第一篇：初二下期班主任工作計劃

初07級4班初二下期

班主任工作計劃

一、現(xiàn)狀分析

初中六學(xué)期已經(jīng)過了一半，學(xué)生各種習(xí)慣基本養(yǎng)成。大部分同學(xué)能遵守學(xué)校班級的各種教育管理要求，學(xué)習(xí)成績也在逐年上升，學(xué)生們在健康茁壯成長。班級管理難度雖稍小了，但存在問題也不少，具體如下：

1、學(xué)生思想行為仍處于不穩(wěn)定狀態(tài)，容易受不良思想侵蝕。

2、在學(xué)習(xí)上有部分同學(xué)缺乏堅強(qiáng)意志和刻苦精神，班級整體上主科成績較低。

3、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛不時受到挑戰(zhàn)和考驗。

4、青春期煩惱是影響學(xué)習(xí)的一個重要因素。

5、師生之間關(guān)系不夠融洽，時有沖突發(fā)生。

6、家長與老師聯(lián)系少了，學(xué)生費用支出管理漏洞大。

二、工作重點

整體管理思路和方式延續(xù)上期的工作計劃，在大框架不變的情況下，突出以下幾個重點：

1、班委干部競選內(nèi)加上面試這一條，達(dá)到更民主、更公平和更合理。

2、加強(qiáng)《學(xué)生操行分管理條例》實施力度，力求更全面、更準(zhǔn)確。

3、開好上期成績分析會，提出本期班級奮斗目標(biāo)（獲“先進(jìn)班級體”和“文明寢室”，考試名次達(dá)全市100名、學(xué)校年級內(nèi)保二爭一）。

4、學(xué)生每人制定詳細(xì)全面的《學(xué)習(xí)生活計劃》以便明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、與家長建立穩(wěn)定的聯(lián)系方式，每月固定聯(lián)系一次。

6、學(xué)生思想教育方式要靈活多樣，除以往的說教外還可采用閱讀感受法、討論辨明法、情景熏陶法等。每周一次的思想教育班會要精心準(zhǔn)備，抵制不良思想侵蝕并養(yǎng)成良好品德是不變的目標(biāo)。

7、在學(xué)習(xí)上，除了合理有效利用時間外要努力調(diào)動學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效率，重點放在主科上。

8、創(chuàng)設(shè)情景、利用契機(jī)，以有效可接受的方式進(jìn)行學(xué)生青春期教育。

9、嚴(yán)格按制度辦事，加強(qiáng)上課、自習(xí)和就寢紀(jì)律。

10、制作《師生交流簿》來做好學(xué)生與老師的聯(lián)系和溝通。

11、繼續(xù)“課余活動精彩紛呈”行動和“變廢為寶——環(huán)保經(jīng)濟(jì)”行動。

12、精心組織各種活動，營造班級良好文化氛圍。

13、做好期中檢測、期末統(tǒng)考、期終綜合評價和表彰會及日常督促檢查工作。

14、認(rèn)真聽取家長、科任老師和學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)工作，努力培育蓬勃向上、勤奮好學(xué)、民主融洽和生動活潑的良好班風(fēng)。、三、班級工作（活動）詳細(xì)計劃。

見計劃表

班主任：肖軍

2006年2月8日

第二篇：初二下期班主任工作計劃

初二下期班主任工作計劃

一、班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

二、班委會建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。

三、量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

四、藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù)，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細(xì)，我打算做些創(chuàng)新。

五、班會、班務(wù)會不斷出新招。

A．班務(wù)會模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，學(xué)生主持，師生互動”的模式召開班會、班務(wù)會，以便更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。

B．活動方案設(shè)計：豐富多彩，形式新穎，活動時間待時而定。

a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，營造民主、文明、科學(xué)的班級氛圍，注意給孩子以表達(dá)思想的機(jī)會，如果同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想。

b.真情告白平臺一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。通過師生情感交流會，師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，共同學(xué)習(xí)，共同宣泄情感，共同感受生活。

真情告白平臺二：老師，我想對您說（學(xué)生版）。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。（班主任工作

004km.cn）通過“老師，我想對您說”活動的開展，讓學(xué)生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學(xué)工作提供一定的感悟。

d.真情告白平臺三：孩子，我想對您說（老師版）。人類生來就有溝通的需求，在和平時代，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼。

e.真情告白平臺四：孩子，我想對你說（父母版）。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥钠谕?，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認(rèn)真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務(wù)會上公開閱讀（保留家長、學(xué)生姓名），讓學(xué)生在心里再受一次強(qiáng)烈的震撼，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為。

f真情告白平臺五：媽媽（父親），我想對您說（子女版）。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。

G真情告白平臺六：班主任，我想對您說（學(xué)生版）。請學(xué)生評論一下自己，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議。班主任在認(rèn)真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進(jìn)。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。

第三篇：初二下期班主任工作總結(jié)

初二下期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期時間又過去,回顧這個學(xué)期的工作,有做的好的地方，也有很多不盡如人意的地方，下面對本學(xué)期的班主任工作做一個總結(jié)。

一、樹立班級目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：每個學(xué)生都要明白自己來學(xué)校是干什么的，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會和身邊的人和睦相處。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。學(xué)會學(xué)習(xí)指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；學(xué)會和身邊的人和睦相處指學(xué)會尊重，理解，體諒他人。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果：

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要處罰措施。如在教室內(nèi)吃零食、亂丟垃圾、不交作業(yè)等

不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括多與科任老師溝通，關(guān)心過問學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的行為等。

經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學(xué)期的期末考試中，成績名列年級前茅，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。在每天的班會

上進(jìn)行小結(jié)和點評，當(dāng)著全班同學(xué)的面，做得好的表揚，做得差的批評。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理習(xí)慣。鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第四篇：初二下期年級組工作計劃

初2012年級組初二下期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞義務(wù)教育“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的總的指導(dǎo)思想和堅持聚焦、決戰(zhàn)課堂的學(xué)校工作目標(biāo)開展各項工作，配合學(xué)?！巴鈽湫蜗螅瑑?nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持內(nèi)涵的發(fā)展之路”要求，穩(wěn)步做好“優(yōu)秀率和合格率”工作，牢固樹立質(zhì)量意識，堅定推行確保質(zhì)量總體目標(biāo)及其分解計劃，發(fā)揮“進(jìn)取”精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。

二、主要工作

初二年級是初中學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，是學(xué)生分化的分水嶺。尤其是青春學(xué)期，是各種突發(fā)事故的多發(fā)期。德育工作尤其顯得重要，本學(xué)期我們進(jìn)一步將圍繞“育人為先”的指導(dǎo)思想，堅持把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)未來放在首位，開展對學(xué)生的思想引導(dǎo)、行為督導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等各項工作，進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理，努力使德育工作和初二年級的教學(xué)工作相匹配。具體舉措如下：

（一）嚴(yán)格教學(xué)管理，致力規(guī)范教學(xué)行為

1、認(rèn)真組織各項學(xué)習(xí)、教學(xué)工作。配合學(xué)校做好政治學(xué)習(xí)，教師個人素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷學(xué)習(xí)，做與時具進(jìn)的新時代的學(xué)習(xí)研究型教師。

2、組織好每月一次的年級大會，做到有針對性，有具體教育內(nèi)容，爭取在有限的時間內(nèi)達(dá)到較好的教育效果。

3、初步進(jìn)行適應(yīng)學(xué)生差異性，促進(jìn)學(xué)生全面與個性協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，滿足學(xué)生的個性化需求。具體措施：大力推動“DJP”學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，以學(xué)生活動為中心；大力推進(jìn)校本課程開發(fā)及實施；按照學(xué)科規(guī)律以學(xué)生意愿為主，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上加以變化和提高，針對一些學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行輔導(dǎo)個別輔導(dǎo)；利用中午時間學(xué)生個別性的問題以一對一的方式進(jìn)行解決。

4、利用督導(dǎo)契機(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量，利用年級組和教研組、備課組力量，多多磨課，努力提升效率。

5、繼續(xù)嚴(yán)格工作紀(jì)律。從上學(xué)期開始，總體的情況是非常好的，但也存在不平衡現(xiàn)象。這一學(xué)期我們將繼續(xù)以這一學(xué)校的制度為抓手，繼續(xù)嚴(yán)格教師的工作紀(jì)律，確保有一個有紀(jì)律的教師隊伍。

7、加強(qiáng)課堂巡視，保證全天候的了解、掌握各班的教學(xué)和管理情況，及時處理一些突發(fā)事件，對一些管理不到位的情況和各班級存在的共性問題在年級中進(jìn)行討論，以便于有效地 1

促進(jìn)了各班級有針對性地加以改正。

8、針對小學(xué)科的考試要求，要求班主任和學(xué)科老師協(xié)助好搞好教學(xué)工作。

（二）深入開展思想品德教育

本學(xué)期繼續(xù)以“誠信、感恩、文明”等為主題，構(gòu)建和諧、文明、平安校園為目標(biāo)，以班隊活動為載體，深入開展思想品德教育，促進(jìn)班級常規(guī)管理水平的提高和實效的增強(qiáng)。

1、利用主題班會，開展主題系列活動。

2、利用學(xué)校文化建設(shè)的契機(jī)，開展校園活動，以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和學(xué)習(xí)動力。

3、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)校要求來規(guī)范學(xué)生的行為，訓(xùn)練養(yǎng)成學(xué)生“做文明人”的好習(xí)慣。

三、具體工作表

二月份：新學(xué)期開學(xué)，注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動。聯(lián)系學(xué)校的實際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；強(qiáng)調(diào)、《日常行為規(guī)范》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。

三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神；對學(xué)生進(jìn)行安全教育，結(jié)合“清明節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試，進(jìn)行期中質(zhì)量檢測。

五月份：結(jié)合“五.一”和“五.四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，“五.一”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)等。迎“五四”青年節(jié)黑板報評比,《我們的節(jié)日》讀書活動演講比賽。

六、七月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。參加初二期末考試。

初2012年級組

2011-2-17

第五篇：初二年級組下期工作計劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期初二年級組下期工作計劃

初二年級組長王坤

初二年級組簡介：初二年級共有17位教師，其中男教師4位，女教師13位，平均年齡在33.75歲，都具有本科或以上學(xué)歷，正是風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的年齡。初二年級組團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)，是我校教育教學(xué)的中流砥柱，也必將為我校未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初二年級組堅持我校“健康、快樂、愛校、優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)理念，圍繞我校德育處工作計劃開展各項工作，并配合學(xué)校“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持內(nèi)涵的發(fā)展之路”要求，牢固樹立質(zhì)量意識，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下牢固的基礎(chǔ)，爭創(chuàng)朝陽區(qū)優(yōu)秀年級組。

二、主要工作

初二年級是初中學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，是學(xué)生分化的分水嶺。尤其是學(xué)生青春期萌動的年齡，是各種突發(fā)事故的多發(fā)期。德育工作尤其顯得重要，本學(xué)期我們進(jìn)一步將圍繞“德育為先、能力為重”的指導(dǎo)思想，堅持把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)未來放在首位，開展對學(xué)生的思想引導(dǎo)、行為督導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等各項工作，進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理，努力使德育工作和初二年級的教學(xué)工作相匹配。具體舉措如下：

（一）學(xué)習(xí)理論，提高素養(yǎng)、與時俱進(jìn)，加強(qiáng)年級組隊伍建設(shè)。

1、利用年級會，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》

第42條；《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》；《北京市中小學(xué)德育工作行動計劃》；《進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作深化未成年人思想道德建設(shè)》各項學(xué)習(xí)、教學(xué)工作。配合學(xué)校做好政治學(xué)習(xí)，教師個人素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn).杜絕任何形式的侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格工作紀(jì)律。規(guī)范年級組教師的值班、上課、課后輔導(dǎo)、考勤、請假制度，確保有一個紀(jì)律性強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。鼓勵本組青年教師擔(dān)任班主任老師，積極參加我校青年教師協(xié)會向老教師學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗。支持青年教師參加各級基本功競賽活動，同學(xué)科的教師建立一幫一的師徒結(jié)對形式，幫助青年教師成長成才。

（二）探索班主任管理藝術(shù)、做好班級和年級管理工作。

1.開展班主任之間的溝通，研討班級管理“精細(xì)化”經(jīng)驗。

2.抓好班級衛(wèi)生、紀(jì)律，做好班級文化建設(shè)、班級特色建設(shè)，體現(xiàn)文化氛圍，形成良好的班風(fēng)和積極向上的年級風(fēng)氣。

7、班主任要加強(qiáng)日常管理，按照學(xué)校德育處要求做到6到位（晨檢、午檢、課間操、上眼操、下午眼操、課外活動），加強(qiáng)課堂、課間巡視，掌握各班的教學(xué)和管理情況，及時處理一些突發(fā)事件，制止學(xué)生的追跑打鬧行為，對一些管理不到位的情況和各班級存在的共性問題在年級中進(jìn)行討論，以便于有效地促進(jìn)了各班級有針對性地加以改正。

8、班主任要針對非中考學(xué)科的考試要求，和學(xué)科老師協(xié)助好搞好教學(xué)工作。

（三）開展細(xì)致的品德、健康教育

1.本學(xué)期以“法制、青春期、心理健康、生涯規(guī)劃、時事政策、環(huán)保教育、家長協(xié)會”等為主題的活動，以班隊活動為載體，精心設(shè)計活動，促進(jìn)班級常規(guī)管理水平的提高和實效的增強(qiáng)。

2、利用學(xué)校文化建設(shè)的契機(jī)，開展校園活動，以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和學(xué)習(xí)動力。

3、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)校要求來規(guī)范學(xué)生的行為：服飾、發(fā)型、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，樹立學(xué)生“做文明有禮的北京人”的意識。

4.督促學(xué)生參加“兩操一課”活動，控制學(xué)生肥胖率、近視率。做好學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，控制各種傳染病的流行。

5.召開年級組的家長會、班級個別生座談會，家長協(xié)會、以及年級組表彰會。

（四）開展有效課堂的研究和實踐

1.推動學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式和三段式教學(xué)模式的實驗，以學(xué)生活動為中心,提高有效教學(xué)水平。

2.大力推進(jìn)校本課程開發(fā)及實施；按照學(xué)科規(guī)律以學(xué)生意愿為主，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上加以變化和提高，針對一些學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行輔導(dǎo)個別輔導(dǎo)。

3.利用年級組和教研組、備課組力量，多多磨課，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作安排

1,二月份：新學(xué)期開學(xué)，注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、廣 播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動。聯(lián)系學(xué)校的實際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等 教育；強(qiáng)調(diào)、《日常行為規(guī)范》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。

2.三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué) 生愛心、奉獻(xiàn)精神；各班要根據(jù)學(xué)生要求做好班級板報宣傳教育活動— 尋找我身邊的學(xué)雷鋒的榜樣，并評出5名學(xué)雷鋒榜樣、五位尊師標(biāo)兵。

四月份：法制教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試，進(jìn)行期中質(zhì)量檢測。

五月份：青春期教育。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，“五一”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。

六：時事政策教育、組織各班參加區(qū)實施競賽活動。

七月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展有意義的社會活動。

2014/2/17