第一篇：高二年級(jí)工作總結(jié)

高二年級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。

一、學(xué)生方面

１、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著

這學(xué)期，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力；二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì)；三是以問題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力；四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

２、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。

３、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部、小組長(zhǎng)的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為；第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識(shí)及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí)；第三，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

４、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈。

５、開展國(guó)學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教育效果。

６、開展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級(jí)活動(dòng)的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級(jí)的目標(biāo)等等。

二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二＊九學(xué)生演講比賽，元旦晚會(huì)，豐富了同學(xué)們的精神生活；

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教師方面

１、深入開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

２、加強(qiáng)了年級(jí)管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級(jí)實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。

對(duì)于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。

３、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)

各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí)。

４、各教研組團(tuán)結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)，出學(xué)案，做反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

５、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)

在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下，老教師熱情地對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動(dòng)地聽老教師的課，向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)，年級(jí)還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對(duì)的聽課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用。

６、通過周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科

每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對(duì)一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)；這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。

７、更新觀念，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神；或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。

８、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

高二年級(jí)上半學(xué)期的大型考試主要有兩場(chǎng)，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場(chǎng)考試中，高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。

９、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期來，通過家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強(qiáng)了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)方面

１、各部主任積極參與了年級(jí)管理，使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階

一是年級(jí)的教研工作，各個(gè)部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去，并給予指導(dǎo)性意見和建議；二是年級(jí)的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪流分管年級(jí)工作，使年級(jí)的工作更加到位，完成得更加圓滿；三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績(jī)。

２、率先垂范，做工作的模范和帶頭人

年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)的各項(xiàng)工作中，都率先垂范，處處爭(zhēng)先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬；對(duì)學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問暖；確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人，極大地增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力與向心力。

總之，這一學(xué)期里，德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級(jí)管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級(jí)的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)輝煌！

第二篇：高二年級(jí)工作總結(jié)

2017--2018學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，在以劉校長(zhǎng)為核心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。

一、年級(jí)現(xiàn)狀

本屆高二年級(jí)共有班級(jí)8個(gè)，其中文科班6個(gè)共314人，理科班2個(gè)共101人。本學(xué)期未出現(xiàn)學(xué)生流失現(xiàn)象。高二年級(jí)特長(zhǎng)生美術(shù)64人，編導(dǎo)34人，體育34人，音樂7人，空乘6人，舞蹈3人，播音1人，共149人。特長(zhǎng)生占到總?cè)藬?shù)的三分之一。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，高二年級(jí)的大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，行為習(xí)慣方面有了很多的改善。目前，急需解決的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。畢竟，成績(jī)始終是衡量一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校的重要參數(shù)。

二、本學(xué)期主要工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，高二年級(jí)的工作始終以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，不放棄對(duì)一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)，努力營(yíng)造一個(gè)樂觀向上的班集體為中心，全面抓成績(jī)，抓教師學(xué)生常規(guī)。本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo)?，F(xiàn)就將本學(xué)期的年級(jí)組工作總結(jié)如下：

1、年級(jí)組初期的成型與準(zhǔn)備階段

本學(xué)期承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我主持了高二年級(jí)的各項(xiàng)工作。學(xué)生由高一升入高二是一個(gè)重要過渡。初期，我首先考慮的是年級(jí)組的打基礎(chǔ)和教師學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定的問題。其中，首先進(jìn)行了高二年級(jí)的分班工作，力求公平合理。其次安排了年級(jí)組的課表，安排了學(xué)生宿舍，與劉校長(zhǎng)一起選定了高二年級(jí)班主任和教師的工作。經(jīng)過一個(gè)大周的編排，年級(jí)組初步形成。然后，召開了年級(jí)組教師和學(xué)生的“見面會(huì)”基本穩(wěn)住了老師和學(xué)生的軍心。制定年級(jí)組規(guī)章制度，為以后年級(jí)組的各項(xiàng)工作能夠順利展開奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

德育工作重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞德育我們年級(jí)組開展了以下幾個(gè)方面的工作：

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作則，努力打造一支以班主任為核心的教師隊(duì)伍。我們每大周都要召開年級(jí)組例會(huì)，強(qiáng)調(diào)本大周工作重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。每天早上都要開晨會(huì)，強(qiáng)調(diào)昨天發(fā)生的一些不好的現(xiàn)象和今天的事項(xiàng)，我們班主任還不定期開展班主任交流會(huì)，總結(jié)班主任在班級(jí)管理中遇到的困惑，大家一起解決班級(jí)管理的問題。大周結(jié)束時(shí)，學(xué)校也要定期召開全體教師大周總結(jié)會(huì)。一系列的會(huì)議，使年級(jí)組每位老師心里都有一根弦，要提高自我，要教書育人，要以身作則。

（2）在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中育人。本學(xué)期，在學(xué)校王主任的統(tǒng)一安排下，在年級(jí)組的配合下，在各班班主任的指揮下，在各位老師的配合下，我們開展了一系列的活動(dòng)。如迎新杯籃球賽、校拔河比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校跑操比賽、朗讀者誦讀活動(dòng)等等。一系列的活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活。同時(shí)，通過這些活動(dòng)也凝聚了班級(jí)的凝聚力，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在快樂中提高。

（3）定期開主題班會(huì)，緊抓常規(guī)不放松。本學(xué)期，我們高二年級(jí)開展了很多主題班會(huì)。例如：反對(duì)校園暴力，我愛我班，中學(xué)生早戀問題，高中學(xué)習(xí)方法，我的偶像。這些主題班會(huì)從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生乃至班主任都受益匪淺。常規(guī)工作是德育工作的一個(gè)分支，本學(xué)期我們高二年級(jí)也是緊抓常規(guī)不放松。定期進(jìn)行學(xué)生儀容儀表檢查，不定期進(jìn)行宿舍衛(wèi)生和違禁品檢查，不定期進(jìn)行教室違禁品檢查。各項(xiàng)常規(guī)檢查為學(xué)生在校提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，我們?cè)谛８邏壕€的問題上也毫不放松。安全無小事，常規(guī)需細(xì)致。

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們本學(xué)期各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞著這個(gè)核心展開的。（1）特長(zhǎng)生問題

考慮本年級(jí)的學(xué)生基本素質(zhì)有差異。學(xué)生想考一個(gè)文化課本科著實(shí)困難。本學(xué)期，我們大力鼓動(dòng)學(xué)生報(bào)特長(zhǎng)，特別是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生報(bào)特長(zhǎng)。目前，高二年級(jí)繳費(fèi)特長(zhǎng)生共有149人。相信，在后年的高考中，我們高二達(dá)本科線人數(shù)不會(huì)少于這屆高三。（2）激情之星的評(píng)選

為了激發(fā)學(xué)生的上課熱情，年級(jí)組配合學(xué)校每大周評(píng)選班內(nèi)激情學(xué)生。這項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)潛力，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（3）教學(xué)常規(guī)方面

本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制。每大周，我都會(huì)按時(shí)檢查教師教案，聽課筆記，學(xué)生作業(yè)和學(xué)生談話記錄等情況，并上報(bào)學(xué)校。不得不說，高二老師在這方面做的很好。本學(xué)期，我也會(huì)不定期檢查教師坐班上課情況，會(huì)和班級(jí)的一些同學(xué)聊天，從中發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)常規(guī)問題。問題肯定是有的，但是發(fā)現(xiàn)就要立刻解決。本學(xué)期，在教師教研，教師聽評(píng)課方面，學(xué)校是下了大力氣，年級(jí)組也不敢放松。不論是晚上的周練，還是各科的教研，亦或是老師的賽課，我們都認(rèn)真對(duì)待。

（4）本學(xué)期的4次考試

本學(xué)期，高二年級(jí)共進(jìn)行了4次重要考試。通過一次次的考試，我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足。但是，每次考試我們都有收獲。班級(jí)間的平均分差距少了，全校前幾名學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。這一切的一切都說明，我們?cè)诔粋€(gè)好的方向發(fā)展。這樣的發(fā)展來之不易，且行且珍惜。

4、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持

本學(xué)期，學(xué)校開展了一個(gè)名為“校園開放日”的主題活動(dòng)。這一活動(dòng)，我們準(zhǔn)備充足。從開始到結(jié)尾，沒有留下遺憾。通過這一活動(dòng)，一方面讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子，對(duì)我們的學(xué)校有了更為深刻的了解。同時(shí)也有效的增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)的了解信任，從而取得了家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組和班主任工作的支持。

三、存在的主要問題

1、學(xué)生方面：少部分學(xué)生還有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。有些學(xué)生喜歡投機(jī)取巧，喜歡鉆空子。早戀問題，玩手機(jī)問題時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)生沒有目標(biāo)，比較壓抑。一些學(xué)生沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差問題等。

2、教師方面：教師的責(zé)任心仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師的教研和備課趨于形式過于簡(jiǎn)單。部分教師只教書不育人，課堂紀(jì)律問題。

3、班主任方面：日常常規(guī)工作中態(tài)度不積極，沒有目標(biāo)，沒有班風(fēng)。有的班主任對(duì)班級(jí)工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不足。

4、年級(jí)組長(zhǎng)：我是一個(gè)“新手”在很多問題上認(rèn)識(shí)不足，沒有站在領(lǐng)導(dǎo)的位置考慮事情。有些時(shí)候做事缺少思考，執(zhí)行力有待加強(qiáng)。做事情要快、準(zhǔn)、狠。要果斷，要少說多做。

四、下學(xué)期目標(biāo)

現(xiàn)在的高二年級(jí)不論學(xué)生還是教師都在朝著一個(gè)積極向上的方向發(fā)展。學(xué)校有現(xiàn)在一個(gè)如此風(fēng)清氣正的環(huán)境實(shí)屬不易。下學(xué)期，高二年級(jí)會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，讓嚴(yán)、細(xì)、實(shí)成為常態(tài)。教學(xué)始終是我們高二年級(jí)的中心工作，下學(xué)期，我們的首要目標(biāo)是會(huì)考，我們堅(jiān)信可以打贏這一仗。周練、教研、聽評(píng)課我會(huì)要求和落實(shí)的更細(xì)、更實(shí)、更到位。我年級(jí)會(huì)更加積極配合學(xué)校開展的一系列工作和活動(dòng)。在各方面力爭(zhēng)讓高二年級(jí)成為全校的一面鮮紅旗幟！

第三篇：高二年級(jí)工作總結(jié)

高二年級(jí)工作總結(jié)

伴隨著新年的鐘聲，我們帶著進(jìn)步的喜悅又走過了一學(xué)期。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作目標(biāo)努力完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作。具體情況總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮“群體效應(yīng)”，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)。

開學(xué)至今，年級(jí)組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，尤其是班主任與備課組長(zhǎng)在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用。如：（1）組織檢查教師教案及學(xué)生各科作業(yè)情況；（2）每次月考后年級(jí)召開總結(jié)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)和分析（3）落實(shí)召開各備課小組會(huì)議精神，預(yù)定教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)教法。（4）每班選取干部輪流值周，主要維護(hù)食堂就餐秩序和本年級(jí)的常規(guī)管理（5）每天班主任第二節(jié)下課和下午第四節(jié)實(shí)行值周制（6）星期六晚必須簽到及分組值周制

二、把教育工作放在首位，教書先育人。

在學(xué)生大會(huì)、班會(huì)課上不斷地重復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范。以“班級(jí)十項(xiàng)文明評(píng)比“為載體，用《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的言行，并以良好的學(xué)風(fēng)來促進(jìn)良好班風(fēng)的形成與發(fā)展。

1.始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。

2、開展獎(jiǎng)學(xué)金爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。在各班選出優(yōu)秀學(xué)生近十名在年級(jí)中樹立典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

3、注重思想行為品德教育。組織學(xué)生參”法制教育“；高二一和高二二班級(jí)舉行”未來理想“主題班會(huì)，年級(jí)統(tǒng)一舉行多次大型活動(dòng)，如國(guó)慶節(jié)歌詠賽，家長(zhǎng)開放日，科技節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。

三、強(qiáng)化教學(xué)效果，在細(xì)節(jié)中追求成果最大化。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級(jí)管理應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。

1、提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2、充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。在各備課小組中，都有經(jīng)驗(yàn)極其豐富的教師把關(guān)。各備課小組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的注入式教學(xué)，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從”厭于學(xué)“向”樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。教師之間關(guān)系融洽，互相幫助，以誠(chéng)相待，以老帶新營(yíng)造了一個(gè)愉悅、寬松、和諧的年級(jí)工作環(huán)境。

3、多角度分析成績(jī)，重視非智力因素影響

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。本學(xué)期實(shí)行多角度分析成績(jī)，重視非智力因素影響。我們提出淡化平均分，強(qiáng)化有效分，重點(diǎn)關(guān)注今后的升學(xué)上線人數(shù)和有潛力學(xué)生。

4、發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)生。期初，各班主任對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤，發(fā)現(xiàn)苗子，通過談心、書信、電訪、家訪等形式，多渠道地教育學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，把此項(xiàng)任務(wù)作為長(zhǎng)期性投入。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)組成了尖刀班的導(dǎo)師，對(duì)有希望的學(xué)生們注 入強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從這一學(xué)期的情況看，效果不錯(cuò)。

5、積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期年級(jí)舉行演講比賽；創(chuàng)新能力比賽、學(xué)生拔河比賽、藍(lán)球排球賽等活動(dòng)，在每一次活動(dòng)中，我們?nèi)〉玫某煽?jī)都成為學(xué)校的閃光點(diǎn)。

四、存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1、高二年級(jí)是高中部分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，高考目標(biāo)不清，少數(shù)老師對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，有很大的提升空間。

3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心和良好的方法，有時(shí)我們的教育沒有持之以恒，這些都是今后工作中需改進(jìn)的地方。

回顧一學(xué)期的年級(jí)工作，酸甜苦辣各種滋味都有。如果說一學(xué)期的工作是一出戲的話，今天只能選取其中的幾幕來展演。希望能用我的拙筆，描繪出真實(shí)而又精采的畫面，為迎接更艱巨的挑戰(zhàn)而吶喊助威。

最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體教師對(duì)高二年級(jí)工作的支持、幫助、指導(dǎo)，愿高二年級(jí)在新學(xué)期更精彩！

高二年級(jí)

2010.1

第四篇：高二年級(jí)工作總結(jié)

高二年級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期在馬校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，建章立制，規(guī)范管理，強(qiáng)化教師的角色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)為工作重點(diǎn)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為突破口。在教育教學(xué)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律的方向有長(zhǎng)足的進(jìn)步。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活習(xí)慣有明顯改觀；教師的精神狀態(tài)明顯提升。高二年級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，圓滿完成工作目標(biāo)與計(jì)劃。

——高二年級(jí)的管理突出表現(xiàn)在務(wù)實(shí)性、完整性、堅(jiān)持性。加強(qiáng)德育工作，教書先育人。

① 加強(qiáng)師德建設(shè)，教師班主任率先垂范，以身作則。

② 強(qiáng)化養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈地做好班級(jí)日常管理，養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開展多次儀容儀表檢查、文明禮貌教育活動(dòng)。班級(jí)自查、年級(jí)檢查相結(jié)合。③ 用好板報(bào)，用正確方式宣傳引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、弘揚(yáng)正氣，發(fā)揚(yáng)榜樣的力量。④ 班主任堅(jiān)持“五到位”，即：早操、晨讀、上下午第一節(jié)課前、自習(xí)課，為學(xué)生營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

⑤ 進(jìn)行緊急逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，進(jìn)行安全意識(shí)教育。⑥ 開展傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，組織學(xué)生收看“中華好詩(shī)詞”“百家講壇”等活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。

⑦ 早操整齊劃一，口號(hào)響亮，增強(qiáng)體魄，磨礪學(xué)生意志，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。⑧ 增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的交流。就學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進(jìn)行溝通交流，形成合力，有利于管理

⑨ 學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

⑩ 高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

另外，我年級(jí)開展了豐富多彩的課余活動(dòng)，楊亞京老師舉辦了“優(yōu)秀英語作文評(píng)比展覽”和“永遠(yuǎn)的懷念”紀(jì)念曼德拉宣傳展板，田鳳玉老師舉辦了“收藏品展會(huì)”和“親情作文征集令”活動(dòng)，大大的豐富了學(xué)生的課余生活。

——注重質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)管理

1、明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)。

2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)了教案檢查，精心準(zhǔn)備、周密組織了公開課，并積極組織教師撰寫論文和參與課題。

3、對(duì)月考，期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及班級(jí)質(zhì)量分析，召開師生聯(lián)席會(huì)，各方面反響良好。4．本學(xué)期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”為工作要點(diǎn)，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

5、抓好備課組管理，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個(gè)科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。年級(jí)實(shí)行聽推門課。共同探討教研與教學(xué)。

6、年級(jí)堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理，實(shí)行階段性單元測(cè)試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。7.加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)，開展了 “同學(xué)習(xí)、共提升”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

8、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè)。

9.采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì)。

10、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

——不足及努力方向

1、學(xué)生中早戀現(xiàn)象，屢教不改，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

3、高二年級(jí)是高中階段的分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

4、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。

5、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

6、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢?？傊ぷ髑ь^萬緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

2014年1月8日

第五篇：高二年級(jí)工作總結(jié)

2017-----2018年第二學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)

年級(jí)主任

李二虎

本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，高二年級(jí)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造和諧年級(jí)

堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。

二．注重常規(guī)，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理

針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案，實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度，規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定，在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)；制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長(zhǎng)生的管理與培訓(xùn)。

三．注重質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)管理

本學(xué)期，我們以學(xué)業(yè)水平測(cè)試為工作要點(diǎn)，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

1、抓好備課組管理，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，2、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理，實(shí)行階段性單元測(cè)試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著眼會(huì)考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了各種特長(zhǎng)生，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)為提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。

4、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四．注重學(xué)生教育，力爭(zhēng)精細(xì)化管理

1、精心策劃學(xué)生活動(dòng)，讓活動(dòng)成為德育的載體。為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn)，組織了諸多活動(dòng)。主要有班級(jí)辯論會(huì)和年級(jí)辯論會(huì)。

2、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制。通過常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開展主題班會(huì)，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。

4、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)來訪，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長(zhǎng)會(huì)。

五．本學(xué)期工作的主要特色

1、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

2、加強(qiáng)了教師的研討培訓(xùn)和提升。

3、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性；抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了早晨的集合，結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。

4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè)。

5、在班級(jí)管理上，做到了互相幫扶，整體推進(jìn)。

2018年6月26日