第一篇：父母的愛作文研究課教案及反思

《父母的愛》作文課教案

桃源小學(xué)劉媛媛

教學(xué)目標(biāo)：

1、選擇父母關(guān)愛你的一件小事暢所欲言。

2、抓住細(xì)節(jié)描寫（語言、動作、外貌、心理活動等）表達(dá)真情實感。

3、體會父母的愛，學(xué)會關(guān)心父母，回報父母的愛。

教學(xué)重難點：

1、抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實感。

2、學(xué)會收集和整理信息。

教學(xué)過程：

一． 渲染親情導(dǎo)入，感受親情

1、課前打開課件，播歌曲《讓愛住我家》。讓同學(xué)欣賞。

2、同學(xué)們，你們喜歡這首歌嗎？老師也很喜歡這首歌，這首歌讓我想起了溫暖的家,想起了父母親愛的點滴。父母親是我們最親近的人。我們成長都離不開父母的愛。這節(jié)課我們就來分享父母愛的故事。（板書：父母的愛）

二．情景播放，誘發(fā)親情

1、讓我們重溫一下生活中父母親給我們帶來的溫馨瞬間。

2、播放課件：（老師邊說）

孩子，你可曾記得有個人花了很長很長的時間，教了你很多很多的東西。教你慢慢用湯匙，系鞋帶，教你讀拼音，認(rèn)漢字，教你做人的道理。你可曾知道，當(dāng)鞭子落在你身上的時候，父母也在偷偷抹眼淚。

2、看了這組畫面，讓你想起點什么？

3、那么在你的生活中，哪些事讓你感受到父母的愛呢？你能不能把這個故事用一個短語概括起來呢？(引導(dǎo)學(xué)生說說父愛,間接的愛)

三．感悟方法，訴說親情

1、每個詞語背后一定有一個溫馨的故事。請大家把詞語背后的故事在四人小組里交流。指名匯報

2、我們怎么樣才能把故事寫好呢，讓我們讀讀習(xí)作要求：（齊讀）課件出示

①選擇父母關(guān)愛你的小事，表達(dá)真情實感。

②抓住細(xì)節(jié)描寫。（人物動作、語言、神態(tài)）

4、要想把文章寫好，要做到什么?

四、展示范文，為寫鋪墊

1、老師上也準(zhǔn)備了一段關(guān)于母愛的片段，請同學(xué)欣賞一下，默讀文章,想想這段話寫了什么?作者通過什么描寫來表現(xiàn)母愛的。用筆畫出來。（出示范文）

我上初三的時候，因為臨近中考，每日緊張的復(fù)習(xí)使我疲憊不堪。這時的我多么希望母親讓我出去玩一會兒呀?？墒?，那天剛吃完飯，母親就把英語書遞給了我，讓我背單詞。我無奈地接過書，用乞求的眼神看著母親，可是母親就象沒看見一樣，轉(zhuǎn)身又去忙了。望著那些枯燥無味的字母，我實在打不起精神,不一會兒就睡著了?！拔梗∥?！”睡夢中我聽到母親的吼聲，那聲音里透著一種憤怒，一種斬釘截鐵的堅決。我抬起頭來看到滿面怒容的母親站在我身邊，用失望、生氣的眼神看著我。在那眼神中，我看到了一種恨鐵不成鋼的氣憤。我決定耍賴到底，就是不想學(xué)了，低聲說：“想懶一會兒都不行，今天我不想學(xué)習(xí)了?！蹦赣H大聲地呵斥我：“你怎么那么不爭氣？”那聲音、那眼神、那表情讓我意識到火山即將爆發(fā)。我的懶惰徹底激怒了母親。她拉起我的手，在我的手背上狠狠地掐了一下。頓時我的手背由白變紅，又變青。我的眼淚嘩地流了下來，就在我擦著眼淚用委屈的目光看母親的時候，母親的眼淚也流了下來。她用哽咽的聲音說：“媽也舍不得打你，可你一定得要堅強(qiáng)??！媽不能陪你一輩子，以后還得靠你自己??！”我的委屈瞬間化為一種慚愧，那不爭氣的眼淚又流了下來，流到嘴里雖是苦的、澀的，但是那種苦澀里我品到了甘甜的母愛。

2、這段話寫了什么?文章表現(xiàn)的是母親怎樣的愛？通過什么描寫來表現(xiàn)的？

3、你打算在什么地方用上什么描寫使你的故事更感人？

4、同學(xué)們，現(xiàn)在就請大家把小故事寫下來，注意加上動作、語言、神態(tài)描寫。

4、指名讀，學(xué)生評（好的、不足的）實物投影學(xué)生的文章

課后反思：

在本課中，我更多的投入不是課本知識點的強(qiáng)化，而是對學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生有一種感恩，懂得愛，會去表達(dá)自己對父母的愛，受益很大，自己也受到啟發(fā)。

本課是習(xí)作指導(dǎo)課。使學(xué)生感悟到要真實表達(dá)，學(xué)會把內(nèi)容寫具體，還要表達(dá)出真情實感。通過這次課，我收獲頗豐。下面我就從優(yōu)缺點兩個方面，談?wù)勎业慕虒W(xué)反思。

首先在開課導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，我利用課前序曲，渲染親情。先刺激學(xué)生的情感，引起學(xué)生情感上的共鳴，激發(fā)學(xué)生表達(dá)愛的欲望，利用情感上的延伸，把學(xué)生帶進(jìn)濃濃的愛的氛圍中。不知不覺中將學(xué)生導(dǎo)入情景。讓學(xué)生感覺到不是為了寫作文而寫，而是為了表達(dá)自己的愛而自然進(jìn)行交流。就更有助于學(xué)生的理解了。緊接著再提問“你感受到了什么？”就更有層次性，符合學(xué)生的理解規(guī)律。在指導(dǎo)寫文的過程中，最大的問題就是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過，個別還有重點寫了自己當(dāng)時的表現(xiàn)的。通過反思我認(rèn)為，問題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分，針對問題設(shè)計突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細(xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會到自己的進(jìn)步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學(xué)生在交流過程能夠自己總結(jié)出說具體的方法。雖然本課是習(xí)作指導(dǎo)課，但指導(dǎo)中評改也是不應(yīng)缺少的一個環(huán)節(jié)，邊寫邊糾正，邊寫邊改。對學(xué)生評文的方面，角度的訓(xùn)練，也應(yīng)該在平時的教學(xué)中扎扎實實的做好。

第二篇：父母愛作文

父母愛作文

父母愛作文

（一）父母的愛，是>溫暖的流泉，是嚴(yán)格 的要求，是熱情的鼓勵，是在我的眼中，父母對我的愛是嚴(yán)肅的表情，是熱情的鼓勵。

在我快樂 的時候，母親給我燦爛的笑容；在我失落的時候，父親 給我安慰；在我做了錯事的時候，父母給我寬容

記得又一次考試，由于我的馬虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回來啦，考試成績出來了沒有?。靠嫉迷趺礃?？”爸爸問。我把試卷從書包里拿出來，低著頭，臉火辣辣的，心想：這次因為粗心，所以沒考好，爸爸媽媽一定很生氣。爸爸媽媽看完了試卷后，讓我拿一支鉛筆，指點我把錯誤的都改正。改完后爸爸對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下回一定要細(xì)心哦！”我微笑 地點點頭。

還有一次，我向爸爸媽媽撒了謊，那天爸爸媽媽都不在家。電視就像一塊力量超強(qiáng)的此貼，深深地吸引著我，那就先看會兒電視吧，作業(yè)一會兒再做。正當(dāng)我看得津津有味的時候，爸爸媽媽推門而入?！白鳂I(yè)做完了沒有？”爸爸問。“我做完了?！彼麄冎牢胰隽酥e以后十分生氣?！盀槭裁床怀姓J(rèn)錯誤？”爸爸板著臉說。我不出聲，心情很沉重?！罢\實 是中華民族的傳統(tǒng)美德，做了錯事主動承認(rèn)錯誤，那才是好孩子?！眿寢屨Z重心長地說。

父母熱情的鼓勵、嚴(yán)肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。

父母愛作文

（二）鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；雄鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔，天使感恩上帝，因為上帝賜予他純潔的心靈！

我們感恩父母，因為他們給予了我們生命。

當(dāng)我還很小的時候，他們花了多少時間教我們用勺子和筷子吃東西，教我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子、教我洗臉、教我做人的道理。

父母的付出不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他將我們送進(jìn)醫(yī)院；多少次，月光下他們給我們講>故事；多少次，風(fēng)雨中他們盼望我們趕快回家。

我們?nèi)缃胥逶≡诳棾傻年柟?，允吸著充滿瓊漿玉液的雨露。母愛偉大，父愛依然。我給予我們的是他人所不能替代的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽滿雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們。當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場之時，我們的父母正為我們高昂的學(xué)費而不辭的工作著，每當(dāng)回家時，我為見到自己的父母而高興，與此同時，有為向父母索要生活費而隱隱作痛。

我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

作為一名在私立學(xué)校寄宿的學(xué)生在家的時日并不多，回想當(dāng)在學(xué)校里想到家中日夜操勞的父母，頓感心里倍增。

看到爺爺離開人世，我想到日益衰老的父母，我恐怕百年后，父母將離開我們，我們將無所依靠。我不敢再往后想，那將是多么可怕呀！

我們每個人都有父母，上我者是父母，養(yǎng)我的也是父母，借此機(jī)會，我向辛勤勞作的父母道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

父母愛作文

（三）在這個世界上，我的父母是世界上最偉大的人，是無人能比的。

>我的爸爸是兩個字“嚴(yán)父”，他對我的學(xué)習(xí)，作息的時間都非常嚴(yán)格，督促我認(rèn)真完場家庭作業(yè)，現(xiàn)在當(dāng)我每考好一次，我都會覺得爸爸是為我好，我真是感激不盡??！

>我的媽媽是典型的“慈母”她對我的吃、穿十分關(guān)心，對我總是無微不至的關(guān)懷，為了讓我吃好，她絞盡腦汁的做一些好吃的讓我嘴饞。每周周末她顧不上休息，就開始給我洗換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放進(jìn)衣柜里。特別是生病時，又是遞藥，又是倒水，半夜三更起來看看我是否蓋好被子沒。

人常說，“母愛如水，父愛如山，”對于這句話，我也有很深的體會。

我感受到他們對我的牽掛和愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，但總感覺就在身邊呼吸，可我卻能時時刻刻感覺到它的存在，我愛你們爸爸媽媽，愛家，愛爸媽。

第三篇：《山茶花》研究課教案 及反思

教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 《山茶花》研究課教案

１、學(xué)會７個字及其組成的詞語，認(rèn)識７個字。

２、學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句。

３、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分。

過程與方法：以獨立探究為主，教師適時予以指導(dǎo)，在重點處組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)，并輔以圖片幫助學(xué)生理解課文，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟。

情感、態(tài)度與價值觀：通過理解課文，體會作者說的“一股特別勁兒“中蘊(yùn)含的堅忍、頑強(qiáng)的精神。

教學(xué)重難點：體會山茶花的美，學(xué)習(xí)山茶花堅忍、頑強(qiáng)的精神。

教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生體會山茶花的色彩、形態(tài)的美和堅韌、頑強(qiáng)的精神。

教學(xué)難點：體會作者說的“一股特別勁兒“中蘊(yùn)含的堅忍、頑強(qiáng)的精

教學(xué)時間：２課時

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

第一課時

一、欣賞山茶花，整體感知文本。

1、欣賞陸游的《山茶》。“東園三月雨兼風(fēng)，桃李飄零掃地空。唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅”你知道這首古詩寫的是什么花嗎？

2、板書課題，齊讀課題。

3、教師配樂朗誦，學(xué)生欣賞山茶：請你們邊欣賞邊聽老師朗讀，欣賞完了把你的感受告訴大家。

二、品讀文本，感受山茶花的美。

過渡：欣賞了山茶花，你能用一個字來說說你現(xiàn)在的感受嗎？（隨交流板書：美）

1、學(xué)生默讀課文：山茶花真是美極了，請你們默讀課文1——3自然段，找出山茶花美的句子，然后美美地讀一讀。

2、學(xué)生交流，隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句子：誰來交流一下自己的看法？（隨交流隨機(jī)板書：花色美）

句子1：山茶花的白，那是怎樣的白?。∠窀呱斤w瀑濺出的水花一樣晶瑩。

①指名交流句子，隨交流出示句子。②你從哪里感覺到山茶花很美？③你見過高山飛瀑濺出的水花嗎？它是什么樣子的？④指導(dǎo)學(xué)生朗讀：這么美的山茶花，你覺得應(yīng)該怎樣讀呢？ ⑤多種形式練讀（指名讀、點評讀、齊讀）

句子2：那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭，帶著波光，又帶著陽光。①指名交流句子，隨交流出示句子。②引導(dǎo)學(xué)生感受墨茶，指導(dǎo)朗讀：生活中你見過綠色的花嗎？現(xiàn)在見到綠色的山茶花，你有什么感受？你能把這種感受讀給你的同桌聽嗎？③學(xué)生同桌互相讀句子。④指名讀，教師點評：聽了你的朗讀，我仿佛看見墨茶在陽光下對我們微笑，誰能讓墨茶的笑容更燦爛一點？⑤學(xué)生分組讀句子。

句子3：粉紅的呢？那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。①你覺得哪里美？引導(dǎo)學(xué)生感受：朝霞是什么顏色的？白云是什么顏色的？是啊，火紅的朝霞和潔白的白云揉在一起的輕紗，美不美呢？②指導(dǎo)學(xué)生朗讀：誰能把朝霞和白云織成的輕紗讀出來？③學(xué)生多種方式練讀（自由讀、指名讀、同桌合作讀、男女生合作讀）在引導(dǎo)學(xué)生把三色的山茶花學(xué)完后，讓學(xué)生齊讀這幾句。

句子4：真是美極了！白的、紅的、紫的、墨色的、粉紅的??一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！①指名交流句子，遂交流出示句子。②理解“絕”：什么是絕？山茶花哪些地方絕？山茶花還有什么顏色呢？③指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（指名讀，齊讀）在學(xué)生學(xué)習(xí)完寫山茶花的句子后，引導(dǎo)學(xué)生拓展：你能仿照樹上的比喻句說一說你喜歡的花色嗎？（先小組內(nèi)交流——然后全班交流）

句子5：有單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，瀟灑而舒展。

①隨交流出示句子：這說的是山茶花的什么美？（隨交流板書：花形美）

②學(xué)生欣賞圖片，判斷花形。

③看圖片理解“排列有致”。

④學(xué)生讀句子。

3、學(xué)生配樂朗讀1——3自然段：邊讀邊想象山茶花的樣子。

三、賞讀文本，體會山茶花的特別勁。過渡：即使閉上眼，你也會感受到山茶花的美啊，美啊，山茶花為什么這樣美？

1、學(xué)生交流。（引出板書：花骨朵特別勁）

2、學(xué)生默讀第五自然段：請你們默讀第五自然段，用“——”畫出山茶花骨朵特別的句子。

3、學(xué)生交流，隨交流學(xué)習(xí)句子。

句子：幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準(zhǔn)備著。

①自由讀句子：你能用自己的話說說讀懂了什么嗎？

②學(xué)生交流（隨交流隨機(jī)板書：一個月又一個月一季又一季）

③引導(dǎo)學(xué)生體會：在一個月又一個月，一季又一季地準(zhǔn)備過程中，山茶花會經(jīng)歷什么呢？

4、學(xué)習(xí)反問句。

①出示反問句：下了那么大功夫，花了那么大力氣，開出的花怎能不美呢？

②學(xué)生讀句子：這句話是什么意思？

③學(xué)生給句子換成陳述句：下了那么大功夫，花了那么大力氣，開出的花一定很美。

④學(xué)生自由讀這兩句話，感悟反問句的作用：你發(fā)現(xiàn)了什么？

四、回歸文本，升華情感贊美花骨朵。

1、小結(jié)：正是由于花骨朵這樣一個月又一個月地下功夫，一季又一季地花力氣，我們才能欣賞到上茶花的美。（板書：下功夫花力氣）

2、引讀課文，贊美花骨朵：讓我們一起對山茶花骨朵高聲說：

3、齊讀課文。

板書設(shè)計：

山茶花

美

下功夫

特別勁

花力氣

花色美

一個月又一個月

花形美

一季又一季

教 學(xué) 反 思

《山茶花》這篇課文語言優(yōu)美，感情真摯，含義深刻，對學(xué)生既有美的熏陶又有很深教育意義。本文以設(shè)問句“你見過山茶花嗎？”開頭，引起讀者的閱讀興趣，然后介紹了“山茶花”的顏色形狀，又以“我”和“老花農(nóng)”的對話作為過渡，寫出因為花骨朵有一股“特別的勁兒”，所以花才會這么美，最后以感嘆號結(jié)尾，贊揚(yáng)了山茶花的堅忍頑強(qiáng)品格。

我在本課的教學(xué)設(shè)計時做到以讀為本，學(xué)生通過各種形式的讀（自讀，師生合作讀，生生配合讀，齊讀等），去體味文章的語言，去感受其中蘊(yùn)涵的哲理，這樣一遍一遍的要求達(dá)到了事半功倍的滿意效果，從而加深學(xué)生對課文的感悟能力，使學(xué)生獲得情感的體驗。

在教學(xué)時，我突出了重點段的教學(xué)。第二自然段的教學(xué)中，我主要結(jié)合文中的比喻句，指導(dǎo)學(xué)生描寫事物的方法，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的山茶花的顏色進(jìn)行朗讀。由于學(xué)生沒有見過山茶花，我收集了各種顏色的山茶花的圖片，特別是文中寫的那幾種顏色展示給學(xué)生看，與同學(xué)們討論，想象山茶花的樣子，讓學(xué)生真切地感受到山茶花的美。

在教學(xué)的過程中，能創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生充分感受美。適當(dāng)運(yùn)用了課件和音樂等教學(xué)手段使整節(jié)課洋溢著美育氣氛，使學(xué)生在接受語文教學(xué)的同時能收到美育的熏陶，能體現(xiàn)知情結(jié)合，學(xué)生在認(rèn)識的不斷深化中，伴隨著情感的起伏。同時也注重了讀寫結(jié)合，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生對語言的理解和運(yùn)用，讀寫能力的相互轉(zhuǎn)換，口頭寫打比方的句子。

但本課的教學(xué)中，我也還存在不足，學(xué)生對描寫茶花句子的感悟還不夠深刻，當(dāng)學(xué)生對我提出的問題沒有按照我事先想好的思路回答的時候，我的整個思路就被學(xué)生所牽制，出現(xiàn)了慌亂，以至于當(dāng)我再次把問題轉(zhuǎn)給學(xué)生時，師生之間出現(xiàn)了很大的斷層，這說明在教學(xué)設(shè)計中，我給學(xué)生的坡度還不夠！

洪山區(qū)石牌嶺小學(xué) 楊敏莉

第四篇：父母愛作文

父母愛作文十篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的父母愛作文10篇，希望能夠幫助到大家。

父母愛是偉大，是無價，是無私。是他們給了我幸福，給了我快樂。

我記得有一次，我發(fā)燒了，當(dāng)時我身上像著了火一樣，我在床上直翻身叫媽媽，媽媽聽到了，馬上出來摸我頭感覺很熱就抱著我飛奔醫(yī)院。到了那里，媽媽抱著我跑到掛號處，又跑向診斷室，又是劃價，又是拿藥。連急帶累，滿頭大汗。回到家里，媽媽給我吃了藥，并請診所醫(yī)生來給我打針，她一夜都沒睡覺，守著我。到了早上，她連忙問：“孩子想吃點什么？我給你買?！甭犃诉@句話，我感覺到媽媽是多么愛我，多么偉大呀。

我以后要好好學(xué)習(xí)，報答父母。

幾個月前，我家買了一臺全新的電腦,經(jīng)過了近一個月的調(diào)試，可以使用了。當(dāng)時，我和父母之間發(fā)生了一件不太愉快的事，但那件事卻讓我明白了父母的愛。

那天，是暑假開始的第二天，在早上就把當(dāng)天作業(yè)全做完了的我想看電視卻發(fā)現(xiàn)電視壞了便去請求媽媽讓我玩一會兒電腦，媽媽還沒回答，就聽見一陣急促的門鈴聲，我急忙去開門，居然是家住市郊杏林的表哥一家人！媽媽拉著舅媽，爸爸擁著舅舅聊天去了。我和表哥覺得很無聊，我便又去征求媽媽的意見，看能不能玩電腦，媽媽答應(yīng)了，但要求等一下一起陪客人去逛街，我答應(yīng)了，于是，我們玩起了電腦。

兩個小時后，“逛街隊伍”整裝待發(fā)，而我卻還坐在電腦前，媽媽在大廳急叫著“君旭，快出來，要出發(fā)了！”，我卻想：逛街還不就是買買衣服、食物、用品嗎？那是大人的事，與我們無關(guān)，便一聲不吭，假裝沒聽見，爸媽又齊聲叫道：“君旭！快出來！不然‘殺’進(jìn)去了！”，我聽了，有點兒“煩”，便走向門，打算把它反鎖上，在這時，表哥沖過來，頂住門，說：“不行，我們不能不守信用！”爸爸氣沖沖地走過來一把將我“揪”出房間，我卻哭著又往回跑，被爸爸拉住了，媽媽一氣之下把門鎖拆了，又把電腦設(shè)了密碼，才拉著我去逛街了。

回家后，媽媽語重心長地對我說：“兒子，不是我們不讓你玩太久的電腦，這是因為這會讓你的近視眼進(jìn)一步加深，除此以外，你要知道，講誠信是為人處事最重要的，你答應(yīng)別人的事，就一定要做到！好了，上床睡覺吧！”

我躺在床上，久久不能入睡，因為我感受到了父母對我的愛是這樣的深，這種愛可以讓兒女從歧途上走回來，也可以讓兒女明白一些道理。這件事，也讓我感受到父愛以及母愛的力量，母愛一般是較為“明顯”的；而父愛卻要認(rèn)真體會才能感受到。這兩種愛有時一致，有時分歧，但“目的”都是一樣的——為了自己的兒女能夠健康成長！我的父母也一樣！那時，我就下定決心：以后絕不沉迷于玩電腦，我將以愛來報答父母！

父母是無可代替的，而父母對我們的愛，更是無法比擬的。我們可能有時候不能理解父母，但他們都在以不同方式愛著我們。自從我來到這個世界上，媽媽就歷盡千辛萬苦，無私哺育我健康成長。在我的心里，最溫暖的地方，是媽媽的懷抱，因為無論風(fēng)雨、坎坷，媽媽的懷抱都是我避風(fēng)的港灣，心靈的寄托。

記得在寒假里，因為我在過年前開過刀，出院后我不想繼續(xù)躺在床上了，所以就下床了，一走路，我覺得刀疤已經(jīng)好了，所以就去玩電腦，（我作業(yè)其實還沒寫好）正當(dāng)我在玩電腦的時候，媽媽看見了，說：“你的刀疤不是好了嗎？那去寫作業(yè)呀！”但我不想寫作業(yè)，而且還動不動就發(fā)火，導(dǎo)致媽媽很生氣的打了我……之后我就特別后悔。最后我向媽媽道了歉，媽媽就原諒我了。

其實我也后悔莫及呀！我是知道這次是我做錯了，我每一次頂媽媽一句話，心里都更加后悔。媽媽的愛就像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切。媽媽雖然不是什么圣人，但是她用她那顆樸實、善良的心來引導(dǎo)我做學(xué)習(xí)上和生活中的強(qiáng)者。

父母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關(guān)愛著我，也許因為是在父母的關(guān)愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現(xiàn)在我有時只能望著從天飄下來的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現(xiàn)在的我只能與家中的書本做伴。每當(dāng)這時總是自我安慰，自己已經(jīng)張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時涌出一陣陣失落。

已經(jīng)記不起來是哪一天，初春的天空吹起啦寒冷的北風(fēng)，下起啦冰冷的血耔，原來已經(jīng)感冒的我想著母親會不會出現(xiàn)。天色慢慢的暗啦下來，我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L(fēng)雨中，安慰自己，父母也許不在家。

當(dāng)我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開家門時，卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨啦！你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。

不知過啦多久，媽媽輕輕叫醒啦我，端來一碗姜湯，我喝的時候，媽媽注視著我，眼里全是痛苦和自責(zé)，我裝著沒看見，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入啦溫暖，不再冰冷。

第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走啦。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才……不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠(yuǎn)愛你的……”

眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯怪你們啦……”

母愛大家都體會過，有的母愛很微弱，有的母愛卻是無限大的。今天，就讓我來介紹我的充滿母愛的一整天。

星期二，媽媽帶我來到學(xué)校，對我說：“考試考好一點，不要讓我失望哦！”聽完我的心溫暖了，不再為冷風(fēng)吹而感到寒冷。此刻，我下定決心，一定要考出好成績來回報父母！

隨著“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的'響聲，我們趕快回到教室做好，等待著張老師發(fā)試卷進(jìn)行考試。聽見老師說：“可以開始做了！”我們紛紛動起了手中的筆，我一邊寫，一邊還記著早上的那段話“考試考好一點，不要讓我失望哦！”啊，試卷終于做完了，我并沒有坐在椅子上原地不動，而是在一邊一邊地檢察試卷，為的是考出好成績，為媽媽早上的那句話，不讓媽媽失望，反而要讓媽媽感到驕傲。

下午放學(xué)，張老師急匆匆趕到教室，拿出我們的試卷開始一個一個地報分?jǐn)?shù)，報到我的名字時，我一瞬間緊張了起來，腿也在不停地抖動！“顧家誠98分！”張老師大聲地說。我開心極了，因為我考出了高分，我為媽媽增了光。

媽媽是你的那句話讓我下定決心考出好成績，又是你的那句話讓我在考試時更加認(rèn)真，還是你的那句話讓我比往?？汲龈叻指娱_心！

上個暑假，因為一些小事，我和媽媽鬧脾氣，現(xiàn)在想起來真后悔。

我的兩個表姐妹到我家來玩，一天晚上有一個演出，我們都想去看，可是媽媽說那個內(nèi)容不健康，不能去看，可是我們還是偷偷的去看了，回家以后，媽媽很生氣，叫表姐和表妹先去睡，然后就問我為什么不聽話，我扭頭，不說話。媽媽生氣了，就對我發(fā)火，叫我跪下，不說話就別起來，我還是不說話。十分鐘以后，媽媽見我還不說話，就對我吼道：“不說話就滾出去！”我知道媽媽說的是氣話，以前媽媽也這樣，我都不動?？墒悄翘?，我賭氣跑出家門。因為是半夜十一點過了，媽媽不放心，就跟了出來。我使勁跑，甩掉媽媽以后，我跑進(jìn)了一個俱樂部旁黑漆漆的小樹林里。我趴在一張桌子上哭。快十二點的時候，爸爸找到了我，把我?guī)Щ丶遥S后打了個電話給媽媽，媽媽就回來了，我一看見媽媽回來就躲進(jìn)臥室，把門鎖上。媽媽找到了我房間的鑰匙，把門打開，和我說了很多話，我都不聽，不過才一會兒我就破涕為笑了，一點也不生氣了，而媽媽也沒提看演出的事了。

后來爸爸跟我說，媽媽當(dāng)天晚上找不到我，就不停的給我打電話，發(fā)短信，我一看真的有好多未接來電和短信。爸爸還說，因為有高血壓，媽媽還暈過去了，我聽得眼眶濕潤了。媽媽對不起，媽媽我愛你，請你原諒我的不懂事。

我有一個愛我的爸爸和媽媽。

我的爸爸是一部門經(jīng)理，常出差在外地，自打爸爸每一次出差，第二天，就會發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)上有爸爸給我關(guān)愛和鼓勵的短信，每次我讀著爸爸發(fā)給我的短信，總想哭，在這字里行間，流露出了爸爸對我的愛。爸爸雖然常身在他鄉(xiāng)，但對我卻是無比的關(guān)心和想念。要是那天晚上我想爸爸了，定會失聲痛哭，直到媽媽來安慰我，心里才好受些，爸爸每天在外工作，也是想我有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我得到別人也有的，我的爸爸，在我心中是最偉大的。

“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)我讀到類似《游子吟》的詩，總會想起我的媽媽，我的媽媽是一個商人，常常為了店里的事東奔西走，但這也是為了我。忙碌的媽媽，白天為了養(yǎng)家耍頂著烈日或風(fēng)吹雨打，晚上本該是媽媽一天中休息的時間，但媽媽卻用了這些時間中的大部分來幫助我輔導(dǎo)功課，為了讓我把成績提高，將來上個好的大學(xué)，長大了能成為一個有用的人。記得有一天晚上，我已睡了到床上了，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間里還有亮著燈，我好奇地走過去，從門縫里，我看見了媽媽正拿著針，給我縫補(bǔ)破了的褲子，媽媽的背彎曲著，一針一線的認(rèn)真縫著。我看到這里，忍不住流下了點點淚珠。我回到被窩里，心里還想到剛才哪一幕，真是一個愛我痛我的好媽媽。

寫到這里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的筆顫動著，又禁不住流下了眼淚。我為有一個愛我的爸爸和媽媽而快樂無比。作文

父母的愛是世界上最偉大、最溫暖、最無私的愛，正因為有了父母的愛，我們的成長路上才少了許多困難。

每個人都可以擁有愛，不管是躺在墻角邊的孤兒，還是誰在病床上的孩子都有愛。冰心曾經(jīng)說過：“有了愛就有了一切?！蔽乙膊焕狻Ｒ驗槲冶荒且还蓮?qiáng)大的愛給包裹住了。

在我的心里，給我愛最多的人就是爸爸媽媽。

記得有一次，我突然間發(fā)高燒了，這突然而來的高燒，使我更加衰弱。勞累了一天的爸爸媽媽回來了，他們摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，二話不說，急忙拿起病歷卡，一手拉緊了我，下了樓，在路上，我們坐在車上，媽媽便一直摟著衰弱的我，這時，我用沙啞的嗓子對媽媽說：“媽媽，你這樣摟著我，溫暖多了，也不怎么難受了，不用去醫(yī)院了?！眿寢屔鷼獾卣f：“你這孩子，病得這么重，必須去醫(yī)院。”這時，我的鼻子一酸，用水汪汪的眼睛看著爸爸媽媽。2分鐘，5分鐘，13分鐘，20分鐘，終于到醫(yī)院了。

一下車，爸爸把我抱在懷里，跑進(jìn)醫(yī)院，媽媽緊緊地握住我的手。這時，我小小的心靈被爸爸媽媽打動了。

父母的愛總是這樣默默無聞，但是又無處不在，讓我們好好珍惜這份寶貴的愛。

一說起父母的愛，我們就會想起媽媽溫暖的懷抱，甜甜的吻和父母為我們無微不至的照顧……，然而，那刻骨銘心的教誨卻更能體現(xiàn)父母對我們的愛。老鷹為了讓它的孩子學(xué)會飛翔，就帶著它們來到懸崖邊，親手把它們推下懸崖，并對它們說：“要勇敢地展開翅膀飛翔，否則就會被活活的摔死。如果將來我看見您們死在了猛獸手中，還不如死在我的手中。這就是一個母親對孩子的愛。但這種愛比嬌生慣養(yǎng)、唯命是從的溺愛崇高的多。俗話說：十年樹木，百年樹人。一個孩子的成長需要父母一輩子的心血來培養(yǎng)。

常常懷疑父老媽老媽手里。多少年來，父親對老媽老媽卑躬屈膝，小心翼翼，還不時挨老媽老媽的臭罵。

我都替父親鳴不平。而父親卻心止如水，嘻嘻對我說：你老媽是刀子嘴豆腐心，每天不罵我兩句，我還不舒服呢。

真是不平等的愛情。

老媽老媽年輕時是當(dāng)?shù)赜忻囊恢?。追她的趨之若騖。偏偏鬼差神使地選上了其貌不揚(yáng)的父親。也許嫁了父親后悔了吧，才會無緣無故地沖父親發(fā)火。

記得我上師范后的第一次回家，老媽老媽就因為父親晚接了我五分鐘而大發(fā)雷霆，并一氣之下撕了父親最愛看的紅樓夢。

父親小聲說：這不接回來了嗎？老媽老媽見父親頂嘴更氣了：成天瞎忙，不知最近不安穩(wěn)嗎？孩子的安全最要！父親囁嚅地說：不正為你熬藥嗎？離不開人的。那也不行！老媽老媽明知理虧，仍大聲吼道．父親憨厚地笑笑，好的，下次我一定提前．

過不了幾天，母親又生氣了。嫌父親作菜沒放鹽，她的腎不好，是不能多吃鹽的。父親好說歹說，只一會功夫，老媽老媽又找后帳了，嫌父親昨晚在街頭下棋時間長了，害得她睡不著覺……

看父親唯唯諾諾的樣子，我也覺得可笑，私下調(diào)侃老爸，咋這么怕她呀，是不是犯過什么錯啊！

父親鄭重地說：你知道啥，你老媽心臟不好，醫(yī)生說不能生氣的。

老媽病了，等我從城里匆匆趕到醫(yī)院，見我來了，又沖父親發(fā)了一通火，誰讓你說的，一點小病就大驚小怪的，嘴賤！

父無語。我強(qiáng)忍淚水握著老媽老媽的手：老媽，別嚷了，爸知你最想我我了。

在醫(yī)院走廊的坐椅上，我突然發(fā)現(xiàn)父親正抱頭痛哭，那滿頭白發(fā)隨肩膀一聳一聳的，格外刺眼。

爸，爸見我過來，抹了抹眼淚，哽咽著說，你老媽得了胃癌，晚期了。都是我氣得。

父親回家給老媽熬湯去了。

我守護(hù)著母親，母親沉默了好久，慢慢有淚順著眼角淌下來，她說，我知道我得什么病了，可那東西還瞞我！老媽老媽說著早已淚流滿面了。我手忙腳亂地給她擦拭淚水，老媽一把推開我，嚷道，你再問問去，我怎么回得這病，是不是醫(yī)生搞錯了，我怎么會到這種??？我怎么可能有病啊？

要病也是你爸得呀！幾十年前我就想好了，你爸受得累多，我一定走到你爸后頭，我知道，你爸委屈，我這破嘴沒少傷他，我早想好了，等我們老了，等他病了，我要好好伺候他，可。

我已淚眼模糊，緊緊握住老媽老媽的手，原來老媽老媽是深愛著父親的，只是，愛的方式不同罷了。

回頭看見老爸站在門口，正抬起袖子抹眼淚……

第五篇：小學(xué)作文：父母愛

父母愛

我出生在一個幸福的家庭，家里有一個精明能干的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，當(dāng)然還有一個活潑可愛的我。在家里我就像一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽光和雨露都傾灑在我身上，把所有的心血也都花費在了我身上。

有一次，我們一家到外面吃飯，我吃的正香，忽然，我感覺喉嚨很燙，仿佛身體里有一只正燃燒著熊熊烈火的火爐，媽媽看著我臉色不對，便摸了一下我的額頭，喊道：“呀，頭可真燙呀！看來發(fā)燒了，孩子他爸，孩子發(fā)燒了，我們快帶他去看醫(yī)生吧！”爸爸聽了二話不說，馬上開車送我去看醫(yī)生，一路上我不停地哈熱氣，媽媽看在眼里疼在心里，焦急的表情寫在臉上，抱著我，安慰我說：“沒關(guān)系的，馬上就到醫(yī)生那了?！卑职致犃耍钡孟駸徨伾系奈浵?，連闖了幾次的紅燈，終于到了診所，醫(yī)生幫我量了體溫，38.6度，要么打針，要么輸液，二者選一。這兩個我都不喜歡，怕疼，但病情需要消炎，后來，在爸爸他*的開導(dǎo)下，我選擇了輸液，因為媽媽說，輸液就像蚊子叮了一下，會有點痛，但治療效果會更好點。媽媽抱著我，我偎依在他*的懷里，感覺到滿滿的愛，是這么溫暖，爸爸厚實的手握著我的手，給予我十足的勇氣，真奇怪，有了爸爸他*的愛，插針的時候，我竟不覺得痛。就這樣，爸爸媽媽顧不上吃飯了，陪我點滴到深夜12點，直到我燒退了，他們才放下心來，才感覺到肚子餓。

有了父母的愛，讓我這顆幼苗茁壯的成長，有了父母的循循善誘，讓我更懂事講道理，有了父母的愛，讓我懂得做人的道理，有了父母的愛，讓我懂得如何去愛別人。