第一篇：班主任工作注意事項(xiàng)

班主任開學(xué)工作常規(guī)

1、明確學(xué)校新學(xué)期的規(guī)章制度變化。

2、熟悉學(xué)生寢室分配情況，對(duì)寢室分配局部調(diào)整，并將床位和鐵柜通過(guò)張貼標(biāo)簽分配到個(gè)人。

3、明確班級(jí)的包干區(qū)位置及打掃要求，明確升旗儀式、課間操集合地點(diǎn)和做操位置及進(jìn)退場(chǎng)線路。明確晨跑路線。

4、明確教室衛(wèi)生的打掃要求，組織學(xué)生打掃好教室、包干區(qū)、寢室衛(wèi)生，迎接學(xué)生來(lái)校報(bào)到；學(xué)生報(bào)到后組織全體學(xué)生進(jìn)行大掃除。

5、做好始業(yè)教育的準(zhǔn)備，并在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生開展教育。始業(yè)教育包括學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的制度要求、新學(xué)期學(xué)校制度的變化、假期學(xué)生情況反饋、新學(xué)期班級(jí)規(guī)劃、近期安排等。

6、熟悉開學(xué)初學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處物品發(fā)放和上交流程。

7、在教室接待學(xué)生前來(lái)報(bào)到，并在當(dāng)天將學(xué)生報(bào)到情況及時(shí)匯報(bào)年級(jí)部。

8、組織學(xué)生填寫注冊(cè)表。

9、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮（要求齊、靜、快）。

班主任一日常規(guī)

到校：刷卡后到教室了解①學(xué)生到校情況，②學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，③學(xué)生精神面貌，④教室衛(wèi)生，⑤發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決

上課期間：到教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生上課情況

課間：到教室內(nèi)了解學(xué)生課間情況

課間操（課外活動(dòng)）：在教室組織學(xué)生參加，后到集合地點(diǎn)和做操場(chǎng)地管理學(xué)生做操（或跑步），遇見學(xué)生不規(guī)范及時(shí)糾正

自修課：到教室了解①教室紀(jì)律，②教室衛(wèi)生，③發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改

最后一節(jié)自修課前5分鐘：到教室（或周圍）了解學(xué)生是否早退及紀(jì)律

眼保健操：每天至少一次到教室了解學(xué)生做操情況。

午間休息：至少前往教室一次了解①學(xué)生到校情況，②學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，③學(xué)生精神面貌，④教室衛(wèi)生，⑤發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改

注意觀察學(xué)生的異常情況，注意從環(huán)境、心理、承受力、前因后果等方面了解學(xué)生并作出對(duì)策。學(xué)生的特殊表現(xiàn)，短信告知學(xué)生家長(zhǎng)；重點(diǎn)留意班級(jí)“特殊”學(xué)生的情緒變化。

班主任一周常規(guī)

周日：晚7:00前到校，刷卡后到教室了解①學(xué)生到校情況，②學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，③學(xué)生精神面貌，④教室衛(wèi)生，⑤發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；

了解住校生到校情況，摸清缺勤人員去向，并并與家長(zhǎng)聯(lián)系，后向年級(jí)部報(bào)告；

參加年級(jí)部的例行班主任會(huì)議

周一：7：00前到教室了解①學(xué)生到校情況；②精神面貌；③管理早讀紀(jì)律。

組織學(xué)生參加升國(guó)旗儀式，要求齊、靜、快。在班級(jí)隊(duì)列前整隊(duì)，并維持升旗紀(jì)律。

中午參加值周小結(jié)，并對(duì)班級(jí)一周表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

周五：中午到教室小結(jié)班級(jí)一周表現(xiàn)，并對(duì)雙休日及下周提出具體要求

到學(xué)生寢室參加學(xué)生就寢前管理（先到學(xué)生寢室內(nèi)了解學(xué)生情況，后到管理室簽名）

根據(jù)學(xué)生情況每周至少找5名學(xué)生談話。

督促班委規(guī)范填寫《班級(jí)日志》和點(diǎn)名冊(cè)，并簽名。

班主任一月常規(guī)

1、組織學(xué)生舉行大掃除。

①指導(dǎo)勞動(dòng)委員進(jìn)行大掃除分工；②對(duì)勞動(dòng)委員的分工進(jìn)行補(bǔ)充；③在勞動(dòng)委員檢查落實(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)大掃除結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)；④關(guān)注檢查結(jié)果，改進(jìn)衛(wèi)生工作中的遺漏。

2、組織學(xué)生開展主題班會(huì)。

①指導(dǎo)學(xué)生確立班會(huì)主題；②根據(jù)學(xué)生提出的方案提出修正；③參加主題班會(huì)整個(gè)流程；④對(duì)班會(huì)活動(dòng)作出肯定和小結(jié)。

3、組織任課教師了解班級(jí)現(xiàn)狀并商討班級(jí)提升的對(duì)策。

4、參加班主任聯(lián)席會(huì)議。

班主任學(xué)期末常規(guī)

1、組織德育考評(píng)。①學(xué)生自評(píng)；②組建5人德育考評(píng)小組；③按優(yōu)等25%、良+20%的比例確定班級(jí)德育考核成績(jī)；④按學(xué)生處考核確定班級(jí)德育考核情況。⑤填寫德育考評(píng)表。

2、書寫學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)。

3、根據(jù)年級(jí)部的要求擬定三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)等學(xué)生名單，并報(bào)年級(jí)部審批。

4、指導(dǎo)班長(zhǎng)將班級(jí)總結(jié)寫入《班級(jí)日志》；班主任將班主任總結(jié)寫入《班主任工作手冊(cè)》。

5、指導(dǎo)副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的考勤情況，并公告全班。

6、填寫學(xué)生成績(jī)單并發(fā)放。

7、在電子檔案中輸入學(xué)生學(xué)期考核信息。

8、填寫學(xué)生成績(jī)登記表和學(xué)籍卡，放假前交政教室。

班主任其它工作常規(guī)

1、學(xué)生不能參加晨跑或早操。生病學(xué)生必須在6：20（早操為6：10）之前到寢室管理室登記，由寢室管員或家長(zhǎng)帶到醫(yī)院就醫(yī)，憑當(dāng)天病歷證明當(dāng)天可以不參加晨跑。另有下列學(xué)生可以不參加晨跑或早操：不在校住宿和病假同學(xué)兩類。

2、班級(jí)扣分。班級(jí)收到扣分通知單后，班主任要首先核實(shí)扣分的具體情況，通過(guò)班委了解情況，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行登記。

如果對(duì)下列扣分情況尋在異議可以提出扣分申述：

⑴學(xué)生在門口遲到，因登記卡號(hào)或班級(jí)號(hào)混淆引起的錯(cuò)誤；

⑵學(xué)生晨跑因數(shù)據(jù)采集出錯(cuò)引起的錯(cuò)誤；

⑶包干區(qū)區(qū)分錯(cuò)誤引起的扣錯(cuò)行為；

⑷值周班扣分班級(jí)書寫模糊引起的錯(cuò)發(fā)扣分通知單；

⑸事先已請(qǐng)假，但仍出現(xiàn)扣分行為的。

班級(jí)對(duì)扣分情況存在異議的申述要求在扣分通知單下達(dá)的48小時(shí)內(nèi)提出，在扣分通知單反面寫清申述的原因，簽名后交年級(jí)管理部。年級(jí)管理部簽字后將扣分通知單交政教室，由政教室向檢查的學(xué)生或老師核實(shí)扣分情況，并由檢查的學(xué)生或老師進(jìn)行最終扣分認(rèn)定。扣分異議及處理結(jié)果將上網(wǎng)公布。

年級(jí)管理部每天對(duì)本年級(jí)進(jìn)行抽查。對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，按《學(xué)生手冊(cè)》要求作出相應(yīng)扣分處理。因扣分情況可能涉及值周班的檢查公正性，不下發(fā)扣分通知單。

3、學(xué)生請(qǐng)假。所有學(xué)生請(qǐng)假請(qǐng)先在校園網(wǎng)上進(jìn)行電子登錄，后按以下情況進(jìn)行分類：

學(xué)生病假：學(xué)生的病假要求學(xué)生憑醫(yī)院診斷書和病歷和班主任同意的請(qǐng)假單到醫(yī)務(wù)室請(qǐng)假。

學(xué)生不在校的事假：3天內(nèi)班主任批準(zhǔn)，3天及以上經(jīng)班主任準(zhǔn)假后到年級(jí)管理部請(qǐng)假（家長(zhǎng)陪同）。準(zhǔn)假的請(qǐng)假條交政教室備案。

不在學(xué)校住宿：學(xué)生不在校住宿務(wù)必得先到家長(zhǎng)的確認(rèn)。若超過(guò)3天，則家長(zhǎng)必須提出書面申請(qǐng)，交學(xué)生處主任簽字后交寢室管理室備案。對(duì)于長(zhǎng)期請(qǐng)假的同學(xué)，建議通校。

因參加部門活動(dòng)不能參加體育鍛煉等活動(dòng)的請(qǐng)假：先經(jīng)班主任同意和組織活動(dòng)的部門負(fù)責(zé)人簽名，后將準(zhǔn)假的請(qǐng)假條交政教室備案。

4、不住校申請(qǐng)。要求城區(qū)有住房、父母同住并由家長(zhǎng)來(lái)校當(dāng)面辦理。

學(xué)生先在住宿管理處領(lǐng)取不住校申請(qǐng)表，家長(zhǎng)及班主任同意簽字后由班主任陪同家長(zhǎng)及學(xué)生本人前往學(xué)生處簽字。

通校后學(xué)生不能單獨(dú)或結(jié)伴在校外租房居住，通校后一學(xué)期內(nèi)不參加學(xué)校晚自修。

學(xué)生已交的住宿費(fèi)且開學(xué)初3天內(nèi)辦理不住校的，由財(cái)務(wù)室統(tǒng)一退費(fèi)，超過(guò)3天住宿費(fèi)照收；退費(fèi)時(shí)間由財(cái)務(wù)室通知班主任，當(dāng)事學(xué)生自行到財(cái)務(wù)室領(lǐng)取。

申請(qǐng)通校的同學(xué)不得再次申請(qǐng)住校，若因特殊困難原因要求住校的，必須書寫保證書，違反的不予住校。

5、申請(qǐng)住校。申請(qǐng)住校的學(xué)生，原則要求住址離校在3公里以上區(qū)域的。

新生申請(qǐng)住校在高一開學(xué)前已辦理，個(gè)別未辦理的需報(bào)到當(dāng)天由班主任帶領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)到學(xué)生處申請(qǐng)。分班后申請(qǐng)住校。首次申請(qǐng)，要求征得班主任的允許，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)到學(xué)生處申請(qǐng)（最好事先聯(lián)系）。第二次申請(qǐng)見第4條第4款。

6、通校生南門進(jìn)出。騎自行車的學(xué)生一律從北門進(jìn)出，進(jìn)出門口都要求打卡。

學(xué)生家長(zhǎng)的汽車只能在門外等候。遇周末、家長(zhǎng)會(huì)、期末等情況不在登記范圍之內(nèi)。

學(xué)生遇病未能行走的，由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任核實(shí)，由家長(zhǎng)和班主任共同到校保衛(wèi)辦王德明老師處申請(qǐng)車輛入校，但車輛要服從管理。

7、雙休日管理。

雙休日高一高二除登記在冊(cè)的參加競(jìng)賽學(xué)生外，周五、周六學(xué)生統(tǒng)一回家住宿。

周五晚允許高三學(xué)生和登記在冊(cè)參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的學(xué)生在校住宿。同時(shí)，不得出校門，學(xué)生在指定的教室參加晚自修。留校期間，嚴(yán)格遵守住校生紀(jì)律。

周日下午2點(diǎn)后允許住校生返校，并參加晚自修。返校后不得再次出校門。

8、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助：學(xué)校堅(jiān)持“宣傳公開，補(bǔ)助不公開”的原則。

班主任根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，向?qū)W生處主任提出補(bǔ)助建議；

學(xué)生憑借學(xué)校統(tǒng)一的申請(qǐng)表到戶口所在的村、鎮(zhèn)蓋章核實(shí)，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后發(fā)放補(bǔ)助金。

9、班級(jí)活動(dòng)審批：

教學(xué)時(shí)間班級(jí)從事與教學(xué)無(wú)直接相關(guān)的活動(dòng)到教務(wù)處書面審批，報(bào)年級(jí)管理部備案；非教學(xué)時(shí)間班級(jí)舉行的大型活動(dòng)到學(xué)生處書面審批，報(bào)年級(jí)組備案?；顒?dòng)申報(bào)建議在活動(dòng)前3天進(jìn)行。

10、各應(yīng)急預(yù)案

若突發(fā)情況，班主任務(wù)必到學(xué)生中去，引導(dǎo)學(xué)生有序疏散或處理；詳見行政樓門前的校務(wù)公開欄。

第二篇：開學(xué)班主任工作注意事項(xiàng)

開學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見

一、報(bào)到前準(zhǔn)備工作（2月6日前）

1、一至四年級(jí)以“迎接新學(xué)期”為主題出好黑板報(bào)。

2、上傳寒假家訪情況匯報(bào)。

3、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，詢問(wèn)學(xué)生是否能準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，了解具體原因（特別提醒，學(xué)生如果身體不適，建議推遲返校；如果學(xué)生發(fā)燒，一律康復(fù)后返校。）。另外需對(duì)溧陽(yáng)學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)用車規(guī)定：不能攜帶易燃易爆物品、管制刀具等危險(xiǎn)物品上車，如有必要請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校附購(gòu)買，溧陽(yáng)家長(zhǎng)除九月份開學(xué)外，不再享受校車接送待遇。

二、學(xué)生注冊(cè)報(bào)到當(dāng)天（2月6日當(dāng)天）

1、五年級(jí)及以上班級(jí)出好黑板報(bào)，班主任要對(duì)板報(bào)內(nèi)容及版面把關(guān)。

2、各班做好學(xué)生注冊(cè)、領(lǐng)書及零用錢的代管造冊(cè)等工作。各班班費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)為每生30元，月住生雙休日活動(dòng)費(fèi)為每生30元。

3、和學(xué)生及家長(zhǎng)交流假期生活學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生寒假作業(yè)、筆談作業(yè)等情況。統(tǒng)計(jì)各班參與筆談人數(shù)，并推薦優(yōu)秀筆談本交學(xué)生工作部。

4、督促家長(zhǎng)或?qū)W生準(zhǔn)備齊全生活用品，協(xié)助生活部安排好住校生住宿事宜。

5、2月66、報(bào)到當(dāng)天組織班級(jí)學(xué)生打掃班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生，相關(guān)班級(jí)還需清理菜地環(huán)境。

三、開學(xué)兩周內(nèi)

1、開學(xué)第二周完成學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，2月17日前上傳到學(xué)生工作部存檔。

2、重視學(xué)生安全教育、文明禮貌教育和行為養(yǎng)成教育，特別要配合生活部做好安全教育。

3、多關(guān)心住校生的生活情況，要經(jīng)常巡視、了解學(xué)生宿舍生活情況。特別是低年級(jí)學(xué)生，班主任要多予以關(guān)注。

4學(xué)生展示自己的風(fēng)采，特別是要注意經(jīng)常更換。

5、早上注意檢查教室和包干區(qū)衛(wèi)生情況以及早讀情況，向班干部了解晚自習(xí)情況，中

午午餐時(shí)多留心一下就餐情況。特別是學(xué)生可能會(huì)帶一些食物到學(xué)校來(lái)，班主任要注意檢查、指導(dǎo)，教育學(xué)生不吃變質(zhì)的食品。

6、剛開學(xué)，學(xué)生情緒會(huì)有波動(dòng)，注意觀察和引導(dǎo)學(xué)生。

簽名：

夏怡蕓

浦媚佳學(xué)生工作部2012年2月4日 莊華芬 陳建玲薛燕媛

第三篇：班主任開學(xué)工作注意事項(xiàng)

班主任開學(xué)工作注意事項(xiàng)：

時(shí)間：9月1日—3日

1、統(tǒng)計(jì)班級(jí)實(shí)際到班人數(shù)，缺多少人，分男生女生記錄。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)“三殘”兒童（聽力、視力、智力），如果是殘疾兒童，需提供殘疾證。

2、音樂(lè)、美術(shù)課本不發(fā)給學(xué)生，屬于學(xué)校循環(huán)使用的課本，班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用時(shí)不在書本上寫名字或者涂畫。3、9月3日上午8點(diǎn)40分按照六（1）、六（2）、六（3），五、四

順序進(jìn)入教導(dǎo)處為學(xué)生拍學(xué)籍照片，按照本班的學(xué)籍表的順序站隊(duì)（沒(méi)有學(xué)籍表的找喬利榮老師咨詢），三年級(jí)以下的等候通知。

4、轉(zhuǎn)學(xué)生的班級(jí)要收學(xué)籍表。

5、座位表按照學(xué)生的實(shí)際情況填寫一式兩份，交給年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)交至?xí)?jì)徐綠萍老師處一份，交至教導(dǎo)處一份。

6、老班級(jí)領(lǐng)取學(xué)生教材時(shí)按照原班級(jí)人數(shù)領(lǐng)取，部分班級(jí)新增的學(xué)生暫不發(fā)課本，等補(bǔ)訂的課本到了后再通知領(lǐng)取并發(fā)放。

7、沒(méi)有拿到教師教學(xué)用書的老師請(qǐng)耐心等待，等候教導(dǎo)處通知領(lǐng)取。

8、備課組長(zhǎng)盡快到教導(dǎo)處領(lǐng)取教學(xué)計(jì)劃表、領(lǐng)講課計(jì)劃表，填寫后開學(xué)一周內(nèi)交給教研組長(zhǎng)，組長(zhǎng)收齊后交教導(dǎo)處留存。

教導(dǎo)處

2012.8.31

第四篇：開學(xué)初班主任工作注意事項(xiàng)

陽(yáng)光學(xué)校2012學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初班主任工作注意事項(xiàng) 為加強(qiáng)我校班主任在開學(xué)初對(duì)班級(jí)工作管理的力度和強(qiáng)度，全力做好開學(xué)初各項(xiàng)工作，請(qǐng)做好一下幾項(xiàng)工作：

1、學(xué)生到班后，班主任收回各類收費(fèi)收據(jù)，暫時(shí)保管好收據(jù)并登記好乘車和吃飯的學(xué)生名單。在《班主任手冊(cè)》上登記好學(xué)生的基本情況，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，9：00以后沒(méi)有到校的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系問(wèn)明情況并在《班主任手冊(cè)》上作好記載。

2、選好班干部，組建班隊(duì)委，開展班委會(huì)工作，加強(qiáng)班級(jí)管理工作。搞好班級(jí)的環(huán)境布局。班級(jí)“三表”(課程表、作息時(shí)間表、值日安排表)，制定好本班每周中午輪流端飯端菜的學(xué)生名單和本班給低年級(jí)端飯端菜的學(xué)生名單，統(tǒng)一張貼在KT板上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的入校教育規(guī)范學(xué)生的行為（尤其是新生的常規(guī)教育）和愛校教育。集會(huì)、早操做到快、齊、靜，每班選好一名領(lǐng)操員，下操后按次序列隊(duì)回教室。上下樓梯靠右行，不奔跑，不擁擠，不推推搡搡，不追逐打鬧，課間休息時(shí)到學(xué)校小店買東西要自覺(jué)排隊(duì)等，以免發(fā)生意外事件。校內(nèi)不亂扔垃圾、果皮、紙屑、塑料袋應(yīng)自覺(jué)放入垃圾桶。不隨地吐痰，衣著整潔，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。除“早操”、“集合”、“體育課”、“活動(dòng)課”外，其他時(shí)間一律不允許上跑道。晚放后，關(guān)好班級(jí)門窗，做到人走燈熄，不要讓學(xué)生在校內(nèi)過(guò)多逗留。

4、衛(wèi)生每天三掃制，早、晚一小掃，中午一大掃（清洗拖把，不得直接拿拖把去洗手間清洗，下雨天氣不用拖地，拖好地后洗凈拖把擰干統(tǒng)一放在教室衛(wèi)生角，白天不允許放在走廊上晾曬，晚放后到第二天早上上課前可拿出晾曬，上課前值日生必須將拖把拿回教室擺放好。），切實(shí)搞好教室、走廊及包干區(qū)的衛(wèi)生并做好保潔工作。

5、16周歲以下不允許騎電瓶車上學(xué)（特殊情況的班主任必須通知家長(zhǎng)和孩子到政教處簽訂《騎電瓶車協(xié)議》，否則絕不允許騎電瓶車上學(xué)）。12周歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。車輛在校內(nèi)要推行，不允許在校內(nèi)騎車。騎車到校后，按指定地點(diǎn)擺放本班自行車、電瓶車，并選派1—2名擺放員，每天下早操后將本班車輛擺放整齊。放學(xué)后所騎車輛必須推行200米方可騎車回家。

6、乘車學(xué)生聽鈴聲到指定地點(diǎn)列隊(duì)乘車，班主任及時(shí)清點(diǎn)本班乘車人數(shù)。

7、晚放聽學(xué)校鈴聲在本班教室門口列隊(duì)放學(xué)，選出東、西、中，路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)路對(duì)紀(jì)律。班主任應(yīng)將本班學(xué)生送出離校門200米左右，減少安全隱患。

8、學(xué)生到校前班主任將本班桌椅擺放整齊，清理好教室。

杭州市蕭山區(qū)陽(yáng)光學(xué)校

二○一二年九月

第五篇：初一班主任工作注意事項(xiàng)-班主任工作經(jīng)驗(yàn)

初一班主任工作注意事項(xiàng)

一、預(yù)備周的工作

當(dāng)你接手一個(gè)新初一的班級(jí)，找到你的班所在的教室，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來(lái)，一起來(lái)人太多，窩工。二是人太多不便于你觀察他們。你一定要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，物色班干部。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于班級(jí)的管理，十分重要。

二、座位的調(diào)動(dòng)

接下來(lái)是安排學(xué)生坐進(jìn)教室。一開始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生，讓他們各就各位。

我的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作。我注意到，在每次班上大規(guī)模調(diào)動(dòng)座位之后，班上的紀(jì)律總要好幾天。所以我就在調(diào)動(dòng)座位上打主意了。

學(xué)生在教師眼里，一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我的約束能力差兩類。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)差后進(jìn)生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。從我的經(jīng)歷來(lái)看，那是萬(wàn)萬(wàn)做不得的。班主任如果辦圖一時(shí)之痛快，對(duì)自己卻是怡害無(wú)窮。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班主任看不起，會(huì)想許多花招與班主任對(duì)著干，“磨死”班主任。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐，一年之后他們不思改悔，你鼾他們也有了充分的理由。

座位調(diào)動(dòng)的基本原則：好帶差，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)動(dòng)座位之前，先征求科任老師的意見，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生。然后，把學(xué)生姓名逐個(gè)寫在小紙片上，在桌子上擺過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去，最后訂下調(diào)整座位的方案。

新座次坐了一段時(shí)間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。整個(gè)初一年級(jí)，座位小調(diào)動(dòng)不算，全班整體大調(diào)動(dòng)要有五到六次。座位每調(diào)動(dòng)一次，紀(jì)律就好幾天，慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了。到了初二，還要大調(diào)整，一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。到初二下學(xué)期，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來(lái)，一直維持到初三。

在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個(gè)好班，這個(gè)方法很主要，而且很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)用。

三、班干部的選擇、任命和職責(zé)

根據(jù)小學(xué)升學(xué)表和入學(xué)的成績(jī)，大掃除中表現(xiàn)，我是直接任命班干部的?，F(xiàn)在的學(xué)生，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，選舉出來(lái)的是老好人，不利于今后開展工作。所以即使是民主選舉，也不能按得票的多少安排班干部的位置，班干部的安排一定要由班主任來(lái)定奪。初中班長(zhǎng)一般以女生擔(dān)任為宜。男孩子難免有管不住自己的時(shí)候，班長(zhǎng)管不住自己，在班上的影響就不好了。差生不服氣，就會(huì)給班主任增添許多麻煩。在使用班干部的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的，不能勝任的，及時(shí)調(diào)整，一直調(diào)整到基本滿意為止。但在調(diào)整過(guò)程中要十分小心謹(jǐn)慎，因?yàn)榉夤偃菀壮仿氹y，稍不注意，就會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心，影響將來(lái)的工作。所以最初的任命時(shí)，職位前冠以“臨時(shí)”二字。

班干部職責(zé)，簡(jiǎn)述如下：

班長(zhǎng)：上課時(shí)喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級(jí)日志。（我的班級(jí)日志自始至終都是班長(zhǎng)記，班長(zhǎng)熟悉后，就記得非常好了，便于我根據(jù)班級(jí)日志了解班上的情況。普通學(xué)校不能讓全班學(xué)生輪流做值日生，班級(jí)日志在后進(jìn)生那里轉(zhuǎn)幾圈，會(huì)散架的。）

副班長(zhǎng)：管理男生的紀(jì)律，在科代表生病時(shí)，接替科代表的工作。

學(xué)習(xí)委員：由語(yǔ)數(shù)兩科代表?yè)?dān)任。

各科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前整理講臺(tái)。

體育委員：負(fù)責(zé)早操，體育課。

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排每天的值日分工并督促檢查。

宣傳委員：辦黑板報(bào)。

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)收發(fā)本子和各種費(fèi)用。

這個(gè)職責(zé)簡(jiǎn)單明了，切實(shí)可行，不要給班干部羅列一大堆做不到的職責(zé)。

班干部的使用與培養(yǎng)

真正的人才不是培養(yǎng)出來(lái)的。用毛遂自薦的話來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋。基于這個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。

班干部的工作職責(zé)，前面已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要地闡述了，班主任的工作就是教他們?cè)趺锤?，怎么干好。在班干部的使用過(guò)程中，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作。

站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢(shì)力，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。

一些亂班之所以亂，是因?yàn)槟切膶W(xué)生在班上形成了勢(shì)力。他們?cè)谀抢镆缓舭賾?yīng)，好學(xué)生在班上沒(méi)有市場(chǎng)了。所以，要帶好一個(gè)班，一定要讓好學(xué)生在班上形成一股勢(shì)力。而好學(xué)生形成勢(shì)力比較難，班主任一定要把這股好勢(shì)力扶上馬，送一程。先把班干部中的七、八個(gè)班委，九到十個(gè)科代表，四個(gè)組長(zhǎng)，有少先隊(duì)組織的地方，還有中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)等人參加，召集他們座。人數(shù)要有全班的一半左右，人多勢(shì)眾才有才量，不要只找?guī)讉€(gè)班委座談。人少了，力量就單薄了。班主任的首要任務(wù)是讓這部分好學(xué)生形成勢(shì)力，這部分學(xué)生是班主任帶班的骨干力量。首先要把這部分學(xué)生抓住，開幾次座談會(huì)，圍繞三個(gè)基本的要求，展開話題： ①班干部要以身作則，嚴(yán)以律己。②敢于同班上的不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。③關(guān)心和幫助落后的同學(xué)。

既然對(duì)班干部作了要求，孩子們稚氣未脫，在班上就敢說(shuō)敢管，勢(shì)必出沖突。如何解雇這個(gè)矛盾和沖突？班主任在這個(gè)時(shí)候，對(duì)差生絕不能壓服。就我多年觀察得出的經(jīng)驗(yàn)，往往是壓而不服，接踵而來(lái)的問(wèn)題還要令人棘手。班主任應(yīng)該在全班語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)明：班干部的工作是為了全班好，只有全班的紀(jì)律好，才有全班的學(xué)習(xí)好，同學(xué)們才能在中學(xué)扎扎實(shí)實(shí)多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，而不是虛度光陰，這是一個(gè)大前提。我們只有在這個(gè)大前提下，才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決問(wèn)題。這樣一說(shuō)，一切問(wèn)題迎刃而解，枝節(jié)總是都好解決了。而且，這樣一說(shuō)，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。

萬(wàn)一是班干部出了錯(cuò)，千萬(wàn)不要當(dāng)眾出他的丑。可以私下交換一下意見，要他以后注意就行，花幾份鐘的時(shí)間就夠了。你把班干部抓在手里，這個(gè)班就好帶了。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動(dòng)真格，采取處種方法，并且要堅(jiān)持三個(gè)學(xué)期。即到初二下學(xué)期才能基本完成，具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室運(yùn)去。普通中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒(méi)有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，你也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)。什么是為了師表，什么是楷模，這個(gè)時(shí)候，班主任就應(yīng)該在學(xué)生面前樹立起楷模的形象。有人會(huì)說(shuō)：這樣做不是把班主任累死了。我說(shuō)，這樣經(jīng)過(guò)一年半，到初二下學(xué)期，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級(jí)的管理非常順心。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：你注意到?jīng)]有，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁(yè)破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來(lái)的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個(gè)班變亂的前兆。

這種現(xiàn)象在普通中學(xué)都存在，甚至大學(xué)中都有：一摞本子放在講臺(tái)上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。

我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場(chǎng)時(shí)，本子發(fā)給各個(gè)組，由前往后傳；如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

（4）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④ 講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯(cuò)了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷地督促學(xué)生。我還把這幾點(diǎn)要求作為班訓(xùn)，寫成條幅，掛在教室里。

（5）關(guān)于課堂紀(jì)律和做作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣另有闡述。

五、迎接期中考試：

隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會(huì)。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，老師不是神仙，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。

有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成績(jī)使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。

期中考試之后，對(duì)學(xué)生適應(yīng)放松管理一個(gè)月。一張一弛，文武之道也?？偸前严铱嚨媚敲淳o，自己累死了，學(xué)生也被搞疲了，對(duì)以后的教育沒(méi)有好處。

六、第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話要點(diǎn)。

（1）點(diǎn)名：第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到不到場(chǎng)，一定程度上反映了學(xué)生的組織紀(jì)律性和家長(zhǎng)的責(zé)任感，作為班主任，心里要有個(gè)數(shù)。

（2）要感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任，把學(xué)生托付給我們來(lái)教育。這一禮儀之辭的目的在于暖和家長(zhǎng)的心，以利于家長(zhǎng)以后配合老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（3）闡述初中階段和小學(xué)階段教育的不同點(diǎn)，如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加，要求學(xué)生的記憶容量顯著增大。身體正處在發(fā)育階段，容易疲倦，應(yīng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個(gè)轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過(guò)程等等。

（4）告訴家長(zhǎng)：初中階段的主要任務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。希望家長(zhǎng)進(jìn)行配合，諸如督促學(xué)生早起床，在家按時(shí)完成作業(yè)等等。

（5）要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這是本次講話的重點(diǎn)

（6）就班上的整體情況和學(xué)生的個(gè)體情況分別介紹，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。

（7）對(duì)于有破壞公物，打架鬧事，盜竊財(cái)物，搶逼低年級(jí)學(xué)生的錢財(cái)，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，班主任表明將采取嚴(yán)厲措施，堅(jiān)決打擊這種不良行為的決心。請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家后告誡自己的孩子，不要犯此類錯(cuò)誤。

（8）最后要說(shuō)“謝謝各位家長(zhǎng)的支持”等等。

七、家訪

作為一個(gè)班主任，應(yīng)該進(jìn)行家訪。你對(duì)一個(gè)學(xué)生在校的行為感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪前的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單地說(shuō)，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并要有具體的事實(shí)。讓家長(zhǎng)聽了高興，學(xué)生聽了感激，為以后的教育鋪平道路。對(duì)中差生，可以稱贊他勞動(dòng)態(tài)度好，大掃除很賣力，或者體育好。一般地說(shuō)，不想讀書的學(xué)生，這兩條還是可以的。萬(wàn)一你實(shí)在想不出一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，暫不要到他家去。等到他略了進(jìn)步，上門去稱贊他有進(jìn)步，給他注一針強(qiáng)心劑，讓他再管住自己幾天。這是班主任的工作策略。這個(gè)策略不是憑空想出來(lái)的，而是“行而知之”。家訪中應(yīng)該了解的情況，僅提出我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過(guò)與家長(zhǎng)的閑談，了解家長(zhǎng)的素質(zhì)和做家長(zhǎng)的責(zé)任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會(huì)很聰明。一個(gè)學(xué)生能培養(yǎng)到什么程度，看看家長(zhǎng)，心里就有數(shù)了，以免班主任作作不必要的努力。二是了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子，一個(gè)板凳做作業(yè)。沒(méi)有的，督促家長(zhǎng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。檢查一下燈光是否合適，體現(xiàn)班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。再是觀察家庭的擺設(shè)了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。對(duì)班干部的家訪要求家長(zhǎng)支持孩子的工作，說(shuō)明這對(duì)于孩子能力的培養(yǎng)是大的益處的。每個(gè)學(xué)生家中訪問(wèn)的時(shí)間，一般不超過(guò)一刻鐘。家訪之后，要建立學(xué)生卡片，形式自便，由班主任自己掌握。這個(gè)工作很重要，對(duì)以后的教育頗有益處，一定要做。人勤快，多寫一點(diǎn)，人懶，少寫一點(diǎn)?？ㄆ献⒚鳎盒彰?，出生年月，性別，住房情況，有無(wú)學(xué)習(xí)環(huán)境，父母的責(zé)任心，素質(zhì)按自己的印象填優(yōu)、良、中、差。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，在校表現(xiàn)原因的估計(jì)，采取教育的方法，試用的效果等?？ㄆ话阌萌沼洷揪涂梢砸裕铱ㄆ锌梢杂米约嚎吹枚姆?hào)來(lái)表示掌握的情況。

以上把初一上學(xué)期，班主任的工作常規(guī)梳理了一下。

（1）預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。（2）一學(xué)期視班上的情況，調(diào)整座位兩、三次。

（3）組建班委會(huì)，任命班干部。（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

（5）從期中考試開始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。（6）召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

（7）開始對(duì)學(xué)生家訪。（8）重點(diǎn)抓外語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩科。（9）動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。

這樣的編排、無(wú)論做班主任工作計(jì)劃，還是做班主任工作小結(jié)，都適用。而且可以年復(fù)一年地使用。