第一篇：2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期九3班班主任工作總結(jié)

2013－2014學(xué)年度第一學(xué)期 九（3）班班主任工作總結(jié)

班主任李天福

本學(xué)期我擔(dān)任九(3)班班主任工作。在一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。愛(ài)崗、敬業(yè)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，能夠及時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生。

根據(jù)初三學(xué)生的特點(diǎn)，本班學(xué)生的實(shí)際情況，本著建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體，開學(xué)初制定了班主任工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中能按計(jì)劃執(zhí)行?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期工作如下：

一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng) 對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?！币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我們對(duì)班級(jí)進(jìn)行了布置，學(xué)生們很積極，出謀劃策，心往一處想，勁往一處使，最終在班級(jí)文化布置評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

2、對(duì)于一些暫時(shí)落后的同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、特別的關(guān)心等形式交流。在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹立好的班風(fēng)。

3、信任、支持班干部的工作。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級(jí)情況，及時(shí)處

理。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育。

6、細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

這學(xué)期我采用多種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。對(duì)做的好的、有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在教室大聲喧嘩，追逐打鬧的現(xiàn)象改進(jìn)了不少。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊；二是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。每周我通過(guò)家校聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流一周的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)也把在家表現(xiàn)寫在本上。

班主任的工作無(wú)小事。工作中，我總會(huì)從多方面多角度思考問(wèn)題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍存在很多不足，所以在今后的工作中我會(huì)加倍努力，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好。

第二篇：20162017學(xué)第二學(xué)期九班班主任工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第二學(xué)期九（1）班班主任工作總結(jié)

常州市河海中學(xué) 姚婧曄

本，是我第一次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。通過(guò)這一學(xué)年的工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易?？梢哉f(shuō)，在這一年中，我既沒(méi)有“一覽眾山小”的豪氣，也沒(méi)有“成竹在我胸”的底氣，面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，更多的依然是邊學(xué)邊做，希望培養(yǎng)一份冷靜、幾許智慧和滿懷信心，在鍛煉中和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

一.班情分析

總體來(lái)說(shuō)，九（1）班絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，思想端正，態(tài)度認(rèn)真，許多同學(xué)有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。這學(xué)期開學(xué)來(lái)，在各位任課教師的教育和引導(dǎo)下，逐步形成了自覺(jué)爭(zhēng)先、你追我趕的良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。所以從總體上來(lái)看，我們班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，還有著良好的研討和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為本學(xué)期的奮勇拼搏打下了良好的基礎(chǔ)。但是也有個(gè)別同學(xué)不求上進(jìn)，思想懶散，在家長(zhǎng)和老師的教育下，還屢教不改，甚至開始采取各種措施想方設(shè)法的逃避學(xué)習(xí)，比如我班的劉一郎同學(xué)，在家里時(shí)時(shí)刻刻對(duì)家長(zhǎng)擺出一副不讓我玩手機(jī)我就自殺的姿態(tài)，到學(xué)校就頻頻抄作業(yè)完成任務(wù)。與此同時(shí)，我班優(yōu)等生隊(duì)伍不強(qiáng)，這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)到中考都無(wú)法解決，從七年級(jí)到九年級(jí)，我們優(yōu)等生人數(shù)在不斷增加，但就各學(xué)科的優(yōu)等生而言，根本無(wú)法和一些班級(jí)相抗衡，無(wú)明顯的優(yōu)勢(shì)。而且，由于好幾位同學(xué)都曾經(jīng)入過(guò)學(xué)校前列，導(dǎo)致他們對(duì)自我認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，總覺(jué)得有無(wú)限潛力沒(méi)有發(fā)揮，到中考就能發(fā)揮出來(lái)，所以在志愿填報(bào)上，也出了點(diǎn)問(wèn)題，在統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生去向時(shí)，很多同學(xué)都落在了低一檔次的志愿。如何發(fā)展優(yōu)等生，可以說(shuō)，是這三年看似穩(wěn)定的發(fā)展中較為遺憾的一環(huán)。二.主要措施

1.做好思想動(dòng)員，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本學(xué)期是九年級(jí)第二學(xué)期，具有的特點(diǎn)就是：任務(wù)緊，時(shí)間緊。在開學(xué)之初，學(xué)校召開的學(xué)生大會(huì)上，就將九年級(jí)行事歷發(fā)給每個(gè)學(xué)生，我以此為契機(jī)，結(jié)合行事歷和學(xué)生一起計(jì)算時(shí)間、規(guī)劃任務(wù)，使每個(gè)同學(xué)都明確自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。即讓每一個(gè)人都知道本學(xué)期該做什么，什么時(shí)候做什么等。于此同時(shí)，在第一周的班會(huì)課上，我讓每位同學(xué)將自己的目標(biāo)貼到教室后的目標(biāo)墻上，讓他們有動(dòng)力去努力。在整個(gè)學(xué)期里，我都隨時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和他們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，掌握和了解他們的想法，隨時(shí)調(diào)節(jié)他們的心理，堅(jiān)持一個(gè)原則：把練考當(dāng)做中考，把中考當(dāng)做練考，平時(shí)要緊張，關(guān)鍵時(shí)刻要放松，要樂(lè)觀自信，健康向上。2.抓好班級(jí)常規(guī)，加強(qiáng)陪伴成長(zhǎng)。

九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，往往松懈了對(duì)自己的約束。作為班主任，我適時(shí)展開班級(jí)教育，積極強(qiáng)調(diào)并讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)，從小事做起、從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起。于此同時(shí)，本學(xué)期，我盡量做好“陪伴”這件事。當(dāng)然，有這個(gè)想法的契機(jī)是新課結(jié)束考試的“滑鐵盧”，讓我重新審視了班級(jí)情況和自己的班級(jí)管理，而我陪伴的目的，是想讓他們學(xué)會(huì)靜下來(lái)。從新課結(jié)束考試結(jié)束到6月16日，我堅(jiān)持陪伴了兩個(gè)多月，應(yīng)該說(shuō)自習(xí)紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，也讓每天的早、晚自習(xí)真正落到了實(shí)處。當(dāng)然，另一方面，陪伴可能并不是教育智慧的體現(xiàn)，更需要的可能是讓他們形成自覺(jué)。3.真誠(chéng)溝通工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

班主任是班級(jí)的管理者和組織者，平時(shí)的工作中我盡力配合協(xié)調(diào)各課老師，全力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。九（1）班的任課老師是非常完美的搭配，除我以外，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和中流砥柱的骨干教師，他們和諧相處，合理分配時(shí)間，自我中有合作，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等各科老師均會(huì)及時(shí)做好錯(cuò)題檢查，并時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在各學(xué)科復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的作業(yè)量可想而知，這時(shí)候我盡量做到協(xié)調(diào)安排，保證學(xué)生有充足的時(shí)間完成作業(yè)，也有相對(duì)充足的時(shí)間睡眠，來(lái)保證第二天的課堂效率?？梢哉f(shuō)，真誠(chéng)的溝通讓任課老師團(tuán)結(jié)一致，讓我班和諧發(fā)展。

同時(shí)，我與家長(zhǎng)溝通同樣做到了尊重和真誠(chéng)?！白鹬亍笔前嘀魅闻c家長(zhǎng)溝通的前提。我不當(dāng)眾責(zé)備他們的子女，更不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，而是充滿真誠(chéng)的幫忙。例如：任萍同學(xué)，經(jīng)常想要玩手機(jī)，作業(yè)馬虎，默寫很差。與家長(zhǎng)聯(lián)系后，每天晚上發(fā)完成作業(yè)情況，指導(dǎo)合理安排時(shí)間，使家長(zhǎng)覺(jué)得班主任可親可信，從而誠(chéng)心誠(chéng)意地支持和配合班主任的工作。4.善抓契機(jī)教育，捕捉交談機(jī)會(huì)。

九年級(jí)學(xué)生時(shí)間緊、任務(wù)重，但是我覺(jué)得也不能一味的只抓學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。因此，本學(xué)期，我抓每天的零散時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這個(gè)時(shí)間不一定就是小結(jié)時(shí)間，有時(shí)候是早讀課七點(diǎn)前的幾分鐘，有時(shí)候是語(yǔ)文輔導(dǎo)課下課的幾分鐘，抓住他們每天的情況，甚至有時(shí)候只是一個(gè)小點(diǎn)，比如體育一模以后，告訴他們?cè)诜椒ǖ卯?dāng)?shù)那闆r下，用心可以期待奇跡，比如利用剪二寸照片的契機(jī)，告訴他們細(xì)節(jié)可以決定成敗等等。另一方面，我也找時(shí)間和學(xué)生溝通，個(gè)別談心也很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的。

三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我要和這段屬于激情的日子說(shuō)再見了，第一次三年循環(huán)的班主任經(jīng)歷，我收獲了經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的日子里，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓自己更成熟。

第三篇：2013---2014學(xué)九班第一學(xué)期學(xué)期班主任工作總結(jié)

2013---2014九年級(jí)第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)

在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和素質(zhì)教育為核心，繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開展班主任工作，為高一級(jí)學(xué)校輸送一批學(xué)習(xí)好、思想好、紀(jì)律好、素質(zhì)好的學(xué)生作為總目標(biāo)。

一、統(tǒng)一思想，形成班級(jí)核力

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。再次，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)學(xué)生參與，征求他們的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是班級(jí)的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。以上做法，使全班同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)結(jié)集體。

二、訂好奮斗目標(biāo)

開學(xué)初，利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，教育學(xué)生及時(shí)訂立短期目標(biāo)、各科奮斗目標(biāo)、學(xué)期奮斗目標(biāo)、中考奮斗目標(biāo)等，使學(xué)生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有勤奮的方向標(biāo)，有中考的總目標(biāo)。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí)

本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，均衡各科發(fā)展。目前我班有48名學(xué)生。男生共有23人，女生25人。部分女生學(xué)習(xí)理科信心不足，為此，我和各科老師一起鼓勵(lì)她們只要認(rèn)真就能學(xué)好。在月考或期中、期末考試后我都逐個(gè)找她們談心，認(rèn)真分析原因，制定措施，最終解決問(wèn)題。我通過(guò)談話來(lái)了解學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

四、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，探討諸如墻報(bào)、宿舍管理、德育加減分等問(wèn)題，研究針對(duì)一段時(shí)間內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一階段的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

定期召開班干部會(huì)議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

五、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參與

班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”。環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃、課室值日、班會(huì)費(fèi)、開關(guān)門窗、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都責(zé)任到人，并有設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時(shí)在黑板上通報(bào)檢查情況，并立即整改，同時(shí)通知班長(zhǎng)記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，及時(shí)獎(jiǎng)懲。

六、平等對(duì)待每一位學(xué)生

為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績(jī)，均衡分組，實(shí)行學(xué)習(xí)小組互助，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這樣既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒，減少了家長(zhǎng)的意見。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我經(jīng)常找學(xué)生談話，傾聽他們學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和幫助指導(dǎo)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

七、健全和完善“家校共教”體系

在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我充分利用好“家校通”，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)溝通，交換了解學(xué)生在校，在家學(xué)習(xí)情況，不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

總之，這一學(xué)期的班主任工作，我一如既往地盡力做好，這個(gè)過(guò)程我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。由于本人悟性有限，有些事情心有余而力不足，導(dǎo)致有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，我還要付出的更多，爭(zhēng)取為下學(xué)期中考打好堅(jiān)實(shí)的升學(xué)準(zhǔn)備工作。2014年1月

第四篇：2013--2014學(xué)年第一學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

-------2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

作為新聘教師，學(xué)校安排我接任初三教學(xué)工作和九（3）班班級(jí)管理工作，壓力很大，為了正常開展工作，努力做好以下幾項(xiàng)工作。

一、班級(jí)的基本情況：

1、九（3）班現(xiàn)有學(xué)生34人，男生22人，女生12人。

2、期末成績(jī)?cè)诎藗€(gè)平行班的排名：第五。

3、目標(biāo)：爭(zhēng)取在八個(gè)平行班進(jìn)前三名。

二、幫助學(xué)生樹立人生理想，變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，樹立人生的遠(yuǎn)景目標(biāo)。從近期看，要培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，確定高中升學(xué)目標(biāo)；進(jìn)而幫助學(xué)生確定每次月考的目標(biāo)。努力把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。主要措施：主題班會(huì)和日常與學(xué)生的交流。

三、培養(yǎng)學(xué)生樹立必勝信心

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，在班級(jí)樹立勤奮刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，講一些經(jīng)典的故事。

2、對(duì)平時(shí)的作業(yè)和考試經(jīng)常進(jìn)行分析，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出孩子們的優(yōu)勢(shì)，并鼓舞他的斗志。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力?？傊?，要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，講清一般的學(xué)習(xí)方法，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)講，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。

2、創(chuàng)造條件給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)，為他們提供方法及幫助，總之要讓他們感受到老師和同學(xué)們?cè)诤退麄円黄鹋?，營(yíng)造一種互助互助、不畏艱難、努力爭(zhēng)先的氛圍。

3、組織興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí) 也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦努力，才有巨大收獲。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理

1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題。觀察學(xué)生作息情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)常規(guī)管理的有序性。

2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可

能快的成熟，成為班主任的得力助手。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了等違

紀(jì)現(xiàn)象對(duì)人生發(fā)展的惡劣影響，做好耐心細(xì)致的教育，必要的時(shí)候要與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)學(xué)生的情況，實(shí)現(xiàn)家校的統(tǒng)一管理。

六、重視安全教育

1、交通安全教育：要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教

育，以及做好放學(xué)路上的叮囑。

2、防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排

隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

3、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，溺水者的救護(hù)方法教育。

4、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)

觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。檢查班里電器設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

5、防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食

物中毒的事件發(fā)生。

6、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安

全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

7、防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育。

8、進(jìn)行普法教育，杜絕違法事件的發(fā)生。

總之，我要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方

位調(diào)動(dòng)積極性，通過(guò)自己的工作為南江中學(xué)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2013年9月13日

第五篇：2014-2015學(xué)第一學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)第一學(xué)期九（4）班班主任工作計(jì)劃 初三班是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，面臨升學(xué)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，特制定此工作計(jì)劃。班級(jí)目標(biāo)：

1．加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2．每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃（近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)），并且有信心去實(shí)現(xiàn)理想。

3．做好培優(yōu)補(bǔ)差（尤其是邊緣生的提高）工作。

工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)班級(jí)管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范。

2．定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

具體措施：

①抓紀(jì)律，樹班風(fēng)。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。②加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

③培養(yǎng)班干部的自主管理能力。初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊?，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

④抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭(zhēng)完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。

⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，為他們及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。⑥ 重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。

工作安排：

9月份

1.抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

2.提高板報(bào)質(zhì)量，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3.慶祝教師節(jié)。

4.開好主題班會(huì)。

10月份

1.準(zhǔn)備第一次學(xué)情調(diào)研，并做好分析總結(jié)，及時(shí)和學(xué)生談心并和部分家長(zhǎng)交流。

2.安排期中考試的復(fù)習(xí)動(dòng)員工作

11月份

1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會(huì)。12月份

1.搞好班級(jí)建設(shè)，迎接檢查。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。