二年級猜謎語

二年級猜謎語1

今天下午，最后一節(jié)課，我們班進行了猜謎語比賽。先是林渝康同學(xué)走上講臺，他響亮的說：“瓷公雞，大肚皮，客人來忙送禮?！庇械耐瑢W(xué)說：“是盤子?！庇械耐瑢W(xué)說：“碗?！?，還有的同學(xué)說：“是杯子?！笨墒牵钟蹇档哪樕孟笞兞?，有可能是在生氣，說你們都猜錯了，而且頭也在不停的搖晃。此時，我心里的高興勁就甭提了，全身一根根汗毛都活躍得要跳了起來，別提多興奮了。你知道為什么嗎？因為我早就知道答案了。在同學(xué)們的`猜測中，我大膽地站起來說：“是茶壺?！绷钟蹇蹈吲d地說：“對，對，猜對了。”“嘩……嘩”的一片掌聲，同學(xué)們都高興地為我鼓掌。

二年級猜謎語2

昨天晚上，吃過晚飯，我們實在太無聊了。我說：“爸爸、媽媽，我們玩猜謎語的游戲吧！”爸爸和媽媽異口同聲的說“行！”媽媽出題，我和爸爸猜。

媽媽出的`第一道題是：王大娘白大娘，一屁股坐在石頭上。爸爸苦思冥想了一會兒，還是猜不到。爸爸不好意思地說：“不知道。我不假思索說是：”碧?！皨寢屨f：”為什么？“我說出了我的原因。 媽媽說：”你真能干！“第二道題是：”青竹竿頂案板，滴點水亂動顫！“我們挖空心思想了一會兒，還猜不出來。后來在媽媽的提示下，我的爸爸猜出是：荷葉。

看來猜謎語不光知識豐富，還要善于開動腦筋。

二年級猜謎語3

教學(xué)目標

1、認識8個生字，會寫4個字；并能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫，感受漢字的形體美。

2、正確朗讀謎語，猜出謎底，并說說猜的理由，讓同學(xué)對謎語發(fā)生濃厚興趣。

教學(xué)準備

教師：本課的生字詞語卡片和課文的朗讀錄音。

同學(xué)：人人收集幾條謎語。

教學(xué)重點：正確朗讀謎語和認識8個生字，會寫4個生字。

教學(xué)難點：抓住事物的`特點，學(xué)習猜謎的方法。

公開課教案

一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習新課

小朋友們喜歡猜謎語嗎？這節(jié)課我們就來猜猜謎語。

二、初讀課文，認識生字

1、聽：聽錄音范讀課文，特別注意聽不認識的生字的讀音。

2、讀：同學(xué)自讀課文，先圈出不認識的字，再想方法認識這些字。

3、考：同桌互相用生字卡片考考對方，用生字口頭組詞、造句、擴詞，擴得越多越好。

三、細讀課文猜出謎底

1、讀：自由讀課文，分別說說兩條謎語謎面的意思。

2、猜：根據(jù)謎面的意思，猜出謎底。

3、說：說說猜的理由。

4、想：再次朗讀課文，想想是怎樣猜出來的。

5、總結(jié)：師生一起總結(jié)出猜謎語的要領(lǐng)

四、字形分析和寫字指導(dǎo)

1、先讓同學(xué)自身書寫，分析字形，用自身認為可行的方法記憶字形。

2、互相交流寫好字的關(guān)鍵點，教師重點指導(dǎo)寫“氣”字。

五、擴展活動

1、舉辦猜謎語班會，或自編謎語競賽，評選出最會說小朋友，最會猜小朋友，好謎語。

2、回家和爸爸媽媽商量，開一個家庭猜謎會。

和：板書

猜謎語

讀：謎面特征

想：聯(lián)想事物

說：推出謎底

二年級猜謎語4

1）一根樹兒矮巴巴，團轉(zhuǎn)吊的`是金瓜，喜歡吃的打哈哈，不喜歡吃的喊媽媽。（打一植物）——謎底：辣椒

2）樹上掛滿刀，洗衣當肥皂。（打一植物）——謎底：皂莢樹

3）小兵傘，到處飛，到處四海為家。（打一植物）——謎底：蒲公英

4）小時在山上生長，大時在行里安身；小時斬斬削削，大時剖肚抽筋。（打一植物）——謎底：竹子

5）頭上開花，腰間結(jié)籽，裹著外衣，露出胡須。（打一植物）——謎底：玉米

6）生在山上，賣到山下，一到水里，就會開花。（打一植物）——謎底：茶葉

7）味道甜甜營養(yǎng)多，誰說無花只結(jié)果，其實花開密又小，切莫被名所迷惑。（打一植物）——謎底：無花果

8）高個子，瘦又長，開綠花，結(jié)紅糧。（打一植物）——謎底：高粱

9）頭小肚子大，裹件黃青褂，樣子像燈泡，能吃不能照。（打一水果）——謎底：梨

10）百花獻媚我隱居，群芳散時花滿枝，白色恐怖何所懼，我與梅姐是故知。（打一花卉）——謎底：菊花

11）身上長白毛，紅尖嘴兒翹，背上一條溝，肚里好味道。（打一水果）——謎底：桃子

12）身穿一身大紅袍，頭戴蓬頭綠高帽，默默坐在菜園里，一副傻相呆頭腦。（打一植物）——謎底：胡蘿卜

13）味道酸又甜，多吃不太妙，麥熟它也熟，核兒能做藥。（打一水果）——謎底：杏

14）粉妝玉琢新世界，傲霜斗雪花自開，歲寒為報春來早，姐妹親朋喜開懷。（打一植物）——梅花

15）身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好。（打一植物）——芹菜

16）身子長，個不大，遍體長著小疙瘩，有人見了皺眉頭，有人見了樂開花。（打一植物）——苦瓜

17）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。（打一植物）——蓖麻

18）一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看。（打一植物）——棗樹

19）狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜，其實是味好草藥，滋補健身價值高。（打一植物）——靈芝

20）陶令最憐伊，山徑細栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬。（打一植物）——菊花

21）紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，只怕賊來偷。（打一植物）——獼猴桃

22）莖兒許多根，果子泥里存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。（打一植物）——荸薺

23）說它是棵苗，為啥有知覺，輕輕一碰它，低頭葉合了。（打一植物）——含羞草

24）有葉不開花，開花不見葉，花開百花前，飄香傲風雪。（打一植物）——梅花

25）青皮包白肉，像個大枕頭，莫聽名字冷，熱天菜場有。（打一植物）——冬瓜

26）脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，剩個黑丸子。（打一植物）——荔枝

27）銅盆粗棵樹，芝麻大點葉，任憑山巖堅，千年見蒼翠。（打一植物）——柏樹

28）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。（打一植物）——茶葉

29）一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮——荷花

30）一只大公雞，天天在這里，晚上不進籠，早上也不啼——雞冠花

31）去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄——冬小麥

32）好象蘋果紅又紅，好象柿子沒有蓋，能當水果能當菜，營養(yǎng)好來人人愛——西紅柿

33）一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看——棗樹

34）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被——蓖麻

35）狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜，其實是味好草藥，滋補健身價值高——靈芝

36）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里——茶葉

37）個兒小小，頭尾尖尖，初嘗皺眉，再吃開顏——橄欖

38）根根須兒入泥沙，自造房租自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。（打一農(nóng)作物）——謎底：花生

二年級猜謎語5

今天放學(xué)回到媽媽辦公室，我作業(yè)寫的特別好要特別快。不一會兒就寫完了，我和媽媽就開始對猜謎語了，我給媽媽說一個，媽媽給我猜一個，我們都能猜對呢，媽媽夸我是謎語大王，我還是我們幼 兒園班的謎語大王呢。

二年級猜謎語6

我在少兒頻道《智慧樹》欄目中看到參賽的小朋友猜謎語很有趣，我也很喜歡猜謎語。平常我收集一些謎語，暑假又去書店買了《兒童謎語全書》。白天我寫完作業(yè)以后就把謎語書拿出來看，每當 讀了一條謎語就要動腦子想謎底，這就鍛煉了我的想象、思維、聯(lián)想……能力。有時候我也把謎語說給全家人考驗他們猜謎語的水平，奶奶猜謎語比較快，有時我還沒有念完，奶奶就猜出來了。媽媽 善于猜比較難的謎語。爸爸往往心不在焉，我反復(fù)念了幾遍他好像不知道我念的`啥。有時候我念的謎語把全家人都難住了，幾天都猜不出來。這時我很得意。

二年級猜謎語7

今天媽媽給我們猜謎語，小朋友們，你們知道是什么嗎？

在放學(xué)的路上，媽媽說：“我給你們猜幾個謎語吧！”我一聽非常高興?！耙稽c一橫，兩眼一瞪，是個什么字？”媽媽說。我迅速的`回答說：“是六。”媽媽說：“回答正確?！薄耙稽c一橫，兩眼一 瞪，大腿一敲，咔嚓一刀，是什么字？”媽媽又說。我和姐姐想啊想，把腦袋都想疼了，還沒想出來。媽媽說：“用我告訴你們嗎？”我和姐姐說：“不用?！蔽矣质箘畔肓讼?，終于想出來了。原來那個 字是交作業(yè)的“交”字，媽媽微笑著點點頭。

?。〔轮i語真好玩，不但能增長知識，而且能多動腦筋，這樣的游戲真好呀！

二年級猜謎語8

昨天，我們小區(qū)里舉行了猜謎語活動，我和媽媽，還有妹妹來到小區(qū)里猜謎語，我們等了一會兒。

比賽就開始了，謎語負責人說：“每次只能拿三張謎語紙。”我和媽媽猜，很快就猜出了三張，我一看到還要排隊，我就趕緊跑過去排隊，等了好長時間才輪到我，我對謎語負責人說：“第一個謎底是團結(jié)的團，第二個謎底是閣，第三個謎底是蜘蛛。”謎語負責人對我說：“前兩個謎底對了，最后一個錯了?！闭f完，他就給我發(fā)獎品：兔子，鉛筆，毛巾。

哈哈！

二年級猜謎語9

今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會的活動。一進居委會，我便看見了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語。許多人都在討論著。于是，我便開始了我的猜謎活動。

我最擅長的就是猜字謎了，一上來就猜出來一個字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導(dǎo)”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來就是“付錢”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來，等多湊幾個再去兌獎。

突然，我的`腦子閃過一個念頭：不如去挑戰(zhàn)一個難一點的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對這個謎語丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時而抓耳撓腮，時而看看天花板時而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時明白了過來，謎底就是“三言兩語”，因為三句話加兩句話等于五句話。

緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個。并且還獲得了一些小獎品。

這都是靠我平時讀書而積累出來的知識才能猜出來的。原來讀書的用處多么廣。

二年級猜謎語10

謎題：千只腳，萬只腳，站不住，靠墻角。(打一用具)

謎底：掃把

謎題：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它會告訴你，臉上臟不臟。(打一物)

謎底：鏡子

謎題：明明亮亮，又平又光，誰來看它，跟誰一樣。 (打一物)

謎底：鏡子

謎題：臉兒亮光光，站在桌子上，妹妹跑過去，他給照個像。(打一用具)

謎底：鏡子

謎題：又圓又扁肚里空，活動鏡子在當中，大人小孩都愛它，每天向它鞠個躬。(打一用具)

謎底：臉盆

謎題：看看象塊糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)

謎底：肥皂

謎題：我的.身體細又長，頭長白毛身上光。從來就愛講衛(wèi)生，天天嘴里走兩趟。(打一用具)

謎底：牙刷

謎題：一個小兒郎，每天站桌上。肚里滾滾熱，肚皮冰冰涼。一個大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具)

謎底：暖水瓶

謎題：大碗長著倆耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，愛在爐臺上面坐。(打一用具)

謎底：鍋

謎題：一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好象一座小亭子，用它擋雨遮太陽。(打一用具)

謎底：傘

謎題：個兒不算大，幫著人看家，身子用鐵打，辮子門上掛。 (打一用具)

謎底：鎖

謎題：兄弟幾個人，各進一道門，那個進錯了，看了笑死人。(打一物)

謎底：扣子

謎題：身細頭尖鼻子大，一根線兒拴住它，幫助媽媽縫衣裳，幫助姐姐來繡花。 (打一日常用具)

謎底：針

謎題：小房子里，住滿弟弟，擦破頭皮，立刻火起。(打一日常用具)

謎底：火柴

謎題：身體細長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。(打一日常用具)

謎底：筷子

謎題：一個小碗尾巴長，能盛飯菜能盛湯。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品)

謎底：小勺

謎題：一匹馬兒真正好，沒有尾巴沒有腳，不喝水來不吃草，騎上它就滿街跑。(打一物品)

謎底：自行車

謎題：四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風沙不怕土。(打一物品)

謎底：口罩

謎題：十個客人十間屋，冷了進去暖了出。 (打一物)

謎底：手套

謎題：小小兩只船，沒槳又沒帆，白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。(打一物)

謎底：鞋

謎題：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。倆人不見面，說話聽得清。(打一物)

謎底：電話

謎題：小鐵柱兒膽不小，頭戴玻璃平頂帽。一只眼睛亮閃閃，哪兒黑往哪兒瞧。 (打一物)

謎底：手電筒

謎題：溜溜圓，光閃閃，兩根針，會動彈，一根長，一根短，嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈圈。(打一物)

謎底：鐘表

謎題：弟弟長，哥哥短，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)

謎底：鐘表

謎題：綠娃娃，街上站，光吃餅干不吃飯。(打一物)

謎底：郵箱

謎題：小小木房站路旁，兩邊開著活門窗。要使街道干干凈，果皮紙屑往里裝。(打一物)

謎底：垃圾箱

謎題：能圓能扁，能長能短，每次做飯，它在里邊。（打一自然物)

謎底：水

謎題：摸不著，看不見，冬季人人都討厭；夏季人人都喜歡，渾身爽快又舒坦。（打一自然物)

謎底：風

謎題：千條線，萬條線，掉在水中看不見，萬物生長有了我，個個心里笑哈哈。（打一自然物)

謎底：雨

謎題：一條彩橋空中架，誰也無法通過它，要想過橋?qū)嵲陔y，一會你就看不見。（打一自然物)

謎底：彩虹

謎題：一條火龍空中閃，天上鼓聲響連天，想想這龍它是啥，回答鼓聲是什么。（打一自然物)

謎底：閃電

謎題：我的老家在空中，又白又亮六個棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜歡。（打一自然物)

謎底：雪

謎題：有時圓，有時彎，它離大家實在遠，圓如鏡，彎似鐮，能放光芒不刺眼。（打一自然物)

謎底：月亮

謎題：一塊石板青又青，上邊銅釘數(shù)不清，白天看不見，晚上一片明。（打一自然物)

謎底：星星

謎題：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)

謎底：柚子

謎題：生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。(打一植物)

謎底：豆芽

謎題：小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)

謎底：棗

謎題：頭戴節(jié)節(jié)帽，身穿節(jié)節(jié)衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)

謎底：竹筍

謎題：紅口袋，綠口袋,有人害怕有人愛。(打一植物)

謎底：辣椒

謎題：上搭棚，下搭棚,開黃花，結(jié)青龍。(打一植物)

謎底：西瓜

謎題：小時青，老來黃,金色屋里小姑藏。(打一植物)

謎底：谷子

謎題：青青果，圓溜溜，咬一口皺眉頭。(打一植物)

謎底：梅子

謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。（打一植物)

謎底：牽?；?/p>

謎題：空心苗，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，老時頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不打糧。（打一植物)

謎底：蘆葦

謎題：青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。（打一植物)

謎底：葫蘆

謎題：不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。（打一植物)

謎底：洋蔥

謎題：葉子茂盛價值大，養(yǎng)蠶硬是需要它，本來栽有千萬棵，又說兩株冤枉大。（打一植物)

謎底：桑樹

謎題：身體圓圓沒有毛，不是桔子不是桃，云里霧里過幾夜，脫去綠衣?lián)Q紅袍。（打一植物)

謎底：柿子

謎題：小刺猬，毛外套，脫了外套露紫袍，袍里套著紅絨襖，襖里睡個小寶寶。（打一植物)

謎底：板栗

謎題：把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。（打一植物)

謎底：紅薯

謎題：小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。（打一植物)

謎底：蒲公英

謎題：春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。（打一植物)

謎底：水稻

謎題：紫藤綠葉滿棚爬，生來就開紫色花，紫花長出萬把刀，又作藥用又吃它。（打一植物)

謎底：扁豆

謎題：東風融雪水明沙，爛漫芳菲滿天涯，艷麗茂美枝強勁，路上行人不憶家。(打一物)

謎底：桃花

謎題：殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔床睡，從小到大背靠背，蓋著一床疙瘩被。(打一物)

謎底：核桃

謎題：尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(打一動物)

謎底：鱷魚

二年級猜謎語11

我們家里有一本以前的謎語書叫《365夜謎語》，這本書都很舊了，媽媽說這本書是她小時侯的，都有二十多年了。

我們每天晚上都互相猜謎語，我讀一個媽媽猜，媽媽讀一個我猜，有的猜不出來我們就看答案，可是有這樣的`一個謎語，后邊的答案沒有了，我們都猜不出來，大家?guī)臀覀儾乱徊掳?。謎面是石山高 ，石山低，石山中間雪花飛。誰猜出來就告訴我們吧。

二年級猜謎語12

以前我總覺的語言教學(xué)中最棘手的就數(shù)猜謎語和續(xù)編謎語的教學(xué)活動了。后來聽了幾節(jié)示范課，自己又親身試講了若干次，思考了若干遍。終于總結(jié)出了一些方法和注意的幾點：

1.在猜謎語活動開始時我們要表現(xiàn)出極大的興趣以感染幼兒,引起他們的欲望.其次,向孩子門清楚的交代一些猜謎的.基本方法,提示幼兒注意聽清每個字,每句話,教師在念謎語時語音要準確節(jié)奏放慢.

2 猜謎語活動過程中如果孩子們猜不出來時,教師可以借助手勢提問進行針對性的暗示,必要時可以出示圖片或?qū)嵨锘蜻吥钪i語邊在黑板上畫出大致的輪廓.

3 猜謎語活動要以游戲的形式展開,讓幼兒在寬松的游戲中習得知識,獲得發(fā)展感受快樂.

二年級猜謎語13

1）象牙罐頭紫檀蓋，中間一棵小青菜。（打一植物）——謎底：蓮子

2）珍珠般亮，皮球般圓，鮮血般紅，蜂蜜般甜。（打一水果）——謎底：櫻桃

3）小時穿青襖，大時披紅袍，老了換件紫外套。（打一水果）——謎底：桑葚

4）奇怪奇怪真奇怪，屁股上面長了蓋，小時一身翡綠色。（打一水果）——謎底：柿子

5）頭上開花腳踏泥，身穿茅草百結(jié)衣，結(jié)出珠寶一串串，皇帝無我不登基。（打一植物）——謎底：水稻

6）青梗綠葉開黃花，大紅絹帕包芝麻。（打一植物）——謎底：辣椒

7）不識太公（打一植物）——謎底：生姜

8）山坡一種草，曾在鍋里炒。泡在水里喝，用它待客好。（打一植物）——謎底：茶葉

9）青幔子，綠棚子，滴里嘟嚕掛珠子。（打一水果）——謎底：葡萄

10）開花結(jié)桃，結(jié)桃開花，桃不能吃，卻要種它。（打一植物）——謎底：棉花

二年級猜謎語14

星期日，我來到語文興趣小組。陳老師說今天猜謎語，我高興得一蹦三尺高。

陳老師把同學(xué)們分成兩人一小組，然后把謎語寫在紙條上發(fā)給我們。我看到趕緊專心致志的思考。有條謎語非常好猜，它的謎面是：“一個醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間，敲敲聽聽多仔細，要動手術(shù) 把頭點?！贝蛞粍游锩浴＿@謎底不就是“啄木鳥”嗎！太簡單了，我的手舉得高高的，我把謎底告訴了老師，老師說：“你太聰明了！”

另一條謎語上面寫著“有個小寶寶，身穿紅襖襖，用火一點燃，亂蹦又亂跳?！边@個謎打一生活用品。不就是“炮”嗎！謎語我都猜出來了，老師發(fā)小貼片獎勵我們組。

老師又出了好多謎語，我看到別的`小組也都搶著把謎底告訴老師，教室里的氣氛非常熱烈。

猜謎語很有趣，它可以讓我們開動腦筋，增長知識，增長智慧，開闊眼界，我喜歡猜謎語。

二年級猜謎語15

昨天晚上，姐姐來找我玩，我想到了一個好主意，于是，就對姐姐說：“姐姐，我們玩猜謎語游戲吧？”姐姐答應(yīng)了。游戲開始：我來說謎面，奶奶、媽媽、姐姐說謎底，我說道，看著是綠的'，切開是 紅的，姐姐就搶答說：西瓜，第一輪姐姐獲勝。接著，我又說道：兄弟倆，一般長，一起工作一起忙，媽媽搶答說：筷子。就這樣姐姐搶答的最多得了三朵紅花，媽媽得了二朵紅花，奶奶得了一朵紅花 。這個游戲真好玩！

二年級語文下冊《猜謎語》教案

1、讀謎面，猜謎底，說說猜出的理由，讓學(xué)生對謎語產(chǎn)生濃厚興趣。

2、增長知識，開闊眼界，發(fā)展學(xué)生的思維能力以及語言表達能力。

1、理解每句話的意思并猜出謎底。

2、抓住事物的特點，學(xué)習猜謎的方法。

1、我知道同學(xué)們非常喜歡猜謎語。這節(jié)課，我們一塊玩猜謎游戲。

2、同學(xué)們要積極動腦，認真思考，大膽說，勇敢講，錯了不要緊，不知道也沒關(guān)系。

3、謎語：指暗射事物或文字等供人猜測的隱語?！半[語，俗稱之“謎”。

如：麻屋子，紅帳子，里頭住個白胖子。；齒在口外。

4、謎語由三部分組成，題目叫謎面，猜測的范圍叫謎目，答案叫謎底。

如：“一個綠娃娃，跳水頂呱呱，冬天它睡覺，夏天把蟲抓”。打一動物（謎底：青蛙)

1、以“小小白花天上栽，一夜北風花盛開，千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來”為例，閱讀謎面，找出重點詞語，理解句義，分析思考，概括謎底特征，猜出謎底。

2、總結(jié)猜謎語的方法。我們在猜謎語時要弄懂每句話的意思，把握謎語所說的特點，想一想什么事物符合謎語所說的特點。猜謎語也就是要掌握“讀→想→找→猜”的順序。

1、猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來越機靈和聰明。把學(xué)生分成機靈隊和聰明隊兩個組，以比賽的形式，一塊來玩猜謎游戲。

2、游戲規(guī)則：

老師在說謎面的時候，同學(xué)們要注意仔細聽，一邊聽一邊想，這樣才能猜出謎底。

每組小聲討論后，選一個代表將謎底寫在小黑板上，然后亮謎板。猜對謎底的老師給其隊貼一顆智慧星。

通過游戲讓機靈隊更聰明，讓聰明隊更機靈。

3、物迷

叫貓不是貓，眼被黑圈包。竹葉是糧食，珍貴又稀少。

奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，剝開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。

尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子。

有個古怪老公公，網(wǎng)兒撒在半空中。白天不做事，夜里捉小蟲。

西瓜不夠大，埋在地底下。如果碰到它，馬上開火花。

細長身子大圓點，綠綠葉子黃臉蛋，每日對著太陽笑，結(jié)的籽兒嗑不完。

什么調(diào)味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截綠，半截實、半截空。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

4、字謎

雙人走鋼絲——

一口咬掉牛尾巴。

手足并用——

一個字兩個口，下面還有一條狗——

5、評選獲勝隊和猜謎大王。

把謎底留在下節(jié)課揭曉：同學(xué)們在課下認真討論討論，仔細想一想，把謎底猜出來。

1、在課外多收集一些謎語，互相猜一猜，開展猜謎活動，看誰最聰明。

2、布置學(xué)生把今天新知道的謎語說給家里人猜，并問問是怎么猜出來的。