第一篇：五年級三班上學期班主任工作計劃_教學計劃（范文模版）

舊城鎮(zhèn)中心小學2012-2013學年度上學期

五年級三班班主任工作計劃

陸映梅

新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有學生63人，其中女生34人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、思想方面：

1．利用班會帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2．充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3．樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1．重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2．注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，1

樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3．參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、安全紀律方面：

1．教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2．課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3．課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4．路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生方面：

1．環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2．個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步

七、主要工作安排：

9月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

3、“老師，您辛苦了?！敝黝}班會

4、開展“祖國在我心中”征文比賽。

5、出一版迎國慶活動的學習園地。

10月份：

1、慶祝國慶節(jié)，組織學生排練、參加“唱紅歌”比賽活動。

2、配合學校開展“兩個一”活動。

3、組織學生參加手抄報比賽（內(nèi)容以“安全常識”為主）。

4、配合學校作好儀仗隊訓練。

11月份：

1、組織學生進行期中水平性測試。

2、作好學習園地評比活動。

3、召開家長會。

12月份：

1、組織學生參加語文、數(shù)學競賽活動。

2、開展學生“我講我的成長故事”主題演講比賽。

3、組織期末復習工作。

2013年1月份：

1、組織學生進行期末水平性測試。

2、組織期末復習工作

3、作好個人期末工作材料的上交。

4、作好學生假期安全教育。

第二篇：五年級三班上學期班主任工作計劃 教學計劃

五年級三班上學期班主任工作計劃 教學計劃

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

這學期我擔任五年級三班的班主任工作，五年級三班共有男生37人，女生19人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、思想方面：

1．利用班會帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2．充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3．樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1．重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2．注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3．參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、安全紀律方面：

1．教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2．課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3．課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4．路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生方面：

1．環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2．個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步

五年級語文上學期教學工作計劃

一、學生學情分析：

總體來看，本年級學生的語文知識基礎(chǔ)兩極分化嚴重，處于中間位置的學生成績也不穩(wěn)定，有些學生基礎(chǔ)知識相當不樂觀。不少學生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。

二、指導思想：

小學語文教材著眼于21世紀對人才素質(zhì)能力的要求，著力于加強小學生語文基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的訓練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。新的學期已經(jīng)來臨，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念，樹立以學生為本的思想，在課堂中，調(diào)動學生學習積極性，教師注重學法指導，提高質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，特制定如下一系列教學工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。

三、教學要求：

1．繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。在語言文字訓練過程中，讓學生受到愛國教育。2．培養(yǎng)獨立識字的能力。

3．繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法，養(yǎng)成良好的習慣。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。

4．繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

5．繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6．繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣；能夠有選擇的閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習慣。能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。7．繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。

8．能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

9．能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

10．能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問題能講清自己的意思。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。

五、教學措施：

根據(jù)教材的編排和教學要求，我注意抓好以下幾方面工作： 目標一：繼續(xù)抓實雙基的落實，在綜合訓練中出現(xiàn)一項基礎(chǔ)內(nèi)容，落實到位，做到人人過關(guān)。在這次五年級的能力診斷中，力爭取得好成績。具體措施：

1．上好每節(jié)語文課，找準突破口，突出重點，學生參與面廣，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領(lǐng)會。經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關(guān)鍵字、詞、句進行圈、畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。

2．認真批改學生作業(yè)，及時訂正，學困生做到面批。

3．出好每課一練，每周一練的測試卷，題型要做到新穎，具有針對性，安排在校完成。

4．對學習困難學生要做好補、缺補差工作。（1）發(fā)現(xiàn)問題及時補救；

（2）每周一次有計劃、有目標地進行補差。

5．對于有進步的學生及時與家長聯(lián)系，寫表揚信等方法。班中也爭做“榜樣星”評比，目的在鼓勵和激發(fā)學生的學習熱情。

目標二：提高學生的閱讀分析能力，特別提高分析問題、解決問題的能力。提高學生的寫作水平，優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎，中等生的作文會用好詞好句，并用詞恰當，困難生的作文要表達清楚，語句通順。具體措施：

1．老師利用課本內(nèi)容，注重學法指導，教會學生閱讀的方法（摘錄好詞、句、段，寫讀后感想），結(jié)合課文和課外閱讀，練習分段。2．每天進行閱讀分析訓練，并且作為重點讓學生多多練習，老師進行面批。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志，以拓展學生的眼界。3．利用班級圖書角，學校圖書室，讓學生進行廣泛的閱讀。同時結(jié)合閱讀章的評選，每周五利用午會課讓學生來介紹自己看過的書以及講述閱讀的內(nèi)容，激發(fā)學生看好書，多看書、看好書、好看書的熱情。4．上好每堂作文課，增加作文篇數(shù)，事先幾天告訴學生要寫哪篇作文，做好預習和準備，使學生有話可寫。

5．老師加強批改，注重培養(yǎng)學生的修改能力，老師的評語要寫得學生愛看，有激勵作用，調(diào)動學生寫作的熱情。

6．結(jié)合課文內(nèi)容和實際情況，加強寫話練習，字數(shù)在200~300之間，每周至少1篇。除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。7．加強日記的練習，老師結(jié)合新教材的作文題來進行命題，認真批改，達到練筆目的。

8．積極參加各類作文比賽，增加寫作的信心和能力。

第三篇：五年級三班上學期班主任工作計劃-教學計劃

五年級上班主任工作計劃

王琳 57班

新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有學生53人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、思想方面：

1．利用班會帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2．充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3．樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1．重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2．注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之 間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3．參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、安全紀律方面：

1．教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2．課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3．課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4．路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生方面：

1．環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2．個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步

第四篇：五年級二班上學期班主任工作計劃

五年級二班

2014—2015學期班主任工作計劃

一、深化能本崗位管理，（一）班級崗位能本管理的目標和措施 1.確立崗位能本管理發(fā)展目標

學生能夠主動參與班級、校園、宿舍各崗位管理，自覺履行崗位職責，自主管理能力得到充分發(fā)展。對學生的紀律、安全進行提醒與督查，增強各紀律檢查員的責任意識與安全意識。衛(wèi)生崗位管理和服務人員，并監(jiān)督同學們搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境值日生；養(yǎng)成個人衛(wèi)生的良好習慣和保持環(huán)境衛(wèi)生的意識，徹底養(yǎng)成學生不亂扔垃圾的習慣。通過老師的指導和自身崗位實踐，提高學生的組織能力、管理能力和服務意識。

（二）公寓崗位能本管理的目標和措施

秉承以“人文宿舍、詩意宿舍”的理念，按照“創(chuàng)建宿舍文化、營造溫馨家園”基本思路實施能本管理。完善宿舍文化，美化宿舍環(huán)境，用花草裝飾宿舍，凈化空氣，開展“大手牽小手”的活動，讓大同學與小同學結(jié)成對子，互幫互助。

在生活教師的幫助下確定公寓崗位，通過學生自薦、成員評議的方式確定具體管理崗位。然后按照《文明宿舍評比制度》、《寄宿生學生一日常規(guī)制度》履行崗位職責。要求每一個崗位的同學都要有《崗位管理記錄本》，每一個崗位都要制定詳細的崗位目標、實施措施、實施記錄讓學生公寓達到軍訓要求，被褥整齊，衛(wèi)生無死角，物品擺放處處體現(xiàn)秩序性。

寄宿生團結(jié)互助，無欺負人的現(xiàn)象。通過公寓崗位能本實踐，鍛煉學生的組織能力、管理能力，提高學生的服務意識，打造象家一樣的詩意宿舍文化。

（三）校園崗位能本管理的目標和措施

根據(jù)學校實際，設(shè)置校園崗位，如上學放學檢查崗位、課間操檢查崗位、餐廳就餐檢查崗位、校園護綠崗位、衛(wèi)生監(jiān)督崗位等，然后通過招募義工的方式讓學生主動申請，負責學生上下學、上操、就餐、衛(wèi)生等方面的檢查。

然后要求每個崗位人員要制定詳細的目標、措施，做好記錄。德育處做好評價工作。

二、規(guī)范行為，打造守秩序的學生隊伍

1.上學、放學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學校。入學須佩戴紅領(lǐng)巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學生家長不能越過學校規(guī)定的區(qū)域接學生。2．課間：不在樓道樓廳及校園內(nèi)其他地方追逐打鬧。不高聲喧嘩、做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。

3.課間操：路隊整齊，大聲喊口號，按時到操場做課間操。做操動作規(guī)范、認真，隊伍整齊。

4.晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧嘩、無打鬧現(xiàn)象。夜間未經(jīng)老師允許，不隨便出入宿舍。確實需要出校門的學生，須經(jīng)領(lǐng)導批準，持有學生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。

開學第一個月即九月份，我校定為行為規(guī)范月，邀請部隊教官進行軍訓，規(guī)范學生的言行，規(guī)范學生的隊形隊列，讓學生會站立、會排隊、會走路。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何借口的執(zhí)行力。

組織軍隊紀律、內(nèi)務、執(zhí)行力方面的研究，進行演講、做手抄報等形式，提升學生對紀律等方面的認識，養(yǎng)成主動遵守秩序的習慣。通過崗位能本的實施，對學生的秩序起到促進、提醒的作用。

三、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，提高學生自身修養(yǎng)

良好的衛(wèi)生習慣是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，本學期加大力度，開展各種活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

1．個人衛(wèi)生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長指甲，按時理發(fā)，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發(fā)揮班級衛(wèi)生崗位ide作用，把全體師生的個人衛(wèi)生提上新的檔次。

2.公共衛(wèi)生：各班的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一塵不染，無衛(wèi)生死角。樓內(nèi)墻壁嚴禁學生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、污點、鞋印等。衛(wèi)生工具干凈整齊，桌凳表面無劃痕、無污漬。

桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統(tǒng)一規(guī)劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關(guān)的用品。

組織以講衛(wèi)生方面的專題講座、觀看社會上、校園內(nèi)關(guān)于不講衛(wèi)生的PPT引導學生分析并懂得講衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成主動講衛(wèi)生的習慣。制作講衛(wèi)生方面的手抄報、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動，引導學生認識不講衛(wèi)生的危害。

四、積極引導學生愛護公物，打造家庭式溫馨校園

學生有意識、無意識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生養(yǎng)成了不好的習慣，本學期必須加大力度教育、整治。

通過愛護公物的主題隊會、主題演講引導學生養(yǎng)成愛護公物的習慣，對校園內(nèi)已損壞建筑、物品實行承包制，讓全體學生人人有責任區(qū)，責任區(qū)內(nèi)的公物損壞就追究其責任，直至學生養(yǎng)成愛護公物的習慣，象愛護自己的家一樣愛護我們的學校。

通過一月一次的班主任沙龍、班主任讀書活動、班級博客、班主任博客隨筆、班級管理月考核、升班旗制度等形式提高學生的專業(yè)能力，提高學生的敬業(yè)意識。以期讓班主任具備以下能力：

1.了解研究學生的能力。2.要研究班級的組織管理能力。3.研究在處理學生問題時的應變能力。

4.懂得一些心理咨詢、生理衛(wèi)生常識，以便更好的關(guān)心和愛護學生的健康。5.一專多能，可以多方面培養(yǎng)學生的興趣和愛好。

十一、實施學校社區(qū)共建工程，延伸學校教育

培養(yǎng)孩子感恩社會服務社會的意識，建立學校與社區(qū)雙向參與、互動發(fā)展的機制，積極探索教育資源開放的形式和途徑，努力創(chuàng)出學校、社區(qū)教育資源開放、整合的特色，提高教育資源使用效益；創(chuàng)造人際關(guān)系和諧、文明風氣充溢的學校、社區(qū)環(huán)境，積極開展學校社區(qū)共建工程，創(chuàng)造社區(qū)教育資源整合、共建、共享的特色，提高教育資源的使用效率，實現(xiàn)共生、互動、融合、雙贏的新格局。

十二、完善家長委員會制度，架設(shè)家校橋梁

學生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。家庭教育是教育的基礎(chǔ)細胞，是學校、社會教育無法取代的。自建校以來，我校高度重視家庭教育，在家長學校建設(shè)、家長委員會的建設(shè)方面進行了積極的、有益的探索和實踐，取得了一些成績。

本學期在以前校級、年級、班級家委會的基礎(chǔ)上，盡快組建新生家長的家委會。做好家委會建檔工作，并且建立健全各項制度，規(guī)范常規(guī)管理，傳達學?！凹议L委員會”章程，明確家長學校的宗旨、任務、領(lǐng)導機構(gòu)、工作方式。依托家長課程的開課，讓家長確立新的教育理念，關(guān)注孩子心靈，幫助他們健康成長。

通過“致家長一封信等形式將學生在校情況及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。定期召開家長委員會，在校服征訂、周邊環(huán)境綜合治理和學校重大辦學行為的決策上廣泛征求家委會成員的意見，加強學校與家長的溝通與合作，使家長積極主動參與到學校教育和管理中來。

第五篇：五年級上學期班主任工作計劃_教學計劃

五年級上學期班主任工作計劃 教學計劃

五年級上學期班主任工作計劃新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

這學期我擔任五年級一班的班主任工作，五年級一班共有男生17人，女生11人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、思想方面：

1、利用班會帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、安全紀律方面：

1、教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

六、班級主題活動安排：

第一周：加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序

第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周：對學生進行安全教育。

第六周：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周：進行尊敬父母的教育。

第九周：準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

第十一周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十二周：向?qū)W生進行愛國主義教育和安全教育。

第十三周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。

第十五周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十六周：制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。第十七周：舉行班級慶元旦演出。

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。