第一篇：班主任工作小結(jié)

班主任工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，從2004年大學(xué)畢業(yè)初接手的裝飾04301班，到2006年的造價(jià)06402班，到今年擔(dān)任造價(jià)08403班班主任，6年的時(shí)間，在和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)生活的過程中，我對(duì)班主任這個(gè)詞有了更加全面和深刻的體會(huì)。

班主任是一個(gè)艱巨而又收獲豐富的工作。與普通中學(xué)相比，高職學(xué)生有其自身的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，作為班主任，必須在思想，學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面給予幫助和引導(dǎo)。高職教育是我國高等教育的重要組成部分,目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。作為職教生，將來必須依靠自己所學(xué)習(xí)的技能，走上社會(huì)參與激烈的社會(huì)競爭。要想讓學(xué)生在社會(huì)上能立足，培養(yǎng)出讓企業(yè)滿意的人才，必須要有過硬的技能，過強(qiáng)的素質(zhì)。因此，在學(xué)習(xí)方面，我注意觀察學(xué)生，爭取和學(xué)生多交流，及時(shí)了解到部分學(xué)生不適應(yīng)職校專業(yè)知識(shí)的難度和深度，不適應(yīng)高職的生活習(xí)慣，不適應(yīng)學(xué)校的各種嚴(yán)明的紀(jì)律的情況。針對(duì)這些情況，我利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)職校生活。

在做好學(xué)生思想工作方面；一方面我能夠以身作則，起到學(xué)生的模范表率作用，以自己的人格行動(dòng)來影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。在平時(shí)的工作日里面，經(jīng)常深入學(xué)生中，與學(xué)生形成融洽的關(guān)系，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體建設(shè)方面，我注意加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，制定一系列切實(shí)可行的班規(guī)班矩，同時(shí)賞罰分明，使他們意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性和必要性。班主任只有一個(gè)，有時(shí)難免有力所不及的地方，班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是班主任的得力助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的體現(xiàn)。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在與家長聯(lián)系方面，電話聯(lián)系為主，同時(shí)頻繁利用家校路路通這一平臺(tái)，把學(xué)校的相關(guān)通知及孩子的動(dòng)向及時(shí)準(zhǔn)確的向家長們匯報(bào)。關(guān)心學(xué)生的思想和生活，對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同解決問題，取得家長的支持，在教育動(dòng)員學(xué)生方面做到事半功倍。總結(jié)只關(guān)乎過去，而未來的路需要比過去走得更踏實(shí)。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。

第二篇：班主任工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)已經(jīng)一學(xué)期了，專業(yè)課程明顯增多，對(duì)同學(xué)們的引導(dǎo)和要求比去年高了一個(gè)層次。現(xiàn)將主要工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

通過民主選舉進(jìn)行了班委改選，對(duì)新一屆班委明確了崗位職責(zé)，并延續(xù)班委例會(huì)制度，對(duì)班委的工作進(jìn)行指導(dǎo)，使他們得到鍛煉，從而建立起一支積極、負(fù)責(zé)的班委隊(duì)伍。在班級(jí)強(qiáng)化了出勤請(qǐng)假制度，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律。

大學(xué)的學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)為主，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。從任課老師和班委那了解到我班學(xué)生在課堂上比較沉悶，不愿意發(fā)言。通過和部分同學(xué)的交流，主要原因有兩個(gè)：一是有些同學(xué)不愿意當(dāng)眾發(fā)言；二是同學(xué)們沒有足夠的內(nèi)容可以去說。針對(duì)這一情況，一方面我讓班委安排了一個(gè)“班級(jí)3分鐘演講”的活動(dòng)。后來安排在每周二下午的4:00，班級(jí)同學(xué)聚在一起，每次10人，大家按學(xué)號(hào)輪流到講臺(tái)上脫稿演講，一學(xué)期下來，從我現(xiàn)場(chǎng)觀察以及班長的記錄中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)眾發(fā)言的狀態(tài)或多或少都有所提高，這一做法我打算延續(xù)下學(xué)期。另一方面，我在班會(huì)課上向同學(xué)們深入分析了如何去讀一本書的問題，并再次說明了多讀些書的重要性。此外，還強(qiáng)調(diào)了多聽好講座的意義，并且召開了班委會(huì)議，讓班委做表率，帶動(dòng)同學(xué)們對(duì)于聽講座的積極性，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。

二、正視專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)

這學(xué)期同學(xué)們的專業(yè)課有5門，相對(duì)大一明顯增多。據(jù)了解，其中的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和心理統(tǒng)計(jì)往年的掛科率相對(duì)高一點(diǎn)。這兩門相對(duì)比較抽象，不易理解。在班會(huì)課上，向同學(xué)強(qiáng)調(diào)了功夫花在平時(shí)的道理，針對(duì)這種理解性強(qiáng)的科目，一定要把知識(shí)點(diǎn)挨個(gè)弄明白，預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固就顯得十分重要。作為師范生，基本技能是不能放松的。這學(xué)期仍然延續(xù)大一的練字制度，并鼓勵(lì)同學(xué)們開始準(zhǔn)備專業(yè)技能大賽。此外，針對(duì)有的同學(xué)反映的對(duì)當(dāng)老師沒有太大興趣得情況，我做了一些疏導(dǎo)工作。我們教心專業(yè)有三個(gè)大的方向，第一就是心理健康師范，第二是教育學(xué)，第三是心理學(xué)，或者跨專業(yè)也可以。我要求同學(xué)們制定目標(biāo)，至少要把大的方向定下來，在搞好專業(yè)課程的同時(shí)朝著自己理想的方向努力。

三、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

這學(xué)期班級(jí)建立了節(jié)目庫，由朗誦、小品、合唱、街舞、華爾茲這五個(gè)項(xiàng)目 小組組成。這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，有助于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。一個(gè)有凝聚力的班級(jí)還應(yīng)該多與其他班級(jí)交流，我鼓勵(lì)同學(xué)們多參加學(xué)校、學(xué)院的活動(dòng)，走出班級(jí)，鍛煉自己，展現(xiàn)自己。在學(xué)院的水果拼盤、智勇大沖關(guān)、地方特色大擂臺(tái)、英語角、讀書交流會(huì)等活動(dòng)中均有出色的表現(xiàn)，獲得了不少榮譽(yù)。并且在有的活動(dòng)中，同學(xué)們還自發(fā)組成啦啦隊(duì)到現(xiàn)場(chǎng)為班級(jí)同學(xué)加油鼓起，從這些活動(dòng)中可以看出，班級(jí)的凝聚力、向心力在不斷增強(qiáng)。

通過一學(xué)期的努力，幫助同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我班形成了比較良好學(xué)風(fēng)。此外，對(duì)同學(xué)適時(shí)的疏導(dǎo)，絕大數(shù)同學(xué)對(duì)未來不再迷惘，大家的發(fā)展起到了很大的指引作用。

2010年12月20日

第三篇：班主任工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期在學(xué)校的安排下,本人任0704班班主任,同時(shí)任0704班和0604班的專業(yè)課教學(xué)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖有酸甜苦辣，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上基本穩(wěn)定，并在某些方面取得了一定的進(jìn)步。下面就本人在班主任工作和教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一．班主任工作

自接班以來，我就一直叮囑我自己，雖然自己沒什么班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但我要努力做一個(gè)好的班主任和朋友，我要盡全力培養(yǎng)、教導(dǎo)他們，不僅在學(xué)業(yè)上幫助他們，更重要的是讓他們接受“全人格教育”。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)班集體。

（一）德育

對(duì)于我們面對(duì)的這些中專生,絕大部分是獨(dú)生子女,自我觀念比較嚴(yán)重,往往不會(huì)顧及他人。因此教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人相處就顯得尤為重要。所以說,德育是班主任工作的首要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。

（１）首先要主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。

一開始就給他們樹立集體觀念，尊重老師,尊重他人,培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行人性教育，無論何時(shí)何地都要堅(jiān)守做人原則，對(duì)得起父母對(duì)得自己的良心，不成材，但成人。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。在本學(xué)期學(xué)校組織的籃球賽中，我一開始就給學(xué)生灌輸“寧可輸球，不可輸人”的思想，結(jié)果隊(duì)員們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)的比較出色，獲得了第二名，他們以優(yōu)秀的球技和球風(fēng)在全校贏得了良好的口碑。

（２）其次經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。

（二）重視班委班風(fēng)建設(shè)

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。（１）選拔培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。此外，對(duì)于我們寄宿式學(xué)校，寢室長的作用也很重要。這塊后方陣地決不可姑息。（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

我們班存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，女生大多懂事聽話，學(xué)習(xí)用功，男生普遍貪玩厭學(xué)。為了能使他們共同進(jìn)步。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上好生帶差生；女生帶男生，紀(jì)律上互相提醒（為此在座位上采用了男女生叉坐）；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。

（三）班級(jí)日常管理 1．建立嚴(yán)格的考勤制度

剛開學(xué)的時(shí)候，早自習(xí)同學(xué)遲到的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，第一次給機(jī)會(huì)，第二次批評(píng)教育并給予一定的處罰。如再犯嚴(yán)肅處理，且一視同仁。教育他們守時(shí)觀念，做到不遲到、不早退。2．狠抓課堂紀(jì)律

從一開始我反復(fù)強(qiáng)調(diào)課上一律不準(zhǔn)用手機(jī)，在我的嚴(yán)厲監(jiān)督下學(xué)生從一開始就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一直以來表現(xiàn)良好。但仍有部分男生學(xué)習(xí)上積極性不夠。3．緊抓住宿問題

分別在女生和男生宿舍選出兩個(gè)有責(zé)任心有威信的負(fù)責(zé)人，每天對(duì)夜休和衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查督促，我不定期對(duì)宿舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育，以求改進(jìn)。整體情況較好，我班六個(gè)宿舍其中五個(gè)宿舍曾多次得到衛(wèi)生紅旗。

（四）堅(jiān)持正面引導(dǎo)，加強(qiáng)情感教育，做到以德治班

搞好班級(jí)管理，不能只靠空洞的說教和簡單的命令。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)校教師、學(xué)生成長的經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，起到了曉之以理、動(dòng)之以情的教育效果。一是培養(yǎng)、保護(hù)學(xué)生的自尊心。二是與學(xué)生加強(qiáng)交流，做他們的良師和益友。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。為此我從開學(xué)第一周就組織學(xué)生寫心靈周記，通過這種方式不僅能及時(shí)的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還拉進(jìn)了老師與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)他們的生活，讓他們尊重我、理解我、喜歡我。三是組織有益的活動(dòng)，讓學(xué)生生活充實(shí)，充滿自信，在這方面下學(xué)期還有待加強(qiáng)。四是獎(jiǎng)懲分明，公正公平。本學(xué)期對(duì)成績優(yōu)秀的，內(nèi)務(wù)做的好的，勞動(dòng)積極的等等均給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，形成一種競爭機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)生的積極性。

以上是我這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得。本學(xué)期的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合和協(xié)助下，工作開展基本順利。但由于本人管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，在工作過程中仍存在一些不足。在以后的工作中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)、反思與總結(jié)，從實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)一份自己的微薄之力。同時(shí)我也滿懷希望，充滿信心。

二．教學(xué)工作

本學(xué)期本人任0704班和0604班的專業(yè)課教學(xué)。面對(duì)一批以男生為主題的學(xué)生，普遍好動(dòng)，調(diào)皮，厭學(xué)，剛開始還是有些壓力的。在此過程中我多次找他們聊天，細(xì)心觀察了解他們。最后在教學(xué)過程我始終貫穿兩點(diǎn)，基本取得預(yù)期效果。

第一步，了解他們，理解他們，尊重他們，走進(jìn)他們的心靈。通過和他們談心，了解學(xué)生的真實(shí)想法，設(shè)身處地地站在他們的角度考慮問題，讓他們感覺到老師是理解他們的，因此就拉近了師生之間的距離。

第二步，賞識(shí)教育。充分挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，以此鼓勵(lì)他們，欣賞他們，同時(shí)也讓學(xué)生更加自信。這兩點(diǎn)做到了，學(xué)生對(duì)你信服，課堂教學(xué)也就比較好控制了。像0604班的楊健輝，林曉偉等幾個(gè)學(xué)生，一向好吃懶做，不愛學(xué)習(xí)，在我的引導(dǎo)下，他們上課能自覺遵守紀(jì)律，最后考試復(fù)習(xí)期間積極認(rèn)真地備考，這讓我感到很欣慰。當(dāng)然，自己在教學(xué)和學(xué)識(shí)方面經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有諸多的不足和需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的教學(xué)和教學(xué)管理中，我還要不斷地充電，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力不斷提高。

第四篇：班主任工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

11船舶機(jī)械2班 盧鎮(zhèn)

光陰似箭，日月如梭。一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回想起接手11船舶機(jī)械2班班主任的這段歲月真讓我思緒萬千，感慨頗多。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在學(xué)校諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、始終堅(jiān)持把開展各項(xiàng)學(xué)生思想工作作為各項(xiàng)工作的根本

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。我經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥一樣去感染他們、感化他們。我相信只要付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力

我班對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，并且能在每次活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三、認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)與任課教師溝通

我班是普通就業(yè)班，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。

一學(xué)期的班主任工作讓我明白了，班級(jí)的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。我深刻體會(huì)到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”?？傊谀苎a(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

第五篇：班主任工作小結(jié)

班級(jí)工作小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又是一年即將過去，回憶過去一年中的生活，現(xiàn)將班主任工作中的零零總總總結(jié)如下：

一、常規(guī)常抓不懈，并有所進(jìn)步。

1、安全。作為一名班主任，我時(shí)刻牢記在學(xué)校生活中，學(xué)生的安全問題是要永遠(yuǎn)放在第一位的，平時(shí)我總是把安全問題常掛嘴邊對(duì)學(xué)生反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，此外，無論是天氣變化還是學(xué)生外出活動(dòng)，我時(shí)時(shí)留意身邊存在的安全隱患，盡我所能讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)，讓我感到欣慰的是一學(xué)年以來學(xué)生在校期間沒有發(fā)生安全事故。

2、衛(wèi)生。關(guān)于衛(wèi)生，我采用了責(zé)任到人，和分級(jí)管理相結(jié)合的方式。每個(gè)人有自己非常清楚的包干區(qū)，值日組長管理組員，并且對(duì)衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，如果班級(jí)出現(xiàn)衛(wèi)生問題，首先衛(wèi)生委員要負(fù)起責(zé)任，衛(wèi)生委員再找到組長，組長再找到包干區(qū)的負(fù)責(zé)人，班級(jí)的每個(gè)角落的衛(wèi)生每時(shí)每刻都有人負(fù)責(zé)，無論平時(shí)放學(xué)還是大掃除，學(xué)生都能高效地完成打掃任務(wù)，這樣即使我不在的時(shí)候，班級(jí)的衛(wèi)生工作也能很好的完成。

二、增強(qiáng)榮譽(yù)感，促進(jìn)團(tuán)結(jié)

或許我們的班級(jí)并不是每次都能獲得各種比賽的成功，也并不是每個(gè)月都能拿到五面流動(dòng)紅旗，但我們班的孩子真的具有非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，這個(gè)，我覺得很可貴。

1、幫助他們樹立自信。平時(shí)，我常常以表揚(yáng)整個(gè)班級(jí)的形式表揚(yáng)他們，比如哪些老師夸他們聰明，哪些老師說他們懂事，我都講給他們聽，并告訴他們我以他們?yōu)闃s，他們非常喜歡這種形式的表揚(yáng)。

在學(xué)校的大小活動(dòng)中，我都鼓勵(lì)他們做到最好，在過去的一年中，他們?cè)趨^(qū)里經(jīng)典誦讀的展示以及六一的演出中都贏得了很多的好評(píng)，在這次學(xué)校組織的換購圖書的活動(dòng)中，他們也投入了非常大的熱情，取得了很好的成績。此外，由于他們的配合度很高，本學(xué)期我班所有的帶課老師都選擇我我們班開設(shè)公開課，并且我們班還還有幸被選中參加了兩次錄像課的拍攝，錄像課拍攝那天，我清楚地記得，拍攝的工作人員告訴我，這個(gè)班是他見過紀(jì)律最好的班級(jí)，事后，我告訴孩子們，他們是最好的partner，這件事也極大地鼓

舞了他們的自信心，2、令我印象深刻的事。雖然并不是每次拼搏過后都可以看到彩虹，但是每一次努力，我都能看到他們身上閃閃發(fā)亮的地方。

（1）戰(zhàn)勝自己。運(yùn)動(dòng)一直不是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，雖然每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們都不能取得好成績，但是每次運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的時(shí)候，孩子們都非常踴躍，有很多孩子因?yàn)椴荒軈⒓颖荣惛械椒浅ｋy過，我覺得這種參與精神難能可貴。冬季三項(xiàng)中長繩一直是重頭戲，剛?cè)攵瑳]多久，我們班的孩子就開始自發(fā)地選人鍛煉了，他們幾乎只要一有時(shí)間就在練習(xí)。為了給他們打氣我有時(shí)也加入其中，鑒于上一屆我們班的良好成績，這次他們都信心十足?？墒牵R近比賽的時(shí)候，一個(gè)男生一臉郁悶地偷偷告訴我：“老師，我跟你說一個(gè)秘密?！薄笆裁?？”“隔壁四一班兩分鐘能跳260個(gè)，我們班只能跳170個(gè)”“哦??為什么是秘密呢？”“我不想讓同學(xué)們知道，知道以后他們就會(huì)沒有士氣了”“你做得對(duì)！”我也覺得受了打擊?？墒遣恢獮槭裁矗嗌系暮⒆舆€是知道了，他們表現(xiàn)出了明顯的焦慮不安，我看了覺得很難過，只好安慰他們說，只要做到最好就行了，我們不和別人比，就和自己比，這時(shí)我們班的生活委員說：“是的，我們盡力就行了！”其他的孩子也附和起來。那是一次讓我印象深刻的比賽，我始終站在旁邊，雖然知道自己肯定要輸，他們卻用了他們最大的努力，表現(xiàn)得比他們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中的任何一次都好，我不知道要用什么樣的語言去表述那時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)我感到了一種強(qiáng)烈的振奮，是的，他們的表現(xiàn)讓我振奮，看著他們?nèi)σ愿暗臉幼?，我有些感?dòng)。那次比賽最后還是沒有贏，但是我知道，他們戰(zhàn)勝了自己，這是多少成年人都做不到的，在明知會(huì)輸?shù)臅r(shí)候，不放棄最后的努力，我為他們自豪！

（2）隨機(jī)應(yīng)變。在這次學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀詩文朗誦會(huì)上，我們班沒有取得特別好的成績，但令我感到可喜的是，我看到了我們班孩子身上那種強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和應(yīng)變的能力。為什么這么說呢？可能只有我，全程陪同他們練習(xí)的人才能體會(huì)到這一點(diǎn)。那天的確有點(diǎn)倒霉吧，我們班有四個(gè)領(lǐng)讀的孩子，可是演出快開始的時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)領(lǐng)讀的孩子沒有拿到話筒，我就問他怎么沒拿到，他說，過會(huì)兒老師會(huì)把話筒給他，于是我就沒有再過問，可當(dāng)演出輪到他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他手中居然沒有話筒，他大聲地讀著臺(tái)下卻什么也

聽不見，頓時(shí)演出掉了鏈子，臺(tái)下的主持人慌忙地找著話筒，孩子們都有些不知所措，好不容易話筒找到了，演出繼續(xù)，孩子們還是很投入，可糟糕的是，由于我們的背景音樂是合成的，剛才一下的耽擱導(dǎo)致后來的音樂和朗誦合不上了，最后一首歌曲《靜夜思》孩子們剛準(zhǔn)備唱就發(fā)現(xiàn)音樂聲已經(jīng)結(jié)束了，我一時(shí)間非常緊張，想亂了套了，沒想他們發(fā)現(xiàn)音樂不對(duì)后，都有點(diǎn)吃驚，但隨后象征性地跟著音樂左右晃了兩下，就緊接著朗誦起了結(jié)束詞。沒有人指揮，他們選擇了最為明智的做法，我慶幸他們沒有傻站在臺(tái)上以至于出洋相。雖然他們感慨這次演砸了，但是回到班后，我還是表揚(yáng)了他們的隨機(jī)應(yīng)變，后來，班長舉起了手告訴我，“老師，我覺得您應(yīng)該特別表揚(yáng)張星朗！”“為什么？”“因?yàn)樵陉愖鱼霙]拿到話筒的時(shí)候，張星朗把陳子汶的臺(tái)詞給念了?！惫植坏?，我當(dāng)時(shí)明明看到陳子汶手上還沒拿到話筒，但聲音卻出來了呢，我還以為是自己一時(shí)慌亂看錯(cuò)了，原來如此。我說什么呢，雖然他們沒拿第一，但他們?cè)谂_(tái)上是最棒的！

三、給孩子心中播下高尚的種子

那是三月底的一天，開教職工大會(huì)時(shí)學(xué)校突然通知所有的班主任組織學(xué)生為西南干旱地區(qū)的孩子募捐。這不是大不了的事，通知一下家長，然后我明天準(zhǔn)備一個(gè)盒子裝錢就行了，起初我是這樣想的，就在這時(shí)，負(fù)責(zé)宣傳工作的老師又發(fā)了一張單子到我們的手上，當(dāng)我打開單子時(shí)，我的目光被單子上的第一段話吸引了：這個(gè)春天，西南地區(qū)的樹是干的，草是枯的，土地是干的……；這個(gè)春天，西南地區(qū)的孩子喝的是滿是泥沙的水，他們用稚嫩的肩膀背起水桶翻越山嶺去尋找水源……讀到這里，我的心忽然緊了一下。也許因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)，又也許因?yàn)槠綍r(shí)工作過于繁忙，我的感覺似乎已經(jīng)變得麻木，這段時(shí)間，我對(duì)于西南地區(qū)的災(zāi)害的確很少關(guān)注。然而這段文字卻打動(dòng)了我并引發(fā)了我的思考，回想起上周我?guī)ьI(lǐng)著孩子上梅花山的情景，我們的孩子是多么的幸福而西南地區(qū)的孩子呢……我想孩子的心都是柔軟的，這樣的文字可以打動(dòng)我當(dāng)然也會(huì)打動(dòng)我的學(xué)生們，我是否可以利用這次募捐活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行一次節(jié)約資源和關(guān)愛社會(huì)的教育呢？

于是，我開始著手上網(wǎng)搜集資料，主要是查找西南干旱的圖片，并且把這些圖片制作成簡單的課件，之后我又將宣傳單上的文章做了配樂朗讀，圖片的收集

比較簡單，通過百度可以找到許多，可是配樂朗誦卻費(fèi)了一點(diǎn)事，文章不長，我卻錄了十幾遍才滿意，事情忙完已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，但我很有成就感。

第二天的募捐會(huì)上，我播放了課件和配樂朗讀，播放的時(shí)候?qū)W生的目光被緊緊地吸引了，教室里鴉雀無聲，我聽到了自己的心跳聲，似乎也聽到了孩子們的心跳。平時(shí)老師們?cè)俣嗟恼f教也不及此時(shí)孩子們自己的心跳來得有力。接下來的募捐安靜而有序，原本學(xué)校要求每個(gè)孩子捐一元錢，可大部分孩子都捐了兩元以上，甚至還有孩子捐了5元、10元，其中一個(gè)孩子把10元錢交給我之后，故作瀟灑地大聲說：“好啦，現(xiàn)在我的零用錢全沒啦！”對(duì)于一個(gè)三年級(jí)的孩子來說，捐出所有的零花錢不是一件容易的事，做為他的老師我感到自豪。最后核算總數(shù)的時(shí)候，我們班捐的總錢數(shù)比高年級(jí)的班都多出許多。當(dāng)然不能通過錢數(shù)來衡量學(xué)生的愛心，但是，至少說明了教師如果用心去做一件事，一定會(huì)得到學(xué)生的積極回應(yīng)。甚至?xí)幸庀氩坏降氖斋@。

作為班主任，我平時(shí)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上給以嚴(yán)格要求，行為舉止上也不乏說教，自以為還是比較合格班主任，可是我卻忽略了學(xué)生的情感培養(yǎng)，有人說過，要時(shí)刻留意在孩子的心田種下高尚的種子，拔出謬誤的雜草，只有擁有健康的心態(tài)的孩子才能擁有光明的未來。作為教師，我們除了要備好課，上好課，也要關(guān)注我們周圍的世界，關(guān)心我們的社會(huì)，這樣，我們的孩子才能從我們身上學(xué)到更多。

記得有一次，因?yàn)樘覠o意中在班里睡著了，當(dāng)我醒來的的時(shí)候，正是下課時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的，即使是最調(diào)皮的孩子也輕手輕腳的，那一次我真的有點(diǎn)感動(dòng)。

這一年有付出有收獲，我的心里很充實(shí)。