第一篇：高一班工作總結(jié)

高一(1)班工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，高一一學(xué)年的工作也即將畫上句號(hào)?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)本年度下學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、將安全、法制教育放于重要位置

隨著年齡的增長(zhǎng)，高中學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。高中學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些高中學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間，給學(xué)生們介紹法制和安全方面的知識(shí)，如：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、交通安全、體育活動(dòng)安全、用電、用水、用火安全、勞動(dòng)安全、飲食安全等等讓他們?cè)谟龅绞虑闀r(shí)，能夠保持冷靜的頭腦合理、正確的去處理事情。

二、為人師表,率先垂范

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到；例如每天的早起，我都比要求學(xué)生的時(shí)間早到5-6分鐘；要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生。不從語言上侮辱、歧視他們，平等對(duì)待每位學(xué)生；教育他們熱愛勞動(dòng),在校園的衛(wèi)生掃除中我和學(xué)生一起參與校園的衛(wèi)生掃除，無論天氣怎樣冷暖；教育學(xué)生注意身體的鍛煉,每天的跑操，我都會(huì)堅(jiān)持跑完。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。

三、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)

這屆學(xué)生與往屆學(xué)生相比缺乏了兩頭的尖子生和后進(jìn)生，他們基本都是初中時(shí)各班級(jí)的中等甚至中等偏下的學(xué)生，這為班級(jí)的管理減輕了很多負(fù)擔(dān)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也自然缺乏積極性和主動(dòng)性。在初中時(shí)，班級(jí)有優(yōu)生帶領(lǐng)他們、影響他們，現(xiàn)在他們是班級(jí)的主流。初中的習(xí)慣，需要老師逐漸的改變和角色的適應(yīng)。所以在平時(shí)的工作中，我注意仔細(xì)觀察每位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，在班級(jí)中公開給予表揚(yáng)，提升他們的信心。對(duì)于出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，首先肯定他們前段時(shí)間的表現(xiàn)，后提出整改意見，這樣學(xué)生都很樂于接受，并在以后的工作中能夠及時(shí)整改，效果較好。

四、多吹耳邊風(fēng)，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所

謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

五、及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

當(dāng)然，班級(jí)中仍然存在著許多不穩(wěn)定因素需要及時(shí)解決。如：個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性、班級(jí)紀(jì)律的遵守等方面需要提高；我與任課老師的交流、溝通可以再加強(qiáng)；與家長(zhǎng)的聯(lián)系可以再增幅等。相信通過高一

（1）班所有課任老師的共同努力，高一（1）班將擁有一個(gè)更美好的明天！

朱官恕

2013年6月28日

第二篇：班主任工作總結(jié)高一班

高一（2）班2004學(xué)年第一學(xué)期班主任工作小結(jié)

高一階段是整個(gè)高中學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。是打基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)起著重要作用。針對(duì)班情根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《余姚中學(xué)學(xué)生守則》的要求和規(guī)定，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力打造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力和意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作開展順利，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)較好，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生重建信心，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

作為姚中書院文科班，總體生源較差，且男女比例極不協(xié)調(diào)，“問題學(xué)生”也不少。本班學(xué)生的突出特點(diǎn)是兩極化，成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多，有的學(xué)生連體育課都不想上，體育成績(jī)只有十幾分。部分學(xué)生由于家庭原因、個(gè)人品質(zhì)等多種原因平時(shí)表現(xiàn)散漫，習(xí)慣不好，而且認(rèn)為他們所做之事是理所當(dāng)然，沒有什么錯(cuò)；班級(jí)里小問題時(shí)有發(fā)生，無疑給班級(jí)工作帶來了一定的難度，有時(shí)甚至是麻煩不斷。而且由于成績(jī)和其他各方面的原因，本班學(xué)生缺乏信心，認(rèn)為前途一片黑暗，甚至覺得學(xué)校、老師對(duì)自己有看法，自己是學(xué)校的垃圾。根據(jù)本班情況，我第一步做的工作是讓學(xué)生重建信心。建立信心、第一步就要認(rèn)清自己，了解自己。我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生，關(guān)注自己，幫助學(xué)生分析自己，了解自己的長(zhǎng)處和短處，并與學(xué)生共同探討適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做學(xué)生的師長(zhǎng)、朋友；此外，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生談話交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)。本學(xué)期與每位學(xué)生交流至少一次，有的五次、六次甚至多達(dá)十幾次。在情感上拉近與學(xué)生的距離，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓舞學(xué)生，重建信心。另外，我還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注人生，要求學(xué)生堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播；樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想境界。

二、制訂班級(jí)規(guī)章，結(jié)合三項(xiàng)競(jìng)賽和寢室兩項(xiàng)競(jìng)賽，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、拼搏、向上”的班集體。

三項(xiàng)競(jìng)賽是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)、班貌的直接體現(xiàn)，也是評(píng)比良好班集體的基本依據(jù)。高一學(xué)生剛進(jìn)校，各方面習(xí)慣較差：如有些同學(xué)勞動(dòng)時(shí)怕苦怕累，連掃把倒地也懶得扶，垃圾桶邊都是垃圾；有些同學(xué)經(jīng)常逃避值日，責(zé)任感不夠強(qiáng)，自私自利，有些學(xué)生不僅不做值日，還態(tài)度惡劣；有些同學(xué)不習(xí)慣上晚自修，在晚自修讀課文、討論題目，影響他人學(xué)習(xí)；在晚自修前，在教室追逐，打鬧，無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為此對(duì)每一個(gè)學(xué)生我始終堅(jiān)持不縱容、不放棄的原則，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，做到嚴(yán)格、方法、愛心相結(jié)合。健全班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，利用班會(huì)課、學(xué)校集會(huì)、班主任講話等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)的意識(shí)和行動(dòng)落到實(shí)處。實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制、值日生負(fù)責(zé)制等積極參與三項(xiàng)競(jìng)賽，通過耐心細(xì)致的工作消滅衛(wèi)生死角，紀(jì)律、出勤等方面的一些問題也不斷消滅在萌芽狀態(tài)之中，做到人人參與管理。我們班還制訂了班級(jí)公約，把三項(xiàng)競(jìng)賽和寢室兩項(xiàng)競(jìng)賽扣分情況同思想品德考核掛起鉤來，同集體榮譽(yù)感掛起鉤來，大大地激發(fā)了全班同學(xué)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。在開學(xué)初積極參與“行為規(guī)范月”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。班級(jí)在行為規(guī)范評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，本學(xué)期我班三項(xiàng)競(jìng)賽和寢室兩項(xiàng)競(jìng)賽都取得了優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)優(yōu)勝紅旗位于年級(jí)段前列，目前已有10枚，寢室兩項(xiàng)競(jìng)賽中有二只寢室被評(píng)為最佳寢室。

三、結(jié)合班級(jí)實(shí)際，積極配合學(xué)校開展各種工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定要具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展?；顒?dòng)的成功帶給學(xué)生的喜悅和激動(dòng)是非常強(qiáng)烈的，大大增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感，使班集體形成一股強(qiáng)大的凝聚力，對(duì)創(chuàng)建良好班集體起到了巨大的推動(dòng)作用，使每個(gè)學(xué)生得到有效的激動(dòng)。為此結(jié)合學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)周活動(dòng)，在班級(jí)開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，例如：“我為班級(jí)增光彩”主題班會(huì)；如何看待中學(xué)生早戀問題；開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)等。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，對(duì)參加各類活動(dòng)的學(xué)生在年終考核中進(jìn)行加分。在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班女生努力拼搏，取得二個(gè)第一，二個(gè)第二，二個(gè)第三，這對(duì)當(dāng)時(shí)只有2名男生的班級(jí)是非常不容易的；在團(tuán)委組織愛心捐書活動(dòng)中人均捐書達(dá)11本，雖然沒有得獎(jiǎng)，但給學(xué)生以一次思想的洗禮；在校文化藝術(shù)周中我班學(xué)生參加各類活動(dòng)取得了喜人成績(jī)：在藝術(shù)周開幕式進(jìn)場(chǎng)中，我班又承擔(dān)起鮮花隊(duì)的任務(wù)，參加的女生積極準(zhǔn)備，得到學(xué)校和兄弟班級(jí)的肯定。另外，又有部分女生參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)、鼓樂隊(duì)，在文藝匯演中表現(xiàn)出色，引得陣陣掌聲，得到老師和同學(xué)的肯定；班級(jí)制作的宣傳板在比賽中獲得三等獎(jiǎng)、跳蚤市場(chǎng)表現(xiàn)出色，鍛煉了能力。班級(jí)的整體氛圍也有了改觀。

四、加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，環(huán)境日益復(fù)雜，對(duì)學(xué)校教育造成嚴(yán)重的沖擊。僅僅依靠班主任個(gè)人的力量是難以管好班級(jí)的，必須協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，合力做好學(xué)生的教育工作。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，重視他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的建議。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系。平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，有效地促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息。讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段，開學(xué)自今我主要通過電訪幾乎跟所有的家長(zhǎng)進(jìn)行了聯(lián)系，互通學(xué)生在學(xué)校、家庭學(xué)習(xí)、生活等情況，不僅了解了學(xué)生情況，而且贏得了家長(zhǎng)的信任，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與班級(jí)學(xué)生管理的積極性。平時(shí)，學(xué)生有什么突發(fā)情況，及時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系，共同處理；在家長(zhǎng)會(huì)上爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。由于各方面力量的共同配合，我班學(xué)生在期中考試中也取得了較好成績(jī)，良好的辦貌班風(fēng)也初步形成。

班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法必須靈活機(jī)動(dòng)，隨時(shí)調(diào)整。隨著社會(huì)和教育的發(fā)展學(xué)生在不斷發(fā)生變化、教育要求在不斷發(fā)生變化、我們的教育手段、方式都要發(fā)生變化，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷地去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)。

宋黎明 2005年1月

第三篇：高一班班務(wù)工作總結(jié)

高一（1）班班務(wù)工作總結(jié) 班主任

王智強(qiáng)

育人要從小事抓起,要抓日常行為規(guī)范，要抓一日常規(guī)。他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是靠培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校的教育工作計(jì)劃，針對(duì)高一（1）班學(xué)生的特點(diǎn)，開展養(yǎng)成教育教育，誠(chéng)信教育等培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和自覺性，收到不錯(cuò)的成效。

一、模范帶頭的作用

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們尊敬師長(zhǎng)；教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛；教育他們關(guān)心班集體；教育他們加強(qiáng)組織紀(jì)律性。我首先做到和科任老師、同事搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)自覺性的培養(yǎng)

高一學(xué)生主要是任務(wù)是抓養(yǎng)成教育、良好習(xí)慣教育。高一一年能否持之以恒的堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，堅(jiān)持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一件容易的事，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾個(gè)方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

1.重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

對(duì)于高一（1）的學(xué)生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期以來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來?，F(xiàn)在學(xué)生在

第四篇：高一(7)班班委工作總結(jié)

高一（7）班班委工作總結(jié)

伴隨著2010年的過去，新的一年2011年的到來，我們高一（7）班將度過高中的第一個(gè)學(xué)期。剛結(jié)束了的這個(gè)學(xué)期最后一次月考，隨著各個(gè)學(xué)科的分?jǐn)?shù)陸續(xù)出來，期末考也距離我們不遠(yuǎn)了。在這個(gè)平凡的半個(gè)學(xué)期中，我們度過了一個(gè)不平凡的學(xué)習(xí)生活。普通的（7）班表現(xiàn)出來的卻不普通。青春的朝氣，在這里散發(fā)；昂揚(yáng)的精神，在這里樹立；不棄的友愛，在這里傳達(dá)；精神的爆發(fā)，在這里觸動(dòng)。強(qiáng)烈的班級(jí)責(zé)任感已經(jīng)是我們所具備的了，為創(chuàng)文明和諧班級(jí)，我們?cè)谂?，誓必已建設(shè)成為優(yōu)秀班級(jí)為目標(biāo)而不懈奮斗！

一個(gè)不普通的班級(jí)定有一個(gè)不普通的紀(jì)律。

剛開學(xué)的9月中旬，在北弓素質(zhì)教育基地，我們接受了高中的第一次軍訓(xùn)。一次辛苦的訓(xùn)練就給我們將要經(jīng)受高中三年艱苦的學(xué)習(xí)生活寫下了伏筆。在軍訓(xùn)中，我們七班誕生出了“2026”精神。記得在訓(xùn)練的日子里的第二天，2026宿舍的政務(wù)是是做得非常不好的，還在大會(huì)上被點(diǎn)名批評(píng)。當(dāng)天晚，宿舍長(zhǎng)立即開啟了小型整頓會(huì)議。次日，效果非常明顯，宿舍評(píng)分，2026就拿到了滿分，并且一直堅(jiān)持到了軍訓(xùn)的結(jié)束，最后獲評(píng)優(yōu)秀宿舍。在軍訓(xùn)之旅即將結(jié)束舉行的會(huì)操比賽上，我們以飽滿的姿態(tài)，全身心的投入，將一個(gè)星期所學(xué)的，所練的都展現(xiàn)出來，成功的獲取了軍訓(xùn)會(huì)操比賽三等獎(jiǎng)。這一次不平凡之旅的確教會(huì)了我們很多。在這半個(gè)學(xué)期中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一直以軍人的紀(jì)律和作風(fēng)來嚴(yán)格要求自己。每天早上按時(shí)到校，能自覺地讀書學(xué)習(xí)，搞好教室清潔衛(wèi)生課堂上上遵守紀(jì)律，晚修自覺配合老師，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)不普通的班級(jí)定有一個(gè)非凡的班委隊(duì)

11月上旬，當(dāng)因?yàn)槟承┰?，我們宣傳委員得知在當(dāng)天次日要進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)布置評(píng)比的時(shí)候，我們都明白我們可能完不成任務(wù)，參加不了比賽的時(shí)候，我們班的所有班委都沒有放棄，都決定中午留在校里，分工合作，以最高效率提前完成了任務(wù)，最終獲得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)?？梢姲辔瘓F(tuán)隊(duì)的力量不是算指可數(shù)，“一切皆有可能”的道理從此刻驗(yàn)證。

一個(gè)不普通的班級(jí)定有一個(gè)敬佩的精神.在11月份里，學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次大型盛會(huì)。就在藝術(shù)節(jié)了，我們班里就涌現(xiàn)一批多才多藝的同學(xué)。無論是遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)的還是藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目，同學(xué)們都踴躍報(bào)名，好不熱鬧呢?？墒墙舆B幾天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目讓我們筋疲力盡。激烈的，耐力的，都或多或少給我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們帶來幾分痛楚，受的盡是肌肉給我們的酸痛。我們?cè)撛趺崔k？比賽還沒有完，我們是不仍該努力堅(jiān)持下去呢？我們還能定得了多久？

事實(shí)證明，我們成功了，我們堅(jiān)持住了，我們真的撐了下去。在我和幾個(gè)班委合理的調(diào)配下，我們繼續(xù)迎戰(zhàn)了最后幾項(xiàng)團(tuán)體賽。之前傷了的同學(xué)，我們安排讓他們?nèi)バ菹ⅲ覀冞@一些班委們主動(dòng)要求替換了他們，請(qǐng)戰(zhàn)上場(chǎng)。休息的同學(xué)也沒有放過任何為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，積極地投廣播稿，為的是我們這些賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們加油；為的是感謝那些為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)們；為的是我們優(yōu)秀團(tuán)體七班的榮譽(yù)！我們得到了！得到了！得到了體育文化藝術(shù)節(jié)精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)，得到了首屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)體育比賽團(tuán)體總分第二的頭銜！

在這個(gè)學(xué)期中教師，消防，國(guó)慶節(jié)來臨之際，我班班委開展了一次討論會(huì)。為了更好的讓同學(xué)們了解，擴(kuò)展課外知識(shí)，認(rèn)識(shí)我們中國(guó)的這幾個(gè)節(jié)日，決定在我班出三部黑板報(bào)，就分別以這三個(gè)節(jié)日為題。參加此次工作的有正副兩班長(zhǎng)與兩位文宣委員，還有個(gè)別同學(xué)主動(dòng)參與，做查找資料工作。得益于班委的緊張有序的工作和同學(xué)們的協(xié)力支持，教師，消防，國(guó)慶三個(gè)節(jié)日黑板報(bào)才能順利圓滿的完成。

學(xué)期中要上一次物理的公開課。由學(xué)科老師引導(dǎo)，幾名學(xué)科幾班干進(jìn)行了一次室外的實(shí)踐物理實(shí)驗(yàn)，并用錄像器進(jìn)行錄制，最后制成短片作為此次公開課的課堂材料。這不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力和尊奠了我們要不斷尋求真理的求識(shí)欲，符合了現(xiàn)代教學(xué)之所需。班委在本學(xué)期之中，組織了一次主題為“警醒七班”的班會(huì)，是就以當(dāng)時(shí)班級(jí)里所發(fā)生的不良現(xiàn)象為討論話題，提出了相關(guān)的要求規(guī)定，并且采用多媒體班會(huì)方案，以播放幾部短片給同學(xué)觀看，給予同學(xué)們警示來達(dá)到此班會(huì)目的和內(nèi)容的重要性。

應(yīng)要團(tuán)建“八個(gè)一”活動(dòng)，遵循“八個(gè)一”活動(dòng)要求，開展了一次團(tuán)員大會(huì)，提出一個(gè)金點(diǎn)子，開展一次與領(lǐng)導(dǎo)的交流活動(dòng)，做好一次向同級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作匯報(bào)，開展一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，突出一項(xiàng)特色工作，開展一次團(tuán)員意識(shí)教育，開展一次文體活動(dòng)。感謝與黨政領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)團(tuán)支書與班級(jí)團(tuán)員的配合協(xié)助，此次活動(dòng)得以完成。

于本學(xué)期下旬，學(xué)校舉辦了一次詩詞朗誦比賽。我班陳寧馨同學(xué)在同學(xué)們的鼓舞下參加了此次大賽。在合理的訓(xùn)練時(shí)間，同學(xué)，老師的指點(diǎn)下，陳寧馨同學(xué)發(fā)揚(yáng)了不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神，與大賽中奪取了第七名的優(yōu)越名次。

回顧本學(xué)期，略見（7）班之不平凡，歸納所獲得榮譽(yù)有：

《首屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)體育比賽團(tuán)體總分第二名》《軍訓(xùn)會(huì)操比賽三等獎(jiǎng)》，軍訓(xùn)期中班宿舍獲“優(yōu)秀宿舍”《體育文化藝術(shù)節(jié)精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)》廖宇盛同學(xué)導(dǎo)演的舞臺(tái)劇《宿舍的那些事》在藝術(shù)節(jié)晚得以提名，李順同學(xué)參加街舞表演擔(dān)任主跳得以提名，參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)“越野跑”比賽我班男子組包攬前三名，男子組獲九票，女子組獲七票?！妒讓眯@體育文化藝術(shù)節(jié)廣播操比賽二等獎(jiǎng)》《上學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)布置評(píng)比二等獎(jiǎng)》陳寧馨同學(xué)獲朗誦比賽第七名，班中選中同學(xué)七名參與方塊隊(duì)獲比賽第三名。

班委組織活動(dòng)有：北弓個(gè)別宿舍整改會(huì)，班級(jí)布置評(píng)比任務(wù)分配會(huì)，團(tuán)“八個(gè)一”班會(huì)，物理室外實(shí)地實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，開展“警醒七班”主題班會(huì)。

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。高一七班，非凡的七班，優(yōu)秀的七班。我愛我們的七班，七班的班級(jí)里，有你，有我，共踏一方校土，共賞一片藍(lán)天。吹著的風(fēng)，追著的是云，放飛夢(mèng)想，我們贏在這里，成功未來！

高一（7）班班委會(huì) 2011 – 1-9

第五篇：高一班德育工作總結(jié)

2016年秋季學(xué)期高一(5)班班主任德育工作總結(jié)

王廷霜

本學(xué)期我擔(dān)任2016級(jí)高一（5）班班主任，在學(xué)校政教處和高一年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，在班級(jí)各位任課老師和全班學(xué)生的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作。

一個(gè)學(xué)期馬上就要過去了，回首本學(xué)期的班主任工作，真是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與充實(shí)。一個(gè)學(xué)期的不懈探索和辛勤付出，取得了一定成績(jī)，但同時(shí)仍存在著一些問題；其中既有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

我們5班共有學(xué)生54人，男生23人，女生31人，住校生28人，走讀生26人?？傮w來說，開學(xué)以來，班級(jí)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，課堂氛圍良好，自習(xí)課紀(jì)律較好，班級(jí)凝聚力得以加強(qiáng)，班級(jí)各項(xiàng)管理也有序進(jìn)行。

本期德育工作重點(diǎn)：一方面是抓學(xué)生常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；另一方面與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭背景，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，與他們形成良好的師生關(guān)系。

班級(jí)德育工作方面，首先樹立正氣，建設(shè)和諧向上的班級(jí)氛圍。其次建設(shè)小組，集學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣和生活等三個(gè)方面推動(dòng)小組的成長(zhǎng)。小組獎(jiǎng)勵(lì)制度，小組加減分制度和小組懲罰制度。最后班級(jí)管理需要規(guī)范和團(tuán)隊(duì)。建立班委會(huì)和班委監(jiān)督委員會(huì)，共同管理班級(jí)事務(wù)。具體分為以下幾個(gè)方面：

一、抓學(xué)生常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)

主要強(qiáng)調(diào)自習(xí)課紀(jì)律，學(xué)生剛進(jìn)入赤水一中，不太適應(yīng)一中的晚自習(xí)管理模式，尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話，保持教室安靜。因此，一方面用班級(jí)管理制度約束，紀(jì)律委員和值周小組進(jìn)行紀(jì)律的自主管理；另一方面，班主任進(jìn)行明察暗訪，時(shí)常關(guān)注學(xué)生上自習(xí)和其他課堂的紀(jì)律和狀態(tài)。

（二）操行常規(guī)

這是高一整個(gè)工作的重心，主要在高一新生入學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)校牌佩戴和出勤，重點(diǎn)是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)一中的管理模式，每一天的課程如何安排，寢室制度如何等等。一方面，班上安排班委檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況，及時(shí)提出整改；另一方面，班主任經(jīng)常進(jìn)教室明查暗訪，對(duì)班級(jí)情況也進(jìn)行自查。目前來看，學(xué)生這些方面做得較好。

二、建立了強(qiáng)有力的班委會(huì),確立了一套較為完備的管理模式

通過民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的班委，對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行自主管理，制定了合理有效的班級(jí)規(guī)范，其主要包括考評(píng)方式，考評(píng)結(jié)果應(yīng)用，獎(jiǎng)懲制度等。另外，成立了班級(jí)監(jiān)督委員會(huì)，每周評(píng)選星級(jí)班委，確保班委有效開展工作。

這一學(xué)期,我們通過多次班干部會(huì)議、室長(zhǎng)會(huì)議、小組組長(zhǎng)會(huì)議, 我們制定了一系列班級(jí)規(guī)章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責(zé)》,《小組組長(zhǎng)職責(zé)》,《值日生守則》等；對(duì)班干部提出了“以身作則,積極主動(dòng),學(xué)習(xí)爭(zhēng)先”的三條原則,班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。開學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，和一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，這些措施,都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè)。

三、建立了一套完備的監(jiān)督機(jī)構(gòu)——團(tuán)委

團(tuán)委除對(duì)班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外,還安排普通同學(xué)值日,按學(xué)號(hào)的順序,人人輪流。如果說班干部的建立使得“事事有人做”，那團(tuán)委這一設(shè)置則使“人人有事做”，相當(dāng)于我們班的“人大”與“政協(xié)”.也可以這樣說,在我們高一5班學(xué)生當(dāng)家做主人,民主參與班級(jí)管理的格局已經(jīng)形成.四、建設(shè)小組，增強(qiáng)了班級(jí)向上的氛圍

小組組成考慮三個(gè)條件：學(xué)習(xí)成績(jī)，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個(gè)小組，每個(gè)小組確立了名稱、目標(biāo)、公約等，目前小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣三者結(jié)合，進(jìn)行考評(píng)，以促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。

五、加強(qiáng)寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

全班住校生總共有28人，其中分散在六個(gè)寢室，所以我們班級(jí)的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)；另一方面，每周至少走寢室一次，細(xì)心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時(shí)處理一些問題，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。另外，住校生手機(jī)管理，要求星期天晚上統(tǒng)一交班主任處，星期六下午返還，如有違者一律沒收。

六、加強(qiáng)與科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)的多渠道聯(lián)系

管理好一個(gè)班級(jí)，光有班主任是萬萬不行的，必須是班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的通力合作，才能將一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好。所以，我時(shí)常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

班級(jí)工作很細(xì)瑣,也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結(jié)。由于我們班級(jí)采取的是學(xué)生民主管理模式,作為班主任的我,主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí)。把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手，愛、尊重、理解、接納、信任、全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生，是我開展班級(jí)工作的基本原則。