第一篇：簡單明了教數(shù)學(xué)

簡單明了教數(shù)學(xué)

―――江西省第八屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革觀摩研討會有感

江西省教研室袁玉霞

小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革走過了不尋常的5年。5年來，新的理念層出不窮，新的觀點別致紛呈，新的教法頻頻亮相，它們?yōu)樾W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開辟了一片“體現(xiàn)時代特征”的可喜天地。2007年4月17-19日在省城南昌舉辦的江西省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革觀摩研討會，讓我們欣喜地看到教師教學(xué)的理念更新了，內(nèi)容的領(lǐng)域拓寬了，知識的結(jié)構(gòu)整合了，教學(xué)的方式豐富了??廣大教師和教研員在這波瀾壯闊的教學(xué)舞臺上，上演了一幕幕令人矚目的精彩大戲。然而在悉心觀摩和靜心思忖之后，我又深深感覺到，我們的課堂教學(xué)由于將課改理念的內(nèi)涵過分地演繹，使教學(xué)內(nèi)容“臃腫”了，教學(xué)環(huán)節(jié)“鎖碎”了，教學(xué)形式“花哨”了，導(dǎo)致教學(xué)效果也“虛化”了。因此，在欣喜之余，我和廣大數(shù)學(xué)教師在反復(fù)地思考：新形勢下，如何進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)？數(shù)學(xué)課堂尋求的理想境界是什么？

借用小學(xué)語文界有識之士 提出的“簡簡單單教語文”的新觀點，我們認(rèn)為，“簡單明了教數(shù)學(xué)”是當(dāng)今數(shù)學(xué)課堂教學(xué)尋求的理想境界。“簡單”是教學(xué)的基本形式，“明了”則是教學(xué)的最終目的。

一、簡明扼要地確定教學(xué)目標(biāo)

“知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度”是衡量一節(jié)數(shù)學(xué)課的重要標(biāo)尺。這四個方面的目標(biāo)，如果用簡單的一句話來表述，就是：“全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”，這是數(shù)學(xué)課自身的性質(zhì)使然。

當(dāng)今，不少教師為了讓課改理念燭照課堂，在確定課時教學(xué)目標(biāo)時，人為地將目標(biāo)復(fù)雜化了。如，本屆優(yōu)質(zhì)觀摩課的部分執(zhí)教教師將教學(xué)目標(biāo)分為“知識與技能、情感與態(tài)度、過程與方法、價值觀”四大塊，用300多個字交叉陳述；有的則將教學(xué)目標(biāo)分割為 “知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)”等等。這樣繁雜的呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)使課堂教學(xué)方向不明、教學(xué)效率不高也就不足為奇了。

教學(xué)目標(biāo)是高懸在教師心中的一盞明燈，它是為教師指明方向的。因此，教學(xué)目標(biāo)的確定必須是簡簡單單、明明白白、清清楚楚的。怎樣才能做到簡明扼要的確定課堂教學(xué)目標(biāo)呢？我認(rèn)為：

①“虛實并重”?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的四個方面的目標(biāo)，有些是剛性的，便于檢測的，如“知識與技能”方面；但有些則是柔性的，在短期內(nèi)難以評價和檢測的，如“情感與態(tài)度”方面。因此，在確定教學(xué)目標(biāo)時，應(yīng)該“務(wù)實”和“務(wù)虛”相結(jié)合，“虛實并重”。對于數(shù)學(xué)的基本概念、法則、公式等應(yīng)該以務(wù)實的態(tài)度力求簡簡單單，扎扎實實，而對于情感、態(tài)度等方面，則應(yīng)以務(wù)虛的態(tài)度讓學(xué)-1-

生在“經(jīng)歷”的過程中逐步形成個性化的體驗、感悟，逐步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般方法，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和理性的精神。

②做教材的“知音”。教師對教材要深度把握，要掌握知識的背景、來源、現(xiàn)狀和發(fā)展，要了解作者的編排意圖，要能正確地解讀教參而不是依賴教參。

③做學(xué)生的好伙伴。教師要“坐在學(xué)生的椅子上”，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、認(rèn)知基礎(chǔ)和個性差異，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方式。

只有這樣，從義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教學(xué)的整體目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特征和學(xué)生的認(rèn)知實際來統(tǒng)盤考慮，才能將教學(xué)目標(biāo)用簡明扼要的語言陳述出來。如，南昌市站前路小學(xué)鄧慧老師執(zhí)教的“植樹問題”一課的教學(xué)目標(biāo)是：①經(jīng)歷將實際問題抽象出植樹問題模型的過程，掌握植樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系；②會用植樹問題的模型解決一些相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力；③感悟構(gòu)建數(shù)學(xué)模型是解決實際問題的重要方法之一。上述目標(biāo)①中的“經(jīng)歷”說明了學(xué)生“掌握”植樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系的基本過程和方法；目標(biāo)②中的“會用”、“培養(yǎng)”明確具體地規(guī)定了本課知識的達(dá)成度；目標(biāo)③中的“感悟”是關(guān)注學(xué)生的理性體驗，知道“數(shù)學(xué)建模”是一種重要的思考方法。這樣的教學(xué)目標(biāo)，簡明扼要地使用“經(jīng)歷、掌握、會用、感悟”等課程標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語將課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度準(zhǔn)確地表述出來了，體現(xiàn)了目標(biāo)的“全面性、具體性和可操作性”，令人有一目了然之感。

二、簡約適度地選擇教學(xué)內(nèi)容

“刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花?！睌?shù)學(xué)知識，哪怕是義務(wù)教育階段的初等數(shù)學(xué)知識也是浩如煙海。要使學(xué)生在短短的40分鐘里，掌握內(nèi)涵豐富、抽象晦澀的數(shù)學(xué)知識，就必須刪繁就簡。因此，簡約適度地選擇教學(xué)內(nèi)容是成功地上好一節(jié)課的重要條件。

本屆優(yōu)質(zhì)觀摩課的執(zhí)教教師在簡約適度地選擇教學(xué)內(nèi)容方面，為我們提供了正反兩方面的良好案例，這些成功的或遺憾的寶貴經(jīng)驗，都給我們以啟示和借鑒。

1、突出“主干”。在深入鉆研教材和準(zhǔn)確把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，確定好一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容（可能是一個知識點，也可能是兩個或多個知識點），將這些內(nèi)容組合成一棵粗壯的大樹，用鮮明的“主干”支撐起豐富的數(shù)學(xué)材料。如，余江縣第一小學(xué)危群老師執(zhí)教的“解決問題”一課，以“用乘法兩步計算解決問題”為主干開展教學(xué)活動，讓學(xué)生在“人數(shù)、購物、租車”的一系列活動中，用乘法兩步計算解決生活中簡單的實際問題，從而感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，形成用不同的策略去解決同一問題的良好習(xí)慣。

2、凸現(xiàn)“重點”。數(shù)學(xué)課拒絕平庸。簡單的數(shù)學(xué)課的過程不是一池平淡的水，而是一曲引人入勝的理性樂章，期間一定有“強(qiáng)弱不同”的音符。因此，多數(shù)教師在內(nèi)容的處理上都能體現(xiàn)“主次分明、輕重有別”，他們能較準(zhǔn)確地抓住重點、抓住關(guān)鍵內(nèi)容，采取適當(dāng)?shù)姆绞綄⑵渫癸@、放大，引導(dǎo)學(xué)生在“數(shù)學(xué)”與“生活”的聯(lián)結(jié)處抽象出數(shù)學(xué)問題，在觀察、操作活動中形成認(rèn)知的表象，在探索交流、判斷推理中深刻地掌握數(shù)學(xué)知識。如，黎川縣日峰第二小學(xué)李真老師執(zhí)教的“鉛筆有多長”一課，教師緊緊抓住“使學(xué)生形成1毫米、1分米有多長的正確的長度觀念”的教學(xué)重點，有條不紊地組織學(xué)生開展“找一找、估一估、、量一量、比一比、說一說”的活動。在短短的40分鐘里，教師約用大半的時間引導(dǎo)學(xué)生“操作――感知――抽象――應(yīng)用”，使學(xué)生在活動中牢牢建立1毫米、1分米的長度觀念，為發(fā)展學(xué)生的空間智慧打下了扎實的基礎(chǔ)。

3、滿足“食量”。數(shù)學(xué)教授張奠宙指出：“基礎(chǔ)教育要在短短的幾年時間里，使學(xué)生掌握人類幾千年來積累的知識和經(jīng)驗的精華部分，就必須保持必要的進(jìn)度?！边@“必要的進(jìn)度”，指的就是每節(jié)課的一定的知識容量。在數(shù)學(xué)課堂上，份量適中地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的“食量”，是成功教學(xué)的重要指標(biāo)。

新課標(biāo)教材為教師合理地選擇教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)造性的使用教科書留足了廣闊的空間，與之配套的《教師教學(xué)用書》也沒有具體規(guī)定一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，只給出了一個單元、一個小節(jié)的參考教學(xué)進(jìn)度，至于每節(jié)課應(yīng)教哪些知識點，則完全由教師根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)總體要求自己確定。本屆觀摩課上，多數(shù)課的教學(xué)容量都比較飽滿，新知的“輸出量”與學(xué)生的“吸收量” 大體保持一種動態(tài)平衡，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能始終保持一種興奮狀態(tài)。當(dāng)然，也有幾節(jié)課的教學(xué)容量偏低，整整40分鐘，只教學(xué)一個并無多大學(xué)習(xí)障礙、思維難度也不高的數(shù)學(xué)概念。如，只教“比例的意義”、只教“面積”的意義等。由于新知的容量偏低，課堂上教師只好“變著戲法”地對同一知識點進(jìn)行重復(fù)的、花樣翻新的訓(xùn)練，致使學(xué)生的思維在大半節(jié)課的時間內(nèi)始終徘徊在同一水平上。

三、簡潔邏輯地引導(dǎo)學(xué)生思考

數(shù)學(xué)課堂存在著三種人的思維，一種是數(shù)學(xué)家的（文本的），一種是學(xué)習(xí)者的（學(xué)生的），一種是執(zhí)教者的（教師的）。教師的職責(zé)就是要在數(shù)學(xué)家和學(xué)生之間構(gòu)建一座思維的橋梁。這座橋梁應(yīng)該是符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的，是“簡潔的、邏輯的”。架設(shè)好這樣一座橋梁是每位數(shù)學(xué)教師應(yīng)有的使命，是衡量一節(jié)數(shù)學(xué)課是否具有“數(shù)學(xué)味”的重要指標(biāo)。本屆觀摩課上，不少教師采用了“順應(yīng)”和“引導(dǎo)”相結(jié)合的策略，比較成功地引導(dǎo)學(xué)生架設(shè)了一座座從已知走向未知的簡單而又邏輯多姿的橋梁。

“順應(yīng)”就是教師尊重小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，教學(xué)時從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā)，使新知能直觀地、形象地為學(xué)生所熟悉和感知，使學(xué)生對新知產(chǎn)生濃厚的興趣和探究的熱情。如，萬安縣實驗小學(xué)高亮老師執(zhí)教的“比例的意義”一課，由生活中學(xué)生熟知的四面國旗（天安門廣場上的、學(xué)校操場上的、教室里的、談判桌上的）引入，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的但卻是大小不同的國旗面前求出它們的長寬之比。當(dāng)學(xué)生懷著探究的欲望求出四面國旗的長寬之比后，驀然發(fā)現(xiàn)：國旗不管大小，它們的長與寬的比值都是3/2。這個教學(xué)環(huán)節(jié)一方面為學(xué)習(xí)新知――比例的意義架設(shè)了一座簡潔的橋梁，使學(xué)生對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了濃濃的興趣，另一方面，使學(xué)生感受到國旗的莊嚴(yán)、美麗與長寬的比值“3/2”這一數(shù)據(jù)息息相關(guān)（因為它接近漂亮的黃金分割）。

“引導(dǎo)” 是一種精當(dāng)?shù)母爬ê吞嵘?。就是在順?yīng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，并將數(shù)學(xué)問題概括為數(shù)學(xué)概念、法則、定理等。由于小學(xué)生的思維多半是淺層次的，他們的生活經(jīng)驗、知識背景多半是零碎散亂的，甚至是錯誤的，因此，睿智地進(jìn)行“引導(dǎo)”是每位數(shù)學(xué)教師教學(xué)的基本功。本屆觀摩課上，南昌市站前路小學(xué)鄧慧老師創(chuàng)設(shè)了多個“引導(dǎo)”的精彩片斷：

“手指游戲”――引入“ 間隔”的含義、體會不同情境中的“間隔”； “植樹圖形”――用圖象語言描述“植樹課數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系”，讓學(xué)生經(jīng)歷由具體事物到個性化的符號表示過程；

“植樹問題模型”―― 引導(dǎo)學(xué)生尋找“規(guī)律”，并用簡潔的語言或關(guān)系式來概括“植樹課數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系”。

“橫向拓展”――安排不同層次的鞏固練習(xí)，將“植樹問題模型”用于“植樹”以外的其它情景中，使學(xué)生體會，在不同的事物或不同的現(xiàn)象之間，存在著相同的數(shù)學(xué)意義，它們之間有著數(shù)學(xué)上的本質(zhì)聯(lián)系。

整個教學(xué)過程，飽含濃濃的“引導(dǎo)”氛圍，使學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下，主動地建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識。

四、簡便實用地設(shè)置教學(xué)情境

“讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”是本次課程改革的一個重要理念。但在用這一理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為時，一些教師由于過于追求情境的“美”，使我們的課堂陷入了“秀”的誤區(qū)。不少教師在備課時，不是把主要精力放在對教材的深刻解讀上，而是放在如何創(chuàng)設(shè)誘人的情境、如何制作精美的課件上，數(shù)學(xué)課堂走向了“追求數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)之外”的歧途。那么，如何設(shè)置簡便實用的教學(xué)情境呢？本屆觀摩課上，部分教師為我們做出了比較滿意的答案。

1、設(shè)置“做中學(xué)”的情境。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的心理特點，以“周圍世界”為源泉，創(chuàng)設(shè)以形象為主題、富有磁鐵般吸引力的學(xué)習(xí)情境，用生動、清晰、鮮明的形象引起學(xué)生感知教材的興趣。如，南昌市育新學(xué)校喻陽老師執(zhí)教的“克和千克”一課，其中一個

知識點就是“千克與克之間的關(guān)系”，怎樣引導(dǎo)學(xué)生推出千克與克之間的關(guān)系呢？教師精心安排了這樣一個環(huán)節(jié)：先用臺秤稱出一袋重1千克的食鹽，再稱10卷（每卷100個）2分硬幣，讓學(xué)生清楚地看到10卷（也就是1000個）2分硬幣的質(zhì)量也是1千克（學(xué)生已經(jīng)知道一個2分硬幣重1克），然后教師將10卷硬幣醒目地掛在黑板上，讓學(xué)生留下終身不能忘懷的記憶：1千克=1000克。

又如，高安市第二小學(xué)陳鐘華老師創(chuàng)設(shè)的“韋恩圖”的情境，讓學(xué)生在活動中真切地領(lǐng)悟兩個集合的交集的含義，并掌握求交集的一般方法。

2、設(shè)置不同形式的問題情境，激發(fā)認(rèn)知興趣。

（１）提出與學(xué)習(xí)新課有關(guān)的實際問題。在學(xué)生原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，在新舊知識的聯(lián)系處提出有“趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性”的問題，引發(fā)學(xué)生想要解決這個實際問題的興趣。如，鉛山縣實驗小學(xué)毛祖安老師執(zhí)教的“等量代換”一課，設(shè)置了學(xué)生熟悉的、充滿智慧的經(jīng)典故事――“曹沖稱象”的情景，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光審視“曹沖稱象”的過程，從“一頭大象的質(zhì)量等于一堆石頭的質(zhì)量”的問題出發(fā)，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的新知：“等量代換”。

（２）提出使學(xué)生感到好奇的問題。用語言的魅力把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容作富有吸引力的介紹，喚起學(xué)生急于學(xué)習(xí)的迫切心情。如，贛州市章貢區(qū)厚德路小學(xué)呂小平老師執(zhí)教的“面積”一課，課始，教師有一段富有挑戰(zhàn)性的談話：“同學(xué)們，呂老師帶來了兩個禮盒（出示兩個大小差異較大的盒子），盒中裝有禮物。不過盒蓋面還沒有涂上顏色，老師想請同學(xué)給盒蓋面涂上顏色，你們猜，涂哪個盒子的盒蓋面會更快些?”課始的這段談話就設(shè)置了激發(fā)學(xué)生“躍躍欲試” 的學(xué)習(xí)情境。

簡單明了地教數(shù)學(xué)是我們尋求的理想教學(xué)境界。朝這個目標(biāo)行進(jìn)的過程實際上是不簡單的。它需要教師：

（1）經(jīng)常地、自覺的進(jìn)行反思：自己如何深刻解讀教材，又如何深入淺出地開展教學(xué)活動；如何深入了解學(xué)生，如何正確應(yīng)對精心預(yù)設(shè)之后的隨機(jī)生成。

（2）更加重視數(shù)學(xué)教育專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，更加關(guān)注知識面的必要拓廣和知識結(jié)構(gòu)的合理重組。

（3）努力實現(xiàn)向“教育教學(xué)研究者”的重要轉(zhuǎn)變，由“純粹經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實踐”，注重從理論的高度對自己在課堂教學(xué)中的“摸爬滾打”進(jìn)行總結(jié)，養(yǎng)成自覺地以先進(jìn)的教育理論去指導(dǎo)自己教學(xué)的習(xí)慣。

第二篇：辭職信簡單明了

辭職信簡單明了

辭職信簡單明了1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝公司多年來對我的培養(yǎng)關(guān)心和照顧，從200x年x月份來到xx公司至今，我學(xué)到了很多東西，今后無論走向哪里，從事什么，這段經(jīng)歷都是一筆寶貴的財富，我為在網(wǎng)通公司的'這段工作經(jīng)歷而自豪。

而今，由于個人原因提出辭職，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

辭職人：xx

xx年xx月xx日

辭職信簡單明了2

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx科的護(hù)士xxx，今天是來請辭護(hù)理工作的，我今后都將無法在這里繼續(xù)工作，真的抱歉，希望領(lǐng)導(dǎo)能諒解。也感謝您有這個時間去看我的辭職信。

我自畢業(yè)來的醫(yī)院工作，畢業(yè)至今都是在同一個科做護(hù)士，我原也以為我能一直待在這，但是現(xiàn)在我想岔了。我當(dāng)初學(xué)護(hù)理專業(yè)，是因為父母的要求，我不得不改掉自己喜歡的志愿選填了護(hù)理專業(yè)。后來漸漸的接觸這個專業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己也喜歡，所以就一直堅持下來了。本來也是個好事，但是現(xiàn)在因為我父母又要求我回老家那邊去工作，不想讓我離他們很遠(yuǎn)，我也很難接受，也很難過，但是我拗不過他們，我必須回家，雖然做這個決定艱難，但是我必須下這個決心。我很感謝在這里工作的一年，讓我真真切切的去接觸了護(hù)士這個工作，也很喜歡醫(yī)院的氛圍，每個人對我都很好，我心里很不舍，只是無法爭取留下來。父母那邊已經(jīng)催的很久了，只是之前我一直找各種借口去搪塞他們，才有了這一點緩沖時間。

大學(xué)時他們讓我選了護(hù)理專業(yè)，而我也很叛逆的選擇了離家很遠(yuǎn)的'大學(xué)，這是我跟他們據(jù)理力爭得來的。因為我知道如果一直跟他們待在一起，肯定是會有各種爭吵的，那不如走得遠(yuǎn)些，還可以保持那份感情在。以前或許是我不能理解他們的苦心吧，所以一直都跟他們對著干，他們想要我做什么，我就偏不做什么，導(dǎo)致跟他們離心了，雖然現(xiàn)在對他們大多數(shù)的感覺都不是很好，但是我已長大，也理解他們，即使知道他們逼著我回家，我除了心里難過也沒有什么了。畢竟他們是生我養(yǎng)我二十幾年的父母，我不可能不管他們，也不可能真的遠(yuǎn)離他們，家中就只有我一個孩子，他們擔(dān)心我也是沒辦法，那我也只能妥協(xié)，我不想看到他們最后因為我的叛逆?zhèn)x開他們的心。所以只能辭職歸家。

我知道如今這時間辭職，其實于醫(yī)院而言，真的是不便的，畢竟這段時間正是醫(yī)院最忙的時候，但是請領(lǐng)導(dǎo)體諒，我也是不愿讀的，只是家人在家已經(jīng)等很久，我也無法繼續(xù)誆騙他們，只能打包大家。所以期盼您能盡快的批準(zhǔn)，讓我盡快回家，不然家里就要鬧翻了。在此感激一年來醫(yī)院對我的栽培，感謝大家對我一年的關(guān)照，心有不舍，但希望醫(yī)院發(fā)展能更好。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

辭職信簡單明了3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在公司我一直過得很好，很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照和同事對我的幫助，但是由于薪酬和工作時間問題，我很抱歉我決定辭職。

做為行政文員，我每天做的'事情很多很雜，工作上讓我分不清文員跟行政文員的差別，工資上也是如此。我每天都在做這些事情；辦公設(shè)備的管理，計算機(jī)、傳真機(jī)、簽字長途電話、復(fù)印機(jī)的具體使用和登記，名片印制，郵件和報刊的收取、分發(fā)工作，低值易耗辦公用品的發(fā)放、使用登記和離職時的繳回，各類辦公用品倉庫保管，每月清點，年終盤存統(tǒng)計，做到入庫有驗收、出庫有手續(xù)，保證帳實相符，完成各項勤雜、采購工作等等大量很雜的工作，然而我的工資卻每個月只有__千多，而且每周工作_天，我覺得我的付出跟收獲不對等，我也不能對我目前的現(xiàn)狀改變什么，因此我選擇辭職。

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批我的辭職請求，在我正式辭職的這段時間我會做好交接工作。

此致

敬禮！

申請人：_

20__年__月__日

辭職信簡單明了4

公司人事部：

我因為要去美國留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的`辭職申請。

公司的企業(yè)文化感化了我，我對公司是深有感情的。我留學(xué)歸來之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

此致

敬禮!

辭職人：xx

xx年xx月xx日

辭職信簡單明了5

公司人事部：

經(jīng)過多方面的考慮，我決定辭掉目前所從事的職位．

此次申請，純粹是個人興趣的`原因，非關(guān)其他．

我非常重視我在xx公司內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為xx公司的一員，我確信我在xx公司里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益．

對此，我表示衷心的感謝，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供給公司服務(wù)的機(jī)會．

此致

敬禮

xxx

xxxx年xx月xx日

辭職信簡單明了6

尊敬的__人力資源部：

您好！

由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素，經(jīng)過慎重思考之后，特此提出離職申請，敬請批準(zhǔn)。

在__工作一年多的時光里，我有幸得到了各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的`傾心指導(dǎo)及熱情幫忙，在本職工作和音樂專業(yè)技能上，我得到了很大程度的提高，在此感謝__帶給給我這個良好的平臺，這一年多的工作經(jīng)驗將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。

在那里，個性感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在過去的工作、生活中給予的大力支持與幫忙；尤其感謝__，__等，一年來對我的信任和關(guān)照，感謝所有給予過我?guī)兔Φ耐聜儭?/p>

望批準(zhǔn)我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項工作。

祝公司事業(yè)蓬勃發(fā)展，前景燦爛。

此致

敬禮！

申請人：___

__年__月__日

辭職信簡單明了7

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時，我的'心情十分沉重?，F(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，因此請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)允許離開。

當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因(可例舉：父母身體、工資水平、感情等)無法為公司分憂，實在是深感歉意。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間受理我的離職事項。

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績。

此致

敬禮

xxx

xxx年xx月xx日

辭職信簡單明了8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

我叫xxx,現(xiàn)任外xxxxxxxxxxxxxxx，20xx年11月入職。

考慮再三我向公司提出離職申請，不得不說我在公司一年多的時間里學(xué)到了很多東西，深刻感受到了xxx大家庭的溫暖，每個人都是那么的積極向上，我認(rèn)為是xxx的.價值觀指引了我們，他不僅是xxx的價值觀，也是我們每個人的價值觀，對于我來說他將影響我的一生，在這里工作我感到很榮幸，非常感謝公司對我的培養(yǎng)和幫助。

但是由于我個人心態(tài)的變化，不能再勝任此工作，特向公司提出離職申請，希望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，由此給公司帶來不便表示歉意!

此致

敬禮!

辭職人：xx

xx年xx月xx日

辭職信簡單明了9

簡單明了的辭職報告

張總：

經(jīng)過對最近工作的總結(jié)，以及看到我自己給工廠造成的損失，深思熟慮之后我決定辭職.。

步入手袋行業(yè)2年多，我很感謝風(fēng)雅對我的栽培以及您對我期望。但是現(xiàn)在對于這個行業(yè)我已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的抗拒心理,每天上班成了最恐怖的`事情，工作成為了我最厭煩的事情，對于這個行業(yè)已經(jīng)不在感興趣，不想再去從事跟手袋沾邊的任何工作，加上家里也因為我本身的年齡問題而在不停的給我施壓，工作及生活帶給我的雙倍壓力，壓的我喘不過氣.

為了以后的自立考慮，我決定辭職回家繼續(xù)深造自己本身的專業(yè)，雖然我沒有足夠的心細(xì)，但是我會慢慢去磨合我自己的性格，還望您能批準(zhǔn)！萬分感激！

辭職信簡單明了10

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

首先我非常榮幸能成為公司的一名員工。公司給我提供了一個了解名優(yōu)企業(yè)的平臺。非常感謝在工作期間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

我預(yù)辭去公司現(xiàn)在給我安排的職位，理由如下：

一、我在公司一個月期間，公司安排了軍訓(xùn)鍛煉了我們的身體素質(zhì)，并不是我想像中的工作崗位的培訓(xùn)，到目前為止我還沒有崗位。

二、我對公司的管理不理解的地方太多，這樣容易有心理負(fù)擔(dān)，影響工作。與其沒有心情的混時間還不如辭掉現(xiàn)有工作。公司沒有為我青春負(fù)責(zé)的權(quán)利，我得為自己的大好時光負(fù)責(zé)。

三、第一天我領(lǐng)軍訓(xùn)服裝，等了整整四個小時但是最后竟然沒有領(lǐng)到衣服。我從經(jīng)理室問到庫管，得到的回答是：“我不清楚；你去找誰誰…”領(lǐng)導(dǎo)忙可以理解但是請不要拿職工的.青春開玩笑。

四、對于我們公司的薪金不滿意。我應(yīng)聘時和我說的是八百一個月，可是當(dāng)我再問的時候就成了六百，所以我沒有敢再問工資的問題。作為一個知名的大集團(tuán)公司，在員工待遇上能做到如此程度實在讓人心寒。

五、公司的獎罰太嚴(yán)厲。做為員工我們有義務(wù)去承擔(dān)工作中因為自己的疏忽或者失誤造成的不必要的損失，這點沒有錯但是應(yīng)該有對應(yīng)的獎勵制度，具我了解我們公司初了與工資掛鉤的產(chǎn)量獎勵外，就只有一條舉報有獎了。

鑒于以上原因，我的辭職報告還望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。希望公司的業(yè)績一如既往一路飆升！主管及各位同仁工作順利！

辭職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

辭職信簡單明了11

給你一個簡單的模板：

辭職信

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝公司近段時間來對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個人原因，無法繼續(xù)為公司服務(wù)，現(xiàn)我正式向公司提出辭職申請，將于20xx年XX月XX日離職，請公司做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好交接工作。對此為公司帶來的不便，我深感歉意。

望公司批準(zhǔn)！謝謝！

祝公司業(yè)績蒸蒸日上，大展宏圖！

此致

敬禮！

20xx年XX月XX日

辭職申請員工：xxx

辭 職 信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

天要下雨，娘要嫁人，生亦何苦，死亦何歡，生死由命，富貴由天。本來我想在~~~~~公司工作終老，但是現(xiàn)實是殘酷的，世界是瘋狂的！巨大的生活壓力迫使我抬不起頭來。遙望那碧藍(lán)的`天空！這時，我多么羨慕那自由飛翔的小鳥，還有那些坐得起飛機(jī)的人?。。?！每個月的中旬，我會滿懷歡喜的拿著微薄的工資去還上個月的欠債！

今辭去一職，只因生活所迫，正所謂人往高處走，水往低處流；人生短短幾十年光陰眨眼就過，何不出去外面世界一闖呢！望各領(lǐng)導(dǎo)們成全。

申請人：

年 月 日

辭職信簡單明了12

公司人事部：

我因為要去美國留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請。

公司的`企業(yè)文化感化了我，我對公司是深有感情的。我留學(xué)歸來之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

此致

敬禮!

辭職申請人：

20xx年xx月xx日

辭職信簡單明了13

離職信怎么寫

第一段：寫出辭職的心理(當(dāng)然不一定是真的)，你可以寫一些客套的句子。例如：經(jīng)過多方面的考慮，我打算辭掉所從事的職位……，或者：因家中變故，我打算申請辭去我的工作。

第二段：說明您自己考慮的辭職的時間(盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后，公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù)，但這樣說并不是畫蛇添足，大多數(shù)情況下，你都能夠爭取到提早離開的時間)。

第三段：說明您在這個公司里的經(jīng)驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應(yīng)該在辭職信里表露)。

最后，請務(wù)必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。

離職的法律依據(jù)

《勞動合同法》第三十六條用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以解除勞動合同。第三十八條用人單位有下列情形之一的，勞動者可以解除勞動合同：

(一)未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的;

(二)未及時足額支付勞動報酬的;

(三)未依法為勞動者繳納社會保險費的;

(四)用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的';

(五)因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動合同無效的;

(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。

辭職信簡單明了14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是學(xué)校招生就業(yè)辦的藍(lán)羅雪。我與集團(tuán)學(xué)校簽的勞動期限是到20xx年3月30日止。因本人現(xiàn)另有發(fā)展目標(biāo)，所以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請。本期合同期滿后不再與學(xué)校繼續(xù)簽訂勞動合同，為實現(xiàn)自己的理想而去追求。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

我于20xx年8月到我校就讀于汽車和摩托車維修與裝配專業(yè)。20xx年6月至8月留校實習(xí)。20xx年9月至今一直就職于學(xué)校的教學(xué)和管理等工作。8個年頭過去了，我從一個兩年制的技校生成長為一個能夠為母校的教學(xué)和管理工作盡一份微薄之力，我深感榮幸。我非常感謝學(xué)校給我這個鍛煉的舞臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我學(xué)習(xí)、工作和生活上的'關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。更令我感激的是那些與我朝夕相處患難與共的同事們。如今，在學(xué)校需要我的時候，我做出了離開集體的決定。這也許是我太自私，也許是我的損失。但我將無法改變我已做出的決定。在此，我向大家表示深深地歉意。

汽運技校是我成功的跳板，成才的搖籃，也是我人生的起點。一路走來太平順，但我追求的是多元化的人生道路。我渴望崎嶇，渴望刺激，渴望成功！今天，我以學(xué)校為榮。將來，但愿學(xué)校以我為榮！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個展示自己的機(jī)會。最后，我衷心祝愿柳州市汽車運輸技工學(xué)校的事業(yè)更上一層樓！越辦越有特色！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

辭職信簡單明了15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫，是本酒店客房部文員。

首先感謝酒店近段時間對我的`信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個人原因，無法為酒店繼續(xù)服務(wù)，現(xiàn)在我正式向酒店提出辭職申請，將于20xx年XX月XX日離職，請酒店做好相應(yīng)的安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好交接工作。對此為酒店帶來的不便，我深感歉意。

望酒店批準(zhǔn)，謝謝！

祝酒店業(yè)績蒸蒸日上。

此致

敬禮！

辭職人：

日期：

第三篇：簡單明了辭職報告

尊敬的xx：

我自xx年來到公司，工作中得到公司和您的培養(yǎng)，個人得到了很大的成長，公司的文化和環(huán)境也令我工作得非常開心。

現(xiàn)由于個人原因，我不得不提出辭職，希望能于x年x月x日正式離職，請公司批準(zhǔn)我的這份辭職書。并請公司在x月x日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。

再次對您x年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)表示衷心的感謝。

最后祝您及公司的所有同事一切順利！

此致

敬禮

辭職人：xxx

XX年x月x日

第四篇：簡單明了辭職報告

公司人事部：

我因為要去美國留學(xué)，不得不辭去現(xiàn)在的工作崗位，請上級領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)我的辭職申請為謝！

公司的企業(yè)文化感化可我，在公司的三年之余，與同事之間的合作默契，還有公司對我的培養(yǎng)，我對公司是深有感情的。因此，我希望留學(xué)歸來之后，仍能回到公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心忽然支持，并祝愿公司事業(yè)蒸蒸日上。

市場部：陳xx

XX年11月xx日

第五篇：辭職信簡單明了

辭職信范文簡單明了1

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重。現(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，因此請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)允許離開。

當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的'階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因(可例舉：父母身體、工資水平、感情等)無法為公司分憂，實在是深感歉意。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間受理我的離職事項。

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績。

此致

敬禮

xxx

xxx年xx月xx日

辭職信范文簡單明了2

尊敬的.領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝公司多年來對我的培養(yǎng)關(guān)心和照顧，從200x年x月份來到xx公司至今，我學(xué)到了很多東西，今后無論走向哪里，從事什么，這段經(jīng)歷都是一筆寶貴的財富，我為在網(wǎng)通公司的這段工作經(jīng)歷而自豪。

而今，由于個人原因提出辭職，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

辭職人：xx

xx年xx月xx日

辭職信范文簡單明了3

給你一個簡單的模板：

辭職信

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝公司近段時間來對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的'進(jìn)步。如今由于個人原因，無法繼續(xù)為公司服務(wù)，現(xiàn)我正式向公司提出辭職申請，將于20xx年XX月XX日離職，請公司做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好交接工作。對此為公司帶來的不便，我深感歉意。

望公司批準(zhǔn)！謝謝！

祝公司業(yè)績蒸蒸日上，大展宏圖！

此致

敬禮！

20xx年XX月XX日

辭職申請員工：xxx

辭 職 信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

天要下雨，娘要嫁人，生亦何苦，死亦何歡，生死由命，富貴由天。本來我想在~~~~~公司工作終老，但是現(xiàn)實是殘酷的，世界是瘋狂的！巨大的生活壓力迫使我抬不起頭來。遙望那碧藍(lán)的天空！這時，我多么羨慕那自由飛翔的小鳥，還有那些坐得起飛機(jī)的人?。。。∶總€月的中旬，我會滿懷歡喜的拿著微薄的工資去還上個月的欠債！

今辭去一職，只因生活所迫，正所謂人往高處走，水往低處流；人生短短幾十年光陰眨眼就過，何不出去外面世界一闖呢！望各領(lǐng)導(dǎo)們成全。

申請人：

年 月 日

辭職信范文簡單明了4

公司人事部：

經(jīng)過多方面的考慮，我決定辭掉目前所從事的職位．

此次申請，純粹是個人興趣的原因，非關(guān)其他．

我非常重視我在xx公司內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為xx公司的一員，我確信我在xx公司里的'這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益．

對此，我表示衷心的感謝，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供給公司服務(wù)的機(jī)會．

此致

敬禮

xxx

xxxx年xx月xx日

辭職信范文簡單明了5

公司人事部：

我因為要去美國留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請。

公司的`企業(yè)文化感化了我，我對公司是深有感情的。我留學(xué)歸來之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

此致

敬禮!

辭職人：xx

xx年xx月xx日

辭職信范文簡單明了6

尊敬的校長：

你好。

首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來Xx小學(xué)已經(jīng)有一年了，當(dāng)初剛來學(xué)校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學(xué)校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。

回憶總是甜蜜的。在Xx小學(xué)的時候，我總會去看看學(xué)校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的`是藍(lán)天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學(xué)校的精神，讓我為之動容。

我也和事先離開學(xué)校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學(xué)經(jīng)驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。

在崛起工作的一年，是我踏入Xx小學(xué)的第一年，無論在教學(xué)上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機(jī)會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學(xué)校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!?；叵雱倎鞽x小學(xué)的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學(xué)校一年的教學(xué)生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。

xx

20xx年xx月xx日

辭職信范文簡單明了7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在公司我一直過得很好，很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照和同事對我的幫助，但是由于薪酬和工作時間問題，我很抱歉我決定辭職。

做為行政文員，我每天做的事情很多很雜，工作上讓我分不清文員跟行政文員的差別，工資上也是如此。我每天都在做這些事情；辦公設(shè)備的管理，計算機(jī)、傳真機(jī)、簽字長途電話、復(fù)印機(jī)的.具體使用和登記，名片印制，郵件和報刊的收取、分發(fā)工作，低值易耗辦公用品的發(fā)放、使用登記和離職時的繳回，各類辦公用品倉庫保管，每月清點，年終盤存統(tǒng)計，做到入庫有驗收、出庫有手續(xù)，保證帳實相符，完成各項勤雜、采購工作等等大量很雜的工作，然而我的工資卻每個月只有__千多，而且每周工作_天，我覺得我的付出跟收獲不對等，我也不能對我目前的現(xiàn)狀改變什么，因此我選擇辭職。

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批我的辭職請求，在我正式辭職的這段時間我會做好交接工作。

此致

敬禮！

申請人：_

20__年__月__日

辭職信范文簡單明了8

簡單明了的辭職報告

張總：

經(jīng)過對最近工作的總結(jié)，以及看到我自己給工廠造成的損失，深思熟慮之后我決定辭職.。

步入手袋行業(yè)2年多，我很感謝風(fēng)雅對我的栽培以及您對我期望。但是現(xiàn)在對于這個行業(yè)我已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的抗拒心理,每天上班成了最恐怖的事情，工作成為了我最厭煩的事情，對于這個行業(yè)已經(jīng)不在感興趣，不想再去從事跟手袋沾邊的任何工作，加上家里也因為我本身的年齡問題而在不停的給我施壓，工作及生活帶給我的雙倍壓力，壓的'我喘不過氣.

為了以后的自立考慮，我決定辭職回家繼續(xù)深造自己本身的專業(yè)，雖然我沒有足夠的心細(xì)，但是我會慢慢去磨合我自己的性格，還望您能批準(zhǔn)！萬分感激！

辭職信范文簡單明了9

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

因個人發(fā)展的需要，現(xiàn)特此申請向公司提出辭職請求，本人將在xx年xx月xx日完成全部交接工作，并請公司于4月15日準(zhǔn)時發(fā)放未結(jié)3月份的工資款項，及于5月15日準(zhǔn)時發(fā)放未結(jié)4月份的工資款項，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

最后：

祝愿貴司生意興隆、節(jié)節(jié)攀升

此致

敬禮！

辭職人：

xx年xx月xx日

辭職信范文簡單明了10

公司人事部：

我因為要去美國留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請。

公司的企業(yè)文化感化了我，我對公司是深有感情的`。我留學(xué)歸來之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

此致

敬禮!

辭職申請人：

20xx年xx月xx日