第一篇：熊河中學(xué)高一年級工作總結(jié)

熊河中學(xué)高一年級工作總結(jié)

江陵縣熊河中學(xué) 劉洋

回首過去的2006—2007學(xué)年，我們主要做了以下幾方面工作：

一、認真扎實地做好新生入學(xué)工作

本學(xué)年，是我校第一次擴招高一新生，高一年級共設(shè)置了十二個教學(xué)班，無論是老師還是學(xué)生，整體素質(zhì)都是參差不齊。首先是確定十二個班主任就大費周折，其次是組織新生入學(xué)教育，由年級組集中學(xué)習(xí)，《德育手冊》中的相關(guān)規(guī)定，然后分班學(xué)習(xí)，并由班主任組織考試，各班還自發(fā)進行了隊列訓(xùn)練，使學(xué)生在短期內(nèi)迅速適應(yīng)高中生活。8月31日全體班主任在烈日的暴曬下堅持崗位，進行新生接待工作，安排學(xué)生進班、住宿，確保9月1日如期上課。

二、以禮儀教育為主線貫穿始終

1.開學(xué)初，我們進行了新生入學(xué)教育，為鞏固學(xué)習(xí)成果我們不僅進行了“德育知識測試”還舉行了“禮儀知識演講比賽”，極大的推動了學(xué)生學(xué)習(xí)《德育手冊》的熱情。

2.平時注重對學(xué)生對進文明禮儀教育，先后開展，“你的儀表規(guī)范嗎？”“做文明人，行文明事”的主題班會。要求學(xué)生自查自究，找自身的不足，寫心得，談感想，有效促進了文明禮儀之風(fēng)的形成。

3.充分發(fā)揮學(xué)生會組織的作用，成立學(xué)生會組織，調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性，對學(xué)生的日常行為實行無縫管理。涉及晨讀，午休，自習(xí)及課間均有學(xué)生干部值日。

三、重點對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育

1.針對學(xué)生行為習(xí)慣差，思想素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，每天利用上操時間對學(xué)生進行訓(xùn)話，每周利用班團活動時間分班整治。對學(xué)生中存在的男生留長發(fā)，吸煙，攀爬院墻，打架，不講文明，不講衛(wèi)生的現(xiàn)象嚴厲打擊。先后勸退5名嚴重違紀屢教不改的學(xué)生。

2.注重過程管理，以大型活動促進行為習(xí)慣教育先后開展了“文明寢室”評比“紀律整頓大會”“給班主任的一封信”等活動

3.深入開展整頓“三風(fēng)”教育，即班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。狠抓落實，要求各班嚴格記載教師的授課、學(xué)生的違紀現(xiàn)象，作到及時公布，及時處理，確保正常的教學(xué)秩序，形成良好的教風(fēng)，有效的促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

四、安全工作、警鐘長鳴

開學(xué)到現(xiàn)在，我們時刻緊繃安全教育這根弦。深知安全工作是學(xué)校工作的重重之重的道理，每周收繳一次管制刀具，放假時上街巡查已成常規(guī)，平時注重清查安全隱患，如用電安全，用火安全和危險游戲，做到及時發(fā)現(xiàn)及時整改，堅持每周星期五報平安制度，到目前為止，高一年級基本無重大安全事故。

五、以教育教學(xué)工作為中心

1.開學(xué)初，與教導(dǎo)處結(jié)合，修訂《高一年級教師評估方案》，為教師的教學(xué)工作確定了目標(biāo)，做到的有的放矢。

2.以期中，期末考試為契機狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，集中開展“動員會”和“小結(jié)會”，對學(xué)生進行理想前途教育。期中考試后召開了“學(xué)生表彰會”和“學(xué)法指導(dǎo)會”，班與班之間“挑應(yīng)戰(zhàn)”活動，極大的鼓舞了士氣，有效地促進了學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，每天下晚自習(xí)后，各班都有不少學(xué)生在加班加點。

3.注重過程管理，平時年級組成員經(jīng)常在上課時間巡查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)及老師授課情況，還收集學(xué)生對教師授課反映，及時于教師交流，有效促進了師生間交流，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、配合學(xué)校各處室做好相關(guān)工作

1.認真組織開展校田徑運動會；做好縣運動會的接待工作。

2.分班組織“元旦晚會”，各班主任、各班學(xué)生熱情高漲，晚會形式豐富，氣氛活躍，喜迎新年。

3.推舉孫艷麗老師代表高一年級參加了“禮儀教育”的主題班會。

4．積極籌備“五。四”文藝晚會。

當(dāng)然，在本學(xué)年，高一年級還存在一些問題，如學(xué)生行為習(xí)慣欠佳，少數(shù)教師工作作風(fēng)有點拖沓，這將是我們下學(xué)期努力的方向。

第二篇：高一年級工作總結(jié)

高一年級工作總結(jié)

本學(xué)期，高一年級在學(xué)校黨支部、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生為本的育人觀，在“書園相融，德學(xué)雙馨”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，強化目標(biāo)責(zé)任意識，精細教育教學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，順利實現(xiàn)了從初中到高中的過渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)；滲透對學(xué)生的情感教育，增強了學(xué)生的感恩意識；以新課程改革要求為指針，積極推行課堂教學(xué)模式的改革，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學(xué)期來，高一年級出色完成了各個階段目標(biāo)，年級的教育教學(xué)工作有序、有效推進，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強“入軌”教育

1、軍訓(xùn)。為增強學(xué)生的國防觀念，磨練意志，增強學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。自8月11日起，高一年級組對2017級全體新生進行了為期一周的入學(xué)軍訓(xùn)活動。教官全部來自武警部隊，學(xué)生白天參加軍訓(xùn)，晚上書寫軍訓(xùn)感想，學(xué)生真情實感得到了抒發(fā)，使學(xué)生的思想和行動產(chǎn)生了共鳴，軍訓(xùn)既增強了學(xué)生的紀律意識，也磨練了同學(xué)們不怕苦、不怕累的意志。

2、學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”及《呼圖壁縣第一中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀處分條例》。為縮短學(xué)生適應(yīng)一高中學(xué)習(xí)與生活的磨合周期，熟悉學(xué)校的管理制度和校紀校規(guī)，在軍訓(xùn)的同時，組織各班班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，學(xué)生增強了對學(xué)校的了解，規(guī)范了自己的言行。

3、召開新生家長座談會。為進一步搞好入學(xué)教育，高一年級組織召開了新生家長會，一方面讓家長了解學(xué)校的概況及發(fā)展態(tài)勢，另一方面讓家長熟悉班主任老師及治班的理念，形成家校教育合力。通過家長會，使家長們形成共識：一中班主任團隊是有戰(zhàn)斗力的團隊，一中的老師們有能力向社會奉獻優(yōu)質(zhì)教育。

二、加強年級組常規(guī)管理

1、高一年級共有學(xué)生895人，本學(xué)期年級部試行周考制度，由家長來親自監(jiān)考，加強了對學(xué)生的監(jiān)督，也有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和考試紀律。

2、高一教師75人，其中非在編教師7人，黨員教師23人，在教育教學(xué)過程中能發(fā)揮表率作用，對教師存在的思想波動和生活上的困難能有效溝通和力所能及的關(guān)心。

3、在張新玲教師指導(dǎo)下，為期一周時間完成高一新生學(xué)籍信息建立及校對，完成普通高中國家助學(xué)金申報及落實，高一年級共有300多名貧困學(xué)生享受國家助學(xué)金。

4、組織多次大規(guī)模清雪工作，高一共有十九個班級參加，利用早晨、中午午休時間，短平快的圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、為配合學(xué)校迎接州級督導(dǎo)，及時做好學(xué)校工作的上情下達，確保學(xué)校的各項管理措施及要求，能準確無誤的傳達并落實到教師及班主任。做到教案、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記等及時收交和送達。安排本年級學(xué)生對室內(nèi)外衛(wèi)生，校內(nèi)外衛(wèi)生進行及時的打掃，尤其是對廁所的打掃，清理了多年積累下來的死角。

三、加強年級教學(xué)管理

1、抓教學(xué)研究

大力推行新課程改革，努力構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的高效課堂。年級組織老師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的要求。推薦教師利用地利優(yōu)勢，經(jīng)常性到圖書室閱覽最新的教育教學(xué)資料，提升教師學(xué)科理論修養(yǎng)及對高考前瞻性的把握。

2、抓集體備課

各備課組每周一次備課組活動，做到集體備課有計劃、有準備、有內(nèi)容、有效果，強化以“個人精備+集體討論+一次備課”為模式的集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧，切實提高備課質(zhì)量，明確備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課。樹立備課組長的威信，全面調(diào)控本組學(xué)科的教與學(xué)。堅決杜絕假集體備課，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提升。

3、抓課堂教學(xué)

強勢推進課堂教學(xué)模式的改革，認真落實備課組互聽課工作、不同年級組同學(xué)科聽課工作，課后對上課老師認真評課與指導(dǎo)。年級組還對平時教學(xué)效果差或?qū)W生反響強烈的教師，進行剖析，幫助尋找原因，并及時向教導(dǎo)處匯報，以備學(xué)校及時掌握一線教師情況。努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項教改措施，加強過程管理，強化教師責(zé)任意識，確保了教學(xué)人力和精力的投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

4、抓課后練習(xí)

各備課組由組長有計劃地做好練習(xí)的安排，控制好練習(xí)的量，由課課練，到單元練，到綜合練，備課組長做到統(tǒng)籌安排。提高訓(xùn)練的質(zhì)，做到精選精練，注重批改與講評，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾，這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要而且行之有效的常規(guī)手段。

5、抓學(xué)法指導(dǎo)

端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)從初中到高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，也有利于減輕班主任工作壓力。學(xué)法指導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生步入有效學(xué)習(xí)的良性軌道。

6、抓學(xué)情調(diào)研

本學(xué)期年級部推進周考制度，從各班班選派部分學(xué)生參加周考，有家長來學(xué)校監(jiān)考，加強了科任教師對學(xué)生學(xué)情的掌握和分析，有利于各科任老師及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時進行查漏補缺。

四、加強年級班主任隊伍管理

1、實行“嚴、精、細”管理

嚴字當(dāng)頭，年級的要求要統(tǒng)一的貫徹執(zhí)行。充分發(fā)揮年級部的優(yōu)勢，以班主任為核心與任課教師形成合力齊抓共管，形成全員德育的局面。加強班主任工作的管理經(jīng)驗交流，努力提升班主任管理水平和管理成效，開好每一次主題班會，讓班會課成為班主任同學(xué)生進行溝通交流的有效載體。

2、文明行為管理

由于高一年級是起始年級，所以年級組對學(xué)生文明行為管理一刻也沒有放松。年級組發(fā)揮各種團體的作用，著重對以下方面進行了嚴格仔細的督查和管理，取得了良好的效果：（1）由年級領(lǐng)導(dǎo)及年級組長一起定期檢查學(xué)生衣著、發(fā)型、校服的穿著情況；（2）禁止課間在走廊吵嚷、打鬧；（4）禁止亂吐亂拋亂扔；（5）提倡男女生之間的交往有度，做到文明來往，促進學(xué)習(xí)（6）禁止打架斗毆；反復(fù)宣講其后果和危害性。（7）禁止學(xué)生在班級玩手機、MP3、4等音樂播放工具，（8）見到教師主動問好，尊重他人的勞動成果。本學(xué)期高一未發(fā)生打架事件。

3、學(xué)生自習(xí)課管理

學(xué)生剛上高中，自主學(xué)習(xí)意識不強，因此開學(xué)第一個月，晚自習(xí)安排每層樓兩人值班，全程督查，年級領(lǐng)導(dǎo)不間斷巡查，確保自習(xí)課上學(xué)生做到不講話、不討論問題、不隨便走動、不隨便出教室、不交頭接耳、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，降低學(xué)生的“抬頭率”和“回頭率”，提高他們時間的“利用率”?，F(xiàn)在高一各班自習(xí)紀律和學(xué)習(xí)效果越來越好，現(xiàn)在仍有多數(shù)班主任堅持不是自己的晚自習(xí)情況下，看到第二節(jié)自習(xí)上課才走，班主任的愛崗敬業(yè)精神和責(zé)任意識濃厚，真正的不待揚鞭自奮蹄的團隊，班主任的積極上進，給年級組的管理帶來了極大的效益。

4、學(xué)生自主管理。

為將班級常規(guī)管理和學(xué)生的自主管理推向深入，增強每位學(xué)生的主人翁意識，擴大管理力量，各班級組織了“人人有事管 事事有人管”的管理團隊，由班委會成員率領(lǐng)，班主任指導(dǎo)，列出班級管理項目，全部落實給班級學(xué)生進行專項負責(zé)，大大促進了班級常規(guī)管理的效果。如十八班的管理模式，班級紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生管理井井有條。發(fā)揮年級學(xué)生會的作用，開學(xué)初年級部就成立了年級部學(xué)生會，加強學(xué)生的自主管理。

5、注重學(xué)生的心理健康教育。

充分利用健康教育課和各種社會實踐發(fā)現(xiàn)心理方面存在問題的學(xué)生。與學(xué)校心理衛(wèi)生老師合作，作好高一年級的學(xué)生心理健康工作。配合德育處做好了男女生的青春期教育，對于性心理漸趨成熟的高中生而言，這堂課生動而形象向?qū)W生傳達了健康的性行為是人類發(fā)展及社會文明表現(xiàn)，課后和同學(xué)們調(diào)研了解到：這樣的課很附合學(xué)生的心理需求，深受學(xué)生的歡迎。在班級管理中發(fā)現(xiàn)的任何心理健康方面的問題班主任都不掉以輕心，做到“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，教之有方，嚴之有格”。

6、立體式管理網(wǎng)絡(luò)

建立了由班主任、任課老師、學(xué)生的自主管理和德育處、年級組、家長的管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò)，提高管理的輻射能力，使管理落到了實處。在高一年級的辦公室，經(jīng)常能看到班主任打電話和家長溝通，各班主任老師建立了班級家長群，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式及時和家長溝通孩子在學(xué)校及在家里的表現(xiàn)，及時加強對孩子放學(xué)后的管理，方便快捷。除了與家長加強溝通，高一組的班主任更加重視與科任老師的交流，小到周測，大到期中考試等階段性考試，每次都能看到班主任和科任教師及時交流分析的場景。年級組定期召開班主任工作會，對各班級存在的問題進行及時分析和總結(jié)，并拿出切實可行的整改措施，力求十九個班級在高一第一學(xué)期就形成良好的發(fā)展態(tài)勢，不至于出現(xiàn)巨大的落差，最終影響年級在高考中的整體成績，“木桶原理”告訴我們：整個年級發(fā)展想拿到最好成果，不取決于最好的班級，而是最差的那個班。

八、存在問題

1、年級教師的責(zé)任意識和課堂的科學(xué)應(yīng)變能力有待提高，由于本年級老師年齡結(jié)構(gòu)問題和其他一些不可預(yù)料的原因?qū)е卤緦W(xué)期一些科目教師更換頻繁。

2、青年教師的培養(yǎng)和管理力度尚有待加強，成熟的步伐有待加快。少數(shù)青年教師規(guī)范化要求有待進一步強化。

3、學(xué)生方面：對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。整體學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性需要發(fā)掘，學(xué)習(xí)效率有待于提高，學(xué)習(xí)時間的投入和產(chǎn)出不成比。

4、班主任方面：擅長做事不擅長總結(jié)反思，應(yīng)在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。都在疲于應(yīng)付，而缺少創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的方法。

總之，這學(xué)期我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但我們也清楚地認識到了我們的不足。面對新學(xué)期，我們既感到信心百倍，又感到重任在肩，但我們堅信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們會自加壓力，團結(jié)一致，竭忠盡智，排難奮進，為實現(xiàn)一中的可持續(xù)發(fā)展作出了我們應(yīng)有的貢獻。

高一年級部 2018年1月5日

第三篇：高一年級工作總結(jié)

高一年級2016-2017學(xué)年下學(xué)期年級工作總結(jié)

一、基本情況：

高一年級下學(xué)期共有教學(xué)班 8個，其中 2 個鄭州一中實驗班，6 個普通班，各班學(xué)生差異較大，學(xué)生個性鮮明，學(xué)習(xí)程度差別較大，尤其6個普通班的學(xué)生。并且下學(xué)期將迎來高中學(xué)業(yè)水平測試，因此，管理、教學(xué)工作任重道遠。

二、工作的回顧：

（一）配合學(xué)部抓好學(xué)生一日常規(guī)，做好起始年級學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固： 高一年級作為起始年級，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效，本學(xué)期伊始，年級召開班主任會議，主要強調(diào)行為習(xí)慣的鞏固，防止壞習(xí)慣的滋生。早操要求班主任嚴格按照上學(xué)期的要求落實到位，務(wù)必做到集隊迅速、隊列整齊、口號響亮等相關(guān)要求；早讀要求年級值日班主任嚴查學(xué)生遲到，做到遲到有反饋，反饋到相應(yīng)班主任；午餐、午休要求年級值日班主任按時到位；晚寢做到按時入睡、秩序井然。經(jīng)過一個學(xué)期的嚴抓，整個年級學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固，整個年級早操、午休及晚寢各個時段秩序井然。嚴抓內(nèi)務(wù)，使得內(nèi)務(wù)水平比上學(xué)期有很大的提高。

（二）積極組織各種活動

1、組織“高中部歌手大賽”

按照學(xué)部展示才藝主題要求，各班認真組織了推選出了精彩而生動的歌手比賽初賽。最后各個選手在全校師生面前做了精彩而生動的歌手比賽，選手們表達了對母校的愛，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚的個性風(fēng)采。

2、組織高一年級作文競賽

按照教務(wù)處要求，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽。作文競賽目的旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力，同時讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間，評選出優(yōu)秀作文最終經(jīng)過編輯整理，印刷成冊。

3、開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動

本學(xué)期除了開展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項紀律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，還開展像安全教育等類似主題班會，通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

4、組織高一年級跳繩拔河競賽

在本學(xué)期期中考試前后，為了豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，按照學(xué)部要求，高一各班認真組織了跳繩大賽、拔河大賽，既鍛煉了學(xué)生，又增強了學(xué)生班級凝聚力，通過以上活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛校的習(xí)慣，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，真正做到了“讓學(xué)生在活動中成長，在活動中進步”。

（三）加強家校聯(lián)系，每次考試過后，要求各班班主任和任課老師主動和家長聯(lián)系，希望家長在認真分析學(xué)生成績的基礎(chǔ)上，嚴格要求學(xué)生，配合好學(xué)校管理，力爭兩年后取得理想的成績。

三、尚待解決的問題：

1.進一步加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成班級管理文化，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2.行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、紀律、衛(wèi)生、儀容儀表、考場紀律等需要進一步加強。

3.要規(guī)范教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，重視培優(yōu)補差工作，縮小班級之間、學(xué)科之間差距，防止兩極分化的擴大，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

四、下學(xué)期努力方向：

1.充分利用學(xué)業(yè)水平測試的契機，加強學(xué)生人生觀、價值觀的教育，明確奮斗目標(biāo)。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。2.加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間和學(xué)科之間的差距，積極改進工作方法，提高教育教學(xué)的層次。

3.在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人性化管理的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進行，完善對班級和教師的激勵機制，加大對愿干、多干、干得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機制。

最后，我相信，在學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，會使今后的工作再上新臺階！

第四篇：高一年級工作總結(jié)

55級高一上學(xué)期年級工作總結(jié)

本學(xué)期，高一年級部，圍繞學(xué)校在學(xué)生管理、課堂教學(xué)等方面提出的指導(dǎo)思想，本著“質(zhì)量為本、學(xué)生為本、教師為本”的出發(fā)點，嚴格執(zhí)行學(xué)校、年級的工作計劃，扎實開展了各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、認真做好高一新生入學(xué)準備

1、開學(xué)前，嚴格按照教代會文件選聘了教研組長、班主任、備課組長、教師。

2、本著公平、公正的原則進行了分班，在宿舍床鋪嚴重缺乏的情況下，克服了重重困難，解決了住宿難題。

二、認真組織 55級新生軍訓(xùn)

1、白天進行嚴格的隊列訓(xùn)練。軍訓(xùn)工作是對高一學(xué)生進行重新塑造的重要一關(guān)，年級高度重視。特別注重通過隊列訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的服從意識、吃苦精神，樹立學(xué)生的集體觀念，全體班主任都冒著酷暑跟班訓(xùn)練。

2、晚上年級統(tǒng)一組織政訓(xùn)。

一是召開全體學(xué)生會進行政訓(xùn)。邀請學(xué)校安保處對學(xué)生進行安全教育，邀請教育處對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育，年級對學(xué)生進行激勵教育。二是各班召開主題班會，認真學(xué)習(xí)《明德尚實》教育讀本，對學(xué)生進行習(xí)慣教育，包括愛校愛班教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育，文明禮儀教育。三是觀看教育視頻，包括安全視頻、國慶閱兵視頻等。

3、組織遠足、逃生演練、內(nèi)務(wù)整理等活動，舉行了軍訓(xùn)會操比賽。

三、召開新一級全體教師會，統(tǒng)一思想，明確管理理念。開學(xué)前兩天即召開了全體教師會，年級提出了明確的管理要求，統(tǒng)一了管理理念。

教師管理：以人為本、搭建平臺、公平公正、尊重理解； 學(xué)生管理：嚴格規(guī)范、嚴愛有度、全員育人、養(yǎng)成習(xí)慣； 教學(xué)原則：低起點、小臺階、多活動、快節(jié)奏，不讓一個學(xué)生掉隊；

課堂管理：推行思議導(dǎo)練四環(huán)節(jié)教學(xué)，突破重難點，提高課堂效益；分層教學(xué)、分層作業(yè)、自助自選，讓每一個學(xué)生吃飽吃好。宣傳一個口號：遵循一個原則，高效率和高效益；抓住兩個中心，學(xué)生+學(xué)習(xí)；突破一個辦法，思議導(dǎo)。

四、緊抓教學(xué)常規(guī)，緊盯課堂教學(xué)。

1、開展教師匯報課、示范課，使年級公開課常態(tài)化。三各級部統(tǒng)一安排，特別注重安排好評課時間和地點，做到聽后必評。通過公開課，推行“思、議、導(dǎo)、練”課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)。

2、規(guī)范集體備課，破解教研難題。集體備課，重點在激發(fā)學(xué)生思維，突破重難點上下功夫。各級部固定集體備課時間、地點，年級統(tǒng)一檢查，督促落實。

3、每月一次檢查教師備課本、聽課本，經(jīng)常召開老師座談會，了解老師教學(xué)情況。

4、進行了三次考試。利用考試對學(xué)生進行了誠信教育、規(guī)范教育。在考后利用“試卷診斷分析表”幫助學(xué)生寫好考后總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生做

好自我反思，重視學(xué)習(xí)細節(jié)的落實。進行規(guī)范試卷展評，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。召開班級協(xié)調(diào)會、學(xué)科分析會及時了解并解決教學(xué)中存在的問題。

五、重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，嚴格學(xué)生管理

1、各級部制定主題班會計劃，每位班主任負責(zé)一個教育專題，制作課件，每周日晚進行班會備課，認真開好每一節(jié)班會，給學(xué)生正面的引導(dǎo)和教育。

2、成立級部層面和年級層面的兩個檢查組，級部以班主任為主，年級以級部主任為主。級部檢查組側(cè)重于學(xué)生管理和評價方面，年級檢查組側(cè)重于教學(xué)常規(guī)、辦公紀律、自習(xí)紀律方面。

3、重視課間操、宿舍紀律、環(huán)境衛(wèi)生的改進。

軍訓(xùn)結(jié)束后，各級部利用體育課進一步提升跑操質(zhì)量，并在11月份進行了會操比賽。

在放假前、節(jié)日等時間段，年級主任帶領(lǐng)班主任對學(xué)生宿舍進行徹查。對外出上網(wǎng)、空鋪、在宿舍喝酒抽煙等嚴重違規(guī)行為進行了處罰。

利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)，各級部開展了宿舍衛(wèi)生大評比，評選了優(yōu)秀宿舍并進行了表彰。

六、重視班級文化建設(shè)

1、各班都制定了班訓(xùn)、班歌、班徽、班級口號，增強班級認同感。

2、建立圖書角。各班動員學(xué)生每人帶一本書，組建圖書角。同

時為每一個班辦理了圖書借閱證，可以每周從圖書館借閱圖書。

3、進行教室和廊道文化建設(shè)。各班美化教室，充分利用走廊進行文化宣傳。

七、關(guān)注尖子生，進行數(shù)理化信息輔導(dǎo)；關(guān)注邊際生，進行弱科幫扶

1、開學(xué)前，根據(jù)學(xué)生報名對學(xué)生進行了篩選，并在假期組織了學(xué)生自學(xué)互助小組，為奧賽學(xué)習(xí)做了充分準備。開學(xué)后，經(jīng)過兩次選拔考試，最終確定了培養(yǎng)名單，并在奧賽指導(dǎo)中心指導(dǎo)下進行了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和信息的輔導(dǎo)。

2、編制印刷“自助餐”。在平時每科都精心選題，編印自主餐，在各種檢測考試中都增加“選做題”，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃飽、吃好。

3、積極關(guān)注學(xué)有所困的學(xué)生。各班都進行邊際生幫扶，采取導(dǎo)師制，一個老師帶幾個學(xué)生，給予全方位的指導(dǎo)。

八、搭建平臺，積極培養(yǎng)學(xué)生能力

1、各級部都成立了級部學(xué)生會，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

2、開展演講比賽、作文比賽、辯論賽等活動。

3、積極組織課前演講。語文、英語學(xué)科每節(jié)課前組織學(xué)生演講，積極給學(xué)生提供鍛煉的機會。

九、開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生進取精神

1、開全、開足課程。體育、信息、藝術(shù)等課程嚴格按照要求開課。

2、積極探索并開設(shè)校本課程。

本學(xué)期積極探索校本課程的開設(shè)，通過不斷調(diào)整讓校本課程更貼

近學(xué)生需要。目前共開設(shè)了“創(chuàng)新教育”“論語的智慧”“寫作研究”等學(xué)科外校本課程和物理、數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)校本課程。給學(xué)生提供了各種選擇，滿足了不同學(xué)生的需求。

3、大力開展閱讀活動。對課程表進行調(diào)整，安排每周周二和周六兩次閱讀課。周二在教室內(nèi)閱讀，由老師帶領(lǐng)是精讀；周六到閱覽室閱讀，學(xué)生根據(jù)興趣選書是泛讀。

4、組織學(xué)生聽取各種報告。

本學(xué)期先后組織學(xué)生聽取了趙力男科普報告、曹文軒的語文寫作講座和羅躍龍人生選擇規(guī)劃報告。

高一年級委員會

2015.1.9

第五篇：高一年級工作總結(jié)

篇一：高一年級工作總結(jié)

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀律為突破口，自習(xí)紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢： 本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

4、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀律應(yīng)進一步加強。

3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高一學(xué)期學(xué)年總結(jié) 本屆高一年級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，同時也寄予厚望！經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真研究，精心組建了高一教師集體。新的集體高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)組建后，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，我經(jīng)常組織召開年級工作會，目的是使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)務(wù)求實效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。全體師生經(jīng)過一年的努力拼搏，向社會、學(xué)校及家長交了一份滿意的答卷。

一、&nbs高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)p;高一年級工作的回顧：

1、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，牢固樹立服務(wù)意識。作高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進度高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)。認真分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、全體高一高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻精神時時感動著我。

今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中，因為高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，劉跟蓮、丁焱老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；姬連祥、柴發(fā)老師有較強的治高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進心強；、蘇振華、宋曉軍老師，工作踏實，細致耐心，班級工作有條不紊；李秀琴、姚玉江治學(xué)高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)嚴謹、治班嚴格；候銀虛心好學(xué)，象哥哥一樣無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他們是我校的驕傲。也是我們學(xué)習(xí)的楷模；高一年級教師中，以薛老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞，回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史，我始終認為，我校是一個團結(jié)、和諧的集體，那些老高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)教師以無私奉獻精神，過硬的教學(xué)水平，先進的教學(xué)理念，鑄就了我校的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起我校美好的明天！

3、德高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)育工作成績顯著。

（1）督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜，但比高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時，會影響到學(xué)校的各項工作的有高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)序進行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負起這一責(zé)任。經(jīng)常看高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)看學(xué)校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

（2）負責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)核、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進班情況，日常上課的到崗情況，出勤情況，值日值勤情況。（3）配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。

對學(xué)校黨政工團開展的教育活高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)動，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最佳的實施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進行。

（高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)4）根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。

本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)展“八榮八恥”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時定期高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)召開年級組會，及時進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進行思想教育、行為規(guī)范教育等。

（5）根據(jù)學(xué)校工作要求，召開年級家長會，各學(xué)科教高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)師參與并與家長交流。

組織年級組的教師，按學(xué)校的要求，開好每一次家長會或家長接待工作。集體備課高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)，集思廣義。使每一次家長會都盡可能開得成功，開得有價值。及時讓家長了解學(xué)生在校的情況，努力獲得家長的積極配合。

4、在業(yè)務(wù)上加強督高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。

一年來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計、高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)命題的原則，我都積極參與。我認為把握命題方向，精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿俏覀?nèi)俚姆▽?。全體教師團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)工作熱情，投入到教學(xué)當(dāng)中，一年來，教學(xué)的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進，鞭策后進，再學(xué)習(xí)上形成競爭，確保學(xué)生成績整體上臺階。

二、高一工作尚待解決的問題：

1、學(xué)生的精神面貌有待進一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)表現(xiàn)在缺乏朝氣，不規(guī)范，思想認識不到位。

2、教育教學(xué)的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前預(yù)高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀律急待加強。

4、加強班主任隊伍的建設(shè)，尋高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。今年高一各項工作的順利開展，我們在這里高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績。篇二：高一年級組工作總結(jié)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

高一年級組工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級組狠抓教學(xué)，嚴格管理，各方面工作平穩(wěn)有序開展，完成了本學(xué)期計劃教學(xué)工作，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、日常教學(xué)管理方面

1、嚴格考勤制度。每周公布教師考勤情況，嚴格按照學(xué)校規(guī)定

進行獎懲。嚴格執(zhí)行教師請銷假制度，教師請假均有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準并存檔備查。

2、對教師的備課情況、作業(yè)批改情況定期檢查，美術(shù)生的作業(yè)

請專業(yè)美術(shù)教師進修評比，分出檔次。備課、作業(yè)批改均和教師良好積分掛鉤，獎勤罰懶。

3、實行教師聽評課制度。本學(xué)期對全部文化課教師進行了聽評

課活動，聽課后教師們都認真評議，總結(jié)優(yōu)點，找出不足，以期揚長補短，取長補短。

4、組織了每月一次的月考，考試后教師進行試卷分析，不定期

檢查教師的文字試卷分析。制定了教師教學(xué)成績考核辦法，并據(jù)此對成績優(yōu)秀的教師進行獎勵。

5、嘗試教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效率。打破傳統(tǒng)教學(xué)思維，倡

導(dǎo)新的教學(xué)理念，改變教師“滿堂灌”的陳舊模式，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實行新的教學(xué)模式。配合教務(wù)處工作，以語文學(xué)科的教改為契機，堅決進行教學(xué)改革。

二、學(xué)生管理、班級建設(shè)方面

1、以《高一年級學(xué)生量化管理管理辦法》為抓手，嚴格日常管理，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣養(yǎng)成，從學(xué)生考勤、早操、上課及自習(xí)秩序等各方面抓實、抓細，高一教學(xué)運轉(zhuǎn)良好，秩序井然，未發(fā)生一起打架斗毆等嚴重事件。

2、配合政教處工作安排，召開多次主題班會，對學(xué)生進行思想意

識、習(xí)慣養(yǎng)成等各方面的教育。

3、對教室、宿舍不定期進行衛(wèi)生檢查，評出檔次和班級量化積分

掛鉤，對學(xué)生行為儀表，發(fā)型、首飾、背心、拖鞋、飲食等各方面進行檢查，對不合乎要求的，批評教育并扣除相應(yīng)量化積分

4、學(xué)生安全隱患排查。多次不定期對教室、宿舍進行安全隱患排

查，收繳打火機、刀具（非管制）、棍棒等器具，對有思想癥結(jié)的學(xué)生耐心教育，及時批評糾正，最大限度避免了教學(xué)事故的發(fā)生。

5、舉辦各種形式的學(xué)生活動，益智益趣，增進學(xué)生身心健康。本

學(xué)期進行了“盲人倒水”等多次趣味體育活動、高一年級學(xué)生歌詠比賽、經(jīng)典詩歌朗誦會、趣味知識競賽等文化活動，調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，緩解了精神壓力，還增長了知識，提高了團隊意識，增強了團結(jié)精神。

6、召開學(xué)生交流座談會，和學(xué)生進行溝通和交流，掌握學(xué)生思想

動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活需求，及時和相關(guān)教師、相關(guān)科室做了溝通，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做好服務(wù)。

7、完成了學(xué)生獎學(xué)金的發(fā)放工作。

8、完成了學(xué)生學(xué)籍管理日常維護工作。

三、存在的問題：

1、師資不均衡。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難

以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退時有發(fā)生，衛(wèi)生意

識淡薄，易沖動，學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。

3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級組 2014年6月27日 篇三：高一年級工作總結(jié)

2010~2011學(xué)下學(xué)期

工 作 總 結(jié)

高一年級（甲）部

二〇一一年七月

本學(xué)期,高一年級甲部在潘校長的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，圍繞學(xué)校的整體工作思路，順應(yīng)新課程改革的時代要求，加強教師隊伍建設(shè)，增強高一全體教師的責(zé)任感，落實學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的教學(xué)工作計劃內(nèi)容，嚴格落實教學(xué)常規(guī)，嚴格管理學(xué)生,促進了級部工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。本期期末考試, ,一檔完成14人,超額4人,二檔完成101人,超額21人,三檔完成274人，超額36人，圓滿完成學(xué)校下達的各項指標(biāo)任務(wù)。

一、注重開局，加強年級建設(shè)

（1）好的開頭是成功的一半。開學(xué)后，高一年級（甲）部及時抓好年后入學(xué)教育第一關(guān)，重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。全體教師樹立“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點” 的教育觀念，著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。

（2）開展和諧年級組建設(shè)

3月份，利用本年級組的教育教學(xué)資源，在教育和教學(xué)兩方面較快地建立了良性的年級組運行機制，調(diào)動一切資源，形成了教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長和學(xué)校之間(校信通)的合力。以人為本，激發(fā)每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，磨煉意志力，集中注意力，使教師們在不斷的勤苦細實的學(xué)習(xí)中得到充實提高、鍛煉和增強。

（3）加強教學(xué)團隊建設(shè)

嚴格落實學(xué)校制定的尖子生培養(yǎng)方案、備課組教師管理制度等，使教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎懲方案，最大限度調(diào)動了廣大教師工作的積極性和主動性，使全體教師樹立了講臺形象、語言形象、人格形象和生活形象。2011年3月份和5月份,6名青年教師分別隨高三二練和三練參加了業(yè)務(wù)考試,成績優(yōu)異。5月份，配合科研處和教務(wù)處積極參與高效課堂達標(biāo)評優(yōu)活動，共有5名教師參賽并取得較好成績。

（4）與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)了一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造了“和

諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“平安年級”，形成了“嚴格加關(guān)愛”的高一（甲）部管理模式。

二、注重落實，強化教學(xué)管理

（1）年級組以學(xué)校的教學(xué)管理方面的方針政策文件為指針，嚴格規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)行為：

備課方面：實行備課組長負責(zé)制，各備課組堅持集體備課，深入研究新教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，使年級組形成良好的教風(fēng)和研討之風(fēng)。教師在個人備課的基礎(chǔ)上形成個人風(fēng)格。不上無準備之課和無教案之課，不機械照搬教參或舊課。

上課方面：按照課表和作息時間表組織教學(xué)，嚴肅認真地上好每一堂課（包括早，中，晚自習(xí)，輔導(dǎo)課）；

授課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出，難點突破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法新穎，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。認真完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生管教又管導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。教師上課做到精神飽滿，教態(tài)親切；注重課堂氣氛的營造和激發(fā)，形成師生互動良好課堂氛圍。

作業(yè)：分量適中，難度適度，形式多樣，要求嚴格，批改及時。

輔導(dǎo)答疑：以個別輔導(dǎo)答疑的形式為主，對多數(shù)學(xué)生中存在的普遍問題，采取集體輔導(dǎo)答疑的方式。對學(xué)習(xí)有困難或?qū)W習(xí)不努力的學(xué)生，給予重點幫助。聽課：教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)，新教師先聽課后講課。

考試與檢測：

在2011年3月、4月、5月和6月先后組織的四次考試中，強化考試紀律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。教師自己出試卷，沒有直接使用外來試卷，認真對試題進行研究，試題的難度、區(qū)分度、知識容量及跨度適宜；備課組長負責(zé)把關(guān)?？己蠖颊J真組織了質(zhì)量分析工作，找出了薄弱環(huán)節(jié), 總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。

（2）加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是起始年級的重要任務(wù)，根據(jù)初中和高中知識層面不同，學(xué)習(xí)方法不同的特點，教師在教學(xué)活動中十分注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，搞好學(xué)生從初中生向高中

生的銜接與過度。年級組請經(jīng)驗豐富的教師和成績好的同學(xué)與全年級學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流。在年級開展班級學(xué)習(xí)競賽活動，在期中考試后，認真落實優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案，激發(fā)學(xué)生爭先求進。

（3）以班級為單位，結(jié)合月考每個月都召開班級教師學(xué)情分析會，共同研討班級發(fā)展，出點子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團隊，提高了班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。

（4）5月份認真開展了評教評學(xué)和師生座談會，認真落實評教和學(xué)風(fēng)評價活動，并及時反饋信息。全體教師都很重視學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整了教學(xué)行為，確保了大多數(shù)的學(xué)生滿意。

（5）積極開展校本教研，大力倡導(dǎo)各科教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)水平。在學(xué)校舉行的高效課堂達標(biāo)活動中，高一甲部教師積極參與，并全部使用多媒體教學(xué)。

（6）重視后進生教育管理工作，進行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓”，并及時與其家長溝通，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，在開學(xué)之初作重點關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學(xué)期、新決心、新氣象，以一個良好的開端走好了新學(xué)期的每一步。

（7）班主任勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都要按時到崗不早退并堅守崗位，都有管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生。

三、注重育人，抓好行為規(guī)范

本學(xué)期，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和良好的精神風(fēng)貌，在本期每周一舉行的升旗儀式上，高一甲部從3月10日到6月9日連續(xù)7次榮獲學(xué)校頒發(fā)的衛(wèi)生、紀律、綜合考評流動紅旗12面，其中綜合考評第一名紅旗6面,贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的一致贊揚。

（1）開學(xué)第一、二周利用班會課時間，重新學(xué)習(xí)《陜州中學(xué)學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確高中的行為規(guī)范準則。配合政教處積極開展“正校風(fēng)、嚴校紀、促學(xué)風(fēng)”活動，學(xué)生的精神面貌

有了較大改觀，紀律觀念進一步增強。

（2）舉辦了德育培訓(xùn)班，累計教育學(xué)生30余人。

（3）利用學(xué)生會，學(xué)生參與級部衛(wèi)生、紀律管理，工作開展順利。

（4）抓好兩操及寢室管理的導(dǎo)師制，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（5）重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學(xué)生的實際情況，通過校信通、家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。

（6）本期召開6次班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時解決。

配合政教處積極開展班主任比武活動，先在年級內(nèi)部進行評選，之后選撥2名優(yōu)秀者參加學(xué)校的評選。

（7）公寓管理上推行導(dǎo)師制，每天晚上有晚自習(xí)的教師必須到所分的宿舍中督促學(xué)生休息，檢查公寓衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生思想，并及時簽到，第二天公布到崗情況，定期匯總通報。

（8）2011年7月8日晚至9日上午，對全體學(xué)生進行了2010——2011學(xué)年上期綜合素質(zhì)評定。

（9）2011年7月16日上午，成功召開了學(xué)生本期學(xué)生家長會，宣傳了學(xué)校，宣傳了年級，擴大了陜州中學(xué)的在社會上的積極影響，提高了學(xué)校在社會上的知名度。

（10）利用課余時間，找學(xué)生談話，并針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細致耐心做好工作。

四、尚待解決的問題：

1．進一步加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律需要加強。

3．規(guī)范教育教學(xué)環(huán)節(jié)，重視對后進生的補差工作，防止兩極分化的擴大。

4．加強教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。篇四：2011年上學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年上學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

2011年9月，16個教學(xué)班和70名教師組成了江夏實驗高中高一年級。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務(wù)求實效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、高一年級上學(xué)期工作的回顧

（一）盡職盡責(zé)地完成年級主任工作。

作為年級主任，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責(zé)任的重大。一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏利師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。為此，我在工作中嚴格遵守學(xué)校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服好務(wù)，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認真組織和分析考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。

（二）組成團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)教師團隊

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結(jié)協(xié)作，告別、特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍，在我們這個集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作士得更好。在我們這里沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結(jié)和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，吳韜、吳從金、鄭超、胡象金、胡宗貴老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴。費世本、高洪濤、陳俊俊、譚曉平等老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進心強。涂錦繡老師的13班在她

和風(fēng)細雨、潤物無聲，細致耐心的工作下，班級管理有條不紊。熊幹、李格老師治學(xué)嚴謹，循循善誘，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。范興旺老師無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們高一班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱。高一年級教師中，有周英、胡麗程、陳勇、謝應(yīng)明、韓俊文、肖云、陳菊波、李素群、袁紅蓮、熊慧芳、葉艷萍等等許多老師，愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影?？梢赃@樣說我們高一年級是一個團結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻精神，過硬的教學(xué)水平，先進的教學(xué)理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績。

二、學(xué)生管理工作

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會，成功地組織全體新生參加了武漢市中小學(xué)校外活動中心舉辦的軍事訓(xùn)練，組織新生學(xué)習(xí)了《江夏實驗高中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團支部，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀律為突破口，自習(xí)紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

4、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“快靜齊”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自主學(xué)習(xí)三十分鐘對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。

6、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過班會課、晚自主學(xué)習(xí)三十分鐘，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，本學(xué)期成功地召開了一次全體家長會。

三、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。

加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

4、調(diào)動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。本學(xué)期開了四次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

四、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。

3、認真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

五、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀律應(yīng)進一步加強。

3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。

今年高一上學(xué)期各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)期，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績

江夏實驗高中高一年級組

2011年12月 篇五：2013年高一年級組工作總結(jié)

2013年高一年級組工作總結(jié)

本學(xué)期，高一年級在學(xué)校的關(guān)心、指導(dǎo)下，在各部門的精心組織下，在全體師生的共同努力下，各項工作已基本結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理方面

1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，特別狠抓寢室管理，要求按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，對學(xué)生行為習(xí)慣進行檢查和教育。

2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀律和作業(yè)為突破口，盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

3、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，高一教師團結(jié)一致，互幫互

助，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求備課組長切實負起責(zé)任，自覺開展集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。

2、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)，教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

3、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。多次召開班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、組織了三次段考。認真進行考后分析，及時制定補差計劃，落實檢查力度。

2、組織高一學(xué)生學(xué)分認定工作。

四、存在的問題：

1、有些學(xué)科教師缺乏，教師工作量較重。知識落實不夠。

2、部分學(xué)生仍存在遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等不良現(xiàn)象，尤其是早讀和晚自習(xí)紀律應(yīng)進一步加強。

3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好等?/p>

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。