第一篇：寒假實踐活動報告2

寒假社會實踐報告

——寒假打工生活

從剛開始到大學生活到現(xiàn)在，半年的大學生活已經過去。在這半年之中，讓我激動，讓我歡樂，感受著大學這片土地給予我的滋潤。寒假生活已經開始，我想我應該好好計劃一下我的寒假生活。

從學校回到自己那片土地的一瞬間，我就開始計劃，想著自己在寒假之中能夠做哪些事，可以做哪些事，最終我決定我的想法，那就是去打工。從最基礎開始做起，于是我把我的想法說給我的父母聽，在得到父母的首肯后，我就開始尋找我的工作。這不找不知道，在街上轉悠老半天才發(fā)現(xiàn)，雖然，平時在街上看到有許多招聘廣告，以為滿大街都是可以工作的地方，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)遠遠不是自己所想的，雖然有許多的崗位，但是那些都要求有一定的工作經驗，對于我們這些平頭小子來說，遇到的只是別人的搖頭和無奈的笑容。無奈，第一天就沒什么收獲，當我回到家，父母看到我的表情就知道了結果，不知道是上天卷戀我，還是咋回事，正巧串門的鄰居知道了我的事情，就好心介紹了一家小的菜館給我，說他們那里，由于快要過年缺人手，就這幾個月的時間，想找個臨時的，經驗不重要，主要就是會招呼客人就可以了。我一聽到這樣的好消息，就立刻振作起來，聽他介紹了關于那家餐館的情況，我決定就去那里了。

在第二天，我就開始了我的打工生活，由于是熟人的介紹，老板對我很關照，主要就是打雜的事情，客人多時幫助招呼一下。就這樣，每天早起，到那里去幫助老板收拾餐館，等待著每天的第一筆生意，大廚開始準備飯菜，我就負責給客人端茶遞水，用筆記錄下客人的要求，然后快速交給大廚，然后等待著把菜端上，如果，在這期間還有客人來的話，我還得按他們的要求為他們找適合他們的座位，就這樣我開始忙碌起來。等客人吃完了過后，我就通知老板結賬，然后和其他的服務員一起把餐桌收拾干凈，等待著下一位顧客。在中午，等到人稍微少一點的時候，我們就互相輪流去吃飯，大家得很有默契，都盡量吃快點，以防止客人變多。就這樣一直到晚上，餐館關門。大家陸陸續(xù)續(xù)的回家。我一天的工作結束。當服務員就怕打壞東西，可是往往怕什么來什么。那一天忙得暈頭轉向，還是在收拾餐桌的時候，打碎了一個杯子，無奈，只有自己收拾好，然后向老板說明了情況。吃一塹，長一智，在此以后，無論有多忙，都需要鎮(zhèn)靜。我都會有效率去做但不慌忙。

就這樣，短暫的寒假打工生活慢慢過去了。當拿到自己的第一份工資，心里的激動自然不言而喻，雖然被扣一點，但畢竟是自己賺的，那感覺自然無話可講，自豪、滿足。我把這工資交給了父母，他們也是用贊揚、欣慰的微笑回答我。直到幾天后，我才從鄰居那知道，原來我的這份工作還是父母找到鄰居，讓他幫忙找的，當時我很是驚訝，并沒有埋怨父母他們欺騙我，對他們的“謊言”，我有的只是感動，只是一種為做父母的感到辛酸，想一想，自己工作為的就是讓父母寬心，到頭來，還是讓他們操心，說明我的能力還需要鍛煉，一直到讓他們覺得自己是一個真正的成年人，可以照顧他們的人。

這就是我的寒假打工生活報告，讓我對生活有了更深的理解，知道了在社會生活的不易，知道了還需要鍛煉自己的能力，為自己的親人，更為了自己的未來，要不斷的努力。

第二篇：寒假實踐活動報告

憶往昔、望未來

———關于回訪母校的實踐報告 前言：

實踐的參加者：李鳴

主題：憶往昔、望未來

時間：2011年1月25日

地點：江蘇省海門中學

我的母校江蘇省海門中學是位于長江之畔黃海之濱的南通市的一所省重點名校，她是一所創(chuàng)立于1912年的私立完全中學，十一屆三中全會后首批恢復省重點，首批通過國家級示范性普通高中檢查驗收的中學。在長期的辦學實踐中，形成了“博學篤行、敬業(yè)樂群”的校風，“嚴謹、求精”的教風和“厚積、有恒”學風以及“務真、求實”的校訓，積累凝聚成“追求真理、嚴謹治學、厚積有恒”的學校精神,“追求卓越、沖上主動”的校訓。創(chuàng)辦近百年來走出卞之琳、張謇、楊裕球、邱竹賢、季方、徐友庠、董霖、沈其偉等名士并有十多位將軍在這里度過了他們的中學時代。這樣一所名校，是我從小夢寐以求的，在那么多年的努力下，通過神學考試的考驗終于踏上這所名校的大門。那一刻懷著無比激動的心情在學長的帶領下熟悉了不大卻精致美麗的校園，被她的綠色文化所包圍，那夾道而立的兩排高大的水杉，是學校改建唯一留下的物質見證，也與學校共存了近一百年。

趁著明媚的陽光，早早的去了懷念已久的母校，學校的風光依舊，只是在下過一點薄雪后平添了幾分純凈之美的意味，也讓人回憶起08年那場大雪，一群剛入學不久的學子盡情在雪地打鬧玩耍的和諧歡樂的景象，那是的我們便已經相親相愛如一家，我們一起雪人，打雪仗，滾雪球，合力掃除小道上的積雪??那一次大雪也增進了我們的同學情誼，使我們更加團結，在之后的很多活動中，我們班展現(xiàn)了一個團結多才多藝的集體的力量，在校藝術節(jié)時，我們所入圍的節(jié)目幾乎占了所有節(jié)目的一大半，每次的班級活動，我們也是最豐富的。

帶著細心挑選的領帶，走進那個與我們一同“成長”的恩師，他和我們一起進入這個學校，一直帶領著我們這個集體前行。進辦公室時，他正忙著給學生填寫成績報告檔案，見我進來便放下手中的活，收到作為結婚禮物的領帶時，他甚是欣慰。老師關切問了我剛入大學是否習慣學校的生活，是否能適應大學的學習方式，并且根據(jù)老師的見聞和自己的切身經歷給了我許多有實際意義的建議，期間我問了老師關于大學是否考驗的問題，老師基于我在與人相處方面不夠大膽的方面建議我畢業(yè)后加強社會經驗的汲取，在大學的四年間可以外出做一些零工，在實際的社會生活中更好的鍛煉自己的能力，老師覺得我在工作經驗方面的要求或許重于在學歷上的要求，如果要考研在今后的工作中憑我的努力也可以邊工作邊考研，實際的道路，老師建議在大學前兩年自身的發(fā)展狀況下再做適當?shù)恼{整，再決定是否先考研，老師曾在高中時讓我擔任班長一職鍛煉過我的交流演講能力，讓我再次方面有所提高。此次老師的建議又讓我明確了主要的缺點，和今后要著重克服的困難，也讓我在選擇上更加能夠結合自己的實際情況得出更適合自己的選擇。同時，老師有根據(jù)我的情況建議我在大學中考一些與自己專業(yè)和今后的工作相關的證書，如報關證，報檢證，單證員證書，商務英語等，讓我又多了今后

努力的目標，明確了方向，也少走了彎路。為了能在面試中有更好的表現(xiàn)，我詢問了老師一些關于見面時的注意點，老師也結合自身的經驗向我提出一些針對性建議，首先我要自信的面對面試官，對于面試要有充分的準備，了解公司的業(yè)務特點和所應聘的工作的要求具體職責，對于公司的歷史和成就等要多加留心，在介紹自己是要善于把握公司需要的優(yōu)點，誠實具體的介紹自己，同時要明確自己的缺點并指導如何改善。就業(yè)方面，首先老師從專業(yè)對口方面建議找外貿公司進出口事務，各類專業(yè)報關、承運貨物等國際物流的工作。之后又和我談了在工作的時候戒驕戒躁，發(fā)揮我的特長，沉得住氣，同時在工作時要大膽面對事務，對上司交談的舉止等。老師還建議我保持原來班級制定計劃的習慣，在每一個階段尋找好目標，然后針對目標實施計劃，督促自己按照計劃完成目標，在實踐過程中也要根據(jù)實際作出對應的變化。交談許久后，老師看了學校的簡介并為我填寫回執(zhí)，之后帶我去校長辦公室蓋章，沿途，又發(fā)現(xiàn)了學校的變化，為了適應教師人員的增多，學校又多加了一幢辦公樓，校長辦公室也搬進了新的辦公樓。在辦公樓下還設有一個餐飲層，還有室內健身俱樂部，有羽毛球、乒乓球、籃球、跆拳道等項目，增進了同學們的可與生活，也有利于大家增強體質，全面發(fā)展。餐飲層提供了豐富的面包、飲料、小吃等，也設有專門的包間，方便家長與孩子見面時交流感情。由于老師忙于放假的工作，蓋完章后便于老師道別。老師再叮囑我大學也要努力自覺的投入學習，并注意身體之后，回辦公室繼續(xù)工作了。

告別老師之后，我穿過教學樓的走廊，走到原本我們一起奮斗的那個教室，此刻教室里坐著的學子們正如當初的我們一樣，埋頭為了自己的夢想而奮斗著，即使在放假的前夕，也不放棄一分一秒的學習時間。每天早上天剛亮，室友們相互催促著起床，一起跑到食堂，點一份湯面，填飽肚子，不帶休息的就跑到教室，開始我們一天的學習生活，早上，首先由早早讀，自己選擇薄弱的科目朗讀，課間休息后再有一個早讀，有學校規(guī)定，每個早讀都有必須完成的任務，我們相互幫助著在早讀完成背誦的任務，有時候相互抽查背誦的情況，有時候又偷懶一會，聊聊天。下課后又是一群生龍活虎的學子嬉笑，有時候會有辦理的電教管理員為我們放一點音樂，那時候我們都會伏在桌子上小憩一會，休息過后再迎接一上午的學習，上課了，偶爾有幾個同學調皮的開一下玩笑，惹得大家笑開懷，有時候嚴肅的老師也會跟著同學開起玩笑調動課堂氣氛，在這樣輕松愉快的氛圍中，我們總是孜孜不倦的汲取著知識，午間，總是一群好友約好了一起吃飯，學校附近的小餐館坐下邊吃邊聊，無門的午間時間相對別的學校要寬裕，我們也能夠得到充分的休息，回學校后，根據(jù)自己的情況在教室休息或者繼續(xù)學習。每次午覺后看著自己的座右銘又好似斗志昂揚，再次為自己的目標而奮斗著，教室南墻的立志達標榜時刻提醒著我們自己的夢想，不讓自己有一刻的松懈。高三的考試在所難免，無論是失敗還是成功，那些小考不僅積累我們的經驗，同時也在無形之間增進了我們的情誼，我們相互慰藉，相互幫助，在三年的相處中，結伴奮斗著。

高中三年是非常艱苦的時段，每個人懷揣著進入大學，名牌大學的夢想。個個挑燈夜戰(zhàn)，刻苦努力。在海門中學這個嚴格的大環(huán)境里，我們每個人都學會了“拼”的精神。高三又是三年中最苦最累的時刻，我們抓緊每一分每一秒，把整個人投入緊張的學習環(huán)境中。江蘇省高考3+2（語數(shù)外按分制，選修按等級制），對每個同學而言，偏科是個大忌，因此在使我們擅長的科目更加優(yōu)秀的同時，我們薄弱的科目更加需要投入，投入，再投入。高三是辛苦的代名詞，不過我們在苦中作樂，堅信先苦后甜。

好的集體必然有一位非常優(yōu)秀的管理者，那就是我們的老大周毅。他是一位

年輕帥氣的語文老師，本以為這樣年輕的老師會很放松我們，沒想到他比老教師都厲害，對我們非常非常嚴格。他從高一的時候就帶我們班，2年多的感情那是非常深的。他一貫嚴格，對他我也是包含了各種復雜的感情，從一開始的不喜歡他，到后來的非常喜歡他。他是一位新老師，和我們同一年進入海中，所以對自己他也是嚴格要求自己。記得高二小高考（學業(yè)水平測試）的那段時間，他每天早上早早地到教室，看我們學習，但他依然堅持陪我們堅持到最后，很慶幸那時候的考試我們地理拿了全市第一。踏入高三，更為緊張，當有誰考砸了，他會拿出以往的成績單，幫我們好好分析，關切的問我們在學習上遇到的問題，并加以鼓勵。對于每個人不同的性格，不同的情況他會不同對待，可想而知，他是事先做好準備工作的。對于在他嚴厲下面，他也會噓寒問暖，關注我們的生活。他會建議家長要注意營養(yǎng)搭配，也告訴家長要理解身在高三的孩子。

在與學弟學妹們的交談中，理解到他們的困惑，并且鼓勵他們在高三的階段努力的奮斗，為最后的沖刺而拼搏。同時也向他們介紹了，江大的歷史，江大的特色，也有與我當時成績相仿的學弟想報入江南學大，便單獨和他交流了我選擇江大的理由。

這次回訪中，看到了我奮斗了三年的母校，也看到了照顧我們三年的恩師，交流了于老師的感情。再一次回想了當時昂揚的斗志，大學一學期的放松使現(xiàn)在的自己懊悔不已，只怪自己沉迷在大學輕松的氛圍中忘記了當時的愿望，忘記了高中時不懈奮斗的精神，在新的學期里，必定要重拾斗志，重新做回那個不怕苦不怕累，為了自己的目標可以不寫奮斗的學子。

國貿1003李鳴

2011年1月26日

第三篇：寒假實踐活動報告

大學生寒假實踐活動報告

測控一班

身為一名大一新生，愈發(fā)感覺到社會實踐對于我的人生是如此的重要。因此，在這個并不漫長的寒假，我決定用我自己的能力與愛心為這個社會做一點應有的貢獻，敬老院成為我此站的目標！

我們以“關愛老人”為中心深入了解老人日常生活，實踐關愛活動。以為民服務的宗旨，緊緊圍繞志愿服務為奮斗目標。為了進一步鞏固和完善關愛活動的發(fā)展，使關愛活動走上規(guī)范化、正?；，F(xiàn)總結如下。一．活動前準備。

活動之前先與敬老院院長取得聯(lián)系，在得到院長的允許后。我們開始準備關愛活動的細節(jié)。由康大志愿者干事組織康大學院25名志愿者參與關愛敬老院活動，由志愿者干事們和參與活動的志愿者上培訓課。讓志愿者了解鎮(zhèn)龍敬老院的環(huán)境并教導如何和老人溝通等關于敬老院的培訓知識。我們策劃者會通知康大志愿者服務總隊演繹部的志愿者干事組織表演節(jié)目。還組織采購探望老人家所需的食品。在活動前一天晚，我們的干事會組織參與活動的志愿者開會，再次強調活動時間和集中時間和說明去敬老院的注意事項。并為志愿者們分為兩大組。

二．活動進行時。

出發(fā)時間到，我們會在康大學院正門出發(fā)，約步行25分鐘。到達敬老院我們兩位志愿者干事先進敬老院并詢問院長。在得到準許，我們志愿者分為兩組進入敬老院。每組人負責一棟老人宿舍。進入宿舍和老人聊天并邀請老人到樓下的大院觀看由康大志愿者表演的節(jié)目歌曲。并分發(fā)山楂餅，陳皮丹等食品，讓老人饞下。我們關愛活動主要就是和老人家聊天，老人家們都很健談，有些老人還高興地唱起革命歌和我們一齊互動。然后我們和老人家一齊照相留影，有些老人們還擺出姿勢讓我們照相，笑得合不攏嘴。最后我們志愿者集中一齊大合唱，帶動老家們的氣氛。

三．活動結束。

活動時間到了，我們先和院長打聲招呼，并詢問這次活動的意見。再次集中志愿者和老人家門道別。臨別的時候還有個婆婆邁著蹣跚的腳步依依不舍送我們離開。活動后，我們志愿者干事總結出經驗記下在本子里，做為下次關愛活動的參考，讓關愛活動越搞越好，讓老人家們感受到我們的熱情，也讓老人家們得到“溫暖”。

經過我們關愛，希望可以通過志愿者的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚。對此，我們康大志愿者感到很光榮，很自豪。

我們希望通過我們的實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，讓老人家們感受到我們康大志愿者的愛心之情。

最近看了一則新聞，在一個莊嚴的法庭上,法官剛結束一件案子,判處被告每月按時給原告300元。這并不是一個欠債還錢的案件,這是一位年過七十仍以拾垃圾為生的母親狀告不孝子的案件……看著這一幕,不禁的讓我疑問：中國這是怎么了？一向以尊老愛幼為傳統(tǒng)美德的中國是怎么了？可能有人會說不有養(yǎng)老院嗎？那么請問，如果世界上上每個人都這么想，那國家還要怎么富強？如果說將來你也為人父母，你的孩子也這樣對你，你會怎么樣？而敬老院只是給那些無家可歸的孤寡老人的一個歸宿。

今年暑假我和我們鎮(zhèn)上的幾位大學生來到了我們鎮(zhèn)上的敬老院，看望住在那里的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關心我們各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。還有一些老人們也是高興的合不攏嘴，與同學們分享自己“想當年”的“金戈鐵、馬萬戶侯”，并與同學們聊了一些日常生活中的點點滴滴，同學們也很關切地詢問老人的身體狀況和生活情況。老人們都感慨地說道，正是有了國家的各種福利政策才有了這樣無憂無慮地安享晚年的今天。更多老人表示同學們的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

這里的老人并非每個都還有健康的身體，他們是社會的弱體，他們更需要社會的關注。在雨天，由于身體的原因，也許他們正忍受著各種疼痛的折磨；在雪天，由于環(huán)境的限制，也許他們正忍受著寒冷的侵蝕，也許難得見到的冬日陽光，可能根本曬不到。那我們又在干嘛呢？傾聽雨的歡唱，感嘆白雪美麗，在和煦的陽光下嬉戲。相比而言，我們是快樂的，而老人們是痛苦的。但是，我們又能做什么呢？我們可以做的只能使給他們我們最真摯的祝福；看望他們，給他們少許的快樂！我們要解讀他們的人生，即將走到生命末端的他們又何所思何所想呢？未來的我們會像他們的兒女一樣嗎？把至親至愛之人就這樣托付給敬老院嗎？如果是那樣，那么當最愛你的父母走了之后，一定會后悔！

當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄！任由他們艱苦度日。

在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當代大學生的思想素質和道德素質。

老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創(chuàng)造者，祖國之棟梁！

到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現(xiàn)了當代大學生的風采，一方面培養(yǎng)當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來！

第四篇：寒假實踐活動報告

資助政策 助我成才

在2011年寒假，這個有點尋常的冬天，雖然天氣有點冷，但是依然擋不住我們的熱情，因為我們積極響應了“2011年廣西十萬大學生黨團員創(chuàng)先爭優(yōu)寒假社會服務活動”，和隊友們，和朋友們，一起到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村里面，聽老支書，親身的了解村的發(fā)展情況。

25號下午，我們一行5個人在事先的計劃下，來到了鎮(zhèn)政府。居然，好運的我們，碰到了鎮(zhèn)政府正準備去到鄉(xiāng)下去慰問我們的老黨員，這是老規(guī)矩了，也是我們鎮(zhèn)每年都要辦的事情，表示了我們政府對老黨員，老干部的關心。鎮(zhèn)書記首先就來到了一個老黨員的家里，詳細的詢問了關于今年收入問題，事無巨細的詢問了老黨員的身體怎么樣，穿的暖不暖，過年吃的東西都準備好了沒有。鎮(zhèn)長說到，在過去比較困難的年代里，都是這些老黨員身先士卒，敢為人先，帶領我們跟著黨的政策走，大力發(fā)展種植業(yè)，為了改善村民們的生活水平而不斷的努力著，我們鎮(zhèn)的發(fā)展離不開他們的努力，離不開他們早年的奉獻。要是沒有這些敢于奉獻得老黨員，我們村，我們鎮(zhèn)也不會得到那么快，那么好的發(fā)展了。然后，老黨員很感動的感謝政府對他們的關心，雖然他們年事已高，但是，仍然是很關心村里面的發(fā)展，對國家大事仍然很關心，時?？葱侣?，看報紙，對國家大事很是關注。然后，讓我們吃驚的是，老黨員居然能夠當著我們的面說出黨的十七大的的主要內容和十七大的精神，真是了不起?。∧菚r，我想起了一個詞，叫做老當益壯，人老心不老，時刻關心國家大事，時刻關心村鎮(zhèn)的發(fā)展。最后，我們向他們表示了我們這次的大學生黨團員創(chuàng)先爭優(yōu)的活動的主要目的，也是關心村鎮(zhèn)的發(fā)展，關注民生，關注人民的生活。老黨員聽完后，不禁豎起了大拇指，稱贊我們做的好，做得對。

27號，我們冒著寒冷來到福塘村居委會采訪了該村的村支書。一路上，映入我們眼簾的是美麗的景色，冬天的蕭條在這里顯得并不是那么的明顯，路邊的綠綠的野草同樣也向我們提示著生命的蓬勃向上，就像這個村子一樣。在小時候，在我的記憶中，福塘村雖然還是那么美麗，但是泥濘的小路，稀稀落落的瓦房子無不展現(xiàn)著，這是一個落后的小山村。而，現(xiàn)在，小泥路已經成為記憶，代替的是黨的“村村通公路”的政策，現(xiàn)在看到的路雖然不大，但是很筆直，很平坦。我們的心情就像這小公路一樣，一直很舒暢。一直到村支書的辦公室，村支書是一個憨厚的中年人，老實能干是他給我們的第一印象。閑聊了幾句，就接下來我們的訪問。村支書很健談，說到了過去，說道了三農政策對農村帶來得機遇，說到村里面的干部怎么帶領村民們致富。說到過去，過去的萬元戶在那時是相當?shù)牧瞬黄鸬?，水泥樓在那時候也是財富的象征。而現(xiàn)在，村支書笑著對我們說：“我敢保證，我們村的萬元戶絕對在70%以上！”村支書還說到了現(xiàn)在的福塘村的支柱農業(yè)就是大量的發(fā)展大棚種植西瓜的形式，既增加了村里的就業(yè)，也增加了農民們的收入，再也不需要出去打工了。那時，我想，要是中國每個村都可以發(fā)展自己的支柱產業(yè)來增加農民的收入，那么中國現(xiàn)在就不會有那么多的留守婦女留守兒童了。村支書還說到，還是黨的政策好啊，不僅給我們農村指明了致富的道路，還派了一些技術人員下來，給予我們技術上的支持。共產黨就是好??！

和村支書聊了大半天，我們也差不多完成了采訪的任務了。最后我們和村支書合影留念，紀念這一次有意義的活動。

接下來我們去到了善村的一所小學，和小學生們一起說說話，一起聊聊童年，和他們說說大學的事情，說說理想，唱唱歌，玩玩游戲??最后我們送了一些小禮物給他們，禮物雖小，但是代表了我們的心意。

這幾天過得很有意義，這次的社會實踐活動給我們提供了一個接觸社會基層，了解民生的機會。從這次的活動中，我學到了很多的東西，學到了要想知道現(xiàn)在農村的現(xiàn)狀，只有親身的到農村去，到基層去，和農民們接觸，向老黨員了解，才能夠獲得更多的社會知識。這次的社會實踐活動，使我明白了在黨的領導下，農村翻天覆地的變化，農民生活的巨大的改變。我知道，只有實踐，才能夠讓我真正的了解我自己，了解自己真正需要學習什么，提前走進社會，了解社會，對我們將來真正的走進社會起到了一個橋梁的作用。我想，只要我們堅持的做社會實踐，走向基層，我們的人生將會更加完美，更加的精彩！

第五篇：寒假活動實踐報告

寒假活動實踐報告

說清楚內容 還有感想

滿意答案：

高二

（一）班寒假社會調查優(yōu)秀作品 關于中學生消費狀況的調查報告 高二

（一）班 陳雪晴 阮景 調查背景：現(xiàn)在的中學生生活在信息通訊、科技發(fā)達的新時代，我們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國城市人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地，有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻表現(xiàn)出亂消費的現(xiàn)象，為了更深入的了解中學生消費狀況，揭示這一現(xiàn)象，警示有亂消費這種行為的學生，并建議正確的消費途徑，我們做了一組調查，寒假活動實踐報告。在中學生當中，絕大多數(shù)的同學都曾自己進行消費，而我們調查所得，中學生當中有98.6%的人是有零花錢的，而僅有1.4%是沒有的，這些錢主要來源是父母親，零用錢的數(shù)額在每月0~200元以上，這個范圍，且分布比較平均。從數(shù)據(jù)上看中學生的零用錢數(shù)額不少，有些學生的零用錢足以維持一個生活比較困難的家庭的日常開支！但這算不算亂消費，還必須調查一下這些錢的用途。經過我們調查所得，零用錢最多是用于買零食吃，玩電子游戲，買衣服及各種消遣、娛樂活動等?？梢?，現(xiàn)在中學生亂消費的現(xiàn)象的確很嚴重。為了找出這種現(xiàn)象的原因，我們在同學及家長中進行抽樣調查，最后經過整理、總結，得出以下幾點原因： ①青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對自己的看法?，F(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時用的、吃的、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣，致使亂消費的現(xiàn)象更加嚴重，社會實踐報告《寒假活動實踐報告》。現(xiàn)代信息通訊技術發(fā)達，中學生們對新產品、新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但這種情況屢見不鮮。②父母對兒女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風，要雨得雨”，以自我為中心的性格。錢用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的自私性格。還有很多其他原因，這里就不一一列舉了。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，以自身做起，有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理的使用零用錢，不大手大腳，當用則用，不必用在一些既昂貴又不實用的東西上，花錢要花在刀刃上。進入21世紀，競爭更加激烈了，有能力的人才能站住腳，而消費也是一種能力，我們不應該浪費自己的能力，而只有正確利用這些能力，未來才會掌握在我們的手里！附：問 卷

1、你有沒有零花錢？ A、有 B、沒有

2、你每月的零花錢是多少？ A、50元以下 B、50~100元 C、100~150元 D、150元以上

3、你每月零花錢的來源？（可多選）A、父母 B、祖父母/外祖父母 C、自力更生 D、其他

4、平時與什么人外出消費？ A、父母 B、朋友 C、自己 D、其他

5、這些零花錢你主要用于干什么？（可多選）A、購買書籍 B、儲存起來 C、零食、飲料等 D、體育運動 E、買衣服 F、娛樂消費（卡拉OK、酒漢、球桌、網(wǎng)吧等）G、其他

6、你經常購買的書籍？ A、科技叢書 B、報刊雜志 C、專業(yè)用書 D、漫畫書 E、文學著作 F、其他

7、你對吃零食、穿名牌的看法如何？ A、不會因價格貴而不買 B、在經濟條件允許下可以考慮 C、沒什么看法 D、不應該

8、你的消費理念和風格： A、做好計劃 B、能省就省 C、肆忌揮霍 D、看到合適的就買，相信自己]

9、購買一種商品，你會考慮的因素是（）A、商品的用途 B、價格 C、款式及包裝 D、是否符合時間潮流 E、其他

10、你是抱著什么心態(tài)購買？ A、必要才買 B、合適就買 C、喜歡就買 D、求異心理

11、和朋友一起消費時，一般如何付款？ A、AA制 B、請客 C、其他

12、你會為自己所用的錢作系統(tǒng)的安排嗎？ A、從來不會 B、有 C、問中 D、沒有想過

13、你喜歡的各類產品的品牌？

14、你對中學生消費的看法是什么？

15、請簡述你對中學生生活費狀況的看法？

16、你認為什么是正確的消費觀？