第一篇：廟山小學(xué)校師德師風(fēng)整改方案1

廟上小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

為進(jìn)一步提高我校全體教職員工的職業(yè)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，推動教育教學(xué)改革發(fā)展，加快我校發(fā)展進(jìn)程，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建和諧學(xué)校，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)根據(jù)靈寶市教體局和鎮(zhèn)中心校關(guān)于師德師風(fēng)教育活動自查自評的要求，我校積極開展了教師師德師風(fēng)的整改自檢工作，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以建立和諧師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧學(xué)校，構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固地樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、存在問題

我校通過教師自查和向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷的形式對教師在師德師風(fēng)方面存在問題進(jìn)行了認(rèn)真的歸納和總結(jié)。

1、有個別教師法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范對同學(xué)們不理解、不尊重、不信任不夠耐心；

2、有個別教師缺乏工作熱情，工作態(tài)度消極，紀(jì)律觀念淡薄，沒有創(chuàng)優(yōu)爭先的積極性，拈輕怕重，避難就易，應(yīng)付本職工作；

3、有的教師布置的作業(yè)量不適當(dāng)，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；

4、在熱愛學(xué)生方面，有的教師不能愛生如子。平時工作中，有的教師只愛那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生而忽略了最需要教師關(guān)心的那些潛能生，對待這些潛能生教師不能認(rèn)真輔導(dǎo)、耐心教育；

5、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，個別教師缺少責(zé)任感、緊迫感和憂患意識，不積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，教學(xué)方法陳舊，不注重探索教育教學(xué)規(guī)律，不注重知識更新，不認(rèn)真?zhèn)湔n，致使課堂教學(xué)效率低下；

6、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有的教師不顧全大局，眼中沒有集體利益，同志之間不能和睦相處，斤斤計(jì)較；

7、在執(zhí)行力方面，個別教師對于上級下達(dá)的有關(guān)任務(wù)不能認(rèn)真落實(shí)，缺乏執(zhí)行力。

三、整改措施

（一）建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。

1、嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生。把建立和諧師生關(guān)系同嚴(yán)格教育學(xué)生結(jié)合起來。教育學(xué)生嚴(yán)要有度、嚴(yán)要有恒、嚴(yán)要有方。既不溺愛學(xué)生，也不放縱學(xué)生。堅(jiān)持用《小學(xué)生行為規(guī)范》教育約束學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、理解信任學(xué)生。教師要降低自己的視線，以學(xué)生的眼光看待分析問題，多進(jìn)行換位思考，充分了解學(xué)生。要切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自尊，平等對待每個學(xué)生，既不偏愛優(yōu)等生，又不歧視后進(jìn)生。在處理學(xué)生的問題上要講道理，并做到：不當(dāng)真眾嚴(yán)厲指責(zé)學(xué)生。

3、善于評價(jià)學(xué)生。要樹立正確的教育觀、評價(jià)觀。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，公正、客觀、發(fā)展的評價(jià)學(xué)生。要做到多表揚(yáng)、少批評，要把熱情的鼓勵，善意的微笑留給學(xué)生，改變過去“硬給個好心，不給個好臉”的做法。

4、以禮相待學(xué)生。教師要尊重學(xué)生人格，和學(xué)生相處時要以禮相待學(xué)生。在課堂中要做到：上課開始先說“同學(xué)們好，上課中要說“請回答”、“請坐”。課外學(xué)生行禮時要回禮。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，精心教好每個學(xué)生。及時與家長取得聯(lián)系，了解關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。不體罰變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生。把對學(xué)生的溫暖及時送給學(xué)生。

6、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。提高課堂教學(xué)效率，有效控制作業(yè)量。嚴(yán)禁重復(fù)作業(yè)和懲罰性作業(yè)。放學(xué)后禁止大面積輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)應(yīng)把關(guān)心學(xué)生身心健康放在第一位。

7、培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展。要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，因勢力導(dǎo)，留給學(xué)生自主發(fā)展的空間。積極組織開展班對活動和第二課堂活動，要鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，不抹殺學(xué)生個性。

8、為人師表做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的教師首先要做到，處處做學(xué)生的表率。要打破師道尊嚴(yán)，和學(xué)生同學(xué)習(xí)、同鍛煉、同勞動。

（二）與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。

1、要樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。堅(jiān)持愛崗如命、愛校如家、愛生如子。要有忠于職守、艱苦奮斗的精神。

2、牢固樹立顧全大局意識。團(tuán)結(jié)合作、誠心待人、善意待人。積極主動工作，不推逶扯皮。克服工作中的惰性，具有超越本人的奉獻(xiàn)精神。

3、樹立開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。自覺更新觀念，勤于思考、敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方法。

4、牢固樹立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。工作踏實(shí)不漂浮，敢于面對和解決問題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。

（三）建立有效的師德監(jiān)督制約機(jī)制。

1、逐步開展學(xué)生評教活動。評教是促進(jìn)和諧師生關(guān)系建立，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督機(jī)制。根據(jù)對教師職業(yè)道德的要求、教學(xué)常規(guī)要求、班主任工作要求從“關(guān)心愛護(hù)我們；全面教育我們；參加我們的活動；依課程表按時上課；作業(yè)量適中；作業(yè)批閱認(rèn)真等方

面進(jìn)行。評教要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，評教要和月考核結(jié)合起來。

2、加大師德考核力度。

年終考核中把為人師表、德育教育、服從工作安排、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作及評教作為考核基本內(nèi)容，同時根據(jù)學(xué)校普遍存在的問題，提出具體的要求。進(jìn)一步強(qiáng)化考核辦法，考核從嚴(yán)。根據(jù)中心學(xué)校要求，落實(shí)師德“一票否決制”，即：如出現(xiàn)體罰變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違犯教師職業(yè)道德規(guī)范要求者，年終考核不得評優(yōu)秀或良好，不得評各類先進(jìn)，情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)中心學(xué)校處理。

3、加大教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行考核，書面考試和課堂教學(xué)相結(jié)合。把教師的業(yè)務(wù)考試同評聘結(jié)合起來。

4、教師的師德、業(yè)務(wù)同績效工資掛鉤，堅(jiān)決打破平均分配制度，多勞多得，少勞少得，不勞得罰，充分調(diào)動教師積極性

師德主題教育

師德整改方案

豫靈鎮(zhèn)廟上小學(xué)

2011年12月14日

第二篇：太山廟中學(xué)師德師風(fēng)方案

寧陜縣太山廟中學(xué)

關(guān)于開展師德師風(fēng)教育整頓活動的實(shí)施方案

教師是教育事業(yè)的根本，師德是教師的首要素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任感、使命感，樹立教師的良好形象，促進(jìn)本校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《寧陜縣教育體育局關(guān)于印發(fā)?寧陜縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育整頓活動實(shí)施方案?的通知》（寧教體發(fā)?2013?14號）精神，結(jié)合我校教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，現(xiàn)制定如下師德師風(fēng)教育整頓活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)解決教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、活動目標(biāo)

（一）提高認(rèn)識。組織全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，深刻反思，查擺自身存在的問題，深入分析問題根源，統(tǒng)一思想，整改立制。

（二）優(yōu)化師德。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高師德水平，牢固樹立“為人師表、教書育人”的基本道德品質(zhì)。把教師職業(yè)所要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，使廣大教育工作者增強(qiáng)工作責(zé)任心，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

（三）端正師風(fēng)。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛教育、團(tuán)結(jié)合作、廉潔從教、為人師表的思想作風(fēng)；勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

（四）重點(diǎn)整頓以下問題：①理想信念淡薄，世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。②工作敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n（應(yīng)付了事，缺少步驟和環(huán)節(jié)，缺少師生雙邊活動等）、上課（遲到、早退、隨便離開課堂、接打手機(jī)、酒后上課等現(xiàn)象），不認(rèn)真批改作業(yè)（作業(yè)批改應(yīng)付、布置缺乏針對性、出現(xiàn)的錯誤不管不問等）。③集體觀念淡薄，散播一些不利于團(tuán)結(jié)的言論。④法紀(jì)觀念淡薄，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生（個別學(xué)生不順自己的心就趕走），侮辱學(xué)生以及其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。⑤舉止輕佻、語言粗俗、律己不嚴(yán)、打牌賭博等行為。⑥不安心本職工作，不服從學(xué)校安排，工作推諉扯皮，挑三揀四，不按時完成限時性工作。⑦不堅(jiān)守工作崗位，曠工、遲到、早退現(xiàn)象。⑧上班時間在辦公室內(nèi)閑聊、上網(wǎng)，做一些與工作無關(guān)的事情。⑨其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

三、活動步驟和方法

本次師德師風(fēng)教育整頓活動具體分三個階段進(jìn)行。第一階段：學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識（開學(xué)至3月底）。重點(diǎn)抓好動員部署、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題討論、師德演講四個環(huán)節(jié)。

（一）宣傳動員（2月27日---3月1日）。召開全校教職工動員大會，明確開展師德師風(fēng)教育整頓活動的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。

（二）制定實(shí)施方案（3月3日---3月8日）。按照縣局師德師風(fēng)教育整頓活動要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善本校師德師風(fēng)教育整頓活動實(shí)施方案。

（三）集中學(xué)習(xí)（3月10日——3月22日）

1、組織全體教師集中進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育活動。主要內(nèi)容為“十八大精神”、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德實(shí)施綱要》、學(xué)習(xí)《安康市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范教師從教行為的八條規(guī)定》、《安康市教師違反職業(yè)道德處理辦法（試行）》，學(xué)習(xí)縣局下發(fā)的關(guān)于師德建設(shè)、考核辦法、教職工請假規(guī)定、績效工資發(fā)放辦法、教師隊(duì)伍管理實(shí)施辦法等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)習(xí)近平年來涌現(xiàn)的教師的先進(jìn)事跡。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校集中學(xué)習(xí)的同時，采取以各年級組為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的形式，并積極開展以“我為什么當(dāng)教師、我當(dāng)不當(dāng)一名好教師、我能不能當(dāng)一名好教師、怎樣當(dāng)好一名人民滿意的教師”為主題的討論活動，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任。每名教師要寫5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，撰寫不少于1篇的心得體會。學(xué)校辦不少于2期的學(xué)習(xí)專欄。

（四）、師德演講（3月下旬）。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，全體教師要結(jié)合實(shí)際，談?wù)J識、談感想、談發(fā)生在身邊的師德先進(jìn)典型，談自己在教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表方面親身經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和體會，撰寫師德師風(fēng)演講稿。演講材料要文字精煉、生動活潑，演講時間在5至10分鐘，學(xué)校將于3月下旬組織演講。

第二階段：對照檢查，整改提高（4月至5月）。重點(diǎn)抓好查找問題、征求意見、民主評議、落實(shí)整改四個環(huán)節(jié)。

查找問題（4月1日---4月7日）。全體教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安康市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范教師從教行為的八條規(guī)定》，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)查擺目標(biāo)任務(wù)要求第四點(diǎn)所提出的問題。

征求意見（4月8日---4月14日）通過發(fā)放調(diào)查問卷，召開學(xué)生座談會，設(shè)立意見箱等，廣泛征求學(xué)生、家長和社會的意見，嚴(yán)肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。重點(diǎn)查處體罰或變相體罰學(xué)生等有違師德的行為。對學(xué)生、家長及社會反映有上述行為的教師，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，對全年工作實(shí)行一票否決。

民主評議（4月15日——4月21日）

1、由師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立并負(fù)責(zé)管理“師德師風(fēng)意見箱”，搜集對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見或建議。

2、師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定個人自評和互評表，然后以年級為單位實(shí)事求是地開展個人自評和互評。

3、教務(wù)處牽頭組織學(xué)生對任教的專任教師進(jìn)行測評。

4、學(xué)校德育處牽頭組織部分學(xué)生代表（特別是學(xué)生干部）對學(xué)校管理人員進(jìn)行測評。

5、對教師個人自評和互評結(jié)果實(shí)事求是地深入分析和總結(jié)，以真正達(dá)到以評促改的目的。

6每位教師在自評和互評的基礎(chǔ)上寫一份剖析材料。落實(shí)整改（4月22日至5月底）。全體教職工針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時限，落實(shí)整改責(zé)任。整改方案務(wù)必于4月底前完成，5月重點(diǎn)進(jìn)行整改。

第三階段：建章立制，總結(jié)交流（6月至7月上旬）。重點(diǎn)抓好健全規(guī)章制度，總結(jié)交流，請求驗(yàn)收三個環(huán)節(jié)。

1、健全規(guī)章制度（6月3日至6月16日）。建立和完善以下各項(xiàng)制度：師德師風(fēng)規(guī)范制度、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、師德師風(fēng)民主評議監(jiān)督制度、師德師風(fēng)責(zé)任追究制度、師德師風(fēng)考核制度、師德師風(fēng)獎懲制度。

2、總結(jié)交流（6月17至6月23）。每位教職工要對開展師德師風(fēng)教育整頓活動認(rèn)真總結(jié)，學(xué)校召開總結(jié)交流會，通過交流思想、暢談收獲，達(dá)到提高和鞏固教育整頓活動成果的目的。全面對學(xué)校師德師風(fēng)集中教育整頓活動進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，寫出書面總結(jié)報(bào)告，并針對師德建設(shè)方面存在的問題，認(rèn)真制定整改、創(chuàng)建方案，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。每位教師要寫出師德師風(fēng)集中教育整頓活動的總結(jié)或體會，學(xué)校將組織部分學(xué)生及家長對教師進(jìn)行滿意度測評，評出“學(xué)生最喜愛的教師”和“師德標(biāo)兵”，將評選結(jié)果上報(bào)教育局。

3、請求驗(yàn)收（6月24日至7月上旬）。學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組整理活動的視頻、圖像、文字資料，認(rèn)真對照整頓活動的要求進(jìn)行自查，在自查整改的基礎(chǔ)上撰寫請求驗(yàn)收報(bào)告上報(bào)縣局請求驗(yàn)收。

四、活動要求

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)對開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

2、結(jié)合實(shí)際，精心制訂開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動實(shí)施方案。

3、必須解決群眾反映的熱點(diǎn)和突出問題。特別是教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問題。堅(jiān)決杜絕教師對學(xué)生譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰行為。要耐心引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的突出問題，剖析問題的根源，落實(shí)整改措施，確?；顒痈挥谐尚В乐棺哌^場。

4、在活動中，積極探索邊學(xué)、邊評、邊改，不斷取得預(yù)期成效。加強(qiáng)活動的管理和監(jiān)督，確保活動順利開展。

5、活動要與職稱評聘及評優(yōu)相結(jié)合。把每位教師參加師德師風(fēng)集中教育整頓活動的表現(xiàn)，作為考核、職稱評聘和年終評優(yōu)的重要依據(jù)。把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，激勵廣大教師積極投身教育活動。

6、要加強(qiáng)制度管理，建章立制，認(rèn)真制訂師德師風(fēng)考核評估辦法，并定期進(jìn)行認(rèn)真考核；將考核結(jié)果存入教師師德檔案，以形成師德師風(fēng)激勵長效機(jī)制。

7、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。把師德師風(fēng)教育整頓活動與正在開展的作風(fēng)轉(zhuǎn)變年，走進(jìn)家庭攜手育人大家訪活動有機(jī)結(jié)合起來，形成合力。

太山廟中學(xué)

2013年3月6日

附：太山廟中學(xué)師德師風(fēng)集中教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組

太山廟中學(xué)

師德師風(fēng)集中教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉西文副組長：王成斌成 員：吳興富 宋 俊黃增軍黃太政

許遠(yuǎn)明

彭地勇

第三篇：師德師風(fēng)整改方案

師德師風(fēng)整改方案

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句 整改措施：

由于我教的不是主課，和學(xué)生接觸的機(jī)會也不多，對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹；工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛進(jìn)行教育工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識上也缺乏實(shí)踐，對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施： 整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

第四篇：師德師風(fēng)整改方案

師德師風(fēng)整改方案

前段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、閱讀了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》、反思自己平時的教育教學(xué)行為和平時生活的言論，我確實(shí)明確了自己的不足，并制定了整改的方案。

1、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個與教師有平等關(guān)系的公民。要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教。

2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、無條件地去愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵。在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航。

7、在自己的工作中實(shí)踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，顧全大局，要以學(xué)校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)自己的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)意識。

以上是我的師德師風(fēng)的整改意見，請學(xué)校批評指出。

師德師風(fēng)整改方案學(xué) 科：數(shù)姓 名：馮金紅日 期：學(xué)2010.9

第五篇：師德師風(fēng)整改方案

師德師風(fēng)整改方案

針對自查自糾剖析材料所存在的問題，本人提出整改和努力意見如下：

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每天看半小時的書報(bào)雜志或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記變成自覺行為，并且參加政治學(xué)習(xí)做到人到心到。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求精。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，觀看先進(jìn)的教學(xué)片段，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。

4．加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

5.更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極的建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生。

6.加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng)，用自己的人格魅力去感染學(xué)生。

總之，在今后的工作中，我會堅(jiān)持不懈的為自己的教育教學(xué)做努力、做改變。