第一篇：給舒蘭第二高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封公開信（共）

東北師范大學(xué)舒蘭第二高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

我們是來(lái)自東北師范大學(xué)舒蘭第二高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的各位成員。在過(guò)去的一個(gè)半月的實(shí)習(xí)的日子內(nèi)，感謝貴校對(duì)東北師范大學(xué)07級(jí)首屆公費(fèi)師范實(shí)習(xí)生們的大力支持與幫助。在這值得難忘的一個(gè)半月里，在舒蘭第二高級(jí)中學(xué)，我們完成了由幼稚的大學(xué)生向準(zhǔn)教師的轉(zhuǎn)變，體會(huì)到了作為一名人民教師身上肩負(fù)的重大責(zé)任，感受到了為人師表，尊師重教的濃厚的氛圍。貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師兢兢業(yè)業(yè)的管理和教學(xué)精神深深感動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)的每一位實(shí)習(xí)老師。無(wú)論在中秋佳節(jié)還是雙休，我們都能看到您們忙碌的身影，從您們的身上我們看到了基礎(chǔ)教育工作者的艱辛與努力。從舒蘭第二高級(jí)中學(xué)的每一位老師身上，我們學(xué)到了什么是真正的人民老師，教師是以一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的偉大的職業(yè)，我們每一位實(shí)習(xí)老師都體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高和偉大。從舒蘭第二高級(jí)中學(xué)的同學(xué)身上，我們體會(huì)到了師生之間深厚的情誼！在舒蘭第二高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的日子將會(huì)是我能人生中難忘的日子，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記。謝謝！

舒蘭第二高級(jí)中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和嚴(yán)格的時(shí)間觀念，以及嚴(yán)肅的管理理念符合學(xué)校的發(fā)展。在過(guò)去的幾十年里，二中已經(jīng)為舒蘭的基礎(chǔ)教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。為了更好促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，我們實(shí)習(xí)隊(duì)以實(shí)習(xí)老師的身份給咱們學(xué)校在教學(xué)和管理方面提出自己的幾點(diǎn)建議。在教學(xué)方面：

1、教學(xué)上避免滿堂灌，要符合i+1的學(xué)習(xí)原理，通過(guò)提供給學(xué)生支架讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、在英語(yǔ)教學(xué)上，學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)方法和內(nèi)容上深入研究。在教學(xué)方法上，要采用更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。比如在單詞的教學(xué)上，可以適當(dāng)才用聯(lián)想記憶法、詞根記憶法、在閱讀中積累詞匯等，不能依靠學(xué)生的死記硬背。在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)該把重點(diǎn)放在閱讀、寫作、聽力等方面，不能一味強(qiáng)調(diào)單詞。單詞固然重要，但只有學(xué)生的閱讀、寫作、聽力提上去，學(xué)生的英語(yǔ)技能才能提上去。

3、在課堂上，學(xué)校沒(méi)有給予學(xué)生足夠的思考和反思時(shí)間，我們要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言并積極參與討論問(wèn)題。我們覺(jué)得學(xué)生在討論的教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠積極。

4、教師在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生求知欲的激發(fā)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

5、教師在知識(shí)的傳授的同時(shí)應(yīng)該注意學(xué)習(xí)方法的介紹，比如教會(huì)學(xué)生如何記筆記，指導(dǎo)學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)。

6、在對(duì)習(xí)題的講解時(shí)高一高二是重點(diǎn)是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，題應(yīng)該是少而精，教師應(yīng)該努力多給學(xué)生做一些更能夯實(shí)基礎(chǔ)的題型，加大對(duì)典型題目的內(nèi)涵探討，突出題目背景和命題趨勢(shì)研究，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

在學(xué)校管理方面；

1、學(xué)校在圖書館的建設(shè)上，我們感覺(jué)學(xué)校應(yīng)該加大投入力度，規(guī)模應(yīng)該擴(kuò)大，在條件允許的情況下最好能夠開設(shè)圖書室，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。而且圖書種類應(yīng)該多樣化，這樣有助于開闊

學(xué)生的視眼，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，而且在另一方面可以減輕學(xué)生的壓力，使學(xué)生在閱讀中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，有助于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2、學(xué)校在校園廣播中可以插播新聞聯(lián)播等新聞?lì)悘V播。學(xué)生在學(xué)校期間沒(méi)有機(jī)會(huì)收聽新聞，這樣使得學(xué)生不能夠跟上信息的更新?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì)，如果不能及時(shí)掌握信息就會(huì)落伍。如果學(xué)生能了解時(shí)事政治，不僅能提高學(xué)生的素質(zhì)而且還可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，在文科考試中還可以起到一定的作用。

3、學(xué)校在給予學(xué)生自由時(shí)間上不足，包括自主學(xué)習(xí)時(shí)間和自我個(gè)性發(fā)展空間上。學(xué)生沒(méi)有足夠的自我學(xué)校時(shí)間的話就不能夠及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的支持。學(xué)生中有很多人有各種各樣的愛好和特長(zhǎng)，如果能夠挖掘好，學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)秀的學(xué)生同樣也可以取得巨大的成功，這樣有利于學(xué)生以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

4、學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)開展各種各樣的課余活動(dòng)，比如歌唱比賽、演講比賽等。這樣的比賽不僅可以豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也可以鍛煉學(xué)生的能力和特長(zhǎng)，為學(xué)生以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供更多的條件。

5、學(xué)習(xí)應(yīng)該適當(dāng)開展心里教育課，解決學(xué)生心理上存在的問(wèn)題。

6、學(xué)校在男女生的距離問(wèn)題上，我們覺(jué)得應(yīng)該值得斟酌。

7、學(xué)校對(duì)學(xué)生的飲食上應(yīng)該給予更多的選擇，青少年的身體和心里特點(diǎn)決定他們對(duì)飲食有更多的需求。

以上就是我們實(shí)習(xí)隊(duì)對(duì)貴校的幾點(diǎn)建議。這些都是我們實(shí)習(xí)對(duì)以一名年輕的實(shí)習(xí)老師的角度來(lái)談?wù)勎覀儌€(gè)人對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)的建議，有什么不足和不合理的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師見諒！

在這離別之際，我們實(shí)習(xí)隊(duì)所有成員再次感謝學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)的幫助與支持，祝舒蘭第二高級(jí)中學(xué)在以后能取得更大的成績(jī)，也預(yù)祝我們2011年?yáng)|北師范大學(xué)舒蘭二中實(shí)習(xí)更加美好!

2010-10-26

第二篇：給邢臺(tái)市人民政府的一封公開信

給邢臺(tái)市人民政府的一封公開信

邢臺(tái)市市長(zhǎng)先生你好：

我們?cè)诒本┐蚬ぃ姼嫖覀冃吓_(tái)市橋西區(qū)“愛琴?！毙^(qū)完工交鑰匙了，我們喜出望外急忙趕來(lái)。物業(yè)主們告訴我沒(méi)有業(yè)主委員會(huì)，“盛世愛家物業(yè)公司”政府批準(zhǔn)先來(lái)收費(fèi)，繳費(fèi)給鑰匙，條件是：1.物業(yè)費(fèi)高層1.48元/平，多層1.20元/平；2.裝修保護(hù)費(fèi)241/戶；3.室內(nèi)裝修押金2000/戶；4.每戶窗戶物業(yè)安裝，業(yè)主買單。本條件是政府規(guī)定，不交費(fèi)不給鑰匙。物業(yè)頭王鵬，他說(shuō)誰(shuí)上告就是違法。打斷誰(shuí)的腿，今年打不斷你，明年打！好恐怖??！

市長(zhǎng)先生，你忙我們也忙，只好忍氣吞聲先交了“它們”政府規(guī)定的一切費(fèi)用，鑰匙拿到手了，可有一種像“美國(guó)大兵帶著驅(qū)動(dòng)炮彈占領(lǐng)了伊拉克的真實(shí)感”。不同的是王鵬手中是“政府的法規(guī)”和“狼牙棒”，我們是手無(wú)寸鐵的住戶，共產(chǎn)黨高稱我們是“業(yè)主”。懇請(qǐng)市長(zhǎng)先生說(shuō)句話，讓邢臺(tái)市政府和人大有關(guān)執(zhí)法部門，告訴你們網(wǎng)上公開的法令，法規(guī)，去查兌以下，王鵬的收費(fèi)物業(yè)是否合法。如果這樣下去，我們一想就心驚肉跳，無(wú)法入??！請(qǐng)市長(zhǎng)先生在你們的官方網(wǎng)站上公布：1.王鵬這個(gè)政府收費(fèi)是否合情，合理，合法？ 2.愛情海這個(gè)“盛世愛家物業(yè)公司，是哪個(gè)政府組織？法定經(jīng)理王鵬，合法嗎？3.市政府和市人大在2012年制定了有效五年的關(guān)于小區(qū)物業(yè)和上委會(huì)的法令，法規(guī)，我見到了兩個(gè)體現(xiàn)了憲法精神，是否能兌現(xiàn)，網(wǎng)上看結(jié)果。

市長(zhǎng)啊，你和人民一樣再度紀(jì)念屈原的這個(gè)節(jié)日。中國(guó)兩千年前出了這個(gè)“傻小子”，由于國(guó)家政權(quán)腐敗，社會(huì)黑暗，無(wú)奔之余，他跳進(jìn)汨羅河喂了魚蝦。千秋功罪，每年到今天人民給他燒紙上香，展開懷念活動(dòng)，愿小區(qū)住戶不成屈??，望人民政府的保護(hù)！愛琴海住戶：盼和諧！求安全！鏟惡霸！贊政府！！

第三篇：給住校學(xué)生的一封公開信

箭口初中給住校學(xué)生的一封公開信

親愛的同學(xué)：

首先祝賀你“離家出逃”成功！

這次“離家出逃”，填補(bǔ)了你人生中的一項(xiàng)重要空白，這是培養(yǎng)你獨(dú)立生活能力的開始，也是為將來(lái)進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。

離開了父母，也許就離開了溺愛，離開了嘮叨，離開了父母的包辦一切；離開了父母，也許你才能有“長(zhǎng)大了”的感覺(jué)，才能有自己“說(shuō)了算”的感覺(jué)，才能提高自己的獨(dú)立生活能力，才能提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。總之，離開父母是一件好事，反正早晚有一天是要離開的。

住校的目的是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。住校生可以節(jié)省來(lái)回路上的時(shí)間，減少不安全因素；住校生可以充分利用在校時(shí)間集中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；住校生遇到學(xué)習(xí)上的困難，可以及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。

如果一個(gè)同學(xué)不能充分利用住校的有利條件加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“離家出逃” 就失去了意義。學(xué)生住校是一種集體生活，既然是集體，就要有規(guī)矩，就要有約束，就要有管理，規(guī)范管理的目的是為每一個(gè)同學(xué)營(yíng)造一個(gè)安全、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了營(yíng)造這個(gè)環(huán)境，就要靠每個(gè)人來(lái)努力，為了營(yíng)造這個(gè)環(huán)境，學(xué)校提醒你做好以下方面：

一、住校生每周只有“一次進(jìn)出”校門的機(jī)會(huì)，學(xué)校施行住校生封閉式管理。

1、住校生周一早晨到校后，經(jīng)過(guò)一周五天的學(xué)習(xí)生活，周五下午放學(xué)后方能離?；丶?；

2、住校期間不得私自以任何理由離開學(xué)校，如私自外出買東西、就餐、會(huì)友、上網(wǎng)等，若私自外出達(dá)兩次，學(xué)校就會(huì)終止你的住校資格；

3、如果出現(xiàn)特殊情況，如突然生病、家中有事家長(zhǎng)要求你回家等。若生病，須班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，征得家長(zhǎng)同意并確保自己能夠安全到家方可放行；如果因病情等原因不能自己到家的須家長(zhǎng)到校門口接送回家。若家中有事家長(zhǎng)要求你回家，須家長(zhǎng)電話或親自到校聯(lián)系班主任，班主任方可放行。

4、因特殊原因每次離校學(xué)生，必須寫好離校申請(qǐng)，寫明離校原因，離校期間保證個(gè)人人身安全，班主任簽字，班內(nèi)多名同學(xué)簽字后方可離校。到家后電話告知班主任，以免牽掛。

5、住校生可利用雙休日將自己一周所需要的生活必需品買全買足，周一到校時(shí)將需要的東西帶全，如生活必需品、課本、作業(yè)等，禁止捎帶零食。若出現(xiàn)忘記帶的東西，由家長(zhǎng)送到學(xué)校。

二、住校生就餐施行“分餐制”，規(guī)范用餐秩序，強(qiáng)化就餐管理。

1、就餐時(shí)到各班級(jí)指定餐位就餐，不得隨便就坐，更不能將飯菜帶到餐廳外就餐。

2、就餐完畢，自行將剩菜剩湯倒入指定水桶，清洗餐具，清理餐桌；嚴(yán)禁隨地亂丟亂吐保持餐桌周邊、地面衛(wèi)生整潔；自覺(jué)愛護(hù)餐廳設(shè)施，若有損壞，批評(píng)教育外還要照價(jià)賠償。

3、用餐時(shí)講文明，看品德，學(xué)會(huì)珍惜糧食，嚴(yán)禁浪費(fèi)食物；餐廳內(nèi)禁止大聲喧嘩，言行舉止文明得當(dāng)，禁止污言穢語(yǔ)，保持餐廳內(nèi)的安靜、舒適氣氛。

4、住校生因故不在校就餐者，要提前告知本班生活委員，生活委員要及時(shí)告知學(xué)?；锓抗芾韱T張老師，才能在下次交餐費(fèi)時(shí)補(bǔ)回未就餐學(xué)生的餐費(fèi)，否則，后果自負(fù)。

三、出入住宿舍區(qū)保持安靜，營(yíng)造和諧、溫馨、安全的休息場(chǎng)所。

1、出入住宿區(qū)要輕聲慢步、相互禮讓；嚴(yán)禁大聲喧嘩、唱歌、吹口哨、追逐打鬧、敲打或蹬踩墻壁。

2、遵守作息時(shí)間。9:00至9:30期間及時(shí)做好入睡前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（洗刷、入廁等），熄燈鈴響后立即熄燈，熄燈后保持房間內(nèi)安靜；按時(shí)起床，起床時(shí)不得出現(xiàn)影響他人睡眠的聲響，及時(shí)整理好床鋪，全體舍友起床后，及時(shí)整理舍區(qū)衛(wèi)生。

3、嚴(yán)禁在熄燈后在宿舍內(nèi)大說(shuō)大啦，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用電褥子，嚴(yán)禁亂動(dòng)照明設(shè)施，嚴(yán)禁使用蠟燭照明，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)打手電看書。

4、熄燈后及時(shí)關(guān)好舍門，除值班教師敲門可以打開外，夜間任何人敲門都不予理睬，夜間確實(shí)需要入廁的，須有至少三人起床，兩人入廁，另外一人及時(shí)關(guān)閉舍門，入廁回來(lái)后，再打開舍門并及時(shí)關(guān)閉。

5、任何同學(xué)不能以任何理由留宿他人。夜間若有同學(xué)生病或出現(xiàn)其他意外時(shí)，同學(xué)之間要相互幫助，及時(shí)報(bào)告宿舍值班教師，并及時(shí)取得與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、夜間私自離?；蛲獬霾粴w的(在外發(fā)生任何事情，學(xué)校概不負(fù)責(zé))，一經(jīng)核實(shí)，取消住校資格。

四、保持教室安靜，以學(xué)習(xí)為中心，提高自我管理能力。

加強(qiáng)住校生住校期間各個(gè)方面的管理，營(yíng)造“家”的溫馨氛圍，創(chuàng)造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)人的共同心愿，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。但是真正的管理是“自我管理”。所謂“自我管理”就是能正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)自己的不足，努力去完善自己。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，即將對(duì)升入高一級(jí)學(xué)校發(fā)起沖刺的關(guān)鍵學(xué)年，正確評(píng)價(jià)自己，樹立信心，迎接挑戰(zhàn)；抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，不放過(guò)分分秒秒；確實(shí)去除浮躁，做到安心、專心、靜心、精心對(duì)待每一刻非常重要。學(xué)校提示你做好以下方面：

1、自覺(jué)做到三個(gè)“早”進(jìn)教室。早晨空氣清新，大腦經(jīng)過(guò)休息，記憶力最好，早進(jìn)教室將一些需要背誦的知識(shí)加強(qiáng)記憶；中午早進(jìn)教室，做好充分的午休的基礎(chǔ)上，對(duì)上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固；晚飯后早進(jìn)教室，對(duì)一天的知識(shí)點(diǎn)精心整理，逐個(gè)篩選復(fù)習(xí)，計(jì)劃好晚自習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、自覺(jué)保持三個(gè)“安靜”。保持教室安靜，教室是主要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，教室安靜關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)；保持宿舍安靜，宿舍是主要休息場(chǎng)所，睡眠質(zhì)量決定學(xué)習(xí)質(zhì)量；保持餐廳安靜，古人有“食不語(yǔ)”的訓(xùn)誡，唯有吃好飯，才能補(bǔ)充好能量，能量就是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。

3、做到不偏食、不挑食。不偏食、不挑食是衡量一個(gè)同學(xué)是否具備較強(qiáng)自理能力、適應(yīng)能力重要方面，尤其是早餐，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生飲食需要，搭配飲食，雞蛋、牛奶、米飯都是人體最需要最傳統(tǒng)的早餐食品。

4、自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)節(jié)奏、遵守規(guī)則、服從管理是衡量一個(gè)同學(xué)否具備較強(qiáng)自理能力的前提，每一個(gè)同學(xué)都要積極去適應(yīng)新環(huán)境，鍛煉能力，提高自身素質(zhì)。

五、溫馨提示：

1、謙虛、忍讓，不要對(duì)室友的生活習(xí)慣妄加評(píng)論；自己在宿舍里做任何事情的時(shí)候最好先考慮一下你打算做的事會(huì)不會(huì)對(duì)你的室友造成麻煩；永遠(yuǎn)記?。菏矣鸦蛲瑢W(xué)就像家人一樣，是我們的兄弟或姐妹；

2、永遠(yuǎn)記住：學(xué)校里的生活是人生中最美好一段光陰，是最難以忘懷的，好好珍惜！加倍珍惜！

3、永遠(yuǎn)記?。阂粋€(gè)人該干什么就干什么，在什么年齡段就該干什么年齡段的事，學(xué)生時(shí)代就是學(xué)習(xí)的時(shí)代，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情干多了，將來(lái)后悔也無(wú)濟(jì)于事，俗話說(shuō)得好“過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)那個(gè)店”。

六、特別警告：

1、凡是在宿舍區(qū)內(nèi)吸煙、飲酒、賭博等違紀(jì)行為的，上報(bào)政教處，反饋班主任。情節(jié)嚴(yán)重者取消住校資格；

2、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，正確使用一切公共設(shè)施，不得惡意損壞。無(wú)火災(zāi)情況不得動(dòng)用消防器械、設(shè)施。故意損壞公共財(cái)物、設(shè)施的，除賠償外，取消住校資格；

3、屢次違章、違紀(jì)，經(jīng)教育不改的，取消住校資格；

4、夜不歸宿、私自回家或翻墻外出屢教不改者，取消住校資格；

5、在校內(nèi)、外，聚眾鬧事、打架斗毆者，取消住校資格；

6、不服從管理、無(wú)理取鬧、辱罵管理老師者，取消住校資格；

7、有偷盜行為的，取消住校資格；

8、其他嚴(yán)重違紀(jì)事項(xiàng)，觸犯法律者，除送交公安機(jī)關(guān)審理外，取消住校資格。親愛的同學(xué)，“昨天令人懷念，今天應(yīng)該倍加珍惜，明天需要我們一步一個(gè)腳印努力爭(zhēng)取?！弊龊米约?，就是最大目的的為了自己。祝你身心愉快，學(xué)業(yè)有成，成功就在不遠(yuǎn)的將來(lái)等著你。

箭

口

初

中

2012年10月

第四篇：給最高人民法院領(lǐng)導(dǎo)們的一封公開信 Microsoft Word 文檔

給最高人民法院領(lǐng)導(dǎo)們的一封公開信

尊敬的最高人民法院各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們“聘任制書記員”之所以選擇考進(jìn)法院，是因?yàn)槲覀儫釔鄯ㄔ?，希望能為中?guó)審判事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！我們“聘任制書記員”之所以任勞任怨、努力地工作，是因?yàn)槲覀兛释M(jìn)步！可自從拜讀了8月18日《人民法院報(bào)》的關(guān)于書記員改革的幾篇文章后，我們徹底絕望了！我們終于發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了！雖然我們愛法院，但法院卻不愛我們！

為什么我們一次又一次無(wú)助的呼聲就得不到最高人民法院各位領(lǐng)導(dǎo)的重視呢？為什么我們的問(wèn)題就一直得不到解決呢？為什么最高人民法院領(lǐng)導(dǎo)們的調(diào)研都只是“翹起腿來(lái)吃個(gè)滿漢全席”、“坐著警車逛逛旅游景點(diǎn)”、“吃著水果、喝著茶開個(gè)由領(lǐng)導(dǎo)們參加的會(huì)議”？為什么最高人民法院的領(lǐng)導(dǎo)們就不能聽聽我們這些“當(dāng)事人”的心聲呢？

看完8月18日的《人民法院報(bào)》后，不得不要稱贊一下最高人民法院的李邦友審判員！您真正不愧是 “博導(dǎo)”，理論水平就是高！讓人望塵莫及！不過(guò)感覺(jué)您也真就是一位沒(méi)有任何審判工作經(jīng)驗(yàn)的“理論家”“空想家”！不知最高人民法院的李邦友審判員實(shí)地調(diào)查過(guò)幾位我們這些數(shù)以萬(wàn)計(jì)的聘任制書記員的現(xiàn)狀？您所稱的“日本經(jīng)驗(yàn)”也許真的不錯(cuò)（知道您是在日本“留過(guò)洋”的人），可就一定適合我們這個(gè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的法治國(guó)家嗎？您這些純理論的東西，聽起來(lái)真的感覺(jué)很不錯(cuò)。在理論上我們也許真的辯不過(guò)您，畢竟您是“博導(dǎo)”、“留洋過(guò)日本”！可是還是我們最了解我們中華人民共和國(guó)聘任制書記員們的現(xiàn)狀；我們也最清楚我們中華人民共和國(guó)聘任制書記員們是不是還有工作的積極性；我們也最能體會(huì)我們中華人民共和國(guó)聘任制書記員們（不管是已經(jīng)離開的還是仍在崗的），對(duì)此制度是多么地“深惡痛絕”！

湖南省懷化中院的領(lǐng)導(dǎo)可真是一班子好領(lǐng)導(dǎo)?。∮绕涫菑堉拘鄹痹洪L(zhǎng)，能力的確是強(qiáng)。全國(guó)那么多法院都解決不好的事情，而偏偏就讓張志雄副院長(zhǎng)輕松的幾句話就解決好了！張副院長(zhǎng)的答記者問(wèn)尤為精彩。先看看記者的提問(wèn)“近年來(lái)，全國(guó)書記員隊(duì)伍人才流失嚴(yán)重，你們是如何防止人才流失的呢？”連記者都能認(rèn)識(shí)到“書記員隊(duì)伍人才流失嚴(yán)重”這個(gè)問(wèn)題，我們最高人民法院的領(lǐng)導(dǎo)為什么就認(rèn)識(shí)不到？要是認(rèn)識(shí)到了為什么能拖這么多年都不解決這個(gè)問(wèn)題？其實(shí)王勝俊院長(zhǎng)也早就有過(guò)批示，要求認(rèn)真調(diào)研、解決這個(gè)問(wèn)題。可為什么至今都沒(méi)有結(jié)果？最高人民法院領(lǐng)導(dǎo)們的辦事效率就是如此之低嗎？

張副院長(zhǎng)的回答中也提到 “所謂“以人為本”，就是要解決書記員隊(duì)伍中存在著的“工作太累不想干、收入太低不愿干、前途無(wú)望不能干”的“三不”思想，重點(diǎn)是要解決廣大書記員的晉升和發(fā)展途徑”。張副院長(zhǎng)的確是客觀評(píng)價(jià)了我們書

記員的現(xiàn)狀“工作太累、收入太低、前途無(wú)望”，湖南省懷化中院的做法也許能解決我們“工作太累、收入太低”，可是“前途無(wú)望”這個(gè)我們最關(guān)心的問(wèn)題呢？真如張副院長(zhǎng)所說(shuō)解決了“職級(jí)待遇”，就能讓我們的前途充滿希望了嗎？那張副院也太自以為是了！我們想告訴張副院長(zhǎng)，我們是跟您一樣有上進(jìn)心的法律人！我們不想到了您這個(gè)年齡以后還只能干著書記員的工作，成為“年輕法官們”都討厭的“做什么都慢”的“老書記員”！請(qǐng)您想一想，如果讓您現(xiàn)在去干書記員的工作，一直干到退休，您愿意嗎？您還能干得動(dòng)嗎？

張副院長(zhǎng)還講到“當(dāng)前改革最大的困難是聘任制書記員的非公務(wù)員身份，即使通過(guò)司法考試也不能轉(zhuǎn)任為審判人員，而且在職級(jí)晉升、工資待遇等方面沒(méi)有相適應(yīng)的制度，對(duì)聘任制書記員來(lái)講發(fā)展前景暗淡。我們實(shí)現(xiàn)書記員單獨(dú)序列改革，并為書記員提供解決職級(jí)待遇的機(jī)會(huì)，這就是一個(gè)創(chuàng)新，讓他們看到希望?！蔽覀兊拇_是“發(fā)展前景暗談”，可您的“非公務(wù)員身份”，真是讓我們無(wú)語(yǔ)！真沒(méi)想到您到現(xiàn)在都還不清楚 “聘任制書記員”的性質(zhì)！在 2003年10月《人民法院書記員管理辦法(試行)》就已經(jīng)明確了我們這些聘任制書記員屬于國(guó)家“聘任制公務(wù)員”。像您這樣連聘任制書記員的性質(zhì)都搞不清楚的人，都可以大談您所謂的“改革、創(chuàng)新”取得了成功。這“真是一個(gè)奇跡”！

對(duì)于 “書記員羅雪花”，我們只能說(shuō)她只是我們中的一個(gè)“異類”而已！不知道到了四五十歲的“老書記員羅雪花”是否還能“很有效率”地為“年青法官”們“跑腿，做筆錄”，也許“羅雪花”的身體、心理素質(zhì)都相當(dāng)?shù)暮?，到時(shí)還能跑得動(dòng)、做得動(dòng)?？晌覀兘^大多數(shù)人做不到！當(dāng)然“羅雪花”畢竟已經(jīng)成了“書記員的官”，到時(shí)可以指揮別人去做?？梢粋€(gè)法院里面能有幾個(gè)管書記員的“官”呢？

懇請(qǐng)最高人民法院的領(lǐng)導(dǎo)們做一次真正的調(diào)研！切實(shí)解決我們的問(wèn)題！如果我們這些聘任制書記員們“人心都不穩(wěn)”，又哪里來(lái)得“書記員隊(duì)伍穩(wěn)定”？

吐故納新，新老交替，是自然法則！為什么全國(guó)就不能像重慶那樣，給我們這些聘任制書記員們規(guī)定一定的“服務(wù)年限”，如果在這個(gè)“年限內(nèi)”工作做得好，且符合成為一名法官的條件，便可擇優(yōu)成為法官！這樣一批書記員走上了法官崗位，便會(huì)有另一批書記員意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)來(lái)。難道最高人民法院認(rèn)為那些“剛畢業(yè)的學(xué)生、社會(huì)上從事其他工作的人”能比我們這些在法院干了這么多年的書記員，更了解法院的工作程序，更適合做法官嗎？一個(gè)良好機(jī)制，更能提高審判效率，留得住人才，保持隊(duì)伍的穩(wěn)定；更能激勵(lì)年輕人的斗志，掃清聘書的后顧之憂；更能充實(shí)我們的審判力量，解決我們法院目前缺人辦案的尷尬局面！

第五篇：給全市非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)说囊环夤_信

給全市非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)说囊环夤_信

尊敬的廣大市民：

非機(jī)動(dòng)車是一種節(jié)能、環(huán)保、健康的交通工具，因其具有方便快捷、價(jià)格適中、駕駛簡(jiǎn)單等優(yōu)勢(shì)，已成為普通老百姓較理想的交通工具。在我市由于部分交通參與者的交通安全意識(shí)差，其交通安全違法行為隨處可見。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類交通事故中，電動(dòng)自行車等非機(jī)動(dòng)車事故已占總事故的一半以上。這種現(xiàn)象的存在，給我市的全面小康社會(huì)建設(shè)和文明城市建設(shè)帶來(lái)了極不合拍的音符。為了您和他人的家庭幸福，我們真誠(chéng)的希望廣大市民能夠做到：

1、騎電動(dòng)自行車等非機(jī)動(dòng)車應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)有序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。在沒(méi)有劃分非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行、逆向行駛。最高時(shí)速不能超過(guò)15公里/小時(shí)。

2、騎車至路口，遇紅燈停止信號(hào)時(shí)，應(yīng)停在停止線以內(nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

3、騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意；同時(shí)要選擇前后暫無(wú)來(lái)往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動(dòng)車駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐、爭(zhēng)道搶行。

4、在道路上停放車輛，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

5、駕駛電動(dòng)自行車、自行車只準(zhǔn)搭載一名十二周歲以下的人員。搭載學(xué)齡前兒童的，應(yīng)當(dāng)使用安全座椅。16周歲以上的未成年人駕駛電動(dòng)自行車，不得搭載人員。

6、騎電動(dòng)自行車、自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行。

7、不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時(shí)，要下車推行。

8、駕駛電動(dòng)自行車必須年滿16周歲。

根據(jù)《道路交通安全法》等相關(guān)法律規(guī)定：非機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛的、不按照交通信號(hào)燈規(guī)定通行的、轉(zhuǎn)彎時(shí)未減速慢行，伸手示意，突然猛拐的交通違法行為將處五十元罰款；非機(jī)動(dòng)車逆向行駛的、未依法登記，上道路行駛的處二十元罰款；對(duì)不繳罰款的違法人將暫扣其車輛。

衷心地祝愿廣大市民平安幸福！