我的同學(xué)小學(xué)作文1

我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他的名字叫馮程遠(yuǎn)。

他長(zhǎng)得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，但是拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來(lái)個(gè)性迷人。他的頭發(fā)短短的.，站在那里腰板直直的，就像個(gè)軍人一樣。

“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長(zhǎng)“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥(niǎo)橡皮過(guò)來(lái)，大家都圍上去看。他個(gè)子小，一躥就躥到第一個(gè)，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥(niǎo)，急速地追了過(guò)去?！靶≤娙恕边@時(shí)變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員，一整理就整理了老半天。

“小軍人”有時(shí)也很安靜。他最大的愛(ài)好是吹笛子。然后他告訴我，自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班，他就喜愛(ài)上了這門樂(lè)器。每一天放學(xué)回家，都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自我想要的。他還說(shuō)，要是學(xué)校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他吹，但我想他吹笛子時(shí)的樣貌必須十分陶醉。

我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？

我的同學(xué)小學(xué)作文2

在我們班上有這么一個(gè)人，雖然頭發(fā)很短，但我感覺(jué)這個(gè)人很狡猾，經(jīng)常捉弄得我“哭笑不得”，我的同學(xué)陳峙睿作文。所以我就送給她一個(gè)小綽號(hào)“狐貍精”。每當(dāng)課間休息的時(shí)候，這位“狐貍精”大人就會(huì)給我發(fā)“指令”說(shuō)：“我們下去玩游戲”。雖然有時(shí)有點(diǎn)不想去，但每次都經(jīng)不住她的死纏爛打，我就只好乖乖地順從了，不過(guò)每次都會(huì)玩得很開(kāi)心。當(dāng)然，也有例外的時(shí)候。

前幾天，這位大人要我出去玩，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)答應(yīng)她，她就很識(shí)趣的回到自己座位上乖乖地寫(xiě)作業(yè)了，小學(xué)二年級(jí)作文《我的同學(xué)陳峙睿作文》。這個(gè)人體育成績(jī)好，每次考試語(yǔ)數(shù)外三門課程全部都在90分以上，字寫(xiě)得也不錯(cuò)，總喜歡和我討論問(wèn)題，當(dāng)然了，她也是我最好的`朋友。這個(gè)人眼睛有點(diǎn)小，性格靦腆，但是她點(diǎn)子多，反應(yīng)快，有時(shí)還有點(diǎn)小賴皮。有一次，我和她玩老鼠捉貓的游戲，規(guī)定抓的人是老鼠，被抓的人是貓，輪到她抓我的時(shí)候，她站著一動(dòng)不動(dòng)，還振振有詞地說(shuō)“我不抓，抓到你以后，我不就成老鼠了嗎？我堅(jiān)決不抓”。

你看她是不是很賴皮??？說(shuō)了這么多，你一定很好奇她是誰(shuí)了吧？那我就告訴你吧，她就是我的同班同學(xué)，也是我以前的同桌，——陳峙睿。

我的同學(xué)小學(xué)作文3

我有一個(gè)前桌，她叫付潔瓊，是一個(gè)簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單不過(guò)的女孩。但她卻有一顆無(wú)法代替的熱心，她的學(xué)習(xí)好，在我眼里，她好像永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲。如果你有問(wèn)題可以去問(wèn)她，她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的給你講，直到你會(huì)了為止。

付潔瓊是我的?二代老師?，她是我的?語(yǔ)文老師??數(shù)學(xué)老師?，?品德老師?，?外語(yǔ)老師?等各科老師。她是1.60米，一個(gè)圓圓的臉蛋，烏黑的眉毛下面，點(diǎn)綴著一雙炯炯有神的大眼睛頭上戴著一個(gè)紅紅的發(fā)卡，背著一個(gè)灰色的背包，愛(ài)用黑色的筆，寫(xiě)字特別好看，總之，到現(xiàn)在為止，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)，而且，她還特別的善良。

有一次我胃里不舒服，一吃東西就想吐，吃藥藥效還沒(méi)到就吐了，連續(xù)幾天也不好。某天某時(shí)的一次數(shù)學(xué)課，我們正在自習(xí)，我突然胃里不舒服，我心里想：忍一下，就一下，一會(huì)就下課了，上完這節(jié)課！我就一直這樣想著，可是，胃好像一個(gè)頑皮的.小孩，我說(shuō)什么，他也不聽(tīng)，我們一直僵持了很久，最后我忍不住了，就走到老師面前去說(shuō)：?老師，我胃里不舒服，想吐。可以去廁所嗎？?老師說(shuō)：?快去?我叫上付潔瓊，讓她陪我去，她和我一起走了，快到廁所的時(shí)候。我遮住嘴，似乎快要涌出來(lái)的時(shí)候，我做出一副嚴(yán)肅而痛苦的表情，她看出了我的痛苦對(duì)我說(shuō)：?要不我們跑吧！?我說(shuō)：?不行，越跑越難受，?于是，我們就走到了廁所，我到那就吐了，他遞給我?guī)讖埿l(wèi)生紙，我擦了擦嘴，我們就進(jìn)班了。

付潔瓊，就是一個(gè)這樣有熱心的人，也就是我的老師，我的朋友。

我的同學(xué)小學(xué)作文4

我有一個(gè)同學(xué)，他姓宋，是我們班有名的笑星。他有點(diǎn)胖，比較矮，這更加突出了他憨厚可愛(ài)的特點(diǎn)。他那一雙小而明亮的眼睛炯炯有神。當(dāng)然，想把你逗笑可少不了靈巧的嘴巴。而他的嘴巴，還可讓你在微笑中遠(yuǎn)離尷尬。

當(dāng)你尷尬時(shí)，笑星來(lái)嘍！上英語(yǔ)課時(shí)，他頓時(shí)來(lái)了精神，便在那里”侃侃而談“，但是那次可多虧了他。那是老師在講一道比較容易的`題，我便不假思索地大聲喊出了答案。這一喊可不好了，我居然讀錯(cuò)了。只好被別的同學(xué)笑話了。這時(shí)他卻笑著說(shuō)：“你看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”原本沒(méi)有發(fā)言的他，聽(tīng)完正確答案后巧妙地接了一句，然后便哈哈笑了起來(lái)。他抱著自己的肚子，眼睛瞇成了一條縫，笑得那是前俯后仰、眉飛色舞。接著全班同學(xué)都讓他感染了哄堂大笑?？此Φ么謿?、臉蛋紅撲撲的樣子，既解了我的圍，又活躍了氣氛。

當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，笑星來(lái)嘍！剛剛期中考試完，教室里死氣沉沉的。大家都咬著筆皺著眉頭，在思考剛剛考試中不會(huì)的地方。而他卻帶著微笑、哼著小曲兒在哪兒看書(shū)。有的同學(xué)忍不住問(wèn)他：“你不緊張，不怕考得不好嗎？”他卻閉上他的小眼睛，想了一會(huì)后，他睜開(kāi)眼睛從容地回答道：“你都考完試了，想改也改不了了，何必自尋煩惱呢！”他一邊搖晃著腦袋一邊說(shuō)，如同一個(gè)大學(xué)究一般。還別說(shuō)，聽(tīng)了他這么一說(shuō)，大家都不沉默了。果然笑星發(fā)了話，一個(gè)傳染倆。

這就是我們班的笑星，他就是這么地樂(lè)觀向上。他把自己的快樂(lè)傳遞給了別人，快樂(lè)了別人也快樂(lè)了自己。

我的同學(xué)小學(xué)作文5

幸福就是上學(xué)，每天清晨帶著媽媽的叮囑走出家門，被著一書(shū)包的希望，坐在寬敞明亮的教師里，聽(tīng)老師講魯迅的雜文，思考哥得巴赫猜想，和同學(xué)討論昨天的電視劇，男生們?cè)谂暮炔事曄?，投了一個(gè)三分球，女生也在男生的幫助下，解開(kāi)了那道可怕的幾何題，有歡聲笑語(yǔ)的地方就是我們可愛(ài)的校園，幸福的走在放學(xué)的`路上，心情也象天空一樣明朗。

幸福就是有人關(guān)愛(ài)，十五歲的我還在父母懷里撒嬌，感受深沉的父愛(ài)，溫柔的母愛(ài)，聽(tīng)著爺爺奶奶的嘮叨，卻是那么的慈祥。生病時(shí)一個(gè)慰問(wèn)的電話，一朵燦爛的鮮花，遇到困難時(shí)，路人無(wú)私相助，慷慨解囊，我會(huì)幸福的發(fā)現(xiàn)，世界上居然還有這么多愛(ài)我的人，愛(ài)是一個(gè)多么幸福的字眼。

幸福就是看書(shū)，每當(dāng)感覺(jué)疲勞時(shí)，隨手從擺滿名著的書(shū)柜里，抽一本《文化苦旅》，沖一杯咖啡，做在灑著東日陽(yáng)光的窗前，細(xì)細(xì)品味人生，夜深人靜的時(shí)，縮在被窩里聽(tīng)窗外呼呼的風(fēng)聲，邊看艾米麗的《呼嘯山莊》，或在昏昏欲睡的午后，童心未閔地給妹妹講安徒生的故事，我喜歡看書(shū)。更喜歡看書(shū)時(shí)的幸福，幸福在我的字典里代表上學(xué)，關(guān)愛(ài)，看書(shū)，幸福在我的詮釋中，雖樸素卻美好的意思。

我的同學(xué)小學(xué)作文6

我們班的百米女飛人，有時(shí)候也像個(gè)性格潑辣的王熙鳳一樣，因?yàn)槲覀儼嗟摹昂镒印崩鲜潜凰圬?fù)，“猴子”是我們班里最怕女生的尤其是他的同桌—“糖果”，每次一下課“猴子”就遭到“糖果”的猛攻，只好求饒要不然他就要被“糖果”打扁了，所以每次下課我都能看到“糖果”追殺“猴子”的景象，我們班的猴子真是命苦??！這都是我們常常數(shù)他的一句話，而且’猴子”還是一個(gè)自高、自大、自戀的.人，就像上次林炳炯的畫(huà)被選上了，而他的卻沒(méi)有選上，所以第二天要評(píng)比的時(shí)候一直給林炳炯潑冷水，打擊林炳炯的信心，“猴子”就是這么一個(gè)壞蛋所以我現(xiàn)在都懶得和他說(shuō)話，“猴子”每次都自找苦吃和大胖子鄭誠(chéng)打架，鄭誠(chéng)那龐大的身軀一壓到他身上，他肯定喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)現(xiàn)在鄭誠(chéng)的手骨折了，他就可以趁這個(gè)時(shí)機(jī)好好揍他一頓了，鄭誠(chéng)是我們班人見(jiàn)人不愛(ài)的同學(xué)，因?yàn)樗偸且詾樽约汉軐?duì)的一樣可是，后來(lái)老是要出錯(cuò)，所以我們班的同學(xué)都不喜歡他，除了這個(gè)還有一個(gè)原因，就是他太胖了而且，還喜歡打架。“猴子”的死對(duì)頭就是他了，因?yàn)猷嵳\(chéng)人緣不好所以老是被群打，所以老是受傷而歸。

我們班的同學(xué)還真有性格，每個(gè)人的性格都有一層薄紗蒙著猜也猜不出來(lái)，人的性格還真是變化多端呢，人人都有自己的性格。

我的同學(xué)小學(xué)作文7

我今天要夸夸我的同學(xué)，他今年8歲了，他的小寸頭烏黑發(fā)亮，他的小眼睛總發(fā)射出狡猾的目光，他扁扁的嘴上總掛著一絲微笑，他在特別專注做一件事的時(shí)候會(huì)全神貫注，好象什么也不能打擾他一樣。他的眉毛總是高高的翹著，每天都象很開(kāi)心一樣。他是誰(shuí)?他就是徐梓程。

徐梓程是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有削鉛筆，我不好意思地對(duì)徐梓程說(shuō)：徐……徐……徐梓程能借你的鉛筆用一下嗎?徐梓程二話不說(shuō)就拿了一支鉛筆塞到我手里，還有一次課間，在跟同學(xué)玩游戲時(shí)，我不小心滑到了，還撞倒倒了一盆花，徐梓程快如閃電的`跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：你沒(méi)事吧?并馬上把我送到了醫(yī)務(wù)室。

徐梓程還是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。有一次，他不小心打我一下，就連忙說(shuō)：對(duì)不起啊，吳祺然，真對(duì)不起。

徐梓程也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，比如說(shuō)他在寫(xiě)作文中，把我寫(xiě)躍然紙上，活靈活現(xiàn)。

徐梓程，我一定要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)，讓自己越來(lái)越棒，讓我們一起加油。

我的同學(xué)小學(xué)作文8

拿起這一塊橡皮就讓我想起一個(gè)人，他的名字叫王金彪。他有一雙炯炯有神的眼睛，方形的臉，兩個(gè)小小的酒窩，笑起來(lái)可愛(ài)極了。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，我正寫(xiě)到一道列豎式計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題寫(xiě)錯(cuò)了，可是怎么也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的我早已坐立不安了，我把桌子里面都翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到橡皮。這個(gè)時(shí)候有許多同學(xué)都已經(jīng)快寫(xiě)完了，我心想這下完了完了！要被李老師罵死了。過(guò)了一會(huì)兒，我一抬起腳來(lái)才發(fā)現(xiàn)，橡皮被我的腳踩住了，我趕緊撿起臟臟的橡皮一擦，不但沒(méi)擦干凈反而給試卷增加了幾分“生機(jī)”，我本來(lái)想向王金彪借借，可又怕被李老師發(fā)現(xiàn)。突然，一塊橡皮飛了過(guò)來(lái)，我環(huán)顧四周看到王金彪朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，馬上又低頭奮筆勤書(shū)了，這時(shí)我如同看到“救命毫毛”，擦完之后我也奮筆勤書(shū)了。終于，我完成了這次考試。

下了課，我把橡皮還給王金彪并且向他道謝：“謝謝你的橡皮檫，謝謝你的.雪中送炭！”王金彪露出兩個(gè)帥氣的酒窩，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)間不用這么客氣，互相幫助是應(yīng)該的。這塊橡皮送給你了?！?/p>

說(shuō)完就走了。我想追上去再跟他說(shuō)聲謝謝，可是他已經(jīng)走了，我望著他那背影，心情久久不能平靜。

我的同學(xué)小學(xué)作文9

我們班有一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。

昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的'目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。

過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。

這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧！我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛(ài)護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。

我的同學(xué)小學(xué)作文10

我從小到大，有數(shù)不清的同學(xué)和朋友，他們的優(yōu)良品德值得我學(xué)習(xí)和敬佩。我的同學(xué)劉文浩就是他們其中的一人。

在三年級(jí)的一天中午放學(xué)，陽(yáng)光明媚的天空，突然烏云密布，不到一會(huì)兒，下起了傾盤大雨。我沒(méi)帶傘，不能走，只能留在學(xué)校的走道。帶了傘的同學(xué)，撐起傘走出校門回家了；沒(méi)帶傘的`同學(xué)，也陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了。我聽(tīng)著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠(yuǎn)去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。

突然從我的背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“馬世松，你為啥不走？”我的同學(xué)劉文浩正站在我的背后問(wèn)我?！拔覜](méi)帶傘，不能走。”我無(wú)精打采地回答道?！澳俏宜湍慊丶野?！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。

我們艱難地走在回家的路上，強(qiáng)烈的風(fēng)常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。

終于，他把我送到了家門口，他才轉(zhuǎn)道回家。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他的半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠(yuǎn)去身影，覺(jué)得他今天的身影特別高大?；叵肫匠Ｎ乙蛩膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無(wú)私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。

這事雖已過(guò)去兩年了，但我對(duì)他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂(lè)的精神一直鼓勵(lì)著我。

我的同學(xué)小學(xué)作文11

雖然我的同學(xué)有很多，但是我最喜歡和管欣怡一起玩了，管欣怡不僅長(zhǎng)得肥嘟嘟的很可愛(ài)，學(xué)習(xí)還很好呢。

管欣怡個(gè)子很高，還肥嘟嘟的，十分可愛(ài)，老師也很喜歡她。我特別要學(xué)習(xí)管欣怡學(xué)習(xí)上的方面.你知道嗎，管欣怡考試考得十分好，我還記得，管欣怡第四單元考了98分，當(dāng)我看見(jiàn)她的`試卷時(shí)，看見(jiàn)她的作文扣了一分，還有一個(gè)卷組詞寫(xiě)出來(lái)，其他的都對(duì)的。我太羨慕管欣怡了，可是我只考了90分，比她差8分呢，我很少考90幾分，所以現(xiàn)在我要加油，多復(fù)習(xí)就能考出好成績(jī)了。

我還有一個(gè)方面要學(xué)習(xí)管欣怡，就是寫(xiě)字，管欣怡寫(xiě)字寫(xiě)的十分好，每次寫(xiě)作業(yè)都都得了優(yōu)偶得良，雖然我也有許多的優(yōu)，可是我肯定沒(méi)有管欣怡那么多。管欣怡在寫(xiě)鋼筆習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，每一個(gè)字都是一筆一劃的寫(xiě)，你們知道管欣怡的字有多好嗎，簡(jiǎn)直就像是印上去的一樣，她的字每次都是最好的了。

正是因?yàn)橐恍┕苄棱膬?yōu)點(diǎn)，所以我和管欣怡成了最好的同學(xué)也是朋友。我相信你們一定也有最好的伙伴吧!

我的同學(xué)小學(xué)作文12

有一天，我去少年宮學(xué)二胡，一進(jìn)教室就驚奇地發(fā)現(xiàn)有一位奶奶，和我一樣也在學(xué)二胡。

下課了，我就跑到奶奶的身邊，好奇地問(wèn)：“ 奶奶，你為什么要學(xué)二胡呀？”老奶奶說(shuō)：“學(xué)二胡是我從小以來(lái)的愿望。

我小時(shí)候，家里窮，沒(méi)有錢買二胡，更沒(méi)有條件上二胡課，現(xiàn)在生活條件好了，家里富裕了，我就來(lái)學(xué)二胡了。唉，現(xiàn)在退休，這么一大把年紀(jì)上少年宮，有點(diǎn)可笑，但是我不怕。”奶奶眼睛里閃著執(zhí)著的光芒，她又說(shuō)：“我走進(jìn)少年宮——這知識(shí)的宮殿，又像回到了童年，我真的好開(kāi)心呀。特別看見(jiàn)你們這么小，就能認(rèn)真的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，我更要向你們學(xué)習(xí)?！蔽矣謫?wèn)奶奶，“你拉二胡碰到什么困難了？”奶奶惋惜的`嘆了口氣，“我雖然退休，但是要做家務(wù)和一些社區(qū)工作，總覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間太少；而且年紀(jì)大，反應(yīng)慢，手也不靈巧了。但我還是要堅(jiān)持。” 老奶奶這么大年紀(jì)還想學(xué)二胡，真不容易?？粗约耗繕?biāo)勇往直前，不怕困難的樣子，讓我深受教育。

古人說(shuō)，活到老，學(xué)到老。也許就是這個(gè)道理吧！

我的同學(xué)小學(xué)作文13

在學(xué)校里沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，只有同學(xué)和老師。那一天，我只想對(duì)那一個(gè)人說(shuō)一句感謝，但那兩個(gè)字總是說(shuō)不出口，每次到了嘴邊，卻又忍不住吞回去，我要對(duì)那個(gè)人感謝就像山一樣高，就像隧道一樣深，像頭發(fā)一樣，但連一次也未曾向那個(gè)人說(shuō)過(guò)一聲。

那個(gè)人的手總是那么纖細(xì)，那么溫暖，那么撫愛(ài)，他總是在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我，在我跌倒時(shí)，拱起我，在我成功時(shí)，夸贊我，他總是在我身邊像蜜蜂一樣，在我四處環(huán)繞，那個(gè)人常常都在我需要陪伴時(shí)，在我身邊，在我需要?dú)g笑時(shí)，給我笑聲，需要散心時(shí)，陪我在走廊上逛逛。那個(gè)人為了我付出一切，為了我耗費(fèi)所有的力氣，為了我浪費(fèi)了他所有的時(shí)間，全都是為了我，因?yàn)橛兴?，我非?？鞓?lè)。

那個(gè)人雖然弱小，卻帶給我力量最大的擁抱，給我最親切的'問(wèn)候，給我最溫暖的雙手。他在我孤單的時(shí)候，伸出他的手扶我起來(lái)，他不論在狂風(fēng)暴雨或是日陽(yáng)高照的天氣中，為我遮風(fēng)擋雨遮太陽(yáng)。那個(gè)人的雙手總是給我最大的鼓勵(lì)、最大的支持、最大的關(guān)心，他的心是多么寬大，多么溫暖，多么有耐性，他的胸口是那樣的堅(jiān)硬，那樣的厚實(shí)，那樣的依靠，他的所有都是我的支撐點(diǎn)，讓我依靠。

但這些溫暖就快成了回憶，無(wú)法成為事實(shí)，它的存在就快猶如沙一般被風(fēng)吹離，“他”是我的同學(xué)，我的同學(xué)他的擁抱讓我在學(xué)校也能體會(huì)的到，他取代了我父母的位子，他在我心中，是多么的偉大。我只想找機(jī)會(huì)對(duì)他說(shuō)一聲感謝，一句最大、最有誠(chéng)意、最美好的感謝。

我的同學(xué)小學(xué)作文14

她戴著一副粉紅色的眼鏡，弱瘦的身材。她就是我班被稱為“小書(shū)蟲(chóng)”的好同學(xué)一一葉彤彤。

你知道她為什么這么近視嗎？你想了解“小書(shū)蟲(chóng)”的故事嗎？請(qǐng)跟著的腳步吧！

有一次晚自習(xí)后，我和其她同學(xué)都在聊天。她呢？卻躲在一邊看書(shū)。

她每次一看書(shū)就會(huì)入迷。當(dāng)他正在津津有味的看一本課外讀物時(shí)，“蟲(chóng)子，蟲(chóng)子”隨著子怡同學(xué)的一聲驚叫，我們的目光立即投向她。只見(jiàn)葉彤彤還在津津有味地翻看書(shū)，一條像黃豆大的蟲(chóng)子爬在她的衣服上，她忙得沒(méi)時(shí)間理會(huì)。“彤彤，你身上有條大蟲(chóng)子……”好心的'同學(xué)再次提示道。“沒(méi)事，誰(shuí)幫我打一下就行啦！”葉彤彤不慌不忙地回答。過(guò)了許久，葉彤彤看完了書(shū)，才醒悟過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛才誰(shuí)說(shuō)蟲(chóng)子啊，怎么不見(jiàn)了呢？”

我們笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在發(fā)覺(jué)太晚了，蟲(chóng)子早就跑了?！?/p>

一天，我早晨醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)葉彤彤床頭燈還亮著。我揉揉眼睛問(wèn)：“彤彤，幾點(diǎn)了，你醒得這么早?！薄巴炅?，完了，”我看書(shū)看忘了，忘記睡覺(jué)了。原來(lái)，葉彤彤又被書(shū)迷住了，熬夜看書(shū)到通宵。

這就是我的好同學(xué)，被稱為“小書(shū)蟲(chóng)”的葉彤彤。

我的同學(xué)小學(xué)作文15

今天，我們班里組織了一次主題隊(duì)會(huì)，就是夸夸我們班的同學(xué)。我們班里有很多很多的同學(xué)，淘氣的、機(jī)靈的、聰明的、矜持的……今天，我就要夸其中的一位，她就是趙奕璇。

她有一頭烏黑發(fā)亮個(gè)的短發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，有一對(duì)玲瓏的耳朵和她那櫻桃的小嘴，真的很漂亮。她的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。每次考試都在90分以上，還常常幫助我，給我講題。歌唱的特別動(dòng)聽(tīng)，國(guó)畫(huà)也不錯(cuò)。她的.字寫(xiě)的工工整整，我在心里暗暗佩服她。

我更喜歡她樂(lè)于助人的品質(zhì)，同學(xué)們有困難，她都會(huì)熱心的幫助。有一次下雨，課間，我蹦蹦跳跳的玩著，不小心摔了一跤，痛的我站不起來(lái)，她連忙扶我起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“沒(méi)事吧”，我疼的差點(diǎn)哭出來(lái)，她趕緊把我扶到教室，讓我坐好。我真的很感動(dòng)。

她表面文靜，其實(shí)，她的體育很好。跑起步來(lái)有時(shí)我都趕不上她。玩起來(lái)比誰(shuí)都?xì)g呢，其實(shí)調(diào)皮著呢。

她還有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如，朗讀有感情，上課遵守紀(jì)律，寫(xiě)作很好……

同學(xué)們各自展示了自己的課件，談了各自的見(jiàn)解。也讓我懂得了：吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。

我的同學(xué)

我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我們班有54位學(xué)生，其中有一位同學(xué)他非常地出眾，每次成績(jī)名列前茅，他不僅成績(jī)好，還助人為樂(lè)。他每次上課的時(shí)候喜歡戴一副眼鏡，長(zhǎng)得胖呼呼的，他的身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只小企鵝。

有一次，我們做地震演習(xí)，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見(jiàn)呢，馬上扶著我去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，就馬上去借老師的手機(jī)打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來(lái)接我才進(jìn)教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。

還有他每次上課都非常地認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他在家習(xí)慣也非常好，每次寫(xiě)作業(yè)不用媽媽管，字也寫(xiě)的很漂亮，上次我們學(xué)校鋼筆字比賽還得了一等獎(jiǎng)呢。

他就是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)—小銘，我以后也要向他學(xué)習(xí)，不僅成績(jī)好，也要助人為樂(lè)。