第一篇：關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)之前

關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)之前

今天，當(dāng)我面對(duì)這養(yǎng)育了我七年的母校我的心頭別是一番滋味。

是那無(wú)以名之的悔過(guò)，還是傲人的成績(jī)？？？？？？？？？不，不是，是的只是滿身的留戀，我如何對(duì)待這讓人深思的母校？這個(gè)問(wèn)題恐怕要千年才可回答……我又該如何過(guò)它呢？

現(xiàn)今，我有的是疑；有的是問(wèn)。我真不知，當(dāng)我走向社會(huì)我該怎么辦，我不知怎樣面對(duì)老師，怎樣面對(duì)高我一等的同學(xué)。萬(wàn)一，有人鄙視我，放棄我，疏遠(yuǎn)我，我真不知如何處理。我很迷茫，我很慌張，我很無(wú)奈，我很害怕，我怕面對(duì)這人生中必過(guò)的一切……我真不知我該如何是好？也許我想得太多，但這樣的社會(huì)讓我不得不想，讓我不得不困惑。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太復(fù)雜，太現(xiàn)實(shí)化。畢業(yè)前，我想很多，很多……我希望得到幫助，得到安慰，得到鼓勵(lì)，我真的好不愿畢業(yè)，好不想離開這個(gè)讓我開心的母?！也幌耄。。。。。。。。。?！

第二篇：寫在畢業(yè)之前

寫在畢業(yè)之前

快畢業(yè)了，人生的又一個(gè)分水嶺，有人繼續(xù)讀研，有人步入社會(huì)，有人去外面闖蕩，有人回家發(fā)展，其實(shí)，無(wú)所謂好與壞，這只是人生的一段旅途，一直以來(lái)我們中的很多人總是在追求別人眼中的幸福，追求別人眼中的好的生活，別人眼中的精彩的人生，卻不知道自己到底想怎樣生活，人生還有幾個(gè)22年，而如今的我們?yōu)楹慰偦钤趧e人的評(píng)價(jià)里呢？最近微博上，空間上好多人在曬考研成績(jī)，而忽略了還有一部分走過(guò)這段路的一些失意者，考上名校的一下成為眾人眼中的寵兒，而另一些人只是自己互相安慰著，我也是一個(gè)曾經(jīng)考過(guò)研的人，失利了，但我認(rèn)為結(jié)果并不那么重要，就像愛情公寓里曾經(jīng)說(shuō)的，扔硬幣不是幫你選擇，而是在扔棄硬幣的一剎那你知道了你想要的結(jié)果，考研也是，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)知道自己更想要的生活，實(shí)習(xí)過(guò)懂得了當(dāng)人民教師的不易，在實(shí)驗(yàn)室沒(méi)日沒(méi)夜地做過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了當(dāng)一民科學(xué)工作者的不易，和同學(xué)朋友交流知道了各種工作的不易，于是，明白了，離開大學(xué)，進(jìn)入社會(huì)我們的生活會(huì)緊張起來(lái)，但這是一個(gè)必須面對(duì)的問(wèn)題。我們已經(jīng)成年了，該有自己的生活了。

之前自己一直在糾結(jié)是去找一個(gè)穩(wěn)定的工作還是去做自己喜歡的事業(yè)，女孩子不要太拼，所有人都這么對(duì)我說(shuō)，可是，死水一樣的人生是我所向往的嗎？我喜歡教育行業(yè)，可是，當(dāng)今的學(xué)校教育我不太完全認(rèn)同，我喜歡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我想去那里，去我該去嗎？前方的路我該如何走……

第三篇：畢業(yè)之前的一堂課

畢業(yè)之前的一堂課

同學(xué)們，五月底就要結(jié)束小學(xué)生活，步入一個(gè)更加廣闊的初中生活得世界。在大家畢業(yè)之前我想給大家上最后一節(jié)課，這節(jié)課上什么內(nèi)容呢。這節(jié)課想談?wù)勎覀冏约骸?/p>

首先談?wù)劗厴I(yè)前我們應(yīng)該干什么。

我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們做學(xué)生六年了，那么你們誰(shuí)能解釋一下什么是學(xué)生。

學(xué)生有兩個(gè)解釋，一是只要你進(jìn)了學(xué)校，或者只要你認(rèn)定某人是你的老師你就成了學(xué)生。學(xué)代表學(xué)習(xí)，生表示一個(gè)人，學(xué)生是一個(gè)名詞，就是學(xué)習(xí)的人，另一個(gè)解釋，學(xué)代表學(xué)習(xí)，生代表生活，生命，生長(zhǎng)。學(xué)生是一個(gè)動(dòng)詞，就是學(xué)習(xí)如何去生活，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造不一樣的生命狀態(tài)，學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的方式。從第一個(gè)解釋來(lái)說(shuō)，隨著我們老師的不同，意味著我們的一項(xiàng)學(xué)業(yè)的結(jié)束，學(xué)業(yè)完畢就是畢業(yè)，在咱們中國(guó)的教育體制里，咱們經(jīng)歷的老師太多了，所以我們的畢業(yè)次數(shù)也多，比如三歲前媽媽是老師，等我們離開媽媽上了幼兒園意味著我們嬰兒期畢業(yè)，3-6歲我們幼兒園結(jié)束，意味著我們少兒期畢業(yè)，之后是小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)，長(zhǎng)大后我們每一次工作的調(diào)換都是一項(xiàng)項(xiàng)工作的畢業(yè)，結(jié)婚到死亡意味著婚姻畢業(yè)，有了孩子到孩子長(zhǎng)大成人意味著自己父母使命的畢業(yè)，所以從這一意義上說(shuō)，畢業(yè)只是一個(gè)人生命歷程中階段性的結(jié)束，只要生命在，那么每一個(gè)結(jié)束就意味著一個(gè)新的開始。

每一屆學(xué)生畢業(yè)前，老師都恨不得把時(shí)間掰成兩半。會(huì)加班加點(diǎn)的上課補(bǔ)課，然而學(xué)生卻好多人的心思并不在課堂上（當(dāng)然你們都是好孩子），為什么會(huì)走神呢。因?yàn)閶雰浩诋厴I(yè)我們不懂，幼兒期畢業(yè)我們也不懂，小學(xué)畢業(yè)我們已經(jīng)似懂非懂。所以我們激動(dòng)呀。激動(dòng)能控制嗎，控制不了。是的，畢業(yè)會(huì)讓我們別有滋味上心頭。但想一想，從此各奔東西有什么激動(dòng)。我們分別而激動(dòng)，是想通過(guò)一種方式把說(shuō)不清道不明的時(shí)光流逝挽留住而激動(dòng)，是的，應(yīng)該挽留。在這段時(shí)光里有我們付出的甜酸苦辣，有思想形成的愛憎冷暖，有同學(xué)友誼的真誠(chéng)美善，等等這一切隨著2011屆六年級(jí)這個(gè)集體的解散而都將成為歷史，我們總以為歷史是很久以前的事情，今天我們才知道我們也在創(chuàng)造歷史。從此，某一個(gè)人，某件事，某段時(shí)光可能就只能在各自歲月的河流里成為溫暖我們一塊凈土，我們會(huì)帶著溫情默默想起他，但他已經(jīng)是歷史了。這種感情讓我們很矛盾，我們盼著離開這個(gè)熟悉不過(guò)的地方，但又有種東西總在揪扯著我們讓我們停留，讓我們對(duì)日益迫近的離開難說(shuō)再見。所以有的人會(huì)寫一些同學(xué)錄，在一起做一些聚會(huì)。然而真正的友誼并不在紙上，也并不在我們的嘴上。他存在人的心理，同學(xué)錄將會(huì)塵封進(jìn)箱底，而友誼之花卻會(huì)不經(jīng)意間就盛開在生命的每一個(gè)瞬間。所以，我們的友誼是要深沉記憶呢，還是要膚淺記錄呢，當(dāng)然是記憶，所以我不贊成大家寫同學(xué)錄。我贊成大家在這段時(shí)間用心去記憶六年來(lái)發(fā)生在我們身上，或者我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴必須是正面的，光彩的，優(yōu)秀的嗎，不一定。我看過(guò)一個(gè)同學(xué)寫的懷念小學(xué)的文章。這個(gè)同學(xué)說(shuō)，他們班用學(xué)校的話說(shuō)是一個(gè)比較刺頭的班，不遵守紀(jì)律我行我素的的學(xué)生比較多。班里面，每次選班長(zhǎng)都很難，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)班長(zhǎng)能管住學(xué)生，每次班里出了問(wèn)題班主任首先要批評(píng)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就是風(fēng)箱里的耗子兩頭受氣。后來(lái)選班長(zhǎng)時(shí)大家都會(huì)選一個(gè)人，這個(gè)人外號(hào)叫傻根。傻根學(xué)習(xí)不好，倒數(shù)第一，但他依然經(jīng)常樂(lè)呵呵。如果那個(gè)同學(xué)不愿打掃衛(wèi)生就喊傻根替我掃一下，傻根會(huì)很樂(lè)意的代勞。每次誰(shuí)的桌子爛了，就說(shuō)傻根給我修一下，傻根也會(huì)很認(rèn)真的去想辦法修理，有的同學(xué)在其他地方受了委屈，回頭一看傻根在笑，會(huì)拍一下傻根的腦袋，說(shuō)上一聲你幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)裁?。然而傻根并不抱怨，只是笑一笑就過(guò)去了。每次組織活動(dòng)，傻根根本沒(méi)有那個(gè)組織能力，只能求這個(gè)想辦法，求那個(gè)出主意，大家看著傻根的滿頭大汗，都會(huì)不自覺(jué)出謀劃策，所以因?yàn)樯蹈麄儼嘈l(wèi)生總是最好的，班里公物保護(hù)總是最好的，每次活動(dòng)因?yàn)榇蠹叶寄芊e極參與。他們班總是最開心的。生活如流水，大家要畢業(yè)了，畢業(yè)前老師讓大家寫寫自己記憶最深刻的經(jīng)歷，寫寫自己最喜歡的同學(xué)，寫寫讓自己最感動(dòng)事情，在這樣上學(xué)，做作業(yè)睡覺(jué)這樣平淡的生活中大家能想起的事情里都有傻根，有了傻根，他們的小學(xué)時(shí)光的記憶得以串聯(lián)。傻根的成績(jī)依然不好，說(shuō)不定中學(xué)都念不下去就會(huì)走入社會(huì)。但大家還是每次下課都會(huì)圍在傻根周圍一邊嘻嘻哈哈的講著快樂(lè)的事情一邊看著傻根那種憨憨的真誠(chéng)的笑，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都想讓快樂(lè)時(shí)光在他和傻根之間延續(xù)。這就是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的故事，之所以這個(gè)故事值得回憶，是因?yàn)檎鎿吹挠颜x才是送給我們畢業(yè)最有紀(jì)念意義的禮物。我們也許有矛盾，但對(duì)于記憶來(lái)說(shuō)，這些雞毛蒜皮的矛盾又何嘗沒(méi)有酸楚的的感動(dòng)呢。

同學(xué)們要畢業(yè)了，但學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的學(xué)生生活還要長(zhǎng)久的繼續(xù)延續(xù)。那么作為學(xué)校對(duì)大家還有什么囑托呢。

一是希望同學(xué)們學(xué)會(huì)給自己確定一個(gè)目標(biāo)。

為了成才，孟子的媽媽帶著孟子三次搬遷，遠(yuǎn)離了不利于孟子中成長(zhǎng)的環(huán)境，孟子在成才這樣的一個(gè)目標(biāo)的指引下，最后成為儒家思想的代表人物，岳飛從小立志精忠報(bào)國(guó)，最后成為南宋的民族英雄。我們的周總理之所以收到了全國(guó)人民的愛戴和懷念是因?yàn)樗K身都在為中華民族的崛起的目標(biāo)而奮斗，目標(biāo)就是人生路上燈塔。我們從小聽過(guò)很多關(guān)于迷路人的故事。每一個(gè)迷路的人都是痛苦而驚慌的。因?yàn)樗恢老乱徊綄⑹窃鯓?，正因?yàn)榭床灰娗懊娴穆?，人才?huì)怎么做也覺(jué)得不順利，正如英國(guó)的一句諺語(yǔ)，對(duì)于一艘沒(méi)有目標(biāo)的航船怎么走都是逆風(fēng)。生活中也有很多這樣的人，因?yàn)樽约簺](méi)有目標(biāo)，只好大家怎么做，他就跟著怎么做，成了墻頭草隨風(fēng)倒。現(xiàn)在好多同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)，他們有一個(gè)解釋不學(xué)習(xí)的原因是現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)工作，學(xué)習(xí)有什么用，其實(shí)存在的價(jià)值關(guān)鍵不是念不念大學(xué)的問(wèn)題，我們經(jīng)常聽說(shuō)有的銀行家跳樓，明星自殺，某個(gè)企業(yè)家進(jìn)監(jiān)獄，某個(gè)喂豬的因?yàn)轲B(yǎng)出了效益成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。可見人的幸福不是在工作，而是我們想讓自己成為什么樣的人。如果我們覺(jué)得賣菜就不錯(cuò)，那賣菜也能生活，不是現(xiàn)在也有煎餅大王燒烤大王嗎，如果我們覺(jué)得應(yīng)該有更大抱負(fù)，我們要為了自己的將來(lái)比父輩強(qiáng)，為了自己的子孫后代不像自己受這么多苦，為了家庭能夠蒸蒸日上，為了國(guó)家不受外國(guó)列強(qiáng)欺辱，那么我們就應(yīng)該擁有更多的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。就應(yīng)該為了目標(biāo)而義無(wú)反顧的舍棄碌碌無(wú)為的享受，而付出更多努力和辛勞。目標(biāo)讓人有了抵御困難的力量，一個(gè)人有了目標(biāo)就不會(huì)為自己不如別人而哀怨，不會(huì)為了一些沒(méi)有意義閑言碎語(yǔ)而煩惱。不會(huì)因?yàn)榇煺鄱员┳詶?。就?huì)不以物喜，不以己悲，即使路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)定信念上下求索。

二是希望同學(xué)們要敢于擔(dān)當(dāng)。

我們擔(dān)當(dāng)什么呢，在學(xué)校我們年齡最大，我們擔(dān)當(dāng)對(duì)小弟弟小妹妹的愛護(hù)甚而保護(hù)，然而有人卻以大欺小，半路問(wèn)小同學(xué)要錢，要玩具。我們年級(jí)最高，我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)示范作用，然而有些同學(xué)卻故意違反紀(jì)律，故意損壞物品，故意頂兒郎當(dāng)。因?yàn)檫@些同學(xué)還沒(méi)有勇氣來(lái)?yè)?dān)當(dāng)他這個(gè)年齡應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)恼蠊饷鳌](méi)有氣概擔(dān)當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸卸苏?/p>

不敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜藢?duì)于付出永遠(yuǎn)是退縮，逃避，有了事情總會(huì)說(shuō)這不是我做的，這是別人做的。或者干脆耍賴我就這樣了，你能怎么地。其實(shí)成功就是用力做工，一件事情你只有親自作了，才會(huì)里面的溝溝坎坎，才會(huì)找到解決問(wèn)題的訣竅，你喊過(guò)操就知道怎么能整好隊(duì)，你組織過(guò)隊(duì)會(huì)，就知道怎樣才能讓隊(duì)會(huì)更有意義，你幫媽媽做過(guò)家務(wù)，就理解媽媽的艱辛，你給奶奶夾過(guò)飯，就知道夾飯多么讓人溫暖。人們總說(shuō)某某有能力，能力有別于智力，能力的差別在于解決問(wèn)題的方法的差別，經(jīng)一事長(zhǎng)一智。你經(jīng)歷了，才會(huì)有面對(duì)困難的辦法。當(dāng)然有的同學(xué)說(shuō)，這明明是別人的事情，我為什么做冤大頭，其實(shí)天下沒(méi)有白出的力，白受的苦，今天得不到你付出的好處，將來(lái)總會(huì)得到，反過(guò)來(lái)說(shuō)。當(dāng)我們經(jīng)歷的愈多，對(duì)于做事的看法就會(huì)越不一樣，有些事情對(duì)別人是難于上青天，對(duì)你自己可能就是舉手之勞。既然如此，做一下又有什么呢。

三是希望同學(xué)要有進(jìn)取心。

一件事情做完是一種做，做好了也是一種做，做完與做好的差別全靠進(jìn)取心，當(dāng)我們做事情的時(shí)候總是想著和從前比，我要做的更好，和別人比我要做的更好，<蓮山課 件 >和自己比我要做的更好，這樣就會(huì)激發(fā)人的創(chuàng)造力。比如考試，95分也是考，100分也是考，如果我們抱定一定要打一百分，我們就會(huì)積極地檢查查，對(duì)不會(huì)的題飛速的思考，而這樣鍥而不舍，往往在交卷的時(shí)候，靈感突發(fā)，完成目標(biāo)。

積極的人是太陽(yáng)，照到哪里那里亮。進(jìn)取是一種態(tài)度，更是一種信念，有了進(jìn)取的信念，人就不會(huì)有無(wú)路可走的悲觀，反而會(huì)有三重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春的驚喜。有了進(jìn)取心，人就會(huì)學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)多角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活，從古到今，凡是成功的人，不管是大成功，還是小成功，都是有進(jìn)取心的人。

四是要學(xué)會(huì)自律

生活得一些行為準(zhǔn)則就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比，如果你把它踩在腳下，就會(huì)站的更高，看的更遠(yuǎn)。一個(gè)人不能自律，就會(huì)放縱，就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。千里大堤潰于蟻穴，我們總說(shuō)，浪子回頭金不換，但再金不換最終你也是浪子。不能自律是一個(gè)人倒霉的根源。自律是一種修養(yǎng)，需要從日常的小事做起。比如說(shuō)，我們有的同學(xué)會(huì)在畢業(yè)前做一些自由散漫的事情，不站隊(duì)，不帶紅領(lǐng)巾，對(duì)老師不尊重，原因是這時(shí)候我不怕你管我了，其實(shí)這不是誰(shuí)管不管的問(wèn)題，而是你怎么要求自己的問(wèn)題。大家都登過(guò)山，登山最困難的時(shí)候是什么時(shí)候，是快要到達(dá)山頂前，精力體力都要耗盡，這時(shí)候最容易放棄的是那些平常不自律的人，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了給自己找自由。到了那個(gè)時(shí)候不由自主的就放棄了。所以企業(yè)，單位最不想要的就是不自律的人，而一個(gè)人能不能獲得幸福也很大程度上取決于能不能自律。

第四篇：畢業(yè)之前的注意

同學(xué)們：

大家好！6個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于這期間老師和學(xué)校的不盡如人意之處，還請(qǐng)大家體諒。因?yàn)槿客瑢W(xué)重聚在一起的機(jī)會(huì)很少，所以我把畢業(yè)之前需要提醒大家注意的事情寫在這里，希望每個(gè)同學(xué)都能看到。

一、畢業(yè)之前所需提交的材料：

1、《畢業(yè)生登記表》：全部同學(xué)都已經(jīng)交齊；

2、《畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》：除李善言、唐黃榮、胡冬瑾、徐明君、孔辰騁、陳勝、后宗源外，其他同學(xué)都已經(jīng)按要求填寫并上交；

3、《實(shí)習(xí)報(bào)告》：除陳勝、后宗源外，其他同學(xué)都已上交，另外，孔辰騁同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告無(wú)封面。

4、《就業(yè)跟蹤調(diào)查函》、《就業(yè)證明函》：隨后附上，請(qǐng)同學(xué)們找到工作后填寫寄回給我，注意：教育廳會(huì)對(duì)所填工作單位打電話進(jìn)行復(fù)審，請(qǐng)確保電話可以打通，并且認(rèn)可你在那里工作?！毒蜆I(yè)證明函》所蓋單位公章必須是法人資格的公章，即單位的公章，不能是部門的章。

二、《畢業(yè)生推薦表》，有些同學(xué)找工作時(shí)可能會(huì)需要，史焜老師過(guò)段時(shí)間會(huì)發(fā)給我電子版，我再上傳到群里去。如有需要，可填寫打印拿回學(xué)校蓋章，也可到史老師那里領(lǐng)紙質(zhì)的表。

三、就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)

1、就業(yè)證明函、四聯(lián)協(xié)議、勞動(dòng)合同、入伍通知書、出國(guó)護(hù)照、創(chuàng)業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、專升本通知書均可作為就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的正式依據(jù)。

2、特別需要注意的是四聯(lián)協(xié)議，如果大家戶口不想打回原籍，而想遷入你的工作地點(diǎn)，在保證你的工作單位有人事權(quán)的情況下，可簽訂四聯(lián)協(xié)議，這樣在畢業(yè)戶口遷移時(shí)就不會(huì)打回原籍。四聯(lián)協(xié)議在史焜老師那里領(lǐng)取。有關(guān)四聯(lián)協(xié)議不清楚的可以詢問(wèn)史老師***。

四、部分同學(xué)的證書在我這里，請(qǐng)盡快領(lǐng)取。

1、計(jì)算機(jī)一級(jí)：李善言

2、英語(yǔ)B級(jí)：余洋、羅龍、嚴(yán)鼎、鄭會(huì)敏、周莉曼、宋柳慧

3、獎(jiǎng)學(xué)金證書：王媛媛、鄭文言、李祖艷、褚紅云、宋柳慧、徐亞會(huì)、干成靜、解光新、吳亞會(huì)、王丹丹、王雪艷。

大家馬上就開始找工作了，可能會(huì)很辛苦，希望大家都能順順利利的找到自己喜歡的工作。路途中千萬(wàn)注意安全！愿09-30的所有同學(xué)都能有個(gè)美好的前程！

Ps：請(qǐng)大家把最新使用的手機(jī)號(hào)碼發(fā)到我的手機(jī)或QQ上，以便有任何事情都能通知到你。謝謝！

陳冬冬

安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查函

尊敬的（單位）

衷心感謝貴單位對(duì)我院畢業(yè)生的考察與錄用。為了讓我們的教育工作真正面向市場(chǎng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了如下問(wèn)卷，希望對(duì)我院畢業(yè)生在貴單位的工作學(xué)習(xí)情況做一次調(diào)查，懇請(qǐng)您的支持與配合，并期待今后我們的雙向合作更有成效！

順祝：事業(yè)發(fā)達(dá)！宏圖高舉！

安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心

附： 問(wèn)卷

1、畢業(yè)生的實(shí)際能力是否適合具體工作的需求？A適合B不適合C大致適合2、畢業(yè)生稱職情況的評(píng)價(jià)？A良好B優(yōu)秀C稱職D不稱職

3、畢業(yè)生月工資（或月均待遇）多少？

A 1000元以下B 1000—1500元C 1500--2000元D 2000元以上

4、該畢業(yè)生目前在貴單位是何種崗位？A技能崗B行政崗C或其他崗位目前是否轉(zhuǎn)崗目前是否升遷

5、我院專業(yè)設(shè)置是否符合市場(chǎng)需求？A符合B大致符合C有待改革

專業(yè)設(shè)置建議：

6、貴單位對(duì)我院人才培養(yǎng)的建議：

7、貴單位對(duì)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的建議：

被調(diào)查單位：被調(diào)查專業(yè)：

單位地址：被調(diào)查班級(jí)：

安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心地址：合肥市磨店職教城文忠路郵編：230011

電話（傳真）：0551—4200256Email: xuwen_234@163.com

安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)證明函

安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

經(jīng)研究，同意接受（錄用、聘用）貴校管理系2012屆（研究生、本科、?？疲I(yè)畢業(yè)生（男、女）到我單位崗位工作，特此證明。

（單位性質(zhì)： 機(jī)關(guān)□科研設(shè)計(jì)單位□高等教育單位□中初等教育單位□醫(yī)療衛(wèi)生單位□其他事業(yè)單位□金融單位□國(guó)有企業(yè)□三資企業(yè)□其他企業(yè)□）

（簽章）

二0一一年月日

接受單位具體地址：郵編：

人事部門負(fù)責(zé)人：固定電話：移動(dòng)電話：

傳真：

確認(rèn)意見：

畢業(yè)生本人簽字：年月日（固定電話：移動(dòng)電話：）

輔導(dǎo)員簽字：年月日

院（系）負(fù)責(zé)人簽字院（系）（公章）年月日

校（院）學(xué)生處（就業(yè)指導(dǎo)中心）（公章）年月日

第五篇：畢業(yè)之前的苦與樂(lè)作文400字

[畢業(yè)之前的苦與樂(lè)作文400字]

畢業(yè)之前的苦與樂(lè)

時(shí)間過(guò)得飛快，即將小學(xué)畢業(yè)了，在這

緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我經(jīng)歷了多多少少的苦惱與

快樂(lè)，畢業(yè)之前的苦與樂(lè)作文400字。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，原來(lái)就是學(xué)習(xí)緊張的

我，再加上爸爸媽媽給我報(bào)的作文和奧數(shù)班，使我緊張加上了疲憊。精神不再像從前一樣活

躍了，小學(xué)六年級(jí)作文《畢業(yè)之前的苦與樂(lè)作文400字》。

即將小學(xué)畢業(yè)了，我的好朋友也即將要

離開我了，我們之間的友愛也逐步寬容了許多，例如昨天，我的好朋友---小紅平時(shí)都是十

分計(jì)較的，無(wú)論什么事情都是斤斤計(jì)較，因?yàn)?/p>

即將小學(xué)畢業(yè)了，她想在同學(xué)心中留下了好印

象，在與別的同學(xué)爭(zhēng)吵中，她寬容了那位同學(xué)，并與那為同學(xué)和睦相處起來(lái)。不像從前一樣，總不退讓，總是斤斤計(jì)較的。

畢業(yè)之前的苦與樂(lè)，無(wú)論是經(jīng)歷過(guò)多少

的折磨，我也一定會(huì)在其中努力向前迸發(fā)的。

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