第一篇：治庸問責(zé)自查報(bào)1（精選）

治庸問責(zé)自查報(bào)告

學(xué)校，承擔(dān)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的技能型人才的重任。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化我校投資環(huán)境，提高教育行業(yè)的社會(huì)滿意度，成為我校在“治庸問責(zé)”活動(dòng)中的重要工作。教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，要把學(xué)校發(fā)展同個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合起來，在“治庸問責(zé)”中提升自己，成就自己。

我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！弊鳛榻處熚覀円谌粘＝虒W(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。

教師以學(xué)校提出的“學(xué)生職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)”建設(shè)為軸心，注重學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育。作為教師，除了要做到最基本的要求外，還要注重細(xì)節(jié)，如說話得體，著裝得體，行為能成為示范榜樣。大到理想前途教育，小到從地上撿起一片紙屑，無不給學(xué)生以影響。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

一、存在的問題：

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論 太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的 任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入 研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教 學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到 的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu) 生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼 殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有 根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要 使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與 家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育 事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心 盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化 水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí) 自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué) 生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱 到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位 學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

·2011、10

第二篇：治庸問責(zé)個(gè)人自查報(bào)第三篇

治庸問責(zé)個(gè)人自查報(bào)告

自實(shí)施責(zé)任風(fēng)暴，治庸計(jì)劃以來，我嚴(yán)格按照市委、市政府的要求，在辦公室的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問題，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起，努力使自已成為合格的機(jī)關(guān)干部。本人對(duì)照相應(yīng)的責(zé)任措施，發(fā)現(xiàn)了自已存在的問題，針對(duì)這些問題，力圖找到解決問題的方法，以便使自已的工作責(zé)任意識(shí)得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局，服務(wù)群眾與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為社會(huì)和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的全面發(fā)展作出自已的一份貢獻(xiàn)。

一、存在的問題：

1、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)不夠。作為環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)工作者，自我感覺學(xué)習(xí)接受新專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間與動(dòng)力，一些知識(shí)深入學(xué)習(xí)的不夠，浮于表面，對(duì)一些專業(yè)問題說不清說不明，一些專業(yè)知識(shí)也面臨老化，跟不上時(shí)代專業(yè)發(fā)展的需要。

2、工作主動(dòng)力不夠。很多事情沒有計(jì)劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時(shí)等事做，待有事情來時(shí)就臨時(shí)抱佛腳，往往不能把事情辦成最佳。

3、上進(jìn)心不足。認(rèn)為自己搞專業(yè)技術(shù)的，只要把專業(yè)技術(shù)搞好了，就無所事事了，而且年快到半百了，得過且過的思想時(shí)有抬頭。上進(jìn)心不足，也影響工作的質(zhì)量與進(jìn)展。

4、中庸有余，責(zé)任心不足。對(duì)有些責(zé)任內(nèi)的事，該管不敢管，或是事不關(guān)已，高高掛起。

5、是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于平時(shí)忙于一般性事務(wù)、會(huì)務(wù)比較多，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時(shí)間上難以長(zhǎng)期保證。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時(shí)間少，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠，在運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐方面還存在很大差距。

6、是工作創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作方法過于簡(jiǎn)單。處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)。沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，走程序性的老路，特別是缺乏先進(jìn)地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。

7、是自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的積極性、主動(dòng)性、進(jìn)取性，超前服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，經(jīng)常處于被動(dòng)服務(wù)、奉命行事、落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾，參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。

二、解決以上問題的措施

1、平時(shí)要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治思想與專業(yè)技術(shù)與知識(shí)的學(xué)習(xí)，以不斷提高為人民服務(wù)的水平，更好地提高工作的整體質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，在職責(zé)內(nèi)，為漢南發(fā)展環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、平時(shí)注重加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，為局、站整體工作的發(fā)展排憂解難。針對(duì)工作目標(biāo)，分解細(xì)化工作方案，做到目標(biāo)心中存，工作步步進(jìn)。

3、重振信心，始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務(wù)質(zhì)量與效率上，具體的是種好自己的“責(zé)任田”，在自己的工作崗位上不出問題，少出問題，出了問題要及時(shí)找出問題的根源，并努力改進(jìn)，增強(qiáng)完成工作目標(biāo)的能力，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為民解難。

4、是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認(rèn)真 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

4、是積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。在今后的工作中，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)工作鍛煉，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教；開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，科學(xué)運(yùn)用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。樹立“服從要堅(jiān)決”、“落實(shí)不走樣”的工作態(tài)度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。

5、是進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。結(jié)合全面提升年活動(dòng)的開展，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

第三篇：治庸問責(zé)

“治庸問責(zé)”自查自糾報(bào)告

（2011年8月8日）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，根據(jù)市、區(qū)委、政府相關(guān)文件精神，結(jié)合掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”實(shí)施方案的要求，本人積極開展自查自糾活動(dòng)。通過開展一系列宣傳教育活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標(biāo)尺。結(jié)合自身實(shí)際，將自查自糾結(jié)果匯報(bào)如下：

一、當(dāng)前存在的缺點(diǎn)與不足

(一)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。今年以來，本人積極參加委里組織的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，并能積極參加市里統(tǒng)一安排的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容上：馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，加之黨和國(guó)家的法律、法規(guī)條例和與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，注意做好筆記，寫好心得體會(huì)文章和調(diào)研文章。但是平時(shí)由于工作較多，對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

（二）工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)?？傉J(rèn)為自己所從事的工作時(shí)間長(zhǎng)，有了老經(jīng)驗(yàn)，一切以安全穩(wěn)定為目標(biāo)，而對(duì)工作如何創(chuàng)新，如何更有效地把工作推到一個(gè)新的臺(tái)階，如何使自

己的單位在全省、全國(guó)掛上號(hào)，等等，這些都沒有思想，缺乏創(chuàng)新。主要是滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神，對(duì)新形勢(shì)下工作的新情況、新問題認(rèn)識(shí)不夠，沒有很好地從實(shí)際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應(yīng)新形勢(shì)工作發(fā)展的要求有差距。

（三）作風(fēng)有點(diǎn)散懈。主要表現(xiàn)，思想作風(fēng)：懶，認(rèn)為自己是老同志了，多一些暮氣，少了一些朝氣，沒有必要像過去那樣；工作作風(fēng)：虛，能做多少是多少，沒有了比、學(xué)、趕、幫、超的勁頭；學(xué)習(xí)作作風(fēng)：浮，只浮在表面，裝一裝門面，沒沉下去學(xué)；生活作風(fēng)：躁，迎來送往，豈不煩躁，且于身心不利。

二、存在問題的重要原因

（一）對(duì)學(xué)習(xí)理論重要性認(rèn)識(shí)不到位。學(xué)習(xí)是個(gè)永恒的主題，不能因?yàn)楣ぷ髅α?、事多了、與工作相關(guān)性不強(qiáng)，就弱化了學(xué)習(xí)。

（二）銳意創(chuàng)新思想不強(qiáng)。大至一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，小至一個(gè)人，如果沒有創(chuàng)新，就缺乏活力，就沒有進(jìn)步的力量，就要落后，就會(huì)落伍。

（三）發(fā)揮優(yōu)良作風(fēng)不夠。革命優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是我們共產(chǎn)黨人一代又一代用血汗總結(jié)出來的法寶，我們一定要繼承發(fā)揚(yáng)，決不能失傳。

三、今后努力的方向

經(jīng)過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實(shí)改變作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)：

（一）進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)提高自我的過程，也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能厚積博發(fā)，游刃有余，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的情勢(shì)下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)?？朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)好工作實(shí)踐。用作樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己，約束自己。

（二）樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。增強(qiáng)工作主動(dòng)性，對(duì)工作敢想敢干，實(shí)踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險(xiǎn)阻，充滿批評(píng)，但它必竟有到達(dá)彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會(huì)望洋興嘆，不能負(fù)重前行，那就只能坐失良機(jī)，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）要改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。端正良好的工作態(tài)度，積極進(jìn)取，將工作落到實(shí)處，嚴(yán)禁杜絕形式主義。深入了解當(dāng)前形勢(shì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值取向，使分管的工作和目標(biāo)得以圓滿完成。

總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把工作落到實(shí)處。開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)，使工作取得更好的成績(jī)。

第四篇：治庸問責(zé)

治庸問責(zé)心得體會(huì)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于強(qiáng)力推進(jìn)治庸問責(zé)工作的實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散、軟”問題，強(qiáng)力推進(jìn)以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣”為主要內(nèi)容的治庸問責(zé)工作，我們學(xué)校組織了學(xué)習(xí)縣委文件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了整治教師中存在的 “庸懶散軟”方面的問題，借這次“治庸問責(zé)”的大潮，很抓精神鼓足士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律、抓管理上水平，進(jìn)一步強(qiáng)化教師進(jìn)取意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、勤政廉教意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。對(duì)存在教師隊(duì)伍中存在的思想平庸、精神平庸、業(yè)績(jī)平庸等突出問題。都提出了嚴(yán)格的要求。今天，“責(zé)任風(fēng)暴”已刮遍，其勢(shì)頭之猛、范圍之廣、影響之深，在教師中間掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。結(jié)合自身的現(xiàn)狀，我覺得我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來完善自己：

通過學(xué)習(xí)，我牢固樹立了“無功就是過”、“能力席位”、“教書育人，高度負(fù)責(zé)”的理念。

這里的“無功就是過”我覺得它不單單是針對(duì)干部，對(duì)于我們每位普通的老師來說，也是同樣適用的。你在教學(xué)上沒有追求，無所建樹，這也是一種“無功”的表現(xiàn)，這不論是對(duì)于教師個(gè)人發(fā)展本身，還是對(duì)學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展來說都是一種“過”。長(zhǎng)期以來，教師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)上被公認(rèn)為所謂的“富不了也餓不死”的穩(wěn)定職業(yè)，它在客觀上有某些容易使人滋生安于現(xiàn)狀的因素，出現(xiàn)“做一天和尚，撞一天鐘”的情況。另外，由于教學(xué)本身具有一定的重復(fù)性，因此也出現(xiàn)了個(gè)別教師工作幾年之后，就感覺上課沒意思，覺得都是重復(fù)的內(nèi)容，有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒有改的情況，這對(duì)學(xué)生來說是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。應(yīng)該說，雖然我們的課本，我們的教材不是經(jīng)常更換，也不可能經(jīng)常更換，但是我們的教學(xué)對(duì)象，我們的教學(xué)時(shí)間都是在不斷發(fā)生變化的，因此即使教授相同的內(nèi)容，我們也要根據(jù)對(duì)象和時(shí)間有所改變，我們要充分把握教學(xué)中的這些變數(shù)來改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法，這既是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是我們提高自身教學(xué)質(zhì)量、在自己的教學(xué)領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。

“能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，使自己確實(shí)有能力擔(dān)任好自己的職責(zé)。隨著人事制度的改革，教師這個(gè)職業(yè)也不一定就是所謂的“鐵飯碗”了，如果我們沒有能力教好學(xué)生的話，那我們也沒有理由在這個(gè)崗位上愚弄我們的學(xué)生。李鴻忠書記說的好：“席位的要求是有規(guī)定的，是與時(shí)俱進(jìn)不斷充實(shí)的，能力席位是鐵打的，任職之人是可變的;能力席位是選擇的，任職之人是被選擇的。能力席位是授權(quán)，不是主權(quán)，由誰(shuí)坐它，要由它的主人，人民來定。能力席位更不是關(guān)系席位，不能是誰(shuí)的關(guān)系硬誰(shuí)就獲得?？偠灾?，能力席位絕不允許庸碌者據(jù)有它?！本唧w到我們教師職位上來說，我們的席位是由學(xué)生、家長(zhǎng)決定的，如果我們的能力不能達(dá)到他們的要求，那我們就沒有理由在這個(gè)席位上繼續(xù)耽誤我們的學(xué)生。因此，在這種不斷變化的形式下，我們一定要有一種職業(yè)危機(jī)感，要在工作的過程中不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己，使自己真正適應(yīng)時(shí)代的要求。

“教書育人，高度負(fù)責(zé)”。教師素有“人類靈魂的工程師”之稱，是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是人類文明的傳播者;廣大學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望;而我們教育的真諦在于激活生命的力量，使鮮活的生命綻放光芒，因此，作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培育祖國(guó)未來力量的重任，只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們才能夠做好我們的本職工作。另外，我們的教育，不僅僅要求我們教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人，在這個(gè)過程中，我們教師每一位教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，不斷地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

在這個(gè)日益發(fā)展、金錢第一的社會(huì)。我們教師如何把握好自己的度，是值得一個(gè)討論的問題，也是考驗(yàn)教師職業(yè)道德的問題。我認(rèn)為 應(yīng)把教書育人放在首位，不但完善自己，提高自身的素質(zhì)，來迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)離“庸懶散軟”做一個(gè)合格的老師。

第五篇：治庸問責(zé)

今天我們召開治庸問責(zé)動(dòng)員大會(huì)，公司決定決定自本月開始，集中一段時(shí)間，在全體黨員干部中強(qiáng)力推進(jìn)以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容的“治庸問責(zé)工作。通過抓精神鼓士氣，抓學(xué)習(xí)提能力，抓效能優(yōu)環(huán)境，抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部能力席位意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奮發(fā)有為意識(shí)，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進(jìn)我公司黨員干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，服務(wù)效能大提升，發(fā)展環(huán)境大改善，為我縣交通運(yùn)輸跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證和作風(fēng)保障，剛才與大家一起學(xué)習(xí)了《汽運(yùn)總公司開展治庸問責(zé)工作的實(shí)施方案》，希望各單位按照今天的會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際，抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，增強(qiáng)治庸問責(zé)工作的責(zé)任感，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公司的決

策

部

署

上

來。

一是要充分認(rèn)識(shí)開展治庸問責(zé)工作的重要意義，迅速動(dòng)員起來。開展治庸問責(zé)工作，著力解決干部隊(duì)伍中存在的“慵懶散軟”問題，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、有效應(yīng)對(duì)“精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)”的實(shí)際行動(dòng)，是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要措施，是解決突出問題、回應(yīng)人民群眾期待的迫切需要。公司要科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展，干部是決定因素，作風(fēng)是重要保障。干部隊(duì)伍和作風(fēng)是關(guān)鍵因素。作風(fēng)建設(shè)，事關(guān)人心向背、事關(guān)發(fā)展環(huán)境、事關(guān)事業(yè)興衰。黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，歷來是黨的建設(shè)的重點(diǎn)、人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。好的作風(fēng)能產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力、形成巨大的凝聚力、造就堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。無論是客運(yùn)經(jīng)營(yíng)主業(yè)還是推動(dòng)公司發(fā)展的第三產(chǎn)業(yè)，都要靠?jī)?yōu)良的作

風(fēng)

去

推

動(dòng)、去

落

實(shí)。

二是要充分認(rèn)識(shí)開展治庸問責(zé)工作的高壓態(tài)勢(shì)，迅速警覺起來。治庸問責(zé)要突出“問題導(dǎo)向”機(jī)制，對(duì)查找、發(fā)現(xiàn)和暴露的問題堅(jiān)決處理、處理到位，決不遷就姑息，既要刮大風(fēng)、打大雷，更要下大雨、動(dòng)真格，整治干部隊(duì)伍的“精神之庸”、“能力之庸”、“責(zé)任之庸”，從根本上扭轉(zhuǎn)有的干部“不盡職、不盡責(zé)、出了問題無人負(fù)責(zé)”的狀況，實(shí)現(xiàn)治病救人、問責(zé)救業(yè)的目標(biāo)。這次開展治庸問責(zé)工作，局里的明察暗訪組采取不打招呼、不要陪同、不提前告知的方式，對(duì)基層反映強(qiáng)烈的問題和機(jī)關(guān)普遍存在的問題，開展明查暗訪并進(jìn)行曝光。并對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實(shí)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照干部管理權(quán)限問責(zé)追責(zé)，進(jìn)行約談和通報(bào)批評(píng)，給予相關(guān)人員誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位、免職降職降級(jí)等組織處理，情節(jié)嚴(yán)重的予以紀(jì)律責(zé)任追究。我們必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，保持高度的政治敏銳力，認(rèn)真對(duì)待治庸問責(zé)工作。

三是要充分認(rèn)識(shí)我們自身存在的不足，迅速警醒起來。經(jīng)過這幾年的不懈努力，我公司在作風(fēng)建設(shè)方面取得了非常明顯的成效。形成了“想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的良好氛圍，干部職工的執(zhí)行能力和服務(wù)意識(shí)顯著增強(qiáng)，人民群眾和服務(wù)對(duì)象對(duì)我們工作作風(fēng)和服務(wù)效能的滿意度不斷提高。但是，我們也不可否認(rèn)，當(dāng)前我公司的作風(fēng)和效能建設(shè)仍然存在一些不容忽視的問題，特別是“庸、散、懶”問題還比較突出。我們黨員干部的一言一行、一舉一動(dòng)，都將影響整個(gè)公司的形象。當(dāng)前絕大多數(shù)黨員干部能夠擺正位置，勤奮工作，履職盡責(zé)，樹好形象，這對(duì)于加強(qiáng)公司作風(fēng)建設(shè)起到了積極的作用。然而，也有少數(shù)黨員干部在思想、工作、行為方面，有時(shí)會(huì)自覺不自覺地表露出一些有的庸、懶、散現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上止步于一般讀書的多，思考提升的少。在工作上滿足于常規(guī)性推進(jìn)的多，開拓創(chuàng)新的少，抓工作重形式輕實(shí)效，局限于以文套文、以會(huì)套會(huì)。在服務(wù)上被動(dòng)接待、一般性解釋的多，用心、用情主動(dòng)為基層、為群眾排憂解難的少。在落實(shí)上一般布置多，強(qiáng)勁推動(dòng)少。在面對(duì)困難上，一般應(yīng)付多，主動(dòng)迎難而上、一抓到底的少。這些問題直接影響公司的發(fā)展環(huán)境和形象，大家必須高度重視、保持清醒的頭腦，努力改正工作中的缺陷，徹底根治“庸、懶、散、軟”頑

癥。

二、突出重點(diǎn)，確保治庸問責(zé)工作抓到實(shí)處、抓出成效。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。治庸問責(zé)工作在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。為確?；顒?dòng)有效開展，公司成立治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，曾總?cè)谓M長(zhǎng)，我和汪總?cè)胃苯M長(zhǎng)，成員由公司各環(huán)節(jié)、科室長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)。公司治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成抓治庸問責(zé)工作的整體合力。各單位要把治庸問責(zé)工作列入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接抓，為開展治庸問責(zé)工作提供組

織

保

障。

2、加強(qiáng)教育、營(yíng)造濃厚氛圍。公司黨員干部隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象，從根本上看，主要是理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)不牢、群眾觀念淡化、自身要求不嚴(yán)、缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。我們要把宣傳教育擺在突出位置，貫穿治庸問責(zé)工作的全過程，通過宣傳教育統(tǒng)一思想、正視問題、增進(jìn)共識(shí)、營(yíng)造氛圍、凝聚合力。大張旗鼓地樹立和宣傳勤奮敬業(yè)、恪守職責(zé)的正面典型，營(yíng)造良好氛圍。要堅(jiān)持面向群眾，開門治庸問責(zé)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題實(shí)施追庸問責(zé)，并公開承諾、限期整改，接受人民群眾的評(píng)議和監(jiān)督，把人民是否滿意作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。要突出抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于問責(zé)，堅(jiān)持原則、真抓真管。要把治庸問責(zé)覆蓋到每一個(gè)層次、每一個(gè)崗位、每一個(gè)干部。讓每一個(gè)黨員干部充分了解、深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握治庸問責(zé)的目的意義、內(nèi)容步驟和工作措施，以積極的姿態(tài)投身于此項(xiàng)工作中。組織和引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，把智慧和熱情凝集到推動(dòng)公司發(fā)展上來。教育和引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)“勤政為民、廉潔奉公”的自覺性和責(zé)任心，爭(zhēng)做勤政、勤奮的交通人。為交通運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正、心齊氣順、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良

好

環(huán)

境。

3、集中排查，突出重點(diǎn)。要按照統(tǒng)一部署，組織廣大黨員干部結(jié)合部門和崗位職責(zé)，全方位開展自我剖析，多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。

一方面要認(rèn)真開展專題大討論。以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣”為主題，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，不怕揭短，不怕亮丑，敢于暴露問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于解決問題，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公司的決策部署上來、統(tǒng)一到交通運(yùn)輸發(fā)展上來。

另一方面要集中排查問題。查擺問題是搞好治庸問責(zé)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。問題能不能查出來，找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，直接關(guān)系到整改落實(shí)能不能取得成效，關(guān)系到治庸問責(zé)工作能不能取得實(shí)際成效。通過召開座談會(huì)、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪服務(wù)對(duì)象、設(shè)立征求意見箱、廣泛聽取社會(huì)各界的意見和建議，切實(shí)解決本單位存在的“庸、散、懶、軟”問題。查找問題務(wù)必要深入，務(wù)必要有針對(duì)性。要做到什么問題突出，就重點(diǎn)整改什么問題；什么問題群眾反映強(qiáng)烈，就著重解決什么問題。

4、全面整改，落實(shí)承諾。一是要端正整改態(tài)度。要按照“問題不解決不放過、結(jié)果不滿意不通過”的要求，認(rèn)真處理。二是要堅(jiān)持邊查邊改。本著“有則改之、無則加勉”、“舉一反

三、改進(jìn)工作”的態(tài)度，對(duì)查擺出來的問題認(rèn)真梳理，逐條整改，力求有實(shí)實(shí)在在的整改效果。三是要結(jié)合部門、崗位實(shí)際，制定整改方案，作出統(tǒng)籌安排，做到長(zhǎng)短結(jié)合，標(biāo)本兼治。四是要講究整改的方法，突出整改的重點(diǎn)，注重整改的實(shí)效，對(duì)于那些有條件解決的要盡快解決，決不能推諉；對(duì)一些深層次的問題，整改一時(shí)難以到位的，要明確責(zé)任部門和責(zé)任人，限期整改；對(duì)分步整改的問題要加大力度，加快解決，徹底消除公司內(nèi)部“庸、懶、散、軟”的現(xiàn)象。五是要落實(shí)公開承諾。要將查找的主要問題及整改措施進(jìn)行公開承諾，通過媒體、和公開欄等多種方式，向社會(huì)公示，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

5、完善制度，強(qiáng)化問責(zé)。針對(duì)存在的問題要認(rèn)真分析，查找原因，拾遺補(bǔ)缺，建章立制，通過制度創(chuàng)新從根本上解決問題，防止問題的反復(fù)。要建立目標(biāo)明確、層級(jí)清晰、量化具體的崗位責(zé)任制，解決“責(zé)任不明、權(quán)責(zé)不清”的問題；完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加大對(duì)重要部門和關(guān)鍵崗位干部的管理力度，切實(shí)提高干部履行職責(zé)的能力；進(jìn)一步建立賞罰分明的責(zé)任追究制度，實(shí)行有責(zé)必有負(fù)、失責(zé)必究，不搞下不為例，確立良好的責(zé)任導(dǎo)向。

三、真抓實(shí)干，以治庸問責(zé)促進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展。

1、精心組織，強(qiáng)化監(jiān)督。堅(jiān)持把思想教育貫徹治庸問責(zé)工作的始終，采取多種形式開展學(xué)習(xí)教育，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的主動(dòng)性和自覺性；堅(jiān)持把檢查整改貫穿治庸問責(zé)工作的始終，深入基層、深入實(shí)際，對(duì)存在的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，切實(shí)解決一批熱點(diǎn)難點(diǎn)問題；堅(jiān)持把責(zé)任追究貫穿治庸問責(zé)工作的始終，敢于動(dòng)真格，嚴(yán)格問責(zé)，使“庸、懶、散、軟”干部受到應(yīng)有的處罰；堅(jiān)持把建章建制貫穿治庸問責(zé)工作的始終，不斷建立完善去庸提能、庸下能上和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣機(jī)制，形成治理“庸、懶、散、軟”長(zhǎng)效機(jī)制；堅(jiān)持把檢查監(jiān)督貫穿治庸問責(zé)工作的始終，開展全方位的督查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對(duì)行動(dòng)有力，工作開展好的單位給予表彰，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作扎實(shí)不夠，措施不力的干部要進(jìn)行問責(zé)，確保治理工作取得成效。

2、結(jié)合工作，統(tǒng)籌推進(jìn)。治庸問責(zé)工作要與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來，與黨務(wù)政務(wù)公開活動(dòng)結(jié)合起來，與做好當(dāng)前黨建工作結(jié)合起來，要與公司的中心工作、目標(biāo)工作緊密結(jié)合起來。我們要進(jìn)一步解放思想，結(jié)合各自的崗位和思想、工作、學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)抓落實(shí)的自覺性、提高抓落實(shí)的能力、發(fā)揮抓落實(shí)的先鋒模范作用，這次公司組織開展治庸問責(zé)，最終目的是為了進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高執(zhí)行力，促進(jìn)大發(fā)展。實(shí)質(zhì)就是提升落實(shí)力、執(zhí)行力的問題。落實(shí)力、執(zhí)行力也是決定廣大黨員干部工作成效、事業(yè)進(jìn)步乃至人生成長(zhǎng)的重要問題。

同志們，我們一定要在交通運(yùn)輸系統(tǒng)開展治庸問責(zé)工作中作好表率、當(dāng)好示范，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把治庸問責(zé)工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，以此來促進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展，為公司又好又快的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。