第一篇：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校采礦工程系：學(xué)生管理工作的思考-韓建華（xiexiebang推薦）

學(xué)生管理工作的思考

近年來，隨著國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高校的擴(kuò)招，民辦教育的興起以及各中專學(xué)校為了自身發(fā)展的擴(kuò)大招生，隨之帶來的是招生分?jǐn)?shù)和學(xué)生綜合素質(zhì)的普遍下降。這一切，給目前職業(yè)院校的學(xué)生管理工作增加了難度、提出了新的要求。對(duì)此我認(rèn)為：職業(yè)院校今后的學(xué)生管理工作，應(yīng)在第三屆全國(guó)教育工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下，以提高學(xué)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)為總目標(biāo)，遵循“加強(qiáng)素質(zhì)教育工作，完善學(xué)生管理體系，構(gòu)建符合新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要的新型學(xué)生管理模式”的工作思路，徹底改變單純被動(dòng)管理的工作局面。具體可從以下方面著手：

一、廣泛開展校園人文素質(zhì)教育

（一）在學(xué)生中開展禮儀教育，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)：孔子曰：“不學(xué)禮則無以立”。中國(guó)雖為禮儀之邦，但因不懂禮儀而致“面試失敗”以及“言行失禮”嚇跑病人等令人遺憾的事在當(dāng)今還經(jīng)常發(fā)生。職業(yè)院校的學(xué)生必須具備多維的優(yōu)良素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)，才會(huì)有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。開展禮儀教育就是要使學(xué)生懂得人何以要“講文明、懂禮儀”，使學(xué)生明白人的修養(yǎng)在行為上的表現(xiàn)不是小事，與他們將來爭(zhēng)取機(jī)遇、求職順利、人際和諧、事業(yè)成功以及將來的家庭幸福密切相關(guān)。

（二）在校內(nèi)開展美育教育：美育是促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展的必要手段，缺少美育會(huì)延緩德、智、體的發(fā)展過程。美育是教育中不可缺少的重要組成部分，它對(duì)于陶冶人的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹立崇高的審美理想，具有其它教育不可替代的作用。因此，在校內(nèi)開展美育教育，是新時(shí)期教高職院校教育工作的需要。此過程，可通過開設(shè)相關(guān)選修課程、舉辦第二課堂等活動(dòng)加以完成。

二、積極開展課外文娛、體育和第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活

大、中專學(xué)生正處于身心快速發(fā)展時(shí)期，他們精力旺盛且永遠(yuǎn)是新潮的天然追逐者。過剩的精力使部分學(xué)生在課余尋找自己的宣泄方式，如沉泯于上網(wǎng)聊天、泡游戲廳、蹦迪等，這些娛樂方式嚴(yán)重影響了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)，同時(shí)也給學(xué)生管理工作帶來了諸多問題。分析其產(chǎn)生的緣由，主觀上有社會(huì)大環(huán)境的影響，客觀上也有學(xué)校小環(huán)境的原因。針對(duì)這一現(xiàn)狀，可考慮組織學(xué)生積極開展豐富多彩的課外文娛、體育活動(dòng)及利用雙休日開辦第二課堂，如：①利用第二課堂舉辦文學(xué)知識(shí)講座、書法講座、音樂知識(shí)講座、攝影知識(shí)等講座；②定期舉辦籃球、乒乓球、羽毛球等體育比賽；③舉辦卡拉ＯＫ、歌詠、書法、演講比賽；④配合專業(yè)學(xué)習(xí)舉行知識(shí)競(jìng)賽；；⑤選擇特長(zhǎng)學(xué)生成立學(xué)生管樂隊(duì)等，借以濃厚校園文化氛圍，使學(xué)生旺盛的精力尋找到正確的宣泄口，進(jìn)而使學(xué)生身心得以健康的發(fā)展。

三、在學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育，樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化已成必然趨勢(shì)，而大、中專畢業(yè)生進(jìn)入人才市場(chǎng)后能否順利就業(yè)，目前已成為制約學(xué)校生存發(fā)展的一個(gè)重要因素。從目前有關(guān)人才市場(chǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)來看，大中專畢業(yè)生就業(yè)難，除專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)等原因外，擇業(yè)取向不當(dāng)或取向過高是阻礙畢業(yè)生就業(yè)的另一個(gè)重要因素。故在學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育，樹立其正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，已成為職業(yè)院校學(xué)生管理工作中應(yīng)給予高度重視的一項(xiàng)內(nèi)容。筆者認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)教育的開展可分以下三步進(jìn)行：

（一）提高專業(yè)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)教育：學(xué)生的求職就業(yè)教育，可通過在校內(nèi)開展旨在增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的各種活動(dòng)，在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過程中逐步建立起來，借以不斷強(qiáng)化和提高學(xué)生的敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)的思想意識(shí)。

（二）進(jìn)行職業(yè)理想、道德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育：根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及社會(huì)發(fā)展需要，幫助學(xué)生提高專業(yè)興趣，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)職業(yè)道德，樹立職業(yè)理想。

（三）進(jìn)行求職就業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求，向?qū)W生介紹勞動(dòng)就業(yè)形勢(shì)，人才市場(chǎng)信

息，為其服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)，它們的職能，勞動(dòng)就業(yè)的法規(guī)與政策和有關(guān)法律等。開展求職心理、職業(yè)形象自我設(shè)計(jì)、能力測(cè)定等咨詢，創(chuàng)造條件使學(xué)生獲得應(yīng)聘體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生“自我推銷”的能力，提高求職成功率。另外，還可請(qǐng)從本校畢業(yè)的在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中較為成功的學(xué)生，回校介紹他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，可使學(xué)生變被動(dòng)求職就業(yè)為主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，從而拓寬他們的就業(yè)門路。

四、構(gòu)建符合新時(shí)期教育發(fā)展需要的學(xué)生工作管理體系

在第三屆全國(guó)教育工作會(huì)議上，中共中央、國(guó)務(wù)院做出了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，這給我們新時(shí)期的學(xué)生管理賦予了新的內(nèi)涵、提出了新的要求，因此構(gòu)建符合新時(shí)期教育發(fā)展需要的學(xué)生工作管理體系則勢(shì)在必行。

（一）要建立健全“學(xué)生管理制度”，制定“學(xué)生綜合素質(zhì)全面考評(píng)實(shí)施方案”：根據(jù)素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生管理工作的新要求，進(jìn)一步建立健全包括學(xué)籍管理制度、思想品德考核制度、宿舍管理、班級(jí)管理、獎(jiǎng)懲等制度，研究制定“學(xué)生綜合素質(zhì)全面考評(píng)實(shí)施方案”，在全面推行素質(zhì)教育的前提下，使學(xué)生管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

（二）全面推行“學(xué)生班級(jí)目標(biāo)管理”：職業(yè)院校學(xué)生現(xiàn)在一般有三年制大專和五年制大專，而三年制大專又分為全國(guó)普通高考和單招考試兩條來源，因此，應(yīng)根據(jù)大、中專學(xué)生的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的“學(xué)生班級(jí)目標(biāo)管理”及“考核細(xì)則”，這是新時(shí)期學(xué)生管理工作的需要。眾所周知，“目標(biāo)是影響群體行為的重要因素”。“班級(jí)目標(biāo)管理”就是使集體的目標(biāo)成為每個(gè)學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)，最終是將目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生自覺自愿的行為。

（三）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的正確引導(dǎo)和監(jiān)管，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用：學(xué)生會(huì)是學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)下的，由學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的，自我教育、自我管理、自我服務(wù)的學(xué)生社團(tuán)。其成員的選擇，應(yīng)當(dāng)是在學(xué)生科指導(dǎo)下，本著公正、公平、公開的原則，在學(xué)生中進(jìn)行競(jìng)選，把素質(zhì)好、能力強(qiáng)的學(xué)生選拔出來，使學(xué)生會(huì)真正成為優(yōu)秀學(xué)生的集合。對(duì)學(xué)生會(huì)的日常工作，學(xué)生科應(yīng)加大監(jiān)管力度，從工作計(jì)劃的制定到計(jì)劃的實(shí)施應(yīng)對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用。

五、重視和加強(qiáng)班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性

(一)做好新班班主任的選定及進(jìn)行必要的崗前培訓(xùn)：班主任工作是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門藝術(shù)，它要求班主任嫻熟地運(yùn)用班主任工作規(guī)律而進(jìn)行的一項(xiàng)富有創(chuàng)新性的工作方式和方法，它是班主任在工作過程中的思想、作風(fēng)、知識(shí)、能力、情感、技巧的結(jié)合、凝聚和外在表現(xiàn)，具體地反映了班主任的全面素質(zhì)。故在新班班主任選定中，應(yīng)將此作為標(biāo)準(zhǔn)，選擇素質(zhì)全面、具有活力、富有工作熱情及愛心的教師擔(dān)任班主任工作。對(duì)于第一次擔(dān)任班主任工作的教師有必要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，可采取兩種方式：一是舉辦崗前培訓(xùn)班，通過講座形式介紹有關(guān)班主任知識(shí)；二是施行班主任助理制度，在正式擔(dān)任班主任前先行熟悉班級(jí)管理過程。

(二)明確班主任工作任務(wù)與職責(zé)，制定班主任工作崗位目標(biāo)：班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律且身心健康的有用之才。故據(jù)此明確班主任工作任務(wù)與職責(zé)，制定班主任崗位目標(biāo)則是落實(shí)基本任務(wù)的必備條件。

(三)完善班主任工作考核與管理制度，對(duì)班主任工作給予客觀公正地評(píng)價(jià)：職業(yè)院校的班主任大多由專職教師兼任，他們?cè)谕瓿煞敝氐慕虒W(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要花很多精力投入到班級(jí)學(xué)生管理中，總希望自己的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行們的認(rèn)可。因此，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，遵循一致性、可行性、可比性、獨(dú)立性、全面性的原則，科學(xué)合理地制定班主任工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)班主任工作進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)與表彰的依據(jù)。

(四)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可考慮實(shí)行專職班主任（輔導(dǎo)員）制度：對(duì)于以兼職班主任為主的院校來說，班主任往往教學(xué)工作比較繁重,很難一心一意從事班主任工

作，而真正用于班級(jí)學(xué)生管理的時(shí)間則相對(duì)較少，直接影響了班級(jí)學(xué)生管理成效。因此，視學(xué)校的發(fā)展需要可考慮實(shí)行專職年級(jí)班主任或?qū)I(yè)學(xué)科班主任制度，推行專職班主任聘任制，競(jìng)爭(zhēng)上崗，使其把主要精力用于班級(jí)學(xué)生管理上，以提高班級(jí)學(xué)生管理水平。韓建華

2012年元月8日

第二篇：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校采礦工程系：班主任淺談班主任管理工作技巧

淺談班主任管理工作技巧

【摘要】一位優(yōu)秀的班主任,不僅要教學(xué)出色,還要有管理、駕馭班級(jí)的能力。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者,更肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任,一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系。因此,班主任工作非常重要,始終保持一顆關(guān)愛的心,在實(shí)踐中不斷完善自己,任重道遠(yuǎn),只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

【關(guān)鍵詞】班主任;管理;工作

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分培養(yǎng)。班主任所面對(duì)的是有思想、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性指導(dǎo)。多年的班主任工作使我深深認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理不僅需要教師的責(zé)任和師愛,更需要管理技巧。今天就班級(jí)管理談幾點(diǎn)體會(huì)和做法。

1.要有良好的教育方法

再優(yōu)秀的學(xué)生不可能沒有缺點(diǎn)、不犯錯(cuò)誤。因此,要對(duì)他們嚴(yán)格要求。“嚴(yán)”并非苛刻、固執(zhí)己見,而要從學(xué)生的根本利益出發(fā),對(duì)學(xué)生的不良思想和行為傾向進(jìn)行正確、嚴(yán)格的教育和引導(dǎo)。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)不正?，F(xiàn)象或?qū)W生違紀(jì)甚至多次違紀(jì)。這就首先要求教師及時(shí)了解情況,分清對(duì)錯(cuò)和利害,初步擬出幾種要教育的措施,正確處理自我管理中犯錯(cuò)的同學(xué),對(duì)控制能力較差的同學(xué),不要一棍子打死,應(yīng)幫助其分析原因。然后擇優(yōu)選擇合理、恰當(dāng)?shù)拇胧?/p>

在教育中不讓學(xué)生的身體和心理受到傷害,讓學(xué)生感到教師是在非常真誠(chéng)地關(guān)心他、幫助他。在具體的實(shí)施中注意調(diào)控好自己的心態(tài)和行為:變痛恨為痛心、發(fā)怒為寬容、責(zé)罵為勸慰、毆打?yàn)閾崦?、?xùn)斥為商量、冷漠為熱情。這樣,哪怕是再桀驁不馴的學(xué)生也會(huì)感到老師對(duì)他的尊重,從而使之為所犯的錯(cuò)誤感到后悔、不安,那么接下去的說理教育就好開展了。

2.建立一支得力的班級(jí)骨干隊(duì)伍

一個(gè)成功的班集體,除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,還必須有能干的班干隊(duì)伍。班級(jí)管理要突出學(xué)生的主體地位,依靠班干部和學(xué)生來實(shí)施班級(jí)管理。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,他們工作能力的高低,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以,開學(xué)伊始,我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料,給他們建立《學(xué)生檔案》,然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好,哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng),哪些學(xué)生比較活潑,哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹,對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。只要準(zhǔn)備充分,了解深入,所選出的臨時(shí)班委在開學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌,井然有序,而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在提倡關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,盡量照顧到每一位同學(xué),提倡建立一支班級(jí)骨干隊(duì)伍,這個(gè)范圍比“班干部”要大的多。青少年隨著身體發(fā)展成熟,在心理,生理等方面都發(fā)生著巨大的變化,個(gè)性也逐步得到發(fā)展。班主任應(yīng)切實(shí)關(guān)愛每個(gè)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng),并加以正確引導(dǎo),促使學(xué)生形成良好個(gè)性,成為班級(jí)骨干。

在班級(jí)管理中要有創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)設(shè)寬松和諧的班級(jí)氛圍,為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。讓每個(gè)學(xué)生有平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生身心輕松愉悅,思維活躍,主動(dòng)探索。班主任應(yīng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),生活上的困難,解決學(xué)生糾紛,排除成長(zhǎng)中的心理障礙,同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在班級(jí)安心學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。

3.班主任樹立起自己的威信

3.1是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,為人師表。

教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。

另外班主任老師一定要注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說:“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說“教師的個(gè)人榜樣:,乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽(yáng)光。” 有人說:“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)。”

3.2要具備多種能力。

如觀察、分析和判斷能力,組織協(xié)調(diào)能力,個(gè)別談話和談心的能力,口頭和書面表達(dá)能力,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任,首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求,捕捉學(xué)生的思想信息,把握他們真實(shí)態(tài)度,以達(dá)知人知面知心的能力,應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力。

3.3班主任應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師。

共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,應(yīng)竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合各課任教師,使一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

3.4經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策或及時(shí)反饋情況給家長(zhǎng)們;同時(shí),認(rèn)真按學(xué)校的安排召開了家長(zhǎng)會(huì),密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

4.家、校、社會(huì)三力合一,注重溝通協(xié)調(diào)

今天的教育已不再是單一教育,社會(huì)賦予教育新的含義,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育的重視程度,也會(huì)大大影響到班主任工作的開展。與家長(zhǎng)交流中,常常碰到一些文化素質(zhì)低的家長(zhǎng),表達(dá)出對(duì)子女教育敷衍,甚至出現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)連自己的子女在哪一個(gè)班都不清楚的現(xiàn)象??因此要正視這一現(xiàn)象,應(yīng)該多花精力在與家長(zhǎng)溝通、交流上,通過對(duì)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),使家長(zhǎng)擺正了對(duì)子女教育的態(tài)度,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,并且在課外嚴(yán)格管教子女,促使班主任工作更加順利地開展。

總之,我認(rèn)為班主任要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、和使命感,運(yùn)用科學(xué)的管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說:“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,只要我們心中擁有太陽(yáng),對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無聲。

第三篇：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校采礦工程系：淺談學(xué)生管理工作-馬雪芬

淺談學(xué)生管理工作

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模也不斷擴(kuò)大，各職業(yè)院校為了保證生源不斷降低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招生，學(xué)生總體素質(zhì)越來越差，給學(xué)生管理工作帶來了很多困難，所以如何搞好學(xué)生管理工作是職業(yè)教育的難點(diǎn)。

一、切實(shí)選好班主任，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

班主任是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針的實(shí)施者，她代表學(xué)校對(duì)班級(jí)行使組織和管理的職責(zé)。班主任個(gè)人素質(zhì)的高低和人格魅力，將直接影響每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和班級(jí)管理的效果。所以認(rèn)真挑選好班主任為做好學(xué)生管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

精心挑選班主任后，還得用制度來約束班主任，要制定一套行之有效的《班主任考核辦法》，全面考核班主任的工作態(tài)度和工作效果?？己藘?nèi)容包括班主任表現(xiàn)，對(duì)班上同學(xué)的思想狀況的了解、掌握程度，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的情況，以及班級(jí)日常管理和教育的效果等方面。學(xué)生管理部門每天安排一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、干事率若干名班主任輪流值班相互考核，既考核班主任當(dāng)天的工作情況，又考核全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理各種問題和突發(fā)事件。為了準(zhǔn)確地考核班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的情況，必須給每一位學(xué)生都配發(fā)有專門的德育教育記錄本。學(xué)生科每月抽查兩次，每班每次抽查20位以上學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄本，每次抽查的情況作為考核班主任對(duì)學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，記入班主任工作檔案。每周日定期召開班主任工作例會(huì)，總結(jié)一周的工作情況，布置下周的工作任務(wù)，使班主任明確工作方向和任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)工作。遇事充分聽取班主任的意見，共同制定解決問題的最佳方案，最大限度地發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)作用。始終堅(jiān)持把班主任對(duì)學(xué)生的思想政治教育和班級(jí)紀(jì)律競(jìng)賽效果作為考核班主任工作的重要依據(jù)，作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件，并將考核結(jié)果與班主任津貼或工資掛鉤。通過這些措施和方法，改進(jìn)班主任的工作作風(fēng)，提高班級(jí)管理的效果。

二、培養(yǎng)學(xué)生骨干，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的主體作用

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的管理模式。學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部是學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)生骨干是學(xué)生管理所依靠的主要力量。要在學(xué)生骨干的選撥和培養(yǎng)上做大量而細(xì)致的工作。形成了一套系統(tǒng)的方法。例如，每期要有計(jì)劃、有步驟地舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，系統(tǒng)地培訓(xùn)學(xué)生骨干，使他們掌握一定的學(xué)生管理理論和一定的工作方法。在工作中既明確任務(wù)大膽使用，又在具體工作時(shí)教給方法，使學(xué)生干部在實(shí)踐中得到鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)，大大提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。現(xiàn)在，學(xué)生管理的絕大多數(shù)工作都是學(xué)生干部完成的?；旧蠈?shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育的管理模式，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生干部在抓管理的同時(shí)，其本人的工作能力和水平也得到了較大的提高。實(shí)踐證明：學(xué)生管理離開了學(xué)生干部的參與，是無法、也不可能做好的。

三、嚴(yán)格的紀(jì)律是形成良好校風(fēng)的根本保證

紀(jì)律是執(zhí)行任務(wù)的保證，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就不可能有良好的教學(xué)秩序，更談不上培養(yǎng)合格的人才。為此，在抓學(xué)生紀(jì)律時(shí)，始終突出一個(gè)“嚴(yán)”字。落到“實(shí)”處。根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育的法令法規(guī)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)、歸納和整理《學(xué)生管理辦法》，并做到學(xué)生人手一冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)生操行考核量化制度和紀(jì)律競(jìng)賽，全面考核每個(gè)學(xué)生每天在德、智、體、美、勞等各方面的情況，并根據(jù)考核情況進(jìn)行綜合評(píng)比，用紀(jì)律競(jìng)賽量化班級(jí)，用操行表現(xiàn)量化個(gè)人。其具體做法是學(xué)生個(gè)人每月基分為80分，對(duì)思想表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)進(jìn)步、爭(zhēng)做好人好事的按規(guī)定加分，每月評(píng)出優(yōu)、良、及格、不及格四種結(jié)果，按個(gè)人得分情況，核發(fā)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)班級(jí)紀(jì)律競(jìng)賽，堅(jiān)持每周一小結(jié)、每月一講評(píng)，并按量化結(jié)果排出名次，評(píng)選出先進(jìn)班級(jí)，在月末講評(píng)會(huì)上給予表?yè)P(yáng)，發(fā)給流動(dòng)紅旗，年終時(shí)根據(jù)全年的考核情況進(jìn)行排隊(duì)，作為評(píng)先進(jìn)文明班級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)根據(jù)省學(xué)籍管理的規(guī)定和學(xué)?！秾W(xué)生管理辦法》該處分的給予處分，該開除的一律給予開除。這樣可增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，有力地保證正常的教育秩序，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

四、封閉式管理是維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定的有效措施

由于各種原因，當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣不盡人意，加上中專生好奇心強(qiáng)，辨別是非能力差，某些腐朽的東西很容易侵蝕到學(xué)校來，腐蝕學(xué)生的思想，給學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來不利影響。特別是賭博、電子游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室等場(chǎng)所對(duì)年少的中專生具有極大的誘惑力，學(xué)生一旦涉足便無法自撥。不僅浪費(fèi)了錢財(cái)，還浪費(fèi)了學(xué)生的大好時(shí)機(jī)。本著對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生本人負(fù)責(zé)，在取得學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合下可以簽訂學(xué)生管理合同，實(shí)行封閉式管理。除國(guó)慶、元旦、五一國(guó)務(wù)院規(guī)定的節(jié)假日可離?；丶彝猓瑹o特殊情況學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不允許請(qǐng)假，每周除星期六早上七點(diǎn)到星期日晚上七點(diǎn)可以離開學(xué)校外，其他時(shí)間不準(zhǔn)離開學(xué)校，并且始終堅(jiān)持每天晚上查寢，24小時(shí)門口值班，杜絕學(xué)生夜不歸宿和校外人員來校鬧事的現(xiàn)象。

實(shí)行封閉式管理并不等于將學(xué)生關(guān)在校園內(nèi)，而是為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的鍛煉。為了豐富同學(xué)的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，學(xué)校應(yīng)投入部分資金購(gòu)置各種器材和設(shè)備，組建各種興趣小組和實(shí)驗(yàn)小組，要求每個(gè)同學(xué)至少選一項(xiàng)參加。除此之外，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委在每周周末時(shí)多組織開展一系列的文體活動(dòng)。如詩(shī)歌朗誦比賽、征文比賽、文藝匯演、繪畫、小設(shè)計(jì)小制作、卡拉OK比賽等等。學(xué)生在參加活動(dòng)的同時(shí)，既培養(yǎng)了興趣愛好、開闊了學(xué)生的視野、增強(qiáng)了參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又有效地抵制了外界不良因素的影響，使同學(xué)們身心朝著健康向上的方向發(fā)展。

五、充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用

學(xué)院應(yīng)創(chuàng)辦校報(bào)、?？瑥膶懜宓脚虐妗⑿８?、印刷一系列工作都由學(xué)生自己完成。學(xué)生寫自己熟悉的人，講自己身邊發(fā)生的事，刊載自己的文章、小小說，極大地激發(fā)了學(xué)生寫作的欲望，他們都以在校報(bào)、?？习l(fā)表自己的文章為榮，同學(xué)們通過自己親自辦雜志、辦報(bào)紙，不知不覺地把業(yè)余時(shí)間用在了寫作上，提高了文學(xué)修養(yǎng)和審美觀點(diǎn)，鍛煉了自我，提高了能力，也從中嘗到了許多書本上沒有東西。

08高職礦山機(jī)電班 馬雪芬

2012年元月8日

第四篇：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校采礦工程系學(xué)生黨支部承諾書（最終版）

采礦系學(xué)生黨支部承諾書

1、領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勤政廉政，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，大力實(shí)施“堡壘工程”，把采礦系學(xué)生黨支部建設(shè)成為組織有力、運(yùn)行規(guī)范、群眾滿意的組織。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生黨員做到“三個(gè)表率”，即：勤于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新破難的表率；恪盡職守，敬業(yè)高效的表率；情系學(xué)生，服務(wù)奉獻(xiàn)的表率。

4、在學(xué)生黨員中推行黨員承諾制，通過黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來，促進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。建立黨員聯(lián)系卡，健全黨員聯(lián)系群眾制度，每名黨員每年要聯(lián)系1個(gè)班級(jí)，幫助2名學(xué)習(xí)或生活困難的學(xué)生，培養(yǎng)1名入黨積極分子。支部結(jié)合實(shí)際確定系列活動(dòng)內(nèi)容，組織黨員開展志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問等活動(dòng)，深入做好學(xué)生黨員聯(lián)系和服務(wù)師生工作，幫助全體同學(xué)解決實(shí)際問題。

5、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果，以“創(chuàng)服務(wù)品牌，辦滿意教育”為抓手，以“立足崗位比作為，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”為實(shí)踐載體，努力打造一支“愛學(xué)習(xí)、勤奉獻(xiàn)、想干事、會(huì)干事、干成事”的學(xué)生黨員隊(duì)伍。

6、在學(xué)生黨員中開展理想信念教育。教育全體學(xué)生黨員牢記黨的宗旨，自覺加強(qiáng)自己的黨性鍛煉和道德品質(zhì)修養(yǎng)，密切聯(lián)系群眾，遵守社會(huì)公德，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、辦好事。

7、開展建立“學(xué)科黨小組”活動(dòng)，把黨建工作和教育教學(xué)工作融為一體，更好地發(fā)揮基層黨組織和學(xué)生黨員的作用。

采礦系學(xué)生黨支部

第五篇：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校采礦工程系學(xué)生會(huì)學(xué)期總結(jié)

采礦系學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

回首過去，我們戒驕戒躁，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了本學(xué)期工作，成績(jī)斐然。先把我們的工作做如下總結(jié)：

首先列舉我們所取得的成就：

一、做好了各項(xiàng)日常工作。作為各部門的中心樞紐，我們秉承求真務(wù)實(shí)和精益求精的工作態(tài)度，積極進(jìn)取，總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn)，吸取前幾屆的教訓(xùn)，認(rèn)真完成了任務(wù)，同時(shí)又積極與系領(lǐng)導(dǎo)溝通，認(rèn)真履行了上傳下達(dá)的義務(wù)。也很好的學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌帷幄的方法，對(duì)于以后的工作有很大的幫助；

二、培養(yǎng)了新一屆的學(xué)生干部。在這個(gè)學(xué)期，我們加強(qiáng)了學(xué)生干部的管理，同時(shí)對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行進(jìn)一步的整合，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！币胪瑢W(xué)們做好，首先我們這些干部就得起帶頭作用；

三、成功的開展了各項(xiàng)特色活動(dòng)。為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，各部門都相應(yīng)的開展了各樣的特色活動(dòng)，例如：拔河比賽、文藝演出、卡拉ok歌手比賽、元旦晚會(huì)。在這些活動(dòng)中，不僅使同學(xué)們有一個(gè)愉快的回憶，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。還鍛煉了我們干部干事的工作能力以及團(tuán)結(jié)合作的精神，也增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感；

四、干部改選工作的順利完成。11月，又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的歲月。各干部干事經(jīng)過了一年的鍛煉，都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在擺在大家面前的又是一個(gè)機(jī)遇。干部改選，給了很多人很多激情。經(jīng)過大家的競(jìng)選，投票，老師的建議，新的干部產(chǎn)生了，我們的工作又有了一個(gè)新的開始；

五、歡送各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)離校。12月也是一個(gè)離別的歲月，09中技的各位學(xué)長(zhǎng)，踏入社會(huì)。我們組織好各部門開展了一些活動(dòng)，也做好了歡送的工作。在這些工作中，我們也吸取了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)。為以后個(gè)人的計(jì)劃和目標(biāo)做了一個(gè)新的安排，也讓同學(xué)們有了一絲緊張感；

六、安全工作的宣傳到位。學(xué)校的外面也比較的復(fù)雜，因此學(xué)生的安全必須提到一個(gè)警惕的高度。在學(xué)生會(huì)的宣傳下，同學(xué)們的人身和財(cái)產(chǎn)安全都得到了一定的保障。這為同學(xué)們的安心學(xué)習(xí)做了一個(gè)保障；

七、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的明顯成果。在這個(gè)學(xué)習(xí)中，過級(jí)率取得了一定的成就。在臨近本學(xué)期的期末考試中，同學(xué)們整體表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)風(fēng)好，為采礦系取得了良好的榮譽(yù)。不足需改進(jìn)的地方：

一、細(xì)節(jié)注重不夠。很多工作就大體上安排的很好，卻忽視了一些細(xì)小的部分，導(dǎo)致工作遇到一些小問題，臨陣忙手亂腳的；

二、積極性還有待加強(qiáng)。部分干部干事做事很守本分，以致太過本分，沒有什么創(chuàng)新，甚至還有些被動(dòng)；

三、學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力、內(nèi)部考核等一系列制度有些不足還需加強(qiáng)。

這學(xué)期雖然有得有失，但是總的來說，成績(jī)還是比較突出的，我們也將以此為自豪，在今后的工作中，我們將繼續(xù)實(shí)施那些好的措施，發(fā)揚(yáng)我們吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。同時(shí)，對(duì)工作中出現(xiàn)的失誤進(jìn)行總結(jié)反思，并及時(shí)采取行之有效的措施予以彌補(bǔ)。本學(xué)期即將告別這輝煌的舞臺(tái)，回到屬于他自己的巢穴，但它不會(huì)從此銷聲匿跡，遠(yuǎn)離我們的視眼，因?yàn)樵谀抢?，有我們奮斗的足跡，有我們留下的淚水與汗水。在揮手告別之際，讓我們對(duì)它致以最崇敬的敬禮。

采礦學(xué)生會(huì)

二零一一年十二月