合作優(yōu)秀作文

合作優(yōu)秀作文1

星期六，我和媽媽、爺爺、奶奶一起搭牙簽塔。由于我太激動(dòng)了，我早早的就起了床，打算早點(diǎn)搭好牙簽塔，這樣晚上爸爸回到家我就可以給他一個(gè)大大的驚喜啦！

我毛遂自薦，擔(dān)任起了這次搭建任務(wù)的總工程師，由我來(lái)分配所有人的具體工作。由于我的爺爺心靈手巧，我分配爺爺來(lái)進(jìn)行最重要的打地基工作。我的奶奶勁兒很大，于是我分配給奶奶的任務(wù)是用小刀幫我們把搭建的.塊狀物品割整齊。奶奶熟練地拿起小刀幫我們切起旁邊準(zhǔn)備好的蘿卜。媽媽不太會(huì)做手工，卻也使出她的看家本領(lǐng)用她那細(xì)而長(zhǎng)的手把牙簽掰成我們需要的長(zhǎng)度，并把奶奶切好的蘿卜塊兒用牙簽固定成塔的形狀。我也沒(méi)閑著，我不時(shí)的為奶奶加油，還為我的合作伙伴們端水，眼看著我們的牙簽塔越來(lái)越高，我打心眼里激動(dòng)。

很快，我們已經(jīng)搭了有一米多高了，我們之間的合作也越來(lái)越默契，搭建工作也進(jìn)行的越來(lái)越順利和迅速。 最后，一座完美，壯觀的牙簽塔終于呈現(xiàn)在我們的面前。我情不自禁的喊出聲來(lái)：“合作力量大，團(tuán)結(jié)力量大，我們的團(tuán)隊(duì)真棒！”

晚上，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)了家里放著的那漂亮牙簽塔，立刻跑進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你搭的牙簽塔真漂亮呀?！蔽因湴恋膶?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，是我的團(tuán)隊(duì)搭的牙簽塔真漂亮！沒(méi)有我和爺爺，奶奶，媽媽的團(tuán)結(jié)的協(xié)作，就沒(méi)有這漂亮的牙簽塔！”

合作優(yōu)秀作文2

今年的暑假感覺(jué)好熱呀！白天不僅懶得出門(mén)、甚至吃飯都沒(méi)胃口。

印象中好像7月中旬的某一天、中午時(shí)分、媽媽問(wèn)我中午想吃什么飯、我不知道為什么突然特別想吃餃子、就脫口而出、媽媽中午咱們包餃子吃吧！可媽媽說(shuō)下午兩點(diǎn)我還要上輔導(dǎo)班、恐怕沒(méi)時(shí)間了。媽媽看到我失落的樣子、最終還是答應(yīng)我了要求、為了不耽誤我下午的上課時(shí)間、媽媽打電話讓爸爸也回家?guī)兔α?。于是、一?chǎng)緊張有序的包餃子情景在我們家展開(kāi)了……

爸爸把買(mǎi)好的餃子皮拿了出來(lái)、媽媽把調(diào)好的餃子餡也端了出來(lái)、我去洗了洗手、決心也動(dòng)手幫忙。我通過(guò)觀察、我看見(jiàn)媽媽一手拿起餃子皮一手用筷子夾餡、手指一捏一捏的、瞬間就包好了一個(gè)餃子。我按照媽媽的.方法、笨手笨腳的也捏了好幾個(gè)餃子、雖然不好看、甚至個(gè)別餃子還沒(méi)捏緊、漏著餡、但我心里還是很開(kāi)心的、畢竟第一次包餃子、心里還蠻有成就感的。

自家包的餃子、真的好香、比超市買(mǎi)的好吃多了、不一會(huì)功夫我就吃了滿滿一碗。這次是我吃的最香的一次餃子、餃子里不僅包裹著香香的肉餡、還包裹著父母的愛(ài)在里面。爸爸媽媽為了不耽誤我的上課時(shí)間、我們一家人“”齊動(dòng)手、共合作“在短短的時(shí)間內(nèi)、讓我吃到了香噴噴的餃子。在此我真的想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了！我愛(ài)你們！”

合作優(yōu)秀作文3

拼搏，是一種向上的力量。我們每個(gè)人都需要通過(guò)努力拼搏來(lái)贏得他人贊賞的目光。喜歡拼搏的人，才會(huì)不輕言放棄，勇往直前。

生活中需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床?，才?huì)帶來(lái)希望。貝多芬因?yàn)樯眢w多病而導(dǎo)致失聰，愛(ài)人拋棄了他，病痛折磨著他?？墒撬惠p言放棄，努力拼搏，最終成為著名的音樂(lè)家。這種精神值得我們欽佩。

職場(chǎng)上需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床?，才?huì)帶來(lái)榮譽(yù)。平凡的女孩杜拉拉，憑借自己堅(jiān)定的信念和卓越的實(shí)力，不停地拼搏，職位一升再升。讓家庭變得富足，讓朋友、家人刮目相看。

比賽中需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床?，才?huì)獲得他人的掌聲。20xx年的快樂(lè)男聲中有一個(gè)叫歐豪的小伙子，因貧困而遭受過(guò)不少挫折，每次排練都要付出比其他人多百倍的努力。而就是因?yàn)橄矚g拼搏，不輕言放棄，最終獲得第二名的`佳績(jī)。

學(xué)習(xí)中也需要拼搏，因?yàn)橹挥衅床?，才能贏得老師和同學(xué)的認(rèn)可。我自從高一以來(lái)成績(jī)不停下滑，經(jīng)過(guò)了期末考試的殘酷后，我開(kāi)始拼搏了。因?yàn)橹挥衅床?，我才能心安理得地坐在教室里，?tīng)著老師講課。

在社會(huì)中，有許許多多的困難擺在我們眼前。我們需要努力進(jìn)取，不斷拼搏，才能沖破阻礙，到達(dá)希望的彼岸。要相信拼搏是一種信念，它能讓人們從泥潭中走出；拼搏是一種光芒，它能讓人們從黑暗中解脫；拼搏是一種信念，它能讓人們從地獄邁向天堂。

合作優(yōu)秀作文4

在一個(gè)漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里，有一個(gè)古老的國(guó)度，曾經(jīng)有著成千上萬(wàn)的英雄在這里誕生，有著成百上千的英雄故事在這里上演，這個(gè)國(guó)家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個(gè)英雄國(guó)度——希臘的書(shū)，書(shū)名是《希臘神話》。

《希臘神話》里講的都是希臘人創(chuàng)造的神話故事，故事中有許多神靈，比如說(shuō)眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬(wàn)神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤(rùn)著我的心田，其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個(gè)故事了，最后一個(gè)故事名字是《木馬計(jì)》。這個(gè)故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒(méi)有放棄沒(méi)有退縮，而且最聰明的`卡爾多利斯和最勇猛的戰(zhàn)士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計(jì)幾千人殺死了敵軍幾萬(wàn)人，讓敵軍輸?shù)男姆诜?/p>

在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的戰(zhàn)例，足以體現(xiàn)合作的重要性，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要能學(xué)會(huì)合作，那再困難的事也會(huì)輕松完成，而且還能增進(jìn)兩個(gè)人之間的友誼。學(xué)會(huì)合作，讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。

團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是力量，每當(dāng)與朋友合作時(shí)，我都會(huì)想到這兩位希臘英雄。

合作優(yōu)秀作文5

有一次，我約了施翔宇，厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報(bào)。

我們先把任務(wù)分清楚以后，就拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，這時(shí)候，窗外十分安靜：樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧，我們多認(rèn)真，連頭也不抬，而且一言不發(fā)，齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認(rèn)真了吧，不一會(huì)兒，我們就已經(jīng)做了一大半了：看，我們的字寫(xiě)得多端正，多清楚，小報(bào)做得多鮮艷，多美麗，我們模仿老師的設(shè)計(jì)和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫絕??！看著這張馬上完成的小報(bào)，我們心里甜滋滋的。過(guò)了幾分鐘后，我們又開(kāi)始做了起來(lái)，媽媽看著我們一心一意，全神貫注的樣子，開(kāi)心的'笑了。。。。。。又過(guò)了一些時(shí)間，我們精致的小報(bào)完成了，大家為自己的“成功”而激動(dòng)。。。。。。。

所以，不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力，共同完成，團(tuán)結(jié)向上，互相幫助，如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴，而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會(huì)懂得合作，只有這樣，事情才會(huì)做得更好，更快，更漂亮?。。。?/p>

合作優(yōu)秀作文6

薩迪說(shuō)：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。合作的力量是偉大的。合作是我們才能順利達(dá)到成功的彼岸。合作我們才能雙贏。

合作精神是人才的必備素質(zhì)。一個(gè)只會(huì)逞匹夫之勇的將領(lǐng)是不堪大任的，只有既能做好自己手里的事，又能著眼于全局。從而能夠與其它人通力合作的人，才是最為難得的人才。

個(gè)人價(jià)值與合作?！熬\(chéng)合作才能取得成功，”個(gè)人價(jià)值在合作中才能得到最大限地發(fā)揮。

合作，我們共嬴！合作則成功，不合作則失敗，通過(guò)合作我們團(tuán)結(jié)力量可以克服艱難險(xiǎn)阻，邁向成功的彼岸。

基礎(chǔ)合作，應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)。在日本，原有的“地盤(pán)經(jīng)濟(jì)”策略采取的是搶占地盤(pán)，選好位置，搞垮對(duì)手的方式。但新的'經(jīng)濟(jì)形勢(shì)使很多公司開(kāi)始形成合作的關(guān)系?；A(chǔ)科學(xué)的研究費(fèi)用龐大，使一些公司采取“基礎(chǔ)合作，應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)”的模式，在共同的甚而上講求產(chǎn)品研發(fā)的速率和成績(jī)，形成了一種新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風(fēng)云，可以變地球?yàn)榇迓?，可以登月球如旅行，沒(méi)有合作就沒(méi)有金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城，也就沒(méi)有聯(lián)合國(guó)和亞太經(jīng)合組織，甚至沒(méi)有足球，音樂(lè)和因特網(wǎng)……

合作優(yōu)秀作文7

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，英國(guó)有一家送奶公司，瓶子沒(méi)有蓋兒，當(dāng)時(shí)有兩種鳥(niǎo)可以輕易吃到他們喜愛(ài)的奶皮，后來(lái)那家公司生產(chǎn)的奶皮用了錫紙做蓋子。一種鳥(niǎo)能團(tuán)隊(duì)合作，知道用嘴啄破錫皮紙就可以喝到奶皮了，于是一種鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)方法，它就教會(huì)了同類。而另一種鳥(niǎo)卻再也無(wú)法喝到，因?yàn)殡m然偶爾有的鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了方法，卻不會(huì)教給同類。

我還記得在小學(xué)足球隊(duì)時(shí)我十分自大，認(rèn)為球技已經(jīng)好得沒(méi)話說(shuō)了，可是在選拔隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，教練并沒(méi)有選擇我，我十分氣憤。在“鎮(zhèn)長(zhǎng)杯”比賽中，我急于表現(xiàn)自己，不傳球，一直自己帶球，在決賽中，我?guī)蛲蝗虢麉^(qū)，眼前卻全是對(duì)方的防守隊(duì)員，頓時(shí)我一下子亂了陣腳。在明明可以選擇把球傳給最佳射門(mén)位置的馬赫時(shí)，我卻選擇了自己射門(mén)，球從門(mén)框彈出飛出了禁區(qū)。在那場(chǎng)關(guān)鍵性的`比賽中，由于急于表現(xiàn)的我自以為是，胡亂踢球，球隊(duì)以總分3:4輸給了對(duì)手，雖然我們還是有資格參加全旗比賽，可是我卻開(kāi)心不起來(lái)。

在比賽之后，教練找到了我，對(duì)我說(shuō)：“王喆，你的過(guò)人不僅有技巧，而且有突破。進(jìn)攻也十分具有穿透力，可是球隊(duì)不是你一個(gè)人和11個(gè)人比。狼是一種強(qiáng)大的動(dòng)物，但它不會(huì)愚蠢地選擇單獨(dú)行動(dòng)?！蔽衣?tīng)了這句話后恍然大悟。

我們?cè)谑路莸桨⒗锖訁⒓颖荣?，在這場(chǎng)重要的比賽中，我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，默契配合，防守反攻，進(jìn)退有致，馬赫拿球后傳給我，我輕松過(guò)掉兩名防守隊(duì)員，面對(duì)對(duì)手的守門(mén)將，我轉(zhuǎn)換身姿，把球輕松送入球網(wǎng)。

合作優(yōu)秀作文8

小組討論形式：組長(zhǎng)全面組織組員之間展開(kāi)學(xué)習(xí)上的討論；記錄員負(fù)責(zé)記錄小組的決議并編寫(xiě)小組報(bào)告；檢查員負(fù)責(zé)保證小組所有成員都能清楚地說(shuō)出小組得出的結(jié)論或答案；糾錯(cuò)員負(fù)責(zé)糾正小組成員出現(xiàn)的錯(cuò)誤；總結(jié)報(bào)告員負(fù)責(zé)重述小組的結(jié)論和答案；聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系老師與其他小組。在交流過(guò)程中，發(fā)言人不僅要說(shuō)明答案，而且要說(shuō)明思路和方法，應(yīng)該注意的問(wèn)題及從該問(wèn)題中得出的一些規(guī)律等。其他人既要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，注意做好筆記；又要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，能夠大膽提出自己的見(jiàn)解。

“一幫一”形式：把小組再分成兩人小組，認(rèn)真實(shí)施了“一幫一”互助落實(shí)形式，努力實(shí)現(xiàn)“對(duì)對(duì)紅”的合作方式，真正落實(shí)了“沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生”。這種小組合作學(xué)習(xí)的形式，彌補(bǔ)了學(xué)困生在難題面前盡最大努力，但還不能很快解決問(wèn)題的不足；也彌補(bǔ)了教師對(duì)學(xué)生無(wú)法一一糾正的不足，因而是提高課堂教學(xué)質(zhì)量有效的方法。

小組長(zhǎng)輪換形式：小組長(zhǎng)是一個(gè)小組的核心。小組學(xué)習(xí)的成敗，往往與小組長(zhǎng)有很大關(guān)系。不提倡小組長(zhǎng)“終身制”。為了讓更多的學(xué)生盡可能參與到組織工作中來(lái)，使更多的.學(xué)生獲得鍛煉的機(jī)會(huì)，選派每個(gè)組的每個(gè)同學(xué)都擔(dān)任組長(zhǎng)。這樣做不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且滿足了學(xué)生表現(xiàn)自我的心理需要，真正做到人盡其才，才盡其用。

合作優(yōu)秀作文9

在日常生活中，我們常常要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，有些是光靠一個(gè)人是不行的，必須要團(tuán)結(jié)才能完成。就比如說(shuō)短跑接力，如果大家都漫不經(jīng)心，不團(tuán)結(jié)，那么這個(gè)隊(duì)伍一定不會(huì)得到勝利；反之，如果這個(gè)隊(duì)伍很同心，那么就一定會(huì)得到勝利。

在這里我有一個(gè)故事想和大家分享，關(guān)于合作的重要。從前有一個(gè)農(nóng)夫，他有三個(gè)很懶惰的兒子，這三個(gè)兒子不喜歡在一起分工合作，農(nóng)夫每天一個(gè)人工作，有一天，他終于病倒了。他把三個(gè)兒子叫到床邊對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，我可能不能再繼續(xù)種田了，既然你們不想工作，我也不強(qiáng)迫你們，不過(guò)，在這里我想要你們幫我完成一件事?！彼昧酥窨曜咏o每個(gè)人一人一支，叫他們折斷，三個(gè)兒子輕輕松松的把筷子折斷了；農(nóng)夫又拿一把竹筷子給其中一個(gè)兒子，叫他把那些折斷，兒子怎么也折不斷。

農(nóng)夫看了便說(shuō)：“現(xiàn)在你們知道了嗎？一個(gè)人做事情，常常自己會(huì)累倒；如果大家一起做，不但事情很快的'就能做完，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。所以，我希望你們能夠分工合作。”三個(gè)兒子聽(tīng)了，都慚愧的低下頭。過(guò)了不久，農(nóng)夫的病奇跡似的好了，他的三個(gè)兒子也都很努力的工作，從此他們就過(guò)著快樂(lè)的日子。

聽(tīng)完了這個(gè)故事，有沒(méi)有覺(jué)得合作真的很重要？平時(shí)，只要我們團(tuán)結(jié)合作，任何事情就一定會(huì)成功。希望大家看完這篇文章后，也都能夠團(tuán)結(jié)合作。

合作優(yōu)秀作文10

這一天，是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小伙伴，我的小伙伴就是我們班的班長(zhǎng)。

比賽的內(nèi)容是“小推車(chē)”，在這場(chǎng)比賽中，我和班長(zhǎng)的.合作十分愉快。我雙手撐地，班長(zhǎng)把我的腳抬起，我除了手掌碰到地面，身體的其它部分都是懸空的。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始，我的雙手就奮力向前爬，班長(zhǎng)也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半，我的雙手快沒(méi)有力氣了，趴了下來(lái)，班長(zhǎng)還是站在那，然后他對(duì)我說(shuō)：“就快到了，我們要加油呀！”說(shuō)完這句話，班長(zhǎng)就用堅(jiān)定的眼神看著我。

我被班長(zhǎng)深深地感動(dòng)了，于是準(zhǔn)備最后的沖刺。班長(zhǎng)這樣鼓勵(lì)我，我也不能讓他失望。我以“豹子”的速度向前沖，班長(zhǎng)也使足全力抬起我得腳向前跑，就在這時(shí)，其他同學(xué)也趕上來(lái)了，班長(zhǎng)說(shuō)：“我們一定要?jiǎng)倮薄Ｎ覛獯跤醯幕卮穑骸耙欢ǖ??！?/p>

我們抱著必勝的信心沖向終點(diǎn)，超過(guò)了所以得同學(xué)，取得了勝利。真是太棒了。

當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手磨破了，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，反而很快樂(lè)。要不是班長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我們就不會(huì)贏，同學(xué)們都說(shuō)我們是“無(wú)敵組合”。

合作優(yōu)秀作文11

合作，是在團(tuán)隊(duì)生活中不可或缺的重要元素。每位成員間互助，才能達(dá)到獨(dú)自一人無(wú)法完成的事。在團(tuán)體中，若沒(méi)有合作的凝聚力，即使易如反掌的小事，要達(dá)成也如登天之難。

身為學(xué)生的我們，經(jīng)歷了許多團(tuán)體性的活動(dòng)與競(jìng)賽，最令我印象深刻的，是初二年級(jí)時(shí)的排球比賽。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，班上許多人對(duì)排球一知半解，對(duì)規(guī)則一竅不通，班上擅長(zhǎng)排球的人數(shù)并不多，且要選拔隊(duì)員也難以抉擇。體育課在練習(xí)時(shí)，因?yàn)閷?shí)力懸殊大，球員間的摩擦也日益增加，原本和樂(lè)的.氣氛有時(shí)就僵住了。

為了在比賽前重整士氣，我們?cè)诜艑W(xué)后留在排球場(chǎng)練球，而實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)則去指導(dǎo)較弱的成員。有時(shí)老師也會(huì)留下來(lái)和我們一起練習(xí)。替我們加油打氣。日子一天天過(guò)去了，在每個(gè)人互相指導(dǎo)與切磋琢磨之下，大家的實(shí)力日漸進(jìn)步，團(tuán)體的向心力更加凝聚。雖然在比賽時(shí)并沒(méi)有得到很好的成績(jī)，但這次的合作經(jīng)驗(yàn)令人難以忘懷。即使之中有些不愉快，但這份合作的過(guò)程難能可貴。

俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮?！焙献?，有著神奇的力量可以完成事物，而自私也只是有害而無(wú)益而已。團(tuán)隊(duì)精神的可貴，在于每個(gè)成員間的互助合作。有了團(tuán)結(jié)的力量，天下就無(wú)難事了。

合作優(yōu)秀作文12

“合作”顧名思義，就是與別人共同完成一件事情。我想大家都與別人合作過(guò)吧！其實(shí)，要合作并不難，只要心中想著集體，盡力做好自己分內(nèi)的事情，就算得上合作了。當(dāng)然，我也與別人合作過(guò)，下面，我就來(lái)講講這次合作的經(jīng)歷吧。

我們班和別的班要舉行一場(chǎng)乒乓球賽。這次比賽與往常不同，是組隊(duì)比賽，兩個(gè)人一組，是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)間的合作。我與我的好朋友組了隊(duì)，便開(kāi)始練習(xí)。雖然平時(shí)我們的技術(shù)還不錯(cuò)，但一組起隊(duì)來(lái)，可就不一樣了。要么就是一個(gè)球過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)一起上去接，結(jié)果撞到了一起；要么就是球飛過(guò)來(lái)，兩個(gè)人一起閃開(kāi)，結(jié)果練得是一塌糊涂。于是，我們商量好：球在中線左邊我接，右邊他接。這樣約定之后，情況好多了。但過(guò)了一會(huì)兒，球打在了中線上，我們兩個(gè)一起去接，結(jié)果又撞在了一起。我們沒(méi)辦法，只好練到這兒了。

于是，我們開(kāi)始想怎樣才能更好地合作。直到有一天，我們?cè)陔娨暽峡吹狡古仪螂p人比賽的時(shí)候，兩個(gè)隊(duì)友之間相互配合，我們才明白了一個(gè)道理：要合作，只想著做好自己的事情是不夠的，還要互相信任，想著隊(duì)友，并相信他一定可以做得到，同時(shí)也相信自己可以做好，才能達(dá)到最好的.合作效果。于是我們又開(kāi)始練習(xí)。

比賽的那天，我們班的四個(gè)隊(duì)與其他班的四個(gè)隊(duì)展開(kāi)了激烈的比賽。我們一路取勝，過(guò)五關(guān)斬六將，最后拿下了冠軍。

這場(chǎng)比賽使我明白，合作的關(guān)鍵在于信任。只有相互信任，才能發(fā)揮出更好的水平，取得更好的合作成績(jī)。

合作優(yōu)秀作文13

合作——美麗之源，和諧之脈，奇跡之根。沒(méi)有了合作精神就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，成功沒(méi)有了支柱。

同學(xué)們一定一起出黑板報(bào)吧，這可算的上是合作的典范了！如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報(bào)那？你瞧，“叮鈴鈴。。。。。?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們都出去玩了只有咱們幾個(gè)不辭辛苦的設(shè)計(jì)版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒(méi)還在那出。這些都是多余的重要的是咱們有協(xié)作精神，如果咱們不合作黑板報(bào)會(huì)如期完成嗎？

這里還有一個(gè)小故事也能說(shuō)出合作的重要。大家一定聽(tīng)說(shuō)“魚(yú)竿和魚(yú)簍”的故事吧！兩個(gè)年輕的人外出，因?yàn)槊月妨硕阶咴竭h(yuǎn)，碰上了可以救她們的命，但因?yàn)檠矍暗睦鎯蓚€(gè)人都餓死了。幾年以后也有兩個(gè)像他們這樣的人，也碰到了這個(gè)老人。因?yàn)樗麄兊木\(chéng)合作成功突圍死亡之地！

可見(jiàn)，成功的.合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神！

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。只有學(xué)會(huì)與別人合作才能去的更大的成功?。?！

合作優(yōu)秀作文14

合作，是人與人心靈之間的橋梁，是連接成功的紐帶，是通向勝利的捷徑。把握住它，往往會(huì)碰撞出激情的火花，往往會(huì)創(chuàng)造出意想不到的.驚喜，往往會(huì)照亮成功之路。

張良善將將，韓信善將兵，二者合作，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。

是合作，讓他們親如兄弟，共同奮進(jìn)，最終建立功業(yè)，成為歷史的星空中兩顆緊密相連的星辰，在歷史的星空中共同閃耀出迷人的星光。

藺相如善政治，廉頗善軍事，兩人在“將相和”之后，逐漸發(fā)現(xiàn)了對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)，成為親密無(wú)間的朋友，共同努力，最終把趙國(guó)變?yōu)橐粋€(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。

是合作，讓他們共同朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn);是合作，讓廉頗專注于軍事，將軍隊(duì)整治得嚴(yán)規(guī)守紀(jì)，作風(fēng)頑強(qiáng);是合作，讓藺相如投身于政治，治理朝政，崇善懲惡;是合作，讓他們演繹了一段傳為佳話的經(jīng)典;是合作，使他們闡釋了雙贏的智慧。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花陶盡英雄”，只有充分把握和運(yùn)用合作，成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

合作作文600字【優(yōu)秀5篇】

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的合作作文600字【優(yōu)秀5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分工合作不在于你的工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有沒(méi)有用心去做那件事！有的話，會(huì)很完美。沒(méi)有的話，就感覺(jué)的方面會(huì)有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美好的班級(jí)，那美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)更進(jìn)步！我也要好好的幫助那些同學(xué)，使我們的友誼更加深厚！

分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問(wèn)題、擬訂目標(biāo)、討論方案、歸納工作結(jié)果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備?！蔽覀円惶焖枰璞娙说牧α客瓿桑蔡峁┪覀兊哪芰θ椭鷦e人、服務(wù)別人。如果我們沒(méi)有分工合作，我們無(wú)法聚集眾人的智慧來(lái)將事情做到盡善盡美，也無(wú)法借由團(tuán)隊(duì)的合作來(lái)凝聚團(tuán)隊(duì)的情感和諧，而且分工合作花費(fèi)的時(shí)間才是精準(zhǔn)又有效率。因此，分工合作是很重要的，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是。

有一天，我在下課的時(shí)候，老師就派我與一些狂武有力的同學(xué)搬重物，這個(gè)重物可不是一疊薄薄的書(shū)本，可是一個(gè)鐵制的教師柜子。我和同學(xué)卷起袖子，蹲著馬步，一起喊著“一二三！”突然，右前方少了一些同學(xué)的力氣，原來(lái)有些人扛不起重責(zé)索性跑出去玩，但是剩下幾個(gè)人的力量卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來(lái)搬，并且提醒他們沒(méi)有他們的合力是不可能完成老師的任務(wù)，最后，我們奮力一搏費(fèi)盡九牛二虎之力，終于把重物搬運(yùn)到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互協(xié)助，提供最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不容易做到。

分工合作才能眾沙成塔，邁進(jìn)更好的成果，但是，分工合作卻執(zhí)行起來(lái)不是沒(méi)有困難度，每個(gè)人做事的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，做事的快慢也不同，溝通起來(lái)又往往不是這么真誠(chéng)無(wú)私，溝通的結(jié)果方案執(zhí)行起來(lái)卻又是會(huì)碰到問(wèn)題。有的人說(shuō)一個(gè)人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，如果只有一個(gè)人哪能把老師交待的任務(wù)做到？如果只有一個(gè)人做的成果也不如集思廣益來(lái)的完美。聰明的你，還是趕緊與大家一起分工合作吧！

只有競(jìng)爭(zhēng)與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

競(jìng)爭(zhēng)與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少競(jìng)爭(zhēng)，生活就會(huì)安于現(xiàn)狀，社會(huì)永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因?yàn)橛泻献鳎鐣?huì)才會(huì)不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒(méi)有合作，那所有的成果，都是自私的，不會(huì)取得永久的成功，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

競(jìng)爭(zhēng)是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會(huì)一切產(chǎn)物，都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。從最初的無(wú)聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視，無(wú)一不是競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人類只會(huì)安于現(xiàn)狀，而永遠(yuǎn)不會(huì)想去超越那個(gè)時(shí)代，正是因?yàn)橛胁粩嘈碌漠a(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn)，人們才會(huì)想要做的更好，更快的超越，可見(jiàn)是競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)人類的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)是成功的基，合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開(kāi)合作的結(jié)果?？稍浀媚腔@球場(chǎng)上的風(fēng)采，那些隊(duì)員之間的密切合作的過(guò)程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得投球的勝利。極弱他們之間沒(méi)有進(jìn)行密切的合作，只是個(gè)自顧各自的，那么，試想一下，他們會(huì)取得勝利嗎？可見(jiàn)，合作對(duì)于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場(chǎng)上的勝利，也都離不開(kāi)合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。

如果只有競(jìng)爭(zhēng)而沒(méi)有合作，那樣你只會(huì)被孤立起來(lái)，你只會(huì)孤獨(dú)的進(jìn)行，世界是一個(gè)有機(jī)的集合體，只有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作是行不通的。如果只有合作而沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那將會(huì)是烏合之眾，永遠(yuǎn)不會(huì)超越，更不會(huì)發(fā)展到更好，可見(jiàn)，只有合作沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)也是不行的。競(jìng)爭(zhēng)合作力求雙贏，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。

一個(gè)人的成功并不是真正的成功，一個(gè)人取得的成果，并不能持續(xù)，獨(dú)木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競(jìng)爭(zhēng)取得的成果，才能取得勝利。

競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

每個(gè)人都知道，合作的`力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。”其實(shí)在咱們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

記得去年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小林，小偉，小薇四個(gè)人分配到了一組。

勞動(dòng)開(kāi)始了，瞧！咱們班小偉干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

小林和小薇神情專注，看著小樹(shù)，小心翼翼地扶著小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說(shuō)到：“我開(kāi)始填土了！”“好的！”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土，填呀填，樹(shù)坑里的土滿了，樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×?。咱們賣(mài)力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。

這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，繼續(xù)澆水呀，咱們馬上就成功了。”說(shuō)著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴。將手一揚(yáng)，水慢慢地倒進(jìn)土里，緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下，咱們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，我一定長(zhǎng)成大樹(shù)，讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍。”

勞動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向咱們招手致意，都高興地笑了。

合作就像一把金鑰匙，它可以打開(kāi)勝利的大門(mén)；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽(yáng)光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。

一加一是大于二的。

——題記

1997年，當(dāng)喬布斯回歸蘋(píng)果時(shí)，這個(gè)在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對(duì)手比爾。蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋(píng)果投資了兩個(gè)億，使蘋(píng)果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億。看來(lái)商業(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。

基思和米克，滾石樂(lè)隊(duì)的成員，流行樂(lè)界的元老級(jí)人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒(méi)能走多遠(yuǎn)，平淡的成績(jī)讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？?jī)蓚€(gè)人的會(huì)面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺(tái)。那些標(biāo)志性的動(dòng)作、爆炸的搖滾歌曲和兩個(gè)人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂(lè)壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。

三國(guó)時(shí)的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國(guó)沒(méi)有合作，那么曹操率大軍各個(gè)擊破，易如反掌，中國(guó)也會(huì)盡早統(tǒng)一，至于會(huì)不會(huì)陷入曹氏和司馬氏的爭(zhēng)權(quán)之戰(zhàn)，我們無(wú)從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無(wú)數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國(guó)力，鞏固了這兩個(gè)政權(quán)。兩國(guó)之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國(guó)的人才共同研究問(wèn)題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。

人之間、集體之間、國(guó)家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，得到最好的結(jié)果?！耙粋€(gè)好漢三個(gè)幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發(fā)的噩運(yùn)，而當(dāng)千萬(wàn)水珠匯聚成波濤洶涌的大海時(shí)，這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？

一加一大于二。優(yōu)勢(shì)共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。

合作才能共贏！

合作，開(kāi)啟智慧之門(mén)，貫古今，穿未來(lái)，使人與人之間密切相連，創(chuàng)出奇跡。

——題記

看到合作這一話題，我不禁百思不得其解，靈感告之，應(yīng)請(qǐng)教高人。于是乎，我暢開(kāi)靈感之翼穿過(guò)時(shí)光隧道。

“哈，曹賊乃一介莽夫，中余連環(huán)之計(jì)”。咦，這是誰(shuí)？噢，原來(lái)是公謹(jǐn)，我來(lái)到公謹(jǐn)面前，問(wèn)道：“講教都督，何以為‘合作’乎？”公大笑曰：“合作，乃相互配合，共退大敵也！曹軍聲稱百萬(wàn)雄師，而余單有幾萬(wàn)水軍，余便與黃將軍合作，施苦肉之計(jì)，以騙曹賊，攻之以火，繼而取赤壁大勝！”我好似明白一些，思緒奮飛。

咦！那不是藺相如和廉頗嗎？我趕忙請(qǐng)教：“兩位高人，何以為‘合作’乎？”兩人捋捋胡須，鄭重其事的說(shuō)：“合作，乃與志向一致者，共保國(guó)家，我倆起先將相不和差失國(guó)家，兩人合作共保國(guó)家，吾王得以安心，黎民得以安居，古人訓(xùn)誡汝要牢記?！苯?jīng)他們一番指點(diǎn)，我又似乎清晰了許多。

那個(gè)大胡子又是誰(shuí)？噢，原來(lái)是革命前輩馬克思，我立刻迎上去，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)什么稱之為合作？”馬克思若有所思，推推眼鏡說(shuō)：“合作，是和朋友一起共革命，一起為人民的事業(yè)而奮斗，與恩格斯合作，我感慨頗多，一個(gè)人心中不能裝自己，要為別人多服務(wù)。兩人合作共創(chuàng)一番事業(yè)。”我心中的概念逐漸形成。

我又飛到剛下珠峰的中國(guó)登山隊(duì)那里，問(wèn)了相同的問(wèn)題，登山隊(duì)員個(gè)個(gè)都感憾極多，他們一致認(rèn)為：“合作就是與隊(duì)友，相互幫助，一起努力，共同完成祖國(guó)和人民交托的任務(wù)，永不放棄！”

一聲聲慷慨淋漓的話語(yǔ)，回響在我耳邊，盡管已經(jīng)回來(lái)，我心潮起伏，立刻流瀉下一時(shí)的感受：合作，是相互配合，相互信任，相互幫助的結(jié)晶體，是人類最高尚的美德！