大學(xué)生新農(nóng)村教育社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生新農(nóng)村教育社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1

這篇大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告主要是關(guān)于本人利用寒假時間當(dāng)一名農(nóng)村英語教師勤工儉學(xué)的經(jīng)歷和感想，分為做人篇和為師篇兩個部分。

第一部分：做人篇

我于1月20日清晨乘上返鄉(xiāng)度假的列車，下午到家后，稍做一晚的休息，便又匆匆背上行囊，踏上前往莊河旅程。由于在那里有姐姐照應(yīng)，因此我并不十分害怕。在汽車行駛途中下起了大雪，我的心情也像這漫天飛舞的雪花有點(diǎn)亂，也有喜悅的激動。因?yàn)檫@畢竟是我人生中的第一份工作，我將收獲這來第一份報(bào)酬，將擁有自己支配的一筆數(shù)額可觀的工資。我為它做了無數(shù)美妙的計(jì)劃，我最終決定應(yīng)為父母各買一套新年的衣服，想讓他們在走親訪友的時候感到自己是最幸福的父母。但我的這個心愿最終還是未能達(dá)成，因?yàn)閺那f河回來的時候已經(jīng)是臘月二十四，父母都忙著添置年貨，沒有時間和精力陪我逛街，最主要的是他們都舍不得花我的錢。最后這筆錢進(jìn)入了我大一下學(xué)期的生活費(fèi)中。

做人——血濃于水的親情是普天之下最珍貴的情感，當(dāng)我們羽翼漸豐即將翱翔于天宇之際，我們是不是應(yīng)該先學(xué)會感激我們的父母，用我們的實(shí)際行動答謝父母多年的養(yǎng)育之情呢？

路途中的景象對我的觸動很大：道路兩旁放眼望去稀稀兩兩的人家，且相距很遠(yuǎn)，這讓我想到農(nóng)村的孩子上學(xué)不容易啊！這里屬于山區(qū)，從收割后遺留的莊稼茬可以看出，這里的農(nóng)民是靠種玉米為生，沒有種水稻和小麥，更沒有建大棚的。我想，這里農(nóng)民的收入一定不會很高，接下來的所見更加肯定了我的猜想。這里的房子很少有磚瓦房，大多是石頭砌的房子和泥土房，有一些農(nóng)民甚至還住的是破舊的茅草房。我心里開始有一種說不出的酸楚。我們國家的一些地區(qū)也許也像這里一樣落后，新農(nóng)村建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。但這里荒涼卻并不頹廢，因?yàn)檫@里的農(nóng)民已經(jīng)意識到教育的重要性，更重要的是有一批像我姐姐那樣甘愿在農(nóng)村吃苦的普通教師，我相信通過一代人、兩代人甚至幾代人的努力，社會主義新農(nóng)村建設(shè)一定會在這里取得成功！雪依然漫天飛舞著，隨著離目的地越來越近，我的心情更多的是一種因責(zé)任感而產(chǎn)生的緊張與不安：盡管即將面對的是小學(xué)三年級的英語教育工作，但我沒有做老師的經(jīng)驗(yàn)，萬一教不會孩子怎么辦？我怎么對得起姐姐的信任，怎么對得起把自己的血汗錢拿來讓孩子上課、渴盼他們成才的父老鄉(xiāng)親？我暗下決心一定要用十倍的認(rèn)真和努力做好我的工作。

做人——要有責(zé)任感，要對得起自己的良心，對得起他人的期待，更要對得起對社會的責(zé)任。

第二部分：為師篇

1月21日下午，我來到超凡英語培訓(xùn)學(xué)校，與校長匆匆見過面，姐姐就把我拉到教室進(jìn)行培訓(xùn)，讓我了解上課的流程，如何管理學(xué)生，如何帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，上課時應(yīng)注意哪些問題等等。聽到這些，我腦袋一下子就大了，心里異常緊張。為了增加我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，姐姐找來幾個小孩臨時當(dāng)我的學(xué)生。開始時我講課的聲音非常小，而且經(jīng)常笑場。經(jīng)過姐姐的多次糾正和指導(dǎo)，我漸漸進(jìn)入角色。

第二天，我一大早就起床了，把昨天剛剛學(xué)到的東西又演練幾遍，不到七點(diǎn)鐘，已有學(xué)生和家長陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室?？吹侥且粡垙埧蓯鄣拿婵?，我真想笑，不過我一直提醒自己要嚴(yán)肅，記住自己是老師而不再是學(xué)生。那些來早的小孩自覺的坐在座位上讀單詞。不一會，學(xué)生都來了。上課鈴一響，他們都自覺的坐好，不再說話。我用英語簡短的做了一下自我介紹，便開始講課。第一節(jié)課校長還來聽課了呢！當(dāng)時我默默暗示自己越是這樣越要保持鎮(zhèn)定，不能出差錯。第一節(jié)課就這樣在焦慮和緊張中匆匆上完了。有了第一節(jié)課的“開門紅”，接下來的三節(jié)課上得還比較輕松。不知不覺一上午的四節(jié)課都結(jié)束了，我長長的松了一口氣，此時的我，腿站得生疼，嗓子都快冒煙了，可我還是很高興，一種成就感在我心中慢慢生長，這給我以后上課增添了信心。

一些學(xué)生沒有書，我就天天給他們抄錄課文。為了增加他們的閱讀興趣，我還在每篇課文的旁邊用彩筆畫了一些圖案，為了獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)，我還自己出錢給他們買粘貼。他們盡管上課時也有走神和做小動作的時候，但都非常聽話，讀單詞的時候聲音都非常響亮，回答問題也都搶著舉手。二十天悄悄的從眼前飛逝。其間也遇到過不少麻煩，比如上課孩子突然哭了，放學(xué)時領(lǐng)生病的孩子回家，處理我們班的學(xué)生被高年級學(xué)生欺負(fù)的事情等等，但現(xiàn)在想起來卻覺得很有趣。不過和有趣比起來，這二十天給我最多的還是感動。這些孩子的家離學(xué)校都很遠(yuǎn)，可他們每天都能在天剛剛亮的時候提前到學(xué)校學(xué)習(xí)。他們有的是在家長的陪護(hù)下來的，有的是騎自行車來的，有的是步行來的。盡管路很遠(yuǎn)，盡管天很黑很冷，盡管很累并且少了許多玩的時間，可他們從來不遲到。這讓我想起了今年春晚那些打工家庭的孩子說的一句話：“別人和我比父母，我和他們比明天?！鞭r(nóng)村的孩子深知上學(xué)的機(jī)會來之不易，因此他們分外珍惜。雖然他們的家庭條件比不上城里的孩子，但他們唯獨(dú)不缺少的就是吃苦耐勞的堅(jiān)毅品質(zhì)。只要他們的.這種品質(zhì)加上家長對教育的重視，社會主義新農(nóng)村建設(shè)必將取得成功。從孩子那渴求知識的眼神中，我看到了對農(nóng)村的未來……

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一、我只是這艘大船的一支布帆，我不是孤帆

我們的實(shí)踐隊(duì)是一艘開往南安的大船，在這艘船上有8支船帆，我們一同迎風(fēng)、逆風(fēng)，我們方向一致，才開啟了順利之航。而我，只是其中的一支布帆，因此，我的故事中，也有大家的故事。

其實(shí)，很多事情都是大家協(xié)作來完成。如對蘭田村村委書記潘春來的采訪中，鴻婕主打，小嘉、偉新、進(jìn)興、偉偉和我輔助提問，最后萬?還在負(fù)責(zé)攝影和拍照。再如，對海西政策的宣講是閩南話主導(dǎo)的，這樣能讓當(dāng)?shù)馗械接H切自然。像我這樣的一個北方女孩自然無“用武之地”了，可是我也盡可能做一些力所能及的事。發(fā)傳單、發(fā)紀(jì)念書簽還有拍照以及舉旗子?？傊?，我覺得大家總是分工明確，做事不推諉的。在這樣的集體里做事真好，我不會有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的寂寞，而是“眾人劃槳開大船”的成就感。

二、屬于我的小小“事跡”

當(dāng)然在集體中每個人都有屬于自己的故事，我也不例外。

第一個是我的主打項(xiàng)目就是做會議記錄。按照大家的意思，我心思細(xì)膩，最適合做記錄員的工作?？墒?，當(dāng)我做起來才發(fā)現(xiàn)記錄員原來不是這么好當(dāng)?shù)摹Ｓ涗洸皇菃渭兊穆爩?，它需要記載大家會議討論的精華，需要的是傾聽——整理——濃縮，這樣的至少3個過程。而這三個過程中，需要你快速而敏捷的反應(yīng)，這樣才能保x接下來的會議內(nèi)容不會丟失。一開始，我還真有些適應(yīng)不了。經(jīng)常寫的手掌x疼，有些細(xì)節(jié)似乎也把握的不夠。但是，這樣的“苦差”我到自得其樂。每當(dāng)想到事后自己的會議記錄會讓大家作為一面鏡子回憶這美好的時光時，心里就很開心和激動。

我的第二個主打項(xiàng)目就是對康美鎮(zhèn)鎮(zhèn)x的委員進(jìn)行電話采訪。由于我們上次去康美鎮(zhèn)鎮(zhèn)x時，鎮(zhèn)x的委員們正在開會，所以我們只能通過電話采訪對其進(jìn)行追蹤報(bào)道。沒想到，這樣的“大任”就交到了我的手中。說真的，我頓時感覺有些壓力和緊張。雖說是短短的幾分鐘的電話采訪，可之前問題的準(zhǔn)備那是煞費(fèi)苦心。當(dāng)電話撥通后，我的心跳驟然加速，等候電話那邊的應(yīng)答雖說只有幾秒鐘的時間，但是卻令我激動和焦慮。終于電話那邊的康美鎮(zhèn)鎮(zhèn)x的委員應(yīng)答了，沒想到自己突然鎮(zhèn)定了，于是，沒有波瀾地問完問題。我輕松地舒了一口氣，小小的成就一下。

我的第三個主打項(xiàng)目就是整理問卷、寫調(diào)查報(bào)告。在我們將來自蘭田村村民的90份調(diào)查問卷收集后，我需要將調(diào)查問卷整理歸類，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果寫一份具有學(xué)術(shù)價值的調(diào)查報(bào)告。這其中最費(fèi)時也最費(fèi)力的就是整理調(diào)查問卷，形成相關(guān)的數(shù)據(jù)。每份調(diào)查問卷的選項(xiàng)我都需要?dú)w類和匯總，已經(jīng)記不清自己在一張寫有各題abcd的紙上畫了多少個“正”字，現(xiàn)在在看到那張紙上密密麻麻的“正”字，那種成就已將當(dāng)初的xx和苦x全部沖淡。接著，就是根據(jù)整理好的數(shù)據(jù)寫調(diào)查報(bào)告了。我將值得考量和重要的數(shù)據(jù)都做了圖表，這樣就會更加清晰明了。同時，分x、經(jīng)濟(jì)、文化教育三個層次對蘭田村目前的發(fā)展情況和海西政策的貫徹力度進(jìn)行了分析。當(dāng)然，調(diào)查報(bào)告的好壞和學(xué)術(shù)價值還需要大家把關(guān)，但是當(dāng)我完成它時，我內(nèi)心是滿足的。

三、經(jīng)歷、見識及精神三豐收

一份耕耘，一份收獲。在這次社會實(shí)踐中，雖然陽光曝曬，雖然也有過xx苦辣，但是得到的更多的是收獲。

在這以前，我眼中的農(nóng)村充斥著城市人固有的偏見，可是來到了蘭田村，農(nóng)村的發(fā)展已超越了我狹隘的偏執(zhí)。通過與青島科技大學(xué)同學(xué)的交流，我了解到蘭田村的用網(wǎng)率已經(jīng)高達(dá)30%；在參觀完蘭田村的特x——“世紀(jì)之村”網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)后，我看到農(nóng)村也在逐步地走上了信息化；走過蘭田村新修的縱觀全村的水泥馬路，我感到農(nóng)村正在與城市相連……就這樣，曾經(jīng)自己固有的偏見在這令人欣喜的現(xiàn)實(shí)面前變得蒼白無力。有時我在想，如果沒有這次來蘭田村的經(jīng)歷，我會認(rèn)識到農(nóng)村這么深刻的變化嗎？曾幾何時，我一直把貧窮落后等同于農(nóng)村，現(xiàn)在看來，雖然農(nóng)村仍然與城市有著差距，但是這些差距不代表不能縮小。

同時，蘭田村村委書記的一番話也讓我觸動很深。他說：“現(xiàn)在蘭田村不能單純地模仿晉x模式，因?yàn)槟莻€模式是二十年前開始發(fā)展起來的。當(dāng)時，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，人們對資源無節(jié)制的利用不利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。而蘭田應(yīng)走新的模式，這樣才能打破規(guī)則，走出一條屬于自己的路?！边@番話顯示出他的遠(yuǎn)見，也令我對農(nóng)村的發(fā)展模式產(chǎn)生了思考。未來的農(nóng)村的發(fā)展模式不一定要走城市的發(fā)展道路。難道我們一定要將農(nóng)田變成工廠，將高山變成礦山嗎？對于未來農(nóng)村的發(fā)展模式我想至今仍然沒有一個完全可行適用的具體方案，但是我想農(nóng)村的真正的發(fā)展之路一定不是簡單的城市化。

此次社會實(shí)踐還給了許多精神上的鼓勵和安慰。沒有什么物質(zhì)可以抵過當(dāng)你發(fā)放書簽時孩子們的一張張笑臉，當(dāng)你問路時當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榈闹敢?dāng)你做電話采訪時隊(duì)友們的鼓勵和加油。這些記憶，這些人和事，我將永遠(yuǎn)珍藏著這些感動，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等下回再到南安來品味。

關(guān)于服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的報(bào)告

“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”是十六屆五中全會對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體要求。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，絕不僅僅是加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，農(nóng)村教育，文化，醫(yī)療，社會保障，基礎(chǔ)設(shè)施等社會事業(yè)，也將進(jìn)入加速發(fā)展。

我的家鄉(xiāng)是惠州市里的一個普通農(nóng)村。今年寒假，我對家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了一次調(diào)查。以前也沒有對家鄉(xiāng)的變化深入的了解，經(jīng)過這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化真是難以想象。以前破舊的房屋，泥濘的道路，混亂的村貌，閑散的村民已看不見，而展在眼前的是一棟棟磚混新房，寬闊的水泥路，整齊的村莊和忙碌的村民們。

一、家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀

我們村位于惠州市惠城區(qū)瀝林鎮(zhèn)，是惠樟公路旁鎮(zhèn)上的一個村。但出鎮(zhèn)的路程還是有一段距離。自1999年后，進(jìn)村的公路得到整修，進(jìn)村的路就變得通暢多了。這些年村容村貌的變化最大，最明顯。村里的村道平坦而整潔，都鋪上了水泥。房屋的更新，村子里的房屋百分之就是全是磚混建筑，而村民都住上了新洋房，過著安居樂業(yè)的生活。對于整治村容的措施，村干部可是下了不少功夫，修建垃圾池收集垃圾，整治溝渠排通污水。在經(jīng)濟(jì)方面，村民的收入方面都有所增長，生活水平提高。1999年，我們村里引進(jìn)了一間工廠“國威運(yùn)動器材有限公司”從那時開始村里的田地大部分都承包給人，多數(shù)村民進(jìn)入工廠打工或外出經(jīng)商。只有小部分村民靠種植點(diǎn)蔬菜，管理果園。每年的7月是荔枝成熟的季節(jié)。村里的人也有銷售荔枝的。但由于高速公路的建設(shè)征收了許多村民的果園。也因?yàn)檫@樣許多村民一夜富。

雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展，但仍然存在許多問題；村民文化知識缺乏，人居環(huán)境對新事物認(rèn)識的不敏感性，自主創(chuàng)新意識不夠，仍然是嚴(yán)重束縛著村里前進(jìn)的步伐。從與幾位村民的交談中，大部分人都滿足于現(xiàn)狀，漠視先進(jìn)文化的普遍心理存在，有些村民靠果園征收而發(fā)富，就安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。有些村民靠出租房屋坐收租金，缺乏對生活的挑戰(zhàn)。村領(lǐng)導(dǎo)的選舉是靠村民的自主投票選舉的，而當(dāng)選的是土生土長在村里，受傳統(tǒng)觀念影響大的村民，他們的文化程度普遍較低。領(lǐng)導(dǎo)能力受到一定的限制。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，缺乏科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)，還只是利用傳統(tǒng)的技術(shù)種植果樹，村里應(yīng)該積極開展農(nóng)民科學(xué)技能培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)科技農(nóng)業(yè)。最后一點(diǎn)，雖然村容村貌是有很大的改變，但環(huán)境還是在受破壞。由于高速公路的修建，毀壞了很多果園，同時村里領(lǐng)導(dǎo)也在考慮是否把土地賣給企業(yè)辦廠。雖然這些都是可以給村民帶來一定的收入，但是卻會以破壞環(huán)境為前提。村里領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，不隨便破壞村中的自然環(huán)境。

二、村民的醫(yī)療服務(wù)落實(shí)

根據(jù)資料顯示，從上世紀(jì)60年代至今，我國農(nóng)村的合作醫(yī)療走過了一條艱巨的歷程。除了少部分經(jīng)濟(jì)富裕的農(nóng)村外，大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)合作醫(yī)療開展的實(shí)際效果并不理想。關(guān)于我們村里的醫(yī)療情況，村長給我們講述了全村有250多戶中，除了一小部分非農(nóng)業(yè)戶口和外來打工人員外，都參加了農(nóng)村合作醫(yī)療。特困戶由村里出資也按時參加農(nóng)村合作醫(yī)療。但是我們村1000多人在最近兩年內(nèi)沒有發(fā)生重大疾病，并沒有真正體驗(yàn)到農(nóng)村合作的益處。村里只有一所衛(wèi)生所，村民小病都到這所衛(wèi)生所治療。農(nóng)村的合作醫(yī)療制度在我市的農(nóng)村已經(jīng)基本鋪開，但仍然存在不足之處。通過與村民的談話可知，他們沒有得到真正的實(shí)惠。對合作醫(yī)療的認(rèn)識還不夠高，對一些合作醫(yī)療的使用程序沒有真正了解，甚至非住院買藥時，他們并不知道也可以報(bào)銷，可見村民對合作醫(yī)療還沒有真正了解。

針對上述所說的問題，應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村合作醫(yī)療政策的宣傳，建議市縣農(nóng)村合作醫(yī)療管理部門以后要加強(qiáng)想農(nóng)民宣傳合作醫(yī)療政策，做到定期深入農(nóng)村搞宣傳。除此之外，村領(lǐng)導(dǎo)也

應(yīng)該注意宣傳防病治病的知識，提高村民對疾病的防護(hù)意識。改善衛(wèi)生所的醫(yī)療條件，提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能。

三、教育問題

關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育情況，蕘老師給我講了這幾年村農(nóng)村教育的變化。蕘老師是在2001年到我們村里教書的，村里的一切變化，蕘老師都看在眼里。村里的孩子越來越少，而且大部分是獨(dú)生子女。村里只有一所小學(xué)，孩子們都到這所學(xué)校上學(xué)。每個年級只有一個班，大概每個班只有30人，有的班更少?！笆晃濉逼陂g在農(nóng)村義務(wù)教育階段，中小學(xué)生全面實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，在過去的義務(wù)教育免除學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，農(nóng)村學(xué)生的書本費(fèi)，雜費(fèi)等費(fèi)用也將全部由國家承擔(dān)。由此可見，國家對教育的重視。但在我們村里還是出現(xiàn)了師資力量不夠的問題。整個小學(xué)的11名教師中只有1名教師是正規(guī)院校的大學(xué)畢業(yè)生，只有一位英語老師。甚至在2008年的下學(xué)期招聘不到英語老師。村里的傳統(tǒng)觀念也比較強(qiáng)，認(rèn)為女孩子不需要讀太多書。所以村里的女孩子大部分會在讀完九年義務(wù)教育后就踏足社會。整體上，村里能上高中的人幾乎只有百分之五。大學(xué)生人數(shù)更是少之又少。

村里人文化素質(zhì)不高，教育問題相當(dāng)嚴(yán)峻，解決這一問題仍需要巨大的努力。應(yīng)該改變農(nóng)民的思想觀念，樹立男女平等的觀念。轉(zhuǎn)變年輕一代的觀點(diǎn)，使他們相信知識改變命運(yùn)。在實(shí)行農(nóng)村九年義務(wù)教育的同時，由國家投入補(bǔ)貼孩子教育的附加費(fèi)用，保證適學(xué)兒童全部入學(xué)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象，減輕兒童入學(xué)帶給農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們村委會也制定了獎勵的政策，對成績優(yōu)秀的考上重點(diǎn)高中和大學(xué)的學(xué)生給予獎勵。幫助貧困家庭子女完成學(xué)業(yè)，鼓勵年輕一代努力積極學(xué)習(xí)一門專業(yè)技能。

通過這次社會實(shí)踐調(diào)查，使我對家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識。家鄉(xiāng)要離成為社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)還是有一大段距離。農(nóng)村教育，文化，醫(yī)療，社會保障，基礎(chǔ)設(shè)施這些方面還有許多的不足。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。尤其是教育問題相當(dāng)嚴(yán)峻。我希望在完成我的專業(yè)知識后，有機(jī)會為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。