第一篇：軟件開發(fā)基地生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

軟件開發(fā)基地生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要的補(bǔ)充部分，是教育教學(xué)體系中不可缺少的重要的組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，成功的從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)職業(yè)人，東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院安排了XX級(jí)全體學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行為期一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。下面我主要講述我在東軟集團(tuán)南京軟件開發(fā)基地的實(shí)習(xí)生活與實(shí)習(xí)感想。

東軟集團(tuán)成立于1991年沈陽，中國領(lǐng)先的it解決方案與服務(wù)供應(yīng)商，而南京軟件開發(fā)基地是其華東戰(zhàn)略的一個(gè)重要舉措。在為期兩天的時(shí)間里，授課老師主要講述了對(duì)于他們對(duì)于當(dāng)前軟件行業(yè)的發(fā)展概況，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，如何從學(xué)生走向成功的職業(yè)人以及面試的一些技巧。

在第一天上午，蓋龍佳老師與我們分享了他的一些求學(xué)經(jīng)歷以及一些他對(duì)于軟件發(fā)展趨勢(shì)的一些理解。從他的經(jīng)歷中，我感受到的是一種積極向上，不服軟的精神。以他在英國曼大進(jìn)入商學(xué)院為例，他在明知自身不符合招生條件的情況下，不放棄，以極大的勇氣進(jìn)行著最后的努力，最終說服了系主任，成功的成為了一名商學(xué)院學(xué)生。我想這或許就是東軟文化里所體現(xiàn)的拼搏精神。而他借由產(chǎn)品全國聯(lián)保的服務(wù)，三易其貨，成功的將一款停產(chǎn)的，用了好長時(shí)間的價(jià)值150鎊的隨身聽，折換成了190鎊的現(xiàn)金，這就是創(chuàng)新，也是東軟員工乃至一個(gè)成功企業(yè)人所具備的能力。

下午的時(shí)候，則是孫老師給我們講述如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。開篇她就教了我們一個(gè)很有意義的手勢(shì)：我真的很不錯(cuò)。積極的心態(tài)與自信是她給我們的第一堂課。接下來對(duì)我們做了一些測評(píng)。然而，我認(rèn)為最有意義的有兩件事。第一件事就是讓我們進(jìn)行班內(nèi)的互評(píng)，匿名的指出班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，同學(xué)們的真誠評(píng)價(jià)對(duì)于不自信的同學(xué)是個(gè)莫大的鼓舞，而同學(xué)們的批評(píng)與建議有助于我們改正缺點(diǎn)，更好的與他人相處。另一件事是以班級(jí)為單位進(jìn)行的小型競賽。大家通力合作，最后獲得很棒的成績的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。第二天上午則是由蓋龍佳老師進(jìn)行的從學(xué)生到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，下午則是由hr的一位女士給我們傳授一些面試的技巧。

轉(zhuǎn)眼間，兩天的實(shí)習(xí)就過去了，時(shí)間雖短，但我的收獲是巨大的。通過這兩天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知到深入了解了企業(yè)與社會(huì)。實(shí)習(xí)期間的每時(shí)每刻，我都有很多新的體會(huì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.企業(yè)文化

兩天時(shí)間里，有三位老師對(duì)我們進(jìn)行了授課，并非出自同一部門，但他們合作的很好。

這對(duì)于我這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的學(xué)生是個(gè)啟示：快速的與陌生的合作者進(jìn)行交流與溝通的能力，是一個(gè)成功企業(yè)人需要具備的能力。任何一個(gè)企業(yè)想要長久下去，必須具備創(chuàng)新精神與挑戰(zhàn)，這點(diǎn)從蓋老師身上就有所體現(xiàn)，更何況他只是人力資源部的經(jīng)理，遑論其他的軟件開發(fā)者們。授課老師對(duì)我們毫無保留的傳授，正是體現(xiàn)了他們無私奉獻(xiàn)的精神。這些精神，是東軟的員工無意間體現(xiàn)的東軟精神。我想，在進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的過程中，只有你真正的把企業(yè)的文化融入到你的內(nèi)心，你才能在企業(yè)中如魚得水，成為一個(gè)讓企業(yè)離不開你的角色。

2.讓別人接受你、喜歡你、離不開你

一個(gè)人要成功，不管你是才高八斗還是學(xué)富五車，在與人打交道的時(shí)候都要經(jīng)歷這么三個(gè)階段：讓別人接受你；讓別人喜歡你；讓別人離不開你。接受你你才有機(jī)會(huì)展示自己的才華，喜歡你才會(huì)把更多的機(jī)會(huì)和更重要的事情交給你，最后因?yàn)槟阌辛撕诵牡哪芰θ思也艜?huì)離不開你，這時(shí)候你的舞臺(tái)就會(huì)更廣闊了。

人生需要舞臺(tái)，而能創(chuàng)造舞臺(tái)者鳳毛麟角，多數(shù)人得借助舞臺(tái)。小人物需要大舞臺(tái)來提升，小舞臺(tái)需要大人物來支撐。對(duì)于年輕人來說，可能人人都想成為那些創(chuàng)造舞臺(tái)的風(fēng)云人物，但是實(shí)際情況是大多數(shù)人其實(shí)都是需要借助別人的舞臺(tái)來唱戲的人，這是很正常很自然的事情。如何能夠在別人的舞臺(tái)上唱好戲也是一門很大的學(xué)問。（王志綱）

3.自身努力與虛心求教

在學(xué)校生活中，或許你平時(shí)不用功，在考試前突擊一下，說不定就通過了。而在一個(gè)企

業(yè)中，每時(shí)每刻都是期末考。如果還是像學(xué)校生活那樣，以為只要突擊一下就能完成任務(wù)的話，那么我想你很快就會(huì)成為企業(yè)裁員名單中的一員，畢竟企業(yè)追求的是效益，你不能給企業(yè)帶來更大的效益，就只能被淘汰。而處于這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，需要我們學(xué)習(xí)的新的知識(shí)還有很多，自身不努力的話，也只能被后進(jìn)追上甚至超越。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，也要虛心的去求教，“三人行必有我?guī)煛保瑒e人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)我們會(huì)是個(gè)很大的幫助。就比如說我們這批即將畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)于未來，有太多的迷茫，多向已經(jīng)走向社會(huì)的學(xué)長學(xué)姐們請(qǐng)教，對(duì)于我們未來的職業(yè)生涯大有裨益。

4.建立強(qiáng)大的自信

在第一天的下午，孫老師傳遞給我們的信息是“自信”。我想這不是無的放矢。從她的“我真的很不錯(cuò)”到班內(nèi)互評(píng)到班級(jí)間的對(duì)抗，自信是她的主題。讓我們這批迷茫的大四學(xué)子樹立信心是一方面，另一方面，我想，或許在職業(yè)人當(dāng)中，也存在著不少的不自信者，她是在傳授我們一生的財(cái)富：自信。

5.幫助別人也是幫助你自己

當(dāng)你在工作之余，為同事們倒一杯茶，自覺的打掃辦公室的時(shí)候，同事們會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一絲的好感。當(dāng)這一絲絲的好感逐漸升華時(shí)，它會(huì)在你最需要幫助的時(shí)候向你伸出友誼之手。

以上是我的實(shí)習(xí)小結(jié)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的東西。作為一名即將走向社會(huì)的學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，勇于參加社會(huì)競爭，敢于承受社會(huì)壓力，在社會(huì)上更快的成長起來。

第二篇：軟件開發(fā)基地生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要的補(bǔ)充部分，是教育教學(xué)體系中不可缺少的重要的組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，成功的從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)職業(yè)人，東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院安排了XX級(jí)全體學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行為期一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。下面我主要講述我在東軟集團(tuán)南京軟件開發(fā)基地的實(shí)習(xí)生活與實(shí)習(xí)感想。

東軟集團(tuán)成立于1991年沈陽，中國領(lǐng)先的it解決方案與服務(wù)供應(yīng)商，而南京軟件開發(fā)基地是其華東戰(zhàn)略的一個(gè)重要舉措。在為期兩天的時(shí)間里，授課老師主要講述了對(duì)于他們對(duì)于當(dāng)前軟件行業(yè)的發(fā)展概況，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，如何從學(xué)生走向成功的職業(yè)人以及面試的一些技巧。

在第一天上午，蓋龍佳老師與我們分享了他的一些求學(xué)經(jīng)歷以及一些他對(duì)于軟件發(fā)展趨勢(shì)的一些理解。從他的經(jīng)歷中，我感受到的是一種積極向上，不服軟的精神。以他在英國曼大進(jìn)入商學(xué)院為例，他在明知自身不符合招生條件的情況下，不放棄，以極大的勇氣進(jìn)行著最后的努力，最終說服了系主任，成功的成為了一名商學(xué)院學(xué)生。我想這或許就是東軟文化里所體現(xiàn)的拼搏精神。而他借由產(chǎn)品全國聯(lián)保的服務(wù)，三易其貨，成功的將一款停產(chǎn)的，用了好長時(shí)間的價(jià)值150鎊的隨身聽，折換成了190鎊的現(xiàn)金，這就是創(chuàng)新，也是東軟員工乃至一個(gè)成功企業(yè)人所具備的能力。

下午的時(shí)候，則是孫老師給我們講述如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。開篇她就教了我們一個(gè)很有意義的手勢(shì)：我真的很不錯(cuò)。積極的心態(tài)與自信是她給我們的第一堂課。接下來對(duì)我們做了一些測評(píng)。然而，我認(rèn)為最有意義的有兩件事。第一件事就是讓我們進(jìn)行班內(nèi)的互評(píng)，匿名的指出班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，同學(xué)們的真誠評(píng)價(jià)對(duì)于不自信的同學(xué)是個(gè)莫大的鼓舞，而同學(xué)們的批評(píng)與建議有助于我們改正缺點(diǎn)，更好的與他人相處。另一件事是以班級(jí)為單位進(jìn)行的小型競賽。大家通力合作，最后獲得很棒的成績的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

第二天上午則是由蓋龍佳老師進(jìn)行的從學(xué)生到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，下午則是由hr的一位女士給我們傳授一些面試的技巧。

轉(zhuǎn)眼間，兩天的實(shí)習(xí)就過去了，時(shí)間雖短，但我的收獲是巨大的。通過這兩天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知到深入了解了企業(yè)與社會(huì)。實(shí)習(xí)期間的每時(shí)每刻，我都有很多新的體會(huì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.企業(yè)文化

兩天時(shí)間里，有三位老師對(duì)我們進(jìn)行了授課，并非出自同一部門，但他們合作的很好。

這對(duì)于我這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的學(xué)生是個(gè)啟示：快速的與陌生的合作者進(jìn)行交流與溝通的能力，是一個(gè)成功企業(yè)人需要具備的能力。任何一個(gè)企業(yè)想要長久下去，必須具備創(chuàng)新精神與挑戰(zhàn)，這點(diǎn)從蓋老師身上就有所體現(xiàn)，更何況他只是人力資源部的經(jīng)理，遑論其他的軟件開發(fā)者們。授課老師對(duì)我們毫無保留的傳授，正是體現(xiàn)了他們無私奉獻(xiàn)的精神。這些精神，是東軟的員工無意間體現(xiàn)的東軟精神。我想，在進(jìn)入一個(gè)企業(yè)的過程中，只有你真正的把企業(yè)的文化融入到你的內(nèi)心，你才能在企業(yè)中如魚得水，成為一個(gè)讓企業(yè)離不開你的角色。

第三篇：軟件開發(fā)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告[模版]

軟件開發(fā)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：

組員：

按照貢獻(xiàn)大小列出每個(gè)組員的姓名、學(xué)號(hào)

信息科學(xué)與工程學(xué)院

2014年5月

1、項(xiàng)目概述

1.1 需求分析

正文使用這個(gè)字體。行間距為1.5倍行距。不得有3級(jí)標(biāo)題。首行縮進(jìn)2字符。

1.2 開發(fā)技術(shù)、環(huán)境與工具

2、軟件設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)架構(gòu)及功能模塊

2.2 關(guān)鍵模塊流程

2.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

2.4 業(yè)務(wù)流程

2.5 界面設(shè)計(jì)

3、軟件實(shí)現(xiàn)

3.1 關(guān)鍵模塊的實(shí)現(xiàn)

3.2 軟件測試方案與結(jié)果

4、遇到的主要問題與解決方法

要求學(xué)生積累總結(jié)在實(shí)訓(xùn)過程中遇到的主要問題及其如何解決的；

5、學(xué)習(xí)心得與建議

第四篇：軟件開發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告.

軟件開發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

在本科教育中，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可以進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)和提高實(shí)踐操作問題、發(fā)現(xiàn)先問題、分析問題以及解決問題的能力，使綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與編程實(shí)踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事計(jì)算機(jī)工作打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)：

a)在實(shí)習(xí)過程中學(xué)會(huì)為人處事能力，學(xué)會(huì)以各種方式學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作共收益，提高自己的多方面能力和整體綜合素質(zhì)。

b)將在校所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，強(qiáng)化編程能力，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)水平。

c)在規(guī)范有序的實(shí)習(xí)中培養(yǎng)吃苦耐勞、努力鉆研、求真務(wù)實(shí)的精神。在具體實(shí)習(xí)過程中，能夠了解軟件開發(fā)的具體流程，需求分析過程及任務(wù)的分配、完成、提交、審核等各個(gè)方面，還能對(duì)行業(yè)深入徹底地了解并能切身體會(huì)到行業(yè)的競爭力，工作的重要性及自身在工作中的角色，還能了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2012年1月9日（星期一）—2012年1月13日（星期五）

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

XX大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一天，老師進(jìn)行了軟件開發(fā)實(shí)習(xí)總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了軟件開發(fā)是一個(gè)復(fù)雜的過程，他需要軟件開發(fā)人員有強(qiáng)大的耐力，耐得住繁雜的程序代碼，耐得住寂寞，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了軟件開發(fā)的重要性，軟件開發(fā)是適應(yīng)現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，以及滿足人們的日常需求必不可少的高科技技術(shù)。

第二天，老師講解了軟件開發(fā)必不可少的工具，如SQL server數(shù)據(jù)庫等編程語言，而在編制數(shù)據(jù)庫時(shí)必須注意的是數(shù)據(jù)庫的表與表之間的聯(lián)系、表與表之間的連接、實(shí)體與屬性之間的關(guān)系、主鍵、唯一鍵以及外鍵等數(shù)據(jù)庫相關(guān)的知識(shí)。在這天老師主要講解了數(shù)據(jù)庫的后臺(tái)知識(shí)。

第三天，老師對(duì)基于Subversion和TortoiseSVN的版本控制系統(tǒng)做了簡單介紹。版本控制是軟件配置管理中的重要一環(huán)，主要功能是記錄開發(fā)過程的每一次修改，讓開發(fā)工作可以隨時(shí)檢查過往的歷史和獲取正確的版本，是系統(tǒng)的“成長記錄”。

第四天，參觀沈陽建筑大學(xué)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心，通過老師講解和學(xué)生親自動(dòng)手操作，了解網(wǎng)絡(luò)中印中用到了哪些開發(fā)的軟件，同時(shí)講明最后一天的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

第五天，項(xiàng)目實(shí)踐，熟練掌握SQL server數(shù)據(jù)庫等開發(fā)工具，開發(fā)一個(gè)軟件。從整體出發(fā)，一步一步實(shí)現(xiàn)，需求整理到分析設(shè)計(jì)到后來的代碼編寫與測試等，并了解軟件開發(fā)大致流程：

a)需求分析（前期規(guī)劃）：明確軟件需要實(shí)現(xiàn)哪些功能，即公司的需求。b)概要設(shè)計(jì)：以項(xiàng)目為中心的開發(fā)流程。c)詳細(xì)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流圖及E-R圖等。

d)具體編碼：業(yè)務(wù)流程、具體模塊的開發(fā)，編寫程序代碼。

e)調(diào)試、跟蹤與測試：對(duì)編寫的程序、模塊功能等進(jìn)行檢查，保證開發(fā)的軟件可用。

五、心得體會(huì)

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必不可少的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在這短短的一周時(shí)間里，不僅在學(xué)習(xí)方面學(xué)到了很多，除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何與人更好的交流，開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目通常是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員共同合作完成的，因此大家的交流溝通顯得尤為重要，如何更好地與別人溝通，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)習(xí)生活中都有一些體會(huì)，對(duì)我來說受益非淺。作為一個(gè)即將踏入社會(huì)的我來說，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。

作為大三的學(xué)生，經(jīng)過兩年半的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒有機(jī)會(huì)也沒有經(jīng)驗(yàn)來參與項(xiàng)目的開發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件開發(fā)對(duì)我來說是非常抽象的，因此很高興有這樣一個(gè)參與到軟件實(shí)際開發(fā)的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)從學(xué)校走向社會(huì)我們還存在著很大的不足,對(duì)工作我們也缺少經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到我們要認(rèn)清自身定位,特別是加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。在大部分的工作和活動(dòng)中無一例外涉及到英語,項(xiàng)目中好多名詞都是英語的縮寫,不然要天天百度英文的意思,這樣工作效率會(huì)大大降低，而且，在軟件開發(fā)的過程中，數(shù)據(jù)庫的建立也尤為重要，對(duì)表的操作，如表與表之間的關(guān)系、表與表的連接、實(shí)體與屬性之間的關(guān)系等知識(shí)都需要明確地掌握。因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)英語與數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化自身,并充分認(rèn)識(shí)自己,避免眼高手低,增加實(shí)際動(dòng)手能力,在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里,不斷完善和學(xué)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)是對(duì)我兩年半的學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒有學(xué)到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就要具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過的問題，當(dāng)有了問題時(shí)就要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過程中，自己的能力也在潛移默化的提升。對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)我們也要不斷加強(qiáng)鍛煉,特別是實(shí)際應(yīng)用,多寫寫代碼,多看看程序,并自己親身實(shí)踐,這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)代碼是多么生疏,寫一行代碼就錯(cuò)誤百出,只有理論知識(shí)沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是不行的,計(jì)算機(jī)就是一個(gè)需要不斷實(shí)踐的行業(yè),更新速度很快,稍不留神你就落伍了,所以要常常補(bǔ)充知識(shí),這樣才會(huì)有用武之地。

在這次實(shí)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到,走出校門,只是萬里長征的第一步,我們?cè)诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn)上、社會(huì)歷練上以及人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩，在這一次的實(shí)習(xí)中完全表露出來，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使自己能迅速的成長為一名合格的軟件開發(fā)人員。

總之，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再僅僅是完成學(xué)分、完成軟件開發(fā)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開拓了視野，增長了見識(shí)，為我以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一定會(huì)好好地珍惜這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并為自己所喜愛的軟件開發(fā)科技貢獻(xiàn)自己的聰明才智，感謝老師在這段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺，整個(gè)的實(shí)習(xí)過程是緊張而愉快的。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)與工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的發(fā)揮自己的特長，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的知識(shí)，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

第五篇：軟件開發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

軟件開發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

軟件開發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)的開展能使實(shí)習(xí)生們加深對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)，確定自己以后的努力方向。以下是小編為大家精心整理的軟件開發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家閱讀。

第一篇：軟件開發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在東軟實(shí)訓(xùn)這樣的大家庭中生活快10個(gè)月時(shí)間了，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正財(cái)富擁有者的沖動(dòng)。也許對(duì)別人來說，一定不能體會(huì)為什么在這不到10個(gè)月的時(shí)間會(huì)讓一個(gè)人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。

在東軟的實(shí)訓(xùn)生活中，我深深體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足，也意識(shí)到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。這正是本次實(shí)訓(xùn)的根本目的。

通過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化共享就在生活中慢慢形成了。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱

乏。讓我真真領(lǐng)悟到學(xué)無止境這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這

次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

現(xiàn)在我對(duì)一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此

課本上的知識(shí)畢竟有限。通過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。

從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。通過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說通

過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

第二篇：軟件開發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

短短兩周的很快就過去了，在xx的實(shí)習(xí)馬上就要過去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，熟悉了軟件開發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

我是一名即將大四的學(xué)生，縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，國家高校的擴(kuò)招，世界金融危機(jī)的橫掃，大學(xué)生應(yīng)該有一種居

安思危的緊迫感，特別是對(duì)已經(jīng)度過兩年大學(xué)的我來說，畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，缺少了平時(shí)的鍛煉，沒有厚積當(dāng)然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是少之又少。綜合能力強(qiáng)的人才才是這個(gè)社會(huì)需要的，成長成為社會(huì)需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標(biāo)。有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有了堅(jiān)如磐石的毅力，相信成功并不遙遠(yuǎn)。

首先，我的自我能力得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與JAVA有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及預(yù)備知識(shí)的普及。在這之前由于種種原因我沒有學(xué)習(xí)過JAVA，所以對(duì)于J我?guī)缀跻粺o所知。但我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過C++，所以對(duì)語言的理解和接受能力還不算太慢，盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的速度。在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)一種自學(xué)方法可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識(shí)框架，之后再在使用的過程中不斷加強(qiáng)

對(duì)知識(shí)的理解，從而較快的學(xué)會(huì)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。

其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強(qiáng)。知識(shí)講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項(xiàng)目中。但不得不說剛開始就碰了一鼻子灰代碼書寫總是出錯(cuò)。由于對(duì)原理理解不夠透徹，語言使用缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過多次的討論后我們對(duì)項(xiàng)目理解逐漸深入，所以在此投入的過程就比較順利了。在這個(gè)過程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開始工作，既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過程中我們誰遇到問題會(huì)互相幫助解決提高了工作效率。

這次實(shí)習(xí)拉近了我就和社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是受教育

和學(xué)習(xí)的地方，實(shí)習(xí)中我收獲頗豐，再次感謝實(shí)習(xí)期間各位老師的指導(dǎo)教誨，你們給我的知識(shí)財(cái)富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的，在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己能力，進(jìn)一步完善自己。

第三篇：軟件開發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在山大實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。

四周的時(shí)間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)、生活我感到非常的榮幸，同時(shí)也感覺到很大的壓力，作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生從事軟件開發(fā)感覺還是有一定的困難，特別是我們還是和山大大三的學(xué)生一起，在初來時(shí)自己就有一些不自信，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒有壓力就沒有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中我都在

不斷地努力。

實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對(duì)我來說受益匪淺。特別是利用周六上午的時(shí)間山大為我們安排的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及一些領(lǐng)先的技術(shù)，讓我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少，這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。

除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)。可是說，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓(xùn)多我

以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。

作為大二的學(xué)生，經(jīng)過兩年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒有機(jī)會(huì)也沒有經(jīng)驗(yàn)來參與我們項(xiàng)目的開發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開發(fā)對(duì)我來說是非常抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。

在我們項(xiàng)目的開發(fā)過程中我們項(xiàng)目的步驟：詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review、編碼、編碼review、單體測試。在項(xiàng)目開發(fā)過程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí)，并能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。

經(jīng)過二十多天的obbligato信息安全管理的java開發(fā)，是我對(duì)java軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，也對(duì)nec公司的obbligato平臺(tái)有了一定的了解。

這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們兩年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒有遇到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過的問題，當(dāng)有了問題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最基本的問題，對(duì)已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。

從一起做項(xiàng)目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來的都是比我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗟膶?duì)工作的態(tài)度。

在此次的實(shí)訓(xùn)中我感覺到我們最大的不足就是動(dòng)手的能力太差，在項(xiàng)目組中山大的同學(xué)也給我提出一些建議，讓我有機(jī)會(huì)自己多動(dòng)手，不是我們?nèi)狈χR(shí)，而是我們沒有運(yùn)用知識(shí)的能力，在二十多天的項(xiàng)目開發(fā)過程中，我自己也認(rèn)識(shí)到雖然我們的理論知識(shí)沒有山大同學(xué)那么全面，但是如果在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我們的理論知識(shí)并不比他們差，所以以后的日子，如果自己還要繼續(xù)從事軟件開發(fā)相關(guān)工作，我會(huì)更加注重自

己的動(dòng)手能力。

再者，我們要有更好的學(xué)習(xí)心態(tài)，看到山大的很多同學(xué)會(huì)在晚上項(xiàng)目結(jié)束后再去教室上自習(xí)，深深地意識(shí)到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有多大的差距，原來在學(xué)校的時(shí)候我們九點(diǎn)基本就要從教室回宿舍了，而他們還會(huì)再繼續(xù)利用九點(diǎn)以后的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，雖然在山大就短短不到一個(gè)月的時(shí)間，可是我所體會(huì)到的對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的影響，我想在大三專升本復(fù)習(xí)的過程中，在山大的經(jīng)歷會(huì)讓我更加有動(dòng)力，更能堅(jiān)定信念：堅(jiān)持、努力。學(xué)習(xí)山大學(xué)生刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。

山大的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為過去，可是在山大學(xué)到的東西會(huì)一直影響我以后的發(fā)展，突然想起魯迅先生的一句話：世上本沒有路，走的人多了，便成路。生活的路也是人走出來的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，然后再走向另一個(gè)陌生的地方。在不久的將來，就要踏上人生的另一段旅程，以后的路

上有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然、無助，但生活的路誰都無法預(yù)測，只能一步步摸索，但只要方向正確，只要我們向著目標(biāo)不斷努力，相信在不遠(yuǎn)的將來我們一定會(huì)有一片屬于我們自己的天空。