第一篇：初四班主任德育工作計(jì)劃

初四班主任德育工作計(jì)劃

初四二班于許波

以五育并舉，德育為先，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，不斷深化學(xué)校德育工作為指導(dǎo)思想；以“好習(xí)慣早養(yǎng)成”為主題開展系列自我教育實(shí)踐活動，以學(xué)生自理、自治為抓手，進(jìn)一步開拓新的德育工作特色，創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)青少年健康成長的育人環(huán)境；以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)學(xué)生的管理培訓(xùn)工作

（一）培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的重要作用。

在實(shí)際管理工作中培養(yǎng)提高學(xué)生自我管理的能力。本學(xué)期對學(xué)生會干部的工作要進(jìn)一步提出明確要求，要由專人給予指導(dǎo)，學(xué)校開展的各種活動，要選派學(xué)生會干部參加。一些具體工作由學(xué)生會干部布置，學(xué)校的文體活動適當(dāng)由學(xué)生會出面組織安排。班干部作為班級日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要調(diào)動學(xué)生干部工作熱情，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務(wù)。

（二）強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。

養(yǎng)成教育，是我校對學(xué)生貫穿教育教學(xué)全過程的工作重點(diǎn)。本學(xué)期主要工作如下：

1、舉辦以“好習(xí)慣早養(yǎng)成”為主題的養(yǎng)成教育系列活動

（一）確定教育目標(biāo)：

A：學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)：

（1）樓道內(nèi)不追跑打鬧、不喧嘩

（2）上完廁所及時沖水、便后洗手

（3）上下樓梯，輕聲慢步，靠右行走

（4）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物主動撿起放入垃圾箱

（5）課前準(zhǔn)備好上課所需用品，安靜等待教師上課。

此目標(biāo)為本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生需要形成的五個習(xí)慣，要求所有老師、同學(xué)必須認(rèn)真貫徹、執(zhí)行，并且及時發(fā)現(xiàn)他人的壞習(xí)慣并予以制止和教育。B：制定班級養(yǎng)成教育目標(biāo)

以班級為單位，針對本班班級內(nèi)學(xué)生習(xí)慣問題每月提出一個班級目標(biāo)，班主任督促本班學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行，定期總結(jié)。

（二）具體工作：

（1）制作《前進(jìn)中學(xué)在校一日常規(guī)》光盤，為班播放短片，用實(shí)地影像去真切的教育學(xué)生在校期間應(yīng)該養(yǎng)成的行為習(xí)慣。

（2）形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級中開辟習(xí)慣評比專欄，在暑假之前將分別評選出班級的“好習(xí)慣少年”和“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級”并召開班會進(jìn)行表彰。

（3）采用多種途徑及時批評和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型事跡和典型人物。

（4）每周一下午班會總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況。每月召開一次主題班會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)，布置養(yǎng)成教育目標(biāo)，做好相關(guān)記錄和資料的留存。

（5）定期參加班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)交流和研討。督促班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫案例，并推行可行性案例。

（6）充分發(fā)揮校學(xué)生會、年級學(xué)生會的監(jiān)督、督促職能，在校期間重點(diǎn)監(jiān)督養(yǎng)成習(xí)慣的落實(shí)情況，如發(fā)現(xiàn)問題必須馬上制止，并予以及時糾正。

（7）開展“承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動”活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。讓學(xué)生在家承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)，家長定期寫評語向班級反饋學(xué)生在家表現(xiàn)，班級通過班會及時對做得好的學(xué)生給予表揚(yáng)，召開經(jīng)驗(yàn)介紹會。

（三）實(shí)施步驟：

（1）根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，要堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、周期鞏固、注重實(shí)效、考核督促的原則。

（2）在學(xué)生實(shí)施行為訓(xùn)練方面要采取定時專

一、分類突破的工作策略。在班級會議上，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒學(xué)生應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目標(biāo)。

（3）對學(xué)生行為訓(xùn)練，在全校統(tǒng)一部署下，實(shí)行班級負(fù)責(zé)制。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。年級組長負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督糾正，確保工作落實(shí)。

（4）根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律，在教育過程中要做到引導(dǎo)、訓(xùn)練、自糾、鞏固相結(jié)合。通過“知、比、糾、行”開展行為養(yǎng)成教育。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

“行”：堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、班級文化建設(shè)

各班班主任結(jié)合我?！瓣柟?、美麗、生命、幸福”的辦學(xué)理念提出各班班級文化建設(shè)思想。

3、開展文明禮儀教育，針對男女生和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展禮儀知識講座，開

展人人爭當(dāng)文明禮儀標(biāo)兵活動。

4、做好特殊生的教育工作。端正對他們的態(tài)度，不歧視，不放棄。班主任要

建立特殊生教育的專門檔案，對特殊生教育制定切實(shí)可行的計(jì)劃，工作有方法、有措施。

5、對各年級對問題生定期集中開會、組織學(xué)習(xí)材料集體學(xué)習(xí)，時刻給他們敲

響警鐘，讓他們知道自己是學(xué)校的“特殊關(guān)照”群體，應(yīng)時刻遵守學(xué)校制度。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全、法制教育。以學(xué)生的安全為重中之重，堵絕隱患。在校期間自覺遵守各項(xiàng)安全制度和條例，不做危險的游戲等，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的意識和能力。

7、重視并加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康道德品質(zhì)的形成。對個別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。

二、開展豐富多彩的校園生活

1.藝術(shù)節(jié)活動

組織合唱隊(duì)參加燕山地區(qū)每年4月初舉行的藝術(shù)節(jié)，此項(xiàng)工作由徐曉霞老師和隗艷花老師專門負(fù)責(zé)，請班主任老師給予大力的配合，保障學(xué)生每天的排練。開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我校有藝術(shù)特長的學(xué)生很多，在各類比賽中也經(jīng)常獲獎，為給這方面有特長的孩子提供一個展示的平臺，本學(xué)期舉辦學(xué)校學(xué)生藝術(shù)節(jié)，一是

給特長生們搭建展示的平臺，二是豐富學(xué)生的課余生活。

2.體育活動

區(qū)級籃球、足球賽，請班主任老師給予大力的配合，確保學(xué)生每天的訓(xùn)練。4月底校運(yùn)動會為序幕開展我校體育節(jié)活動，體育節(jié)中學(xué)校將舉行競技類、健身類、休閑娛樂類活動，力爭讓各種層次的學(xué)生都能夠投身到體育健身中來。

3.加大和校周邊社區(qū)的互動，資源共享，與社區(qū)共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育。

4.深化社會實(shí)踐活動，加大社會大課堂的教育效果，每一次外出活動都是對學(xué)生全方位的教育，是行為習(xí)慣養(yǎng)成的檢驗(yàn)。

三、發(fā)揮家長的教育優(yōu)勢，努力形成教育合力

父母是孩子的首任教師，是孩子的常任教師，也是孩子的“全科”教師。因此，要讓家長加入到支持配合學(xué)校教育的行列中來，讓家長了解學(xué)校的教育理念，育人目標(biāo)，工作方向，取得家長的認(rèn)可和支持。

（一）更新教育理念，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。學(xué)校為家長推薦一些好書，列出書目共家長選擇。幫助家長征訂一些信譽(yù)較好的家教雜志、報(bào)刊，為家長提供方便。

（二）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，年級現(xiàn)狀聘請資深教育專家對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)。

（三）各年級針對本年級情況定期出好前進(jìn)中學(xué)家教報(bào)。便于家長了解年級狀況，有針對性地協(xié)助教師工作。

（四）向家長宣傳“好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題教育，要求孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動，家長在家給學(xué)生寫評語，定期將評語反饋至班主任處。

四、工作安排

二月份

1、開學(xué)典禮

2、召開處室會、年級組長會討論修訂各項(xiàng)量化積分制度、工作職責(zé)及本學(xué)期工作計(jì)劃。

3、做好“過快樂寒假，做四好少年”主題教育實(shí)踐活動總結(jié)及各年級“四好少年”的評選工作。

4、開好學(xué)生干部會、明確本學(xué)期工作重點(diǎn)，并進(jìn)行人員調(diào)整。

三月份

1、開學(xué)初做好“四個一”工作。

第一次升旗工作：本學(xué)期國旗下演講主題：“養(yǎng)成行為好習(xí)慣 綻放生命幸福花”。（演講稿：B5紙宋體四號字，本學(xué)期從2.2班開始）

第一次校會，主題：“好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題教育啟動會。

第一次班主任例會，布置本學(xué)期德育工作思路、重點(diǎn)和計(jì)劃。

第一次班會。班主任在班會上討論校會內(nèi)容，安排好班務(wù)工作，制定3月份班級好習(xí)慣目標(biāo)，會后上報(bào)年級組。

2、學(xué)生儀容儀表檢查。

3、3月1日針對上學(xué)期違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)測試。

4、弘揚(yáng)雷鋒精神，開展學(xué)雷鋒大行動，組織學(xué)生團(tuán)員和入團(tuán)積極分子清掃校園周邊紅領(lǐng)巾街等活動。

5、慶“三八”向母親、老師獻(xiàn)愛心活動。

四月：

1、開展“書法、繪畫、攝影、雕刻”作品征集活動，并將優(yōu)秀作品集中展出。

2、新一批入團(tuán)積極分子評選、公示、考察。

3、為緩解初四年級學(xué)生心理壓力，做好初四年級學(xué)生思想工作，對初四年級

進(jìn)行心理調(diào)試，為第一次摸底考試打好基礎(chǔ)。

4、組織開展校春季運(yùn)動會。

五月：

1、校級“好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題教育班會評比。

2、組織 “學(xué)習(xí)五四精神，爭做校園先鋒”為主題的板報(bào)比活動

3、組織校趣味體育競賽活動。

六月：

1、6月18日——世界環(huán)境日，舉行一次“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的宣傳教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境的意識。

2、邀請法制副校長利用校會時間為全校師生進(jìn)行普法知識講座。

3、全國愛眼日宣傳。

4、評選學(xué)期“好習(xí)慣少年”、“好習(xí)慣班級”獎項(xiàng)。

第二篇：初四班主任工作計(jì)劃 文檔

初四班主任工作計(jì)劃

今年我擔(dān)任九年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求理想的學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面就是我的班主任工作計(jì)劃。

一、制定班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。

在班委會成員和團(tuán)支部的共同談?wù)摗⑸套h后，制定班級的一日常規(guī)，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。同時，充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。配合好學(xué)校和學(xué)生會的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“手拉手、獻(xiàn)愛心”等活動。同時，還要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生。

初四年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。爭強(qiáng)學(xué)生的自信心，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡

事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，通過以上幾方面的努力，我相信班級工作會有較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也會有所提高，我會在工作中不斷的努力、刻苦，及時改進(jìn)，爭取中考能取得好的成績。

第三篇：初四一班班主任工作計(jì)劃

初四一班班主任工作計(jì)劃

本學(xué)年，我擔(dān)任初四年級一班的班主任工作兼數(shù)學(xué)教師，對于即將開始的新學(xué)年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計(jì)劃：

一、了解、認(rèn)識、熟悉全班

我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)44人，班級學(xué)習(xí)氣氛不好，積極性不高，極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，比較努力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)緊密程度不夠。特別是班級紀(jì)律不是很好，針對此情況，我計(jì)劃用一個月左右的時間逐步了解、認(rèn)識、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、電話家訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。

二、班級日常管理

1、學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級。平時，早晚點(diǎn)，課間，多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作息情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2，細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

3，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

三、思想教育

初四年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取得優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命

運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想教育工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想教育工作是班主任工作的靈魂。

2008.9

第四篇：初四下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

初四下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

初四二班于許波

九年下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“6-1＝0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

四、加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。

五、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談

心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達(dá)到齊抓共管。

總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

第五篇：初四班主任工作計(jì)劃2014.3（模版）

初四班主任工作計(jì)劃

鄭慶軍

時光荏苒，面對最后的沖刺，只覺得任重道遠(yuǎn)。初四是初中階段最關(guān)鍵的一年。這個學(xué)期，學(xué)生總的在校時間已不足四個月，他們將面臨的是人生中第一次真正意義上的挑戰(zhàn)和競爭。面對這樣的情況，我制定了以下的工作計(jì)劃：

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

二、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)該鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，距離中考越來越近，在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)，好的學(xué)習(xí)方法必將起到事半功倍的效果，因此在注重培養(yǎng)學(xué)生自信心的同時，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，挖掘?qū)W生的潛能，不使任何一個學(xué)生掉隊(duì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉。

3、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力

也上一個新臺階。

4、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四 加強(qiáng)班級管理

1、讓學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平時，多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、用心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到、早退、曠課、打牌、賭博等將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

4、做好和各科任老師及家長的溝通和協(xié)調(diào)，爭取各方面達(dá)成一致意見，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，形成合力，促使學(xué)生更快更好地發(fā)展。

5、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班委會）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的各種安全責(zé)任制度。

四、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，做好每個學(xué)生的考前心理指導(dǎo)

本學(xué)期面對選擇應(yīng)該是學(xué)生心理變化比較大的一個階段，作為班主任必須依靠班干部和家長力量，積極配合，及時的了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思

想變化，切實(shí)幫助學(xué)生找原因，找對策，調(diào)整心態(tài)，以最好的狀態(tài)去迎接即將到來的中考。

總之，本學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段最重要的一個學(xué)期，所以各項(xiàng)工作要嚴(yán)抓，都要抓好、抓實(shí)。我相信經(jīng)過所有老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

2014-3-1

初四班主任工作計(jì)劃

鄭慶軍