第一篇：2010年四年級(jí)班級(jí)計(jì)劃

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

又迎來(lái)了新的一學(xué)期，緊張的教學(xué)工作也開(kāi)始了。本學(xué)期我將擔(dān)任四年級(jí)的班主任，為了更好地建設(shè)一個(gè)良好的班集體，搞好班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況，做如下計(jì)劃。

一、本班學(xué)生基本情況：

本班共有學(xué)生58人，其中男生36人，女生 22 人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但部分同學(xué)沒(méi)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。自制力不強(qiáng)，好動(dòng)是存在的主要問(wèn)題

二、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

2、開(kāi)展有效的主題活動(dòng)，加強(qiáng)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)安全教育、感恩教育，愛(ài)國(guó)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，配合各任課教師教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、采取的措施：

第一、在德育方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育：

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，首先，要教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體的思想。在班里利用班會(huì)課、中隊(duì)會(huì)和少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展如“講英雄人物的故事，學(xué)英雄人物的精神”、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、爭(zhēng)當(dāng)升旗手、國(guó)旗下講話、愛(ài)國(guó)主義教育月等活動(dòng)，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的友愛(ài)教育，以及“五講”“四美”的良好行為習(xí)慣的教育。另一方面，通過(guò)“感恩教育”主題活動(dòng)，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛以及對(duì)兒女的付出，了解社會(huì)、他人

在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和幫助，教育學(xué)生要有一顆感恩的心，心中有他人。通過(guò)這些活動(dòng)有效地加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理。

其次，教育學(xué)生遵守社會(huì)、學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度。一方面引導(dǎo)他們通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，使他們從小養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、守紀(jì)律、講文明的良好的道德品質(zhì)和文明行為。另一方面充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

第二、組建一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，精心培養(yǎng)一批能干的班干部。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，競(jìng)選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)班干部的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

第三、緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，搞好班級(jí)日常管理，首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常性的利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德生活課，加強(qiáng)孩子們的行為習(xí)慣教育，使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中爭(zhēng)做“三好標(biāo)兵”（好品德、好習(xí)慣、好孩子）。其次，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為引導(dǎo)，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小組考核，讓孩子們學(xué)會(huì)自理。此外，狠抓班級(jí)紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。各項(xiàng)集體活動(dòng)要做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。課間操、眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。

第四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學(xué)科的質(zhì)量，而且要緊密地與其他任課老師聯(lián)系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不讓學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)，在愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)，教育學(xué)生掌握并明確學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育工作：

首先，搞好衛(wèi)生是一件不容易的事。作為班主任，要手把手的教，教給學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)，制定合理的衛(wèi)生制度，要求學(xué)生勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整潔，不隨地亂扔?xùn)|西。教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能自覺(jué)做到保持衛(wèi)生清潔。班級(jí)衛(wèi)生，每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)還要教育他們要珍惜別人的勞動(dòng)成果，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)利用“校園綠化美化”活動(dòng)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

其次，為了搞好紀(jì)律，要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，使學(xué)生明確學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)制度，教育他們?cè)诩w中和公共場(chǎng)合里要自覺(jué)遵守紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生進(jìn)行自主管理紀(jì)律.每一個(gè)小組將分別設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)帶好小組,每周定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)紀(jì)律情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。另一方面，狠抓路隊(duì)紀(jì)律，為了讓學(xué)生安全上下學(xué)，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

再次，督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，并認(rèn)真積極地參加“兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和自覺(jué)性。

為了更好地搞好班級(jí)各方面的工作，在班里設(shè)立“小紅旗評(píng)比欄”，促進(jìn)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和體育各方面的積極性和自覺(jué)性。

第六、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

為了豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，這學(xué)期在班里開(kāi)展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手抄報(bào)比賽等學(xué)生喜歡的活動(dòng)。使學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

第七、搞好家訪、談話工作，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

要特別關(guān)心和親近學(xué)困生，給他們溫暖、愛(ài)心和幫助，對(duì)貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，把他們的興趣逐步引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，以樂(lè)促學(xué)。還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。

第八、抓好安全和健康教育。

本學(xué)期依然要把安全教育放在首要位置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多遍囑咐，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生自己也認(rèn)識(shí)到安全第一，并進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，教育學(xué)生注意防火、防盜，注意生活中的用電安全，上學(xué)路上的交通安全等。教育學(xué)生要珍愛(ài)生命，隨時(shí)隨地加強(qiáng)安全意識(shí)，避開(kāi)不安全的環(huán)境，保障自身的生命安全。加強(qiáng)心理健康教育，進(jìn)一步深化學(xué)生的健康意識(shí)。

總之，這學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體，班主任工作任務(wù)重，難度大。但我將盡自己最大的努力，不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，更出色的完成班主任的各項(xiàng)工作。

第二篇：四年級(jí)班級(jí)計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)35人，男生21人，女生14人。本班學(xué)生性格乖巧內(nèi)向，熱愛(ài)班集體，積極向上，但不夠活躍。大多數(shù)孩子有了良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性較強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，由于自身能力及家庭因素，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣都存在問(wèn)題。

二、班集體的目標(biāo)：

口號(hào)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

目標(biāo);以校德育工作和少先隊(duì)計(jì)劃為指南，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，深化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為修養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的每月活動(dòng)等教育契機(jī)，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育方面

現(xiàn)在孩子已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也不是陌生的。但是部分學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起自律觀念，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

（1）從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。

（2）對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”。

（3）創(chuàng)建教室溫馨文化：在上學(xué)期布置教室的基礎(chǔ)上，再群策群力讓教室變成和家一樣溫馨的地方，營(yíng)造出有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。我們班的小干部工作能力還很不夠，這學(xué)期我將繼續(xù)采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

3、樹(shù)立榜樣，開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)

讓學(xué)生爭(zhēng)做“四好少年”。開(kāi)展 “十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、十佳讀書(shū)之星、十佳進(jìn)步之星、十佳校園之星、十佳小科學(xué)家、十佳小書(shū)法家、十佳故事大王”好十佳評(píng)比。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

我班的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不是很高，本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決教育的方法。

這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

第三篇：四年級(jí)下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)班主任一職，班級(jí)人數(shù)為25人。男生17人，女生8人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的熟悉，老師和同學(xué)之間，同學(xué)和同學(xué)之間都已經(jīng)了解熟識(shí)，現(xiàn)在的四年級(jí)已經(jīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有著良好的互幫互助的班風(fēng)。老師和孩子都愛(ài)這個(gè)班集體?，F(xiàn)就一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、德育教育方面。

1、注重常規(guī)養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初認(rèn)真再組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)要求。圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室干凈有秩序，路隊(duì)整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。以小組為單位加強(qiáng)管理監(jiān)督。平時(shí)遇到各種常規(guī)問(wèn)題及時(shí)強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化教育。

2、禮儀教育。時(shí)時(shí)事事處處教育孩子有禮貌，做一個(gè)謙謙君子。對(duì)父母對(duì)老師對(duì)同學(xué)，都以禮相待。凡事都不要?jiǎng)邮?，靠文明語(yǔ)言來(lái)解決。在學(xué)校對(duì)待來(lái)賓有禮貌。執(zhí)勤時(shí)鞠躬問(wèn)好。

3、感恩教育。結(jié)合學(xué)校感恩月活動(dòng)，教育孩子每個(gè)孩子從小應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，才能珍惜擁有的一切。感恩社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任的小公民。感恩身邊的父母老師，做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。，感恩自然，做一個(gè)知行環(huán)保的好學(xué)生。感恩生命，讓成長(zhǎng)變得更快樂(lè)，做一個(gè)自愛(ài)自護(hù)的安全小衛(wèi)士。感謝父母，給了我們寶貴的生命；感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；感謝小伙伴，給了我們真誠(chéng)的幫助；感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

4、安全法制健康教育。加強(qiáng)學(xué)生安全，健康教育。加強(qiáng)學(xué)生“安全第一”的意識(shí)。教育每個(gè)孩子時(shí)時(shí)事事保護(hù)自己，注重孩子的法制教育，從小做一個(gè)懂法守法的小公民。學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是我們各老師的基本責(zé)任。我們要從大局出發(fā)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于一切，壓倒一切的思想。各位老師要密切關(guān)注每一個(gè)孩子在課前、課時(shí)及課后的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（上下樓梯靠右行，在走廊上不能打鬧，推擠等）。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意

預(yù)防各種疾病，不提倡帶病到校上課，積極鍛煉身體，保證身體健康！

二、紀(jì)律方面。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)良好的紀(jì)律是保證。

課堂紀(jì)律。本學(xué)期重新制定課堂紀(jì)律，由侯少杰、郭曉風(fēng)、楊莊正同學(xué)負(fù)責(zé)晨讀、午練、課前等班級(jí)紀(jì)律。

樓內(nèi)校內(nèi)紀(jì)律。找出幾大禁區(qū)，認(rèn)真執(zhí)行。每個(gè)同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光。如有違反誦讀紀(jì)律，在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學(xué)樓內(nèi)紀(jì)律情況。課間如果下樓則到活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)，不得隨處亂跑。

路隊(duì)紀(jì)律。升旗做操放學(xué)站隊(duì)做到快、靜、齊。專門(mén)抽時(shí)間演練，如有違反課外活動(dòng)時(shí)間特別演練站隊(duì)。

三、衛(wèi)生方面。

1、個(gè)人衛(wèi)生方面。做到勤洗手，勤洗澡勤剪指甲。飯前便后洗澡，穿著干凈大方。

2、班級(jí)衛(wèi)生方面。每個(gè)同學(xué)管理好自己的學(xué)習(xí)用品擺放，桌椅擺放，地面衛(wèi)生。衛(wèi)生角、門(mén)窗、黑板、講臺(tái)、張貼物等則有專人管理下課后“三查”，上課前“三有”。衛(wèi)生班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)帶領(lǐng)每天值日生監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生。

3、校內(nèi)衛(wèi)生。管理好班級(jí)相應(yīng)的樓道衛(wèi)生。隨時(shí)做到“三個(gè)一”不撕便撕一張紙，不隨便扔一張紙，彎腰撿起一張紙。

四、小干部培養(yǎng)任用。

四年級(jí)孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我管理能力和管理別人的能力。班級(jí)的很多事務(wù)放給孩子做效果更好。蒲亮、袁斌、何玉霞、等同學(xué)能力都很強(qiáng)，晨誦、午練路隊(duì)等事務(wù)基本可以放心交給他們來(lái)做。我主要指導(dǎo)他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí)。收發(fā)監(jiān)督作業(yè)完全交給學(xué)習(xí)委員。班委包括小組長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，對(duì)于班級(jí)管理對(duì)他們要加強(qiáng)指導(dǎo)。

五、班級(jí)特色

重點(diǎn)打造快樂(lè)幸福的教室，建設(shè)溫馨和諧的班級(jí)文化，25個(gè)孩子組成一個(gè)大

家庭，大家互幫互助相互關(guān)愛(ài)，不放棄任何一個(gè)同學(xué)。老師可能離開(kāi)大家，但是同學(xué)們一定是彼此在小學(xué)階段的家人。上個(gè)學(xué)期班里的呂楊剛等好幾個(gè)孩子在同伴的幫助下有了很大的進(jìn)步。

六、家委會(huì)工作

計(jì)劃開(kāi)展家委會(huì)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)盡量的支持班級(jí)學(xué)校工作，組織一些利于孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，倡導(dǎo)陪孩子讀書(shū)，讓健康的書(shū)籍陪伴孩子成長(zhǎng)。

七、其他方面

在平時(shí)加強(qiáng)孩子科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的意識(shí)。注重孩子的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子發(fā)掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，開(kāi)啟學(xué)生的心靈。借機(jī)新教育與全體孩子共同成長(zhǎng)過(guò)一種幸福完整的教育生活。2013、2、28

第四篇：《四年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃》

四年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

一、活動(dòng)背景：

通過(guò)形式多樣的校園讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。讓書(shū)本為四年級(jí)學(xué)生開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，收獲自身知識(shí)。

二、活動(dòng)目的：

近期提升四年級(jí)學(xué)生的修養(yǎng)、學(xué)習(xí)技巧、文明禮儀、情緒控制技巧，與人分享之心。

三、活動(dòng)主題：

“活躍思維，陶冶情操”

四、可行性分析

難于激起學(xué)生激情、熱情、全新（心）投入。

五、前期準(zhǔn)備

教師提前尋找適合學(xué)生當(dāng)前閱讀的書(shū)籍（教育為主要內(nèi)容的書(shū)籍和刊物、社交禮儀與社交技巧等書(shū)籍和刊物）和確定書(shū)籍來(lái)源途徑（簡(jiǎn)便）。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、教師提前一周在班級(jí)上介紹活動(dòng)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)前學(xué)生準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)本活動(dòng)重要性，缺席后果。教師向?qū)W生推存適合當(dāng)下閱讀急需的書(shū)籍。（如教育類、社交類等）

2、（大四第一學(xué)期上課期間）一周后，一周兩次的“讀書(shū)狂”（一次三節(jié)課），分組以小組為單位，統(tǒng)一確定同讀的書(shū)目。學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)及讀書(shū)筆記，記錄并敘述自己的“閱讀日志”，寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

3、隔一周教師組織學(xué)生舉行“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”。一起品書(shū)、賞書(shū)、交流體會(huì)。評(píng)選出“閱讀大王”、“社交大王”、“禮儀之星”。

學(xué)生準(zhǔn)備：

提前尋找適合自己的書(shū)籍、筆記本。

第五篇：四年級(jí)班級(jí)管理計(jì)劃

四年級(jí)班級(jí)管理計(jì)劃（2011-2012學(xué)年上學(xué)期）

一、班級(jí)情況分析：

我班共有學(xué)生47人，其中男生23人，女生24人。在行為習(xí)慣方面，大多數(shù)學(xué)生能按照一日常規(guī)來(lái)要求自己，但自覺(jué)性還有待提高，特別是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣還不行，下課會(huì)有奔跑，打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。我班大部分學(xué)生較活潑，思維活躍，大部分同學(xué)作業(yè)能認(rèn)真完成，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。大部分學(xué)生愛(ài)班級(jí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有待提高，需要給予正確的引導(dǎo)。

二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任我將結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我班本學(xué)期的總目標(biāo)是使本班具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，使每位同學(xué)在各方面都能健康成長(zhǎng)。

三、班級(jí)工作要點(diǎn)：

1、思想教育

面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。

2、學(xué)習(xí)教育

在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會(huì)驕傲而馬虎。

3、衛(wèi)生教育

保持好班級(jí)衛(wèi)生，做好個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生。加強(qiáng)衛(wèi)生管理，明確責(zé)任，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、紀(jì)律教育

關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即既能加強(qiáng)班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律能有所提高。

5、健康教育

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《健康教育》，掌握基本的健康知識(shí)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6、安全教育

嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

四、采取的主要措施：

１、了解學(xué)生思想狀況，充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。我打算采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

⑶組織好放學(xué)。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我們必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

五、班級(jí)活動(dòng)安排：

9月份：

1、2、加強(qiáng)新學(xué)期行為規(guī)范教育（9月1日—9月30日）推廣普通話（9月12日—9月18日）

10月份：

1、慶祝國(guó)慶六十周年主題教育（10月1日—10月15日）

2、校報(bào)、班報(bào)刊出（10月1日—10月15日）

3、“尊老敬老”主題教育（10月16日—10月31日）

11月份：

1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋（11月1日—11月15日）

2、趣味體育活動(dòng)周（11月15日—11月22日）

3、感恩教育月（11月1日—11月30日）

12月份：

1、規(guī)范寫(xiě)字（12月1日—12月30日）

2、口算競(jìng)賽（12月12日—12月16日）

3、環(huán)境保護(hù)知識(shí)小問(wèn)答（12月17日—12月27日）元月份：

1、慶祝元旦（元月4號(hào)）

2、校報(bào)、班報(bào)刊出（元月4號(hào)—13號(hào)）

3、期末學(xué)習(xí)檢測(cè)（元月9號(hào)—13號(hào)）

4、各類評(píng)比

王楠 2011-9-21