第一篇：心懷感恩回報社會

每當我經(jīng)過校園的小路、宿舍的走廊樓梯，我總會看到這么一群人：他們用辛勤的勞動清走校園每個角落的污濁，他們用無悔的奉獻裝點著校園輪回的四季，他們是校園中平凡的清潔工人，他們是校園美麗的呵護使者。

(一)掃凈一條大路,掃出一頭皺紋，清潔一方校園

我不知道他們什么時候來到這所學校，我只知道自從我踏入這所高校的大門時，他們早已在這里了。每天，當清晨的第一縷陽光還未灑向大地時，他們已經(jīng)把校園里清掃一新，準備迎接初升的太陽。

在這萱草孕育、洋溢著感恩氣息的十一月，讓我們懷著一顆感恩的心去愛護我們身邊辛勤勞動的清潔工人－就想愛我們的父母一樣。

在他人依然沉睡于夢鄉(xiāng)之中，享受著家庭溫暖和天倫之樂時，他們卻早已工作在自己的崗位上。寒冬臘月漸漸逼近，天氣也越發(fā)地寒冷。黎明，當我們還沉浸于熱被窩的美夢中時，他們已經(jīng)走出溫馨的家，踏上冰冷的街道，在路燈瞌睡的目光下，頂著刺骨的寒風，去清理馬路上垃圾，辛酸自知，盡管寒風凜冽，卻大汗淋漓。在春風里、在秋雨中、在烈日下、在寒冬中，他們的身影始終活動在農(nóng)科大院的角角落落，為了環(huán)境的清潔，為了我們的生活安樂，他們默默地奉獻自己的真心和愛意。用他們的真情，換取美好的明天。校園因他們而美麗！

記得大學時在校報做記者的時候，跟隨一位學長去采訪一位清潔工師傅，他說：“我也沒什么文化，也干不了那些技術活，就只能干這一行。秋天忙得多一點，冬天就相對輕松，也沒有那么累?！蔽乙延洸坏盟拿?，但從他的話中透出的永遠是一種樸實。

如今在新的校園里，在新的宿舍里，我每天都會遇見打掃洗刷間、廁所衛(wèi)生的那個阿姨。她每天都會按時去打掃，幾乎從未間斷過。盡管她也偶爾會有些抱怨，但還是盡職地去做，有時我還會聽見她唱歌的聲音。雖然她的歌聲沒有歌唱家演唱的好，但我知道她是快樂的。我去涮拖把的時候，她會停下來，和我聊天，和我微笑，露出孩子般的羞怯。一次，她告訴我：“我很樂意在學校里干，雖然工資不高，但總比呆在家強。這里環(huán)境好，也安全”。每當看到水池里的水堵了，我就會找個東西將它戳通，我知道這樣可以幫她一些。

還有一次,我急急忙忙地去上課。在下樓梯的一瞬間，我看見一位清潔工大爺，約莫有六七十歲的樣子，他跪在樓梯的臺階上，用抹布用力擦著上層臺階上的污泥。他工作地很認真，也很賣力，我仿佛可以聽見他急促的呼吸聲，而他卻似乎沒有感覺到身邊有人經(jīng)過。就在那一瞬間，我的眼睛濕潤了，心靈又一次被觸動。我想知道他為什會在這里？為什么不在家里安享晚年？或許他不想拖累兒女，或許他不喜歡碌碌無為的生活，我想多半是出于生活的無奈。此時，我對他，只有敬佩。

盡管他們年齡不同，身上也肩負著不一樣的負擔，但他們絲毫沒有把自己的情緒帶到工作中去。春夏秋冬，周而復始，每個干凈的角落都有他們汗水灑過的軌跡。對我們來說：少扔一片紙屑，多給一些微笑，也許是對他們最好的回報。

生命的真諦來源于奉獻，無私的奉獻讓生活更加美好。清潔工努力清掃垃圾是為了讓我們走在干凈的道路上；工人努力造房子是讓我們可以遮風擋雨。全社會的努力讓我們沐浴在文明和諧的社會里，默默的奉獻構成了社會最靚麗的風景線。

（二）平凡中孕育不平凡

記得有一句話這樣講“生命因感恩而充實，因奉獻而精彩”。

沉浸在記憶中，任思緒翻飛，我要感謝父母給了我生命，我要感謝朋友給了我友誼，我要感謝伙伴給了我?guī)椭?，我要感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們讓我感到生活是如此豐厚而富有；我要感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們讓我可以把這份善心延續(xù)并得到內(nèi)心的快樂；我要感謝每一首動聽的歌，讓我在一些平凡的日子里有了摯友般的共鳴。正如奧格·曼狄諾在《羊皮卷》中所述，“你不能決定生命的長度，但是你可以控制它的寬度”。當我們不能決定自己生命的長度時，讓我們常懷一顆感恩的心，讓生活更加充實，讓人生更加圓滿。

暑假的時候看《士兵突擊》，從中我看到了班長史今無私幫助而讓許三多一步步邁向成功的幸福，淳樸、寬厚、包容的史今，完全地犧牲了自己，成就了別人。沒有他，就不會有許三多以及后來的一切；在拓展培訓“翻越高墻”的項目中踩著同伴肩膀翻越高墻達到終點的我們是幸福的，甘當基石的同伴用汗水和身軀為我們筑起了通向成功的坦途，沒有他們也就沒有我們的成功。

（三）時代賦予我們更多的使命

感恩、是一種處世哲學,是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地感恩,使我們在失敗時看到差距,在不幸時得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進而獲取前進的動力。

人們常說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，作為新一代的大學生我們肩負著太多的使命。我們有理想、有抱負,有的同學希望自己成名成家、出人頭地，但有些大學生卻僅僅局限在實現(xiàn)個人理想的夢幻里，而沒有將個人理想與社會理想緊密聯(lián)系起來。有些學生認為社會理想太遠、太空、太大，而個人的現(xiàn)實生活才是最實惠的，因而更多的是關心自己的命運，更多的是關注自身發(fā)展的狀態(tài)和現(xiàn)實利益，缺乏對個人理想與社會需要關系的認識，缺乏對歷史使命的正確認識和建立在這種認識基礎上的對社會應具有的主人翁意識和責任感。這在畢業(yè)找工作時有所表現(xiàn)。對此，我們必須要有清醒的認識，并樹立正確的就業(yè)態(tài)度。我們響應國家號召，積極倡導畢業(yè)生把個人利益與國家利益相結合，去國家最需要的地方，在奉獻中體現(xiàn)自己的價值。與東部沿海地區(qū)相比，西部地區(qū)氣候比較惡劣，生活比較艱苦，盡管國家為愿意去西部就業(yè)的大學生提供了許多優(yōu)惠政策，大多數(shù)學生仍然不愿意去西部工作。誠然，每個人都希望在環(huán)境好、工作輕、待遇優(yōu)的地方工作；但如果每個人都抱著這種求安逸、怕吃苦的心態(tài)，那么誰來實現(xiàn)國家提倡的共同富裕呢？大學生是建設祖國的生力軍，應該發(fā)揚孔繁森精神，積極響應開發(fā)西部的號召，做個對社會有用的人！

古人云：能者上，庸者下。每個崗位上都是如此。面對如此激烈的社會競爭，大學期間

第二篇：心懷感恩回報社會

每當我經(jīng)過校園的小路、宿舍的走廊樓梯，我總會看到這么一群人：他們用辛勤的勞動清走校園每個角落的污濁，他們用無悔的奉獻裝點著校園輪回的四季，他們是校園中平凡的清潔工人，他們是校園美麗的呵護使者。

(一)掃凈一條大路,掃出一頭皺紋，清潔一方校園

我不知道他們什么時候來到這所學校，我只知道自從我踏入這所高校的大門時，他們早已在這里了。每天，當清晨的第一縷陽光還未灑向大地時，他們已經(jīng)把校園里清掃一新，準備迎接初升的太陽。

在這萱草孕育、洋溢著感恩氣息的十一月，讓我們懷著一顆感恩的心去愛護我們身邊辛勤勞動的清潔工人－就想愛我們的父母一樣。

在他人依然沉睡于夢鄉(xiāng)之中，享受著家庭溫暖和天倫之樂時，他們卻早已工作在自己的崗位上。寒冬臘月漸漸逼近，天氣也越發(fā)地寒冷。黎明，當我們還沉浸于熱被窩的美夢中時，他們已經(jīng)走出溫馨的家，踏上冰冷的街道，在路燈瞌睡的目光下，頂著刺骨的寒風，去清理馬路上垃圾，辛酸自知，盡管寒風凜冽，卻大汗淋漓。在春風里、在秋雨中、在烈日下、在寒冬中，他們的身影始終活動在農(nóng)科大院的角角落落，為了環(huán)境的清潔，為了我們的生活安樂，他們默默地奉獻自己的真心和愛意。用他們的真情，換取美好的明天。校園因他們而美麗！

記得大學時在校報做記者的時候，跟隨一位學長去采訪一位清潔工師傅，他說：“我也沒什么文化，也干不了那些技術活，就只能干這一行。秋天忙得多一點，冬天就相對輕松，也沒有那么累?！蔽乙延洸坏盟拿郑珡乃脑捴型赋龅挠肋h是一種樸實。

如今在新的校園里，在新的宿舍里，我每天都會遇見打掃洗刷間、廁所衛(wèi)生的那個阿姨。她每天都會按時去打掃，幾乎從未間斷過。盡管她也偶爾會有些抱怨，但還是盡職地去做，有時我還會聽見她唱歌的聲音。雖然她的歌聲沒有歌唱家演唱的好，但我知道她是快樂的。我去涮拖把的時候，她會停下來，和我聊天，和我微笑，露出孩子般的羞怯。一次，她告訴我：“我很樂意在學校里干，雖然工資不高，但總比呆在家強。這里環(huán)境好，也安全”。每當看到水池里的水堵了，我就會找個東西將它戳通，我知道這樣可以幫她一些。

還有一次,我急急忙忙地去上課。在下樓梯的一瞬間，我看見一位清潔工大爺，約莫有六七十歲的樣子，他跪在樓梯的臺階上，用抹布用力擦著上層臺階上的污泥。他工作地很認真，也很賣力，我仿佛可以聽見他急促的呼吸聲，而他卻似乎沒有感覺到身邊有人經(jīng)過。就在那一瞬間，我的眼睛濕潤了，心靈又一次被觸動。我想知道他為什會在這里？為什么不在家里安享晚年？或許他不想拖累兒女，或許他不喜歡碌碌無為的生活，我想多半是出于生活的無奈。此時，我對他，只有敬佩。

盡管他們年齡不同，身上也肩負著不一樣的負擔，但他們絲毫沒有把自己的情緒帶到工作中去。春夏秋冬，周而復始，每個干凈的角落都有他們汗水灑過的軌跡。對我們來說：少扔一片紙屑，多給一些微笑，也許是對他們最好的回報。

生命的真諦來源于奉獻，無私的奉獻讓生活更加美好。清潔工努力清掃垃圾是為了讓我們走在干凈的道路上；工人努力造房子是讓我們可以遮風擋雨。全社會的努力讓我們沐浴在文明和諧的社會里，默默的奉獻構成了社會最靚麗的風景線。

（二）平凡中孕育不平凡

記得有一句話這樣講“生命因感恩而充實，因奉獻而精彩”。

沉浸在記憶中，任思緒翻飛，我要感謝父母給了我生命，我要感謝朋友給了我友誼，我要感謝伙伴給了我?guī)椭?，我要感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們讓我感到生活是如此豐厚而富有；我要感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們讓我可以把這份善心延續(xù)并得到內(nèi)心的快樂；我要感謝每一首動聽的歌，讓我在一些平凡的日子里有了摯友般的共鳴。正如奧格·曼狄諾在《羊皮卷》中所述，“你不能決定生命的長度，但是你可以控制它的寬度”。當我們不能決定自己生命的長度時，讓我們常懷一顆感恩的心，讓生活更加充實，讓人生更加圓滿。

暑假的時候看《士兵突擊》，從中我看到了班長史今無私幫助而讓許三多一步步邁向成功的幸福，淳樸、寬厚、包容的史今，完全地犧牲了自己，成就了別人。沒有他，就不會有許三多以及后來的一切；在拓展培訓“翻越高墻”的項目中踩著同伴肩膀翻越高墻達到終點的我們是幸福的，甘當基石的同伴用汗水和身軀為我們筑起了通向成功的坦途，沒有他們也就沒有我們的成功。

（三）時代賦予我們更多的使命

感恩、是一種處世哲學,是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地感恩,使我們在失敗時看到差距,在不幸時得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進而獲取前進的動力。

人們常說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，作為新一代的大學生我們肩負著太多的使命。我們有理想、有抱負,有的同學希望自己成名成家、出人頭地，但有些大學生卻僅僅局限在實現(xiàn)個人理想的夢幻里，而沒有將個人理想與社會理想緊密聯(lián)系起來。有些學生認為社會理想太遠、太空、太大，而個人的現(xiàn)實生活才是最實惠的，因而更多的是關心自己的命運，更多的是關注自身發(fā)展的狀態(tài)和現(xiàn)實利益，缺乏對個人理想與社會需要關系的認識，缺乏對歷史使命的正確認識和建立在這種認識基礎上的對社會應具有的主人翁意識和責任感。這在畢業(yè)找工作時有所表現(xiàn)。對此，我們必須要有清醒的認識，并樹立正確的就業(yè)態(tài)度。我們響應國家號召，積極倡導畢業(yè)生把個人利益與國家利益相結合，去國家最需要的地方，在奉獻中體現(xiàn)自己的價值。與東部沿海地區(qū)相比，西部地區(qū)氣候比較惡劣，生活比較艱苦，盡管國家為愿意去西部就業(yè)的大學生提供了許多優(yōu)惠政策，大多數(shù)學生仍然不愿意去西部工作。誠然，每個人都希望在環(huán)境好、工作輕、待遇優(yōu)的地方工作；但如果每個人都抱著這種求安逸、怕吃苦的心態(tài)，那么誰來實現(xiàn)國家提倡的共同富裕呢？大學生是建設祖國的生力軍，應該發(fā)揚孔繁森精神，積極響應開發(fā)西部的號召，做個對社會有用的人！

古人云：能者上，庸者下。每個崗位上都是如此。面對如此激烈的社會競爭，大學期間

我們只有打好知識基礎才可以保證自己在畢業(yè)以后成為對社會有用的人，為社會貢獻自己的一份力量；反之，沒有打牢知識基礎，畢業(yè)后無所事事，那么社會責任感就無從談起。知識基礎包括課本所學知識和社會實踐經(jīng)歷，而社會實踐的本身就是大學生社會責任感的一種體現(xiàn)，只有打好堅實的知識基礎才能在以后的崗位上去履行我們的責任。大學生的社會責任感要有正確的出發(fā)點，腳踏實地地學習，先做個有能力的人，再做個對社會有用的人。

心中有愛,人就不會枯竭，人生道路上一定會有盞明燈閃現(xiàn)。學會感謝,就會讓自己被感動和感動別人。對別人有愛,對別人有恩,這是你一輩子的財富,是寄存在別人那里的財富。不求回報,坦然,快樂！

學會感恩。感恩是生命中最婀娜的線條，銘記別人的賜予會使生命變得厚實而絢麗，感恩是森林中的一縷陽光，葉縫中透過的溫暖會融化最寒冷的冰，化成水，成為滋潤生命的養(yǎng)料。

有一種責任叫付出，有一種感恩叫回報。收藏感恩，回報社會，讓我們合著時代的最強音，滿懷感恩情，增強責任感，保持敬畏心，擁有一片開闊的陽光人生！

在這個十一月，在感恩節(jié)的日子里，讓我們感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩我們身邊的一切，用行動證明。讓“生命因感恩而充實，因奉獻而精彩”！

第三篇：心懷感恩 回報社會

心懷感恩 回報社會

“感謝”這一亙古不變的詞自我們呱呱墜地那一刻起就貫穿著我們的一生，第一聲啼哭告訴我們應該感謝母親的十月懷胎；第一次跌倒告訴我們應該感謝困難；第一縷陽光照進窗臺告訴我們應該感謝自然；第一次與他人接觸，得到朋友、老師、同學、社會的幫助告訴我們應該感謝他們。漸漸地，我們感受到了身邊有益于我們的一點一滴，我們也學會了感謝身邊的一切。感恩社會，給予我們?nèi)蕫郏屔钐幪幙梢娀ㄩ_。感恩社會，給予我們團結，讓我們的生活少些爭吵和冷漠。感恩社會，給予我們溫暖，讓大雪紛紛的夜晚不再孤單。感恩社會，給予我們理解，讓人生永遠得到關愛。

俗話說：“滴水之恩，應當涌泉相報?！碑斚氲礁改傅臅r候，他們曾為了我們的成長所做出的付出，那豈是能用滴水之恩來形容的，都說父愛如山，母愛如海，父母對孩子的愛是無限的，是偉大的！在那無數(shù)個清晨，是誰為你準備的早餐？當你放學還未回家，是誰的在家門口焦急的徘徊？當你生病的時候，是誰為你擔心，細心的照顧你？當你失望的時候，是誰又讓你重新燃起希望……這一切的一切，都是父母在我們的身后為我們默默的付出，是他們用一雙粗糙而溫暖的手不知疲倦的為我們編織著這一切，甚至忘記了自己！而我們是否明白父母的一片苦心，是否有把父母的付出當成是理所當然呢？是否對父母說過一聲“謝謝”、一聲“我愛你們”呢？每一位父母都在不求回報的為自己的孩子付出一切，希望能夠把最好的都給孩子們，父母為了我們的成長，白了頭發(fā)，添了皺紋，那么我們怎么做，才能對得起父母為我們所做的一切呢？他們的要求其實很簡單，只是簡簡單單希望我們能夠生活的好，生活的快樂。感謝父母給予我們的一切，認認真真學習，踏踏實實做人，做一個對社會有用之人。

人生就如一場旅行，而在旅途中，我們不斷的從一個點到另外一個點，而為我們提供一切的，就是社會。從我們剛出生，社會為我們提供了一個良好的生存環(huán)境，當我們到了上幼兒園的年齡，社會為我們提供了幼兒園，派來了猶如天使的幼兒園老師、有了一起玩的小伙伴，讓我們一起健康快樂的成長。我們應該感謝老師，老師是我們成長的領路人，教授我們知識，教導我們做人，老師陪伴我們共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，老師總是關心幫助著我們，給我們提供了最十足的動力。老師就像父母一樣，關心著你的學習，你的生活，你的情緒。對老師的感情之情，不是能用簡單的“謝謝”所能表達的，現(xiàn)在作為學生的我們，能做的就是好好學習，認真做人，不辜負他們寄予我們的期望。而陪伴我們左右的小伙伴們，因為有他們，我們的生活才有活力，因為他們，給我們的世界增添了色彩，因為他們，我們生活得更加精彩！感謝朋友，朋友在我們需要的時候，總是第一時間，給予我們鼓勵和幫助。感謝有朋友，才會肝膽相照，患難與共。在高中的那幾年，當所有人都努力的朝著自己的理想而奮斗，所有人都挑燈夜戰(zhàn)到夜深，所有人都“聞雞起舞”的那段歲月，經(jīng)歷過高考的人都知道，高中的學習壓力是有多大，學習是有多苦、多累！但是，我們應該值得慶幸的是有朋友的陪伴，因為不是一個人在戰(zhàn)斗！一個理解的眼神，一句簡單的問候，一條提醒的短信，一只在最需要的時候伸出的援助的手，抑或只是相逢時的一個微笑，我們彼此都能心領意會。朋友是金，是我今生擁有最寶貴的財富。因為有你們，前行的路上我不再孤單。感謝社會，給予我們一個溫暖的大家庭，讓我能夠遇見讓我受益一身的老師，讓我擁有能夠吐露真心的朋友！

“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎?我有過夢想……”《老男孩》這部被稱作是“七零八零后集體哭”的影片，而它的片尾曲很好的詮釋了正步影片。也許七零八零后的人們對它有著更為深刻的理解，而作為九零后的我們，只能感受著歌詞間流露出的辛酸和無奈，在競爭激烈的社會現(xiàn)實面前，以前的夢想變得是那么的遙不可及，兒時的個性被社會磨平了棱角……但是不要因為社會給予的種種歷練而責怪社會，反而我們應該學會感謝社會，它讓我們更深刻的領悟青春，珍惜青春。

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?？锖赓I不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，?。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。這就是人人都所熟知的“鑿壁借光”的故事，在那么艱苦的條件下，匡衡他都能做到認真讀書，成為一個有用之才；而現(xiàn)在的我們，有什么理由不好好學習！經(jīng)過十二年甚至十三年的奮斗，只為能跨進大學之門，只為能實現(xiàn)自己當初的夢想。父母不管有多苦，有多累，不管家里有多窮，他們從來沒有放棄過讓我們參加學習的機會，不管家里有多忙，總是叫我們先完成家庭作業(yè)，把老師布置得任務先完成在來幫忙做家務，不管有多大的事，父母總是把我們學習的事擺在第一位！然而，現(xiàn)在隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國家綜合實力增強，國家政策也好了。為體現(xiàn)黨和政府對普通本科高校、高等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，幫助他們順利完成學業(yè)，根據(jù)《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》，設立國家助學金。國家助學金是由無數(shù)個默默關心我們這些青年人的愛心人士的心血組成的，但是我們清楚地認識到，這份來之不易的資助給予我們的不僅是物質(zhì)上的資助還有精神上的鼓勵，國家、學校給予我們關心幫助并不是為了讓我們安于現(xiàn)狀、享受生活，而是為我們創(chuàng)造了一個知恩、感恩的機會，為我們提供了一個充分鍛煉自我，奮發(fā)圖強的平臺。

在國家和學校的幫助下，在社會為我們大學生提供幫助的環(huán)境下，我們更應該認真學習，回報社會！秉著自立自強，不畏艱苦的人生態(tài)度，認真做好現(xiàn)在力所能及的事情。

大學是一個自由的舞臺，是一個人一生中最自由的時期。以前高中老師，總是在我們叫苦叫累的時候，他們就會告訴我們說：“上了大學就好了！”，也許有的人理解的上大學和老師所理解的并非一樣，他們認為上了大學就可以不被老師逼著完成一張又一張得試卷，背著一個有一個的知識點，可以自己想干嘛就干嘛！但是大學永遠都是學習的地方，是培養(yǎng)人才的土壤，大學是給予你歷練，讓你最接近社會的地方！但是，我看到無數(shù)的男生不分晝夜的沉迷在游戲的世界里，達到了那種忘乎所以的境界，而無數(shù)的女生將電腦當作了觀看韓劇的電視，劃著大把大把的時間與金錢拋向化妝品，服飾與吃喝玩樂，她們把自己打扮的光鮮亮麗，變得越來越“自信”了！可是，他們似曾想過，當初的自己努力拼搏是為了現(xiàn)在這樣的大學生活嗎？是否想過，大學畢業(yè)之后，自己又能做點什么，有怎么回應那些期待的眼神？他們又能為社會做點什么呢？來到大學，你擁有了更多的自由如何充分的利用這些時間，如何讓自己的大學生活更加的充實，如何為自己在邁出校門、踏進社會而做準備！大學，不是來虛度光陰、渾天度日的，不是來拿著國家的助學金、花著父母的血汗錢而碌碌無為的。我們應該積極參與學校組織的活動，即使做不好，但是重在參與，能過給予自己多次鍛煉的機會。

感謝社會，不需要冠冕堂皇的裝飾，每一個人都幼稚自己感謝社會的方式，醫(yī)生救死扶傷，警察維護法紀，維護社會和平，老師培育英才，學生努力學習…

第四篇：心懷感恩,用心回報

國旗下的講話————

學 會 感 恩

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好！11月22日也就是本周四，我們將迎來一年一度的感恩節(jié)。

因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有世間真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。今天，我在國旗下發(fā)言的主題是：心懷感恩，用心回報。

首先我們要感恩父母。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。

有一個少年因為沉迷網(wǎng)絡游戲而與父母沖突不斷，終于有一天他決定離開父母獨自流浪，當他花光了身上所有的錢并且餓了兩天時，路過一個面館乞求老板給他一碗面吃。老板看著可憐的少年把一碗熱氣騰騰的湯面端上桌時，少年感激地跪在地上，老板趕緊扶起少年對他說：“你的父母每天都把熱飯熱菜端到你面前，你向他們跪過嗎？”聽完老板的話，少年幡然醒悟。還記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣,一段廣告，它動人的原因，不是演員當紅，而是它至真至深的感恩之情。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。同學們，感恩父母吧，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到快樂和欣慰。

其次我們要感恩老師。老師就像一支紅燭，一點點的融化我們心靈的 1

冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離無知。老師給我們的愛，輕柔，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味；像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生呼喚的一聲“老師好”。

宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生聽著老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”當他們向夫子告辭出門的時候，才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這就是“程門立雪”的故事。1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用餐，席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!”如果魯迅沒有遇到藤野先生，海倫凱勒沒有遇到莎利文老師，蘇步青沒有遇到楊霽朝老師，他們將不會取得今天的成就。感恩老師吧，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴老師“我能行”！感恩老師，給我們前進的動力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們放眼世界的智慧……

最后讓我們用感恩之心去面對生活?！叭松蝗缫馐邪司拧保钤诮o予我們幸福、快樂的同時也帶來了挫折和不幸。但無論遇到什么挫折，只要我們心懷感恩，陽光就無時不是明媚的，月亮就無時不是溫馨的。要

知道，生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。面對生活，擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

有一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，趕忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是最不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。在一次學術報告后，一名記者對數(shù)學大師霍金提出這樣的問題：“霍金先生,盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”大師的臉上充滿微笑，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了下面一段文字：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友就足夠了?！边@兩個故事啟發(fā)了我們該如何感恩生活。

“感恩”之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，無論你身在何方，無論你有著怎樣生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，就必然會不斷地涌動著溫暖、自信、堅定、善良的處世品格。給父母的一句問候，干一次力所能及的家務，改掉一個壞毛病，教師節(jié)給你的老師送上祝福，幫助同學解決一個小困難……等等些許小事，都既能體現(xiàn)你的感

恩，又能溫暖著他人。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。同學們，讓我們一起感謝傷害我們的人，因為他磨練了我們的心志；感謝絆倒我們的人，因為他強化了我們的能力；

感謝斥責我們的人，因為他助長了我們的智慧；

感謝藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊；

感謝父母給了我們生命和無私的愛；

感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛；

感謝生活所帶來的幸福和挫折，豐富了我們的人生！

親愛的同學們，讓我們心懷感恩，用心回報。讓我們的成長之路有更多的支持與互助，溫馨與祝福，關懷與感動。

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

第五篇：“心懷感恩 回報社會” 實踐小分隊活動方案

策劃書

藝術設計095班

2010-6-11 2010年暑期社會實踐活動

2010年暑期社會實踐

——“心懷感恩 回報社會” 實踐小分隊活動方案

一、活動背景

暑假將至，學生們面臨著假期作業(yè)和暑期放松；家長們忙著工作的同時又要照顧孩子的學習生活。我們小分隊立足實際，組織在校大學生為學生們做志愿暑期興趣學習輔導，幫助他們健康全面成長付出自己的一份力；另一方面，南通市社會福利院也將開始新一期的“希望之旅”涉外領養(yǎng)籌備工作。為了展示孩子們最好的一面，福利院領導精心籌備“希望之旅”活動，而我們立足專業(yè)知識針對具體情況，為他們?nèi)娼】嫡故咀约禾峁┮粋€最好最美的舞臺；隨著時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

二、活動主題

傳遞民族希望·播撒愛的種子

三、活動地點

南通市啟秀小學 南通市社會福利院 南川園社區(qū)

四、活動目的拓展視野·增長才干；磨練意志·提高素質(zhì)——鍛煉自我五、可行性分析

1、我校、院全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，學校和學院在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務小學生活動對學生的各項素質(zhì)鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學院的大力支持。

2、與校方和福利院的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。09年10月份，我們藝術學院在啟秀小學舉行了“南通大學藝術學院莫文隋志愿者實踐基地”的揭牌儀式，與小學校方建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。

3、充分的準備。從新學期開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排，并請到了學院多位老師和學長的指導。作為班干部的我們更是積極發(fā)動同學們參加到志愿服務活動中來，班級百分之百的同學有著義務支教和社區(qū)服務經(jīng)驗！可以說為這次活動，我們已經(jīng)做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！

4、寶貴的經(jīng)驗。對開展的每次志愿服務活動進行了全面總結，如三月份的學雷鋒學莫文隋志愿者服務活動或得一致好評，取得了圓滿成功。積極主動與其他參加社會實踐的優(yōu)秀團隊，如南通大學藝術教育中心、紅會志愿者協(xié)會、江海書畫社等進行經(jīng)驗交流?？梢哉f，多次的支教活動為此次實踐積累了寶貴的經(jīng)驗，為本次實踐活動的成功開展大大增加了籌碼。

5、優(yōu)秀的隊伍?！靶膽迅卸?，回報社會”志愿服務小分隊的每個隊員都經(jīng)過了嚴格挑選，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經(jīng)驗的老師指導，有優(yōu)秀學生干部參與帶隊，提高了隊伍的整體水平。

六、活動內(nèi)容

1、走進課堂，為學生上課。主要是立足專業(yè)（音樂、美術），培養(yǎng)學生的興趣愛好，這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發(fā)他們對學習的興趣，啟發(fā)獨立自主學習的意識。并適當做一些暑期作業(yè)輔導。在課余，給他們講一些莫文隋志愿者助人為樂的小故事，引導他們樹立服務意識、感恩社會等積極向上的思想。

2、豐富體育文娛活動。通過開展象棋比賽、五子棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強學生們的體育鍛煉意識，培養(yǎng)學生們團隊協(xié)作意識。與小學生們一起舉辦文藝演出或結業(yè)作品展，豐富學生們的課余生活。

3、為南通市社會福利院精心設計布置會場，為“希望之旅”涉外領養(yǎng)兒童活動做好最充足的準備，向美國福利機構展示南通乃至中國的社會福利建設所取得的豐碩成果，更為展示中國兒童健康、積極、向上的一面提供一個最好的舞臺。

七、活動預期成果

1、小學師資尤其是興趣小組的師資力量不足得到緩解。

2、為我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。

3、使我們更深入的了解社會，為以后更好的服務社會、服務他人積累寶貴經(jīng)驗。

4、讓我們更好的體驗生活，辦好實事，樹立服務意識，增強社會責任感。

八、活動行程安排

（一）活動前1、2009年6月上旬，團隊動員、必要物品準備、相關資料籌備、調(diào)查人員知識充實及培訓。

2、策劃書的撰寫、提交審批、修改完善。

3、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，籌措資金。

4、領隊負責聯(lián)系和實地考察兒童福利院，為會場的設計布置做前期準備。聯(lián)系小學校方負責人，為支教活動做前期策劃。

（二）活動中

6月28號：實地考察福利院，為設計布置會場做準備。（市兒童福利院）

7月1號：上午9：00——10：00開幕式。下午3：00——4：30故事會。（南通市啟秀小學）

7月2號-4號：全體隊員參加“希望之旅”涉外領養(yǎng)活動的籌備工作。（南通市兒童福利院）

7月5號：下午3：00——4：30由音樂教員教學生唱兒歌，并作指導。舉辦一場小型的實踐音樂會，活躍暑期課堂氣氛。（南通市啟秀小學）

7月6號：全體隊員參加“希望之旅”涉外領養(yǎng)活動，以此為契機多跟外國友人交流社區(qū)志愿服務經(jīng)驗，更重要的是通過交流來學習他們的學習方法及社會經(jīng)驗，提高自己交流表達能力。（南通市兒童福利院）

7月7號：下午3：00——4：30由美術組教員教授版畫設計的基本知識，并現(xiàn)場給學生們做手抄報的示范，評出優(yōu)秀板報設計作為展覽。（南通市啟秀小學）

（三）活動后

活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與同學們開展一臺校園文藝演出或結業(yè)作品展，展示這段時間的學習成果；同時開座談會，總結此次活動的優(yōu)點和不足，為以后活動的開展提供經(jīng)驗和教訓。

九、活動經(jīng)費預算

1、油畫棒：19.5元/盒×4＝78元

2、彩筆：15.8元/盒×4＝63.2元

3、路費：2元/人/天×9人×7天＝126元

4、水費：1元/瓶/人/天×9人×7天＝63元

5、刻盤： 5元/個×4＝20元

總計：350.2元

十、人員分工

1、人員安排

領隊：仝玉強 張睿婷（負責活動策劃、籌備）

副領隊：趙躍 杜婷婷（負責活動人員的調(diào)度）

美術組：孫權 呂書瑤仝玉強 邱曉蕾 趙躍 杜婷婷 楊艷波（主要負責美術方面的教學）

音樂組：張睿婷 闕夢瑤 李旻玨（負責音樂方面的教學）

設計組：陳程 朱康（負責會場背景展板的設計）

2、具體分工：

第一組：趙躍 闕夢瑤（果園社區(qū)）

第二組：張睿婷 仝玉強 呂書瑤（南川園社區(qū)）

第三組：孫權 杜婷婷（八廠社區(qū)）

第四組：李旻玨 邱曉蕾 楊艷波（易家橋社區(qū)）

第五組：陳程 朱康（市社會福利院）

3、活動報道：仝玉強

4、活動拍照：闕夢瑤

5、活動總結：仝玉強

6、財務管理：仝玉強 杜婷婷

十一、活動要求

1、全體教員統(tǒng)一服從領隊安排，認真準備。

2、活動報導的撰寫、活動照片的拍攝每天由專人負責，晚上交領隊整理備份。

3、每位隊員每天要求寫活動感想，為結束的活動總結收集材料。

4、每天開銷以發(fā)票為準，統(tǒng)一由學院撥錢，由負責財務管理的領隊發(fā)放，并每天向?qū)W院匯報。

十二、安全保障

全體隊員統(tǒng)一集合出發(fā)，路上領隊負責隊員安全出行，并由學院統(tǒng)一購買人身保險。

十三、活動總結

包括圖片資料，時間日志和活動報道。

2010-6-11

撰寫人：仝玉強