第一篇：保護(hù)地球母親

《保護(hù)地球母親》綜合實踐活動案例

一、活動主題的提出背景

環(huán)境問題已是當(dāng)前世界重大問題之一，我們每個人都置身其中，也確確實實感受到了問題的嚴(yán)重性，如果再置若罔聞，人類會自食其果。喚起人們的意識，倡導(dǎo)人人行動起來，保護(hù)我們的地球母親，保護(hù)我們的家園，是我們義不容辭的責(zé)任。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解環(huán)保知識，宣傳環(huán)保知識。

2、訓(xùn)練目標(biāo)：通過采訪、拍攝、書法、寫作等活動，鍛煉學(xué)生的綜合實踐能力。

3、情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對地球媽媽的熱愛。

三、教學(xué)設(shè)計說明:

《保護(hù)地球母親》活動課通過參與學(xué)習(xí)，實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。據(jù)此，本課教學(xué)力求做到：

1、引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的內(nèi)容。（大題化小，切合實際，簡單易行）

2、指導(dǎo)學(xué)生成立活動小組。（自由組合小組，選出組長，分配任務(wù)）

3、制訂活動計劃。（收集資料，拍攝照片，調(diào)查、采訪）

4、展示活動成果。（手抄報、繪畫、書法、宣傳標(biāo)語、攝影等）

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、制作精致的：“智慧之星”、“表達(dá)之星”、“表演之星”、“收集之星”創(chuàng)意之星等若干個。

2、投影儀。

3、有關(guān)環(huán)境污染和優(yōu)美的風(fēng)景圖片等。

五、活動過程：

（一）激情導(dǎo)入，感受地球媽媽的美。

1、播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。

2、師配樂描述：我們生活在這蔚藍(lán)色的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命?？纯次覀兊闹車嗝?！小鳥在歌唱，花兒在微笑，露珠在閃亮，小朋友們

在歡快地做游戲，他們都在幸福的享受著地球媽媽創(chuàng)造的美麗環(huán)境。

（欣賞是一種以兒童的體驗、感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動，上課一開始，我讓學(xué)生欣賞直觀、生動的地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片光片，讓他們體驗到大自然的美、動物、植物之美，讓他們在這種具有導(dǎo)向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識——課伊始，情也生。同時，我還讓他們跟隨音樂哼哼唱唱，充分放松學(xué)生的身心，營造一個輕松、和諧的氛圍，為課堂創(chuàng)設(shè)一個良好的開端。）但是有些人只顧著一己之私利，不顧對地球媽媽的傷害，導(dǎo)致出現(xiàn)了下面這些畫面。

（二）導(dǎo)語引入，激起對環(huán)境污染的恨意。

1、播放有關(guān)環(huán)境污染的圖片。

2、師描述：河流干枯，荒蕪?fù)恋?，污水橫流，垃圾成堆，濃煙滾滾.這一幅幅令人觸目驚心的畫面,讓我們仿佛聽到了破碎的地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個地球，我們怎能忍心看到她備受摧殘而傷心呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動起來，保護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的語文活動課就是“保護(hù)地球母親”。

（兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。在課上，我利用各種渠道搜集的當(dāng)前有關(guān)環(huán)境污染的圖片信息，讓他們觀看，通過自已的感官獲得更直觀的印象和更深入的了解，并在課堂上交流、討論，以此開拓學(xué)生的視野、提高他們的興趣、促進(jìn)參與品質(zhì)的形成。）

（三）組織活動。

根據(jù)小學(xué)生愛表現(xiàn)，喜歡各種文娛活動的特點，在課前，我就讓他們事先自由組合小組—信息組、采訪組、攝影組、繪畫組；編寫環(huán)保小報、制作環(huán)保宣傳牌、拍照等節(jié)目，并在課堂上進(jìn)行展示和匯演，既對教學(xué)內(nèi)容作了補(bǔ)充，又活躍了課堂氣氛，形成了教學(xué)的高潮。師生在欣賞中得到了情感的熏陶和品德的升華。）

1、請出四個自由組合的環(huán)保行動小組。a.信息組b.攝影組c.繪畫組d.問卷組。

2、展示成果。

a.信息組（組長匯報收集的環(huán)保知識。）-------垃圾是放錯了地方的財富。

A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分類，設(shè)計分類的垃圾箱：可回收垃圾箱、廢棄物箱

有機(jī)垃圾（餐余廢棄物）、無機(jī)垃圾（可再生廢棄物、可回收垃圾）、有害垃圾（危險廢棄物）

B、可利用的垃圾要回收，充分利用。

（五大類：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料）

廢紙——再生紙

塑料——再生汽油（以聚丙烯為主料的不發(fā)泡塑料餐具）??

C、國際上處理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚燒

中新網(wǎng)10月25日，中國國家環(huán)境保護(hù)總局向社會公布了處理城市垃圾的行動方案。這個方案規(guī)定，今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。

填埋就像是夾層蛋糕。（一層垃圾一層覆土，注意不要影響土壤和水流）堆肥——落業(yè)雜草+動物糞便=有機(jī)肥料（新加坡動物園）

焚燒——產(chǎn)生有害氣體。

師：適時的肯定和補(bǔ)充學(xué)生獲得的信息，從而讓其他學(xué)生從中了解環(huán)境保護(hù)的知識。（評價是強(qiáng)化學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，使他們看到自己的成功的重要手段。在教學(xué)中，積極的評價，正面的肯定，能使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，增強(qiáng)參與活動的信心。）

b.攝影組（組長展示拍攝到的照片。）——師：看到這一切你們有什么感想？

c.繪畫組(組長展示組員們的作品)

讓同學(xué)們發(fā)表自己的感受,說說自己的想法,自己以后的行動。

d.問卷組（組長出示問卷內(nèi)容。）

師：從問卷調(diào)查的情況來看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

3、師小結(jié)導(dǎo)入：地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園；是我們親愛的媽媽。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了。我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，保護(hù)地球媽媽，保衛(wèi)家園！讓我們?yōu)榄h(huán)保出出金點子吧！

4、學(xué)生匯報：

a.寫建議書

b.寫信發(fā)宣傳單

c.貼宣傳標(biāo)語或宣傳畫

d.出手抄報

e.寫書法

f.表演

g.攝影展

h.制作警告牌??

（通過一系列的活動，學(xué)生的參與意識被激起，其參與激情會極為高漲。當(dāng)他們暢談自己在活動中收獲時，同時自己也進(jìn)行了深切反省，我及時注意課堂調(diào)控，及時捕捉反饋信息。根據(jù)知行統(tǒng)一的原則和兒童生活的邏輯，讓學(xué)生如何參與社會活動，關(guān)注社會的環(huán)保問題，增強(qiáng)學(xué)生的主動參與意識，以引導(dǎo)他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。）

(四）在歌聲中結(jié)束活動。

（動人的歌謠輕輕扣擊著我們的心弦，張張小報拂過我們的視線，是啊，要讓大地綠起來，要讓天空藍(lán)起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來！今天的課堂中，同學(xué)們暢談感受，積極參與（評出綠化小標(biāo)兵）。老師相信，只要每人獻(xiàn)出一點愛，我們的世界將變成綠色的人間！讓我們隨著音樂伴奏輕輕唱起來?。c擊課件）播放歌曲《裝扮藍(lán)色的地球》的伴奏，讓學(xué)生邊拍手，邊哼唱，在愉快的氣氛中離開綜合實踐活動教室。）

活動反思：

本課的設(shè)計較好地體現(xiàn)了語文新課標(biāo)的理念，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的多元化，即有知識技能目標(biāo)，又有能力培養(yǎng)目標(biāo)，同時還有非常重要的情感目標(biāo)（快樂教育），注重了學(xué)生的全面發(fā)展?；顒忧暗臏?zhǔn)備很重要，尤其是學(xué)生方面的有關(guān)環(huán)保資料的準(zhǔn)備和對學(xué)生小組活動的指導(dǎo)，只有誰備好這一切，才能成功。因此，在活動前的準(zhǔn)備上應(yīng)花大功夫。在教學(xué)中，我利用激情導(dǎo)入，讓學(xué)生感受現(xiàn)在環(huán)境之美。隨即播放有關(guān)環(huán)境污染的錄相，形成一

種反差，從而喚起學(xué)生的環(huán)保意識。然后請出活動小組，匯報活動成果，由小組匯報，其它小組成員當(dāng)評委，給予評價，教師是參與者，適時得當(dāng)參與其中，點撥指導(dǎo)。然后評出“綠化小標(biāo)兵”。這樣做既重視兒童的認(rèn)知心理及認(rèn)知特點，又符合教學(xué)規(guī)律，最大限度地優(yōu)化了課的教學(xué)。在活動中讓學(xué)生做自由組合，團(tuán)結(jié)協(xié)作、展示自我等不僅讓學(xué)生知道如何參與社會活動，關(guān)注社會的環(huán)保問題，還大大地增強(qiáng)了學(xué)生的主動性和參與意識，以引導(dǎo)他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。同時最大限度地給予了學(xué)生動手實踐的快樂?；顒又?，把一切權(quán)利交給學(xué)生——學(xué)生匯報，學(xué)生當(dāng)評委、學(xué)生出點子這一環(huán)節(jié)的設(shè)計經(jīng)歷知識獲得過程，經(jīng)歷深思熟慮的思維形成過程，打破原有的思維定勢，重新撞擊出思維的火花，讓學(xué)生在活動中去探索，在探索交流中去獲取新知，體驗運用知識的快樂。學(xué)生能在活動中交流環(huán)境知識，宣傳環(huán)保思想，培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的意識和觀念，充分地體驗到保護(hù)環(huán)境的快樂。最后，教師做深情的總結(jié)，讓整個活動在歌聲中快樂地結(jié)束?？傊?，在課堂教學(xué)中學(xué)生的快樂，才是課堂教學(xué)是否成功的根源，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)是快樂的，那么，我們的教育才算是成功的。我也將為這一點而努力著??

第二篇：保護(hù)地球母親

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

遵守交通規(guī)則 做文明的小市民

個位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同學(xué)、老師：

大家好！

很榮幸我能有機(jī)會參加今天的演講會。我叫唐繼梅，是012班的一名學(xué)生，我的演講題目是“珍愛生命，遵守交通規(guī)則”。）

朋友，生命誠可貴，對每個人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個體，要使之生存，就要與周圍發(fā)生關(guān)系，有所依存。

“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。隨著社會的高速發(fā)展，時代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認(rèn)，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。

交通安全知識的貧乏,交通安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓(xùn)：有的因開快車，而失去了寶貴的生命，有的因車禍而至傷至殘，這悲劇既他人帶來不幸，也給自己，家人帶來極大的痛苦。上學(xué)期，我校就因有的同學(xué)不注意安全，或做奇車英雄在上學(xué)路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學(xué)習(xí)，大到送進(jìn)了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計資料表明，進(jìn)入九十年代以來，全國每天至少有10多名學(xué)生在車輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當(dāng)每天傷亡一個班的學(xué)生。

中小學(xué)生交通事故增多，一方面事因為車輛驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學(xué)生交通安全意識不強(qiáng)，甚至缺少起碼的交通安全意識，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。中小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握交通安全常識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，自覺培養(yǎng)對自己生命安全、家庭幸福的責(zé)任心。

朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，給個人帶來了災(zāi)難，而且給家庭帶來了痛苦。“前車之鑒，后事之師”，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路的良好習(xí)慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護(hù)我們的生命，這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學(xué)們，請；牢記紅燈短暫，生命長久。出行時，請遵守交通規(guī)則，做文明的小市民

我的演講完了，謝謝大家!

第三篇：保護(hù)地球母親

《保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境》

老師，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境》，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。大家一定還記得2008年5月12日的汶川地震，恐怖的場面，是地球?qū)θ祟惖囊粋€警告。面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實際行動來保護(hù)我們的生存家園。作為21世紀(jì)的主人，每個同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時代責(zé)任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起.同學(xué)們，我們學(xué)校一直以來就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)。你們看，花壇里美麗的月季花、還有各種樹木，在這風(fēng)景如畫的校園，我們學(xué)習(xí)和生活是多么幸福！但是，我們也要明白：我們既然是學(xué)校的主人，就有責(zé)任保護(hù)我們美好的校園環(huán)境。

古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛護(hù)。從一點一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細(xì)微之處顯文明。愛校如家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實際行動來愛護(hù)我們美麗的校園，保護(hù)我們的地球母親。謝謝大家！

第四篇：保護(hù)地球母親(定)

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天我國旗下講話的題目是：保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境。

我們大家都知道，人類賴以生存的環(huán)境只有一個，就是地球。但是人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植物，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡：廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。人類向自然界過度的索取，遭到了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雨、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至。

這些慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。我國也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。我們學(xué)校已被光榮的評為深圳市綠色學(xué)校，多年來我校一直重視"綠色文明、環(huán)境保護(hù)“教育，其中重要的內(nèi)容之一就是用我們的小手保護(hù)美化我們學(xué)習(xí)和生活的校園。那么，在我們的校園里，同學(xué)們的環(huán)保意識究竟怎么樣呢？

目前，在我們的校園里，我們經(jīng)?？吹降氖牵涸S多學(xué)生在校園里各個角落撿垃圾紙屑；看到水龍頭沒關(guān)好主動關(guān)上，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美，這是一種良好的行為習(xí)慣，是具有環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)，值得我們大家學(xué)習(xí)。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵鲞吷?、樓梯上、走廊上有紙屑、垃圾。有的同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭，一些教室、廁所的門被個別同學(xué)隨意破壞，面對這些亂丟垃圾、浪費水電、破壞公物不文明的習(xí)慣，我們又應(yīng)該怎么辦呢？ 我認(rèn)為，我們21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地，發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾、浪費水電、破壞公物這樣的不良現(xiàn)象敢于挺身而出，制止檢舉這些不良行為。從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從今天做起。用我們的實際行動保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造主力學(xué)校和諧美好的小校園。

第五篇：保護(hù)地球母親2022

2022

終于大學(xué)畢業(yè)了，在爸爸的應(yīng)允下，我們?nèi)襾淼搅酥母呖萍拣^——火星，進(jìn)行我們的太空之旅。曾經(jīng)的我們都以為火星上沒有物種的存在，其實呢？原來火星上的人們都生活在一種特殊的高科技保護(hù)層下以至于我們的探測儀一直沒有發(fā)現(xiàn)他們的影蹤。不過對于現(xiàn)在的地球來說，我們和火星人建立了睦鄰友好關(guān)系，到火星上的定居以及旅行都成為了一種時尚。

在火星的幾天里，我了解了許多這里的風(fēng)土人情。這里的科技十分發(fā)達(dá)，有能上天入海無人駕駛的微型車、全能機(jī)器人等等好多好多神奇的東西，讓我看的是驚羨不已。另外更加讓我羨慕的是這里的人們非常重視對星球的保護(hù)。這讓我不禁想起被我們破壞嚴(yán)重的地球母親，大氣污染、全球變暖、地震頻發(fā)。哎，真是為地球母親擔(dān)心啊！想到這，我利用火星上的無限視覺設(shè)備觀察我們的地球。正當(dāng)我為僅有的綠色資源感到惋惜的時候，突然，我看到一道巨大的裂痕正在延伸，紅色的巖漿正在從火山上噴發(fā)出來，海水向陸地涌去。我感到十分害怕，立刻叫來了火星朋友TT的爸爸——火星首席科學(xué)家來觀測?？茖W(xué)家看了一會兒，神情嚴(yán)肅地對助手說：“立即召開緊急會議！”我焦急的在旁邊走來走去，而科學(xué)家卻邊看邊旁若無人地商討著。此時的我真是坐立難安，心里只有一個念頭，地球母親怎么了？過了一會兒，科學(xué)家出來說：“地球遭到了滅頂之災(zāi)，我們需要緊急啟動拯救地球A計劃，為地球的生存盡自己的一份力?！?/p>

只見科學(xué)家吹了一聲口哨，瞬間大大小小的幾百個機(jī)器人都聚集

在這個實驗室里。科學(xué)家嚴(yán)肅地對機(jī)器人說：“這次的行動非常重要，關(guān)系到地球的生命，我們一定要齊心協(xié)力，保住地球?！甭牭竭@里，我也自告奮勇的加入了拯救地球的隊伍。我們坐上了宇宙方舟，來到地球附近，對地球內(nèi)部深層進(jìn)行了救護(hù)。在我們的共同努力下，地球終于停止了地震、海嘯等，重新恢復(fù)往日慈祥的面容。我們?nèi)矣肿狭擞钪娣街?，回到了地球。下方舟時，正巧一輪紅紅的落日照向我們，仿佛在對我們微笑致意。

通過這個教訓(xùn)，地球人都懂得保護(hù)環(huán)境了。從此，我們的生活越來越好，我們的家園也越來越美麗，我們在同一個潔凈藍(lán)天下幸福成長！