第一篇：惠南中學(xué)2011-2012學(xué)年下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

惠南中學(xué)2011-2012學(xué)年下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

401班 鄭漢聰

一、指導(dǎo)原則

以班級(jí)德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高班級(jí)德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) “團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

三、總體設(shè)想．重視班級(jí)日常管理。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會(huì)、黑板報(bào)，談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。建成文明班級(jí)。、抓好班級(jí)常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。、注重進(jìn)行法制教育。班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。、認(rèn)真做好思想工作。加強(qiáng)道德教育，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求，樹立班干部在班級(jí)的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感；幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級(jí)工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)；定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級(jí)工作效率；關(guān)心愛護(hù)班干部，鼓勵(lì)他們勇敢管理。

四、具體目標(biāo)、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。、鞏固良好班風(fēng) ,完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ,直到行之有效。

（2）多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用時(shí)間進(jìn)行家訪 ,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ,統(tǒng)一思想。

(二)常規(guī)工作

（1）積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng) ,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

（2）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

（4）加強(qiáng)學(xué)生早、午、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。

第二篇：惠南中學(xué)2011-2012學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

惠南中學(xué)2011-2012學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。” 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯這樣說(shuō)過(guò)。要相信學(xué)生都有積極的一面。在本學(xué)期，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問(wèn)題，比如宿舍管理和學(xué)習(xí)成績(jī)方面繼續(xù)改進(jìn)，因此，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外，將此作為重點(diǎn)，并收到了良好的效果。

一、工作側(cè)重點(diǎn)

1、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，可能對(duì)自己放松要求，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為高中階段全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。同時(shí)，做好弱勢(shì)學(xué)生工作。杜絕其對(duì)學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向，多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

二、工作主要收獲 1.加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍建設(shè)

每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2.加強(qiáng)了班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3.加強(qiáng)了學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.加強(qiáng)了師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.加強(qiáng)了學(xué)生心理、安全教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)；對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

第三篇：2014-2015三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃阮惠英（范文）

2015-----2016上學(xué)期三年級(jí)三班班主任

工 作 計(jì) 劃

-------阮惠英

一、基本概況.該班共有學(xué)生59人,班干部5人，小組長(zhǎng)9人。學(xué)生的年齡均在八歲左右。幾年的學(xué)習(xí)生活，使他們懂得了一定的道理，學(xué)習(xí)的目的明確，態(tài)度端正，大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)上進(jìn)心較強(qiáng)，加之學(xué)生家長(zhǎng)尤其重視子女的學(xué)習(xí)，鑒于此，都是搞好本期班級(jí)工作的有利條件，但也有少數(shù)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，各方面表現(xiàn)不盡人意，因此對(duì)班級(jí)管理工作有一定地影響，但我堅(jiān)信若認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)本人努力，定能使對(duì)班級(jí)工作更上一層樓，為有計(jì)劃完成班級(jí)工作，特定出本期的工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)要求.1、思想教育與實(shí)際教學(xué)工作中、課下多與學(xué)生接觸、深入了解每一位學(xué)生、為求每個(gè)孩子都為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、使學(xué)生成為有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人。

3、教育學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，旗幟鮮明地抵制社會(huì)上的不正之風(fēng)，明確新時(shí)期的新任務(wù)，堅(jiān)持黨的基本原則。

4、教育學(xué)身樹立“五講”、“四美”、“三熱愛”“十好”的新風(fēng)尚的講文明懂禮貌的好孩子。

5、以雷鋒同志為榜樣，樹立團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物、拾金不昧的新風(fēng)尚，在他們幼小的心靈中，扎下先人后己、不自私、知道為他人著想的意識(shí)。

6、通過(guò)各項(xiàng)有益活動(dòng)，提高學(xué)生的鉆研，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān)，敢于實(shí)踐，不怕困難的社會(huì)主義建設(shè)的有用人才。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，使學(xué)生樹立正確的道德觀和人生觀。

三、方法措施.1、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采取多種措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素。

2、建立一支良好的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

3、培養(yǎng)正確的班級(jí)輿論，形成良好的班風(fēng)。

4、每周召開班會(huì)一次，有布置，有總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

5、抽一定時(shí)間進(jìn)行家訪，學(xué)校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來(lái)。

6、組織開展文體活動(dòng)，要求學(xué)生多讀課外書籍，開發(fā)智力。教育其思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

7、做到每周一總結(jié)，每周一檢查，每周一評(píng)比，比做好人、做好事。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排附表：

周次

內(nèi)容安排衛(wèi)生大掃除及安排輪流值日。召開班干會(huì)、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。

6班內(nèi)開展競(jìng)賽活動(dòng)，作業(yè)展覽。

衛(wèi)生工作評(píng)比，安全工作。

召開組長(zhǎng)會(huì)議。

舉行班級(jí)故事會(huì)，讀爭(zhēng)做文明班級(jí)條例。

1進(jìn)行安全教育，表?yè)P(yáng)成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)。

總結(jié)期中考試情況，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

召開優(yōu)秀生會(huì)議，以優(yōu)帶差，家訪。

1舉行歌詠比賽，做三類生工作。

1開展比、學(xué)、趕，帶起活動(dòng)

17

總結(jié)復(fù)習(xí)。

第四篇：惠南中學(xué)課改實(shí)驗(yàn)三年計(jì)劃

惠南中學(xué)課改實(shí)驗(yàn)三年計(jì)劃（2009—2012年）

一、課改實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想:

未來(lái)五年我校辦學(xué)思路是“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”，課改應(yīng)圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂”展開，著眼于提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，教學(xué)工作以培養(yǎng)人、完善人、發(fā)展人為根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化日常管理，營(yíng)造科研氛圍，提升教師素養(yǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

二、課改實(shí)驗(yàn)具體思路

2009—2010年：

常規(guī)管理:

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。建立完善的學(xué)校教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教之常規(guī)、學(xué)之常規(guī)、管之常規(guī)；落實(shí)教研組工作要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀備課組評(píng)選細(xì)則,以課程建設(shè)、課堂教學(xué)效能、校本研修、學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練為重點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)秀教研組和備課組建設(shè)。

隊(duì)伍建設(shè):

2.圍繞課程改革,扎實(shí)、有效地開展教師培訓(xùn)。堅(jiān)持系列性，進(jìn)一步充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，改革培訓(xùn)模式，健全培訓(xùn)的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量，任課教師100%經(jīng)過(guò)新課改系列培訓(xùn)。研究校級(jí)骨干教師評(píng)選、使用制度，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；

教學(xué)科研:

3.制定課改規(guī)劃。研究并制定新課程改革的實(shí)施方案，建立新課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，從制度上保證新課程在學(xué)校的落實(shí)。

4.加強(qiáng)課題研究的管理工作, 以課題研究服務(wù)課程改革和校本教研，各教研組都要根據(jù)具體情況，提出本教研組應(yīng)著重解決的課題，通過(guò)課題研究為教師提升專業(yè)水平、提高科研能力創(chuàng)造條件。建立課題管理制度和教師科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)教學(xué)和科研的融合，讓科研引領(lǐng)課程，推進(jìn)新課程理念的實(shí)踐。

5.加強(qiáng)兩級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展

6.進(jìn)行校本課程開發(fā)，形成具有學(xué)校特色的課程體系。

7．教學(xué)視導(dǎo)服務(wù)中心辦好《專業(yè)成長(zhǎng)之路》，為教師更新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式助力，實(shí)現(xiàn)有效引領(lǐng)。

信息技術(shù)工作:

8．進(jìn)一步完善校園網(wǎng)。借多媒體進(jìn)教室這一契機(jī)，繼續(xù)完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。調(diào)整校園網(wǎng)內(nèi)各節(jié)點(diǎn)的維護(hù)責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)管理工作措施，加強(qiáng)對(duì)各節(jié)點(diǎn)運(yùn)行情況的調(diào)查、維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。

音體美勞:

9．認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，完成體育教學(xué)計(jì)劃，體育課成績(jī)合格率達(dá)95%以上。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的藝術(shù)教育和審美教育，重視培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)和審美情趣。

2010— 2011年：

常規(guī)管理:

1.完善教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，按照課改要求，反思教學(xué)實(shí)踐，不斷修訂學(xué)校已有各項(xiàng)教學(xué)管理制度。從修訂各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度切入（如學(xué)生評(píng)價(jià)制度、教師評(píng)價(jià)制度、教研組評(píng)價(jià)制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度、校本課程評(píng)審管理辦法），逐步向各項(xiàng)程序性規(guī)章制度和崗位制度和崗位目標(biāo)性規(guī)章制度拓展。

隊(duì)伍建設(shè):

2．建立與課程改革相適應(yīng)的教師培訓(xùn)機(jī)制和業(yè)務(wù)考核機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教學(xué)科研:

3.深入推進(jìn)課程改革。牢固樹立“以人為本”的觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法。做好課改落實(shí)工作，多角度對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)工作，確保新課程全面實(shí)施、扎實(shí)有效，使課堂教學(xué)生活呈現(xiàn)出生命的活力；

4.扎扎實(shí)實(shí)開展好教科研活動(dòng)。全校老師力求都參加科研課題研究，每位教師均做到“五有”：有科研任務(wù)、有課題計(jì)劃、有個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、有課例、有階段總結(jié)或論文等一整套科研資料、科研成果；

5．兩級(jí)畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量進(jìn)一步提高、非畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率達(dá)到95%以上。

6．開發(fā)出一批高質(zhì)量的校本課程，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路；

7．教學(xué)視導(dǎo)服務(wù)中心繼續(xù)辦好《專業(yè)成長(zhǎng)之路》，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供理論支持。信息技術(shù):

8．切實(shí)推進(jìn)教育信息科技化建設(shè)。完善學(xué)校網(wǎng)站，建立學(xué)校管理平臺(tái)、教學(xué)管理平臺(tái)、學(xué)籍管理平臺(tái)、質(zhì)量管理平臺(tái)、教研交流平臺(tái)，加強(qiáng)信息管理工作。

音體美工作:

9．積極開展經(jīng)常性群體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)校體育特色，完善音、美輔導(dǎo)工作，增強(qiáng)音體美學(xué)科教學(xué)實(shí)力。

2011—2012年：

常規(guī)管理:

1.抓課題常規(guī)管理，強(qiáng)化課題研究的過(guò)程管理，進(jìn)一步完善校本科研管理體系。完善教研組考核細(xì)則，扎實(shí)開展“先進(jìn)教研組”創(chuàng)建活動(dòng)；進(jìn)一步規(guī)范教研組集體備課、聽評(píng)課等經(jīng)常性教學(xué)研究工作，著力開展課堂教學(xué)實(shí)效性、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率的研究；

隊(duì)伍建設(shè):

2.加大力度抓好骨干教師培訓(xùn)。本著選好對(duì)象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn)，外出交流、訪問(wèn)，師徒結(jié)對(duì)等多種形式，提高其全面素質(zhì)。到2012年?duì)幦⌒略?名以上的教師成為市、縣級(jí)骨干教師。完善教師績(jī)效考評(píng)、考核以及獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制；

教學(xué)科研:

3．實(shí)踐課改精神。以課題研究為引領(lǐng)，全面實(shí)施新課程方案。鼓勵(lì)教師從課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生關(guān)系、案例剖析、教學(xué)反思等不同的切入口探究課堂教學(xué)的有效互動(dòng)，提倡個(gè)性化教學(xué)，打造深度課堂文化；反思課改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果。主要包括適應(yīng)新課改精神的、有本校特色的新課程方案；學(xué)科教材內(nèi)容整合，學(xué)校課程開發(fā)、課堂教學(xué)策略、信息技術(shù)與課程內(nèi)容的整合等一系列開發(fā)性成果，并匯編學(xué)校的成果專輯。形成校本課程，并以課題形式進(jìn)行實(shí)踐研究，打造校本課程特色。

4.提升課題立項(xiàng)檔次，確保教科研質(zhì)量，強(qiáng)化課題研究過(guò)程中的數(shù)據(jù)積累，實(shí)行立項(xiàng)課題中期匯報(bào)制，使之科學(xué)、規(guī)范、有效，同時(shí)使之形成課題研究過(guò)程的常規(guī)環(huán)節(jié)。學(xué)校將定期編輯出版教師的研究成果，為廣大教師搭建交流平臺(tái)。

5．初中、高中兩級(jí)畢業(yè)畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量進(jìn)一步提高，非畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率達(dá)到95%以上。

6．教學(xué)視導(dǎo)服務(wù)中心完善《專業(yè)成長(zhǎng)之路》，使每一位教師都能在這個(gè)小小的平臺(tái)上留下或深或淺的痕跡，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)較大提升。

信息技術(shù):

7．以校園網(wǎng)資源庫(kù)為平臺(tái)，建立建全教師優(yōu)秀課例、課件的共建共享機(jī)制，將全校的優(yōu)秀教育資源融入教育資源庫(kù)。繼續(xù)采用自主開發(fā)為主，采購(gòu)優(yōu)秀工具軟件為輔的資源建設(shè)模式，充分利用現(xiàn)有的人力、財(cái)力，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源為教學(xué)服務(wù)。通過(guò)校本培訓(xùn)方式，努力打造一支懂技術(shù)、會(huì)應(yīng)用、能創(chuàng)造的教師隊(duì)伍，使信息化成為教師群體參與的學(xué)習(xí)方式和

工作方式。

音體美工作:

8．制定計(jì)劃，加大投入，開展形式多樣的藝術(shù)教育和體育活動(dòng),彰顯音體美特色。

第五篇：下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年五（4）班下學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

勐大鎮(zhèn)中心小學(xué) 張以忠 在這萬(wàn)物復(fù)出的春日里，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期．六年的班主任工作使我深知本學(xué)期工作的重要性．本學(xué)期開始，學(xué)生生理和心理的變化都會(huì)有輕微變化，他們開始對(duì)事物有自己見解．所以，本學(xué)期工作我從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作制定如下：

一、本班學(xué)生基本情況分析。

本班共有47名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑可愛，思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，本班成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生占了班級(jí)的三分之一。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，這學(xué)期我狠下功夫，和孩子們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)． 二.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)布置教室環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為習(xí)慣。

（2）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神

(3)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔并精心培養(yǎng)。幫助小干部樹立威信，指點(diǎn)他們工作方法；要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三．加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體，利用一些隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

四．做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

五.家教結(jié)合。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及家庭情況，經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系．使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

六、安全教育 安全教育是學(xué)校工作重中之重，逢課必講：安全第一，其它第二。如果沒(méi)有了師生的安全，何來(lái)教學(xué)質(zhì)量而言？因此，只有抓好了安全，師生安全有了保證，才能談如何抓好教學(xué)質(zhì)量。

作為班主任應(yīng)該從方方面面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生明白小學(xué)生從上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)、上課紀(jì)律、節(jié)假日期間應(yīng)做什么，不能做什么，嚴(yán)禁做什么，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。如“地震來(lái)了怎么辦”，“在課間活動(dòng)中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)”。

七、工作安排： 二、三月份：

1、班級(jí)日常規(guī)范教育，開學(xué)報(bào)到工作及假期作業(yè)評(píng)比．

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、公區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。四月份：

1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。

3、做好期中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。五月份：

1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)活動(dòng)。

2、召開學(xué)生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。六月份：

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。七月份：

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育

總之在今后的具體工作中還需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

以上是本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)，若有不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。