沒(méi)有耳朵的兔子讀后感

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感1

暑假里，我讀了一本好書(shū)——《沒(méi)有耳朵的兔子》，作者是金波老師。他一生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，在1992年更是獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名，是我國(guó)第一位獲此殊榮的作家。

這本書(shū)中，有許多動(dòng)人的故事。其中，我最喜歡的'一篇是《火狐貍》。主要內(nèi)容講了：一天，一個(gè)打獵的老爺爺在回家的途中看到了一頭又黑又大的野豬，野豬正朝著一只毛茸茸的小動(dòng)物撲過(guò)去，老爺爺當(dāng)即開(kāi)槍打死了野豬，救下了小動(dòng)物，當(dāng)老爺爺抱起它時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一只剛剛出生的小狐貍。這時(shí)又有人讓老爺爺把小狐貍賣(mài)去動(dòng)物園，可以獲得報(bào)酬，老爺爺本已心動(dòng)，打算勸說(shuō)小狐貍?cè)?dòng)物園，小狐貍不愿意，急得眼淚?？吹叫『?cè)侨藨z愛(ài)的眼淚，老爺爺也不再堅(jiān)持，留下了小狐貍。有一年寒冷的冬天，老爺爺睡著了，小狐貍就依偎在老爺爺身邊。當(dāng)老爺爺半夜醒來(lái)，看到了小狐貍變成了火狐貍，提供源源不斷的熱量給他，讓整個(gè)家都變得溫暖起來(lái)，不禁感動(dòng)地落下了眼淚。

從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：人要知恩圖報(bào)，要懂得感恩他人。懷有一顆感恩的心，才能體會(huì)到自己的幸福，正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，只有擁有一顆感恩的心，我們的生命之花才會(huì)芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感2

今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《沒(méi)有耳朵的兔子》，我聽(tīng)這書(shū)名挺有趣，回去就抱著書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

《沒(méi)有耳朵的兔子》一書(shū)講了許多有趣的故事，每個(gè)故事也包含著道理，令我受益匪淺。我最喜歡的故事是《藍(lán)蝴蝶》，故事講述了幾個(gè)孩子在追一只藍(lán)蝴蝶，藍(lán)蝴蝶機(jī)靈地躲進(jìn)花叢中，卻發(fā)現(xiàn)一朵藍(lán)花不幸去世了。紅花、黃花都很難過(guò)，垂頭喪氣的，如果養(yǎng)花的老爺爺知道了，豈不是更難過(guò)！藍(lán)蝴蝶不想要讓大家難過(guò)，就放棄了自己一生的自由，去當(dāng)一朵藍(lán)花。這個(gè)故事告訴了我：要幫助別人，自己可以奉上的地方都可以奉上，這樣子，自己心中就會(huì)有一絲喜悅。

還有一個(gè)令我印象十分深刻的故事是《兩只棉手套》?！秲芍幻奘痔住分v述了寒冬時(shí)，松鼠媽媽要生松鼠寶寶了，可是，天氣太冷，松鼠寶寶生下來(lái)很可能會(huì)被凍死！于是，松鼠爸爸就到外面去找些暖和的東西，路上發(fā)現(xiàn)了一只棉手套，就把棉手套帶回了家里。松鼠寶寶終于生了，正好5個(gè)，就可以躲在5個(gè)手指的`地方睡覺(jué)了。而那個(gè)擁有棉手套的小男孩也在找自己的另一只棉手套，可是，怎么找也找不到！到了春天，松鼠爸爸自己去找小男孩，把棉手套給了他，而小男孩看見(jiàn)是一只松鼠拿到自己的棉手套時(shí)，把自己的另一只也給了它。這個(gè)故事同樣也是告訴了我樂(lè)于助人是美德的道理，用自己可以奉獻(xiàn)的地方，幫助那些可憐的、弱小的人是多么美妙的事情?。?/p>

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感3

暑假里每個(gè)人的生活都是多姿多彩的，但是在這愉快的玩耍中我們也不能忘了學(xué)習(xí)。今年暑假我在媽媽的指導(dǎo)下看了一本令我受益匪淺的好書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《沒(méi)有耳朵的兔子》，書(shū)中有好幾十個(gè)小故事。每個(gè)故事都很有趣，很精彩。

相信大家都聽(tīng)過(guò)“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。”這首童謠吧！在人們的印象當(dāng)中，卻是：老鼠過(guò)街，人人喊打?？梢?jiàn)人們對(duì)老鼠的厭惡，但在這個(gè)故事中，小老鼠卻是一個(gè)能逗老奶奶開(kāi)心，令小胖墩兒快樂(lè)，不再寂寞的好老鼠。

今天小胖墩兒又睡不著了，奶奶只好抱著小胖墩兒，唱起了“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯來(lái)，嘰里咕嚕滾下來(lái)?！闭帽灰恢恍±鲜蠼o聽(tīng)見(jiàn)了，它很不服氣，想找奶奶評(píng)評(píng)理，討個(gè)說(shuō)法。小老鼠也有自己的思想，我們應(yīng)該公平公正地對(duì)待它們，就像小孩子有時(shí)候也會(huì)有自己的主張，大人應(yīng)該尊敬它們。

自從小老鼠找老奶奶評(píng)理過(guò)后，奶奶就不再唱這首童謠了。小老鼠也經(jīng)常出來(lái)陪小胖墩兒玩，逗奶奶開(kāi)心。吃飯時(shí)，小胖墩一直在掉飯米粒，小老鼠就跳到餐桌上，把它給舔干凈了，老奶奶很開(kāi)心。動(dòng)物和人一樣有好的，也有壞的，我們不能看到老鼠，就說(shuō)它們?nèi)际菈牡腵。

《沒(méi)有耳朵的兔子》讓我懂得了看事和看人不能片面，也要看到每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，對(duì)待人和事不能一概而論。

沒(méi)有耳朵的兔子讀后感4

今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《沒(méi)有耳朵的兔子》。我一拿到就迫不及待地看起來(lái)，里面講的是一只兔子，它沒(méi)有耳朵，但是任何一只有耳朵的兔子會(huì)的本領(lǐng)，它都會(huì)!

可是其他兔子還是不喜歡和它做朋友，連狐貍都不要吃它，雖然捉迷藏它每次拿第一，可是還是沒(méi)有動(dòng)物喜歡它，它非常孤單！

媽媽告訴我，這本書(shū)很有名，是德國(guó)一位著名的電影制片人和一位童話(huà)書(shū)插畫(huà)家共同創(chuàng)作的。

這本書(shū)告訴我們，不管我們哪里和別人不一樣，也要快快樂(lè)樂(lè)生活下去!

世界上兔子有很多種，長(zhǎng)耳朵，短耳朵，只有這只兔子沒(méi)有耳朵，這只沒(méi)有朋友的兔子有一天撿到一個(gè)蛋，于是它給蛋貼尋物啟事，結(jié)果沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)。后來(lái)把蛋帶回家自己養(yǎng)，給蛋講讀書(shū)、教蛋游泳，還一起和蛋看可怕的電影……因?yàn)樗吹骄W(wǎng)上說(shuō)這種蛋里面孵出來(lái)的動(dòng)物都是沒(méi)有耳朵的，可是有一天蛋破了，里面出來(lái)一直長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的小雞，兔子很失望但是小雞一出來(lái)就給了兔子一個(gè)大大的暖暖的`擁抱，兔子開(kāi)心極了，覺(jué)得有沒(méi)有耳朵真的沒(méi)有什么關(guān)系了！于是它們成了很好的朋友！

我覺(jué)得我們小朋友也是一樣的，不管現(xiàn)在成績(jī)好不好，都不能氣餒，只要我們努力，快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大就可以了！

《沒(méi)有耳朵的兔子》公開(kāi)課教案

周鴻迎

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、閱讀繪本、理解繪本內(nèi)容，通過(guò)觀(guān)察角色的表情、動(dòng)作，大膽表達(dá)自己的想法。

2、體驗(yàn)沒(méi)有耳朵的兔子從孤單傷心到快樂(lè)幸福的心理變化，懂得只要付出和友愛(ài)就能收獲幸福和快樂(lè)的道理。

【活動(dòng)重點(diǎn)】理解故事，大膽表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)難點(diǎn)】懂得只要付出和友愛(ài)就能收獲幸福和快樂(lè)的道理?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、特別的兔子----了解兔子的特別之處和生活上的困難。

1、導(dǎo)入：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)的兔子是什么樣子的？

2、播放PPT，認(rèn)識(shí)各種不同的兔子耳朵。

小結(jié)：就像你們說(shuō)的那樣天底下的兔子都有一對(duì)可愛(ài)的耳朵。

3、播放PPT，認(rèn)識(shí)繪本里的主人公。

提問(wèn)：還有一只？咦，這是一只什么樣的兔子？（沒(méi)有耳朵）

二、孤獨(dú)的兔子---體驗(yàn)兔子孤單的心理。

1）這樣的兔子能被他的同伴喜歡？說(shuō)說(shuō)你的理由。2）兔子們都不想和他玩，那其他的動(dòng)物呢？（出示狐貍）3）這只小兔子總是一個(gè)人玩，想一想兔子的心情是怎樣的？ 4）你有過(guò)孤單的感覺(jué)嗎？在什么時(shí)候有過(guò)？

三、努力的兔子---體驗(yàn)兔子努力的心理。

小結(jié)過(guò)渡：這樣一只沒(méi)有耳朵的兔子，孤孤單單沒(méi)有朋友，你們還覺(jué)得它好笑嗎？其實(shí)這只兔子確實(shí)沒(méi)有你們想的那么可笑和討厭，其他兔子有的本領(lǐng)，它也有。

1、猜一猜它會(huì)有什么本領(lǐng)？

2、出示本領(lǐng)圖（自主閱讀）

師：它是一只沒(méi)有耳朵的兔子，但他的本領(lǐng)跟其他的兔子一樣好。瞧，他在干嗎？嗖的一聲，嗖的一聲，它表現(xiàn)得怎么樣？他跳起來(lái)跟其他兔子一樣跳。還有呢？這樣它在干什么？他挖的洞一點(diǎn)兒都不比其他兔子挖的淺。而且它還能用一眨眼的功夫吃完一座巨大的胡蘿卜山。

3、這樣的兔子，你們喜歡他嗎？為什么呀？那其他兔子喜歡他嗎？

4、師：你從哪里看出來(lái)的？它們的表情是怎么樣的？還有什么動(dòng)作？這些小伙伴還會(huì)對(duì)這只沒(méi)有耳朵的兔子說(shuō)什么？小伙伴們看見(jiàn)它長(zhǎng)得這樣都不喜歡它。你們覺(jué)得這個(gè)時(shí)候兔子的心情會(huì)怎樣？是啊，小兔子的心里肯定會(huì)很傷心、很難過(guò)。

5、師：不管這只沒(méi)有耳朵的兔子有多努力，表現(xiàn)得多好，但是最后，不要說(shuō)別人，就連他的朋友也不愿和他一起玩。沒(méi)有耳朵的兔子總是孤孤單單的。

四、幸福的兔子----明白兔子生活的變化。

1、師：有一天，兔子打開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)了什么？兔子心里是怎么想的？那兔子該怎么辦呢？我們來(lái)看看兔子都做了哪些事情。（出示幾幅圖）什么是尋物啟事？什么是失物招領(lǐng)？最后有沒(méi)有人把雞蛋認(rèn)領(lǐng)回家？

填空：沒(méi)有耳朵的兔子是怎樣幫雞蛋找主人的？他用了 種方法，分別遇到了什么困難？結(jié)果呢？（復(fù)述）

2、師：沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)蛋，兔子只好把蛋帶回了家。沒(méi)有耳朵的兔子在網(wǎng)上查了查，他發(fā)現(xiàn)，那些從蛋里孵化出來(lái)的動(dòng)物，耳朵都非常小，看起來(lái)就跟沒(méi)有耳朵似的。他想：太好了，這些從蛋里孵化出來(lái)的動(dòng)物肯定不會(huì)笑話(huà)我，從此，兔子和蛋再也不分開(kāi)了。

3、他們會(huì)做著什么呢？（為什么給雞蛋織帽子，他們之間就像誰(shuí)和誰(shuí)一樣？）填空：沒(méi)有耳朵的兔子帶著雞蛋去、、。他還。小結(jié)：是呀，雞蛋是兔子唯一的好朋友，它要把自己所有的愛(ài)都給他，蛋寶寶一天天的長(zhǎng)大了，而且越來(lái)越重，過(guò)了許多天，怎么了？（雞蛋破了）雞蛋破了，誰(shuí)會(huì)出來(lái)呀？真的是一只可愛(ài)的小雞呀！

填空：有一天，沒(méi)有耳朵的兔子一不小心，他心理著急地喊著：“哎呦！?！?/p>

4、孩子們，兔子把所有的希望和愛(ài)都放在了雞蛋上面，它希望小雞是什么樣子的？可現(xiàn)在呢？兔子會(huì)怎么樣？心情會(huì)怎么樣？那小雞呢，它會(huì)接受這樣一只沒(méi)有耳朵的兔子嗎？你們希望小雞接受兔子嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

①一只小雞站在他面前，傻傻地看著他。“??！怎么長(zhǎng)著兩只耳朵？” 沒(méi)有耳朵的兔子失望極了。

他心里想：

5、師：那到底會(huì)不會(huì)呢？怎么樣了？他們?cè)诟墒裁?？一個(gè)大大的擁抱。孩子們，擁抱是什么感覺(jué)？小結(jié)：這只沒(méi)有耳朵的兔子是第一次收到朋友的擁抱，這個(gè)擁抱是用它自己的付出換來(lái)的，現(xiàn)在它也得到了愛(ài)，得到了別人的認(rèn)可，找到了快樂(lè)。我們也和旁邊的好朋友擁抱一下，感受一下兔子的幸福。沒(méi)有耳朵的兔子和長(zhǎng)著兩只耳朵的小雞成為了好朋友。從那天起，他覺(jué)得有沒(méi)有耳朵就不重要了。為什么？

②小雞輕輕地叫著：“嘰嘰！嘰嘰!”

小雞好像在說(shuō)：“ ”

③從那天起，沒(méi)有耳朵的兔子覺(jué)得，有沒(méi)有耳朵已經(jīng)一點(diǎn)兒都不重要了。因?yàn)?/p>

五、特別的愛(ài)給特別的人—關(guān)注身邊的弱勢(shì)群體。

1、師：在我們的身邊也有一些這樣的人，雖然他們很特別，長(zhǎng)得和別人不一樣，但是他們也在努力的尋找他們的幸福。（圖片）這位鋼琴家叔叔沒(méi)有手，但是能用腳演奏出優(yōu)美的音樂(lè)。這位舞蹈家叔叔只有一張腿，但是他依然是舞臺(tái)上最美的人。我們要像他們一樣，不管自己有多么特別，不管別人怎么看自己，只要有更多的付出，更多的鼓勵(lì)，更多的愛(ài)，就能找到屬于自己的那份幸福和快樂(lè)。

2、觀(guān)看錄像，知道正視自己、付出努力就能獲得快樂(lè)。（殘疾人舞蹈和殘疾人運(yùn)動(dòng)）小結(jié)：一個(gè)人只有一只手，但是他們通過(guò)自己的努力，依然是舞臺(tái)上最美的精靈，讓人們?yōu)樗麄兏袆?dòng)，為他們驕傲，他們雖然沒(méi)有腳，只能坐在輪椅上，但他們依然像駿馬一樣在賽場(chǎng)上奔跑，讓人們?yōu)樗炔蕿樗佑汀?/p>