第一篇：生日賀卡的制作教學反思

生日賀卡的制作教學反思

陸小霞

《生日快樂》一課主要內(nèi)容是一堂繪畫課，畫的是生日的場景，我感覺生日是每個學生都向往的一個日子，他們談到這個話題積極性都特別高，于是我對這堂課進行拓展，加了一堂手工制作生日賀卡的課，想抓住學生的興趣點，提高學生的動手能力！

寫這堂課的教案之前，我思考了很多內(nèi)容，從課的導(dǎo)入，到主要內(nèi)容的揭示、講解，以及內(nèi)容的拓展，再就是學生作業(yè)的展示、評價，我希望能夠貼近學生的生活，提高學生的興趣，充分展示學生的主體地位，讓學生能以興趣為師，主動學習，探索！抱著這樣的目的，我開始了教案的卷寫。

第一個環(huán)節(jié)：教案的導(dǎo)入，我用了學生生活中的實際案例導(dǎo)入，課前展示去年一個學生在班級過生日的照片，播放了生日快樂歌曲的鋼琴伴奏，學生的興趣一下吸引過來了！圍著電視機看，邊看，邊說，看到自己抹著滿臉奶油的相片哈哈大笑，反應(yīng)很不錯，效果很好！接著，上課鈴響，開始上課，直接由相片的回憶導(dǎo)入，學生興趣很高，舉手很踴躍！可以說第一個環(huán)節(jié)完成很理想，達到預(yù)期目標。

第二個環(huán)節(jié)：課堂主要內(nèi)容的學習，這個環(huán)節(jié)我是通過我的一張課前準備的范畫開始的，范畫的介紹、講解，我都交給學生來完成，充分培養(yǎng)學生的表達、欣賞能力，學生基本上能按要求介紹這幅作品，在猜想老師的范畫過程中出現(xiàn)講解不到位的情況，這也是我預(yù)先就估計到的，于是我順水推舟講解范畫過程，示范作品的制作過程我預(yù)先用相機拍好，同步的展示給學生觀察，幫助他們理解步驟過程，這樣也基本達到了學習的目的。

第三個環(huán)節(jié)：是欣賞加拓展的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)，我主要通過對比、觀察，找出作品之間的區(qū)別，來讓學生理解，進行拓展，打開思路，同時欣賞部分作品，鞏固學生前面的學習。第四個環(huán)節(jié)：課堂作業(yè)，賀卡的制作其實對三年級來說，是有難度的，于是我讓兩個人組成一個小組合作完成，既降低作業(yè)難度，也提高學生的合作分工動手能力。

第五個環(huán)節(jié)是作業(yè)的展示評價和小結(jié)，展示評價是通過互評、師評開展的，引導(dǎo)學生從外形、顏色、材料等方面進行評價，多鼓勵，肯定，讓學生有收獲感！

整堂課下來，總體感覺還是良好的，學生的反應(yīng)都不錯，課堂興趣濃厚、活躍，不過美中不足的也有四點，第一：課堂教案的熟悉程度還是不夠，提前一天備的課，也看了很多遍，每個環(huán)節(jié)的過度還是有點生澀。

第二：課堂準備略顯不足，課前音樂的播放因為線路問題，聲音很小，聽不清楚，電視機播放效果不好，遠點的同學看不清楚，賀卡的制作不夠精美，沒能扣住學生的眼球，第三：學生準備工作，我布置的不到位，材料是帶了，但有些不合適。影響作業(yè)效果。第四：教案中拓展環(huán)節(jié)，其實放在最后可能好些，不影響課堂的主體內(nèi)容，也能降低學習難度！對于課后也有了作業(yè)安排！感覺還是最后好點！

第二篇：制作生日賀卡教學設(shè)計

第5課 制作生日賀卡

一．學習目標：

1．能力目標：培養(yǎng)學生一定的信息處理能力，鼓勵創(chuàng)作帶有個人風格的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2．知識目標：使學生掌握在文檔中插入、編輯圖片的基本方法。

3．情感目標：傳統(tǒng)美德教育、調(diào)動學生自主學習，培養(yǎng)學生的審美意識。二．教學重點： 學會插入文本框和圖片 三．教學難點：

對文本框和圖片的格式設(shè)置。四．教學模式（方法）：

1．名稱：自學與點撥相結(jié)合。分組教學、分層教學。2．基本環(huán)節(jié)：學生發(fā)揮想象完成任務(wù)，教師適當予以指導(dǎo)、演示、講解。

3．特點：不限制學生求新、求異的創(chuàng)造思維意識，鼓勵、激發(fā)學生的學習興趣。五．教學手段：

教師通過信息技術(shù)教室的廣播功能，根據(jù)實際需要向?qū)W生及時示范重、難點的操作過程。對學習上（操作上）有困難的學生，及時加以指導(dǎo)。對學生有新意的創(chuàng)作要及時利用轉(zhuǎn)播功能向全體學生進行轉(zhuǎn)播，激勵學生的學習欲望，使學生從中受到啟發(fā)。

為了更好地讓學生自主學習，我作了一個輔助教學的課件，包括了整節(jié)課的任務(wù)、重、難點分析、作品展示、制作流程等。學生可根據(jù)自己的實際需要，有目的、有選擇的使用。

六．教學過程： 1．導(dǎo)入新課。

同學們，小均同學的生日到了，我們動手做一張賀卡，送給他好不好？（好）

引導(dǎo)他們明確的任務(wù)誘發(fā)學生積極思考，開發(fā)學生思維，集中注意力，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動了學生的學習積極性。2．生日賀卡的構(gòu)成及式樣。

① 展示教師課前做的幾幅圖片，讓學生觀察生日賀卡的構(gòu)成及式樣，讓學生思考是如何做的？（圖片上寫字）如何寫字？（文本框、藝術(shù)字）明確本節(jié)課的學習內(nèi)容：學會插入圖片，并與文本框、藝術(shù)字組合使用，制作賀卡。設(shè)計此步驟的目的在于：讓學生做到心中有數(shù)，帶著目的去學習新知識。

二、制作賀卡應(yīng)用的軟件和工具

1、在文字處理軟件“Word”；

2、“畫圖”。

三、制作生日賀卡所用的素材。

貼畫1(蛋糕)，貼畫2(小兔子)，圖片(小星星，用“畫圖”軟件畫)

四、制作過程：

在老師的指導(dǎo)下，按步驟完成第一張賀卡

1、制作“小星星”圖畫。

啟動“畫圖”工具 調(diào)整畫板 選擇“直線”工具和紅顏色 畫一個五角星 選擇“油漆桶”工具 填充紅顏色到五角星 制作其他5個五角星 保存畫圖文件。

2、制作生日賀卡。任務(wù)一：設(shè)置頁面： 啟動Word，調(diào)整紙張。

任務(wù)二：輸入文字，制作藝術(shù)字。

插入3個文本框，分別輸入同學的姓名，自己的姓名、日期。插入藝術(shù)字“生日快樂”、“開心如意”，通過文本框、藝術(shù)字的編輯，想想圖片如何編輯？（“設(shè)置圖片格式”）操作：改變大小、位置、對比度、亮度、邊框顏色和線型 任務(wù)三：插入圖畫。

在圖片上添加“生日快樂”四個字，并加上你的名字 操作。提示：大字用藝術(shù)字；祝福語用文本框 任務(wù)四：版面的調(diào)整和美化。將全部對象同時選中，組合為一體 操作：同時選中各個對象（shift鍵依次單擊），單擊右鍵，“組合”——“組合”。任務(wù)完成。3．練一練，發(fā)揮想象，拓展任務(wù)

給學生時間，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，制作自己的精美賀卡。并將作品上傳，教師展示學生作品，同學互評。4．課堂小結(jié)

讓學生談學習體會，再次鞏固重、難點 附：板書設(shè)計：第5課 制作生日賀卡

1、作“小星星”圖畫。

2、制作生日賀卡。

第三篇：教學反思〈制作賀卡〉

《制作賀卡》教學反思

鐘文亮

本節(jié)課的設(shè)計目的主要是能夠讓學生在動手中學習，也就是自主探究性學習，教學方法主要就是任務(wù)驅(qū)動法與教師講解演示相結(jié)合，設(shè)計的思路主要以我們學校的特點——先做后學為主。在這個指導(dǎo)思想下對教材進行了深入分析：《制作賀卡》這部分內(nèi)容操作性非常強，主要涉及到圖文混排的內(nèi)容，這部分內(nèi)容如果全靠學生自主探究則會比較吃力，但是學生自主探究卻可以質(zhì)疑。在帶著問題的情況下再聽教師講解則效果會更好，我的教學設(shè)計也就是根據(jù)這一想法進行設(shè)計的。

本節(jié)課我一共給學生設(shè)計了三個任務(wù)一個練習。第一個任務(wù)是發(fā)現(xiàn)問題：學生給老師設(shè)計一個賀卡（我給出樣例）。學生在這一過程中，按照自己的想法去設(shè)計，他們會遇到各種問題，并將這些問題反饋給我。

第二個任務(wù)是解決問題：我簡單介紹word中常用的插入對象都有哪些，并講解演示插入圖片的編輯方式，如控制點、文字環(huán)繞方式、疊放層次等；然后學生嘗試其它對象的編輯方式，我巡視指導(dǎo)；最后針對學生掌握的情況我再統(tǒng)一演示講解。

第三個任務(wù)是實踐：學生在上面兩個任務(wù)完成后，完全自主完成賀卡的制作，我在巡視的過程中，注意發(fā)現(xiàn)共性的問題及有特點的操作，學生完成賀卡后我再統(tǒng)一講解演示。

結(jié)果一節(jié)課下來，與預(yù)期有差距。教學任務(wù)雖然完成，但學生作品完成后我沒能讓學生分別對每個人的作品進行點評，部分學生掌握得不夠好，還有一些共性的東西沒能說出來。課后研究一下原因，主要是備課時對學生研究不夠透徹。這部分內(nèi)容雖學生學過，但他們學習的質(zhì)量我并不清楚，而我們學校學生本身的學習態(tài)度與方法一直是一個問題。這些我都沒有考慮進來，這就導(dǎo)致了一個結(jié)果——時間不夠用了。其實這時候還沒什么大問題，按我校的指導(dǎo)思想此時我應(yīng)該當機立斷，將教學任務(wù)進行取舍，以學生的掌握情況為主。但我這時候想的卻是加快速度完成教學任務(wù)，最后的結(jié)果就是教學任務(wù)未完成，學生掌握得又不好，從這可以看出課堂應(yīng)變能力是非常重要的。

那么這堂課如果再講，思路不變，內(nèi)容就應(yīng)有所刪減（如最后賀卡中的插入對象可以再少一些，使學生能夠?qū)⑺鶎W內(nèi)容綜合運用一次），將大部分時間都放在學生對其它插入對象的研究上，以學生熟練掌握為主要目的。

第四篇：制作小孩生日賀卡

小學生過生日時，總免不了唱生日快樂歌，小朋友送給一些生日禮物來慶賀一下。過一個歡快而又意義的生日。以下是“制作小孩生日賀卡”，希望能夠幫助的到您！

工具/原料

一張長方形的干凈紙，鉛筆一支、橡皮一塊、彩筆一盒

紅絲線50厘米長。

方法/步驟

取來一張長方形的干凈紙，從正中間疊一下，把紙分成4個相等的版面了，準備好鉛筆、橡皮、彩筆，紅絲線。開始設(shè)計了。

先設(shè)計內(nèi)部的圖案和文字。主題是生日賀卡。手畫圖案生日大蛋糕，上面有燃燒的蠟燭等。文字設(shè)計有祝你生日快樂的字樣。英文;happy birthday to

you!為生日帶來祝福。

接著設(shè)計內(nèi)部的另一個版面。手畫各種各樣的圖案。如愛心型的祝福語，好看的圖案等，為生日打造出多彩的優(yōu)雅的節(jié)日氣氛。

內(nèi)部設(shè)計完成了，反過來，再設(shè)計正面的版面。筆調(diào)仍然以生日為主基調(diào)，設(shè)計生日快樂，學習進步，天天開心等祝福語。體現(xiàn)生日的高興，祥和的氣氛。

再配以好看的花邊，更是錦上添花了。

再設(shè)計最后一個版面，手畫出靚麗的圖案。如藍天白云，彩虹，美麗的蝴蝶，水中自由自在的游魚，配以文字，多彩的線條，襯托出對同學的生日的祝福和殷殷的希望。

最后，合上制作好的生日賀卡，把紅絲線從中央縱橫纏繞一周，打上一個結(jié)，系成蝴蝶型的結(jié)。帶著祝福，唱著生日快樂歌，把手工制作的生日快樂賀卡親手交給伙伴，想像一下，小伙伴該多開心?。?/p>

第五篇：在線制作生日賀卡

生日是一個紀念日,生日賀卡則是這個紀念日的祝福,盡管不在身邊但有生日賀卡上的祝福語就足以證明大家的關(guān)心。今天小編為大家分享一款在線制作生日賀卡方法，一起來看看吧。

方法

網(wǎng)上搜索在線制作生日賀卡。在線制作生日賀卡，首先就要網(wǎng)上搜索在線制作生日賀卡網(wǎng)站，在百度搜索框輸入“在線制作生日賀卡”，進行搜索。

選擇生日賀卡類型。進入在線制作生日賀卡網(wǎng)站后，網(wǎng)站有各種各樣的生日賀卡模板，可以選擇自己喜歡的生日賀卡，點擊“開始制作”進行制作生日賀卡。

確定并生成賀卡。在右邊第一組和第二組方框里輸入文字（也就是你想要給對方說的祝福的話），寫好以后，點擊下面確定并生成圖片。

免費網(wǎng)頁制作生日賀卡。在網(wǎng)上制作網(wǎng)頁生日賀卡，制作好以后，可以將網(wǎng)址發(fā)給好友或者郵箱。

輸入文字信息。在網(wǎng)頁的下面有他的名字，你的名字，他的郵箱和你的郵箱，不需要輸入祝福語，網(wǎng)頁動畫中自帶有祝福語和音樂。

制作成功。將賀卡制作成功后，點擊生成賀卡。需要往郵箱發(fā)送的朋友，將郵箱地址填好后，點擊郵寄賀卡就可以了。

賀卡發(fā)送給朋友。可以將你制作的生日賀卡網(wǎng)址發(fā)送給朋友聊天窗口，朋友上線后，打開網(wǎng)址，就看到你的生日賀卡了。