第一篇：2013-2014學年度第一學期德育工作計劃 2大全

2013—2014學年度第一學期工作計劃

德育工作：

（一）指導思想：

以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實施“主動”教育，努力夯實德育工作基礎(chǔ)，完善德育工作機制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，把學校的德育工作推向新的高度。

（二）工作目標：

1.認真落實德育處工作職責，進一步增強德育隊伍創(chuàng)新意識。

2.以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.重視和加強班主任的業(yè)務培訓，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

4.以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進一步推進校園文化建設(shè)，全力打造團結(jié)、奮進、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。

5.實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質(zhì)。

6.認真抓實抓牢安全工作，做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責任事故的發(fā)生，做到安全責任事故零紀錄。

7.扎實推進精細化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動特色化；評價體系科學化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。

三、具體工作：

（一）完善德育工作體系，健全育人機制。

1.進一步建立和完善學校、班級德育工作體系。全方位指導開展德育工作，使各項工作有規(guī)可依、有章可循，規(guī)范德育過程的各個環(huán)節(jié)。今年，在德育管理隊伍中，學校將增設(shè)大隊長、中隊長、小隊長職務，讓他們在日常管理中發(fā)揮應有的作用。

2.建立班主任德育工作交流報告制度。在各項德育工作的推進中，通過座談會的形式，組織班主任交流、研討相關(guān)工作，加強班主任間的溝通與交流。學期末，組織班主任以工作報告形式匯報班級德育工作情況。

3.健全家校社協(xié)作育人機制。完善學校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，加強班主任與家長之間的聯(lián)系。做好家訪工作，準確及時了解學生在校外的表現(xiàn)，有目的的進行教育。繼續(xù)按要求開好家長會，做到目標明確、內(nèi)容有針對性，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系，并且認真做好資料積累，有記錄。

（二）加強德育隊伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。

1.強化領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，為師生樹立楷模。

學校領(lǐng)導班子成員，首先要積極學習各自主管領(lǐng)域的相關(guān)知識、經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平，并能應用于自身工作實踐。其次要嚴以律己，以身作則，要求學生、教師做到的，班子成員必須首先做到，為全校師生樹立榜樣。

2.注重教師隊伍建設(shè)，提供育人保障。

（1）明確師德建設(shè)責任制。成立師德建設(shè)工作小組，具體負責師德工作的部署、檢查、督導和考核。定期檢查全校教師師德建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。有效控制有償家教，杜絕出現(xiàn)體罰、變相體罰等傷害學生的事件。

（2）嚴格落實師德承諾制。開學伊始，學校與每位教師簽訂“師德承諾書”，學校統(tǒng)一存檔，通過公開承諾，約束教師行為，自覺接受監(jiān)督。同時，學期內(nèi)繼續(xù)開展“做人民滿意教師”系列活動，大力弘揚師德標兵的先進事跡。

（3）將“萬名教師進萬家”活動常態(tài)化、制度化。學期內(nèi)繼續(xù)落實“萬名教師進萬家”活動，保證家訪工作任務、內(nèi)容要求、檢查考核落到實處。號召班主任每學期對本班學生普遍進行一次家訪，科任教師以任教班級為單位，每學期對三分之一以上的學生進行家訪。同時，要在常規(guī)普遍家訪的前提下，對特殊家庭學生、外來務工人員子女、行為偏差學生進行重點家訪。

（4）繼續(xù)深化“學規(guī)范，重操守，樹形象”主題教育。提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平，增強法律意識，樹立良好師德形象。

（5）嚴格貫徹落實兩周一次的政治學習制度，組織教師認真學習縣教育局、鎮(zhèn)教育辦下發(fā)的相關(guān)文件，落實文件精神。敦促全體教師認真遵守職業(yè)道德規(guī)范，增強法制意識，成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模，真正做到教書育人，為人師表。

（三）加強學生德育工作，深入開展“主動”教育，督促學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，突出針對性、實效性。

1.扎實抓好“主動”教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

在學生管理中，我校把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學校德育工作的基礎(chǔ)工程。以“主動”教育為契入點，進一步強化學生日常行為管理，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的行為習慣養(yǎng)成自主教育。

學生發(fā)展目標的達成是一個漸進的過程，按照學生的年級特征，我們將學生發(fā)展目標細化為三個階段。

第一學段（1——2年級）學生發(fā)展目標：

（1）學生身心健康，情緒穩(wěn)定，具備初步的與人交往的能力，興趣廣泛；

（2）初步掌握基本的日常行為規(guī)范和文明禮貌行為規(guī)則，自己的事情自己做；

（3）初步形成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法，愿意參與各種類型的學習活動；

（4）具有對事物的好奇心，勇于并善于提出問題，并能夠嘗試通過多種途徑解決問題。

第二學段（3——4年級）學生發(fā)展目標：

（1）學生健康快樂，學校適應良好，在廣泛的興趣愛好中，初步確立較為明確的興趣專長；

（2）行為習慣規(guī)范、文明，初步具備良好的個人品質(zhì)，能夠比較好地參與到學校生活、家庭生活、社會生活；

（3）基本形成良好的學習習慣，掌握靈活的學習方法和學習技巧，能夠在學習中體驗到快樂，并樂于參與各類學習活動；

（4）思維靈活，富于探索欲，具有初步解決問題的能力。

第三學段（5——6年級）學生發(fā)展目標：

（1）學生健康快樂，社會適應良好，興趣廣泛，且特長明顯，情趣高尚；

（2）在學校生活、家庭生活、社會生活中自理、自立、自強，養(yǎng)成熱愛勞動，關(guān)心助人，勤儉節(jié)約，頑強勇敢的良好品質(zhì)；

（3）學習習慣良好，學習方法得當，具備一定的自主學習能力，成為學習的主人；

（4）思維活躍，富于好奇、求知、健康的挑戰(zhàn)和冒險精神，熱愛探究，初步具備創(chuàng)造性解決問題的能力。

依據(jù)各級目標，深化、強化“學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”（每學期的第一個月）活動，狠抓學生一日常規(guī)管理與教育，開展學生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

充分發(fā)揮少先隊在學生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學生為主體的自主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學生自主、自理能力的運行機制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會，引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。

2.組建志愿服務隊，與社會實踐活動相結(jié)合，開展每月一個主題的系列教育活動。我校結(jié)合鎮(zhèn)教育辦列出的每月的主題教育內(nèi)容和實施指導意見，深入開展每月一個主題的系列教育活動。月初明確主題，月中跟蹤指導，月底檢查實施情況，確保主題教育效果。對每一次教育活動的開展，做到有計劃、有記載、有分析、有總結(jié)，及時建檔、存檔。

3.加強學生的常規(guī)教育。本學期各班利用班會、夕會、黑板報、班級壁報開展各種有效的活動。學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《津海小學常規(guī)管理細則》，從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。同時進一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學生儀容、儀表、路隊、兩操、校內(nèi)外紀律等實行自主管理、評價，并及時反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒。再加上校后勤處對衛(wèi)生、財務的檢查，各年級值日教師的課間督促，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

4.結(jié)合教育主題，適時開展競賽、評比活動。本學期，九月份我校將開展“規(guī)范及安全”知識競賽活動；十月份將進行“路隊規(guī)范班”評選活動；十一月份將進行“樓道教室秩序”評比活動；十二月份將進行“行為規(guī)范示范班”的評選活動。

（四）加強校園環(huán)境建設(shè)。

1．環(huán)境的整體布置。

（1）合理安排學校整體布局，做到既協(xié)調(diào)又美觀。

（2）健全環(huán)衛(wèi)制度，保證校園清潔。從學校實際出發(fā)，制訂衛(wèi)生標準和衛(wèi)生評比辦法。

（3）確保校園設(shè)施安全以及設(shè)立安全教育報欄。

2．樓道、樓梯布置。

樓道文化分為“養(yǎng)成習慣”，“學會做人”、“自主學習”和“和諧發(fā)展”幾大主題，每層樓圍繞一個主題進行布置。具體設(shè)想如下：

一樓以“自覺養(yǎng)成習慣”為主題，包含文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣幾大版塊。

二樓以“主動學會做人”為主題，分為感恩、誠信、責任、敬畏、榮辱、勤奮、自信、友善等版塊。使學生在樓道文化的熏陶感染下，形成做人的基本品格。

三樓以“自主學習”為主題，分為博學、善問、勤思、明理、篤行等板塊，讓學生在主動學習、主動思考的過程中，一步一個臺階地邁向?qū)W習的最高境界。

四樓以“和諧發(fā)展”為主題，主要以藝術(shù)文化為主，包括名畫、名曲、書法等，拓展學生的文化底蘊，促進學生和諧發(fā)展。

樓梯以“安全伴我行”為主題，分為提示語（如：上下樓梯靠右走，安全和我手拉手；不急不擠腳步輕等等），消防疏散示意圖，安全符號示意圖等等。

每個主題可以用圖畫、提示語、小故事、韻語等圖文并茂符合學生年級特點的形式呈現(xiàn)。最終使教學樓達到“樓層無閑處，處處皆育人”的境界。

（五）扎扎實實做好校園安全保衛(wèi)工作。校園安全工作乃重中之重，我校結(jié)合縣教育局、鎮(zhèn)教育辦工作部署，做到安全教育常規(guī)化，安全排查制度化，安全隱患臺賬化，安全整改責任化，積極創(chuàng)建平安校園。我們將9月份確定為“安全教育月”，組織相關(guān)的教育活動，并與消防隊聯(lián)系，在9月11日前后，進行緊急疏散、消防安全演練，以提高全校師生的安全預防能力。在平時工作中，注重安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。組織學生撰寫消防安全、交通安全征文，通過征文活動，使學生受到教育。

進一步加強警務室建設(shè)，對照警務室建設(shè)標準進行自查，逐條落實，配齊了所有警務設(shè)施，檢修視頻監(jiān)控設(shè)備，為校園安全提供了物質(zhì)保障。

加強保安和門衛(wèi)管理，進行業(yè)務指導與培訓。從生活上關(guān)心，從工作中嚴格要求。嚴格落實學校保安工作職責，要求門衛(wèi)及保衛(wèi)人員認真填寫《值班記錄》、《校園安全巡查日志》。落實外來人員進校登記制度，對保安管理大門的情況，加強檢查，嚴禁外來人員和在校學生隨意進出校園。繼續(xù)做好干部、教師值班工作。加強對干部教師安全責任的教育。真正做到人防、物防、技防相結(jié)合，不斷提高安全防范水平，確保校園安全事故為零。

第二篇：“2009學第一學期德育計劃”德育工作計劃

2008－2009學第一學期德育工作計劃

一、指導思想

以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創(chuàng)德育工作新局面。

二、工作理念

1、為每一位學生找到最佳的發(fā)展空間。

2、充分發(fā)揮德育過程中師生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。

3、授之以知，曉之以理，引之以情，導之以行。

5、讓德育回歸生活，從身邊小事做起。

三、工作目標

1、培養(yǎng)學生具有良好的道德情操和行為習慣。

2、加強法制教育，堅持依法治教。

3、重視校園文化建設(shè)，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

4、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

四、實施策略

德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中，本學期將本著“務實”“開拓”的原則，對德育工作進行全面、深入的部署。

1、根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》，結(jié)合日常行規(guī)教育，開展學生禮儀行為養(yǎng)成教育，花大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口出，文明行為隨處見”的習慣。每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等。

定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，本學期評選校級優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。

6、抓好班主任隊伍建設(shè)。

定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，本學期評選校級優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。

五、工作安排表（略）＿、范文網(wǎng)、論文網(wǎng)

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：第一學期德育工作計劃

德育工作計劃

一、指導思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、目標構(gòu)想：

1．以學?？傮w構(gòu)思為指導，進一步完善我校德育工作的系列化。

2．結(jié)合我校實際和時代要求，進一步加強對學生的愛國主義、集體主義和文明禮貌教育，提高學生的公民道德意識，促進校風持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

3．開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)適應新時代發(fā)展要求的、有健全人格的合格小學生。

4．進一步完善我校德育管理和評價制度，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，增強德育工作的時代性、針對性和實效性，提高我校德育工作水平。

5．開展優(yōu)秀班會課的評比，進一步總結(jié)班會課的經(jīng)驗，搞好小學班會課的探索與實踐。

三、主要內(nèi)容：

（一）加強德育常規(guī)管理：

1.開展尊師重教活動，增強學生尊重知識、尊重人才的意識。

2.加強德育制度建設(shè)，完善德育管理常規(guī)，制定對班主任和學生的科學的評價體系。

3.加強班主任隊伍的建設(shè)，對班主任參加會議、教育理論學習、出操、跟班勞動、下班輔導、家訪等方面做全面的考核登記，并將此作為優(yōu)秀班主任評比的重要內(nèi)容。

4.加強紀律教育，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》。

5.搞好德育檔案的管理。

（二）落實幾項中心工作：

1.結(jié)合學校實際，爭創(chuàng)“兩美”：建設(shè)美麗校園，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；塑造美的心靈，培養(yǎng)人格健全、品質(zhì)優(yōu)秀的合格小學生。

3.四、五月份在全校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的講座、演講、討論、征文比賽活動，將中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和新時期的德育工作有機地結(jié)合起來，增強德育工作的針對性、實效性。

4.以“四導”（知識引導、紀律督導、心理疏導和行為輔導）為基本模式，加強校風校紀建設(shè)。

（三）研究課題：

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學德育中的應用研究。

德育工作計劃 2010—2011學第二學期

南 宮 小 學 二O一一年二月

第四篇：一年級第一學德育工作計劃

一年級第一學德育工作計劃

市西李口

一、班級概況： 總?cè)藬?shù)：36人

基本情況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，貫徹江總書記提出的依法治國、以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神，認真落實全國、市、區(qū)德育工作會議的要求，結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續(xù)保持市德育工作先進校稱號。

三、德育工作總目標：

1、堅決貫徹江總書記提出的以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

4、通過“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。

7、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校－家庭－社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強而有力的德育合力。

8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

四、教育內(nèi)容及措施：

（一）行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實附小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：

A、文明禮貌的“隊禮星座” 熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

B、遵守紀律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星

C、努力學習的“智慧星座” 預習星——復習星——檢查星——訂正星

D、熱愛勞動的“馬蘭花星座” 育苗——長葉——開花——獻果

以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

（1）小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）

（2）在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

（3）以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（5）每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

（二）主題教育：

1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動

感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。

為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。

征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。

自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做附小的主人。

2、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育

利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性 說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。

3、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力，開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊。指導開展有意義的活動，讓老師、學生家長共同參與其中，為班級、學校、社區(qū)做出一份貢獻。結(jié)合學校游戲節(jié)，組織學生想出創(chuàng)造性的游戲，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息，也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲。在小隊、班級中進行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。

（三）體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教育課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

（四）科技、藝術(shù)工作：

1、組織好學生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。

2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。

（五）家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（六）心理健康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。

3、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記。

（七）教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

第五篇：2016第一學期德育工作計劃

2016年班主任德育工作計劃

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工

作是自己的首要任務，我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

（一）、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（二）、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

（三）、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

（四）、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。

三、具體措施

（一）、抓好學生的常規(guī)教育。作為班主任應指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。

（二）、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

（三）、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

（四）、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

（五）、提高自身素質(zhì)。努力學習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。