第一篇：為了誰、依靠誰、我是誰大討論

“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論

寬坪中學 吳靜

正確理解黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關(guān)鍵所在?！耙磺袕膶嶋H出發(fā)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯(lián)系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們教師，尤其是一線教師要正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線。

群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對的。因工作崗位不同，服務(wù)對象不同，群眾的外延而有所不同。具體而言，學生，家長，教育部門就是我們工作的服務(wù)對象。為了誰？一切為了學生、家長、社會，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把學生掛在嘴邊，還是把學生放在心里；是喊破嗓子為學生，還是甩開膀子為學生？其結(jié)果自然大相徑庭。如果是前者，對學生的需求漠然視之，淡然處之，那就不可能把師生關(guān)系搞成魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系，而是搞成蛙水關(guān)系，油水關(guān)系，甚至水火關(guān)系。只有真正做到全心全意為學生辦實事，把學生裝在心里，從學生的真正利益出發(fā)，教他們想學，會學，學知識，學做人，學會健體，學會生活，學會自立，學會感恩。才能使師生關(guān)系如魚水關(guān)系。依靠誰？——切依靠學生。學生中珍藏著智慧，蘊藏著真理，同時具有無限的潛力。只有依靠學生，傾聽學生的心聲，了解學生能力，理解的需求，才能避免閉門造車談管理，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。從群眾中來，就是要在充分尊重學生，采納學生意見和建議的基礎(chǔ)上確定班管目標，制定管理制度。只有充分尊重學生，樹立學生觀念，并把一切為了學生作為我們工作的出發(fā)點和最終歸宿，才能真正做到依靠學生，服務(wù)于學生學生也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近學生生活，熟知學生愿望，貼近學生的心靈和情感，才能在不斷密切與學生的魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系中做到依靠學生，學生也才心甘情愿大膽管理，包括管理自己，管理他人，積極主動地讓我們依靠，達到看似不管實則在管，管是為了不管的效果。

我是誰？這是三個誰中的關(guān)鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。因此，我認為，調(diào)整一下三個“誰”的語序，可能很有必要。我是誰？要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與學生之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個人認為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。

我是誰？——我是教師，是班主任。教育的宗旨就是全心全意為學生服務(wù)。這就要求我們尊重學生，了解學生，信任學生，依靠學生，服務(wù)學生，自覺把學生的呼聲作為工作的第一信號，把學生的愿望作為第一目標，把學生滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。教師的基本品質(zhì)之一就是大公無私，公而忘私。只有時刻牢記我們的宗旨，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己，端正態(tài)度，也才能做到真正為學生服務(wù)。

總而言之，我是誰？——我是人民教師！我就應(yīng)該時刻牢記人民教師的宗旨和使命，就應(yīng)該擺正我和我所服務(wù)學生之間的關(guān)系，就應(yīng)該不辱人民教師的形象。只有充分尊重學生，真正信任學生，才能真正依靠學生，從而集中學生智慧，凝聚學生力量，做好學生工作，才不辱人民教師的神圣稱號，才不辱人民教師的神圣使命。

2014---4---24

第二篇：“我是誰,為了誰,依靠誰”大討論

二實小開展“為了誰，依靠誰，我是誰”專題討論活動

5月9日中午，江陰市第二實驗小學在召開“為了誰、依靠誰、我是誰”專題討論活動。會議由學校群眾路線領(lǐng)導小組副組長殷葉紅主持，學校全體黨員參加了會議。

第一議程由學校黨委書記周勤偉傳達中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山2011年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話，周勤偉書記在傳達講話精神后要求全體黨員要弄清我是誰，把握好定位；明晰依靠誰，認準目標方法；搞清為了誰，找準力量和源泉。

第二個議程全體黨員分別圍繞“為了誰，依靠誰，我是誰”結(jié)合自身實際進行了專題討論。

韓麗莎老師認為提出并解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個問題，是做一名好老師的一項重要任務(wù)，這個問題解決好了我們才能進一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想學生所想，急學生所急，更好地為學生服務(wù)，為共建和諧社會鑄就我們新的教育事業(yè)。

陳娟琴老師在發(fā)言中結(jié)合學校實際指出：“為了誰、依靠誰、我是誰”是中央再次明確群眾路線教育活動的目標和方法，“為了誰”是要解決思想認識問題，增強“為人民服務(wù)”的精神信念；“依靠誰”是要解決路徑問題，走“一切從群眾來”的群眾道路；“我是誰”是要解決定位問題，找準切入點正確認識自己。

曹靜芳老師從三個方面談了黨員教師如何踐行好群眾路線：黨員教師踐行群眾路線，在于學習也在于務(wù)實；黨員教師踐行群眾路線，在于積淀也在于提升；黨員教師踐行群眾路線，在于真心也在于奉獻。

大家一致認為，弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，才能擺正自己的位置，淡化自我主義意識，增強為學生服務(wù)觀念，才能與學生、家長、社會保持“零距離”，才能使我們的教育工作獲得最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

第三篇：為了誰、依靠誰、我是誰大討論

為了誰、依靠誰、我是誰大討論

學習認識和體會

下面談一點個人的粗淺認識和體會：

一、“為了誰”，主要是回答黨的宗旨問題，也就是全心全意為人民服務(wù)。

中國共產(chǎn)黨自成立的那天起,就把全心全意為人民服務(wù)、密切同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系作為黨的根本宗旨?！饵h章》中明確指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,代表中國最廣大人民的根本利益.黨除了工人階級和最廣大人民的利益之外,沒有自己的特殊利益?！比娜鉃槿嗣穹?wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別，也是我們黨一切奮斗和工作的出發(fā)點和落腳點?？梢哉f，我們黨的歷史，就是一部為實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益而奮斗的歷史。歷史和人民之所以能夠選擇中國共產(chǎn)黨，就是因為我們黨始終把自己的命運同人民的命運緊密聯(lián)系在一起，始終以人民的利益為最高的利益，始終保持著與人民群眾的血肉聯(lián)系。

黨把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨，始終代表人民群眾的根本利益，是黨的性質(zhì)和宗旨的具體體現(xiàn)，是黨執(zhí)政經(jīng)驗的科學總結(jié)，也是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要目標和本質(zhì)要求。

宗旨問題，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨的興衰存亡。歷史反復證明：“得民心者得天下”、“水能載舟，也能覆舟”。過去 1

是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。任何一個執(zhí)政黨、任何一個政權(quán)都不可能擺脫這個規(guī)律。

現(xiàn)在，我們黨所處的環(huán)境、所承擔的任務(wù)都發(fā)生了很大的變化，面臨著執(zhí)政的考驗、改革開放的考驗和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的考驗，在新的歷史條件下，如何始終牢記黨的宗旨，牢固樹立共產(chǎn)黨人的權(quán)力觀、利益觀，保持人民公仆的本色，是每一位領(lǐng)導干部必須認真思考和對待的重大問題。

為人民服務(wù)是我們各項工作的永恒主題，是每一位黨員干部堅持為民宗旨的本質(zhì)要求，也是永葆共產(chǎn)黨員先進性的具體體現(xiàn)。胡錦濤總書記指出，“共產(chǎn)黨員心里要始終裝著群眾。黨員干部無論職務(wù)高低、權(quán)力大小，都要當好人民的公仆，切實把立黨為公、執(zhí)政為民的要求具體、深入地落實到各項工作中去”。特別是在西藏這樣一個情況復雜，反分裂斗爭任務(wù)繁重的邊疆民族地區(qū)，堅持為人民服務(wù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，尤為重要。

為人民服務(wù)不僅是我們黨的立黨宗旨，也是執(zhí)政宗旨。我們必須要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，強化服務(wù)意識，時刻把人民群眾的冷暖放在心上，牢固樹立群眾利益無小事的觀念。進一步強化立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識，牢記權(quán)利就是責任、干部就是公仆、領(lǐng)導就是服務(wù)。牢記我們是黨員身份，人民的公仆，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，時時處處用人民贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興、滿意不滿意

2來檢驗我們的工作。自覺把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

聯(lián)系我自己工作來說，由于我所從事的工作與大多數(shù)單位工作人員和全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位干部職工密切相關(guān)，而且聚積著很多社會熱點、難點、焦點問題，這就要求我自己必須要有很強的事業(yè)心、責任心，要有一種真正為人民服務(wù)的觀念和思想，要始終把廣大干部職工放在心中最高的位置，始終堅持人民利益高于一切、重于一切、大于一切；始終把解決大家最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為工作的出發(fā)點和落腳點。

在工作中，一是接待好來人來訪。請坐、請喝水、請慢慢講，這些看似簡單的日常用語一下拉近了我與來訪群眾的距離，打破了往日備受指責的“門難進、臉難看、事難辦”的固定模式，大家可以心貼心、心連心的共同解決問題，偶爾遇到不能辦理事項或未能及時解答的問題，事后都及時請示匯報后認真回復，做到“件件有回音”，讓每一個來訪者得到及時回復。二是電話答復問題，這項工作在我日常工作量中占相當大的比例，在某些時間段，一天要接聽回答電話甚至達到200多個。為了讓大家對我們工作有所了解，為了接聽答復每一個來電，甚至都不敢大口喝水，僅僅是潤潤嘴唇而已。一天下來，耳朵熱乎乎的十分難受，但一想到解答了許多人的問題，全身仿佛又充滿了力量。

二、“依靠誰”，主要是回答黨的依靠對象問題。

胡錦濤總書記說：群眾是真正的英雄。人民群眾的支持和擁護是我們黨的力量源泉和勝利之本?；仡欬h的革命史和建設(shè)史，無不證明：黨，產(chǎn)生于人民群眾之中，發(fā)展于人民群眾之中，根植于人民群眾之中。正如毛主席講的，從群眾來，到群眾中去。黨在西藏領(lǐng)導人民進行社會主義革命和建設(shè)的歷程也進一步說明了這一點。西藏人民從水深火熱的農(nóng)奴制跨越到代表先進生產(chǎn)力的社會主義社會；從備受壓迫、災難深重的舊社會到今天人們當家作主、生活幸福安康的新社會，無不體現(xiàn)了我們黨的優(yōu)越性，也正是我們黨處處為人民謀利益的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使廣大群眾認識了我們黨，選擇了我們黨，擁護我們黨。

西藏革命和建設(shè)的歷史說明，什么時候我們堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，我們的方針政策和各項工作部署就能為廣大群眾所理解、所支持、所擁護，就能取得勝利和成功。要得到群眾的真心支持和擁護，就要能夠給群眾帶來實實在在地利益。為了群眾、依靠群眾必須真正落實到制定和實施政策的具體工作中，落實到關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活中。

無論從中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程來看，還是從西藏革命和建設(shè)的歷史來看，中國共產(chǎn)黨要想立于不敗之地，并從一個勝利走向另一個勝利，一刻也不能脫離人民群眾。離開人民群眾的支持和擁護，黨就會寸步難行。由此來看，中國共產(chǎn)黨的依靠對象只能是人民群眾，別無選擇。

三、“我是誰”，主要是回答身份和與之相應(yīng)的工作態(tài)度問題。

我國的政體是人民代表大會制度，人民有權(quán)通過選舉自己的代表來行使管理國家的權(quán)力，所以，國家干部是人民的代表，也是人民的“公樸”，而人民才是國家的主人。這種關(guān)系必須擺正，而不能倒置。對此，毛澤東同志就曾經(jīng)指出：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員?！蔽沂且幻珓?wù)員，《公務(wù)員法》界定的公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。人民賦予公務(wù)員一定范圍內(nèi)的公權(quán)力，公務(wù)員在一定范圍內(nèi)代表人民行使國家公權(quán)力，在順序上我們一眼便能看出公權(quán)力是人民的，為了更好管理社會公共事務(wù)，由公務(wù)員代為行使，是為了服務(wù)于人民，是受到監(jiān)督和約束的。

然而由于我們的黨長期執(zhí)政，一些人往往自覺不自覺地發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?。有的濫用人民賦予的權(quán)利，甚至以權(quán)謀私。有些人老爺作風嚴重，對待人民群眾臉難看，話難聽，事難辦。對此，總書記在黨的十八屆二中全會第一次全體會議上的講話中就曾指出：“要加強公務(wù)員隊伍建設(shè)和政風建設(shè)，改進工作方式，轉(zhuǎn)變工作作風，改變門難進、臉難看、事能辦現(xiàn)象，糾正老爺作風、衙門作風，杜絕吃拿卡要那一套，提高工作效率和服務(wù)水平，提高政府公信力和執(zhí)行力。”

近年來，我們知道的反面例子如，陳希同：中央政治局委員，北京市委書記，1998年7月以貪污罪玩忽職守罪被判處有期徒刑16年。陳良宇：中央政治局委員，上海市委書記，2007年7月涉嫌犯罪移送司法機關(guān)處理。成克杰：全國人大副委員長，中央委員，2000年9月以受賄罪被判處死刑。劉方仁：貴州省委書記，中央委員，2004年6月以受賄罪被判處無期徒刑。程維高：河北省委書記，中央委員，2003年8月因嚴重違紀被開除黨籍，撤銷職務(wù)。這些活生生的實例告訴我們一個簡單的道理：凡是把人民賦予權(quán)力個人化、搞錢權(quán)交易、貪圖享樂、玩物喪志、身心頹廢、道德敗壞的人必然會受到嚴懲。

總之，“依靠誰，為了誰，我是誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。自治區(qū)通過開展“依靠誰，為了誰，我是誰”這樣的大討論，其目的就是為了提高和統(tǒng)一全區(qū)黨員干部的思想認識，增強宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。開展這樣的一次大討論，也是為即將開展的黨的群眾路線教育實踐活動的一個很好的載體和有效途徑，同時也是為了更好的轉(zhuǎn)變工作作風、解決少部分黨員干部工作飄浮、嚴重脫離群眾的問題，我們必須要站在政治的高度來認識來對待，并結(jié)合自己的實際工作把它學習好、貫徹好、落實好。

第四篇：為了誰、依靠誰、我是誰大討論--

“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論

學習認識和體會

——廟坡鄉(xiāng)政府

我們鄉(xiāng)開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過鄉(xiāng)黨委組織各類知識的學習，結(jié)合實際，我談一點“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論的個人粗淺認識和體會：

一、“為了誰”，主要是回答黨的宗旨問題。

中國共產(chǎn)黨自成立的那天起,就把全心全意為人民服務(wù)、密切同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系作為黨的根本宗旨?！饵h章》中明確指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,代表中國最廣大人民的根本利益.黨除了工人階級和最廣大人民的利益之外,沒有自己的特殊利益。”全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別，也是我們黨一切奮斗和工作的出發(fā)點和落腳點。

宗旨問題，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨的興衰存亡。歷史反復證明：“得民心者得天下”、“水能載舟，也能覆舟”。過去是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。任何一個執(zhí)政黨、任何一個政權(quán)都不可能擺脫這個規(guī)律。

二、“依靠誰”，主要是回答黨的依靠對象問題。

胡錦濤總書記說：群眾是真正的英雄。人民群眾的支持和擁護是我們黨的力量源泉和勝利之本。回顧黨的革命史和建設(shè)史，無不證明：黨，產(chǎn)生于人民群眾之中，發(fā)展于人民群眾之中，根植于人民群眾之中。正如毛主席講的，從群眾來，到群眾中去。

無論從中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程來看，還是從革命和建設(shè)的歷史來看，中國共產(chǎn)黨要想立于不敗之地，并從一個勝利走向另一個勝利，一刻也不能脫離人民群眾。離開人民群眾的支持和擁護，黨就會寸步難行。由此來看，中國共產(chǎn)黨的依靠 1

對象只能是人民群眾，別無選擇。

三、“我是誰”，主要是回答身份和與之相應(yīng)的工作態(tài)度問題。

聯(lián)系我自己工作來說，我是誰，我是一名鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)紀委書記，這就要為黨奮斗終身。由于分管的工作與單位工作人員和全鄉(xiāng)黨員干部以及鄉(xiāng)機關(guān)單位干部職工密切相關(guān)，與全鄉(xiāng)人民群眾的利益密切相關(guān)，而且聚積著很多社會熱點、難點、焦點問題，這就要求我自己必須要有很強的事業(yè)心、責任心，要有一種真正為人民服務(wù)的觀念和思想，始終堅持人民利益高于一切、重于一切、大于一切；始終把解決大家最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為工作的出發(fā)點和落腳點。

毛澤東同志就曾經(jīng)指出：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員?！蔽沂且幻珓?wù)員，《公務(wù)員法》界定的公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。人民賦予公務(wù)員一定范圍內(nèi)的公權(quán)力，公務(wù)員在一定范圍內(nèi)代表人民行使國家公權(quán)力，在順序上我們一眼便能看出公權(quán)力是人民的，為了更好管理社會公共事務(wù)，由公務(wù)員代為行使，是為了服務(wù)于人民，是受到監(jiān)督和約束的。

總之，“依靠誰，為了誰，我是誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。開展“依靠誰，為了誰，我是誰”這樣的大討論，其目的就是為了提高和統(tǒng)一黨員干部的思想認識，增強宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。開展這樣的一次大討論，也是為即將開展的黨的群眾路線教育實踐活動的一個很好的載體和有效途徑，同時也是為了更好的轉(zhuǎn)變工作作風、解決少部分黨員干部工作飄浮、嚴重脫離群眾的問題，我們必須要站在政治的高度來認識來對待，并結(jié)合自己的實際工作把它學習好、貫徹好、落實好。

2014年5月7日

第五篇：為了誰依靠誰我是誰大討論

為了誰、依靠誰、我是誰

學習大 討 論

一、為了誰――我是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗

任何一個政黨都有自己的方向目標和價值追求，為誰服務(wù)、為誰謀利始終是一個根本性、方向性問題。我們黨從誕生之日起，就把實現(xiàn)人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐中。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民群眾的擁護支持，凝聚起巨大的前進力量。解決好“為了誰”的問題，關(guān)鍵是站穩(wěn)群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上。群眾立場體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀，體現(xiàn)了對群眾歷史地位和作用的深刻認識，體現(xiàn)了對社會發(fā)展規(guī)律的科學把握，體現(xiàn)了對保持黨的先進性的堅定追求。

二、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。成就偉大事業(yè)須有偉大力量。如果搞不清楚“依靠誰”，就找不到依靠的力量，再美好的社會理想也只能成為空想。歷史唯物主義認為，人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英

雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山?；仡櫄v史，每當黨的事業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)，每當中國的前途命運面臨向何處去的重大關(guān)頭，總是用人民群眾的力量推動歷史車輪前進。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團結(jié)群眾，這是黨的事業(yè)成功的根本保證。

三、我是誰——我是一名普通群眾是－名黨員就應(yīng)視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。明確“為了誰”、搞清“依靠誰”，歸根到底還是要解決好“我是誰”。這個問題對于每個黨員干部來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、全心全意為患者服務(wù)，完成好工作任務(wù)才能更好地提升自己。

解決好“我是誰”的問題，關(guān)鍵是擺正同人民群眾的關(guān)系。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，對黨群關(guān)系有著極為深刻的認識，有許多形象生動的比喻：像舟和水、魚和水，像公仆和主人、學生和老師等等，這些都強調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。擺正同人民群眾的關(guān)系，也是改進思想作風、工作作風的一個重要著力

點。要把實踐當成最好的課堂、把群眾當成最好的老師，深入實際、深入基層、深入群眾，鍛煉品質(zhì)、凈化心靈、改進作風，弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、樹立良好形象，不負黨的重托，不負人民厚望。不斷增強做好工作的本領(lǐng)。