫字、檢測時間10分鐘，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)10~15分鐘，英語課堂也同樣要求有10分鐘以上的口、筆操練時間，指導(dǎo)學(xué)生上好課、寫好字。

各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要經(jīng)常深入到各年級相應(yīng)學(xué)科的教師課堂中去，隨機(jī)聽課、跟蹤聽課，與教師加強(qiáng)溝通、反饋，及時總結(jié)，促進(jìn)提高。教導(dǎo)處擬定《行政隨堂聽課安排表》，落實行政人員隨堂聽課安排。行政隨堂聆聽教師常態(tài)課，教務(wù)處更是要做到“直面問題、思考策略，聽課必評、靜心研討”。行政隨堂聽課要填寫好記錄，每月行政會交流反饋，以便做出相應(yīng)樹立典型、調(diào)整跟進(jìn)的管理措施。

聽課要求：學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教研組長、骨干教師、35周歲以下教師聽課20節(jié)。其他老師不少于15節(jié)。要求跨學(xué)科聽課不少于3節(jié)，認(rèn)真寫好聽課筆記，記錄過程完整詳細(xì)，并及時寫好聽課的意見。

（3）提高作業(yè)質(zhì)量

學(xué)生作業(yè)的布置要關(guān)注“量”和“質(zhì)”。要貫徹執(zhí)行《xx省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內(nèi)。

學(xué)生課堂作業(yè)以隨“免費(fèi)教材”下發(fā)的《補(bǔ)充習(xí)題》和“課堂作業(yè)本”為主。作業(yè)檢查主要檢查：《補(bǔ)充習(xí)題》、“課堂作業(yè)本”、“習(xí)字冊”、“默寫本”、“作文本”，一課一練的《同步練》）可選做。

對“課堂作業(yè)本”、單元檢測習(xí)題的內(nèi)容、形式，各備課組要進(jìn)行討論，開展命題研究，不斷提升命題能力，單元檢測卷或月檢測卷由備課組長最后把關(guān)，并將電子稿上傳到學(xué)校OA相關(guān)文件夾內(nèi)，建立各學(xué)科各年級段題庫。

（4）注重個別輔導(dǎo)

教師在認(rèn)真上好每堂課的基礎(chǔ)上，要加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，各學(xué)科教師應(yīng)在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)，力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽能獲得優(yōu)異的成績，激發(fā)學(xué)生成就動機(jī)。補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。要充分利用晨讀、午間等時間做好個別輔導(dǎo)，要充分利用家校合力提高補(bǔ)差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

（5）實行跟蹤調(diào)研

繼續(xù)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期的調(diào)研，通過“常規(guī)調(diào)研”（以新教師為主的課堂常規(guī)調(diào)研）、“跟進(jìn)調(diào)研”（對上學(xué)期離差值和發(fā)展離差值落后的班級或?qū)W科進(jìn)行調(diào)研）、“綜合調(diào)研”（針對整個年級組的集體調(diào)研）等形式，全面了解學(xué)科教師教學(xué)情況，通過教學(xué)調(diào)測成績的前后對比、作業(yè)的布置與批改情況、備課情況、課堂觀測等多方面的檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時分析、反饋、個別談話、提出整改，同時肯定成績，表揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)教與學(xué)的方法的優(yōu)化。在關(guān)注語數(shù)英各學(xué)科質(zhì)量的同時，要更加關(guān)注語數(shù)英3門學(xué)科的整體質(zhì)量；尤其關(guān)注和指導(dǎo)薄弱學(xué)科、年級、教師，逐步建立更加科學(xué)的質(zhì)量評價指標(biāo)體系。

要繼續(xù)加強(qiáng)對綜合學(xué)科的教學(xué)管理，各學(xué)科能梳理學(xué)科基本知識點和基本技能，重視對科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德道德學(xué)科的學(xué)生的基本技能和習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期擬在三月份重點對上學(xué)期離差值和發(fā)展離差值落后的班級和學(xué)科開展跟進(jìn)調(diào)研。（調(diào)研主題：減負(fù)增效，向課堂要質(zhì)量；調(diào)研內(nèi)容：備課的有效性、課堂教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生作業(yè)的安排）

（二）重視教研，積極營造和諧研究氛圍

加強(qiáng)教師教學(xué)研究是促進(jìn)教師相互協(xié)作，共同提升教師自身素養(yǎng)的最有效的途徑。本學(xué)期，要以《xx市中小學(xué)教研活動指導(dǎo)意見》和《xx市中小學(xué)集體備課指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的管理和活動，重視組長的培訓(xùn)，提高活動質(zhì)量和效率。同時，繼續(xù)以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為平臺，積極開展“陽光課堂”的教學(xué)實踐與研究，以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為導(dǎo)向，以“學(xué)習(xí)單”為抓手，以“加強(qiáng)小組建設(shè)”為重點，讓我們的課堂教學(xué)努力做到“做好空，抓好根”，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

1.扎實教研陣地

（1）規(guī)范教研活動，深化課堂教學(xué)研究

本學(xué)期，教研組活動仍確保每兩周一次（雙周），活動內(nèi)容可以是理論學(xué)習(xí)、課例剖析、課題研討、公開課研討、評課、交流學(xué)習(xí)等方面。特別是要注重引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關(guān)，逐步厘清核心素養(yǎng)概念，從而提高學(xué)科教學(xué)的專業(yè)性、時效性與趣味性?；顒右行蛄行浴⒅黝}性、研究性。學(xué)期初，每個教研組要根據(jù)市級學(xué)科計劃、學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)生實際，制定切實可行的教研組計劃、教研活動安排，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處。

（2）重視備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

備課組是學(xué)校教學(xué)工作的基層組織，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上取決于備課組的工作水平。本學(xué)期，積極落實《xx市中小學(xué)集體備課指導(dǎo)意見》，扎實開展規(guī)范性研討活動，具體做到以下兩點：

“三個確定”：①定時間：結(jié)合學(xué)校實際情況，本學(xué)期的備課組由原來的每兩周一次改為一周一次(每次不少于1課時)，下學(xué)期逐步過渡到每周兩課時。②定地點：學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課場所（具體見學(xué)?！秱湔n組活動安排表》），以提高備課效率。③定內(nèi)容：期初每個備課組要制定好每周的集體備課計劃，應(yīng)包括備課內(nèi)容（下周的每一課）、主備人和活動形式。

“四個環(huán)節(jié)”：對具體課題的研討，采取以下步驟。①個人初備：備課組每個成員在集體備課前認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參及相關(guān)材料，摸清學(xué)情，確立教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點和難點，提出疑點，設(shè)計出初步方案。主備人按分工設(shè)計好教學(xué)詳案，尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)材料，設(shè)計好活動單和。②集體研討：主備人重點圍繞課堂教學(xué)的“目標(biāo)、素材、問題、活動、檢測”等五個方面，陳述自己的教學(xué)設(shè)計（或活動單等），其他成員對主備人的`教學(xué)設(shè)計（或活動單等）充分發(fā)表意見，要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情的分析、知識點和能力點的說明、重點和難點的突破、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)科思想的歸納和作業(yè)練習(xí)的設(shè)計等。③完善個案：各成員以此為基礎(chǔ)，結(jié)合自己班級實際進(jìn)行二次備課，補(bǔ)充或刪減相關(guān)內(nèi)容和資源，調(diào)整教學(xué)思路，使設(shè)計更加適切，體現(xiàn)個性化。④課后交流：上課后教師要強(qiáng)化個人反思，及時交流課堂教學(xué)情況，對存在的問題進(jìn)行深入的分析，并對原設(shè)計再次修正，形成一份該課的優(yōu)化方案。

各備課組每次活動要嚴(yán)格按照以上“三個確定、四個環(huán)節(jié)”形成“設(shè)計—研討-上課-議課-改進(jìn)”的課例研究基本模式。每次活動后組長要對本次活動進(jìn)行梳理記錄（每月月底組長簡單總結(jié)四次活動，附上照片上傳新聞稿）。學(xué)期末，從教案到、學(xué)習(xí)單等形成系列資源，及時上傳。

本學(xué)期，每個備課組在精心研磨“教學(xué)內(nèi)容問題化”教案的的基礎(chǔ)上，重在推進(jìn)“學(xué)習(xí)單”和“課堂檢測”的設(shè)計和使用。

2.搭建研修平臺

教研活動要將市級教研和校本教研有機(jī)結(jié)合，競賽活動和主題研討相結(jié)合，課題研究和教研活動相結(jié)合，通過不斷反思、總結(jié)和實踐，提煉xx小學(xué)“教學(xué)內(nèi)容問題化”的“陽光課堂”特色，落實“生本、生長、生命”的課堂教學(xué)主張。

（1）“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動

20xx年3月底第三批曬課老師要做好相關(guān)網(wǎng)上曬課的一切準(zhǔn)備工作，本學(xué)期爭取做到全校教師人人完成曬課任務(wù)。

（2）開展“陽光課堂”評比展示活動

①開展“課堂檢測”評比活動。(三月份）

②開展第十五屆 “自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動（四月份）

繼續(xù)以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為抓手，進(jìn)一步探索“陽光課堂”的好課標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐“陽光課堂”，擬在四月初，開展好一年一度的“自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動（具體要求以活動通知為準(zhǔn)）

③開展校級“骨干教師”示范課活動（五月份），充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)校課改。

（三）強(qiáng)化師資， 不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。本學(xué)期，將以?！笆濉闭n題為引領(lǐng)，繼續(xù)開展“陽光教師團(tuán)隊”建設(shè)，提高服務(wù)水平，并以多元的培訓(xùn)方式為途徑，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。

（1）專家培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合

專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請進(jìn)來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，繼續(xù)聘請教學(xué)、教科研專家到校指導(dǎo)，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學(xué)展示，進(jìn)一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)不斷地提高。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。

（2）教育科研與實踐磨練相結(jié)合

堅持科研為龍頭，將課題實施和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，要把新課程實施中的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（3）“青藍(lán)工程”和“名師工程”相結(jié)合

繼續(xù)實施青藍(lán)工程，通過師徒結(jié)對等形式，為青年教師搭建平臺，創(chuàng)造機(jī)會，促進(jìn)青年教師的快速成長。通過“導(dǎo)師”幫教，對新教師在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺” ，能脫穎而出。青年教師更要珍惜機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出。

（附本學(xué)期師徒結(jié)對安排表）

（4）提高專業(yè)技術(shù)，突出引領(lǐng)示范

快速提升電子白板的應(yīng)用水平和能力；學(xué)習(xí)探索“未來教室”的使用方法和功能；培訓(xùn)和實踐“微課”的制作和使用，解決教學(xué)中的重點、難點問題。在校內(nèi)活動中選拔、推薦“好課”，參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

（5）做好共建支教，促進(jìn)共同提高

本學(xué)期，繼續(xù)做好共建交流活動。我校朱偉老師共建支教王秀小學(xué)，顧建華骨干教師支教明德小學(xué)和新湖小學(xué)，通過共建交流，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，提高自身的教育管理與教學(xué)水平。在此期間，兩校將聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動。

（四）豐富活動，全面發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)

進(jìn)一步全面貫徹《xx市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

1．著力學(xué)習(xí)素養(yǎng)積淀，促學(xué)生學(xué)力提升

語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計算能力”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；其它學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，提高學(xué)生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。繼續(xù)通過學(xué)科競賽活動，活躍校園文化生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。

2．點燃讀書熱情，共建書香校園

以市“課外閱讀推進(jìn)意見”為指導(dǎo)，開展讀書活動。期初要對上一學(xué)期開展的“爭星奪章”活動、寒假“有效閱讀”活動進(jìn)行總結(jié)和表彰。制定本學(xué)期課外閱讀推進(jìn)計劃，年級組、語文教師制定切合本年段、本班的閱讀計劃，形成立體的架構(gòu)，切實推進(jìn)課外閱讀活動，構(gòu)建本校學(xué)生的課外閱讀體系，組織開展“圖書漂流”活動、“古詩詞吟誦級級躍”活動、“好書引領(lǐng)我成長”讀后感競賽等閱讀主題活動，開展“奪星爭章”網(wǎng)上閱讀測試（6月上旬）。本學(xué)期繼續(xù)充分利用好學(xué)?！瓣柟鈺贰辈貢?，尤其是54套（每套50復(fù)本）的漂流數(shù)目，繼續(xù)開展“圖書漂流”活動、營造良好的閱讀氛圍。午間“11:50~12:15”為集體閱讀時間，閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣，營造良好的閱讀氛圍。

中高年級語文老師加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)，每個月每個語文老師向教導(dǎo)處推薦不少于2篇質(zhì)量較高的學(xué)生習(xí)作，教導(dǎo)處審核的基礎(chǔ)上推薦發(fā)表，為參加市級“閱讀之星”和“書香班級”的評比打好基礎(chǔ)。

3．開設(shè)各類興趣班，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

實施大課間活動和陽光體育活動，做到活動有安排、有落實、有檢查，保證學(xué)生每天一個小時的體育活動時間。

（1）以乒乓球、足球、田徑為突破口，以象棋、圍棋為普及性體育項目，錘煉意志，規(guī)范行為，做強(qiáng)陽光體育特色。

（2）以手風(fēng)琴為重點，以繪畫、書法、合唱、舞蹈、輪滑等興趣班為陣地，注重學(xué)生特長發(fā)展。

（3）以特長教師為支撐，開發(fā)校本課程，豐富活動內(nèi)容和項目。

（4）以綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為根本，保證日?；顒又刃蚝唾|(zhì)量；以市級競賽為重點，設(shè)定目標(biāo)，擬定計劃，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績。

四、每月活動安排

二月份：

1．做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)入學(xué)生工作，新學(xué)期學(xué)籍審核

2．調(diào)整教師課務(wù)、“三表”上墻上網(wǎng)、分發(fā)調(diào)配教師用書、學(xué)生課本

3．制定教導(dǎo)處工作計劃，教研組、備課組工作計劃，學(xué)科教學(xué)計劃

4．召開教研組長備課組長會議，安排教研活動、備課組活動內(nèi)容

5.“寒假閱讀”活動總結(jié)和評先

6．開展隨堂聽課活動

三月份

1．校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)（上學(xué)期離差值和發(fā)展離差值落后的班級和學(xué)科）

2. 參加市各學(xué)科教研活動、教學(xué)觀摩活動

3．教研組、備課組常規(guī)活動

4．“課堂檢測”設(shè)計比賽等。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課

6. 小學(xué)語文20xx屆青年教師賽課（3月15日）

四月份

1．期中命題競賽、期中檢測

2．教研組、備課組常規(guī)活動

3．參加市教研活動、課堂教學(xué)觀摩活動、專題研討活動

4．開展第十五屆 “自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動

5. 參加xx市語文公示課（xx，4月19日，xx學(xué)校）

五月份

1．教研組、備課組常規(guī)活動。

2. 骨干教師“陽光課堂”示范課

3. 參加市級語文評優(yōu)課、市課堂教學(xué)觀摩活動等

4. 各學(xué)科組織開展學(xué)科競賽

5. 市二年級鉛筆字比賽及“書香班級”評比（5月31日前）

六月份

1. 課外閱讀“奪星爭章”網(wǎng)上測試（6月上旬）

2. 畢業(yè)班學(xué)生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作。（小學(xué)畢業(yè)輔導(dǎo)公益講座6月10日）

3．期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、教育質(zhì)量分析匯總

4．教研組、備課組總結(jié)（優(yōu)秀備課組工作特色及經(jīng)驗交流分享）

5. 市級小學(xué)數(shù)學(xué)備課組建設(shè)交流研討活動

6．總結(jié)、考核、評比，各資料歸檔。

7. 學(xué)科素養(yǎng)大賽（7月初）

xx市xx小學(xué)教務(wù)處

執(zhí)筆：葉xx

第三篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校工作意見，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”的觀念，切實推進(jìn)課程改革、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究，以務(wù)實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)教育“兩個率先”目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

以“埋頭苦干、爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。06級實驗班強(qiáng)化初高中教學(xué)銜接工作，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學(xué)為契機(jī)，切實把握新教材的目的要求、教學(xué)內(nèi)容和考核評價，夯實基礎(chǔ)，確保每一位學(xué)生都能獲得規(guī)定的學(xué)分，學(xué)科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平；高二年級以“突出重點、全面合格”為工作要求，在重點加強(qiáng)高考學(xué)科教學(xué)的同時，著力加強(qiáng)綜合考試學(xué)科的管理與教學(xué)，做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo)，高考學(xué)科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標(biāo)，面向高考，研究高考，著力增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對性和實效性，加強(qiáng)備課組研究，加強(qiáng)對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現(xiàn)高考質(zhì)量目標(biāo)。

三、工作重點

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高師資水平

注重師德師風(fēng)建設(shè)。各教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

注重業(yè)務(wù)能力提高。處在新時期的廣大教師應(yīng)主動適應(yīng)教學(xué)的新形勢和新要求，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應(yīng)努力提升自己的教學(xué)智慧：獨立精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)，做到在各種教學(xué)思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現(xiàn)出教學(xué)個性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)機(jī)智。面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的偶然性問題和意外情況，應(yīng)增強(qiáng)臨場應(yīng)變對策，將不利于教學(xué)的因素降低到最小程度。求實品質(zhì)。教師應(yīng)自覺地從自己的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經(jīng)驗，不斷解剖自己的教學(xué)，及時進(jìn)行課后反思。通過學(xué)習(xí)、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨特的教師。

注重青年教師培養(yǎng)。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本的昆山市級教壇新秀和學(xué)科帶頭人的申報工作。

2．扎實工作，全面實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)

扎實高考復(fù)習(xí)工作。精心做好復(fù)習(xí)過程管理。強(qiáng)化對復(fù)習(xí)全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。抓好第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整與落實，復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排等。切實做好質(zhì)量分析及跟蹤機(jī)制。認(rèn)真組織高三每次考試的質(zhì)量評估分析，對高分段學(xué)生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴(kuò)大高分段的學(xué)生群體，提高本一達(dá)線率和名校的錄取率；切實做好分層指導(dǎo)工作。做好分層指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，科學(xué)的應(yīng)試技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進(jìn)生也要精心指導(dǎo)和全面關(guān)心，幫助他們打好基礎(chǔ)，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴(yán)格按高考要求組織考務(wù)工作，提高考試的可信度，強(qiáng)化學(xué)生對高考的適應(yīng)性；每次考試及時進(jìn)行全面的質(zhì)量分析。

優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。突出做好教學(xué)五認(rèn)真。以提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評價效能為突破口做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教學(xué)方法，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學(xué)常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對五認(rèn)真工作的考核力度，進(jìn)行期中普查和抽查等形式對教師的五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，修訂教師教學(xué)情況民意測評的內(nèi)容。堅持實行“三項制度”。繼續(xù)實行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一、二年級由教務(wù)處組織，年級組為單位對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研，規(guī)范教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學(xué)校二級調(diào)研，尋找不足，改進(jìn)和修正教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略。調(diào)研和聽課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核。嚴(yán)格考務(wù)工作。強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，確保考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

提升教研活動質(zhì)量。教研活動形式要多樣，內(nèi)容要切合教學(xué)實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。要求教研組內(nèi)公開課不少于6節(jié)，公開課在校門口公示，營造人人參與的氛圍。加強(qiáng)聽課評課活動，教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，高

一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。備課組活動每周至少一次，做到有活動內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討，組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學(xué)）→反饋與反思（教學(xué)敘事）。

提高課堂教學(xué)效率。規(guī)范教學(xué)行為。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)常規(guī)工作要求”，規(guī)范課堂教學(xué)的行為。本學(xué)期將對教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行不定期抽查，抽查結(jié)果列入考核。加強(qiáng)“教室日志”的管理。對“教室日志”進(jìn)行不定時統(tǒng)計，了解教學(xué)實際的行為，進(jìn)行全校通報。嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。各備課組要切實加強(qiáng)教學(xué)研究，控制教輔資料的征訂，提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。提高教學(xué)測試的質(zhì)量。本學(xué)期對高二綜合考試學(xué)科的考試方式進(jìn)行改革，期中以綜合卷形式進(jìn)行測試，期末與非高考科目同時結(jié)束，統(tǒng)一時間進(jìn)行綜合測試。月考試卷的命題由教務(wù)處組織人員進(jìn)行“背對背”命題，以提高月考試卷的質(zhì)量。

3．求真務(wù)實，不斷深化教學(xué)研究

加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)研究。一是精心研究《考試說明》。通過學(xué)習(xí)、研究，弄清高考考查的知識范圍

和內(nèi)容，各知識點所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復(fù)習(xí)工作做到心中有數(shù)。二是精心研究考題和評價報告，從中找出命題的走向，把握規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實效。四是精心研究學(xué)生。高三教師必須深入學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，以提高課效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量。

加強(qiáng)新課程的研究。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內(nèi)要加強(qiáng)對新課程的研究，在上學(xué)期實施的基礎(chǔ)上，著重研究實施新課程中遇到的問題和困惑，研究課堂教學(xué)的方法和手段，研究課堂教學(xué)把握的目標(biāo)和要求，研究學(xué)業(yè)評價的機(jī)制，研究學(xué)分的評價和管理，研究學(xué)生選課指導(dǎo)等。切實提高我校實施新課程的水平。

探索競賽輔導(dǎo)機(jī)制。在上學(xué)期成立了學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組和競賽輔導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)科競賽輔導(dǎo)和獎勵機(jī)制。各競賽輔導(dǎo)小組應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，制定競賽輔導(dǎo)計劃，精細(xì)分工，切實有效地開展工作，力求在學(xué)科競賽中出好成績

在新的學(xué)期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業(yè)、以德修身、熱愛學(xué)生、廉潔從教，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

四、工作安排

二月份

1．開學(xué)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好各類表格，調(diào)整課務(wù)。

2．教研組長會議，布置開學(xué)工作。

3．教研組（備課組）開展教研活動，制定工作計劃和教學(xué)計劃。

4．召開各班副班長會議。

5．參加南通市高三統(tǒng)一測試。

6．高

一、高二年級任課教師會議。

7．昆山市高三全體任課教師會議（2月18日）。

8．上學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核獎核算。

三月份

1．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試

（一）（3月23日至25日）。

2．高

一、高二年級教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研

（一）3．組織學(xué)生參加第九屆數(shù)學(xué)知識應(yīng)用能力競賽。

4．高

一、高二第一次月考及質(zhì)量分析。

5．高一年級開展研究性學(xué)習(xí)。

四月份

1．高

一、高二期中考試。

2．組織期中考試和閱卷工作。

3．教學(xué)五認(rèn)真普查。

4．高三年級參加南通市一模（待定）。

5．高三英語口語水平測試（4月1日）。

五月份

1．召開教研組長會議，分析期中考試情況。

2．召開各年級學(xué)生座談會。

3．教師教學(xué)情況民意測評。

4．高

一、高二年級教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研

（二）。

5．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試

（二）（5月6日至9日）。

6．全國高中化學(xué)奧賽。

7．全國高中生物奧賽。

8．高

一、高二第二次月考及質(zhì)量分析。

六月份

1．全國高考（6月7日至10日）

2．高二綜合考試科目、體育藝術(shù)等考查科目考查工作。

3．召開研組長會議，布置期末考試工作。

4．期末考試及閱卷。

5．高一學(xué)生學(xué)分認(rèn)定。

6．高三年級填報志愿工作。

7．學(xué)期結(jié)束工作。

七月份

1．布置學(xué)生暑期作業(yè)。

2．召開教研組長會議，總結(jié)教研組工作，評選先進(jìn)教研組。

3．教務(wù)處材料匯總歸檔。

江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處

XX年2月13日

第四篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

英華外語學(xué)校2010—2011學(xué)第二學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神為指導(dǎo)，以實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，繼續(xù)堅持“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生；依托年級部、教研組、備課組，在嚴(yán)格執(zhí)行校辦有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)有效教學(xué)研究和實踐，營造良好的教學(xué)研究氛圍，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)評價，追求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。大家勁往一處使，心往一處想，齊心協(xié)力把學(xué)校辦好。

二、工作思路：

立足常規(guī)，關(guān)注課堂，科學(xué)評價，追求高效，提升質(zhì)量。

三、主要工作：

1.繼續(xù)堅持“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，追求高效課堂。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”不僅是一種課堂教學(xué)模式，而且更是一種新型的教育思想和理念。它符合“循序漸進(jìn)、因材施教、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則。即：尊重主體、面向全體。將課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)堂，老師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。人生就是一個舞臺，學(xué)堂上亦是如此，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員！

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用每半月一次的教研活動等形式，不斷深入對有效教學(xué)的理解。立足于既有的課堂教學(xué)研究活動的傳承，繼續(xù)推進(jìn)并完善聚焦課堂系列主題活動，繼續(xù)實施每日一課、推磨聽課、青年教師研究課、骨干教師示范課的活動。把常規(guī)課堂教學(xué)工作做細(xì)做實，并在傳承中謀取創(chuàng)新和實效。營造濃郁的課堂教學(xué)研究氛圍，推進(jìn)有效教學(xué)的研究和實踐。

2．改革教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋，實現(xiàn)科學(xué)評價。

教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地抓好教育教學(xué)工作，首先要求老師根據(jù)本學(xué)科的特點和本班學(xué)生的實際情況出去制訂好本期的教學(xué)計劃，進(jìn)一步總結(jié)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的經(jīng)驗，并進(jìn)一步推廣，按照教學(xué)計劃和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)備好每一節(jié)課，上了每一節(jié)，練好每一節(jié)課，不讓當(dāng)堂課的問題，遺留到下一節(jié)課去解決，力爭每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，在每一節(jié)課上都有所獲得。其次要對每位教師的教案，課堂教學(xué)，課后作業(yè)和輔導(dǎo)，考試進(jìn)行檢查、登記，適時表楊先進(jìn)，推動后進(jìn)，使得每一位教師的教案都是優(yōu)秀教案，每一堂課都成為示范課，每一次考試學(xué)生的成績都在進(jìn)步。以上兩方面的要求通過每日檢查記載、每周評比過關(guān)、每月考試驗收、量化計分、獎優(yōu)罰差等方法來落實。

3、推進(jìn)各項課程的建設(shè)和改革，完善課程體系。

極力建設(shè)完善的學(xué)校課程體系，將綜合實踐課、通用技術(shù)課納入正常教學(xué)，完善以社團(tuán)活動、選修課為主題的校本課程建設(shè)，走出一條有我校特色的課程設(shè)置之路。

每月月考，落實專人負(fù)責(zé)制。

4、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，抓實集體備課。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組關(guān)注學(xué)科質(zhì)量的意識和責(zé)任，積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度，極力提倡使用講學(xué)案。充分發(fā)揮備課組集體優(yōu)勢，抓實備課組活動，強(qiáng)化備課實效性的督查和考核。每單周周一至周五，各備課組至少活動一次，每次定時間、定地點、定主題；每月利用周六半天時間進(jìn)行一次教師集中研訓(xùn)和集體備課；每個教研組在做好常規(guī)的基礎(chǔ)上每學(xué)期至少精心策劃一次有影響的主題教研活動，教務(wù)處將組織教研組之間相互交流觀摩。

5、重視青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍。

繼續(xù)落實青年教師個人專業(yè)發(fā)展成長規(guī)劃，舉行師徒結(jié)對儀式，加強(qiáng)對青年教師成長的指導(dǎo)和督促，繼續(xù)組織實施“三寫一考”，開展青年教師課堂教學(xué)大賽和部分學(xué)科青年教師基本功大賽，成立研究共同體，為青年教師自身發(fā)展和才華展示搭建平臺，提供機(jī)會，加速青年教師成長。

英華外語學(xué)校教務(wù)處

2011年3月

第五篇：2012年第二學(xué)期教務(wù)工作計劃

2014年第二學(xué)期教務(wù)工作計劃

新化縣水車中學(xué)教務(wù)處

一、指導(dǎo)思想：

以新課程改革為契機(jī)，以教育工作會議精神和工作要點為核心，全面貫徹落實黨和國家的教育方針、路線及教學(xué)計劃，緊緊圍繞“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”的總體要求，以“校本教研”制度為載體，以課堂質(zhì)量意識和拼搏意識切入口，細(xì)化教學(xué)過程管理，狠抓常規(guī)教學(xué)工作的管理、組織開展好教學(xué)工作和各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，不確保教學(xué)質(zhì)量的提高，升學(xué)升學(xué)指標(biāo)的完成，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，加快學(xué)?，F(xiàn)代化教育的進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，向更高更深層次推進(jìn)，努力使教育教學(xué)質(zhì)量有新的重大的突破。

二、奮斗目標(biāo)

1.以良好的教學(xué)管理，創(chuàng)造一流的教師隊伍，提高教師的整體素質(zhì)，力爭達(dá)到全縣良好的教學(xué)質(zhì)量。

2.積極推廣“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的具體要求，采用民主、科學(xué)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，推廣魏書生“三段六步”和杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式。

3.深化常規(guī)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量，高考本二以上上線人數(shù)有較大提高，初中畢業(yè)生的畢業(yè)率85%，中考報考本校高中率95%以上，升學(xué)率達(dá)到80%以上。

4.加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。真正把“時時勤學(xué)習(xí)，天天有進(jìn)步，周周得紅旗，月月獲獎勵”的學(xué)生管理機(jī)制落到實處，使絕大多數(shù)的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地利用學(xué)科優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生的閱讀習(xí)慣，班主任、語文教師要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、指導(dǎo)閱讀方法、提出閱讀要求。學(xué)校要舉辦讀書系列活動，掀起濃厚讀書氛圍，在學(xué)生中真正形成“有錢就買書、有空就讀書”的良好習(xí)慣。在讀書中樹立理想、在讀書中感悟人生。還要強(qiáng)化學(xué)生記憶習(xí)慣、演講習(xí)慣等。如學(xué)生的外語對話，交流能力，中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力，處理信息的能力，制作簡單課件的能力，理化生實驗動手能力等。

5.進(jìn)深化高三各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)。高三學(xué)科組與每位教師要廣泛搜集高考信息，組織聽課、評課活動；高三的練習(xí)講評和試卷評講課要時效性和實效性，要有好效果。在市統(tǒng)?？己?，學(xué)校將組織一次高三教學(xué)調(diào)研，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，臥薪嘗膽，努力將高三年級原“劣勢”扭轉(zhuǎn)，力爭在今年高考中本科上線數(shù)及本科上線率均有較大提升。

6.以科研為龍頭，以教研為導(dǎo)向，加強(qiáng)校本課程的研究和綜合實踐活動課的探索和開發(fā)。形成別具特色的教研體系。

三、具體工作

1、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作。

通過上學(xué)期教務(wù)處做的教學(xué)檢查的工作，發(fā)現(xiàn)部分教師的教師素養(yǎng)、教學(xué)能力，教學(xué)基本功以及教學(xué)態(tài)度和責(zé)任心還存在許多問題，亟待學(xué)習(xí)、提高、解決。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，請專家學(xué)者做專題報告，結(jié)合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。

加強(qiáng)老師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環(huán)節(jié)上進(jìn)行幫扶，使之在限定時間內(nèi)得到提高。

加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)。有針對性地對青年教師進(jìn)行進(jìn)行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、公文寫作等方面的培訓(xùn)。期末進(jìn)行考核。

堅持分管教學(xué)負(fù)責(zé)人定期找青年教師談話交流的做法。2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真落實省頒課時計劃，開會學(xué)科，開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行省頒布教學(xué)計劃，落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》；全面落實課改精神，特別是狠抓九年級的課改后的中考升學(xué)的質(zhì)量關(guān)，建立健全教務(wù)處的各項規(guī)章制度。以系列的教學(xué)量化考核細(xì)則，引入競爭機(jī)制，激發(fā)全體教師的工作積極性。

組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課是上課的基礎(chǔ)，教師要嚴(yán)格按照新課標(biāo)備課。嚴(yán)把教師的備課關(guān)，對備課的具體要求是：教師在備課本的同時，還要備學(xué)生，備教材、備教法，結(jié)合學(xué)生的不同實際情況，制定相應(yīng)的教案和上課內(nèi)容，備課環(huán)節(jié)要全，要體現(xiàn)出課改的先進(jìn)理念，教師在研究教材、新課標(biāo)的同時，在規(guī)定的模版上完成教案，不但要做到工整、規(guī)范、適用，還要結(jié)合“三段六步”的教學(xué)模式。教案的內(nèi)容上力爭體現(xiàn)一分鐘演講和一分鐘記憶等方面內(nèi)容，要育教于德，以便及時形成自己的教學(xué)反思。教師在個人備課的基礎(chǔ)上，要按時參加教研組的集體備課，盡量取得一致性的教學(xué)理念，不應(yīng)各行其是。教師不得無案上課。

教師嚴(yán)格按教育局的課堂教學(xué)要求去上課，教師上課力爭做到“五無”即“無空課、無遲到、無早退、無間離、無不備課上課”的現(xiàn)象。

課堂教學(xué)的是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課堂教學(xué)預(yù)見性和計劃性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，這搞好教學(xué)工作的前提條件，教師要充分利用好課堂教學(xué)機(jī)會上足45分鐘課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真研究教學(xué)方法，摸索教學(xué)規(guī)律，增加教學(xué)容量。希望廣大教師真正重視這一環(huán)節(jié)。教師要理清教學(xué)環(huán)節(jié)，在備好課、上足課的同時，還要在其他環(huán)節(jié)上下功夫，如布置作業(yè)、輔導(dǎo)批改、質(zhì)量檢測等。教師要靜下心來，做

好、做細(xì)各個環(huán)節(jié)的工作，節(jié)約時間、提高效率，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。

嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)十項要求，嚴(yán)禁止體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不許將學(xué)生攆處課堂外。

教師保證上課時不遲到，打出提前量，下課時不拖堂，以免影響下節(jié)課的教學(xué)時間。

教師在上課期間，不得中途離開教室，不許接打手機(jī)。

教師因病、事假不上班的，需向校長請假，并自行兌換好課，且報教務(wù)處登記，不得私自串課、丟課。

對體育課要嚴(yán)格要求。按教材、課標(biāo)要求去上課，課上要有內(nèi)容，不許“放羊”，嚴(yán)格要求學(xué)生，上課之前要點名，下課前要清點人數(shù)，要重視學(xué)生的人身安全，避免意外事故發(fā)生。

教師要認(rèn)真布置作業(yè)，批改作業(yè)。教師布置作業(yè)要有針對性、選擇性、有效性，避免盲目性，作業(yè)要精選，難易適度，分量適當(dāng)。要根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計不同層次的作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，不漏批、少批學(xué)生的作業(yè)，批改作業(yè)要有批改痕跡，要有中肯性意見和鼓勵性的評語。力爭做到批一次作業(yè)就是和學(xué)生的一次無聲的溝通。另外，不許教師留懲罰性的作業(yè)。

輔導(dǎo)是教學(xué)中不可缺少的工作環(huán)節(jié)之一，教師可利用早晚自習(xí)和其他課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時不要滿堂講，要給學(xué)生自由思考、自己學(xué)習(xí)的機(jī)會。

教師不許亂訂輔導(dǎo)材料和暗示學(xué)生購買某些材料。各科任教師要及時進(jìn)行教學(xué)反饋，教育學(xué)生要尊重他人的勞動時間和成果。

本著公平、公正、公開的原則，做好學(xué)生民主評議教師活動，抓好特長生培養(yǎng)工作。組織教師上好選修課，組織學(xué)生積極參加各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣及學(xué)科特長。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。任課教師必須做到管教管導(dǎo)，大膽管理，從管理中要質(zhì)量。杜絕應(yīng)付差事、打發(fā)45分鐘就完事的現(xiàn)象。禁止學(xué)生課堂上在出現(xiàn)睡覺、玩手機(jī)、閑聊等現(xiàn)象，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教務(wù)處將對課堂紀(jì)律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績。

通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責(zé)任心，端正教學(xué)態(tài)度、形成良好的教風(fēng)。

下大力氣提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。要求老師盯學(xué)生，定任務(wù)，保質(zhì)保量

完成教學(xué)任務(wù)。是否能完成教學(xué)任務(wù)，是教師考核的一個重點內(nèi)容。

進(jìn)一步深化教學(xué)人員的考核。首先改進(jìn)和完善教師教學(xué)工作考核細(xì)則，其次做到精細(xì)化管理。加強(qiáng)檢查力度。

3.積極探索音、體、美、勞、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的教學(xué)新路，力爭提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)水平，審美能力，力爭在活動課比賽及運(yùn)動會中獲獎。美術(shù)課上要求美術(shù)教師抽出課時，教學(xué)生如何給父母做生日賀卡等實施感恩教育。

4.加強(qiáng)實驗教學(xué)管理和信息技術(shù)教學(xué)，發(fā)揮實驗室、微機(jī)室的職能作用。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)解決問題的能力。對理化生實驗器材、設(shè)施加大管理力度，凡是有條件做的實驗，必須讓學(xué)生親手去做。

5.加強(qiáng)畢業(yè)年級教學(xué)管理，狠抓高、中考科目的教學(xué)工作。

升學(xué)科教師制定好單元復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)方面的學(xué)習(xí)計劃。每次月考之后，組織畢業(yè)年級教師開好教學(xué)質(zhì)量分析會，學(xué)生座談會等。

6.開展教研活動，努力形成我校特色的教研工作，本學(xué)期學(xué)校的教研工作要以新課標(biāo)為依據(jù)，以現(xiàn)代化教學(xué)手段為載體、以年輕有為的教師隊伍為主體，認(rèn)真地開展我校的特色教研活動，提高教育教學(xué)成績。

7、結(jié)合校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。

總之，本學(xué)期教務(wù)處將不斷開拓進(jìn)取，狠抓實干。使我校教學(xué)工作再上一個新臺階。

2014.8.25