第一篇：大洋學(xué)校2008學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

大洋學(xué)校2008學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

朱樟李

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實際，密切配合縉云縣教研室、校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人，認(rèn)真完成教育局提出的“四清工作”。

4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

三、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育觀

1、認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)縉云縣教育局有關(guān)會議精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

2、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《縉云縣數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好數(shù)學(xué)教研、教改活動。

四、抓好教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量.1、開展“集體備課，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好集體備課，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。對于新教師，必須提前一周備好課，然后由教研組長簽字及提出意見再去上課。

2、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅持每天做1道數(shù)學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真、規(guī)范，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習(xí)題盡可能讓他（她）及時訂正。13、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

4、加強各年級的教學(xué)督查，實行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認(rèn)真分析，及時整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、加強師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展

1、做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。為新教師提供更多的學(xué)習(xí)機會，創(chuàng)建廣闊的展示平臺，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、本學(xué)期每位新教師均要完成三節(jié)公開課（亮相課、過關(guān)課、匯報課），老教師完成一節(jié)觀摩課。

3、認(rèn)真開展聽課、評課活動，對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學(xué)活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說課、評課工作。

4、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

六、本學(xué)期主要活動安排

九月份：

1.召開教研組會議，制定教研組工作計劃，交流個人教學(xué)工作計劃。

2.新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上亮相課，并認(rèn)真做好聽課評課紀(jì)錄。

3.組織教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。

十月份：

1.組織各年級學(xué)生參加校數(shù)學(xué)競賽，并評出各年級的一、二、三等獎。

2.組織教師進(jìn)行期中分析性檢測。

十一月份：

1.新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上過關(guān)課。

2.組織本組教師進(jìn)行問題解決式教研，主題為《在新課程下如何關(guān)注后進(jìn)生的成長》。

十二月份：

1.謝廣珍、朱樟李、張子堂上觀摩課，新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上匯報課。

2.組織教研組各成員共同探討期末復(fù)習(xí)對策。

一月份：

1.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考工作，并撰寫數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。

2.組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作。

七、教研組成員

七年級王衛(wèi)蘇張子堂

八年級謝廣珍麻羽宏

九年級朱樟李（組長）

第二篇：大洋學(xué)校2008學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

大洋學(xué)校2008學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

朱樟李

對于教師而言,如春雨般地付出,是種責(zé)任和幸福；而對于一個群體,春灑人間,則可締造一個春花爛漫的時節(jié),大洋鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)教研組正是春天的創(chuàng)造者！他們以高尚的師德將數(shù)學(xué)教學(xué)帶入了燦爛的春天。一學(xué)期來,高段數(shù)學(xué)教研組以朱樟李組長為龍頭,數(shù)學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)的全體教師發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，大膽務(wù)實，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，以高度的責(zé)任心與精神風(fēng)貌完成了上級部門交給的各項任務(wù)，為全校數(shù)學(xué)教學(xué)起到了導(dǎo)航作用。

一、敬業(yè)愛崗，創(chuàng)建良好的教風(fēng)和組風(fēng)

數(shù)學(xué)教研組共有組員5人。其中中學(xué)一級教師1人，中學(xué)二級教師2人，今年新分配教師1人，麗水學(xué)院頂崗實習(xí)教師1人。麻雀雖小，五臟俱全。一學(xué)年來，數(shù)學(xué)教研組始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體教師敬業(yè)愛崗，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了社會的信任，提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高全組教師，特別是新分配和頂崗實習(xí)教師的素質(zhì)，教研組組織教師觀看、學(xué)習(xí)了全國著名教育家、北京廣渠門中學(xué)宏志班主任高金英老師講座的視頻，并認(rèn)真閱讀了其著作《沒有音樂照樣跳舞》，讓她們感受到了現(xiàn)代化的教育理念。教研組統(tǒng)一要求每位新教師每課后的反思工作，并及時記錄下來，鼓勵教師多讀多思考，促進(jìn)通過長期閱讀提高自己的專業(yè)理論水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

二、創(chuàng)建備課組特色，推進(jìn)教學(xué)改革

在數(shù)學(xué)教研組團(tuán)體中，自由開放的教學(xué)環(huán)境凝聚了昂然的生命力，而將其深深釋放的則是那一份團(tuán)結(jié)與協(xié)作。這一份團(tuán)結(jié)是基于理解、尊重；這一份協(xié)作是基于友愛、支持，它以銳不可擋之勢將群體的魅力詮釋得淋漓盡致！高段三個年級構(gòu)建了三個備課組，其中七年級以具有多年教學(xué)經(jīng)驗的張子堂老師為組長，八年級以校教科研主任謝廣珍老師為組長，九年級直接以教研組長朱樟李老師為組長，這樣 1 形成了以教研組為核心，備課組為依托，中青年教師為骨干的組合模式，充分發(fā)揮團(tuán)體的合作精神：集體備課活動，群策群力，尋求最佳方案；教學(xué)難題，協(xié)商討論，探究攻關(guān)對策；教學(xué)資料，資源共享，物盡其用；經(jīng)驗交流，開誠布公，實話實說??心與心的交流，情與情的撞擊，迸射出智慧的教學(xué)火花，引領(lǐng)學(xué)生走向廣袤無垠的數(shù)學(xué)天地。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率

課堂教學(xué)是所有學(xué)校的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了學(xué)科教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。教研組要求同一備課組教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核、計劃總結(jié)認(rèn)真。特別是七、八年級數(shù)學(xué)新教師要求處理好教材的局部與全局，新與舊，知識能力幾個方面的關(guān)系，加強重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生的解決實際問題的能力。極力倡導(dǎo)組內(nèi)數(shù)學(xué)教師推行“樸實、扎實、平實”的數(shù)學(xué)課。

一年來，教研組全體教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，在抓實課堂教學(xué)的同時，加大數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向課外延伸、拓展的力度，各年級備課組利用午修時間集中時間要求學(xué)生靜心、潛心閱讀數(shù)學(xué)雜志，撰寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。

四、開展各項教學(xué)、科研活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

數(shù)學(xué)教研組全體中心人員素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)扎實，工作獨當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿。每一個成員在數(shù)學(xué)教育教學(xué)這一方天地中，奉獻(xiàn)著她們的熱情，激情與才情：教學(xué)成績優(yōu)秀，課堂教學(xué)改革成效明顯。

在本學(xué)期主要做了以下教學(xué)工作： 九月份：

1.召開教研組會議，制定教研組工作計劃，交流個人教學(xué)工作計劃。

2.新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上亮相課，并認(rèn)真做好聽課評課紀(jì)錄。3.組織教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。

十月份：

1.組織各年級學(xué)生參加校數(shù)學(xué)競賽，并評出了各年級的一、二、三等獎。

2.組織教師進(jìn)行期中分析性檢測。

3.組織學(xué)習(xí)高金英老師教學(xué)理念

十一月份：

1.新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上過關(guān)課。

2.組織本組教師進(jìn)行問題解決式教研，主題為《在新課程下如何關(guān)注后進(jìn)生的成長》。

十二月份：

1.謝廣珍、朱樟李、張子堂上觀摩課，新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上匯報課。

2.組織教研組各成員共同探討期末復(fù)習(xí)對策。

3.各年輕教師參加了麗水市組織的多媒體課件評比活動 面對機遇與挑戰(zhàn)共存的二十一世紀(jì)，大洋鎮(zhèn)中心校高段數(shù)學(xué)教研組堅信：只有團(tuán)結(jié)一致，求實創(chuàng)新，才能為提高全校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出更好的模范帶頭作用，才會迎來大洋學(xué)校更加燦爛的艷陽天！

第三篇：大洋學(xué)校2010學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

大洋學(xué)校2010學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

朱樟李

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實踐活動；積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。

三、工作內(nèi)容：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師 教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗對書本知識學(xué)習(xí)的作用，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。希望每位教師都能抓住新的課改契機，積極參加教師培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

抓好畢業(yè)班和學(xué)科競賽兩項工作。本學(xué)年的第二學(xué)期，正是初、高中畢業(yè)年級教學(xué)的關(guān)鍵時期，一定要充分利用好這段時間抓好復(fù)習(xí)，保證學(xué)生升學(xué)層次。要求畢業(yè)學(xué)年力爭做到：保證復(fù)習(xí)常規(guī)穩(wěn)步實施；加強復(fù)習(xí)反饋的收集，整理；獲取有價值信息。初中數(shù)學(xué)“希望杯”競賽，上屆我們獲得了可喜的成績，本屆通過選手和指導(dǎo)教師的共同努力，爭取獲得金牌、為學(xué)校爭光。

3、摒棄形式主義，講究實效，使教學(xué)常規(guī)處于動態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中（1）通過上學(xué)期的常規(guī)檢查，教師們在教案書寫，設(shè)計方面已趨于穩(wěn)定，本學(xué)期重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義的再發(fā)生。（2）常規(guī)檢查實行跟蹤抽查。為了更好地開展常規(guī)工作，教學(xué)處常規(guī)檢查力度還要加大，對教學(xué)常規(guī)中違規(guī)的教師實行跟蹤抽查的方法。采取跟蹤檢查的方法，能使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

（3）樹新人，激勵奮進(jìn)，立典型促進(jìn)發(fā)展。強化教學(xué)工作的激勵機制，在教學(xué)評價中，減少或杜絕人情評價、評議，多方位、多角度客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力，希望能通過匯報課等教學(xué)考核中發(fā)現(xiàn)“希望之星”以樹新人來激勵青年教師積極奮進(jìn)，共同進(jìn)步。制定學(xué)科帶頭人考核標(biāo)準(zhǔn)，讓那些有真正實力、教學(xué)一線上的骨干教師脫穎而出，發(fā)揮他們的骨干作用，使全體教師有了更明確的方向，少走彎路，更直接、更有效地搞好教學(xué)工作。

四、具體措施

1、備課要求。教案中要突出教師的教學(xué)思想；突出重點、突破難點的方法；過程中體現(xiàn)重點目的的實現(xiàn)過程，學(xué)生心理反應(yīng)的預(yù)測。

2、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。（1）提倡面批，若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。（2）批改作業(yè)要達(dá)到兩記錄三統(tǒng)一。教師批改每次作業(yè)的日期要記錄，學(xué)委對作業(yè)批改的日期也要記錄；學(xué)生作業(yè)本標(biāo)記日期、教師記錄日期、學(xué)委記錄日期做到三統(tǒng)一。

3、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用

教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。（1）每一教研組每學(xué)期要有一到兩個教研專題，并及時上報教學(xué)處。（2）教研組長可根據(jù)自己教研組的實際情況靈活確定教研活動的時間和地點，上報學(xué)校教學(xué)處主管領(lǐng)導(dǎo)參加，教研活動的時間每次不少于１小時。（3）教研組協(xié)助學(xué)校繼續(xù)開展好“三課”活動。教研組長制定好本組教師的“三課”計劃，然后上報教學(xué)處，教學(xué)處按各組的計劃統(tǒng)一制定學(xué)?！叭n”的活動計劃后下發(fā)各組，嚴(yán)格按計劃開展活動。

五、具體工作安排：

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及備課組活動計劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

3、對本組新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織新教師上亮相課。

十月份：

1、初一年級專題教研課。

2、初二年級專題教研課。

3、組織各備課組進(jìn)行集體備課活動。十一月份：

1、組織新教師上過關(guān)課。

2、初三年級專題教研課。

3、期中考試試卷批改及質(zhì)量分析。十二月份：

1、組織七八年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。

2、各備課組交流討論期末復(fù)習(xí)方法并制訂期末復(fù)習(xí)計劃

3、認(rèn)真做好九年級全縣統(tǒng)測復(fù)習(xí)工作。

一月份：

1、教研組工作總結(jié)。

2、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，寫教學(xué)反思并在組內(nèi)交流。

3、迎接七八年級期末復(fù)習(xí)工作。

六、本組教師成員： 七年級：潘 杰 周柔宏 八年級：朱樟李 胡星星 九年級：王衛(wèi)蘇 謝唐勇

第四篇：第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

教師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、任務(wù)目標(biāo)

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，觀看教學(xué)實錄，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂的有效性，使每個學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。

三、主要措施

1、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的做法，觀看教學(xué)實錄，明白課改的原因和做法，把課堂變?yōu)閷W(xué)堂，給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的 “時間”、“空間”、“工具”、“提問權(quán)”、“評議權(quán)”，讓學(xué)生真正動起來，做學(xué)習(xí)的主人。

2、備課

博采眾長，集體備課，確定符合學(xué)生實際的“教學(xué)案”。

3、規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣

規(guī)范學(xué)生行為，從一點一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達(dá)、會自查、會歸納總結(jié)。

4、反思

每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思，隨時交流教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

5、輔導(dǎo)

加強特長生的競賽輔導(dǎo)，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。

6、教學(xué)質(zhì)量分析

每次考試后，從試題的易中難比例，學(xué)情等方面進(jìn)行分析，總結(jié)不足，確定努力方向和采取的措施。

7、公開課

推薦一位優(yōu)秀教師做課堂改革的先鋒，每兩周執(zhí)教一

次公開課，組內(nèi)教師隨堂聽課、評課。深化交流、張揚個性、融合吸收，達(dá)到以點帶面，以能帶新，共同提高的目的。

8、積累和完善教學(xué)資料

（1）、每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，積累素材，使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。

（2）、各備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

第五篇：大洋學(xué)校2010學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

大洋學(xué)校2010學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

朱樟李

光陰似箭，歲月如梭。2010學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作作以下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用隔周日教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《浙江省教育廳關(guān)于調(diào)整初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的通知》、組織聽取縣教研室朱明華《關(guān)于課題研究的策略》。正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本組成員中新教師居多，課堂教學(xué)組織缺少經(jīng)驗，組里要求他們每人在本學(xué)期里開設(shè)亮相課、過關(guān)課、匯報課各一節(jié)，并邀請校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師前去聽課指導(dǎo)。同時，在本學(xué)期中，朱樟李和王衛(wèi)蘇兩位老師各開設(shè)一堂示范課，為新教師的教學(xué)成長起到了很好的示范作用，讓他們逐步接受和學(xué)習(xí)我校數(shù)學(xué)組的各項優(yōu)良傳統(tǒng)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理

在開學(xué)之初，我組專門召集新教師開了一個新教師會議，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)工作的操作思路和方法，以使他們盡快進(jìn)入初中數(shù)學(xué)教學(xué)狀態(tài)，取得了好的效果，新教師們適應(yīng)性很強。另外，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思，并且隔周日利用晚上一個小時的時間做中考真題，提高他們的數(shù)學(xué)解題能力，此舉的效果在12月底的縣教學(xué)能力考核成績中已充分體現(xiàn)出來，其中謝唐勇老師獲得了縉云縣數(shù)學(xué)科教學(xué)能力考核二等獎。另外，在校領(lǐng)導(dǎo)組織下，周柔宏、朱樟李、謝唐勇三位老師還在11月份中旬時去盤溪中學(xué)上課，與盤中數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流了新教學(xué)新理念。每位老師在日常學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。