第一篇：初一年下學期年段工作計劃

初一年下學期年段工作計劃

-----楊宇華

一、指導思想：

認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，育人為教的原則。圍繞著學部的各項計劃展開工作。提升年段的戰(zhàn)斗力和凝聚力，抓好教師的隊伍，提高教師的教學水平和業(yè)務能力，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)學生的愛國主義情感，努力營造良好的學習環(huán)境和育人氛圍激發(fā)學生的學習熱情，以優(yōu)異的成績向?qū)W校匯報。

二、工作重點

1、師德建設、提升年段的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提高教師的教學水平和業(yè)務能力。

2．培養(yǎng)學生愛國心、責任心。創(chuàng)設良好的德育氛圍，有針對性地對學生進得德育教育。

3．關(guān)愛學生，了解學生的心聲

4．堅決杜絕早戀和打仗現(xiàn)象

5．加大對衛(wèi)生工作的管理力度

6．高度重視學科競賽和導優(yōu)輔差工作

7．控制流失率

8．做好考核與評價工作

一、具體措施

1．組織學習。定期組織教師學習教育文件和學校所下發(fā)的各種育人文章，樹立良好的師德。各備課組定期組織教師進行業(yè)務學習和培訓。

2．每周利用班會課對學生進行德育教育。培養(yǎng)他們的愛國心、責任心。努力地營造一個良好的育人環(huán)境。

3．各位任課教師必須走進學生，每一位教師每周都要與學生進行溝通，了解他們的心聲。同時每一位教師必須有的放失地對學生進行思想和品德教育，努（力改造那些思想上有障礙的學生，力爭做到到我們英中來的學生沒有教育不好的。同時加強與家長的溝通，班主任和課任教師要不定期地與家長溝通，以此來贏得家長的理解和支持。

4．本學期加大對早戀和打仗仗問題的處理力度。出現(xiàn)早戀的問題先要與家長溝通取得家長的信任與支持，然后做學生的思想工作，必要時我們要對該學生進行辦學習班直到他什么時候不談為止。對學打仗的學生除了進行一定的思想教育外，必要時我們還要對他們進行一定的人身賠償，不得已的情況下進行勸退。

5．衛(wèi)生工作是一個學校的門面，做好衛(wèi)生工作也是我們生活中的一件大事。因此本學期中要加大對衛(wèi)生管理工作的力度。實行班級自檢，學年天檢，段長抽檢的制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭在衛(wèi)生方面班班合格，沒有扣分現(xiàn)象的發(fā)生。

6．本學期是我學?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)，其中各種競賽很多，因此要利用這一機會制造亮點。加大大競賽的輔導力度，全方位的挖掘人才，盡最大努力地讓學生們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

7．年段召開控制流失率的工作會議，班級中還要召開。每一個任課教師都參與到班級控流工作的管理中去，每一位教師必須對班級中的學生全方位的關(guān)愛，排查流失的原因，做到盡量讓家長學生滿意，把流失率控制在0。

8．加強班級文化建設，增添“魅力”班級的風采。

第二篇：06初三年下學期年段工作計劃

初三年下學期年段工作計劃

一、結(jié)束功課階段：（2月9日~3月14日）[1~5周] 1、2月9日~3月7日（1~4周）：各科結(jié)束功課2、3月9日~3月11日（第5周前半周）：結(jié)束功課復習、迎考 3、3月12日~3月14日（第5周后半周）：結(jié)束功課考試（月考1）要求：

1、各備課組要統(tǒng)一協(xié)調(diào)進度，爭取按計劃完成或超前完成。

2、各科任要扎實好新功課的基礎，便于更好地進行總復習。

3、月考5考試要考初中階段的全部內(nèi)容。

二、第一輪總復習階段：（3月16日~5月23日）[6~15周] 1、3月16日~5月16日（6~14周）：第一輪總復習2、5月18日~5月23日（15周）：前半周復習迎考、后半周晉江市質(zhì)檢 要求：本階段的復習是總復習最關(guān)鍵的階段，全體教師要認真對待地復習，認真

定好總復習計劃，備好課、上好課。

1、本階段是基礎知識的系統(tǒng)復習階段，要全面地突出要點、重點，扎實好基礎。

2、各科要根據(jù)具體情況按備課組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，進行階段復習考試及章節(jié)考試。

3、計劃在第9周左右進行一次月考（內(nèi)容為復習部分的內(nèi)容）。（月考2）

三、第二輪總復習階段：（5月25日~6月13日）[16~18周] 要求：本階段是重點、難點、熱點、考點的再現(xiàn)與鞏固復習，以及對第一階段的補缺補漏。

1、根據(jù)第一階段的復習情況進行補缺補漏，扎實好重點、熱點、考點。

2、加強重點、熱點、考點及新題型等創(chuàng)新思維的訓練。

3、適當?shù)貙χR的延伸與提高。

四、第三輪總復習階段：（6月15日~6月25日）[19~20周] 要求：對各系統(tǒng)知識的補缺補漏及各地市的模擬訓練。

1、此階段應再次加強對基本知識的扎實與補缺補漏。

2、此階段可加強新題型的訓練，但不宜搞偏題、難題，而是加強知識的熟練程度。

五、自行復習階段：（6月26日~6月28日）[20周]

要求：讓學生自行復習，根據(jù)自己的情況進行復習鞏固和知識的梳理，并安排老

師進行下班輔導。

六、中考階段：（7月1日~7月3日）

要求：各備課組、各科任老師要做好考前輔導工作及中考相應的準備工作。

初三年段

2009年2月10日

第三篇：初一年段工作計劃

初一年段工作計劃

金柳青 2017、9、5 “千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。初一年級是學校的起始年級，是初中三年中夯基礎的關(guān)鍵一年。因此初一年級的管理要根據(jù)自己的實際情況，借鑒往年，結(jié)合今年，有針對性的展開工作，現(xiàn)將本學期的年級工作整體設想梳理如下：

一、指導思想：

本學期初一年級組將緊緊圍繞學校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以養(yǎng)成學生文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育教學主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛貢獻力量。

二、工作目標

1．年級組管理目標：努力打造“求真務實、團結(jié)協(xié)作、和諧共進”的年級教師團隊，強化學生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學生的自我管理，努力完成學校下達的目標。

2．學生培養(yǎng)目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的中學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養(yǎng)學生的心理承受能力、自律能力。

3．教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學生成績的全面提升，完成學校下達的指標。

四、工作重點

1．緊抓學生的日常行為規(guī)范，做好學生的日常行為規(guī)范教育工作。

2．夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課、聽課及反思等各個環(huán)節(jié)的工作。

3．建設良好的班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

4．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業(yè)的基礎上，做好預習、復習，找到適合學生自己的一套學習方法。

5．鼓勵學生在學習中學會質(zhì)疑，提高學生獨立思考的能力，教會學生自主學習。

五、工作要點

（一）德育工作

年級組要力爭健全德育管理網(wǎng)絡，樹立全員育人的意識，以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。

對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

具體措施如下：

1．配合學生發(fā)展中心開展中學生日常行為規(guī)范的強化教育和訓練，認真組織好學生學習《中學生日常行為規(guī)范手冊》、《中學生守則》、《班級常規(guī)》。

2．針對初一年級學生年齡小的特征，開展尊師重教活動。3．做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認真落實，常檢查，多督促。

4．召開學生家長會，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理。

5．要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。6．結(jié)合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。

7．加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)

生習慣的教育和訓練。

8．各班主任要抓好班級干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

9．不定期地召開學生代表座談會，掌握學生的思想動態(tài)。

10．加強對學生進行安全教育和感恩教育。

（二）做好家長工作，形成家校合力，最大程度的促進學生發(fā)展。1．家長決定了教師工作的實效。在教學中有“五加二等于零”的原則，意思是在學校教育五天，如果在家兩天不能堅持，就會使學校所教的一切喪失殆盡，以致毫無教育效果。所以家長如何教育子女，決定了學校教育的效果，因此必須做好家長工作。

2．具體措施

1)定期召開全體家長會（每學期至少兩次），對優(yōu)秀學生家長進行表彰、及時通報學生學習情況、對家長進行教育方法指導。

2)進行家訪工作，深入學生家庭親密家校關(guān)系，取得家長支持。3)定期電話聯(lián)系，及時解決學生問題。

（三）做好教學及班主任工作 1.倡導有責任心。

A、倡導責任心，要愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人。應本著全身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態(tài)度，認真踏實地搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。責任心就是一種負責態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務、干好工作就有了保證。

B、倡導協(xié)作精神。從育人角度說，每個學生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作，教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)。學校教育教學的成敗取決于教師集體的工作，只有團結(jié)一致的教師集體，才能保持教育的一致性和完整性，并以其團結(jié)一致、相互尊重的模范行為和良好的風范對學生施以影響，使學生在無聲的教育中受到感染和熏陶，為學生形成良好的品德提供榜樣。因而每一個教師必須處理好個人與集體的關(guān)系，熱愛和依靠集體，維護集體利益，把個人融化在集體之中，一言一行一舉一動都要與人為善,虛心誠懇，為人率真，平易近人，誨人不倦，樂于助人，愛憎分明，堅持原則。具體的說就是：不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需。

C、倡導奉獻精神。

古往今來，大凡要成就一番事業(yè)者，沒有奉獻精神作基礎，成功只能是空想而已。而作為教書育人的教師，其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻精神的不可或缺。

2.提高班主任工作水平，抓好常規(guī)工作。

A、定期進行班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗的班主任要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。要充分發(fā)揮班主任的主導作用，調(diào)動班主任工作積極性。

B、繼續(xù)抓好常規(guī)工作。抓好本年級一日常規(guī)工作。好的常規(guī)工作可以保證一個年級的穩(wěn)定，并能為學習提供最大的保障，可以說沒有常規(guī)就沒有學習成績。所以要狠抓常規(guī)。加強常規(guī)查評，自查自糾，以表揚鼓勵為主，但對于帶手機進課堂、進游戲機室、校內(nèi)抽煙等違反校紀校規(guī)的行為要嚴格管理。各班教室要保持干凈整齊。年級組對于做的好的班級及時進行表揚。

3.堅持定期考試制度，認真出卷，認真批改，及時評講，對不合格的及時補差。期中期末考試前，做好考前準備和考后分析工作。

4.注重教研，做到深入研究課標，認真研究學情，仔細鉆研教法。

第四篇：2012年下學期初一班主任工作計劃

2012年下學期七年級C1班主任工作計劃

一、指導思想：

堅持以德育工作為首，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班務管理，培養(yǎng)學生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養(yǎng)學生熱愛校園，熱愛班集體的情操；增強學生的榮譽感、上進心。在本身努力向上的同時，集體所有制也不斷前進。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生41人。其中男生25人，女生16人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

（一）、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字等。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計劃

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）針對特殊學生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學

生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．開展幫困助困活動。設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

2012年9月3日

第五篇：2013年下學期初一年級工作計劃

2012-2013學年下學期初一年級

工作計劃

孔凡濤

一、指導思想

依據(jù)初中部下學期教育教學工作重點和思路，以學?！拔遄浴苯逃秊楣ぷ髦骶€，以培養(yǎng)學生良好的習慣、健全的人格、全面的素質(zhì)為目標，深化“自主課堂”學習模式改革，構(gòu)建務實高效的教育教學管理機制，提高質(zhì)量意識，抓好工作落實，保證各項工作再上新臺階。

二、工作重點

1、深化“五自”教育，以賞識教育、感恩教育等德育主題教育為載體，鞏固和強化上學期養(yǎng)成教育成果。

2、深化社團教育，抓好落實，提高實效，真正開辟學校教育的第二軌道。

3、完善德育活動的運行，保證活動的常態(tài)化、持續(xù)性，切實抓好計劃組織、反饋評價等工作的監(jiān)控管理。

4、深化課堂教學改革，促進教與學的雙邊和諧，力爭教學質(zhì)量的全面提高。

三、工作方法與措施

（一）強化德育工作

1、在鞏固上學期禮儀教育、養(yǎng)成教育的基礎上，強化對學生的賞識，讓每一個學生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點或過人之

處，呵護學生心靈的七色陽光。搭建學生展示的平臺，保證學生展示的自由和權(quán)利。年級要組織常態(tài)化的班級或年級精彩展示活動，加大表彰力度，營造清新融洽，和諧健康的初一年級新氛圍。

2、繼續(xù)抓好對學生的思想教育，促進學生健全人格的形成，大力開展感恩教育，因為感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的起碼品德。讓學生感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學的幫助之恩，學校的關(guān)愛之恩等，從而激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，讓學生能夠自覺自束，勤奮學期，健康成長。所以這學期，我們要通過文字、音像、活動的多種形式，營造感恩教育的大氛圍。

3、真正做好社團教育工作，在上學期社團的基礎上，還要擴展社團種類，豐富社團內(nèi)容，堅持社團成果的展示，保證學生學有所樂、學有所長。

4、堅持從道德走向知識的理念指導，加強生活化道德教育，切實做好主題班會、班級特色活動創(chuàng)建、各類比賽活動、展示活動等的常態(tài)化管理和評價。

5、提高班主任隊伍素質(zhì)，加強調(diào)控，強化管理。建立“日清、周結(jié)、月匯總”的班主任工作反饋評價制度，提高班主任工作的計劃性和主動性，堅持班主任論壇制度，集思廣益，揚長避短，整體推動年級德育常規(guī)工作。

6、完善多元化養(yǎng)成教育評價機制，認真落實好學生自評、同學互評、任課教師評、班主任評等，同時做好學生綜合素質(zhì)評價工作，用評價調(diào)動學生參與、合作、展示的積極性，培養(yǎng)起學生優(yōu)越的養(yǎng)成教育幸福感。

7、抓好年級各班的安全、衛(wèi)生和紀律工作，通過家長會、家校聯(lián)誼會、校訊通、電話家訪等形式加強家校聯(lián)系。

（二）深化教學工作

1、加強教學過程管理，堅持“抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的思路，狠抓常規(guī)各環(huán)節(jié)的落實，狠抓課堂教學監(jiān)控，實現(xiàn)教學質(zhì)量的大面積提高。

2深化課堂改革，探索有效教學途徑。在上學期課堂改革的基礎上，要進一步優(yōu)化預習設計和安排，切實提高預習效果；優(yōu)化教學實施，切實做到因?qū)W定教、以學為主，探索更加有效的學生自主合作與展示的新途徑。

3、及時了解教情和學情，真正深入備課組參加教研活動，及時召開學生座談會，每學月進行一次“我最喜愛的老師”和“我最喜愛的課堂”的評選活動，加大學生評價課堂的權(quán)重，更加明確的體現(xiàn)“因?qū)W定教”、“因?qū)W定課改”的教學思想，真正從學生層面上思考課堂教學，還學生以表達權(quán)力、評價權(quán)力。

4、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，重點從激發(fā)興趣入手，抓基礎，為求讓學生學有所獲，教有所得，將學生的學習興趣和學風轉(zhuǎn)變作為本學期一個攻堅課題。抓好全員育人制度的落實，鼓勵和督促教師與學生的交流，對學生特別是學困生進行承包幫扶，從學生的生活、學習、心理等方面與學生進行交流談話。