第一篇：大王小學(xué)德育工作計(jì)劃2012-2013

大王小學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的“三個(gè)習(xí)慣”和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，完成素質(zhì)教育評(píng)估市級(jí)先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收工作。

2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

4、學(xué)校教學(xué)秩序有條不紊，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園環(huán)境進(jìn)一步改觀。

5、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育要取得顯著的成效，學(xué)生在儀表、言行、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、工作思路：

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)管理。細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開(kāi)展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作。

活——思路開(kāi)通，即學(xué)校、班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法:爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的正副班主任隊(duì)伍。

首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)正副班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。健全班正副班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每月一次的正副班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將工作中的新信息傳遞給正副班主任，要求正副班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫法，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，讓他們?cè)谘芯康臓顟B(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格班主任績(jī)效考核制度，以考核促進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，使班級(jí)工作更富有實(shí)效。

其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會(huì)、晨會(huì)情況，對(duì)不上或上不好的班級(jí)給予批評(píng)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

第三，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校將組織開(kāi)展好宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的良好習(xí)慣方面的知識(shí)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。各班要開(kāi)展以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過(guò)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及城鎮(zhèn)小學(xué)《習(xí)慣養(yǎng)成雙十條》作為習(xí)慣養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生明確要求和努力方向。各班還要根據(jù)本班實(shí)際，制定切實(shí)可行，便于操作的班級(jí)管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評(píng)分制度、課間活動(dòng)制度、班級(jí)安全管理制度等等，使各班的管理更有成效。同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)一日常規(guī)的檢查工作，加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的教育力度，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

繼續(xù)深入開(kāi)展“文明班集體”評(píng)比工作，對(duì)文明班級(jí)的評(píng)比方案進(jìn)行修定，以更趨合理性和科學(xué)性，把檢查、評(píng)比的內(nèi)容作為評(píng)選“文明班”以及衡量正副任工作的主要內(nèi)容之一。從而更好地調(diào)動(dòng)正副任的工作熱情，激發(fā)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)。

3、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)德育制度并放到學(xué)校網(wǎng)站，認(rèn)真實(shí)施新的班主任績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度，真正把德育工作納入制度化軌道，學(xué)校德育工作的方方面面都要按制度規(guī)范執(zhí)行，盡可能做到德育工作有據(jù)可依，有章可循。

4、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，做好家訪工作，對(duì)于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、大力開(kāi)展法制、安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，對(duì)早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。另外，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎車上學(xué)，需要騎車上學(xué)的學(xué)生必須填寫申請(qǐng)書，經(jīng)學(xué)校審核符合條件發(fā)放通行證方可進(jìn)校門。

6、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的輔導(dǎo)工作和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟重新進(jìn)行摸底、核實(shí)，要求班主任根據(jù)幫帶對(duì)象的實(shí)際制訂詳細(xì)的幫帶計(jì)劃。

7、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育。

本學(xué)期，我校將認(rèn)真對(duì)每一位問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)性分析，全面開(kāi)展問(wèn)題學(xué)生教育研究，并開(kāi)展問(wèn)題學(xué)生案例評(píng)比活動(dòng)，以加大研究力度。此外，把具體情況上報(bào)市關(guān)工委，緊密與法制副校長(zhǎng)和區(qū)、校關(guān)工委聯(lián)系，通過(guò)家訪、談心、講座等方式加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！笆紫嘀魅巍钡脑u(píng)聘和管理工作，認(rèn)真組織參加市、區(qū)“十佳班主任”、“百優(yōu)班主任”的評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真組織參加市、區(qū)“先進(jìn)班集體”、“新三好學(xué)生”的評(píng)比工作。

附：每月工作安排

大王小學(xué)

2012年9月1日

大王小學(xué)德育工作月工作安排：

九月份：以行為習(xí)慣為工作重點(diǎn)，落實(shí)好“三個(gè)習(xí)慣”培養(yǎng)。

1、上好第一次主題班隊(duì)會(huì)。

2、校園文化、班級(jí)文化建設(shè)。

3、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)

十月份：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、感受大自然，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)大自然。

2、組織參加縣小學(xué)“十佳班主任” 和“十佳青年班主任”

評(píng)比，3、組織參加縣先進(jìn)班集體、三好學(xué)生等評(píng)比。

4、讀書演講比賽。

十一月份：以學(xué)生身心健康為工作重點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、兩操比賽。

2、感恩教育，學(xué)會(huì)感恩。

3、組織開(kāi)展五星學(xué)生評(píng)比。護(hù)眼、護(hù)牙及夏季衛(wèi)生知識(shí)講

座活動(dòng)。

十二月份：總結(jié)表彰，推進(jìn)“三個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成。

1、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)。

2、學(xué)生操行評(píng)定，班主任及班級(jí)工作資料整理。

一月份：學(xué)期工作總結(jié)。

1、經(jīng)驗(yàn)交流。

2、學(xué)生寒假活動(dòng)安排。

2012年9月1日

第二篇：桂集鎮(zhèn)大王小學(xué)德育工作計(jì)劃

桂集鎮(zhèn)大王小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將緊緊抓住《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》這一工作指導(dǎo)方針，按照廬江縣教育局和盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué)總體工作計(jì)劃的要求，重視德育工作的新變化，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，突出學(xué)生的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1、繼續(xù)做好“三愛(ài)”主題教育。要做好愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)家的“三愛(ài)”主題教育。宣傳祖國(guó)和家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，體會(huì)幸福生活。

2、抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育刻不容緩。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范管理細(xì)則極其重要，我們以《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、開(kāi)展好課外閱讀系列活動(dòng)。以縣教育局課外閱讀教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，組織開(kāi)展好形式多樣的讀書活動(dòng)，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，彰顯學(xué)校特色，打造書香校園，為學(xué)生和教師的成長(zhǎng)提供一個(gè)書墨飄香的良好環(huán)境。

4、做好心理輔導(dǎo)。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，適時(shí)邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校講座，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。重視針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)生，特別是留守學(xué)生、學(xué)困生、習(xí)困生進(jìn)行常規(guī)的心理輔導(dǎo)（咨詢）和關(guān)注。利用宣傳欄、刊物、心理健康講座等定期進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳。

5、密切家校聯(lián)系。繼續(xù)抓好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發(fā)掘，完善家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。精心組織每一次活動(dòng)，指導(dǎo)正確的育人觀念及科學(xué)的育人方法，真正使家庭教育在觀念上、方法上、目標(biāo)上盡可能與學(xué)校一致、暢通學(xué)校與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系，形成教育的合力。

二、工作措施

（一）重視師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)德育隊(duì)伍。

1、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師美好形象。結(jié)合學(xué)校支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，“師德先進(jìn)個(gè)人和集體”等評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)在教師中深入開(kāi)展師德教育主題活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，對(duì)照先進(jìn)人物事跡排查自己與先進(jìn)人物的差距，杜絕教師隊(duì)伍中存在的體罰和變相體罰學(xué)生問(wèn)題，規(guī)范教育行為。鼓勵(lì)廣大教師努力做學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的教師。

2、夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)，保障德育工作實(shí)效。舉行班主任工作例會(huì)，總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，共同探討，不斷改進(jìn)德育工作。重視班主任交流、培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)外出培訓(xùn)、校內(nèi)交流、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。落實(shí)班主任常規(guī)工作，如班隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課、班主任工作手冊(cè)填寫、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效。建立特殊學(xué)生的檔案，并相應(yīng)做好家訪，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，進(jìn)行跟蹤教育和幫教工作。

（二）深化開(kāi)展主題教育，營(yíng)造良好德育工作氛圍。

充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中?；顒?dòng)的形式一定要貼近學(xué)生實(shí)際，切忌空洞的宣傳。

1、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)德育工作的規(guī)范開(kāi)展。學(xué)校德育工作承載著很多的目標(biāo)訴求，為切實(shí)達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)，必須要潛下心來(lái)，將各項(xiàng)德育常規(guī)工作開(kāi)展到位。結(jié)合學(xué)校德育工作目標(biāo)和縣教育局相關(guān)工作要求，我們將認(rèn)真組織落實(shí)好10個(gè)每一次：①每一次升旗儀式、每一次國(guó)旗下講話；②每一次晨會(huì)；③每一次班隊(duì)會(huì)；④每一次專題教育活動(dòng)；⑤每一次家長(zhǎng)會(huì)；⑥每一次家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日；⑦每一次家訪；⑧每一次學(xué)生評(píng)價(jià)；⑨每一次評(píng)先評(píng)優(yōu)；⑩每一次開(kāi)學(xué)典禮。

2、繼續(xù)推進(jìn)班集體建設(shè)。重視充分發(fā)揮學(xué)生參與班集體建設(shè)的積極性，特別是班隊(duì)干部參與班集體建設(shè)的骨干作用。進(jìn)一步增強(qiáng)向“班集體建設(shè)”要質(zhì)量、要效益的意識(shí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班集體所特有的教育功能。

3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展主題教育。

4、堅(jiān)持安全教育不放松。安全是一切工作的前提和保障，法制安全教育作為德育工作我們將常抓不懈。明確班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全管理工作，課任教師負(fù)責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作，值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。通過(guò)國(guó)旗下講話、安全知識(shí)講

座、緊急逃生疏散訓(xùn)練、等活動(dòng)，提高師生法律意識(shí)和自救自護(hù)本領(lǐng)，教育學(xué)生不玩危險(xiǎn)性的游戲，放學(xué)后及時(shí)回家，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

5、強(qiáng)化學(xué)校心育工作。本學(xué)期，我們將著力引領(lǐng)全體教職工更加關(guān)注心理健康教育，更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，切實(shí)抓好預(yù)防性與發(fā)展性相結(jié)合的心育工作。繼續(xù)定期開(kāi)放心理咨詢室，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室應(yīng)有的功能。定期利用宣傳欄、板報(bào)進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，通過(guò)心理健康知識(shí)講座，心理健康小報(bào)，國(guó)旗下講話等教育形式，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗的良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化、健全人格的形成和個(gè)體的健康發(fā)展。

（三）落實(shí)校園文化建設(shè)，美化學(xué)校教育環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美怡人的校園環(huán)境，讓環(huán)境說(shuō)話，用環(huán)境育人。定期更換櫥窗、宣傳欄內(nèi)容，把學(xué)生的“手抄報(bào)”、優(yōu)秀書畫等作品上墻、進(jìn)櫥窗。抓好各教室的布置，并對(duì)班級(jí)的布置進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，努力營(yíng)造良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。

（四）緊密結(jié)合學(xué)校、社會(huì)、家庭教育。

學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康、全面成長(zhǎng)起著十分重要的作用。班主任、任課教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，要不定期地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，提倡教師結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)要求定期開(kāi)展“致家長(zhǎng)一封信”的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)清楚地了解學(xué)校的各項(xiàng)工作、教育方向及重大教育改革方法、策略等。對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。

大王小學(xué)

2012.9.1

第三篇：大王小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

大王小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針，認(rèn)真全面貫徹落實(shí)淮南市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動(dòng)力，以課改為契機(jī)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn)，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實(shí)際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。

5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。

6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

7、督促教師聽(tīng)課，每月4節(jié)（40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié)），教研組長(zhǎng)全期聽(tīng)完該組成員的課。

8、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)：

1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。

2、落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)和深化教研教改工作。

4、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)。

繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，既促使骨干教師更好地提升自我反思能力，向名師邁進(jìn)，又通過(guò)他們的“專業(yè)帶頭”和“同伴互助”，發(fā)揮“輻射”效應(yīng)，帶動(dòng)其他教師發(fā)展。

5、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。

各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ)、重能力、重特長(zhǎng)、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。比如語(yǔ)文學(xué)科，低年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；中高年級(jí)要加強(qiáng)作文教學(xué)和閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀的興趣和寫作的水平，要為學(xué)生作文提供展示的平臺(tái)。教學(xué)中要加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)課外讀書的導(dǎo)讀，要舍得花時(shí)間讓學(xué)生去讀書，語(yǔ)文都是可根據(jù)自身情況，利用每星期開(kāi)設(shè)的閱讀課，用于課外讀物的指導(dǎo)。數(shù)學(xué)學(xué)科要重視計(jì)算能力、思維能力和空間觀念的培養(yǎng)，著重鍛煉學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)科要著重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生在平時(shí)相互間口語(yǔ)交際的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生敢于說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，真正把英語(yǔ)當(dāng)成一種語(yǔ)言來(lái)運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本。因此，全體教師要進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量意識(shí)”，要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量視為教育工作的第一生命線。各學(xué)科教師均以“大學(xué)科”的思想，狠抓學(xué)科質(zhì)量。一學(xué)期時(shí)間有限，相信只要我們行在實(shí)處，思在實(shí)處，就一定能站得更高，走得更遠(yuǎn)。

大王小學(xué)2012.9.4

第四篇：大王小學(xué)食品安全工作計(jì)劃（最終版）

大王小學(xué)食品安全工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)）

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食衛(wèi)生管理，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合我校實(shí)際情況，使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境，保證我校師生在食品飲食的安全。特制定食品安全工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立“學(xué)校教育健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，遵循預(yù)防為主、常抓不懈、標(biāo)本兼治、著力治本的方針，緊緊抓住關(guān)系教職員工和學(xué)生身體健康的突出問(wèn)題，深入開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生安全和學(xué)校傳染預(yù)防工作，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)穩(wěn)定工作提供有利保障。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，責(zé)任細(xì)化，層層抓落實(shí)，有關(guān)部門參與，聚為合力，形成上下聯(lián)動(dòng)的工作格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害，組織、協(xié)調(diào)指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，把危害后果控制在最小范圍，并降到最低程度。

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉超

副組長(zhǎng)：王德錄

成 員：各班班主任

三、加大宣傳，營(yíng)造氛圍

貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》。充分利用健康教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別并自覺(jué)抵制不合格食品，增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

四、突出重點(diǎn)、很抓落實(shí)

今年，我校將堅(jiān)持把食堂、食品衛(wèi)生安全工作作為大事來(lái)抓，緊緊圍繞確定的工作目標(biāo)，很抓落實(shí)，力爭(zhēng)取得明顯效果。重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。

1、加強(qiáng)校內(nèi)外門前攤點(diǎn)治理，營(yíng)造安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校密切配合相關(guān)部門開(kāi)展專項(xiàng)治理，堅(jiān)決取締學(xué)校門前、周邊無(wú)證非法經(jīng)營(yíng)的食品銷售攤販，杜絕以各種方式侵犯學(xué)生健康權(quán)益行為，在突擊檢查的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固治理成果，防止反彈。

五、加大督查督辦力度，推動(dòng)工作開(kāi)展

1、加大督查督辦工作，對(duì)學(xué)生反映比較集中的問(wèn)題重點(diǎn)督查。對(duì)學(xué)校門前攤點(diǎn)、商販反彈快、成效甚微的現(xiàn)象，重點(diǎn)抓、反復(fù)抓、抓反復(fù),將學(xué)校自治和協(xié)同有關(guān)職能部門綜合治理有機(jī)結(jié)合起來(lái),把突擊檢查和長(zhǎng)期管理結(jié)合起來(lái)，造成一定聲勢(shì)，營(yíng)造專項(xiàng)治理氛圍。

2、強(qiáng)化人們的安全意識(shí)和職責(zé),推動(dòng)工作開(kāi)展。

3、制定采購(gòu)單，做好采購(gòu)記錄，把好質(zhì)量關(guān)。定點(diǎn)采購(gòu)，雙方簽定采購(gòu)合同，以保證食品、原料的質(zhì)量。

4、由少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督小組，定期對(duì)食堂、進(jìn)行督促檢查。

5、堅(jiān)持每天對(duì)食堂的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正或處理。

6、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次食堂工作人員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，切實(shí)保證師生的飲食安全。

第五篇：桂集鎮(zhèn)大王小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

桂集鎮(zhèn)大王小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)教育方針政策，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)提高我校辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦學(xué)校特色。積極構(gòu)建安全文明校園、書香校園、和諧校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

二、總體思路：

實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：辦人民滿意教育。

突出三個(gè)重點(diǎn)：安全、質(zhì)量、和諧。

三、工作措施：

1、深入貫徹學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)理念，提煉學(xué)校核心目標(biāo)理念，辦出學(xué)校特色。

①、“以人為本、全面育人、彰顯個(gè)性、和諧發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)理念。以學(xué)生為本，服務(wù)全體學(xué)生，注重學(xué)生德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。主要是學(xué)校各部門要通過(guò)開(kāi)展多樣的教育教學(xué)示范活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，規(guī)范執(zhí)教行為，真

正把辦學(xué)理念和新課改理念融入到教育教學(xué)過(guò)程之中，科學(xué)提煉目標(biāo)明確、理念新的學(xué)校辦學(xué)核心目標(biāo)和核心理念。在核心目標(biāo)理念的引領(lǐng)下，努力打造一批能力強(qiáng)、觀念新、工作實(shí)的教師群體。

②、廣泛開(kāi)展向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法。把我校辦成具有一定特色的農(nóng)村學(xué)校。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

①、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，收集教師先進(jìn)典型事跡，廣泛開(kāi)展“一講四比”（大講“愛(ài)崗敬業(yè)”、比師德師風(fēng)、比責(zé)任心、比業(yè)績(jī)、比奉獻(xiàn)”）活動(dòng),樹(shù)立師德楷模，發(fā)揮榜樣示范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)有師德問(wèn)題傾向的教師的幫教力度，主要表現(xiàn)在：一是教師的校外兼職、把教書作為第二職業(yè)。二是無(wú)責(zé)任心、工作敷衍塞責(zé)，三是講待遇、不講業(yè)績(jī)，四是體罰或變相體罰學(xué)生，用諷刺、挖苦、歧視性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行心罰，五是向?qū)W生推銷教輔資料等。

②、強(qiáng)化教師“三自”“三心”教育：全教師要牢固樹(shù)立不依靠關(guān)系、不依仗背景，不安于現(xiàn)狀思想，做到自尊、自強(qiáng)、自信，積極進(jìn)取，對(duì)職業(yè)要有良心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)事業(yè)要有責(zé)任心。引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)滿意的教師。努力做好本職工作。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

①、采取教學(xué)研討、骨干教師示范、聽(tīng)專家的講座，觀名師課堂，師徒結(jié)對(duì)等形式，加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)、幫扶力度，為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

②、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的原則，在教學(xué)過(guò)程中踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，為學(xué)生的“終身學(xué)習(xí)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年，要突出強(qiáng)化課堂教學(xué)改革和管理，努力提高課堂教學(xué)效率。

③、加強(qiáng)校本教研，提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性。

校本教研突出兩個(gè)立足、三個(gè)原則，即立足樹(shù)立課改理念，立足解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教研要遵循科學(xué)性、實(shí)用性、實(shí)效性原則。本學(xué)年，各教研組要針對(duì)一個(gè)主題（教學(xué)問(wèn)題）舉辦一次開(kāi)放性的教研活動(dòng)（學(xué)年初擬定活動(dòng)方案上交教導(dǎo)處）；繼續(xù)搞好骨干教師、青年教師公開(kāi)課活動(dòng)，繼續(xù)搞好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，教導(dǎo)處將加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控和指導(dǎo)工作。

4、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1）、開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”“紅歌傳唱”活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神；開(kāi)展文明衛(wèi)生綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)“與陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明攜手”的環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，構(gòu)建整潔校園、文明校園，積極推進(jìn)以營(yíng)造濃厚育人氛圍為重點(diǎn)的校園文化建設(shè)，逐步形成人人樹(shù)形象，個(gè)個(gè)是廣告的對(duì)外宣傳氛圍。

2）、加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查、落實(shí)。

本學(xué)年，繼續(xù)執(zhí)行升國(guó)旗制度、國(guó)旗講話、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、紅領(lǐng)巾廣播站播音制度以及值周制度。升國(guó)旗儀式講話人員由輔導(dǎo)員教師組織，班級(jí)安排。努力提高兩會(huì)一課（晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思品課）的教育實(shí)效，通過(guò)常規(guī)制度和兩會(huì)一課的落實(shí)，幫助學(xué)生良好文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，積極營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的校園文化氛圍。

3）、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的作用。

4）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步突出班主任在學(xué)校管理中的作用；加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理幫扶制度，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范作用，全面提高班主任工作業(yè)務(wù)水平。

5、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

大王小學(xué)

2012.2.9