第一篇：青春中揮灑汗水

青春中揮灑汗水

——師德師風(fēng)先進(jìn)教師個(gè)人事跡

我，出生于1984年，本科學(xué)歷，現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，任職于 xxx小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師幾年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每個(gè)學(xué)期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

有人說：“思想為實(shí)踐指明了方向”。正是出于對(duì)師德師風(fēng)的正確認(rèn)識(shí)和深刻體會(huì)，使我這些年來能忠誠人民的教育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。我不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，必須要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我參加本科的自學(xué)考試，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我獲得了廣西師范大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育和廣西2011年“國培計(jì)劃-中西部農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)等。

總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā) 1

展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績歷年來是名列前茅的，每個(gè)學(xué)期獲區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)，執(zhí)教的《面積和面積單位》在東津鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)該課的教學(xué)設(shè)計(jì)獲全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)。

為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平，本人長期訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。同時(shí)，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。我所撰寫的《選擇合適的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情》獲全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文比賽二等獎(jiǎng)、《優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂興趣是關(guān)鍵——談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲2011年“創(chuàng)新杯”全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)。

通過多年的教育實(shí)踐和知識(shí)積累，鍥而不舍地教研探索，自己已基本具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力，正在逐漸形成一套自身特色的教育教學(xué)模式。這些成績獲得了區(qū)教科局的認(rèn)可，被授予了區(qū)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。

我不但在教學(xué)上鍥而不舍地教研探索，而且在班主任工作上也盡心竭力尋求科學(xué)的管理方法。

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”為了達(dá)到這個(gè)境界，我就把班主任工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

一、用愛心感染學(xué)生

愛心是具體的，瑣碎的，每天早晨巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，學(xué)生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。學(xué)生生病時(shí)，我?guī)タ床?。留守兒童梁宋?lián)學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，我就主動(dòng)幫他補(bǔ)課??。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可我認(rèn)為，作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在，這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體表現(xiàn)。

二、用激勵(lì)激發(fā)潛能

自從走上工作崗位，我就是一名班主任。在班主任的具體工作中，我一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“我最棒”專欄，開展以小組為單位爭奪“小星星”比賽。比賽規(guī)則是：凡是小組內(nèi)成員有好的表現(xiàn)，就為該組加一顆星星，一周一小評(píng)，“小星星”數(shù)量最多的小組為本周優(yōu)勝組，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝組次數(shù)最多的一組為該學(xué)期優(yōu)勝組，從孩子們平時(shí)賣廢品所得班費(fèi)中取出一部分資金為該組成員頒發(fā)獎(jiǎng)品，以表鼓勵(lì)。

有了“我最棒”，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，為了得到“我最棒”，孩子們紀(jì)律增強(qiáng)，即使刮風(fēng)下雨，也努力做到不遲到，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言。孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，都能按時(shí)完成作業(yè)，打架、罵人、調(diào)皮搗蛋的孩子少了，團(tuán)結(jié)互助，互幫互學(xué)的表現(xiàn)多了??。同時(shí)，我還善于用表揚(yáng)的力量，面對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)的給予表揚(yáng)，用表揚(yáng)樹立學(xué)生的信心，消除他們對(duì)教師教育的反感和抵觸情緒，讓孩子明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭取成功。

三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣

播種良好的行為，將會(huì)收獲良好的習(xí)慣；播種良好的習(xí)慣，將會(huì)收獲良好的性格；播種良好的性格，將會(huì)收獲良好的命運(yùn)。那么，這樣的種子誰來播撒，這樣的火種誰來點(diǎn)燃呢？當(dāng)然是班主任。所以長期以來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。我利用班會(huì)，隊(duì)日組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。狠抓學(xué)生習(xí)慣的落實(shí)。習(xí)慣的養(yǎng)成必須從實(shí)際行動(dòng)抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，落實(shí)到細(xì)微處。充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。我在班內(nèi)利用國慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育??。通過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)我說：“你這個(gè)班主任和學(xué)生的關(guān)系怎么那么親？”我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈??！”是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是班主任是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！

我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光！

第二篇：揮灑汗水寫青春

揮灑汗水寫青春

——記東莞分公司加油能手莊文雄

春運(yùn)期間，東莞厚街北加油站連續(xù)多日銷量超過100噸，便利店收入超過20000元，僅有40個(gè)人的加油站，圓滿完成了春運(yùn)期間日銷量80噸的保供任務(wù)。

廣東銷售東莞厚街北加油站位于深圳和廣州的G4高速上厚街路段，每天奔馳而來的近萬車輛在此加油、小憩，油品日均銷量在60噸左右。莊文雄就是厚街北加油站加油最好、資格最老的員工之一。

莊文雄是厚街北加油站的“元老“之一，2009年10月，廣東銷售東莞厚街北臨時(shí)撬裝油站正式運(yùn)營，大學(xué)畢業(yè)的莊文雄便應(yīng)聘到這里做了一名加油員。培訓(xùn)時(shí)當(dāng)時(shí)油站經(jīng)理就告訴他：成功就是將簡單的工作反復(fù)的做好！揣著將信將疑的心態(tài)，小莊走上了加油員的崗位。面對(duì)簡易的加油棚，雨天濕透透，晴天火辣辣，到處沙土紛飛，白茫茫一片。有些員工看看就走了，倔強(qiáng)的小莊沒有退縮。跟著其他員工一道，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)站姿，練習(xí)服務(wù)規(guī)范。厚街北撬裝加油站工作和生活環(huán)境都比較艱苦，沒有加油罩棚保護(hù)，夏季地面高溫達(dá)50多度，雨天一身水，晴天一身土。加油站往來車輛較多，小莊就來回奔跑著為顧客服務(wù)，十幾分鐘下來，就已經(jīng)汗流夾背，汗水蒙住了雙眼，來不及用袖子擦去眼中汗水就開始了下一次的服務(wù)；曾經(jīng)，多少次狂風(fēng)大作，沙塵梗住了喉嚨，來不及捏住鼻子就開始新的征程；曾經(jīng)，多少次大雨滂沱，雨水淋濕了身體，他來不及更換衣服就開始了熱情的招呼。

他利用工作之余，認(rèn)真向老員工學(xué)習(xí)加油操作，學(xué)習(xí)服務(wù)規(guī)范，按照《加油站管理規(guī)范》加油十三步曲的要求，認(rèn)真地給每一輛車加油，從導(dǎo)引車輛、禮貌用語到唱收唱付，都做得一絲不茍。在加油站，來等待加油的車輛一輛接一輛。“給我加滿油箱?！薄罢?qǐng)稍等，馬上就好。”莊文雄一邊忙著手中的活，一邊回答。一天中，他不知道要說多少遍這句話，來這里的司機(jī)愿意聽他這句話，愿意看他的微笑。一位司機(jī)師傅說，我就是愿意來這里加油，你只要喊一聲，不管怎么忙，他都會(huì)回應(yīng)你，聽著就是順耳。車來了他主動(dòng)小跑上前，詢問、確認(rèn)、提槍……每個(gè)班都要比其他同事多迎接顧客近百人，多加油品上千升！從2010年10月到2011年底據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)莊文雄累計(jì)付出油品3500多噸，經(jīng)手油款1000萬元，無出現(xiàn)一次加錯(cuò)油，沒收錯(cuò)客人一分錢。漸漸地很多客戶都知道厚街北有個(gè)小莊子，來了就直接要他加油，因?yàn)樗坝挚煊譁?zhǔn)還能侃”?，F(xiàn)在他已經(jīng)成為厚街北加油站的小名人了；

有一次，有一輛奔馳轎車在離油站一公里處拋瞄了，司機(jī)火急火燎跑過來請(qǐng)求援助。莊文雄主動(dòng)與他溝通，得知車沒油了，發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)不了。于是，莊文雄幫司機(jī)送油并裝好油。之后，汽車還是無法啟動(dòng)，電瓶熄火了。莊文雄立即組

織同事過來幫忙推車，推了一段距離后，汽車終于可以發(fā)動(dòng)，并開到加油站加油。司機(jī)很是感謝他，并想給他錢。莊文雄拒絕了，微笑的說：“這是我們應(yīng)該做的，希望你常來這里加油！”

同其他加油員一樣，莊文雄也碰到過難對(duì)付的顧客。一次早班加油高峰剛過，來了一輛車，93號(hào)汽油要加滿?？杉油暧秃?，那位滿嘴酒氣的司機(jī)卻大聲喊著，說油站給沒給他加油。司機(jī)的油表沒跳動(dòng)。莊文雄忙上前解釋，告訴他加油機(jī)是電腦控制的，是經(jīng)過計(jì)量局檢定的，加的油肯定不會(huì)出錯(cuò)?？蔁o論他怎么解釋，這位司機(jī)就是不信。莊文雄看解釋不通，就另想了一個(gè)辦法。他跟顧客說，再加一升油，油保證會(huì)滿出來。后來，加不到一升油，果然油到了油箱口，司機(jī)頓時(shí)無話可說，還很佩服他。類似這樣的事，莊文雄經(jīng)歷過不少，但每次他都會(huì)冷靜又耐心地對(duì)待，并且憑借豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真揣摩顧客心理，用不同的方法去處理，使很多次緊張局面得到緩解，有的司機(jī)甚至同他成了朋友。每到星期五高峰時(shí)，來加油的車輛非常集中，大家都想搶個(gè)好車位，早點(diǎn)加油，經(jīng)常為此發(fā)生口角。莊文雄發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，主動(dòng)規(guī)定好順序和車位，并協(xié)調(diào)其他加油員管理同一時(shí)間加油的車輛，留出通道，方便其他車輛出入。在莊文雄的指揮下，來這里加油的車輛井然有序，加油速度也大大提高。

莊文雄工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，他在工作中有一個(gè)最

突出的特點(diǎn)，就是總比別人快一拍：吃飯動(dòng)作快、發(fā)現(xiàn)車輛進(jìn)站快、引導(dǎo)車輛加油快、打掃衛(wèi)生快；員工們中午輪班吃飯，他吃飯總是很快，放下碗筷，急匆匆地去跟同事?lián)Q班。一開始，站經(jīng)理見她吃飯這么快感到奇怪，便勸她慢點(diǎn)兒吃。莊文雄回答說，大家中午都很辛苦，自己快點(diǎn)吃完，也好讓值班的同事能早點(diǎn)兒吃口熱飯；為了多銷油他經(jīng)常一個(gè)人看3臺(tái)加油機(jī)；在工作現(xiàn)場大家給他起了一個(gè)名字“永動(dòng)機(jī)” 一天到晚渾身有使不完的勁兒。每天都要利用加油車輛少的間隙，將加油站仔細(xì)地打掃幾遍，將加油機(jī)、加油槍、消防器材認(rèn)真擦拭干凈。由于污染嚴(yán)重，剛打掃過的衛(wèi)生往往一會(huì)就又臟了，許莊文雄就一次次地利用工作間隙，不厭其煩地繼續(xù)打掃。有時(shí)候風(fēng)大，將很多塑料袋、廢紙片等垃圾吹到加油站，只要一有空閑，她就立即彎下腰將這些垃圾撿干凈。只要莊文雄當(dāng)班，加油現(xiàn)場、加油設(shè)備設(shè)施都是最干凈的。在莊文雄的帶動(dòng)下，加油站的其他員工也都特別注意衛(wèi)生，客戶進(jìn)入加油站無不眼前一亮：加油站雖很多設(shè)備較為簡陋，但衛(wèi)生竟然做得這么好，令人心情舒暢。前來加油的客人也逐漸增多！

關(guān)心員工，愛護(hù)員工，員工們才能團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，力往一處使，才能更好的提高服務(wù)水平和銷量水平，莊文雄堅(jiān)信著這樣的理念，并一直堅(jiān)持著。

有一天晚上，當(dāng)莊文雄在忙碌一天準(zhǔn)備躺下休息時(shí)，有

個(gè)同事告訴莊文雄，他的親人生病住院了，需要僅僅趕去探望她。莊文雄聽到這緊急情況，當(dāng)時(shí)想都不想就答應(yīng)幫他頂班。怕晚上受困，不能把事情做好，他堅(jiān)持不時(shí)用冷水潑臉，盡量讓自己閑不下來，睡意就不會(huì)一直困擾著。同事們都央求莊文雄去睡下，可他卻決然的說，幫別人頂班，就應(yīng)該把他要做的工作做得更好，你們不是害我嗎？

有一次，到了中午吃飯時(shí)間，他例行的到現(xiàn)場頂班，不久后，油車到站了。當(dāng)同事返回崗位時(shí)，他開始收油工作。每次，他總是認(rèn)真仔細(xì)的檢查每個(gè)安全環(huán)節(jié)，把安全放在首位。一個(gè)釘子毀滅一個(gè)帝國的警訓(xùn)，仍然歷歷在目。當(dāng)一切忙完后，有個(gè)同事跑過來說，廚房沒飯吃了，她還沒吃飯。莊文雄一聽到同事沒飯吃，二話不說，趕緊聽把物品柜里僅存的瓶八寶粥給了她，并囑咐她吃好了再好好干活。而他，似乎忘記了挨餓一樣，繼續(xù)他永遠(yuǎn)忙不完的工作。關(guān)心他人，尊重他人，別人才會(huì)尊重關(guān)心你。只有同心同德，彼此工作才會(huì)更和諧，事情才能完成的更完美，眾人拾柴火焰高！

2011年8月初清潔阿姨在出外購物時(shí)被人詐騙了幾千元，哭哭啼啼地跑回宿舍。莊文雄看見了，找到阿姨了解情況。據(jù)了解，有一幫詐騙團(tuán)伙，假稱阿姨的老鄉(xiāng)，說她兒子犯病住院，需要大筆錢。阿姨當(dāng)時(shí)心情煩亂，而且似乎中了迷藥，就把錢交給了他們。莊文雄了解后，馬上報(bào)警。之后，多次陪同阿姨到派出所了解案件進(jìn)度，辦理各種手續(xù)，讓阿

姨一步步的從被詐騙的陰影中解脫出來。他這種無私的行為，感動(dòng)了很多人，他們都說莊文雄是個(gè)好人。事過后，莊文雄是這么說的：同事們的事就是我的事，大家都是一個(gè)大家庭，缺少誰都不行，只有把事情處理好了，沒有了后顧之憂，兄弟姐妹們才能同心協(xié)力的把服務(wù)做好！

莊文雄善于學(xué)習(xí)，利用工作之余學(xué)習(xí)了計(jì)量知識(shí)，經(jīng)常向別人請(qǐng)教各種知識(shí)，不管事老員工，還是新員工，他都會(huì)認(rèn)真聽取，虛心學(xué)習(xí)。因?yàn)樗?，知識(shí)就是財(cái)富，每個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)都有自己獨(dú)特的地方，集眾思所益，揚(yáng)長補(bǔ)短，才能更好的提高自身的水平。必須端正心態(tài)去看待不同的事情，敢于溝通，多去聆聽他們的心聲，多去聽取他們的看法。

正是有了像莊文雄一樣千百個(gè)普普通通的員工，用忠誠鑄就輝煌，是他們讓寶石花在嶺南大地綻放得更加絢爛！

第三篇：揮灑青春的汗水

揮灑青春的汗水

青春，賦予了我們絢麗的色彩青春，給予了我們朝陽的活力，我們暢漾在青春抒寫的詩篇里我們享受青春，我們揮霍青春，我們擁抱青春！夏天的氣息在這九月里開始蔓延，一紙藍(lán)藍(lán)的天掛著的紅日，開始用溫度烘烤著人們那汗水的味道一切顯得如此的生機(jī)勃勃，人們開始舒展那冬日里沉悶蕭瑟的身姿。進(jìn)入了春天開始，如老者所言，一場雨來一場熱，每場雨過后，總會(huì)讓人感到夏天的味道慢慢的臨近。而每次的悶熱總會(huì)帶來一場雨！就如前兩天完全夏天的感覺，換來了今天陰沉咸燜的天氣~~在午后的時(shí)光抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)向圖書館借來的書已有些時(shí)日，拿來隨手一翻，幾行的鉛字無意識(shí)的滾入了眼球，然后突然狠狠的閃電般的意識(shí)到，在這冒昧的青春里，對(duì)書籍、知識(shí)的缺乏與重要。而這僅僅只是閃電般的在腦海里閃過！于是乎，前往了圖書館，在擁擠的書海里溜達(dá)著，攜來幾本與青春無關(guān)緊要的書籍準(zhǔn)備離去，然后接到了同學(xué)邀打球的電話。于是，擱下沖劑青春的良藥，換上裝備，到運(yùn)動(dòng)場上——將活力的青春，色彩斑斕的青春涂抹！一群洋溢著青春氣息的人兒，盡情的揮灑著青春的汗水，在這咸燜的天氣，在這似乎隨時(shí)都可能來一場雷陣雨的天氣里，我們?yōu)t灑的揮霍青春，盡情的享受酣暢淋漓的痛快。說也奇怪，在這樣咸燜的天氣里，每個(gè)人卻狀態(tài)特好，特有活力，盡管汗如雨下，但卻不覺得疲憊，也許是這天氣的原因，也許是毫無忌憚的用汗水裝飾青春的原因！而天空也終于在黑幕完全籠罩大地的時(shí)候失去控制，雨，由小漸大但風(fēng)，依舊靜止，然后，電閃雷鳴，就在剛才，一道閃電劈來，隨之而來的巨響仿佛就在頭頂?shù)纳峡?，于是，青春的尖叫聲、喊?便交雜在一起，然后，每個(gè)人都挺有意識(shí)的把電腦關(guān)掉，然后，觀禮似的看老天的呼嘯與揮霍！————青春的歲月仍舊在流淌，就讓我們盡情的去享受、去揮霍去充實(shí)、去擁抱青春吧！

第四篇：揮灑青春的汗水

揮灑青春的汗水

什么是人生？人生就是永無休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕！

—路遙

成績的取得、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)都是從平凡工作崗位上一步一步做出來的，?不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。?只有在奮斗的過程中，我們才不會(huì)感到蹉跎歲月、虛度光陰，才能夠體現(xiàn)人生的價(jià)值。滿懷激情與抱負(fù)走上了工作崗位，平淡的、忙碌的工作生活漸漸沖淡了我的激情，《責(zé)任比能力更重要》走進(jìn)了我的生活，這本書消除了我入職后的迷茫、困惑與不解，讓我對(duì)平淡的工作有了正確的認(rèn)識(shí)，端正了我對(duì)工作的態(tài)度。

視企業(yè)為家

一個(gè)人生命中最重要的兩個(gè)部分是家庭和工作，家庭是你失意時(shí)寧靜的港灣，是你晚歸時(shí)溫暖的燈光；工作是你得以生存的基礎(chǔ)，是你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，每個(gè)人都希望自己的事業(yè)成功，家庭美滿幸福。在工作中投入時(shí)間長了，必然與家人相聚的時(shí)光就短，所以有人或者以家庭為重，或者以工作為重，家庭和工作似乎是矛盾的。其實(shí)不然，家庭和工作是一個(gè)統(tǒng)一體，在家里，要像在公司一樣承擔(dān)起自己的責(zé)任，尊老愛幼，家庭生活也會(huì)和諧的；在公司里，要像在家里一樣用心去工作，真心對(duì)待周圍的同事，工作也會(huì)是順心的。

一名員工在企業(yè)里樹立主人翁意識(shí)，就能夠與企業(yè)同呼吸，共命

運(yùn)，企業(yè)就如同一個(gè)大家庭，我們都是家庭成員，只要每個(gè)員工在做每一件事時(shí)都能夠從家庭的角度出發(fā)，我們大家庭的這艘航船就會(huì)向既定的目標(biāo)快速前進(jìn)。2011年12月15日，公司的4#機(jī)組進(jìn)入了15天的試運(yùn)行，與首臺(tái)機(jī)組投入商業(yè)運(yùn)營的目標(biāo)更近了一步，所以這一天也必將是一個(gè)難忘是日子，這證明我們走過的日日夜夜都是值得的：忘不了上水庫首次蓄水時(shí)的夜間巡視，忘不了對(duì)五加二白加黑工作模式的疲倦，忘不了到廠房底層排水廊道進(jìn)行滲漏量的監(jiān)測……但我們還是堅(jiān)持了下來，眼看首臺(tái)機(jī)組發(fā)電的目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，我打心眼兒里高興，仿佛就是面對(duì)忙活了半年即將收獲的莊稼一樣！

?作為員工，就要保證你的公司先贏，之后才是自己贏。如果公司先贏，整體效益上去了，你也就贏了。?是的，每位員工都希望自己的收入多一點(diǎn)，都期盼自己的待遇好一點(diǎn)，這些都是與公司效益相關(guān)的，而公司效益與每位員工的貢獻(xiàn)是息息相關(guān)的。就像在一個(gè)家庭里每個(gè)人都喜歡自己的生活條件好一點(diǎn)，而這些與家庭中每個(gè)人的每一份努力是分不開的，在共同努力的過程中家庭關(guān)系也會(huì)更加的和睦。只有每位員工樹立主人翁意識(shí)，視企業(yè)為家，把蒲蓄公司的整體效益提升上去，我們每一位員工也都會(huì)受益的，?大河有水小河滿，大河沒水小河干?。

視企業(yè)為家的行動(dòng)存在于工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，節(jié)約一滴水，節(jié)省一張紙，為工作中的問題多想一個(gè)解決方法……站在一個(gè)更高的位置看問題，以一個(gè)主人翁的角度解決問題，我們每天具體的工作也不再平淡、枯燥和乏味，因?yàn)槲覀兪窃跒樽约杭夜ぷ鳎?/p>

轉(zhuǎn)?問?為機(jī)

?我們都知道，危機(jī)或問題的內(nèi)部，時(shí)常隱藏著成功的契機(jī)，只待我們用智慧去挖掘。?哦，原來機(jī)會(huì)在這里，當(dāng)我們整天在等待機(jī)會(huì)，尋找機(jī)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)我們在埋怨機(jī)會(huì)不會(huì)垂青于我們的時(shí)候，機(jī)會(huì)原來以一個(gè)意外的形式來到了我們的面前，真是?踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?啊！許多舉世矚目的成就，都是從問題、危機(jī)和苦難甚至絕望中孕育出來的，人類為了解決遠(yuǎn)距離通話問題而發(fā)明了電話，為了解決遠(yuǎn)距離旅行的問題而發(fā)明了飛機(jī)，為了解決電能大規(guī)模儲(chǔ)存的問題而建造了抽水蓄能電站……

走出了安逸的校園，走上了平淡的工作崗位，每天幾乎都是在重復(fù)同樣的工作，厭倦了，麻木了，沒有之前想象的那么轟轟烈烈，我在問自己，等待去施展才華的機(jī)會(huì)在哪里？閱讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)了我的淺薄與可笑。每次出現(xiàn)在面前的問題，都潛藏著一次機(jī)會(huì)，都是一次施展才華的機(jī)遇，遇到了問題應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，開動(dòng)大腦轉(zhuǎn)?問?為機(jī)，而不是回避問題，讓機(jī)會(huì)從面前溜走。

?問題是一塊很奇妙的石頭，對(duì)不同的人呈現(xiàn)不同的形狀。在失敗者面前，他是‘絆腳石’，讓他在工作與生活中栽一個(gè)又一個(gè)跟頭，或者讓他止步不前。在成功者面前，他是‘墊腳石’，讓他在收獲勝利的同時(shí)，又踏上新的成功起點(diǎn)。?問題的解決，能夠讓我們提升能力，增長知識(shí)，汲取教訓(xùn)或積累經(jīng)驗(yàn)，在解決問題的過程中體現(xiàn)我們的價(jià)值，讓?絆腳石?成為我們更上一層樓的?墊腳石?。因此，我們不應(yīng)該害怕，逃避問題，而應(yīng)該正視問題，解決問題，這樣我們?nèi)?/p>

生的價(jià)值才能得以體現(xiàn)。

追求卓越

?只要不斷學(xué)習(xí)，就能超越自我；只要不懈努力，在平凡的崗位上一樣可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。?工作了一段時(shí)間后，我逐漸發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)是不夠的，甚至在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，也忘記了好多，因此，我讓家里人將專業(yè)書籍郵寄了過來，以便更好地查閱學(xué)過的知識(shí)。并且工作中遇到的問題都是實(shí)際問題，有的難以在書籍中查閱到，有的需要向有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教，有的需要借助網(wǎng)絡(luò)查閱，有的需要和大家坐到一塊討論……各種形式的學(xué)習(xí)，讓我以更高的效率汲取了知識(shí)。

《平凡的世界》中的孫少平，高中一畢業(yè)就走向了社會(huì)，先是在黃原城里給人做小工，后來進(jìn)入銅城煤礦當(dāng)了挖煤工人。艱辛的生活條件沒有使他怨天尤人，沒有使他自暴自棄，他反而以一個(gè)更加樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中的坎坷，這很大程度上得益于他堅(jiān)持閱讀書籍，書籍使他的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大。?因此，他們往往帶著一種悲壯的激情，在一條最為艱難的道路上進(jìn)行人生的搏斗。他們顧不得高談闊論或憤世嫉俗地憂患人類的命運(yùn)。他們首先得改變自己的生存條件，同時(shí)也不放棄最主要的精神追求；他們既不鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)達(dá)到更深的層次。?

普希金曾說過：?人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深刻。?書可以陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人變得高尚，帶領(lǐng)我們駛向人生廣闊無垠的海洋，無論何時(shí)我們都不可以讓自己的精神家園變得荒蕪。

飄逸的年輕充滿著不解與迷茫，卻賦予我們更多的希冀和激情。在這段年輕的歲月流光中，處處隱藏著必然或偶然的機(jī)遇，等著我們?nèi)幦?，等著我們?nèi)^進(jìn)。亮出年輕的旗，向著美好的未來前進(jìn)，既是年輕的權(quán)利，又是年輕的使命！

讓我們樹立以企業(yè)為家的主人翁意識(shí)，樹立化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)?問?為機(jī)的堅(jiān)毅決心，樹立不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，追求卓越的堅(jiān)定信念。揮灑青春的汗水，***畔繪人生！

第五篇：揮灑汗水燃燒青春

揮灑汗水燃燒青春

——感2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐

易小軍

贛南師范學(xué)院2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕，然而這次“三下鄉(xiāng)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻依然在腦海里縈繞。在今年的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不僅見證了農(nóng)村父老鄉(xiāng)親的純樸，留守孩童求知的渴望，贛鄱大地建設(shè)美好家園的激情，更在這次實(shí)踐活動(dòng)中磨煉了自己，收獲了感動(dòng)，也更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合的重要性。短暫的幾天，我們輾轉(zhuǎn)于贛州和南昌，途中的艱辛讓我更加堅(jiān)信，大學(xué)生應(yīng)該在社會(huì)實(shí)踐中服務(wù)社會(huì)、感恩社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)：在志愿服務(wù)中播撒青春、收獲真知、提升自我！

今年是我第一次跟隨校隊(duì)參加暑期社會(huì)實(shí)踐，從大余到南昌，不同的環(huán)境，不同的遭遇，讓我的內(nèi)心總會(huì)有那么一絲的感動(dòng)與明悟。在炎炎烈日下?lián)]灑汗水和激情，在寂靜長夜里伏案寫作，閑暇之余總是冥思反省——實(shí)踐給了我什么，我又得到了什么？

實(shí)踐讓我收獲了感動(dòng)。此次“三下鄉(xiāng)”我們?nèi)チ硕列W(xué)和曙光小學(xué)，一在農(nóng)村，一在城市，也許他們在條件上有一定的差距，可他們都是留守孩童，他們一樣有著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)未來的美好期待，對(duì)社會(huì)關(guān)愛的感恩之心。那一張張燦爛的笑臉，一顆顆純真的童心讓我想起童年時(shí)代的美好時(shí)光，讓我的內(nèi)心總是充滿著一絲絲的感動(dòng)，也讓我更加深切地體會(huì)到這個(gè)社會(huì)需要公平，更需要關(guān)愛。希望這個(gè)社會(huì)能給予留守孩童和其他弱勢群體更多的關(guān)注，讓他們在成長中感

受到溫暖和關(guān)愛。

實(shí)踐讓我收獲了見識(shí)。一次次的走訪，一次次的座談，從大余到青云譜，我感受著不一樣的民風(fēng)，不一樣的環(huán)境。國家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步一定程度上讓國民更富裕了，社會(huì)更文明了，然而不同的地區(qū)卻也面臨著不一樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，社會(huì)發(fā)展的難度更大了，科學(xué)、生態(tài)、和諧、文明發(fā)展的任務(wù)依然任重道遠(yuǎn)。社會(huì)很精彩，同樣也很無情，我們大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，方能在不遠(yuǎn)的將來在社會(huì)上謀得立足之地。

實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。炎炎夏日、起早貪黑、陌生的環(huán)境、旅途的困頓、工作的繁重，讓我深切地體會(huì)到其間的辛苦勞累。但這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己的稚嫩，成長的道路上我們需要更多的堅(jiān)強(qiáng)，更多的堅(jiān)持。我們的性格要用苦難來磨礪，意志要用汗水來錘煉。

實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了溝通。此次三下鄉(xiāng)學(xué)校分批次組建了兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，每一批次的隊(duì)員都不同，而我兩次實(shí)踐活動(dòng)都參與了。一路的實(shí)踐中，在與不同的人的相處中，我懂得了如何更好地去融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更好地協(xié)調(diào)工作，更好地交流溝通。學(xué)習(xí)每一個(gè)隊(duì)員身上的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。而一路上隊(duì)員之間互相幫助互相配合，我們感受著同樣的酸澀，同樣的激情，同樣的感動(dòng)，從相識(shí)到相知，友誼之花盎然綻放。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”，那些我們留下的串串足跡，精彩片段，一定會(huì)被記憶保存的?！叭锣l(xiāng)”結(jié)束了，短暫的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，我將珍藏這些彌足珍貴的記憶，她會(huì)讓我永遠(yuǎn)奮進(jìn)。