第一篇：二年十班工作總結

初二上學期班主任工作總結

今年我擔任初二年十班的班主任，回顧自己的班主任工作雖然很瑣碎，但卻很充實，現將本學期的工作總結如下：

一、狠抓習慣

1、培養(yǎng)學生的惜時習慣。初中生正處于學習的黃金時期，但由于年齡小的原因，好像時間觀念還不太強，對于課堂上整塊的時間能夠合理利用，但是課余的邊角余料的時間卻浪費的多。上課前的十幾分鐘，我來到教室，學生坐的滿滿的。他們要么兩三個圍在一起談天說地，要么獨自在想心事，很少有幾個在學習的。每次看到這些，我都要說一通，但好景不長，一切又照舊。我意識到僅靠簡單的說教顯然效果不顯著。于是，開展了一個主題是“和時間賽跑”的活動，收效顯著?，F在你無論何時步入10班的教室，都能聽到學生們瑯瑯的書聲，看到學生們做題的身影。

2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結當天的課堂表現及紀律情況，評出每天的先進小組。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。這樣使課堂紀律受到了課任教師的一致好評。

3、堅持寫班級日記。班級日記構建了師生、親子交流的平臺。由于我要求學生的班級日記必須寫出自己的真實感受，學生們把平時不敢說、不便說的話都寫出來了。同學間、師生間、家庭間各種情況，都會在這里清晰地反映出來。這樣，既可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。也為我創(chuàng)建和諧班集體打下了良好的基礎。

剛剛組建的班集體從現在就讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，為以后 1的工作打下了良好的基礎。

三、創(chuàng)和諧班級

1、定期召開主題班會，學習經驗交流會，做游戲，老劉故事會等等，這些活動，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

2、認真準備家長會。這一學期召開了一次大型的家長會。第一次是在期中考試后，我在總結了期末考試成績后，針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。第二次是在期中考試以后，我采用了書信的方式，我覺得那一次開得很成功也很難忘。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。

功夫不負有心人，經過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，在第三次月考時，我們班成績名列前茅，我堅信我班會越來越好。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我得到的將是一個美麗的世界！

第二篇：二年十班 學雷鋒事跡

二年十班 學雷鋒事跡

尊敬的各位領導老師：

你們好，我是二年十班的譚金成。在高中的生活中，我嚴格要求自己。盡量在各個方面做到自己所能做到的最好。今天我很榮幸的遞交了這份材料，參加我校學雷鋒標兵的評選活動，希望通過這次評選，尋找與其他同學間的差距。取長補短，以期在日后的學習中找準方向增強意識，提高自我，為我校的學習文化生活盡自己的一份微薄之力，現將自己的一些事跡匯報如下：

記得剛走進學校時，我的班主任問我們：你們的生活寄托是什么？生命的意義在于什么？懷著這兩個問題，我一直在探索，直到我因病休學后，參與了社會實踐。在實踐中，我漸漸的明白了，我們不僅僅要將目光放在生命的長度上，更好讓生命變得更寬，快樂需要傳遞，傷心需要凝聚，然后用溫暖使其慢慢散去，要注意他人的感受，“己所不欲，勿施于人”。

一“工作體驗”

在我休學的那段時間里，心情很抑郁，于是在身體允許的情況下，我走出了家門，第一次真正體驗社會。我來到了一所餐飲店工作。第一次出來工作真的很難，每天早上8:00上班，一直到晚上10:00下班，其間14個小時，幾乎除了吃飯便一直在工作。前幾天很累，后來隨著時間的流逝，逐漸適應了這項工作。即使每天下班后還是十分的疲憊，但還是堅持下來了。原因在于一位老師曾經給我講過這樣的一個故事：人的一生會遇見很多事，這些事情就像一個籃子里的蘋果，無論我們如何把其中有損壞的挑出來，一定還會有壞的產生，我們要做的不僅是要將它們挑出來，還要有勇氣面對它們。于是我堅定了信念，在那里我努力工作，爭取在各個方面得到老板的認可，經過努力，我做到了，盡管很累，但卻嘗到了那種實踐中的快樂。記得有一天下午，在餐飲店來了一位特殊的客人，他也是我原來那個年級的物理老師，盡管他只給我們代過一節(jié)物理課，但我們彼此都很熟悉，于是，我更加細心的照顧這位老師，看著他臉上的笑容不斷，我真正體驗到了快樂。作為一個服務人員看到別人因為自己的工作而滿意時，從心里流露出的感覺真的很奇異。有時是一個眼神，有時是一絲微笑，有時是一個簡單地動作，有時是……這一次的經歷讓我明白無論自己所處的位置是什么，都有自己應該做的。

二校園除雪

我病好之后，又重新回到了校園。轉眼間，冬日的腳步來到了我們的身邊。一日清晨，雪花帶著清新的氣息覆蓋了我們整個校園，使校園在一日之內盡披銀妝。下午，同學們拿著工具去各班的分擔區(qū)進行除雪工作。剛開始，大家還帶著玩耍的心態(tài)，有的人在除雪，有的人打雪仗，還有的人在互相追逐，不亦樂乎！直到后來老師來了之后讓大家快點干活大家才正視起來。看見有的班級已經接近尾聲，大家都將動作加快了，我的年紀一般比大家大一兩歲，所以我認為我更應該多干一些，大家見到了我的變化也更加努力的干起活來，于是，雪在大家的歡笑中被除去。這件事給了我一個啟示，我們每個人都是集體中平凡的一員，每個人都是孤立無助的，只有相互關懷，相互取暖，每個人才有集體的依靠，我們幫助每一個人又何嘗不是在幫助我們自己，我們誰都離不開誰。掃雪時，我的努力讓大家產生了動力，這不也是一種體現嗎？

三 幫助同學補習物理

物理是我最喜歡的一門學科，不僅僅是因為它是高考中的一項，更是因為我對于它有特殊的感情，不知不覺間，我漸漸的在腦海里形成了整個高中物理的知識框架，于是我經常給同學們講解習題，通過觀察同學的表情變化來判斷同學是否聽懂，看著同學恍然大悟的樣子的一剎那，我真的很開心，這也讓我體驗到老師的感覺。剛開始時，我給同學講題時還有些緊張，可隨著同學們問我的問題變多了以后，我慢慢地習慣了，心里也就不再像原來那般的緊張。我慢慢地開始認為，只要我是真心的付出，盡力的幫助，即便出現了一些錯誤也一定會得到同學的諒解。記得有一次，同學問了我一道老師上課剛講過的習題，我為他重新按照老師的方法解釋了一遍，可他依舊沒聽懂，于是我為他相處了另一種解法，雖然比老師的那個方法要麻煩一些，但卻更容易理解。果然他明白了那道題，可是不知道為什么，在他明白之后我似乎比他更高興。

從小事做起，從生活中最平凡的事做起，這也是雷鋒精神的一部分，雷鋒謙虛待人，一切服從黨的安排。他把自己的生命融入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的事。作為新時代的青年更應該發(fā)揚其奉獻認真的一系列優(yōu)秀的品質，從而實現人生價值。我們用汗水譜寫我們自己的人生拋物線。

第三篇：二年十班元旦聯歡會主持詞

二年十班聯歡會開幕詞

黃：雞鳴天下白；梅放雪中香。陳：時間老人領著我們敲響了新年的大門 姜：當日歷翻去最后一頁 周：當小樹增加一個年輪 合：我們又長了一歲

黃：在過去的一年里 我們健康成長 快樂學習

合：這些都要感謝您——我們的老師、我們的爸爸、媽媽 陳：您教會了我們怎樣學習姜：您教會了我們友愛團結 周：您教會了我們感恩父母

合：祝愿老師和爸爸、媽媽身體健康永遠快樂年輕（敬禮）

黃：當晶瑩的雪花漫天飛舞，陳：當朗朗的鐘聲激蕩夜空，姜：讓我們告別2016年，周：迎接嶄新的2017年 黃：我宣布實驗小學小腳丫中隊 合：2017元旦聯歡會正式開始。

節(jié)目串詞

陳：二年十班是一個團結向上的集體，我們每天都成長，每天都在進步。這離不開我們親愛的徐老師對我們的悉心教導。下面有請徐老師為大家做新年致辭。

黃：謝謝徐老師！我們一定不會辜負老師的殷切希望。接下來請皮皮姐姐為我們的創(chuàng)意時裝秀提出活動要求。

姜：二年級十班的孩子多才多藝，下面請欣賞同學們精心準備的節(jié)目。周：請欣賞舞蹈《彝家娃娃多快樂》。請才藝展示集錦的孩子做好準備。3個 陳：有請王振宇為大家?guī)砉?jié)目《小星星》。黃：請欣賞魔術表演。

陳：請欣賞姜雅馨、何煊煒為大家?guī)硪欢吻∏?。黃：請欣賞情景劇表演。

周：請詩歌朗誦的孩子為大家朗誦《美麗的長發(fā)》 黃：小合唱《大鐘和小鐘》

周：接下來的時間是“碎碎平安”的游戲。有請皮皮姐姐為我們講解活動規(guī)則。

結束語

黃：二年級十班的同學們，我們一起走過了小學的三個學期 陳：我們將要一起走過小學的六年時光 合：愿我們的友誼地久天長

有你，有我，二年級十班會更強 姜：走進2017走進蓬勃的希望，周：我們會有更大的進步

黃：敬愛的老師和爸爸、媽媽 陳：親愛的同學 姜：讓我們手牽手，周：讓我們肩并肩，合：歌唱春天，歌唱未來，共同走進新的一年

黃：下面我宣布，實驗小學小腳丫中隊迎元旦聯歡會到此結束 合：新年快樂！

第四篇：二年十班王瀚霆愛心之星事跡材料

愛心之星事跡材料

王瀚霆是臺安縣實驗小學二年十班的學生，是一個全面發(fā)展、學有所長、樂觀向上的孩子。

一、樂于奉獻，充滿愛心的“小天使”

每當學校組織捐款獻愛心活動，他也總是慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人。團結友愛關心他人，這是同學們給他的評價。平時，若遇同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；班級里時鐘的電池需要更換，他總是第一個主動換掉，方便同學和老師。

二、孝順父母，服務社會的“小公民”

在家里，體貼工作忙碌的父母，他總是擔當起“家務主管”的重任，整理房間，洗衣服??他還常給姥姥做按摩，講笑話給她聽，逗得一家人樂呵呵的，是家里的“開心果”。

在社會上，他是優(yōu)秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，他總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環(huán)保方面，他也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園。曾多次在圖書館擔任少兒閱覽室“小小管理員”，也被評為過2014優(yōu)秀讀者。

王瀚霆同學處處做同學的表率，深受全校同學的擁戴，因此被評為學校愛心之星。

第五篇：二年工作總結

2013年 度 自 我 總 結

自我總結內容：從德、能、勤、績四個方面總結本的工作。

1、德：政治、思想表現和職業(yè)道德表現。

2、能：教育業(yè)務水平管理能力的作用發(fā)揮，教育業(yè)務技術，提高知識更新情況。

3、勤：工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)和遵守勞動紀律情況。

4、績：履行職責情況，完成工作任務的數量、效果和取得成果的水平。（注：總結須用黑色墨水書寫，字跡清楚，字數不少于800個。）

2014年1月 15日