第一篇：師德事跡材料—絢麗的青春
事跡材料
絢 麗 的 青 春
人生中最重要的是工作。對(duì)于從教11年的xxx老師來(lái)說(shuō)，記錄了她從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的歷程。在這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲，她以其高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，她勤奮扎實(shí)，能力突出，對(duì)事業(yè)執(zhí)著，贏得了同事和社會(huì)的一致好評(píng)
一、勤勤懇懇，誨人不倦
“當(dāng)一名過(guò)硬的好老師”，這是xxx老師的人生追求。從教以來(lái)，為她心愛(ài)的事業(yè)付出了全部的心血。在教書(shū)育人的過(guò)程中總是不滿足于現(xiàn)狀，她勇于探索，敢于創(chuàng)新。她刻苦勤奮、精益求精的精神被同事?tīng)?zhēng)相效仿；善于思考、樂(lè)于鉆研的精神有口皆碑。在她的生活中，沒(méi)有休息的概念。每天她都是第一個(gè)到校，多少次寒暑易節(jié)、多少個(gè)春夏秋冬，她風(fēng)里來(lái)雨里去，把所有的精力都用在提高自己的教學(xué)技能上，用在教學(xué)理論的探索上。她刻苦鉆研的精神，還表現(xiàn)在對(duì)新教材、新教法的關(guān)注、實(shí)踐上。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告。盡管她從教多年，但在教學(xué)中她每次備課還是認(rèn)真的研究教材，精選教法。久而久之形成了“講的生動(dòng)、練的主動(dòng)、師生互動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格。她和藹可親的教學(xué)態(tài)度和靈活多樣、風(fēng)格清新的教學(xué)方法得到了大家的認(rèn)可。汗水和成功攜手同行，耕耘和收獲相伴而來(lái)，班級(jí)學(xué)生成績(jī)的提高，使她欣慰的同時(shí)又增加了她前進(jìn)的動(dòng)力。
二、努力探索、求新務(wù)實(shí)
她熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，在課堂上營(yíng)造開(kāi)放平等的育人空間，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，開(kāi)拓?cái)U(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，摒棄灌輸式教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益，以思維訓(xùn)練為經(jīng)，以課外閱讀為緯，以綜合語(yǔ)文素養(yǎng)為核心，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)表達(dá)、閱讀思考和自由寫(xiě)作能力。課內(nèi)她是學(xué)生親密的學(xué)習(xí)伙伴，課外是學(xué)生的人生益友。
自實(shí)施新課程以來(lái)，xxx更是積極主動(dòng)地投入到新課程教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中，重視課堂教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，以“大眾教育”理念為指導(dǎo), 關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展.大膽探索，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力研究教育教學(xué)方法，并不斷反思自己的教育教學(xué)行為，注重因材施教，改革教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，探索、實(shí)驗(yàn)了“合作學(xué)習(xí)”、“點(diǎn)撥討論式”等創(chuàng)新型教學(xué)方法，形成了簡(jiǎn)潔、豐富、機(jī)智的教學(xué)風(fēng)格。她結(jié)合教育教學(xué)工作和課題研究實(shí)踐，總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)，探討教育規(guī)律，并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，使信息技術(shù)與課程的整合充分適用到課堂教學(xué)的效果中，他在校內(nèi)外積極推廣教育科研成果。多次在學(xué)校全體教師中舉行科研成果和新課改培訓(xùn)講座。
三、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔：
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生。從教10年的艱辛奮斗，使她深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)一生的真正意義。
當(dāng)她面對(duì)溫馨家庭生活，面對(duì)自己所從事的崇高職業(yè)和可
愛(ài)的學(xué)生們時(shí)，年青的她就總要有得有失。在家庭生活中，家人理解她，愛(ài)人非常支持她的工作。在學(xué)校她既當(dāng)教研組長(zhǎng)，又當(dāng)班主任，同事們說(shuō)她是家里家外一把手。她的家離學(xué)校比較近，這樣對(duì)于學(xué)生的管理，學(xué)校的工作來(lái)的更是得心應(yīng)手，她沒(méi)有節(jié)假日，無(wú)休止地批閱講評(píng)著試卷，把更多的愛(ài)心和精力傾注在學(xué)生身上，家成了旅店。在2006年5月，她的母親被查出患上了乳腺癌，必須及時(shí)做手術(shù)。當(dāng)時(shí)她聽(tīng)到這個(gè)噩耗如晴天霹靂，頓感眼前一片渺茫，她感到了無(wú)助，這個(gè)時(shí)候的母親是最需要女兒的關(guān)心和安慰啊，可當(dāng)時(shí)她所帶的班級(jí)是畢業(yè)班，即將面臨升學(xué)考試，如果這個(gè)時(shí)候老師松懈下來(lái)，對(duì)學(xué)生的影響會(huì)很大，但當(dāng)她必須在母親和學(xué)生之間選擇其一時(shí)，她毅然選擇了后者，她不顧家人的指責(zé)，只在母親身邊停留了一天，第二天卻又出現(xiàn)在學(xué)校的課堂上，母親需要女兒的愛(ài)，學(xué)生何曾不需要老師的愛(ài)，當(dāng)教師把愛(ài)心和耐心留給學(xué)生時(shí)，而更多的時(shí)候是冷落了自己的家庭，那種對(duì)親情的割舍，只有作為一位教師又是一位母親時(shí)才能體驗(yàn)到。
四、關(guān)懷學(xué)生、愛(ài)生如子
“桃李不言，下自成蹊” xxx心里牽掛著學(xué)生，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)懷。
她是一個(gè)理性和感性完美結(jié)合的人,在平時(shí)的工作中,她用真摯的情感培養(yǎng)學(xué)生感情的真摯,用高尚的靈魂塑造學(xué)生靈魂的高尚。自參加工作以來(lái)她一直擔(dān)任班主任工作,多年的教育教學(xué)實(shí)踐,使她積累了一套獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn):及時(shí)發(fā)現(xiàn)、見(jiàn)微知著、洞察先機(jī)、防患未然。在她的班級(jí)中曾經(jīng)有一個(gè)極其淘氣調(diào)皮的學(xué)生，這個(gè)孩子不但自己不學(xué)習(xí)，甚至還影響老師正常上課。理性的她沒(méi)有簡(jiǎn)單的批評(píng)該學(xué)生，而是細(xì)心的觀察他的言行舉
止。耐心的做他的思想工作，“曉之以理、動(dòng)之以情”，一次不行兩次，兩次不行三次。同時(shí)還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫助他，為他召開(kāi)主題班會(huì)。每當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就立即表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。雖然這個(gè)玩世不恭、狂妄不羈的孩子并不能深切的理解老師的用心，但他卻能感受到絲絲縷縷的暖流在心頭蕩漾，那就是溫暖。就這樣，這名學(xué)生以大家難以臵信的速度改變著，為的只是不讓老師擔(dān)心、難過(guò)。然而這名學(xué)生的底子太差了，成績(jī)一直在低谷徘徊。她看在眼里急在心頭，“讓這個(gè)孩子放學(xué)后到家里單獨(dú)輔導(dǎo)”，這個(gè)想法提出后，也得到了家人的贊成和支持。令人欣慰的是在她細(xì)心的幫助下，他的成績(jī)很快就趕了上來(lái)，并穩(wěn)居班級(jí)前列。
xxx老師參加工作以來(lái)，由于工作出色，2007年—2009年連續(xù)三年年度考核“優(yōu)秀”，被授予縣政府嘉獎(jiǎng)，發(fā)表文章數(shù)篇。2008年10月參加“移動(dòng)杯”固安縣“展現(xiàn)教師風(fēng)采，綻放美麗青春”演講比賽中獲得小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2008年9月被評(píng)為現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人。2009年被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2009年10年被授予體育衛(wèi)生先進(jìn)工作者稱號(hào)。2010年5月31日，她作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)三名少先隊(duì)員參加了廊坊市第二屆“少代會(huì)”。2011年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，2012年被評(píng)為廊坊市“師德標(biāo)兵”，2012年的教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，被縣政府授予教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，他執(zhí)筆撰寫(xiě)了多份學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)等材料，并參加了學(xué)校的各種文藝活動(dòng)工作，還面向全校，多次策劃組織了如“科技信息節(jié)”、“我愛(ài)讀書(shū)”之類(lèi)的大型活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xxx，一個(gè)普通的教師、一位平凡的女性。然而就是她，用無(wú)悔的青春譜寫(xiě)出了教育事業(yè)不朽的篇章，用她真摯的情、濃
濃的愛(ài)，感染每一名學(xué)生，讓他們?cè)谇楦薪蝗诘那榫爸信囵B(yǎng)良好的品質(zhì)，在輕松、和諧的氛圍中快樂(lè)的成長(zhǎng)。她將與時(shí)代同行，在教育這個(gè)大舞臺(tái)上，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)，信心飛揚(yáng)，展現(xiàn)出絢麗的風(fēng)采。
第二篇：舞動(dòng)青春 絢麗中國(guó)
舞動(dòng)青春 絢麗中國(guó)
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是一號(hào)宣講員***，今天我宣講的主題是：舞動(dòng)青春，絢麗中國(guó)。
2011年7月1日，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)，胡錦濤總書(shū)記發(fā)表了重要講話，回顧我們黨90年發(fā)展歷程，我們有一個(gè)共同的感受，這就是我們黨自成立之日起就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。作為青年的我們，感受到了胡錦濤總書(shū)記對(duì)我們的厚愛(ài)，肩上不禁擔(dān)負(fù)起一種責(zé)任，一種使命。下面我就從青年與革命，青年與建設(shè)，青年與改革三個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、激情青年，奠定革命
回望祖國(guó)發(fā)展史，中華文明五千年，薪火相傳，生生不息，留下了多少刻骨銘心的歷史回憶。建國(guó)前，我們歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，多少仁人志士為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，肝腦涂地，一心為國(guó)。還記得秋瑾“拚將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”的切切發(fā)聲嗎？還記得那“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人！”的劍氣豪腸嗎? 還記得毛澤東那“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”的鏗鏘吶喊嗎？革命黨人郭亮被害前，給妻子寫(xiě)了一封遺書(shū)，“望善撫吾兒，以繼余志 ”表現(xiàn)了他對(duì)革命必勝的信心。他為我們提供了一個(gè)值得借鑒的榜樣，他的將身十我們終身獲取的財(cái)富，我們要繼承前輩的偉大革命精神將其發(fā)揚(yáng)光大，為黨的事業(yè)獻(xiàn)一份力！
青年是革命的先鋒隊(duì)，每場(chǎng)革命中青年都起到了舉足輕重的作用。青年是決定未來(lái)的根本力量，誰(shuí)贏得了青年誰(shuí)就贏得了未來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年一代的高度重視和殷切希望，表明了我黨始終把保持黨的蓬勃活力寄托在廣大青年人身上，也把面向未來(lái)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、贏得未來(lái)的希望寄托在廣大青年人身上。
三．斗志青年，投身建設(shè)（青年成長(zhǎng)，國(guó)之未來(lái)）青年是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的最活躍的中堅(jiān)后衛(wèi)，９０年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終注重發(fā)揮青年在革命、建設(shè)中的作用，高度重視青年工作。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗在建黨伊始曾說(shuō)過(guò)，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類(lèi)。毛澤東主席曾把青年比作早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平提出：青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。江澤民總書(shū)記強(qiáng)調(diào)了青年在國(guó)家興旺與富強(qiáng)之中扮演重要角色。胡錦濤總書(shū)記的講話無(wú)疑續(xù)寫(xiě)了黨對(duì)青年期待的華章！
中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)始終與青年成長(zhǎng)進(jìn)步緊密相連。九十年前，一批年輕的馬克思主義信仰者在一起創(chuàng)造了中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事——成立了中國(guó)共產(chǎn)黨。九十年來(lái)，一批批優(yōu)秀的青年前仆后繼，幫助中國(guó)共產(chǎn)黨取得了新民主主義革命的勝利，社會(huì)主義的勝利?，F(xiàn)在依然有無(wú)數(shù)的青年正在為推動(dòng)改革開(kāi)放的順利進(jìn)行和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)而努力拼搏。一代又一代的青年和青年共產(chǎn)黨人為黨和人民奮斗終生，讓黨的事業(yè)薪火相傳，讓黨的事業(yè)始終保持蓬勃生機(jī)。
當(dāng)年大慶油田上涌身體攪拌水泥的王進(jìn)喜喊出了“寧可少
活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經(jīng)得起子孫萬(wàn)代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神；“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛，埋頭苦干“的奉獻(xiàn)精神。鐵人精神無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都有著不朽的價(jià)值和永恒的生命力?！拌F人”的本質(zhì)盡管是一個(gè)先進(jìn)人物的代表，但他體現(xiàn)著一種精神，也就是我們傳誦的“鐵人精神”。它是一面旗幟，凝聚著工人階級(jí)的樸素情感。它是一種力量，凸顯了一種堅(jiān)韌不拔創(chuàng)業(yè)的勇氣。它是一種標(biāo)志，凝縮著一個(gè)民族不畏困難的民族氣概。
在社會(huì)轉(zhuǎn)型、矛盾凸顯、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的當(dāng)代中國(guó)，各級(jí)黨組織、各級(jí)政府和社會(huì)各界為廣大青年成長(zhǎng)創(chuàng)造了更好的條件，為其提供了更大的舞臺(tái)，更廣闊的空間，廣大青年更應(yīng)奮發(fā)有為，施展聰明才智、實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，共同建設(shè)。
二、魅力青年，書(shū)寫(xiě)輝煌
胡錦濤總書(shū)記在“七一”講話中對(duì)廣大青年寄予了厚望，提出了新的要求。他希望全國(guó)廣大青年要深刻了解近代中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，希望有更多的青年能夠在黨的領(lǐng)導(dǎo)下在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中綻放自己的青春，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗的光彩。
推動(dòng)歷史的發(fā)展與進(jìn)步，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興是青年人的使命，我們要以堅(jiān)貞不屈的態(tài)度將中華民族的精神發(fā)揚(yáng)光大。理性、冷靜地看待客觀環(huán)境，客觀、準(zhǔn)確地確定發(fā)展目標(biāo)，這是青年健康成長(zhǎng)的必要前提。青年人只有把理想追求融入國(guó)家發(fā)展、民族興旺的過(guò)程中，與祖國(guó)同命運(yùn)，與人民同呼吸，與時(shí)代同進(jìn)步，才能讓青春綻放魅力光彩
青春煥發(fā)絢麗光彩的時(shí)候，一定是青春之人與祖國(guó)和人民的需要接上地氣的時(shí)候。青春時(shí)期是人生為事業(yè)播種的季節(jié)，必定要面對(duì)春寒料峭。只有把根深深地扎入土地，才能從大地母親身上汲取足夠的養(yǎng)料，為春暖花開(kāi)后的成長(zhǎng)、成熟打牢基礎(chǔ)。青春煥發(fā)絢麗光彩的時(shí)候，一定是青春之人在困難面前不動(dòng)搖、在誘惑面前有定力、在錯(cuò)誤選項(xiàng)面前不妥協(xié)的時(shí)候。人生難免遇到各種困難，青年人的困難往往出于理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距。我們是新一代的魅力青年，更應(yīng)“堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏”。
朋友們，讓我們一起舞動(dòng)青春，揮就風(fēng)采；讓我們一起以青春為帆，青春為槳，絢麗中國(guó)！
謝謝大家！我的宣講完畢！
第三篇：讓青春絢麗起來(lái)
高中的學(xué)生，誰(shuí)不擁有自己的青春夢(mèng)想？高中的學(xué)生，哪一個(gè)不活力四射、斗志昂揚(yáng)？高中的學(xué)生，又有誰(shuí)不愿意自我得到極力地展示和別人的認(rèn)可？
面都不乏表現(xiàn)突出者。作為班主任，該按照什么樣的用人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)取舍，讓他們?cè)诎嗉?jí)工作中發(fā)揮積極作用呢？
一、班干部。因?yàn)榘喔刹渴前嗉?jí)工作的基層管理者，是班主任老師開(kāi)展工作的得力助手，所以對(duì)班干部的選用要慎之又慎。班主任應(yīng)著重考慮候選人的工作能力、個(gè)人威信、工作態(tài)度和學(xué)習(xí)。
二、敢說(shuō)敢做者。每個(gè)班幾乎都有若干名性格直率者，有的在同學(xué)中相當(dāng)有威信，有的則毫無(wú)影響力。但是，不管他們?cè)诎鄡?nèi)屬于哪種情況，班主任都要著重看其說(shuō)的和做的是否有利于形成樂(lè)學(xué)、文明的良好班風(fēng)，是否有利于班集體的健康發(fā)展。如果利于，班主任就要“揚(yáng)”，給予肯定，最好是當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，并且可以考慮令其充任集體活動(dòng)的組織者；否則，則予以“抑”，不能給他們的那些“毫無(wú)意義”的言行以絲毫的生存空間，不能讓它有片刻的存在。若有必要，則考慮在班內(nèi)開(kāi)展主題班會(huì)，就事論事，以提高每一個(gè)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。
三、富有才華者。班級(jí)工作涉及到方方面面，把各方面的工作都做好，才能培養(yǎng)出一支勤奮、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。班主任對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生要格外關(guān)注。在平時(shí)和各類(lèi)集體活動(dòng)中要盡可能地為他們創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)，讓他們從中獲得自信，感受到班集體大家庭的溫暖，培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體的思想感情?！耙帧焙汀皳P(yáng)”的原則：
一、看學(xué)習(xí)。任何一位班干部或各項(xiàng)活動(dòng)的積極組織者，都應(yīng)是學(xué)習(xí)優(yōu)秀者，起碼不能是學(xué)習(xí)上的差生。這樣，當(dāng)他們?cè)诎嘀魅蔚膸椭妥约旱呐ο拢哂休^高的威信時(shí)，其他同學(xué)才可以從他們的身上及時(shí)地獲取勤奮學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取的正面影響。而那些學(xué)習(xí)上的差生，多半不能?chē)?yán)以律己，以致學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡。這樣，極易“無(wú)事”則“生非”，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)給班集體造成負(fù)面影響。
二、看積極性。具有濃厚的興趣、強(qiáng)烈的積極性，我們就已經(jīng)在通往成功的征途上行進(jìn)了一半的路程。當(dāng)班干部更是如此。如果一名學(xué)生有威信，有能力，學(xué)習(xí)好，惟獨(dú)從心底不愿意當(dāng)班干部，并且不論班主任如何做思想工作都無(wú)濟(jì)于事，那么，班主任最明智的決定就是“抑”，消極被動(dòng)的“抑”。
第四篇：絢麗的五四——青春的記憶
絢麗的五四
——青春的記憶
蔣婷婷
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年紀(jì)念日。
五月四日是青年人的節(jié)日，在這個(gè)特殊的日子，正值青春年少的我們都會(huì)思索，該如何度過(guò)這一天。我想這正是五四青年節(jié)的意義所在，它紀(jì)念的是一個(gè)日子，弘揚(yáng)的卻是一種精神。此刻，我們斗志昂揚(yáng)，正投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，正用十足的熱情和信心迎接著2010年上海世博會(huì)。就在此刻，我們停下腳步，重溫前輩們的革命史，重溫當(dāng)年的英雄事跡，那充滿激情的歲月，不會(huì)抹掉，不會(huì)忘記！
五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想、革命方向都產(chǎn)生了巨大的影響。它使中國(guó)革命進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展?！懊裰鳌薄ⅰ翱茖W(xué)”、“社會(huì)主義思潮”成為了社會(huì)的主流，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備，為黨的成立起到了鋪墊作用。1949年中華人民共和國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院正式宣布以5月4日為中國(guó)青年節(jié)。目的就是提醒我們要不忘記歷史恥辱，不屈不撓，不怕強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持真理，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首走進(jìn)了二十一世紀(jì)。在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興；掙脫了屈辱，走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救亡的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救亡旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到了我們手中。
我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)；青春就是在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請(qǐng)記?。杭词顾褚活w流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不畏艱難，敢于拼搏，志比云天。
青年時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰，去欣賞它的風(fēng)光；面對(duì)未來(lái)，去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不能忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。作為八零后的青年，我們幸福的成長(zhǎng)在改革開(kāi)放的春風(fēng)里，也帶來(lái)了很多難忘的記憶：
1997年香港回歸祖國(guó)，1999年澳門(mén)的回歸，都寓意著中華民族雪洗了百年的恥辱，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)向前邁近了一大步。2001年申奧成功，同年12月11日中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，舉國(guó)上下，全民熱血沸騰。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，再一次證明了，中國(guó)的成長(zhǎng)，讓全世界的人們看到了中華民族的進(jìn)步......回想起來(lái)，我們不禁感慨萬(wàn)千，祖國(guó)一直在不斷的振興、強(qiáng)大，這正是改革開(kāi)放所帶來(lái)的成果。
李大釗曾這樣說(shuō)：青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”
之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史！
在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國(guó)共青團(tuán)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章。
教師肩負(fù)著培育下一代的重任，作為一名教師，我以教書(shū)育人為最高使命。
一直以來(lái)，人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)都很高，有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)教師甘為人梯，默默耕耘；有人
說(shuō)教師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去，還有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇高的在職業(yè)。新時(shí)代我們的任務(wù)會(huì)更加艱巨，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我會(huì)始終堅(jiān)定自己的信念，以熱情和愛(ài)心投入到教育工作中，以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和使命感推進(jìn)自身的成長(zhǎng)。
作為當(dāng)代青年團(tuán)員，我們會(huì)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)
任。青年朋友們，讓我們用知識(shí)和汗水，以滿腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)這個(gè)時(shí)代所賦予我們的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧。
第五篇：繽紛藝術(shù)節(jié) 演繹絢麗青春
繽紛藝術(shù)節(jié) 演繹絢麗青春
藝術(shù)節(jié)是具有全國(guó)性、群眾性的重要國(guó)家文化藝術(shù)節(jié)日。1987年秋，由中國(guó)政府批準(zhǔn)，在北京舉辦了首屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)，此后每?jī)赡昱e行一屆，節(jié)期為15或20天。
藝術(shù)節(jié)作為高水平的綜合性藝術(shù)活動(dòng)，不斷豐富著人民群眾的文化生活，促進(jìn)文藝事業(yè)的發(fā)展。在辭舊迎新之際，全國(guó)各地紛紛舉辦了豐富多彩的藝術(shù)節(jié)，青春的音樂(lè)在唱響，讓我們?yōu)檫@些學(xué)子們絢麗的青春喝彩，共同迎接熱血沸騰的2008！
中國(guó)?淮南 首屆國(guó)際少兒藝術(shù)節(jié)
編輯 南 飛
2007年11月30日，淮南市人民用舞蹈、歌聲、歡樂(lè)迎來(lái)了淮南首屆國(guó)際少兒藝術(shù)節(jié)。被譽(yù)為“少兒舞蹈藝術(shù)之鄉(xiāng)”的安徽淮南市，已經(jīng)連續(xù)多年成功舉辦淮南少兒舞蹈藝術(shù)節(jié)，1989年以來(lái)，淮南少兒舞蹈節(jié)目先后有50余個(gè)作品屢屢在安徽省乃至全國(guó)少兒藝術(shù)比賽中榮獲大獎(jiǎng)，摘金奪銀達(dá)240多項(xiàng)，并多次遠(yuǎn)赴美、法、日、新加坡等國(guó)家和港、澳地區(qū)參加演出，進(jìn)行交流活動(dòng)，少兒藝術(shù)已經(jīng)成為淮南市獨(dú)具特色的城市名片。
本屆少兒藝術(shù)節(jié)是由中國(guó)文聯(lián)、全國(guó)婦聯(lián)、安徽省政府主辦，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)、中國(guó)兒童中心、淮南市人民政府承辦，以少兒舞蹈大賽為主體，以少兒聲樂(lè)、樂(lè)器、書(shū)法、繪畫(huà)比賽以及少兒產(chǎn)品博覽會(huì)為支撐，以“擁抱世界健康成長(zhǎng)”為主題，集中展示當(dāng)代少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采，打造中華民族少兒文化品牌。
為期三天的中國(guó)淮南首屆國(guó)際少兒藝術(shù)節(jié)于2日落下帷幕，此次少兒藝術(shù)節(jié)盛況空前，來(lái)自世界多個(gè)國(guó)家的少年兒童齊聚淮南，用舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等豐富多彩的藝術(shù)形式，為我們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)異彩紛呈的文化盛宴，譜寫(xiě)了一曲曲和平友誼的美好篇章。
貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中 美育節(jié)成功舉辦
高 辰
2007年11月16日，天雖然灰蒙蒙的，卻依然遮蓋不了貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中師生們興奮激動(dòng)的心情，校園內(nèi)呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃、歡騰快樂(lè)的景象。
這天是貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中和致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、十五屆美育節(jié)共同舉行的好日子。上午8：30分，美育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正式開(kāi)始，浩浩蕩蕩的儀仗隊(duì)在激情豪邁的音樂(lè)聲中雄赳赳、氣昂昂地踏上了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；之后，舉行了莊重的升旗儀式，接著，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了鼓舞人心的講話，裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表的宣誓更是讓同學(xué)們熱血沸騰。開(kāi)幕式結(jié)束之后，第十五屆美育節(jié)文藝表演在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕，同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了精彩的歌舞表演，此次文藝表演緊緊圍繞健康、奧運(yùn)、青春的主題，展示了當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采，最后美育節(jié)在主持人慷慨激昂的講話和全校師生的歡呼聲中圓滿落下了帷幕。
本次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)二中和致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園文化，同時(shí)也給同學(xué)們一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，激發(fā)了我們奮發(fā)向上，健康積極的精神，推進(jìn)了我校校園文化的建設(shè)。
“迎奧運(yùn)”文藝匯演
貴陽(yáng)市二十四中
為了迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，2007年 12月14日，我校近千名師生在貴陽(yáng)市青少年宮舉辦了“迎奧運(yùn)”大型文藝匯演。匯演中，同學(xué)們充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育的碩果以及對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的期盼，演出了許多自編自演的節(jié)目，如歌舞、相聲、小品、音樂(lè)劇等。此次“迎奧運(yùn)”文藝匯演取得了圓滿成功，同學(xué)們的精彩表演得到了與會(huì)專(zhuān)家一致好評(píng)。
興義市第五中學(xué) 第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)
呂蔓莉
2007年11月24日，興義五中的校園里彩旗飛舞、燈籠高掛、飄揚(yáng)著歡樂(lè)的歌聲，呈現(xiàn)一派熱鬧的景象。學(xué)校禮堂內(nèi)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)們正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著以“演繹絢麗青春，構(gòu)建和諧五中”為主題的興義市第五中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
本屆藝術(shù)節(jié)為期一周（11月19日――11月24日），在一周內(nèi)進(jìn)行了校園舞星、校園歌星、校園笑星、古典詩(shī)詞朗誦、動(dòng)漫展演和教職工表演賽共五場(chǎng)。比賽的節(jié)目都是經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，最終進(jìn)入決賽的優(yōu)秀節(jié)目，除了豐富多彩的藝術(shù)表演類(lèi)活動(dòng)，還有書(shū)畫(huà)、攝影、手工制作等藝術(shù)作品類(lèi)比賽。
頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，蒞臨了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及新聞?dòng)浾?。歌舞《和諧中國(guó)》拉開(kāi)了頒獎(jiǎng)晚會(huì)的序幕，精彩紛呈的節(jié)目使得禮堂內(nèi)掌聲喝彩聲不斷。由獲獎(jiǎng)同學(xué)們帶來(lái)的精彩節(jié)目，更是引發(fā)一陣高潮。晚會(huì)中，獲一、二、三等獲的藝術(shù)表演類(lèi)及藝術(shù)作品類(lèi)的同學(xué)們，分別得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的證書(shū)及獎(jiǎng)品，藝術(shù)節(jié)在《騰飛的希望――五中》（由校音樂(lè)教師呂蔓莉創(chuàng)作）的歌聲中圓滿落幕。
首屆校園文化藝術(shù)節(jié)
供稿/宛煜
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，倡導(dǎo)和建設(shè)有利于青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，安徽省亳州師專(zhuān)于2007年11月底舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，以“展示青春風(fēng)采”為主題，以“弘揚(yáng)先進(jìn)文化，培養(yǎng)四有新人”為目標(biāo)，融文化、藝術(shù)于一體，寓愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與其中，面向全體學(xué)生，積極組織開(kāi)展了各種有益于大學(xué)生身心健康發(fā)展的文化藝術(shù)活動(dòng)：學(xué)生社團(tuán)成功展示、校園歌手大賽、紅歌合唱比賽、師生書(shū)畫(huà)展、演講比賽、手抄小報(bào)評(píng)比等。
藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，推動(dòng)了校園文化的繁榮和發(fā)展，促進(jìn)了廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)落幕
輯/南飛
2007年12月5日，柳州市歷時(shí)半年多的第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)順利閉幕，精選出10多個(gè)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀節(jié)目在閉幕式上展演，引來(lái)無(wú)數(shù)掌聲。透過(guò)學(xué)生們輕歌曼舞、激情飛揚(yáng)的演出片段，柳州近年來(lái)校園文化藝術(shù)人才異軍突起的氣象，在此已可見(jiàn)一斑。
本次校園文化藝術(shù)節(jié)的中小學(xué)生組幾乎涵蓋該市所有的中專(zhuān)、職校、高初中學(xué)校，以及小學(xué)、幼兒園，競(jìng)賽項(xiàng)目包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、鼓號(hào)等藝術(shù)表演類(lèi)，以及書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)作品類(lèi)。
來(lái)自融水苗族自治縣融水鎮(zhèn)三小的小朋友演唱的《苗寨人家》摘取了本屆藝術(shù)節(jié)小學(xué)組的桂冠，“他們天生就是唱歌的！”演唱結(jié)束時(shí)，幾乎每個(gè)評(píng)委都由衷地說(shuō)。兩年前的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這所山村小學(xué)的小朋友也摘走了同一項(xiàng)目的桂冠。隨著校園文化建設(shè)的深入開(kāi)展，校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為發(fā)掘和培養(yǎng)藝術(shù)人才的有益活動(dòng)。
水城縣 鐘山小學(xué)第九屆金秋文藝節(jié)
文/肖華康彥圖/陸景春
2007年11月23日，貴州六盤(pán)水市體育館內(nèi)不時(shí)傳出雷鳴般的掌聲。如果不是親臨現(xiàn)場(chǎng)，你一定以為這是一臺(tái)精彩的體育賽事。在體育館的舞臺(tái)上，來(lái)自水城縣鐘山小學(xué)的小朋友們正在為大家獻(xiàn)上精彩的表演！
這次活動(dòng)共演出了26個(gè)節(jié)目，這些節(jié)目大多數(shù)都是孩子們自己編排的，形式多樣，內(nèi)容豐富，精彩紛呈：有器樂(lè)演奏、舞蹈、相聲、武術(shù)表演、課本劇等。在表演中，小朋友的精彩表現(xiàn)不時(shí)獲得陣陣叫好聲，在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)都露出了欣慰的笑臉，因?yàn)樵阽娚叫W(xué)的這個(gè)大家庭里，小朋友們都得到了健康的成長(zhǎng)，學(xué)到了豐富的知識(shí)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的緊張比賽，一年級(jí)（3）班同學(xué)參賽的舞蹈《快樂(lè)寶貝》、四年級(jí)（4）班同學(xué)參賽的舞蹈《扁擔(dān)謠》、六年級(jí)（2）班同學(xué)參賽的舞蹈《阿里郎》分別獲得一二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。
鐘山小學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生的素質(zhì)教育，在抓好文化知識(shí)傳授的同時(shí)，非常重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，連續(xù)舉辦了九屆“金秋文藝節(jié)”和八屆少兒書(shū)法繪畫(huà)攝影展，受到全市社會(huì)各界的廣泛關(guān)注贊譽(yù)。鐘山小學(xué)學(xué)生表演的節(jié)目在六盤(pán)水市文藝界引起了高度關(guān)注，每逢舉辦大型活動(dòng)時(shí)，常常被邀請(qǐng)參加表演。2006年11月，共青團(tuán)水城縣委舉辦的首屆紅領(lǐng)巾舞蹈大賽上，參賽的6個(gè)節(jié)目囊括了一、二、三等獎(jiǎng)；2007年11月在第二屆紅領(lǐng)巾舞蹈大賽上，參賽的節(jié)目《山路彎彎》、《扁擔(dān)謠》分別獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。今年2月，在北京舉辦的“全國(guó)中小學(xué)生才藝展示大賽”上，參賽的舞蹈《快樂(lè)天使》和《快樂(lè)小騎兵》在參賽的460多個(gè)節(jié)目中脫穎而出，一舉奪得金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，活動(dòng)舉辦方授予“全國(guó)青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)基地”。
本屆文藝節(jié)得到了六盤(pán)水市體育局、水城縣教育局、共青團(tuán)水城縣委、水城縣關(guān)工委等單位的關(guān)心和支持，收到了良好的社會(huì)效益，六盤(pán)水電視臺(tái)還對(duì)這次演出作了專(zhuān)題報(bào)道。
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